على وقع شعارات غاضبة من السياسة التعليمية بالمغرب، وتطالب بإدراج الترقية بالشهادات الجامعية ضمن النظام الأساسي لموظفي قطاع التعليم، استغل عشرات من الأساتذة المحرومين من الترقية إعفاء الوزير محمد حصاد من الحكومة للمطالبة بوزير “ينحدر من الأسرة التربوية والتعليم”.
ونظم أساتذة قدموا من عدة جهات، ويلتئمون ضمن “التنسيقية الوطنية للأساتذة حاملي الشهادات”، وقفة احتجاجية أمام مقر وزارة التربية الوطنية والتكوين المهني والتعليم العالي والبحث العلمي، اليوم الخميس بالعاصمة الرباط، رفعوا خلالها لافتات تضم عبارات من قبيل “لا للإقصاء..والترقية بالشهادة حق مشروع” و”لا للإجهاز على المكتسبات التاريخية..نطالب بالإنصاف وجبر الضرر”.
ويحتج الأساتذة الغاضبون على ما وصفوه بـ”حرمان نساء ورجال التعليم من حقهم التاريخي في الترقي بناء على الشهادة الجامعية وتغيير الإطار”، منددين بما وصفوه بـ”الإجهاز على مكتسبات الشغيلة التعليمية من خلال حرمانها من الترقية بالشهادة”.
عبد الوهاب السحيمي، عضو التنسيقية الوطنية للأساتذة حاملي الشهادات، قال في تصريح لهسبريس إن الاحتجاج الحالي يأتي “ضمن مسلسل نضالي انخرط فيه أفواج من الأساتذة حاملي الشهادات والمحرومين من الترقية منذ 2015″، مضيفا أن المطلب الأساسي يتحدد في “تحقيق الترقية بناء على شهادات الإجازة والماستر للأستاذة على غرار الأفواج السابقة”.
ويشرح الناشط المغربي كيف أن الترقية بناء على الشهادات الجامعية “كانت حقا مكتسبا منذ الاستقلال، وتكرس في إطار النظام الأساسي لموظفي التربية والتعليم عام 1985، وزكاه النظام الأساسي للعام 2003″، مضيفا أنه في العام 2011 “وقع الوزير الأول وقتها، عباس الفاسي، مرسوما يوقف الترقي في جميع القطاعات باستثناء قطاع العدل”.
في العام 2013، ستنطلق معركة احتجاجية يخوضها الأساتذة، وفقا للسحيمي، “فكان الحل الوسط وتمت تسوية جميع وضعيات حاملي الشهادات من أساتذة التعليم الابتدائي والإعدادي”، ليورد: “بعد هذه المعركة ستقوم الوزارة الوصية بإقفال الباب من جديد وتجهز على حقنا، إذ أصبح حاملو الشهادات مقصيين من نظام الترقية”.
ويرى المتحدث أن لجوء الوزارة الوصية على القطاع إلى تكليف أساتذة من حاملي الشهادات من التعليم الابتدائي والإعدادي بالتدريس على مستوى الثانوي التأهيلي “إقرار بقيمة هذه الشواهد الجامعية من إجازة وماستر التي حصلوا عليها”، وزاد متسائلا: “لماذا إذن لا تقوم بتسوية وضعيتهم وترقيتهم أسوة بالأفواج السابقة؟”، مشددا على أن الوزارة “مسؤولة أيضا عن تكوين من كلفتهم بالتدريس في الثانوي دون أن يخضعوا لأي تكوين سابق”.
وتعقيبا على “الزلزال السياسي” الذي أطاح بوزراء، من بينهم محمد حصاد، وزير التربية الوطنية والتكوين المهني والتعليم العالي والبحث العلمي، قال عبد الوهاب السحيمي: “نطالب بتعيين وزير يعي واقع التعليم ويعرف خصوصيته.. للأسف مر علينا وزراء لا يعرفون خصوصية القطاع”، مضيفا: “على الأقل يجب أن يكون الوزير رجل تعليم أو ابن الإدارة التربوية والتعليمية حتى يتفهم مطالب الأسرة التعليمية”.
