قراءة مواد بعض الجرائد الخاصة بيوم الخميس نستهلها من “الاتحاد الاشتراكي”، التي أفادت بأن عدم التوصل ببيان نقط الأسدس الأول من الموسم الدراسي أثار احتجاج العديد من الأمهات والآباء؛ الأمر الذي جعلهم يقصدون إدارات المؤسسات التعليمية المعنية، ويتجمعون أمام أبوابها محتجين متسائلين عن مآل هذا الوضع غير التربوي، مطالبين بضرورة وضع حد لمثل هذه الأجواء المعيقة لتجويد العملية التعليمية.
وأضاف الخبر أن عددا من أولياء أمور التلميذات والتلاميذ الذين حرموا من تسليم بيانات نقطهم أوضحوا أن قرار مقاطعة إمساك النقط عن طريق “مسار” من قبل فئة من الأساتذة أطر الأكاديمية أثر سلبيا على مجموعة من التلميذات والتلاميذ، وبخس مجهوداتهم، وحرم أسرهم من تقييم عمل أبنائهم ومستواهم الدراسي، كما ضرب مبدأ تكافؤ الفرص بين المتمدرسين في التعليم العمومي ونظرائهم بالتعليم الخصوصي.
وإلى “الأحداث المغربية” التي ورد بها أن عناصر الأمن بالعرائش اعتقلت مرشحا لاجتياز امتحان نيل رخصة السياقة من صنف “ب”، بعد ضبطه متلبسا بارتكاب عملية الغش، بواسطة هاتف وسماعات “بيب”، وذلك بقاعة إجراء امتحان “الكود” أي قانون السير والجولان بمندوبية النقل والتجهيز بالعرائش.
وأضاف الخبر أن الشخص الموقوف صرح بتسليمه مبلغ 13 ألف درهم لشخص مقابل مساعدته على القيام بعملية الغش بهدف الحصول على رخصة السياقة، بتمكينه في الحين من الأجوبة الصحيحة على الأسئلة التي يتم تقديمها إلى المتبارين، حيث كان يتوصل بها على سماعات وضعها بأذنه.
وكتبت الجريدة ذاتها أن ساكنة ونشطاء البيئة بالمحمدية استنكروا عملية اجتثاث فضاء غابوي بالمنطقة الساحلية بالمدينة، بعدما قامت الآلات بمسح وقطع أشجار المساحة الخضراء المطلة على الشاطئ وغير بعيد عن إقامات سكنية. وأمام هذا الوضع خرجت حركة “مغرب البيئة 2050” للتنديد باجتثاث 8 هكتارات من أشجار فضاء غابوي معمر بالشريط الساحلي للمحمدية.
“الأحداث المغربية” أفادت، أيضا، بأن ليلى بنعلي، وزيرة الانتقال الطاقي والتنمية المستدامة، أقرت بأن جودة الهواء بمدينة القنيطرة التي تعاني لسنوات من ظاهرة الغبار “الأسود” تدهورت بالفعل خلال الشهرين الأخيرين.
وعن تحميل ساكنة المدينة مسؤولية انتشار الغبار الأسود للمحطة الحرارية لإنتاج الكهرباء المتواجدة بالمدينة والتابعة للمكتب الوطني للماء والكهرباء، أكدت الوزيرة أن هذا الأخير صرح بأنه يتم تشغيل المحطة بشكل جزئي ولفترات زمنية محدودة في حالات الطوارئ لدعم الشبكة الوطنية للكهرباء خلال ظروف جد استثنائية عند توقف المحطات الأساسية.
من جانبها، نشرت “بيان اليوم” أن ساكنة تقطن بالجماعة الترابية لأيت عباس بإقليم أزيلال احتجت على الوضع المتدهور للطريق الرابطة بين سكاط وانبدزديكن عبر اتفن. وطالب المحتجون عامل إقليم أزيلال بإعطاء أوامره للإسراع بتعبيد هذا المقطع الطرقي، الذي من شأنه أن يساهم في فك العزلة عن حوالي 8 آلاف نسمة.
وفي خبر آخر، ذكرت الجريدة ذاتها أن 30 سيارة إسعاف تم تسليمها لفائدة عدد من الجماعات القروية بجهة بني ملال خنيفرة، في إطار الجهود الرامية إلى تعزيز العرض الصحي بالجهة.
