فيدرالية أولياء التلاميذ تقترح "إلغاء العطلة البينية" للحد من الهدر المدرسي

لماذا لا تقترح إلغاء نظام المآسي!

آش اقراو باش ياخدو عطلة… حسبنا الله في كل من له يد في ضياع هدا الوطن لا من قريب و لا من بعيد…..

الهدر المدرسي تعششى في منظومة التعليم في المغرب عزاؤنا للتلميد المغربي

لا عطلة حتى يعوضون لتلاميذ ما ضاع من مقررات وخصوصي لهم عطلة وزارة تربية انقسمت لقسمين نصف مؤيد العمومي ونصف داعم الخصوصي فتراكم خصوصي ناجحين وعمومي ماذا عنهم نجاح ام فشل ۔۔۔۔تعليم سار الى انحراف في زاوية ۔۔۔۔۔امدجو خصوصي مع عمومي وتصبح مدرسة مغربية واحدة موحدة عمومي خصوصي وسمونها المدرسة العامة الخاصة يعني من يدفع اجر الشهر باكمله ومن يدفع ربع منه من يصبحون بمدارس عمومي ويادون بقاشيش لان ازمات اتية اكثر منذ كرونا وازمات تتوالى ضربات واحدة تلوى اخرى ۔۔۔۔اصبحنا نجهل مجهول وما يخبي لنا الزمن من منتظر ولكننا متفائلون تفائلون تجدون خيرا ۔۔۔۔لاتعليم لا صحة هه لا عدالة اجتماعية ۔۔۔۔

الزيادة في الاجور دون زيادة في النمو. يعني اتوماتيكيا. مزيدا من التضخم. يدفع ثمنه الفقراء و يستفيد منه المتقاعسين ايا كانو اساتذة او غيرهم.

فيدرالية متواطئة ليست لها اي مواقف مشرفة وليس هدفها تحصين التعليم العمومي والدفاع عنه، الاحرى بها ان تطالب بتوفير شروط تمدرس التلاميذ بكرامة وانصاف من قبيل رفض الاكتضاض من داخل الأقسام ( في مؤسستي 56, 52, 50 تلميذ في القسم ولا يوجد اي قسم اقل من 40 تلميذ وهذا في الباك يا حسره!!

… وتنسيقيات وهيئات أخرى تضم مئات الأساتذة.
والله بنادم مكايحشم واش غير أجي وكتب مقال صحفي !
هاذ التنسيقيات والهيئات الأخرى تضم أكثر من 90٪ من مجموع الأساتذة أ شريف

(ففي الوقت الذي دعت فيه الحكومة إلى الحوار مع أربعة نقابات…) هذه العبارة توحي بأن الحكومة متعطشة إلى الحوار ومتعجلة لحل المشاكل ،والطرف الاخر يجب أن يكون في المستوى الحضاري للحكومة!!
في الحقيقة الحكومة ترغب في المماطلة بحوارات لا تنتهي واذا انتهت تأتي بمخرجات كالتي جاء بها النظام المشؤوم.
الحكومة مطالبة قبل أي حوار بسحب نظامها وهي تعرف هذا جيدا. انه مصير أمة يتلاعب به بن موسى ومن معه.
أما بالنسبة للعطل البينية فمن الضروري الغاء بعضها وتقليص أخرى ،هذا اذا استقامت الدراسة بعد هذا التعثر وهذا التعنث.

أولياء.التلاميد يطالبون عاجلا. الغاء. النضام الجديد الدي.فرضه بن.موسى .على.المدرسين الاساتدة. ودلك.من.اجل الرجوع إلى.اقسامهم.للدرلسة. قبل خروج إباء.وامهات للاحتياجات.مع.ابناءهم. في شوارع جميع.المدن المغربية…ويطلبون..برحيل. بن.موسى….عن.التعليم..

عليكم بإلغاء النظام الأساسي قبل التفكير في إلغاء العطل… عوض ان تقطعوا رأس الافعى و تعالجون المشكل تخلقون حلقات فارغة تستنفذ الوقت و تضيع أطفال هذا الوطن و كفاءاته…. لم يبقى لأي شيء معنى فعلا السياسة تفسد كل شيء…

اسيدي غير سحبو داك النظام التراجعي وزيدو للاساتذة كيفما زتو للمدير والمفتش والحارس العام. وحنا مستاعدين للخدمة فهاد العطلة البينية. يلاه باليو.