مواضيع ذات صلة
مليونا دولار لدعم اللاجئين في المغرب
ملف الترقيات يشعل خلافا بين نقابة الأساتذة الباحثين ووزارة التعليم العالي
وكالة الأدوية تراهن على دليل للوظائف
"حماة المستهلك" ينتقدون فرض الأداء على استعمال مراحيض المقاهي
النقابات تترقب تشكيل الحكومة الجديدة وتتشبث بمطالب الطبقة العاملة
الاكتظاظ يتقدم على ضعف التجهيزات في تقييم للبنية الجامعية المغربية
أضف تعليقك
من شروط النشر : عدم الإساءة للكاتب أو للأشخاص أو للمقدسات أو مهاجمة الأديان أو الذات الإلهية، والابتعاد عن التحريض العنصري والشتائم.
بصفتي استاد ممارس ومستفيد من الترقية على الوزارة انتهاج مبدا المباريات غرار التبريز كيف يعقل ترقية استاد حاصل على ماستر وهو دون المستوى نعرف كيف يتم الحصول على الماستر اعرف معلمات ومعلمين غيرو الاطار دون المستوى
حقا لقد همشوا كل الحاصلين على شهادة جامعية واصبح واجبا على المجاز ان يفهم ويسير بالطريقة التي وجد عليها الاسلاف من رجال ونساء التعليم حتى وان كانت الكثير من السلوكات تساهم في تدني مستوى المدارس المغربية اكثر من اللازم مثلا الامتثال لاوامر ادارية خارج القانون والانصياع لرغبات الاداريين الذين لا يهمهم الا حماية انفسهم ومراكزهم …والكثير يمكن ذكره في هذا الشان ولكن لكل مقام مقال…….
il faut que le ministère honore ses engagements envers les professeurs titulaires des diplômes de l'enseignement supérieur. comme il a fait il y a qq années avec les promotions précédentes.
الزيادة يجب أن تكون للأساتذة الدين يعملون بضميرهم الحي ويمكن ملاحظة دلك فقط بالمستوى التلاميذ للأسف
لا شغل شاغل لهيئة التعليم بالمغرب غير الترقية الترقية و الترقية بشهادات و خصوصا بشهادات لا علاقة لها بالمهنة او الوظيفة…و هذا اجرام في حق الوطن…عوض الاهتمام بعملهم نراهم يتغيبون طوال سنوات و ايام من اجل الحصول على شهادة في الادب مثلا و هي اسهل شهادة يحصلون عليها بالتملق و المحسوبية و الزبونية بل اننا نرى عددا من المعلمين و الاساتذة و عمرهم اكثر من 45 و 50 سنة و يريدون تحضير دكتوراة…و هذا عيب و عار لان الدكتوراة تحضر بين 25 و 27 سنة و ما بعدها فالهذر لا غير و من المستحيل تكوين باحث ما…و اما التسجيل في الماستر فيتهافتون عليه لدرجة انه في الكليات نجد ان جميع طلبة الماسترات من الموظفين…كيف و متى يعملون اذا كان القسم كله من موظفي التعليم؟؟؟؟ يجب القطع مع هذه التفاهات و الفوضى التي يساهم فيه اساتذة انتهازيون وصولوين ليسوا اهلا للتعليم….بل نرى في ماستر ادب موظفون من الصحة و الجماعات…انه التخرميز كما يقول المغاربة…
نطالب بالرقية بالشهادة الجامعية و تغيير الاطار اسوة للافواج السابقة. باعتباره حق مشروع و ليس امتياز.
لماذا لا يقتدي المغرب بفرنسا ، و يتم تعيين مدير اكاديمية سابق وزيرا للتعليم ؟ اليس ذلك اختيارا جيدا
طال الزمان أم قصر لا بد من تحقيق هذا المطلب التاريخي. مزيد من الصبر
الدولة تكافؤ رجال الأمن بتزكيات و منحات ،ترقي الممرضين عن طريق شهادات و تكوينات ،ترقي موضفين من جميع الوزارات و تمنحهم إكراميات.و الأستاذة تحرمهم من الترقي .أين نحن من هؤلاء لما يميز الأستاذ عن باقي الأطر .الترقية بالشهادة هذه ترقية التي إستفاد منها جميع الأساتذة مند سنة 1985 وصلنا حنا نستافدو منها سدو علينا الباب علاش هاد الحكرة.راه تا حنا قرينا و تا حنا هزينا الشهادات بمجهود كبير كاين حاملي الدكتوراه و كاين مهنديسين و كاين حاملي الماستر .الفوج السابق ترقا و حنا باقيين في سلمنا العاشر سنتين و نحن ننتظر .ننتمي لنفس المهنة و نفس المستوى الدراسي و نفس الوزارة.
