حمّل عزيز أخنوش، رئيس الحكومة، حزب الحركة الشعبية مسؤولية المشاكل التي يتخبط فيها قطاع التعليم.
واستغل رئيس الحكومة فرصة حضوره اليوم إلى مجلس المستشارين للإجابة عن أسئلة البرلمانيين لتوجيه انتقادات حادة إلى حزب “السنبلة”، وتحميله مسؤولية سوء تدبير قطاع التعليم خلال الولاية السابقة.
وقال أخنوش، تعليقا على تحميل نواب الحركة الشعبية للوزير الوصي على قطاع الفلاحة مسؤولية غلاء أسعار أكباش عيد الأضحى خلال جلسة الأسئلة الشفهية أمس الاثنين: “عوض المزايدة بأسعار أكباش العيد، كان على بعض الفرقاء أن يهتموا بملفات ومخلفات تدبيرهم لقطاع التعليم، الذي أثقل كاهل الأسر المغربية”، مضيفا أن الحكومة الحالية تحاول معالجة تلك الملفات.
وأضاف: “من السهل أن تقول هادي طالعة هادي هابطة، والحولي بخمسة آلاف درهم؛ لكن المغاربة يعرفون الواقع”.
ولفت رئيس الحكومة إلى أن الأسواق المغربية تعرض للبيع أكباشا يصل سعرها إلى 5 آلاف درهم، وهناك أكباش بألفي درهم وغير ذلك، مضيفا أن كل مواطن يقتني كبش العيد حسب قدرته.
من جهة أخرى، أكد أخنوش أن التعليم ما زال دون انتظارات الملك محمد السادس، معتبرا أنه “رغم المكتسبات المتمثلة في توسعة العرض المدرسي والدعم الاجتماعي فإن التعليم ما زال دون انتظارات صاحب الجلالة، ودون انتظارات فئات عريضة من الشعب المغربي”.
وفي تشخيصه لمظاهر الأزمة، أوضح أخنوش أنه رغم التقدم الملموس في تعميم التعليم الأول ما زال هناك نقص على مستوى القاعات المجهزة والأطر المؤهلة، خصوصا في المجال القروي”، كما أن هناك قرابة 300 ألف تلميذ يغادرون المدرسة كل سنة، مضيفا أن 30 في المائة من التلاميذ من تلاميذ السلك الابتدائي أبانوا عن تمكنهم من الكفايات المستهدفة.
وأشار رئيس الحكومة إلى أن هذه النسبة تنخفض إلى 10 في المائة بالسلك الإعدادي؛ وهو ما يطرح أسئلة استفهام كبيرة على جودة التعلمات.
وأضاف: “من الضروري اليوم تجاوز الأزمة متعددة الأبعاد التي يعانيها النظام التربوي الوطني والمتمثلة في استرجاع ثقة المغاربة إزاء المؤسسات التربوية وهيئاتها التعليمية وإعادة بناء دورها في تحقيق الارتقاء الاجتماعي والتأقلم مع التحولات السريعة التي يعرفها عالم اليوم”، مشيرا إلى أن خطة الحكومة تهدف إلى جعل المتعلم متشبثا بروح الانتماء إلى الوطن ومعتزا برموزه ومتشبعا بقيم المواطنة ومتحليا بروح المبادرة للإسهام في تحقيق التنمية الشاملة والمستدامة والفعالة، بما يحقق تقدم المجتمع ويساهم في تطوره.
وتابع: “حريصون داخل الحكومة على إنجاح هذا الإصلاح الشامل والدامج لمنظومة التربية والتكوين، وذلك بتثمين المكتسبات واستلهام التجارب الناجحة وأخذ العبر من الإخفاقات”.
وسجل أخنوش أنه “لم يعد أمام بلادنا خيار سوى التعجيل بالنهوض بالمنظومة التعليمية بما يسمح بضمان وفعالية وجودة العرض المدرسي والولوج العادل لمختلف فئات المجتمع إلى المرفق التعليمي ونجاعة العرض التكويني واستدامة الموارد المالية الضرورية للمنظومة”.
من جهة أخرى، أكد أخنوش أن الحكومة تستهدف إصلاح منظومة التربية والتكوين من خلال ستة مداخل تتمثل في: تعميم لجميع الأطفال في سن الرابعة في أفق 2028، وتقوية المهارات الأساسية منذ المرحلة الأولى الابتدائية وخاصة في مجالات القراءة والكتابة والحساب والبرمجة، فضلا عن تعميم المدارس الجماعية والنقل والمطاعم المدرسية ورد الاعتبار لمهنة التدريس. كما تروم هذه الخطة “تعزيز الكفاءات من خلال الاستثمار في التعليم العالي والبحث العلمي، والتكوين المهني والمستمر”.
كيف تتبجحون برغبتكم في حل مشاكل القطاع و اهم عنصر في هذه المنظومة بعد التلميذ لازال ينتظر صرف مستحقات ترقيته البئيسة منذ اكثر من ثلاث سنوات؟؟؟؟ اي تشجيع واي تحفيز تتحدثون عنه.
السؤال المطروح هنا لسعادة الوزير السابق في وزارة الفلاحة والصيد البحري أين هي اموال المخطط الأخضر واليابس والأصفر وأين هي وزارة الفلاحة بقيادة أخنوش القديم والجديد ؟!
تماما سيد رئيس الحكومة عنينا الويلات مع الحكومات السابقة
سياسة الإلهاء وابعاد المغاربة عن مشاكلهم وهمومهم عن غلاء الاسعار والمعيشة سيقول قائل غلاء الاسعار في العالم كله نعم في العالم كله ولكن ليس كغلاء الموجود المغرب نسب مرتفعة هدا ما يمارسه رئيس الحكومة
منظومة فاشلة وتعلبم فاشل وحيت المسؤولين على القطاع مقايمين بواجبهم على اكمل وجه
الاجراءات التي سيتم اتخاذها لإصلاح المنظومة التعليمية هي اجراءات في محلها ومن شأنها اصلاح ما تم تخريبه بسبب السياسات الترقيعية التي كان يعيش عليها هذا القطاع
داك شي فاش فالحين .علاه ماتقول بلي حزب الحمامة هو المسؤول الاول .منهار شد الحكومة مشفنا والو .غير الفقر والغلاء . هذا ماشي مبرر السي الرئيس .جبد لينا الأسباب الحقيقية .ولا مقدرتوش تقولو بلي راكم فاشلين .باركا من الاتهامات الزائفة
السياسات العمومية التي كانت موجهة لإصلاح المنظومة التعليمية قد بأت بالفشل وهذا يفرض على الحكومة الحالية التكثيف من مثل هذه الاجراءات من أجل اصلاح هذه المنظومة
الحكومة الحالية عرفات الغلط مينن وكتقلب كيفاش تعالجز هدشي لمقدروش اوصلو ليه الالحكومات السابقة يجب اهتمام بقطاع ابتعليم
و الحكومة المقبلة ستحملكم المسؤولية و التي بعدها تحمل من سبقها الى الى ان يستفيق السكارى من غيبوبتهم
تقادف كرة المسؤولية بينهم هذا مايفلحون فيه اما الحقيقة كل مسؤول في الحكومة ضليع في تضهور الحالة الإجتماعية للمواطنين بما فيهم المقم وحتى صاحب الضيعه
الحكومة الحالية تقوم بمجهودات جبارة لإصلاح المنظومة التعليمية التي عانت لسنوات من ترقيع
اليوم كل الأمل معلقة على الحكومة الحالية من أجل تحقيق اصلاح جذري للمنظومة التعليمية في بلادنا وهذا الاصلاح لا يمكن تحقيقه الا بمثل هذه الاجراءات
على الحكومة مضاعفة الاجراءات الموجهة لإصلاح قطاع التعليم لأن هذا القطاع يحتاج الى اجراءات قوية لتجاوز الاشكاليات الناتجة عن الحلول الترقيعية التي كان يتم الاعتماد عليها من قبل الحكومة السابقة.