الشعب يريد تعويض الأساتذة المضربين بحاملي الشهادات .
الأساتذة النضربون اتخذوا من التلاميذ رهائن لتحقيق مطالبهم التي لا تنتهي.
على الدولة ألا تستجيب لهؤلاء المضربين

وفي هذا الإطار، قال نور الدين عكوري، رئيس فيدرالية آباء وأمهات وأولياء التلاميذ بالمغرب، إن الفيدرالية وجهت دعوة إلى الحكومة ” من أجل فتح حوار حول الوضعية الحالية.”

على الحكومة أن تحاسب المضربين الذين أساؤوا إليها كما أساؤوا إلى أبناء الشعب المغربي.
لو كان أبناء المضربين يدرسون في المدارس العمومية لما أضربوا.
السؤال المنطقي الذي يطرحه جميع المغاربة ويعرفون إجابته هو لماذا لا يدرس أساتذة العمومي أبناءهم في المدارس العمومية؟ الجواب معروف وهو أن أساتذة العمومي في معظمهم متراخون متقاعسون مدللون بل غشاشون. وهذه حقيقة يعرفونها جميعا لذلك لا يرسلون أبناءهم إلى المدارس العمومية.

اقتراح صائب من شأنه تعويض ابنائنا عن الزمن المدرسي المهدور. لكن لا أضن أن الأساتذة سيوافقون على هذا الإقتراح مع عدم تراجع الوزارة عن النظام المشؤوم و تماطلها في الإستجابة لمطالب الأساتذة. في النتيجة أبناء الطبقة الغنية تتابع دراستها في حين أن أبناء الطبقة الفقيرة يتسكعون في الشوارع.

75 مليار للتعليم
300 مليار للرياضة !!!!
بمعنى 4×
#تعليم_الأجيال_قبل_المونديال

العديد من الاسر برمجت رحلات اما العلاج او الاشياء اخرى مع حجز تذاكر السفر او الإقامة
حذاري من هاته اللخبطة

كان على اولياء تلاميد الانظمام للاستاد
وملعم ليتحقق كل مطالبن مشروعه مع كتساف صمط وال.حياد لاحق لاباء واولياء تلاميد تدخل في مكتسبات اسره تعليم العطل من حقنا لان فيه راحه نفسيه وكسر روتين اليومي لكل استاد او معلمه من اثعاب تدريس اطفال

المقاهي تسجل رواجا كبيرا أيام الإضراب بسبب إقبال الأساتذة المضربين عليها.
الأساتذة المضربون كسالى يحبون الراحة والمقاهي والتحول، ويكرهون الدخول إلى الأقسام. يوم الإضراب تجد وجوههم مستبشرة نظرة ويوم الدراسة تجد وجوههم متجهمة. هؤلاء يجبون المال والراحة حبا جما. الحل هو أن تجعل الحكومة شريحة من حاملي الشهادات في الإحتياط لتعويضهم.

ماشي مشكل. ولكن الاجر مقابل العمل. لايوجد تعويض مجاني. انت اقتطعت تحمل مسؤليتك

الأولوية الآن إيقاف النزيف، وذلك بالاستجابة للمطالب المعقولة لمعلمينا وأساتذتنا..ثم بعد ذلك، ننظر كيف نلملم الجراح.
وللأسف مازالت الحكومة تراوغ، وتتماطل، وتهرب إلى الأمام..

لا يبدو أن الحل قريب؛ و حلقات المسلسل في بدايتها؛ لماذا؟ ليس لان الحكومة متعنة و ليس لان مطالب نساء و رجال التعليم تعجيرية، بل لان النقابات الأكثر تمثيلية لا تريد المخاطرة مصيرها و مصداقيتها. فغياب قانون الإضراب أدى إلى تقوية التنسيقيات و أضعاف النقابات بحيث أضحى الإضراب وسيلة للمزايدات و من يستطيع أن يرفع صوته أكثر من الآخرين؛ و هذا يؤدي حتما إلى رفع سقف المطالب و الانتظارات، النتيجة هي ان النقابات الأكثر تمثيلية المخول لها قانونا إجراء المفاوضات الجماعية و توقيع الاتفاقيات تبدو عاجزة عن القيام بدورها في البحث عن الحلول الوسطى لاحلال السلم الاجتماعي مخافة تخوينها و فقدان قاعدتها الانتخابية
الحل هو قانون الإضراب يقنن من له الحق في الدعوة للإضراب