لماذا لا تتم وقفة ضد من شوه اسرة التعليم من المعلمين والمعلمين … انفسهم. يوم كانت الاجرة زهيدة مقابل عمل جاد والان اصبح المناداة على الترقية دون الرفع من مستوى التعليم…..
الحيف كل الحيف توظيف اساتذة بدرجات اعلى ممن هم اكثر اقدمية و خبرة و منهم اساتذة السلم 9 و حاصلون على شهادة الإجازة التي تخول لهم الترقي الى السلم 10 … الإعلان عن مباراة للترقية بالشواهد الجامعية اضحى ضرورة ملحة، نطالب الوزارة الوصية برفع الحيف اللاحق بهذه الفئة…
نطالب الوزارة بحلحلة الملف اسوة بالافواج السابقة.
الترقية بالشواهد الجامعية حق مشروع لكل موظف سواء كان في قطاع التعليم أو في قطاع آخر.و تعتبر متابعة الدراسات العليا و الحصول على شواهد جامعية من بين الوسائل التي تنمي و تطور كفاءات اﻷستاذ في ظل غياب تام للتكوين المستمر.كما من حق اﻷستاذ أن يحسن مدخوله المادي بحيت ذلك يعتبر تحفيزا له
لكم كل الحق يا أساتذتنا الكرام في الترقية والإمتيازات على ما تبذلونه من مجهودات لتعليم أبناءنا تحية من عسكري إلى كل أستاذ علّمني حرفا
الترقية مكتسب لرجال التربية و من اجله نضل رجال التعليم لسنوات
الحق الحق على الدولة ان تلبي طلب هؤلاء الاساتذة كيف يعقل جميع القطاعات يسمح لموظفيها بالترقية الا الاساتذة، الاستاذ هو كلشي ان لم تحسن ظروفه فنحن عصاة عاقين لانه في مرتبة الاب والام، اما من علق ضدهم اقول لك من علمك كيف تكتب ايها العاصي لشيخه، ام فضلت دريهمات على ان اهاجم معلمك
مطالب مطالب مطالب . اين هي الواجبات . مستوى التلاميد اكثر من ضعيف ولا يحرك دلك ساكنا في هؤلاء المعلمين والاساتدة . والله لو كنت مكانكم لاستحييت ان انتمي الى هدا السلك . كل ما يهمكم هو الساعات الاضافية (احيانا اجبارية) . زيادة في الاجور . استغلال شبه مناسبة للاضراب و الهدر المدرسي .بينما اولياء التلاميد هم المفروض عليهم التظاهر لان اولادهم هم الخاسرون اما الاساتدة كل ما يهمهم هو" راس الشهر " "الساعات الاضافية " والا كان هناك شيء اخر فمرحبا .اما اولادهم فهم يدرسون في المدارس الخصوصية . اتقوا الله و ادوا الامانة الملقاة على عاتقكم والتي لا تعرفون ثقلها لانه لو كنتم تعرفون لما وصل التعليم الى ما وصل اليه .
الترقية بالشهادة هو ريع و هو فساد.لا يعقل ان يغير استاذ اطاره بمجرد حصوله على الماستر . أقسم بالله ان لدينا استاذ غير اطاره وهو حاليا يشتغل معنا لا يعرف كيف ينجز التجارب بل يلجأ في بعض الاحيان الى استعمال datachow في مادة الفيزياء . لهذا فالكل يعرف كيفية الحصول على الماستر . لا مستوى . فالتعليم في تقهقر منذ ان تم الاعتماد على التوظيف المباشر سواء بتغيير الاطار بشهادة الماستر او بالذين استفاذوا بطرق ملتوية. لهذا نطلب من مسؤولي قطاع ان لا تفتح هذا الباب .فمن اراد الترقية فليمتحن في اطار الكفاءة المهنية . و أتحدى أصحاب الماستر .
Je ne peux maintenant déclarer mes demandes des droits officiels parce que j'attends dans le futur pour que mes droits soient réglés
,j'attends encore
الساعات الإضافية التي تستفدون منها أهلكت جيوب المغاربية ، وأنتم تطلبون الترقية مجهوداتكم تدهب اتناء القيام بهده الساعات،ولله حرام.
ما يطالب هؤلاء الاساتذة.لقد تغيرت الامور فلا داعي الى طلب الترقية بالشهادة .الان والى الابد ليس هناك ترقية بالشهادة كيفما كان نوعها .الترقية بالمبارة بعد استفاء الاقدمية في الدرجة.الا تعلمون ان الوظيفة اصبحت بالتعاقد.انتهى الترسيم وانتهت الترقية في الدرجة بالشواهد منذ سنين التحقوا باقسامكم والسلام.