التعليم في امس الحاجة لاشخاص مسؤولين يقومون بعملهم
على الحكومة مضاعفة الاجراءات الموجهة لإصلاح قطاع التعليم لأن هذا القطاع يحتاج الى اجراءات قوية لتجاوز الاشكاليات الناتجة عن الحلول الترقيعية التي كان يتم الاعتماد عليها من قبل الحكومة السابقة.
مسكين هاذ رءيس الحكومة . يعتقد ان المغاربة لازالوا يعتقد انهم يثقون به . الان شاد في التعليم باش يلهي الناس على الارباح التي يجنيها من البترول و يتملص من فشل برنامج المغرب الاخضر الذي كان هو المسؤول عنه دون ان ننسى وزير الفلاحة الحالي الذي كان يشتغل كاتبا عاما في الفلاحة .
يجب تغيير المناهج التعليمية من أجل إصلاح التعليم و اعطاء اهمية اكثر للبنية التحتية للمؤسسات التعليمية و محاربة ظاهرة الاكتضاض التي تؤثر سلبا على نتائج المحصل عليها من طرف المتعلمين
الاجراءات المتخذة من قبل الحكومة الحالية للارتقاء بالمنظومة التعليمية هي اجراءات يمكنها الى حد ما تحقيق الاصلاح الذي تتطلبه هذه المنظومة
كل حكومة تأتي، تحمِّل سابقتها المشاكل التي وجدتها، بدلا من البحث عن حلول، يتقاذفون الاتهامات، لننسى المشاكل التي تسببت فيها الحركة الشعبية أو غيرها، أمامكم 5 سنوات للرقي بالمستوى التعليمي للتلاميذ المغاربة وبالمنظومة التعليمية ككل. أم أنكم كذلك ستغادرون الحكومة وتأتي حكومة جديدة تتهمكم بالفشل. كيف تطالبون بتجويد التعليم ولا زلنا نتحدث عن 40 تلميذ في القسم، والأقسام المشتركة، والأستاذ الذي يبيت داخل قسم بالفرعية، والمناهج التي أكل عليها الدهر وشرب، والمختبرات الخاصة بمادتي الفيزياء والكيمياء وعلوم الحياة والأرض خاوية على عروشها، متى يتحول التعليم إلى عملية تفاعلية interactive حيث يستطيع التلميذ أن يشارك في إنشاء الدرس، بدلا من أن يتلقى الدرس جاهزا من عند الأستاذ. ماذا عن المدارس الخاصة وعملية بيع النقط ؟
تحديات عديدة تنتظر السيد شكيب بنموسى بدلا من إلقاء اللوم على سابقيه.
يجب تغيير المناهج التعليمية من أجل إصلاح التعليم و اعطاء اهمية اكثر للبنية التحتية للمؤسسات التعليمية و محاربة ظاهرة الاكتضاض التي تؤثر سلبا على نتائج المحصل عليها من طرف المتعلمين
قطاع التعليم في المغرب يحتضر فهو الآن في العناية المركزة يصارع مابين الحياة و الموت ، يضع ضمادة على الجرح الغائر ليوقف نزيف الأساتذة ،فنطالب منكم باعادة إصلاح هدا القطاع
لطالما عاش قطاع التعليم على اصلاحات ترقيعية، خاصة في العشرين سنة الأخيرة. واليوم كل الأمل معلقة على الحكومة الحالية ملزمة من أجل اتخاذ اجراءات قوية واستراتيجية للنهوض بهذا القطاع
يا سلام .. والله مكتحشم … كلشي منك .. من ايام بلوكاج ديال الحكومة السابقة و درتي ما بغيتي حتى خرجتي بن كيران و خديتي سعد الدين درتي بيه ما بغيتي .. و فاش اعطيناك الحكومة كيما واعاتينا دابا وليتي اتقلب فين اتعلق الفشل ديالك … تكفي حكومة في تاريخ المغرب
الفلاح يعيش الويلات أي مخطط أخضر ذلك الذي صرف عليه آلاف المليارات من الدراهم ولا نتيجة الفلاح يتسول بحثا عن الأسمدة والبذور الغير مراقبة رئيس الحكومة يبحث عن ضحية لمسح أخطاء الحكومة وأصبح اليوم يغير كلامه من إلصاق التهمة للحكومات السابقة والذي شارك فيها
ان اكبر جريمة و قعت في التعليم هو تعريب المواد العلمية الى مستوى البكالوريا دون تعريب الجامعة مما سبب في ضياع اجيال كثيرة بسبب عدم مسايرتهم للتعليم الجامعي باللغة الفرنسية. ان الاشخاص الذين قاموا بهذه الجريمة يدرسون ابناءهم في البعثات الفرنسية لكي يتحتى لهم الحصول على وظائف سامية دون بقية الشعب ان هذا ظلم.
رئيس الحكومة شغله الشاغل اتهام الأحزاب بفشلها وهو غارق بالفشل
*جمل مكايشوف دروتو كايشوف هي دروة ديال صاحبو*
بدءا بتسقيفه السن في جميع المبارايات بعتبار هذا القرار سابقة، سن التلاتين شيخوخة في بلدنا الحبيب، ألوم نفسي بتصويتي علا حزبه بصراحة.
صحيح، فأي إصلاح في التعليم معرض للفشل إذا لم يتم الأخذ بعين الاعتبار وضعية رجال ونساء التعليم انطلاقا من التكوين وظروف العمل ووضعيتهم المادية
اصلاح قطاع التعليم يحتاج إلى تفعيل برامج قوية تنطلق من التعليم الأولي لأن من هذا المستوى يبدء التلميذ في اكتساب قدوراته التعليمية وشك في أن هذه الحكومة قادرة على تحقيق الاصلاح الحقيقي لهذا القطاع الذي لا طالما عاش على الاصلاحات الترقيعية لا أقل ولا أكثر
المنظومة التعليمية تحتاج الى مثل هذه الاجراءات من أجل تحقيق إصلاح جذري لهذه المنظومة
قطاع التعليم في المغرب يحتضر فهو الآن في العناية المركزة يصارع مابين الحياة و الموت ، يضع ضمادة على الجرح الغائر ليوقف نزيف الأساتذة ،فنطالب منكم باعادة إصلاح هدا القطاع
لي كل الثقة فيكم السيد الرئيس التلميذ كلا العصا بزاف الاضرابات واستاذة غير مسؤولين لهدا يجب الاهتمام بالاستاذ ونقصو شوية من دوك المراجع نخلو ما يفيد فقط
لا نية حقيقية في اصلاح التعليم، لانه العنصر الفاعل الاول في التعليم هو الاستاذ، هذا الاستاذ الذي قهرته غلاء المعيشة والاجر الهزيل ، والمهام الكثيرة، مستحقات الترقية التي هي حق اول لم تصرف بعد، الأساتذة محتاجين رزقهم وما بيدهم حيلة، نتائج الامتحان المهني مرت 6 اشهر والنتائج لم يفرج عنها بعد ..
امام هذا القليل من الكثير، عن اي اصلاح تتحدث الحكومة، والوزارة الوصية على القطاع …
بداية اصلاح التعليم ستكون أولا عندما يدرس أحفاد اخنوش مع ابناء الشعب المغربي في نفس الحجر المدرسية
المنظومة التعليمية بالمغرب تحتاج إلى اصلاح جذري والذي لا يمكن أن يتحقق إلا بتنزيل هذه الاجراءات الحكومية على أرض الواقع
المنظومة التعليمية في بلادنا تحتاج الى إصلاح عميق والذي لا يمكن أن يتحقق الا بمثل هذه الاجراءات التي تقدم بها السيد رئيس الحكومة
صراحة قطاع التعليم اليوم أصبح يعج بالمتهاونين و الأشباح و المتاجرين بالشأن التربوي و المرضى النفسيين ، فلا إصلاح لقطاع التعليم دون اهتمام
“في انتظار كودو” كلام قيل ويقال وسيقال دائما وستبقى دار لقمان على ما هي عليها. والغريب أن لهذا الكلام الفارغ لرئيس الحكومة، عفوا رئيس العصابة، ثمن غال يدفعه المغاربة من دمهم ولحمهم. والأغرب أن السياسيين في هذا البلد يتراشقون مظاهر الفشل ويتباهون به كما يفعل أكروش وبافي الأربعين. اللهم لطفك يا رب بهءا البلد الكريم.