وأضافت “بيان اليوم” أن هذه المبادرة تسعى إلى تحسين جودة الخدمات الصحية وتقليص أوقات تدخلات السلطات الصحية في ما يخص إجلاء الأشخاص في وضعية حرجة إلى أقرب المستشفيات.
أما “العلم” فقد نشرت أن الوكالة الوطنية للسلامة الطرقية أعلنت عن الخطوط العريضة لبرنامج عملها برسم سنة 2023 الهادفة إلى تحسين شروط السلامة الطرقية وجودة الخدمات المقدمة للمرتفقين والمهنيين.
وأضاف الخبر أن المترشحين سيجيبون على 1000 سؤال، إضافة إلى إطلاق نسخة السياقة الرقمية التي تتضمن عددا من المعلومات المتعلقة بالسائقين والمهنيين، كما أن قاعات اجتياز الامتحان ستكون مجهزة بكاميرات للمراقبة من أجل تفادي عمليات الغش.
كما ستجرى الامتحانات العملية على متن سيارات ذكية، ومنصة للتعليم عن بعد لفائدة السائقين، كما سيتم وضع مخطط لمراجعة تدبير سيارات التعليم، وكذلك للاطلاع على القوانين الملائمة.
شتان بين المعلم في القرن 20 و الآن اييييه اتذكر ايام دراستي كان معظم الأساتذة أساتذة لا يهمهم المال بل حب المهنة اما الان كل همهم المال العام كامل احتجاجات خاوية. هناك فرق كبير بين التعليم في قرن 20 و الآن فقط ارجع الى امتحانات الباكوريا في التسعينات و قارنها مع الان لا مجال للمقارنة ابدا
تلاعب بنموسى وعدم احترام الاتفاقيات التي ابرمها مع النقابات هو سبب حرمان التلاميذ من مسك نقطهم يجب على الاباء وأولياء امور التلاميذ أن يحتجو على مالي الوزير المرتبك والذي لا يستقر على قرار اته
عدم وفاء الحكومات بالاتفاقات السالفة والالتفاف على الحقوق بتوقيع اتفاق يراعي مصلحة الحكومة ويضر بالشغيلة التعليمية ،من اهم اسباب مقاطعة مسار ،التصعيد وشد الحبل بين التنسيقيات والحكومة سيستمر لان النقابات تقريبا اصبحت خارج الخدمة.
للاسف جل الاساتدة و المعلمين لا يعيرون اي اهتمام لتحصيل التلاميد
لحسن الحض ان هناك وساءل للتعلم متل صناع المحتوى جزاهم الله الف خير
فلولاهم لوصل التلاميد الى الحضيض الاسفل
اعطو الطلاب المجازين الرخصة و اعطوهم سلف لفتح مدارسهم الخاصة لتكون هناك منافسة و تهبط اسعار الدراسة علينا محاربة لوبيات المدارس الخاصة
باعطاء الشباب الراغب و المتعطش للعطاء
و ليس هؤلاء الكسلاء في اغلبية التعليم العمومي اقول اغلبيتهم ينتضرون فقط راس الشهر ليتوصلو براتبهم انا لا اعمم فهناك اساتدة شرفاء لكن ما اقلهم في وطني
لا للتسامح مع أعداء التلاميذ ابناء الشعب المغربي، لقد سئمنا من تقاعس المتقاعسين ،اي ظلم هذا وصلنا إليه.
خاص وزارة التربية الوطنية تزير طلبة السنة الثانية الأقسام التحضيرية في مدينة الدار البيضاء وسطات. راه الغياب ولى كارثي
الشعب المغربي قد تعب من المشاكل ، الغلاء والبطالة من الجهة ومشاكل الإدارة والفساد والجفاف من جهة أخرى، و و و وغير ذاك، حسبي الله ونعم الوكيل.
الاساتدة اديال اليوم جلهم يفكرون في المال و شراء السيارات و المنازل ب لكريدي ولا يفكرون في المسؤولية التي في عاتقهم. حسبي الله ونعم الوكيل في كل استاد لا يؤدي واجبه
رجال ونساء التعليم يعانون في صمت مستمر. مقاطعة تسليم نقط المراقبة المستمرة متواصلة و ان شاء الله مقاطعة الامتحانات الإشهادية المقبلة اعدادا و مراقبة و تصحيحا ستكون الضربة القاضية للوزارة. الحق يؤخذ ولا يعطى.