الدولة تعطي الزيادة فقط لرجال للشرطة لاربعة سنوات متتابعة.حتى اصبح اجرهم كبيرا جدا.اما الاستاد فلم يعرف زيادة لمدة12سنة ماهدا الحيف والظلم
الترقية بالشواهد حق مشروع
للاستاد ورجل الامن وكل منتمي للوظيفة العمومية.
اعتقد ان تجميد اجور الاساتذه لعشر سنوات سيكون مفعوله ايجابيا على الاقتصاد الوطني خصوصا وهو قطاع مستهلك وخصوصا ورواتبهم مرتفعة جدا مقارنة بالدخل العام للغالبية الساحقة من ابناء المغرب .
أهم شيئ خسنا انفكرو فيه لخدمة التعليم و الصالح العام هي لغة التعليم، هذا هو الجوهر و الباقي غدي يجي الراسو، لكن اكثرهم لا يعلمون !
صاحب التعليق 17 متحامل على رجال التعليم وسقط عن وعي او عن غير وعي في التعميم من حق رجال التعليم ان يطالبوا بحقوقهم كاملة دون نقص ولااعتقد انهم في حاجة الى من يقدم لهم الدروس في الواجبات وكفى من ترديد الكلام الذي يجانب الصواب
متى موعد تلإضراب المقبل …؟؟؟؟
نتمنى ممن يحسدون هذه الفئة أن يكتفوا بتعليقاتهم لأنفسهم لأن قضية الترقية بالشهادة لحاملي الماستر و تغيير الاطار مستعجلا. لمدة سنتين و نحن نناضل لاسترجاع واحد من أبسط الحقوق، الترقية من المطالب المكتسبة البسيطة التي تم الاجهاز عليها. وهي ليست بقضية جديدة.
#نعم_للترقية_بالشهادة_وتغيير_الاطار
لو نهجت الوزارة الترقية بالسلم المتحرك لما وقع رجال ونساء التعليم في هده المشاكل. كيف لأستاذ قضى أزيد من عشر سنوات أن يعيش براتب 4200 درهم
على صاحب الشهادة أن يقصد المهنة التي تناسب شهادته من البداية .
ااترقي لجميع المزظفين ليس فقط التعليم
وما الفرق بين وزير من التعليم ووزير عادي لا فرق بينهما المهم هو الإستجابة لمطالبكم وتغيير مناهج
التعليم حتى تكون ذات جودة عالية تلبي سوق الشغل وتساهم في التقدم الصناعي والتقني للوطن وليس كما هو حالها اليوم الذي يدمي القلب.
هؤلاء الموظفين أكلوا دم المغاربة. من عندي يأخذ من كل موضف 1500 درهم و تعطى للطبقة الذين لا يتجاوز مدخولهم 2000 درهم. إنهم لا مستوى عندهم و مع ذلك يطلبون الزيادة…لقد تكلمت مع كثير منهم و وجدت رأسه فارغا…و تعجبت كيف سيدىس هذا أولادي!!!!
هذا جزاء من يترامى على تعيينات اساتذته دون حركة وبمءامرة مع النقابات الدكاكين ومن يقنع بالعمش يعش أبد الظهر بين الحفر
هؤلاء الاساتذة ضحوا براحتهم ومالهم الخاص، من اجل تكوين انفسهم و تحسين معارفهم دون ان تساهم معهم الدولة بفلس واحد و الآن يستحقون هذه الالتفاتة البسيطة ينسون بها الامهم و معاناتهم.وارجو من المسؤولين ان ينصفوهم اسوة بالافواج السابقة.