الاعطاب معروفة و الخلل معروف. السؤال هو الى متى سيظل التعليم حبيس ايديولجيا اثبتت فشلها. متى ستكون هناك سياسة عقلانية تركز على الكيف و ليس الكم. لقد درس جيلنا بالغة الفرنسية و كانت العربية قليلة و لسنا اقل اسلاما او اقل وطنية ممن يخافون اليوم من اللغات العالمية. اشفق اليوم على الاطفال الصغار ممن يحرمون من طفولتهم بسبب المواد الكثيرة و الساعات الاضافية
السيد عزيز اخنوش كيمتلك طموحات كبيرة من أجل الرفع من مستوى التعليم وتحقيق تنمية مندمجة ببلادنا
المنظومة التعليمية بالمغرب تحتاج إلى اصلاح جذري والذي لا يمكن أن يتحقق إلا بمشاريع تشجيع الاطر التعليمية وتوفير كافة الظروف الملائمة للتدريس
من اجل مصلحة التلميذ ونشجعوه على الدراسة خاص نوفرو ليه جميع المطلبات اولا بناء المدارس بكثافة عواض جرادي باش ميكونش الاكتضاض وبناء مراكز ثقافية ويكون فيه الدعم بالمجان والنقل المدرسي أيضا وأماكن ترفيه والانشيطة الرياضية للتلميذ
بغض النظر عن وضع التعليم في صلب اهتماماتكم إلا و أننا كأباء نطالب بتصورا استراتيجيا لتجاوز الإكراهات التي تحول دون تعميمه وتطويره وتحسين جودته
السيد رئيس الحكومة المنظومة التعليمية عنت الويلات مع الحكومات السابقة ونتمنى من هاد الاقتراحات انها تبلور لارض الواقع ونشوفو المنظومة كيف بغينا
قطاع التعليم قطاع كبير وتسييره يتطلب كفاءات عالية وبرامج قوية للنهوض به ولا يمكننا أن ننكر بأن الحكومة الحالية تقوم بمجهودات جبارة للإرتقاء بها القطاع نحو مستويات أفضل.
سي عزيز اخنوش يعمل بمنهجية عمل واضحة و الاهتمام بتكوين و تحسين الظروف المعيشية للموارد البشرية و اصلاح التعليم المادية و المعنوية
الحكومة الحالية تقوم بمجهودات جبارة للنهوض بقطاع التعليم واصلاح المنظومة التعليمية وذلك من خلال عدة اجراءات اتخذتها منذ تشكيلها وأبرزها وضع شروط للولوج إلى هذه المهنة النبيلة.
لتجويد مردودية التعليم يجب على الحكومة الحالية إعادة سن قوانين مرجعية تهدف أساسا إلى جعل التعليم تربويا يهم أجيال المغاربة
الاجراءات التي تقدم بها السيد رئيس الحكومة داخل مجلس المستشارين فيما يخص النهوض قطاع التعليم هي اجراءات في غاية الأهمية ويجب العمل على تنزليها على ارض الواقع لأنها ستكون نقطة تحول في المنظومة التعليمية نحو الأفضل
نطالب من سيادتكم ابعاد المنظور التجاري و الربحي كما كان عليه قبل عن هدا القطاع ، و إخضاعه للمراقبة المستمرة
المدخل الرئيسي لإصلاح التعليم هو الاهتمام بالاستاذ
نتمنى من السيد رئيس الحكومة العمل رفقة كافة مكونات الحكومة على تنزيل الاجراءات التي تقدم بها اليوم داخل مجلس المستشارين على أرض الواقع لأنها في نظري سيكون لها دور كبير في اصلاح المنظومة التعليمية.
من بعد سنوات الجمر و الرصاص و تصريحات اللامسؤولة نطالب منكم مواكبة التلاميذ من خلال الدعم المدرسي و ضمان الأولوية للمستويات الإشهادية والمواد الرئيسية ..
ومن يتحمل كل هده الزيادة في جل المواد اولا
الاجراءات التي جاءت بها الحكومة الحالية للنهوض بقطاع التعليم هي اجراءات في محلها وستساهم في اصلاح المنظومة التعليمية والارتقاء بهذا المنظومة الى المستوى الذي تستحق.
اصلاح التعليم لن يتعدى ثلاثة جمل: 1_ ارجاع الهيبة للاستاذ ماديا ومعنوبا. 2_ تجهيز المدارس. 3_ مقرر جيد ومختصر
العطب يمكن اصلاحه و متابعة الطريق تعليمنا ليس معطوبا و لكنه معطل و اصلاحه يستوجب استبدال قطع الغيار التي تهالكت و لم تعد تساير العصر.
الحكومة الحالية تقوم بمجهودات جبارة للارتقاء بالمنظومة التعليمية ووضع اجراءات قوية واستراتيجية لتجاوز السياسة الترقيعية التي عاش عليها هذا القطاع.
يجب من وزارة التربية و التعليم البدء من القسم مايفوتش 25 تلميذ و تخفيف المقرر و جعله يتير اهتمام التلميد كي يحصل التفاعل و تطبيق الصرامة في حق التلاميذ من لباس موحد و منع الهاتف و منع الغش بصفة نهائية و تنويع الأنشطة لكي لا يصاب التلميد بالملل و اعطاء الاستاذ القيمة التي يستحق أمام تلاميذه و المجتمع
عوض ان تتزايدو على المغاربة و تصفية الحسابات فإن المواطن على دراية بمسرحيتكم كلكم تنهشون في لحمه عليكم ان تعطو حلول لأزمة التي نعيشها خفضي من هامش الربح في المحروقات ومن الضريبة أنتم لا تحسو بالمواطن لأن اجوركم ثمينة زاءد الامتيازات
نتمنى من السيد عزيز اخنوش يعمل المجهود ديالو من اجل مصلحة التعليم و توفير جميع المطلبات لاصلاح التعليم
ألم تكن يا السي عزيز في الحكومات السابقات مند ولادتنا والاحرار في الحكومات مدا قدمتم للمغاربة سوى البؤس وغلاء الأسعار ونهب اموال الشعب المغربي وخيرات الوطن بدون محاسبة ولا محاكمة مادا قدمتم في مجال المغرب الأخضر الدي نهبتم ميزانيته واتيتم بوزير صوري فقط ينفد تعليماتكم اين اموال المحروقات اين الفوسفاط ايت وأين
يجب وضع هيكلة تنموية فالفكر و الانتاج و الانتكار فالتدريس و لما لا وضع استراتيجيات سنوية تواكب تطور التعليم
أعتقد أنه ينبغي تكوين الاساتذة على تدريس العلوم باللغة الانجليزية ولما لا الاسبانية وحتى الصينية. لرفع تنافسية التعليم، وينبغي الانفتاح أكثر على الانجليزية، والحفاظ على الهوية بالعربية والامازيغية.
فمثلا رواندا بمجرد تخليها عن الفرنسية و تعويضها بالانجليزية تقدمت و تجاوزت الحرب الاهلية .
في الحقيقة وضعية التعليم في المغرب لا تخفى على احد فكيف ننتضر من أستاذ وضعيته القانونية و المادية هشة ان يكون طرفا فاعلا و مؤثرا في تحسين و رفع جودة التعليم ففاقد الشئ لا يعطيه
مساء الخير، عوض البكاء على الأطلال، ويوما بعد يوم، يتبين بالملموس بأن هذه الحكومة دون المستوى
مند إنهزام الجزائر أمام الكاميرون و إقصائها من المشاركة في كأس العالم بقطر، و تأهل منتخب المملكة المغربية، إرتفعت الأسعار و إرتفعت كدلك الحرارة بالمغرب.
ستظل دار لقمان على حالها .ليس هناك ارادة صادقة لإصلاح منظومة التعليم لانه في نظرهم قطاع غير منتج.هل هناك شيء أعظم من إنتاج المعرفة. البلدان التي تعي جيدا قيمة المعرفة سارت إلى الأمام عندما جعلت التعليم أولى الأولويات.