نستنكر بكل قوة على وزارة التربية الوطنية تجديد العقد مع هؤلاء الاساتذة ، حتى من الناحية القانونية كاباء و حمعيات يجوز لنا الطلب من القضاء الحكم ببطلان عقود عملهم , هذه سرقة من أموال الدولة ، لا يجوز لهم اطلاقا العودة لممارسة عملهم
للاسف عندي ولدان ولم اتوصل باالنتاءج ولم اعد احلم انهم سيتعلمون شيءا من المدرسة العمومية بكل بساطة التعليم في هدا البلد السعيد اصبح بالمال ضروري اكون عندك باش اقر ولدك وهدا مؤلم جدا
لكم الله يا أساتذة التعاقد لقد تم تسوية وضعيتكم، لكنكم ألفتم الكسل حتى صار عندكم طبعاً وبعض طباع المرء مكتسب. ماذنب التلميذ حتى يعاقب بما تقولون انه حقكم . لكم الله، لكم الله.
كذلك في مدرسة جمال الدين الافغاني في القنيطرة. حسبي الله ونعم الوكيل
راه فالحقيقة خصنا نحتجو على الوزير ..لانه لم يقم بواجبه معكم لهذه التصرفات .اين هي الاجراءات الادارية لمن يتلاعبون بمستقبل المتمدرسين.
ان دهبنا في الطرح الدي يقول ان لا احد اجبر هؤلاء الاساتدة .فممكن ان اطرح هدا السؤال .هل من احد اجبركم على تدريس ابنائكم عند هؤلاء الاساتدة . اريد اجوبة وليس شتم وسب .فانا مجرد متسائل .بالتوفيق
واخيرا بدأتم في معرفة مصير وضياع أبناءكم .
ولكن تقع المسؤولية على الأكاديميات التي لاتقوم بتطبيق القوانين مثل ايقاف الراتب أو العزل او او
هذه مهزلة من طرف بعض اساتدة ابناء باك صاحبي بدون مستوى ولاضمير عندهم همهم وحيد هو المال ونهب جيوب اباء حسبنا الله ونعم الوكيل فيهم ولكن وزاة التربية هي سبب في هذا تهاون بمساعدة بعض مندوبيات بالمملكة الذين ليس عندهم مسؤؤلية على ابناء شعب لماذا لم يتم توقيف هؤلاء اساتدة وتعويضهم بشباب الذين نجحوا اجتهادهم ليس بواسطة باك صاحبي ولكن كل من يبعث بابناء مساكين تكون نهايته مؤسفة
إلى أولئك الذين يقولون ان الأساتذة همهم المال نعم ونعم همهم المال ومن ليس همه المال .هاذ لباساتذة واش معندهمش أسر ومصاريف و… و… واش بغيتو يخدمو فابور .قاتلكم لحسد والبغض.
الإضراب راه أرقى ديمقراطية العالم فيها اضراب وكلا داخل سوق راسو ومتفهم وعارف.
الوزير هو المسؤول هو لكيضحك على الأساتذة ودابا كدوصلنا للباب المسدود. كن عطاهم حقهم كن الأمور مزيانة
هاذ الآباء دةيو على الاكتظاظ المقررات….ماشي بلا بلا الخاوية
الآباء لا يظهرون إلا وقت النتائج ولكنهم غائبون تماما أثناء سير الدراسة. لماذا لا يسألون عن أبنائهم لمتابعة سلوكهم ؟ كيف يمكن الحصول على نتائج جيدة في ظل الإهمال وقلة التربية؟
الأساتذة احتجوا بطرق تصعيدية وهذا من حقهم لأن الوزارة هي المسؤولة عن الوضع الكارثي لقطاع التعليم.
ليس اطر الاكاديميات فقط بل المقصيون من خارج السلم بدورهم قاطعوا مسار لان مخرجات الحوار الاخير مع الحكومة جاء مجحفا و غير منصف خاصة بالنسبة للدين بقي عن تقاعدهم ست سنوات او اقل …..