صحيح جدا في الدول المتقدمة لا يتولى مسؤولية التعليم الا من تدرج في مسؤوليات التعليم كما هو الشان بالنسبةلبعض مديري الاكاديميات كمدير اكاديميةالرباط مثلا اقصد السيد اضرضور الذي تدرج من استاذ الى مفتش الى نائب اقليمي ثم مدير اكاديمية فهو يعرف خبايا التعليم محليا واقليميا وجهويا ومركزيا
اما في الدول المتخلفة فيفرزه حزب اواشباه الاحزاب فتقع الكوارث
راه كاين اللي خدم 39 سنة وباقي فالسلم 10…لانه كرس كل جهده للعمل داخل القسم…ان الله يمهل ولا يهمل …شهادة لا تغني ولا تسمن….تفاهات…
المتسلقين بالشواهد هم سبب خراب التعليم والإدارة، يكفي ان يحصل اي شخص على شهادة (ونحن نعرف مستواها) لكي يتسلق السلاليم ويجد نفسه على رأس مؤسسة فيها أزيد من 100 موظف أو مسير موارد بشرية أو مدبر ميزانيات مهمة أو.. وهو الذي كان رجل تعليم تخصص تاريخ وجغرافية أو حتى الرياضيات يعني لا يفقه أي شيئ في علوم التسيير التي يحتاجها الموقع الذي تسلق إليه واحتله.. على العلم أن التسيير علم قائم بذاته يدرس في معاهد ومدارس خاصة وليس في جامعات عمومية وتخصصات فضفاضة تغيب فيها كليا تقنيات التسيير وشواهدها لا تؤهل حاملها ان يكون مدبر ولا مسؤول من اي مستوى
كفانا التشلهيب والهريف فقد ولى زمن الضحك على الذقون
الي كان معلم يبقى معلم لي كان أستاذ يبقا أستاذ حتى يموت وطبعا مكافئة الكفؤ المواظب على عمله بالزيادة في اجرته لإكرامه ومن قام منهم بمجهود شخصي من وقته وماله ودرس مهنة التسيير والتدبير وحصل فيها على شهادة عندها يمكن له ان يجتاز مبارة للصعود إلى موقع المسؤولية
أما يجي واحد ما يعرف يسير حتى داروا ويقول ليك أنا عندي إجازة أو ماستر في دراسات الإسلامية او الرياضيات باغي نولي مدير او نائب فهذا وهم لا يجب ان يكون
الشهادة جمعها شواهد كائن اكاديمي ياخد عن جدارة واستحقاق،اللهم لاحسد.طيب!لكن ان تاخذ شهادتك وانت تزاول في القسم فهذا يتطللب الكثير بالتضحية ….طبعا من زمن المتعلم ،السؤال هنا هل اخذ الاستاذ شهادته قبل او بعد التوظيف؟
سؤال اخر ،الاستاذ الذي لم تتح له فرصة اكمال دراسته ما ذنه في كل هذا ،هل معناه انه ليس اهل بالشواهد.اا يستحق وساما عوض ترقية.
جميع الاساتذة ذوو الشواهد من طينة سارقي وقت التلميذ واتحداهم جميعا.
الترقية بالشهادة حق مشروع ومكتسب تاريخي، الماستر تشكل لك عقدة فاعمل على حل عقدتك ما دمت تعرف كيفية الحصول عليه، استعمال datachow أسلوب وآلية تربوية جديدة في مادة الفيزياء وفي كل المواد إن كنت لا تحسن استعماله فحامل الماستر لا يبخل عنك، ثم ألهذا الحد عقدك زميلك لتتبع خطواته لتدرك أنه لا يعرف تقديم التجارب، لو كانت الماستر سهلة لحصلت عليها لكنك للأسف حريص ومشغول بنجاحات غيرك، كما يتضح من خلال تعليقك أنك غير مؤهل لتقييم مستوى غيرك ولا المنظومة في شموليتها. لهذا نطلب من مسؤولي القطاع ان يفتحوا لك ولأمثالك فرصة العودة للمدجات علك تستفيد من إعادة التكوين و أتحداك إن بذلت مجهودا أن تبقى على موقفك المبخس للشهادات ولحاملها.
تعليقي هذا موجه الى بعض المصابين بمرض الحسد، بالله عليم لماذا كل هذا الحسد؟ و الغيرة، لم تحصلوا على الشواهد لانكم دون المستوى ، و ليكن في علمك اخي الحسود ان اغلب الحاصلين على الشواهد، قد حصلوا عليا قبل الولوج الى الوظيفة العمومية
اما في ما يخص استاذ كريم و حشا ان بكون استاذ الفيزياء، انا استاذ في السلك الابتدائي،و اذا اردت ان ادرسك الفيزياء فمرحبا بك، بدون فخر يا من يفتخر بقوانين نيوتن،حتى امي تعرفهم، و منذ متى و انت تدرسهم ؟
تحقق من كتابة Datachow قبل ان تنتقذ من هم اعلى شأنا منك.
الترقية بدون مباراة تسمى بالضحك على الدقون متل التلميذ الكسول الدي يريد أن ينجح بدون اجتياز الامتحان أين هو المنطق يا إخوان ؟
نطالب بالرقية بالشهادة الجامعية و تغيير الاطار اسوة للافواج السابقة. باعتباره حق مشروع و ليس امتياز.