بصفتي طالب اود القول ان الاصلاحات في اطار هدا الموضوع يجب ان تشمل التعليم العالي وتكريس بيداغوجية ناجحة تأهل كافة الطلبة من اجل الحصول على الإجازة مرفوقة بمأهلات فعالة التي تساعد في ايجاد اساتدة دو كفآة وخبرة تأهلهم الى الولوج الى مهنة التدريس بصيغة هادفة تعطي اكلها في المدارس العمومية كالتعليم الابتدائي الاعدادي الثانوي والجامعي تجعل من مهنة التعليم في الارتقاء الى افضل المستويات على الصعيد الوطني ، من اجل قضاء على اشكال الهدر والمدرسي وشكرا.
* لا آسي الوزير ، تبادل الإتهام عقيم و لا جدوى منه ، فالتعليم يتخبط في المشاكل من زمان .
و إن كان هناك خطأ أو سوء تقدير عمداً أو عن غير قصد ، فلا نقطع رأسه ، و إنما نصلح
الخطأ .
* عندما نستقدم حرفياً جديداً(صباع أو بناء أو حداد ….) ، قبل أن يشرع في العمل ، دائماً
يعيب عمل من سبقه . و هذا دليل على أننا نتصرف بنفس الطريقة مهما كان مستوانا .
راضعين من بزولة واحدة . الله يهدي ما خلق ، يتسابقون على المناصب ، و يقدمون
لنا الأعذار .
خلل الموجود الآن هي الزيادات الصاروخية في المعيشة . غير ذلك يعتبر تهرب من حل هذه المشاكل .
هو يقولك نتا مسؤول على لغلا ديال لحولي و نتا رد عليه أنه مسؤول على مشاكل التعليم……وا تدبير هادا لشؤون المغاربة!!!، واقيلا كتشوفونا حوالا….و الله العظيم عيب و عار أن نسمع مثل هذا الكلام من مسؤولين كبار في الدولة….اقسم بالله مكتحشمو…هادا احتقار للمغاربة…..استقل يا اخنوش….
الحولي دخل للبرلمان هنيئا لنا واش أخنوش يقدر يكون عندو قرار ويتحكم فالأسعار ولا الشناقة هاد العام تاني يديرو ما بغاو
تاتي حكومة وتحمل المسؤلية لسابقة شئ عادي عندكم حيت ماحاسين بوالو كلشي متوفر عندكم ديرو حاجة مليحة اتحادكم إن فعلتوها .. خدو الحد الادنى للأجرور كاراتب شهر وقومو بتسيير واجب اسرتكم لمدة شهر فقط خصوصا في هذه الفترة بلحق الهدرة عشرة لضس الله ينعل للي مابحشم
ما نكدبوش الحكومة في مدة 9 أشهر كمية القرارات المتخذة لا تتصور ومجهودات جبارة ولكن ضروف الحرب الأوكرانية وما ترتب عنه زائد الكوفيد أتقل كاهلها ولكن ما يعيب على الحكومة وهو انعدام التواصل خص الحكومة تواصل مع الناس وتشرح ليهم بضعوبة المرحلة الحالية نتيجة لما سبق دكره.
لا بد من إبعاد الأحزاب السياسية عن التعليم التحزب وراء الكثير من المشاكل داخل المنظومة التعليمية، التوظيف على خلفية حزبية خرب الكفاءة داخل المنظومة،
كل حكومة تلصق السبب في الحكومة السابقة وهكدا مع العلم في الانتخابات الكل يقول عنده الحل لكل المشاكل مع اعطاء الوعود المهم حنا تقنا ونتما ماوفيتو بالكلمة
السيد الرئيس : كفى من تحميل مسؤولية الفشل والتعثر للأحزاب الأخرى.
أنت الآن المسؤول الأول .
إما الحلول والتقدم أم الإستقالة.
لا لسياسة” التدويخ “
التعليم كان يعمل بدون رقابة ولا تتبع ولا محاسبة من طرف الدولة فتم استغلال هذه الظرفية من ذوي الضمائر الميتة فافسدوه إلى درجة التحرش الجنسي وإقامة علاقات نزواتية مابين الاساتذة أنفسهم نساء ورجالا وطالبات ناهيك عن الزبونية والرشوة ياحسرتاه على التعليم فعلا الحجرة والتجهيزات لهم دور طفيف في الإصلاح لكن الأهم في الإصلاح هو العنصر البشري وانتقاءه بمؤشرات قاسية فكم من استاذ واستاذ ومفتش واطار لا يحمل سوى الاسم يجب انتقاء أساتذة في المستوى وتكوينهم تكوينا شديدا لان فعلا التعليم هو معيار تقدم الأمم والمسؤولية تقع على المفتش باعتباره هو الوساطة بين القاعدة والقمة في هرم التعليم لاشك انه تجاهل عمدا ما يقع في الواقع وسكت عنه او انه لا يبالي وغير مؤهل لتدوين المحاضر .
كلشي غيعيد تاواحد مايبقى بلا عيد رغم الغلاد الشديد! كان فقط على الحكومة تكبر دماغها وتراعي الفئات الهشة وتلغي العيد وصافي
السؤال كان حول غلاء أكباش العيد و ااجواب كان حول رداءة التعليم
النفاق السياسي هو تبادل التهم والأدوار. طلبتم من الشعب الثقة في حل المشاكل. اذا لم تستطيعوا الوفاء بوعدكم فما عليكم إلا الاستقالة وكفا قتل الوقت وتبادل التهم والأدوار.
على العموم انا لا أثق في الاحزان المغربية.
اعتراف ضمني بفشل الحكومات السابقة في تسير وزارة الفلاحة و بانها اصل كل المشاكل الفلاحية: ندرة المياه، غلاء الاسعار…
و لو كان هذا الشخص مسؤول لا ذكر كذلك الانتقادات الموجهة له على تسير هذا القطاع، لكن الله يمهل و لا يهمل.
الله اعز الحكومة السابقة كانوا يعارضون كل المفسدين واصلحوا البلاد ولم نرى في ولايتها هاد الغلاء المتوحش ضرب جيوبنا وجعلنا نتصارع مع السوق المحلي يوميا .لا حول ولا قوة الا بالله العلي العظيم
أخنوش يتحدث بلسان غيره عن التعليم
يقصد تعليما ينتح أكلة ربا من جهة وشيوعيين لا أخلاقيين يودون الحقوق من جهة ثانية كي تستمر سيرورة النمو الربوي ويتوفر المزيد من الضحايا الجدد
انظروا لصناديق التعليم القائمة على الديون مدى الحياة في الولايات المتحدة …لا أعتقد أن عاقلا يريد هذه كارثة أخر
فالله تعالى علمنا كل شيء في كتابه وليس لكم ما تضيفنه عليه
مسرحيات. قديمة…… هذا. ينتقد ذالك الذي كان في مكانه البارح
انكم تتناوبون على الحكومة والبرلمان نفس الوجوه. لعشرات السنين…. هههه
وكأن الا التعليم……. ههه… الفساد. في كل قطاع… وشبر من هاته الارض السعيدة…
نهب المال الهام. و هتك كل المشاريع التنموية.. وتعقيد كل المساطر على المستثمرين…. سواء مغاربة او اجانب…
اما السياح. فتكتفي ب عندنا الشمس والرمال ههههه.. لا خدمات و حتى wc. في الاماكن التي يرتادونها….. ههههه…. ناهيك الغش والغلاء.. وتسرميل. كل موسم سياح. تشرملت سائحة على يد مختل عقلي….نعم…..
الى متى ستبقى حالة المغرب هكذا. فرقة تبني. و فرف. تهدم بالفساد
والهدم اسرع من البناء
إرحل أخنوش إرحل.الشعب مقهور بالغلاء وتفشي البطالة والفقر والحرمان.وأقول للمطبلين بئس ما بعتهم به أنفسكم ..أين ضمائركم ..؟الأموال التي تتلقونها مقابل تطبيلكم وتمجيدكم ستنتهي ..
منظومة التعليم هي من اولى اولويات الحكومة، الوعي بان هذا المجال يحتضر امر لا يخفى، التعليم يحتاج لجهود مكثفة و استراتيجيات حقيقية لتحقيق المبتغى والوصول الى نتائج افضل.