الامر لا يتعلق فقط باطر الاكاديميات..الاساتذة المتعاقدون..انا كاستاذ سيتقاعد سنة 2024 قاطعت مسار و كل العمليات المتعلقة به و ذلك بعد ان استفذت كل طرق الاحتجاج الممكنة و مما زاد الطين بلة و دفعنا كاساتذة الى تبني هذا النوع من الاحتجاج هو لجوء الوزارة الوصية على القطاع بمبارك النقابات الاكثر اجراما الى تبني اتفاق يقبر كل الامل في الاستفادة من خارج السلم باثر رجعي مادي و اداري فانا مثلا ساستفيد من خارج السلم لمدة 7 اشهر على اكثر تقدير اي انه سيثم منحه لي على سبيل التذوق و التجريب…لهذا نقول للوزارة الوصية سنناظل بشتى الطرق حتى نحصل على حقنا في الاستفادة من خارج السلم باثر رجعي مادي و اداري.
الملاحظة هي كثرة من الديسلايك عن كل تعليق ضد راشباه رجال التعليم…. معناه انهم مهتمين بالتعليق اكثر من التلاميذ…
اساتذة بدون اخلاق يضنون الاطفال سلعة رخيصة وجب محاكمتهم.
أين هي المصلحة الفضلى للطفل؟
كان الاستاذ يحتسب أجره على الله أما اليوم يتمتعون بسيارات و منازل و تعليم خصوصي لابنائهم
# لا للتعاقد
# لا لتسفيف سن ولوج مهنة التعليم
يجب إعادة الاعتبار للأستاذ والمعلم بعدما دمرها بن موسى بقراراته لا منطقية
أساتذة آخر الزمن نضالهم انتهازية مكشوفة للضغط لأجل مصلحتهم، ليس بهذه الطريقة يحتج رجل التربية الحقيقي.
يجب محاسبة الاساتذة المقصرين في واجبهم وعدم التساهل معهم .
كثر الفشوش عند أساتذة آخر زمن . باغين الماندا في اخر الشهر وما باغينش يخدمو
ودايرين تكثل ل ديسلايك كل تعليق يفضحهم .
خدمو والا سبري بحالكم . التعليم رسالة بزاف عليكم
انهم شرذمة من خونة هذا الوطن يجب طردهم ستظلون خونة في اعيننا الى ان يرث الله الارض ومن عليها وسيكون حسابكم عسيرا امام الخالق سبحانه لان الله لايحب الخاءنين
يتفنن المعلم (المتعاقد) فالممارسات الاستفزازية للآباء وأولياء التلاميذ فتارة يضرب عن الذهاب إلى القسم وممارسة مهنته كمدرس ويحرم التلاميذ من حصص تعليمية أسوة بزملائه التلاميذ الذين يتتلمذون على يد الملمين (النظاميين) وتارة أخرى يمتنعون عن منحهم نقاطهم في الوقت المحدد حتى يفرحوا بمجهوداتهم التي بذلوها طيلة الدورة الأولى هزلتم
متقيش ولدى فى جميع الميادين رفض الاساتذة تسليم نقط
ابنائنا هدا يعد خطا فادحا والمس بحقوق الاطفال هدا يعد
عنف ارتكب فى حق اولادنا نقترح وبكل صرامة ادا بقي الرفض
سيد الموقف من طرف الاساتذة يجب الاقتطاع من اجرورهم
عن كل يوم يمتنعون فيه الى ان يرضخوا الى الواقع لم يسبق
هدا فى بلادنا اخويا اطينة النقط اديال اولادى والشى لاخور
شوف مع الوزارة اديالك يوم الدخول المدرسي اول حاجة
التلاميذ سيطلبون نتيجتهم الاقتطاع وما ادراك ما الاقتطاع
الى الرقم 4
مبغيناش ومبغييييييينش التعليم الخصوصي ما عندنا فلوس
ابغينا التعليم العمومي يتصلح ولله الحمد اطر عليا تعمل
فى ارض الوطن ويضرب بها المثل خارج المغرب يعملون
هناك فين اقراوا فالعمومي التعليم الخصوصي قديما كان
يذهبون اليه الكسالى والمطرودون من التعليم العمومي
هههها فالتعليم العمومي يى ابغيت تشوف ولدك واش
كيحصل ويقفل ولا والو كما يقال زيد الماء زيد الدقيق
التعنت مع التلاميذ هدا لا يفيدكم فى شيء سوى
العداوة ويلا ابقاوا مصرين يجب تفعيل عملية الاقتطاع
ولى معشبوش التعليم يشوف غيروهدا راه مصير
ابنائنا شغلهم الشاغل هو النقط وما تستعملوش
هاد الوسيلة كنقطة ضعف نحن كاباء التلاميذ
سنذهب معكم بعيدا