كذبة ابريل يكون مكن مزيان وداخل المرحلة الشيخوخة وليس بالضرورة يكون من اسرة التعليم
الأستاذ هو من يعلم رئيس الحكومة والوزير والمهندس والقاضي والطبيب و رجل الأمن والعسكري و التاجر و الموظف و الفلاح … إذا علمهم الصدق والأمانة وحب الوطن و الدفاع عن وحدته فهذا أغلى شيء … لنرفع أساتذتنا ولو معنويا وكفى من الهجوم على الذين ربونا الأشياء الجميلة ولأننا لسنا مجتمعا قارئا فإننا لا نتذكر فضل من علمونا كما عليهم أن يغرسوا حب القراءة في نفوس أبنائنا وتحية لكل أستاذ شريف يعمل بخوف من الله وبضمير مهني ويأكل الحلال … صراحة أعجبني موقف رئيس الحكومة من حادث الإعتداء على الأستاذ ونأمل أن يتم إعادة بناء الأقسام القديمة في البادية وتوفير المراحيض للأطفال و بناء الأصوار حول المدارس لحمايتها من الكلاب الضالة والماشية والحمير التي تجول بين الأقسام … عندنا في إقليم سيدي قاسم مئات المداس المهمشة .
السلام عليكم …معلم يترك القسم لمدة خمس سنوات ربح الماستر غير الاطار و بنفس الطريقة اي بالغش و التدليس ربح كراد مفتش اوراه دابا فمديرية مولاي يعقوب…………………الفساد ينخر جسم التعليم……………يجب محاكمة المتورطين و لو بفضحهم………….
الى الرقم38 الملقب بالحاج عبدالله يلاحظ من تحليلك انك لاتفقه شيءا بل تهرف بما لاتعرف وانت معروف بحقدك على جميع الموظفين ربما لم تحصل على وظيفة في حياتك فتكونت لديك عقدة اتجاه الموظفين ليكن في علمك ان اقل اجر في التعليم يصل الى12000درهم و4ساعات في اليوم والعطل الكثيرة تحلم انت بها ولاتدركها
اذا كان ماكتب يعكس ما نحن، عيب و عار كل هذا الكيل من الكراهية للأساتذة و للمعلمين. هكذا ارادكم النظام و هكذا ستظلون بلا قيم و لا اخلاق.
الترقية حق مشروع للاعوان التقنبين سيما وان هذه المستحقات طال انتظارها منذ 20 عاما والحكومة تختبىء وراء التسمية الم تجدونها بعد ؟ ماهذا العبث .
الظروف تغيرت على ما كانت عليه بعد الاستقلال ،حيث كان حامل الشهادة الابتدائية او الاعدادية يوظف مباشرة في أسلاك الإدارات العمومية وبقطاع التعليم كمعلم اواساتذ.
جل الإدارات كانت محتاجة الى الاطر العليا المغربية لتحل محل الأطر الأجنبية ، وبالتالي كانت الترقية بالشهادة أمرا مرغوبا لسد الخصاص وفي نفس الوقت كانت مدخلا لتحسين وضعية صاحبها الإدارية والمالية والاجتماعية .
اليوم هناك آلاف من الدكاترة الحاملين للشهادات العليا معطلون ، من أجل تكافئ الفرص ومن أجل عدالة إجتماعية ، الواجب الأخلاقي والوطني والقانوني يقتضي التباري…ثم الفوز فالاستحقاق.
يظعر أنه من الغير المقبول أن تجد أستاذبن يدرسان نفس المادة وفي نفس المستوى يتقاضان أجرا متباينا فقط لكون أحدهما أدلى بشهادة عليا ولو لا علاقة لها بالمادة التي يدرسها .
أعتقد أن التوظيف بالتعاقد جاء للقطع مع هذه الترهات بربط الوظيفة بالمردودية بالنجاعة و le savoir avec le savoir faire ومن اجل التدبير الجيد للموارد المالية والبشرية .
أعتقد أن الترقية مرتبطة بالمردودية والانضباط والمعقول والاقدمية والنجاح في الامتحانات المهنية وليس بالشهادة.