من منظور اخر، فاصلاح التعليم متعلق بالاطر التعليمية، من ناحية طريقة تكوينهم ومنهجية عملهم للرفع من مستوى توصيل المعلومة للمتلقي بشكل افضل.
تشجيع التلميذ على تلقي التعليم بشكل افضل يأتي من الكيفية، و طريقة الاطر في ايصال المعلومة، الاخذ بعين الاعتبار هذه النقطة بات ضروريا، كما هو الحال مع المناهج الدراسية التي تفوق قدرة استحمال التلميذ وتولد ظعطا وتشويشا في نفسه، التعليم لا يكون بكثرة المعلومات بل بمختصرها المفيد
من البديهي ان قطاع التعليم في كلا المجالين و القروي بشكل خاص، يحتاج قرارات و اجراءات حكيمة و فعالة لانجاده، وقد حان الوقت لتطبيقها في ارض الواقع
لا دولة دون تعليم، التعليم هو السبيل الى التنمية الذاتية ولتحقيق ذلك يجب الاعتناء بهاد القطاع، الاجراءات التي ستتخذ يجب ان تكون شاملة وتنقذ المجال من سنوات الركود التي مر بها
المصتوى التعليمي للتلاميذ والطلبة طايح بزاف ومكاينش اجتهاد وبحث وحرقة على الرقي بالتعليم لا من طرف التلاميذ ولا من المعلمين كلشي باغي يدوز الوقت في انتظار يوم الاحد والعطل والعطل الصيفية .
La question du jour sur le pouvoir d’achat en cette période de l’Aïd et le mouton qui coûte trop cher, cela nous conduit immédiatement à la problématique du Maroc Vert dont Mr Akhanouch est le principal responsable avec un budget de 50 milliard de dirhams et tout son entourage veut à tout prix de ne pas en parler, ces 50 milliard doivent revenir aux caisses de l’état à tout prix
سنظل، ذايما وللأسف، نتطلع لوزارة للتربية والتعليم تضم كفاءات حقيقية قادرة على القيام بالواجب للخروج من الأوضاع المزرية. مادمنا لا نعطي لقطاعي التعليم والصحة الأهمية التي يستحقانها سنظل نعاني الويلات تلو الويلات. لاحظوا تركيا..لاحظوا سنغافورة, إسألوا كيف يشتغلون..
المواطن ضربت قدرته الشراءية مع هده الحكومة بسبب ارتفاع الاسعار المهول والمتزايد من محروقات ومواد غداءية وخضر وهدا يبين بالواضح فشل المخطط الاخضر والازرق وغيرها.
والعجب العجاب ان هاته الحكومة ترفع شعارات وحملات تسويقية تعانق السحاب والمواطن يغرق فقرا وراسه في الثراب.
لست ادري اي شعب تمثل وتخاطب هاته الحكومة.
رغم وعد و زير الأول مزال ملف ضحاياالنظامين فوق رفوف الوزارة الوصية
بين المسؤولين الحكوميين يدل على العجز في اقتراح الحلول للمشاكل المطروحة. فمن غير المعقول تحميل مسؤولية ارتفاع أسعار الأضاحي لوزير الفلاحة او تحميل مسؤولية مشاكل التعليم للوزير السابق. اسلوب التنابز مرفوض .
حكومة فاشلة و المواطن البسيط هو من يدفع الثمن
اين هي الحلول السحرية و المفاتيح التي تمتلكونها لحل مشكل التعليم و الصحة التي ركزتم عليها في برنامجكم الانتخابي الحركة تتحمل مسؤولية فشل التعليم و انتم تتحملون مسؤولية فشل الامن الغدائي للمغاربة عبر مخطط اخضر سمح للاجانب في استنزاف الفرشة المائية و عدم تحقيق الامن الغدائي في للحبوب و القطاني التي يستوردها من اوكرانيا و روسيا
الأحزاب الفاشلة هي التي تعول داءما على العالم القروي في الانتخابات وما أكثر هذه الأحزاب!
نسبة النجاح 70فالمءة ف الباك
هدا ما لا نجده في الدولة الراءدة في التعليم
ادن نحن بخير
لمادا الاصلاح
النتيجة ممتازة
التعليم بخير وعلى خير
شوف غي المازوط
الحكومة القوية هي التي تمتلك استراتيجيات و برامج عمل في كل وقت وزمان
الوزارة بينات على حسن النية ديالها في فتح باب الحوار ،هدشي لي أكدو الوزير الوصي على القطاع خاص الاساتذة اتجابو مع الفكرة دون ظغط ولا اضراب لي في الاخير الضحية كيبقى هما وليداتنا حنى عارفين معاناة الاساتذة لكن مصلحة التلميذ كتهم أكثر
كنطالبو من رئيس الحكومة وزير القطاع يجلسو مع التنسيقية في نفس الطاولة لحلحلة هدا الملف و مراعاة المصلحة الفضلى و هي مصلحة المتعلم
المدرسة العمومية في خبر كان. يجب اصلاح هاد القطاع واعطاء الاهمية للمنظومة التعليمية
الاستاذ خاصو التكريم اخاصو اتزاد حقوقهم ماشي لقمع والسب والقذف والتحرش على مربيات ومربيي اجيالكم
على هد الحساب نحن في الطريق الى سنة بيضاء فشي عام وليداتنا كيضيعو عام ورا عام هدشي مرفوض بتاتا ها القطاع لخاصو الدعم الكامل لتوفير جميع الاحتياجات
هدشي لوصلنا ليه راه امر خطير ،لا يعقل بعد عامين د الاضرابات و الكوفيد مستوى التلاميذ جد ضعيف ولادنا كيضيعو اتقوا اهاد الاصلاح لغادي اتخد غادي انقد ماضاع في التعليم
قطاع التعليم من بين القطاعات لي غادين الهاوية فهذا البلاد حنا واعين ب المعانات لي كيمرو منها الاساتذة ولاكن التلاميذ هم الفئة الاكثر تضرر فهادشي سي عزيز اخنوش مكرهناش فقط تزيدو من مجهودكم أكثر او تحاولو تحسنو وضعيت التعليم فهذا البلاد
المنظومة التعليمية كانت اخر هم الحكومة السابقة نتمناو هذا الإجراءات تبان الثمار ديالها على مدى القريب انشاء الله و تكون انجازات في المستوى المطلوب في صالح الاستاذ او التلميذ
قطاع التعليم من بين القطاعات لي خصنا نعيدو فيها النظر خصوصا في المجال القروي كنتمناو هذا الاصلاحات تكون في المستوى حيت كنظن باركة ما نرقعو فهذا القطاع
المنظومة التعليمية في بلادنا كتعاني من عدة اختلالات تحتاج مجهود كبير لي النهوض بهذا القطاع ثقتنا كبيرة فيكم او كنتمناو هذا الاجراءات تساعد على تسوية المشاكل العالقة
سي عزيز اخنوش وجب التدقيق في المناهج التربوية، وإعادة صياغتها على أساس التخفيف من البرامج الدراسية
فشل المنظومة التعليمية يتجلى في المبادارت لي قامة بيها الحكومة السابقة التي تتسم بالعشوائية و قرارا غير محسوبة ؛امالنا كبيرة في الحكومة جديدة انشاء الله هذا الاجراءات ستقوم باصلاح المنظومة التعليمية
الحكومة الجديدة قايمة بالواجب ديالها لاصلاح قطاع التعليم كما واعدتنا او هادشي باين من القرارات التي تتخد جميعها في صالح ابنائنا او في نفس الوقت في صالح الاستاذ
الاجراءات المتخذة من طرف الحكومة ستساعد في تطوير وتجويد منظومة التعليمية كنتمناو هذا القطاع يتحسن
قطاع التعليم من بين القطاعات لي خصنا نعيدو فيها النظر او نحاولو نصلحو مشاكلو كنتمناو المجهودات الحكومة تبان الثمار ديالها على المدى القريب انشاء الله
بدينا كنلاحظو الفرق بين الحكومة السابقة او حكومة اخنوش تبارك الله عليكم هادشي يبشر بالخير قطاع التعليم من بين القطاعات لي واكلين دق فهذا البلاد
الحقيقة التي ظهرت ان حكومات ما بعد الاستقلال الى غاية عباس الفاسي ايامها ما عرفنا كذبا ولا تزويرا ولا غلاء ولا فقرا ولا بطالة ولا اختلاسات بالملايير ولا تفقيرا كما عرفناها في حكومة الاسلاميين ومن بعدهم ومازال
كلمات رنانة فقط اما لا شيء سيحدث، ما سيحدث هو اخراج نظام اساسي تراجعي هدفه المزيد من التضييق على رجال ونساء التعليم وضرب مكتسبات اجتماعية ومهنية…،وتقليص كتلة الاجور وتعطيل الترقيات…وهو امر سيزيد من تعقيد مشاكل التعليم ولن يحل المشاكل العالقة…توصيات صندوق النقد الدولي دائما ما تؤدي الى فشل ذريع في اي مجال اقترحت فيه حلول…الحاصول هي دوامة مسمومة ادخلت فيها دول العالم الثالث…ولن تخرج منها قريبا الا اذا وقفت شعوب هذه الدول ضد هذه المخططات المفضوحة لتخريب القطاعات الحساسة كالتعليم والصحة…..