الشعب يريد طرد الأساتذة المضربين وتعويضهم بحاملي الشهادات

مهنة الأستاذ أصبحت قذرة بسبب هؤلاء المضربين الذين داسوا على حقوق التلميذ المغربي في التعلم. هؤلاء المضربون لا يهمهم مستقبل أبناء الشعب المغربي ما دام أبناؤهم يدرسون في المدارس الخصوصية. هذه دناءة . على الحكومة أن تقوم بكرا ء المدارس العمومية للقطاع الخاص وتسريح أساتذة العمومي ليعملوا فيها ، وبذلك سيعملون بجد وإخلاص.

معظم التعاليق تلوم وتنتقد الأساتذة المضربين على استهتار هم. على الحكومة أن تتخذ إجراءات صارمة في حق المضربين الذين خانوا الأمانة بإضراباتهم العبثية. على الحكومة أن تحافظ على هيبتها عن طريق محاسبة المضربين.

النظام الأساسي الجديد في صالح الأساتذة. والداعون إلى الإضرابات لهم مصالح خاصة يجهلها قطيع المضربين. نأمل أن يتنبه الأساتذة المضربون إلى كيد من يدعوهم للإضراب .
كفى من هدر حقوق التلاميذ. اتقوا الله. إننا أساتذة لم نضرب في السابق ولن نضرب لاحقا لأننا لسنا قطيعا. اتقوا الله في أبناء الشعب ، فأدعيتهم وادعية أولياء أمورهم ليس بينها وبين الله حجاب ما دام التلاميذ،مظلومين.

كموظف اطالب بالعدالة الاجرية واش اعباد الله تندخلو نخدمو بنفس الإجازة و نفس السلم كتبقى موظف في قطاع التعليم تيشد 5000 درهم و موظف في قطاع اخر يبدأ ب 7000 درهم او اكثر،لماذا؟ وفي ظل هذه الشروط وارتفاع الاسعار المهول اصبحت لا استطيع مجاراة الشهر ، لذا اقول لكم انا مستعد للعودة يوم غدا وادرس ابناء شعبي في العطل بل أضحي من وقتي وصحتي لاعوض لهم كل ما فاتهم لكن بشرط تحقيق مطالبنا التي تحفظ كرامتي كانسان قبل كل شيء.نا

يجب على الوزارة عدم تلبية الطلب الأساتذة لأنهم لم يقوموا بي أي عمل مع التلاميذ في الأقسام و يقومون فقط بالتفكير في أنفسهم ,و جميع التلاميذ في المدرسة العمومية لا يفهمون جميع الدروس من الأساتذة لأنهم دخلوا بلا تكوين و لا يفهمون ما يقدمون ولذالك أطلب من وزارة التعليم بالتعويض الأساتذة الأجانب من جميع الدول العربية والأفريقية وأوروبا لأن لديهم كفاءات عالية
و لذالك يجب أن يكون المغرب مستواه متقدم في الدراسة من أجل أطفالنا
كما أطلب من وزير التعليم التصحيح أوراق التلاميذ .

لازال المشكل قائما والاضرابات متواصلة اذن ما قيمة الحديث عن الغاء العطلة والاساتذة لازالو في عطلة اضراب.فاش يتحل المشكل ويلتاحقوا التلاميذ بالاقسام انداك يمكننا التحدث عن تعويض الساعات الضائعة واستغلال العطلة البينية لهذا الغرض

من التعاليق يتضح حقد المواطن الجوعان على الاستاذ،
اقترح الغاء النظام الاساسي و زيادة ايام العطل و الزيادة في الأجور

يجب إيجاد حل بسرعة وتمديد الدراسة إلى شهر غشت ويستفيد التلاميذ من عطلة شهر فقط حفاظا على حياتهم الدراسية. حتى في أوروبا عطلة الصيف أصلا لا تتجاوز 6 أسابيع كحد أقصى. لابد من تضحيات لإنقاذ ملايين من التلاميذ الذين لا ناقة ولا جمل لهم في هذه المأساة

لمكانش حل حتى هي غيكون فيها إضراب إذن مغنستافدو والوا خاص حلول معقولة و الحل الوحيد هو الوزارة تسحب النظام الأساسي!