من جعل الناس على حدة فليس لحمقه دواء
Je mon soutien inconditionnel….eux
même ont le droit d avancement par le diplôme
التقية حق مشروع عي جميع قطاعات الوضيفة العمومية فلمادا يستثنى اساتدة التعليم الابتدائى من الترقية خارج السلم فلا يعقل ان استادا قضى في السلم 11 16 سنة دون ان يغير الاطار اسوة بباقي الاساتدة بالتعليم التاهيلي فما دنب استاد الابتدائي والدي له من الكفاءة قدر اطرابه في التاهيلي وكا له نفس الشهادة المرجو الانصاف وان تؤخد المسائل بجدية للمضي بالمنضومة قدما
إلى 49 لا تحاولوا ربط فشلكم بالنظام نريد أساتذة لديهم كفاء ات عالية في مجال التربية والتعليم، أو أدوا عملكم بضمير حي لأن نرى المستوى التلاميذ ضعيف من يتحمل المسؤولية؟ النظام؟ هل النظام هو الدي يدرس التلميذ أم الأستاذ؟ وهذا يدل على أنكم لا تستحقون الزياذة تريدون فقط التهرب من المسؤولية العيش في الرفاهية والفلوس دايزة مع كل احتراماتي لبعض الأساتذة الذين يعملون من أجل إيصال المعلومة ولهم الاحترام والتقدير (ويجب أن أقول في الأخير نعم للزيادة لمن يستحق)
سيترقى الاساتدة و المحامون و القضاة و الموظفون و الامنيون و العساكرة و الاطباء و الممرضون و كل من يتقاضى اجرة بعرق جبينه و بشاهدته و دراسته شئتم ام ابيتم.و لن يوقف تنمية الوطن و تحسين المستوى المعيشي لعمال و موظفي هدا الوطن الا جاهل او حاقد او حاسد او خائن او كسول او مريض نفسي يعتقد بان الارزاق بغير يد الله.و اخيرا اقول الارزاق بيد الله و لمن يريد لهادا البلد و نخبته من حملة الشواهد الخير فالله سيعطيه ما يحب لغيره.الحمد لله على نعمة الشواهد و العلم و النور.و عاش الملك و الوطن بخيرة من سيدافع عنه و يكون و يدرس و يعلم من سيرسل الاقمار و يصنع بالعلم و يدافع عن الجميع و لو كان فيهم من لا يحب لهادا الوطن و معلميه الخير.
يتمسكمون حتى يتمكنون وماذا تفيدنا شهادتكم دون الإستفاذة بها على أرض الواقع وتريدون تخصيص وزيرا من عندكم لا لالتباكي فهماك من أجدر منكم ملقا وببدغوجيا ولم يجد مفرصته العطل والأعياد ووووو كفاكم آستهتار بالشعب وجب التعاقد مرتا تركبون على فصة تعنيف الأسناذ ومرتا تستغلون الضروف السياسية إتقو الله وأنتم كالمغناطيس في تعليقكم كل ما كان الأكر لصالحكم على زين النتائج المحصلة في الحصوصي أساتذة ل 3000درهم والإنجاز متفوق لأنها الصرامة بلا بسالة
اربع ساعات في اليوم وتطالبون بالزيادة .عيب
الناس كيطالبو بتحسين وضعيتهم خاص الحكومة تسمع ليهم.ؤبركا من الحكرة.
بالله عليكم اقرؤوا تعليق "سيدكم استاد " هل هده الافكار وطريقة التفكير ستربي لنا اجيالا و بها سيتقدم المغرب . الجهل والامية بعينيها .
الى رقم 40 اتحاداك و ليكن في علمك انني ما قلته صحيح . و ان زميلي الاستاذ لا يفقه شيئا في انجاز التجارب . و هذا و اقع .اما انا و لله الحمد فانا مرتب خارج السلم . و اقول لك جملة اخيرة .من اراد الترقي فليمتحن في الكفاءة المهنية و هي المعيار الوحيد الذي يبرز كفاءة الاستاذ من الناحية المعرفية و البيداغوجية التي تهمنا نحن الاساتذة .اما الترقي بالشهادة فهي و سيلة للكسلاء و المتطفلين على قطاع التعليم امثالك .فمنذ ان ذخل اصحاب الماستر التعليم تقهقر و تذيل الترتيب .
اولا ان الترقية بالشهتدة ضرب صارخ للترقية بالاقدمية والامتحان المهني كيف يعقل ان يكون استاذ ب30 سنة بالميدان على السلم 9 واخر جديد حديث لم يحصل عللى الشهادة حتى عن جدارة واستحقاق لان الغالبية وخاصة الماستر لا يولج له الا باك صاحبي و لحاسين الصباط وبدون مستوى……..ان الترقية بالشهادة ظلم واجحاف للموظف الشريف المناضل ومن يقول العكس فله ذلك .