للأسف الشديد أهضرت مدة طويلة من الزمن المدرسي للمتعلم، وأصبح الأستاذ يكره المهنة التي تعتبر أشرف المهن، والتي ولجها عن حب وبفرح، بسبب الإضرابات والاقتطاعات، إن لم يتم إزالة الفوارق بين رجال ونساء التعليم وتسويتهم فيما بنهم أي لا وجود لمتعاقد ومرسم، فأكيد الفشل سيستمر وتستمر معه الإضرابات وتزيد من حدتها خصوصا مع زيادة أعداد المتعاقدين، لا حل دون إيجاد حل فوري للمتعاقدين إن كان فعلا المسؤلون يريدون الإصلاح فعلا، أما دون ذلك فإن الشعب المغربي سيتأكد بأن الدولة تكذب ولا تهدف إلى إصلاح التعليم، ولكن تعمل بكل الطرق على استمرار انحطاطه.
للأسف يبدو أن رئيس الحكومة الحالي و حزبه يتناسى أنه كان طرفا في جميع الحكومات السابقة و يتحمل مسؤولية ما ءالت إليه الأوضاع الحالية
التعليم و الصحة و التشغيل هما الأساس اللي اعتمدت عليهم هاد الحكومة باش تزيد بالبلاد للقدام
حكومة اجتماعية تراهن على جعل التعليم أساس التنمية
الحكومة عندها رؤية استراتيجية لاصلاح قطاع التعليم مبني على جعل المتعلم متشبثا بروح الانتماء للوطن، ومعتزا برموزه، ومتشبعا بقيم المواطنة، ومتحليا بروح المبادرة للإسهام في تحقيق التنمية الشاملة والمستدامة والفعالة بما يحقق تقدم المجتمع ويساهم في تطوره
ضرورة المؤسسة التعليمية سلطة فعلية في القرار واستقلالية فاعلة في التدبير وستوفر لها الوسائل الضرورية والمؤهلات المناسبة للاضطلاع بمهامها وأدوارها التربوية،
التعليم من بين التحديات اللي تتواجه بلادنا و اللي خاص نلقاو ليها حلول انية و مستعجلة.
خاص ولاد الشعب حتى هما اقراو مزيان فالمدرسة العمومية و التركيز على الابداع و الابتكار في التعليم
يجب إعادة النظام القديم لادماج المنقطعين،حيث كان التلميذ عندما يريد الرجوع إلى المدرسة يعطى له مستوى دراسي مناسب لعمره،مما يشجعه على الدراسة،والان هذا النظام لم يعد وأصبح معقدا ويعود التلميذ للقسم ويطلب منه امتحانات معقدة تجعله يهرب مرة اخرى،كما أن نظام الباك حر الذي كان ينقد الشباب أصبح اكثر تعقيدا بحيث يجب أن يحصل الشاب على السادس ابتداىي اذا كان يريد اجتياز باك حر المهم اغلقت الأبواب أمام من يريد استكمال تعليمه بعد انقطاع،وانا اتفق مع السيد اخنوش في هذه الجزئية المتعلقة بتصعيب التعليم سواء بالنسبة لمعالجة الهدر المدرسي أو إغلاق باب الامل بالعودة للدراسة بالنسبة لاجراءات باك حر.
حشوما وعار ..استاذ بالاجازة أجرته لمدة عمل 10 سنوات هي 5000 درهم ..الممرض في البداية 6300 درهم ..الشرطي ب 6000 درهم….مبتدىء في القوات المساعدة 4000 درهم الله يزيدهم يستحقون..
الاستاذ مسكين يعاني هل يعقل استاذ تم تعيينه بالدارالبيضاء مثلا ان تكفيه 5000 درهم…ان كان متزوجا مثلي وله طفلين ..الكارثة..
الاستاذ باليابان 7 مليون المانيا 5 مليون قطر 4 مليون ..السي
أخنوش اين هي زيادة اجور الاساتذة ..
أعزاءي القراء هل 5000 درهم كافية
الحل هو ربط المسؤولية بالمحاسبة، حنا تانشوفوا المعلمين والأساتذة ماتيتحاسبوش على انتهاكاتهم في حق التلاميذ والطلبة بالرغم من المسؤولية والسلطة ليعندهم كلشي تيلقى ليهم المبررات والأعذار وأما التلميذ أو الطالب إذا ارتكب أبسط خطأ يعاقب أشد العقاب.
الحلول التي نطالب بها السيد رئيس الحكومة المحترم :
– إلغاء السلطة الاجتماعية الممنوعة للمعلمين والأساتذة على التلاميذ والطلبة داخل المؤسسات وخارجها.
– المعلم والأستاذ داخل القسم مسؤول عن العملية التعليمية وضمان سيرها وضبط الفصل ولاحق له في ممارسة الوصاية على المتمدرسين.
– إنشاء مجلس زجر وتأديب خاص بالمعلمين والأساتذة يكون محايدا ومنح حق للتلاميذ والطلبة كتابة عريضة وتوقيعها وتوجيهها للجنة المذكورة في حين ارتكب المعلم أو الأستاذ خروقات أو انتهاكات جسيمة في حق المتمدرسين بحيث يتم توجيه 3 إنذارات وإذا ارتكب نفس الفعل للمرة الرابعة يفصل من قطاع التعليم بشكل نهائي.
– تجريد المعلمين والأساتذة من الصفة القانونية ورفع الحماية الأمنية والقضائية عنهم لأنهم بمجرد مايشعرون بأنهم غير محميين سيمشون على الصراط المستقيم.
حذار أن يعتقد المرء أن التعليم مهمة الدولة. بل هي مهمة الوالدين. عليهما أن يصارعا من أجل أن يحصل ابناؤهما على أفضل تعليم و ليس التعليم هو أن دفع المال من أجل جوج كلمات ديال الفرنسي. التعليم هو تعلم التفكير النقدي و التحليلي و الابداعي و القدرة على الفهم العميق و التعبير الدقيق. و ليس كل من هب و دب بقادر أن يعلم هذه الأشياء. أما الدولة فهي ضاربة حسابها. تتقول خصنا قدا طبيب قدا مهندس قدا موظف قدا عسكري قدا بوليسي و قدا شومور. يعني إلا عطيتها 100 طفل عبقري غادي تتعمد تخرج منهم واحد النسبة بدون تكوين جيد باش تكالي بهم البلايص. عليك إذن تعتمد على راسك في إيجاد التعليم الذي يناسب قدرات ابنك و ما تسناش أخنوش يفكر لك و لولدك.
