موسوعة باللغة العربية تروم تعريف الشباب القارئ بالفلسفات والتفلسف أعلاما ومفاهيم ومدارس، صدرت في جزئها الثالث، عن “بيت الفلسفة” بالفُجيرة في دولة الإمارات، من إعداد ثلاثة باحثين من العالم العربي، من بينهم المغربي المهدي مستقيم، واللبنانيّان باسل الزين وعلي عبدون.
وتروم هذه الموسوعة الإسهام في مسعى “جعل الفلسفة في متناول الجميع”، وتضم “تعريفات مُبسّطة لأهم الفلاسفة العرب والغربيين، وتعرض أبرز المدارس الفلسفية بأسلوب شيّق وسهل”؛ وهي “جسر يربط الناشئة بعالم الفكر الفلسفي ويشجّعهم على استكشاف هذا المجال العميق بأسلوب ممتع ومفيد”.
هذا العمل الصادر باللغة العربية نقله إلى الإنجليزية جوزيف معلوف، ومن المرتقب أن يصل إلى ثمانية أجزاء، صدرت منها إلى الآن ثلاثةٌ تهتمُّ بالفلسفات المعاصرة في العالم، والفلسفة في المنطقة الناطقة بالعربية، والفلسفة في المجال المسمّى غربا.
وتتيح الموسوعة التعرف على فلاسفة بارزة أسماؤهم وآخرين مغمورين، بتقديم سيرتهم الذاتية وأبرز أفكارهم باللغتين العربية والإنجليزية.
في هذا السياق كتب علي عبدون، أحد معدّي الموسوعة: “لمّا كانت هذه الموسوعة موجّهة للناشئة وجب علينا أن نستعرض حياة كل فيلسوف باختصار، وأن نتوقف عند أبرز أفكاره، من دون الغوص في إشكالياتها المعقدة. وتحقيقا لهذه الأهداف حاولنا قدر المستطاع أن نستخدم لغة سهلة تراعي فئة الناشئة العمرية”.
أما مقاصد “موسوعة الفلسفة للناشئة” فهي “تعزيز التفكير النقدي لدى ناشئتنا، وتزويدهم بآليات طرح السؤال الفلسفي وسبل الإجابة عنه، والأهم من ذلك كله تكريس القيم والفضائل الإنسانية التي دعا الفلاسفة إليها”. كما أنه “إيمانا بفائدة التثاقف عمدنا إلى نقل النصوص العربية إلى الإنجليزية في الصفحة نفسها، لكي يكون بمقدور القارئ أن يقارن بين النص العربي والنص الإنجليزي، وأن يتعرف المفاهيم الفلسفية بلغتين عالميتين مختلفتين”.
يذكر أن أحمد السّماحي، مدير “بيت الفلسفة”، سبق أن قال في افتتاح مقرّه بالفُجيرة، السنة الماضية، إنه مشروعٌ “يخاطب جميع الفئات العمريّة، بدءاً من الأطفال، إذ يضمّ فريق عمل متخصّصا ومُعتمدا في التعليم الفلسفيّ للأطفال، مروراً بالناشئة وتخصيص موسوعة فلسفيّة لهم، ووصولاً إلى سلسلة كتب الشّباب الفلسفيّة التي تُعنى بطرح القضايا الفلسفيّة التي تهمّ الشّباب وتُقرّب مفاهيم الفلسفة منهم، وليس انتهاء بكتب الأسئلة الفلسفيّة التخصّصيّة، ومعجم الفجيرة الفلسفيّ.”
وإلى جانب هذا المشروع الموجّه إلى الشباب تصدر أيضا سلسلة “المذاقات الفلسفية” الموجّهة إلى الأطفال، حول مواضيع من بينها “الطبيعة والتلوث” و”الآلات والناس” و”الإنسان والحيوان”، و”الأنا والآخرين”، و”الخير والشر”، و”الثقة والغدر”، و”الحياة والموت”، و”عدم إهدار الوقت والحياة”.
جميل أن يدرس أبناؤنا الفلسفة، لكن هل يتم تطبيقها على أرض الواقع علما وعملا وتفكيرا وتدبيرا؟ إذا لم يكن تفعيل مخرجات تدريسها على أرض الواقع ليستفيد منه القاصي والداني من أبناء الوطن، فما فائدة تدريسها إذاً؟