على الدولة ان لا تكيل بمكيالين اما تعترف بالترقية بالشهادة في جميع القطاعات واما تلغيها في جميع القطاعات اما سياسة عطي لهذا واحرم الاخر فليس حقا
بعض القطاعات في المغرب ممتهنة ويقصد الحط من قيمة اصحابها فالامن والعلم نعمتان وينبغي ان يكونا في نفس المستوى من الاهمية بل العلم أكثر لان الوعي يساهم في الامن
لا بد من الرفع من مستوى المدرسين واجورهم لحثهم على المزيد ولا بد من التسوية بينهم بناء على شواهدهم ومؤهلاتهم
استاذ متقاعد افنى شبابه في تربية الاجيال لمدة 36 سنة منها 22 سنة بالبوادي و القرى النائية اصيب بمرض مزمن لم يحصل على ترقيته ……….
نطالب نحن ايضا بالزيدة اسوتا برجال الامن..الا تمر علينا ساعات التدريس في صراع مع المقرقبيين و المحششين من التلاميد وهدا ما يقوم به الامن اليس كدلك ؟؟!هههه.
كل من تمكن من كتابة جملة في تعليقه هنا،لن ينكر ان ذلك بفضل الاستاذ وليس اي شخص اخر . وكل موظف قابع في سلم متدني لردح من حياته المهنية عليه ان ينزل الى الشارع لكي يطالب بحقه كما فعل حملة الشواهد من الاساتذة. وكل من له ابن مستواه التعلمي ضعيف فليسأل نفسه ماذا قدم لابنه ( دون الطعام …. ).
لا تنساقو وراء مخططات الدولة لتخريب التعليم و الوظيفة العمومية… لا تكونو من الكومبرس
اظن ان تحقيق الجودة رهين بتحسين المستوى المعيشي لنساء و رجال التعليم من خلال الزيادة في اجور اسرة التعليم او على الاقل منح من له شهادة ان يستفيد من حقه بالترقية كباقي القطاعات الاخرى
للموظف البسيط القابع في الزنزانة 9 مثلا، الحق في الترقية وتحسين وضعه المعيشي، واش 4000 درهم في المدينة مانضة؟؟ وكاتلقاه عندو الإجازة وكاين لي عندو الماستر أو الدكتوراة ، وكايتخلص أقل من أقرانه في نفس القطاع ، وفي قطاعات أخرى موظفوها لديهم باكالوريا، صراحة هادي دولة الحگرة ، أنصفوا أصحاب الزنزانة أولا
أساتذة التعليم الاعدادي يعانون من الحيف فرغم حصولهم على شهادة الاجازة لايستفيدون من خارج السلم اسوة بأساتذة الثانوي التأهيلي
سنترقى رغم حقدكم وبغضدكم لرجل التعليم الدي رباكم وفتح اعينكم ولكن من لم يشكر الناس ﻻيشكر الله
ما قيل من تعليقات كلها تشهد على ما يعانيه رجل التعليم والأطر التربوية بما فيها التدريس والإدارة سواء عاملة بوزارة التربية الوطنية أو بقطاع التعليم العالي نفس الوضعية التي يعيشها حاملي الشواهد الجامعية لسنوات الثمانينات وغيرها من الحرمان من الترقي وفتح درجة خارج السلم كباقي الأطر الإدارية المستفيدة من ذلك رغم وجود قانون واحد في هذه البلاد والذي يجب أن يطبق على الكل ويحمي حقوق الجميع وهو فوق الجميع "قانون الوظيفة العمومية " الذي يحدد في فصوله ترقية موظفي الدولة ،إلى جانب ذلك ممن يريدون وزيرا من أطر التربية و التعليم لتسوية الوضعية .فبالنسبة للعاملين بالتعليم العالي لم يستجب الوزير السابق لأي طلب بتنسيق مع وزارة التربية الوطنية رغم طلبات فئات كثيرة متضررة وبقي الحال على حاله ،يالبعض يخاف أن يعين وزيرا من التربية ولا يفعل أي شيء هو أيضا ؟؟يجب إعطاء الأمور للقادرين عليها بحنكتهم وكفاءتهم وإخلاصهم وابتعادهم عن الوصول إلى هذه المناصب قصد تحقيق أهدافهم الشخصية وهذا ما نراه مع الأسف في وقتنا الراهن وستأتي الأيام و تعلقون أيضا على هذا الوضع وشكرا