بما ان أولاد أهل السياسة يدرسون في البعتاث الفرنسية،فمن الأحسن تطبيق نفس النموذج في المدرسة الحكومية من أجل المساوات.ونزيدو فقط اللغة العربية
هذ اخنوش بان ليه غير اصلاح قطاع التعليم العموميةليكسب شعبية و مبانتش ليه اصلاح البنية التحتية و قطاع الصحة و غلاء الاسعار و ……
هذا الأستاذ الذي يشتكي لقا 5000 درهم كاينين ناس دفعوا بهم المعلمين والأساتذة إلى الانقطاع عن الدراسة ودابا مالاقين لاخدمة لاردمة حيث خارجبن على التصنيف ديال الأجر، كاينين ناس خدامين فالمكتب الوطني للمطارات تيتخلصوا 2666 درهم شهريا وناس تيسوقوا عربات الترامواي وعندهم باك+2 ب3000 درهم شهريا وتيفيقوا قبل الفجر ومنهم متزوجين وعندهم أبناء هوما ليخاصهم يشكيوا وما فالمغرب إذا كنتي كاتشد 5000 درهم شهريا ماتقولها لحد وأما رجال الأمن والقوات المساعدة والممرضين عندهم مهام شاقة وتيقدروا يخدموا بالنهار كيفما تيقدروا يخدموا حتى بالليل وفأيام العطل والعطلة السنوية عندهم قليلة بعكس الأساتذة تيفيقوا مع السبعة دالصباح وتيساليوا مع 6 دالعشية على الأكثر وعندهم عطل السبت والأحد أو الأحد + العطل السنوية وعطلة آخر السنة فيها 3 أشهر وماكاينة حتى شي مهنة تيشد فيها الإنسان 3 أشهر عطلة مدفوعة الأجر باستثناء مهنة التعليم. ويريدون أن ينالوا نفس أجور الصين وقطر والإمارات وألمانيا، هاذوك ماتيكرهوش التلاميذ والطلبة فالقراية وتيتسببوا ليهم فالهدر المدرسي وتيدمروا ليهم مستقبلهم بلارحمة بلاشفقة فين هو الضمير المهني؟
نفس الكلام ، فراغ في فراغ ، على حسب الفكرة ديالي المغرب لن يصل المستوى المطلوب لأن المسؤولين مصيبة كحلة، مستوى متدني و المنظومة فاشلة من الأفضل إعادة النظر في المشاريع المقدمة و عافاكم باراكا من تقليد الغرب لأننا لسنا في نفس العالم و نعرفوا راسنا مزيان و نبداو بتحسين المعيشة و العقلية المغربية
لي خرجوا على التعليم وفسدوه هوما المسؤولين الديناصورات دياول وزارة التربية والتعليم، منذ الاستقلال أعطيت هذه الوزارة لأزلام الحركة الوطنية ليعيثوا فيها فسادا دون نسيان ذكر الحركة الإسلامية المغربية هاذ جوج الحركات الرجعية-الأصولية-الشوفينية-الثيوقراطية هوما المهندسين ديال النظام التعليمي الشمولي وهوما لي زارعين الظلم والفساد والتسلط والاستبداد فالتعليم، وهوما لي تيحاربوا إعادة إدماج المنقطعين عن الدراسة وتيضحكوا علينا بامتحانات أحرار عارفين أنها لاتنقد المنقطعين بقدر ماكاتزيد تغرقهم وتزرع فيهم الإحباط وتاتقول ليهم بطريقة غير مباشرة “سيروا تموتوا” مع أن هاذ الوزارة بسياساتها الاستبدادية هي التي تدفع إلى الهدر المدرسي وبالتالي لا الوزارات لا الأكاديميات الجهوية لا النيابات لا المديرين دياول المؤسسات التعليمية العمومية والخاصة لا المعلمين والأساتذة فالتعليم العمومي والخاص كلهم كيتحملوا المسؤولية وتيلصقوا المساوئ ديالهم فالتلاميذ والطلبة والمنقطعين لأن هؤلاء الأخيرين مغلوبين عن أمرهم وحائط قصير. ميمكنش يبقاو المنقطعين عن الدراسة عرضة للضياع بهاذ الشكل لأنه ماكاين حتى مش كيهرب من دار العرس.
الحكومة الليبيرالية ليعندنا فيها الثقة الكاملة هي الحكومة الوحيدة لي تقدر تساير الطموحات الملكية لإصلاح قطاع التعليم والتواجد ديالها فالحكم هو فرصة لاتعوض للإقدام على هذه المبادرة، أولا يجب إعادة هيكلة المنظومة التربوية والتعليمية وذلك بتطهير وزارة التعليم من المسؤولين الديناصورات ومن الأكاديميين ومن أزلام الحركة الوطنية وعملاء جماعة الإخوان المسلمين، هذه هي الخطوة الأولى، الخطوة الثانية منح الوزارة للقوات المسلحة الملكية لتدبيرها نظرا لخبرتها في هذا المجال والنصال يضرب بالثانويات العسكرية بالقنيطرة و إفران، الخطوة الثالثة إلغاء الأكاديميات الجهوية للتربية والتكوين وإبعاد الأكاديميين من التدبير الجهوي للقطاع وبدلا من ذلك تأسيس مندوبيات جهوية يشرف عليها مسؤولين أكفاء تنتقيهم المؤسسة العسكرية وتشترط عدم تبنيهم لأية خلفيات إيديولوجية أو دينية لكي نضمن نزاهة هذه المندوبيات وحيادها، تحمل إيديولوجيين للمسؤولية هو مصدر الفساد والاستبداد والمعاملات الظالمة والمجحفة والتعسفية والإقصائية لأن الإيديولوجيين ليس عندهم ضمير مهني ويخدمون فقط نزعاتهم العصبية وهذا في الحد ذاته يضر بالمصلحة العامة.
يجب إلغاء النيابات وتأسيس وكالة وطنية للمؤهلات يكون لها شعارها الخاص وتكون مكلفة بالمساهمة في وضع وتطبيق سياسة الوزارة في ميدان التعليم الأولي والأساسي والثانوي عن طريق وضع وتنفيذ مشاريع تنطلق من المخططات والتوجهات الوطنية التي تحددها الوزارة،وإعداد الخريطة المدرسية والتنسيق مع المندوبيات الجهوية وكل الجهات المختصة،وتتبع وتقويم العمل التربوي في المؤسسات التعليمية العمومية والخصوصية،كما تشرف على التوجيه المدرسي والمهني.وتناط بها أيضا مهام تنظيم وتتبع وتقويم عمل هيآت التفتيش والإشراف على التوثيق التربوي والإداري ولجان زجر المعلمين والأساتذة،وعلى تدبير وحسن استغلال الوسائل التعليمية والديداكتيكية والتربوية والإشراف على المدارس النظامية والإشراف كذلك على مدارس المخصصة للمنقطعين من 8 إلى 14 سنة والتربية الغير النظامية للمنقطعين من 15 إلى 22 ومدارس تعليم الكبار من 22 إلى فما فوق ثم مدارس محاربة الأمية.وإنشاء مدرسة وطنية عليا موحدة شبيهة بجامعة تابعة لوزارة التعليم لتكوين أطر الإدارة التربوية من معلمين وأساتذة ومديري المدارس ومفتشين وإداريي الوكالة الوطنية للمؤهلات وتكون لها فروع جهوية.
المشكل يكمن في عدم تحمل المسؤولية واتخاذ القرار الصائب.
نعلم جيدا بأن قطاع التعليم في المغرب مدمر ويعاني وهدا مقصود. اولا ، لان لوبيات التعليم الخاص من اصحاب العائلات العريقة يستغلون السلطة ..، ثانيا ، التعليم العمومي في المغرب يعتبر قطاع عقيم وليس بقرة حلوب… ، ثالثًا ، الشعب المثقف لايخاف ويدافع عن حقوقه مهما كلفه الامر….
لكن مع اليوتيب ووسائل التواصل الاجتماعي بدأ الشعب في الرجوع الى السكة.
وعاش الملك الله يشافيه لينا مسكين، بقافينا وحنا مقلقين منجيهتو، الله يگعد بوسادوا. والمغاربة دعاو هع الملك عفاكم.
تتحدثون عن اصلاح التعليم وانتم تجعلون امتحانات الباكالوريا صعبة ولاتمت التلميذ وبما يدرس في الاقسام بصلة لامن بعيد ولامن قريب وبعد الباكالوريا مدارس تدرس بالملايين وكأننا نتقاضوا الملايين كي يتمكن عدد قليل منكم الدخول اليها .أما عن غلاء الاسعار فإنه أمر كارثي هناك زيادات عالمية والمغرب أكثر دولة عرفت الغلاء بشكل صاروخي .وسيدهم الكازوال أصبح أخف ويستهلك بشكل سريع.ماذا عساها أن نقول حسبنا الله ونعم الوكيل
صراحة كلامكم واقعي السيد رئيس الحكومة.
خيارات الوزير السابق في تدبير القطاع كانت تطبعها الارتجالية. وعدم ضبط الملفات كان واضحاً، كما أنه اعتمد نظام باشلور دون دفتر ضوابط بيداغوجية، وترك ترقيات مجمدة لأزيد من ثلاثة سنوات. دون أن ننسى قرارات منتصف الليل الارتجالة. ترك موروثا مثقلا بالمشاكل. أتمنى التوفيق للوزراء الحاليين. وأدعو الوزير السابق للاعتذار عما فعله : دون إغفال برمجة السنة الدراسية الحالية التي كان واضحاً فيها إرضاء أصحاب المدارس الخاصة على حساب اﻵباء.
ادعم السيد اخنوش فيما قاله . فمن يدبر القطاع هو المسؤول عن نجاحه او فشله . فالتعليم دمرته السنبلة و الفلاحة دمرها اخنوش الذي كان وزيرا لثلاث و لايات بالرغم من تبدير الملايير على المخطط الاخضر و الاصفر و الاسود يجد المواطن المغربي نفسه غير قادر على شراء (عبرة) القمح .و الزيت و الطماطم و الفلفل الذي بلغ ارقام قياسية في رمضان اما السمك فلا نعرف منه سوا السردين الذي بدوره يصلح لاثمنة صادمة . و طبعا لن نتكلم عن المازوط فهو صاحب الشركة المباركة
العجب يلمون الحكومة السابقة بحال الى مكانوش فيها جميع الحكومات السابقة كان فيهم سي اخنوش كان يشارك في جميع البرامج السابق كما كانوا الاحرار في بعض الحكومات يتحملون حقيبة المالية كما نعرف ان الاتلاف الحكومي يتفقون على البرنامج وسياسة الحكومة الان الاحرار والاستقلال والتراكتور يتحملون المسؤلية
هذه المقالات لا تسمعها إلا في هذا البلد السعيد٠لتبرير الفشل وعدم الوفاء بما قدموه من برامج خلال فترة الإنتخابات٠
مهزلة تتخبط فيها فئة من الشعب التي كانت تمني النفس تحسن الأوضاع إلا أنها تفاجأت بتدهورالأوضاع حتى أصبحت هذه الأخيرة تعاني من قرارات مجحفة زادت الأوضاع تأزما٠
وأما فيما يخص إعادة إدماج المنقطعين عن الدراسة فيمكن استيراد 3نماذج،الأول النموذج الفرنسي وهو اجتياز امتحان الباكلوريا أحرار مع اشتراط تحيز شهادة المستوى السادس ابتدائي كحد أدنى إذا تعلق بالمسلك الأدبي مع إلغاء امتحانات الرياضيات وأما إذا تعلق بمسالك الباكلوريا الأخرى فيتم اشتراط حيازة شهادة السلك الثالث من التعليم الإعدادي كحد أدنى.ثانيا النموذج الإسباني وهو اجتياز امتحان الباكلوريا الحرة مع اشتراط حيازة شهادة السلك الإعدادي كحد أدنى مع قسم السلك الإعدادي أحرار إلى ثلاثة أسلاك،المسلك الأدبي يجمع بين اللغات،اللغة الوطنية واللغة الأجنبية الأولى واللغة الأجنبية الثانية،والتاريخ والجغرافيا والتربية المدنية بالنسبة لمن يريد اجتياز امتحان باكلوريا أدبية،المسلك العام يتضمن مواد عامة بالنسبة لمن يريد اجتياز امتحان باكلوريا عامة أو علمية أو مسالك أخرى غير مهنية، ثم المسلك المهني بالنسبة لمن يريد اجتياز باكلوريا مهنية،أو النموذج التركي بحيث يتم تسجيل المنقطع بدون شرط السن أو مستوى دراسي في مدرسة لتكوين الكبار وإخضاعه لتكوين مهني مدته سنتين تتوج بمنح المتكون شهادة تعادل الباكلوريا المهنية.
الطامة أن السؤال كان على ارتفاع اسعار المحروقات وهو بدل الموضوع تماما ودخل التعليم في الجواب ” قبل ماتسولني على المحروقات، شوف التعلييم، كنحملو حزب الحركة الشعبية….”
للأسف كل شيء” مفكر فيه ” إلا تحسين ماديا (وخاصة معنويا) وضعية هذا المعلم الذي كاد أن يكون رسولا.
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته بالنسبة لردود هذه الحكومة على الماضية والحكومة الماضية على ما قبلها أةو ما قبل حكومة 2011 وهكذا فإن هده الردود تعتبر مضيعة للوقت والضحك على الذقون لماذا؟ لأن إصلاح التعليم وغير ذلك من الإصلاحات لا يمكن لأية حكومة أن تصلح أي شيء بهذه الردود الانفعالية والانتقامية نحن المواطنين البسطاء نريد التغيير ليس التراشق بالكلام الغير المجدي ولا ينفعنا في أي شيء
لاحول ولا قوة إلا بالله العلي العظيم.
في تقديري المتواضع إصلاح المنظومة التعليمية يرتكز على أربعة محاور أساسية، التلميذ، الأستاذ، المناهج والصيغ الدراسية ثم تأهيل الفضاء المدرسي، وأي إهمال أو تغاضي عن هذه المكونات هو صب للماء في الرمال
نحن محتاجين لحلول بعيدا عن التبريرات وتبادل الاتهامات
مباريات الجامعة على المقاس الجميع يعرف هذا، فمتى تتوقف هذه المهزلة.
يتم توظيف استاذ ب 50 citations و يترك الدكتور الذي نشر باحسن المجالات العالمية و له تجربة دولية
ماذا تنتضر من التعليم
لا السيد رئيس الحكومة ليس حزب السنبلة هو المسؤول عن تراكم مشاكل التعليم إنما المسؤول عن ويىلات و مشاكل و ماسات التعليم في بلادنا هو حزب الميزان
و انتم السيد الوزير تتحاشون تحميل مشاكل التعليم لحزب
الاستقلال تجنبا لتصدع الاتلاف الحكومي الذي ترءسونه
أصلا أن يحمل رئيس الحكومة المسؤولية لحزب ما أو لشخص ما في فشل المنظومة التعليمية ما هو الا تعبير عن مدى التخلف الذي تعيش فيه البلاد، و أخاطبه بأنه في البلدان التي تحترم نفسها وشعولها فسياسة التعليم لا تخضع لحزب ما أو لشخص ما ؟؟؟ التعليم هو نهج بلاد ويجب أن يسير بسياسة قومية .. وحتى وزير التعليم يجب الا ينتمي لأي حزب..لأنه ملك لجميع المواطنين…
شيء أخر ربما يجهله رئيس الحكومة الذي يحمل المسؤولية للسنبلة .. ربما هو يجهل أو يتجاهل أن الفريق الذي بسهر على شؤون التعليم لا علاقة له بالسنبلة .. إذ أنه هو الفريق نفسه منذ عهد الوافا و بلمختار وحصاد و امزازي و بنموسى… الوزراء يتغيرون و الذين يتحكمون في الدواليب هم أنفسهم ك القاسمي والساسي مثلا وهؤلاء لا ينتمون الى السنبلة …
خلاصة القول أن المغرب منذ 60 سنة وهو ينتج الفشل…إذن لا يمكن أن نقول أنه فشل..بل الصحيح هو أنهم يخططون للفشل… الفشل هو هدف في حد ذاته….
فالذي يفشل سرعان ما يغير نهجه نحو النجاح.. ما عدا المغاربة.. فهم منذ 60 سنة يفشلون ثم يغيرون الفريق بفريق آخر يفشل أكثر… وهكذا… فصار الفشل وسما للتعليم … بلد صانعي الفشل