لاحول ولا قوة الا بالله.
على الحكومة زيادة ساعات عمل الاساتدة و تقليص عطلهم من اجل المساواة مع بقية المهن.
وعلى الحكومة أيضا القيام بتاهيل الاساتدة عن طريق تكوينات صيفية سنوية لان مستوى الاستاد قبل التلميد في تراجع حاد.

لن نعطي الدروس و نزيد في ساعات العمل مجانا، مهنتنا التعليم و هي مصدر رزقنا، أمام التضخم و الغلاء في المعيشة كان يجب رفع أجور الأساتذة و ليس زيادة ساعات العمل بدون مقابل، أقول لآباء التلاميذ هل تعملون في القطاع الخاص بدون مقابل؟! إذا طلب منكم رب عملكم الزيادة في ساعات العمل بلا مقابل هل توافقون؟ طبعا لا! إذن احتجوا على الدولة لا على الأستاذ!

حنا ما غادي نخدمو لا دابا لا فعطلة…الحل لي خاصكم هو الظغط على الحكومة من أجل إسقاط النظام الأساسي من أجل استمرار الدراسة ..أما هذه الحلول الترقيعية لا تجدي نفعا…

أنا كأستاذ ، سوف أضرب و لو في العطلة البينية.

المدرسة للتربية و التعليم ، و الدروس تلقى ضمن منهجية محددة و ساعات زمن مضبوط ، يمكن إلغاء العطلة البينة و تعويض التلاميذ لتدارك النقص الحاصل في التعلمات الأساس ، و لكن حسب الوزارة نسبة المضربين لا تتجاوز 29 ٪ ، يعني ما ذنب الأساتذة غير المضربين . و لمن يقول يجب إلغاء العطلة الصيفية أو من النقص من عدد أيامها ، فهم أباء و أمهات و أولياء أمور غير مسؤولين همهم هو راحتهم و عدم جعل أعصابهم تتوتر بوجود أبنائهم بالمنزل أو خارجه مع رفاق السوء .و غير ذلك و الخبار في راسكم .

أولًا للنهوض بمستوى التعليم في المملكة يجب إلغاء النقابات والتنسيقات والهيئات والتعامل مع المعلم والأستاذ بمبدأ “تخدم تتخلص، متخدمش متخلصش، وخوي البلاصة لي بغا يخدم”.
المعلم والأستاذ يجب أن يشتغل بشكل مباشر مع الأكاديمية التابعة لنفوذ التراب الذي يشتغل فيه، فهي التي توظفه ويتقاضى راتبه من ميزانيتها، وليس موظفا تابعا للوزارة. كما هو الحال هنا في الولايات المتحدة الأمريكية. كل معلم أو أستاذ فهو تابع لأكاديمية منطقة الإشتغال، وليس بالضرورة موظف بالوزارة. لكنكم للأسف تريدون التمسك ببزولة الوزارة ووضعكم الاعتباري، ولا يهمكم لا مصير تلاميذ الوطن ولا تحسين جودة التعليم. يجب على الدولة أن تضرب بيد من حديد لتغيير الوضع القائم لسنوات من الإحباط والحصاد الصفر في التعليم العمومي. يجب حل النقابات وتجاهلها وفرض النظام الأساسي بالقوة لأن التغيير لا يخرج من طاولة المفاوضات بالضرورة. هيا بنا إلى ديسلايكات.

قم للمعلم وفّه التبجيلا *** كاد المعلم أن يكون رسولا ، هل يجوز لنا قول هذا؟ في هذا الإضراب الذي أصبحت تكسوه الميوعة وانعدام الضمير وتغليب المصلحة الشخصية والمادية “” وا حصرتاه على من أصبح يمتهن التعليم

الحوار من أجل الحوار وتضييع الوقت والقيل والقال ….
وا سيدي مطالب الأساتذة واضحة .. وهو مطلب واحد: سحب النظام الأساسي … وهذا يعلمه الجميع ….. فلم الدعوة إلى الحوار؟ الحوار من أجل أن يخبروكم بما يعلمه الكل؟
على الحكومة أن تبدي حسن نيتها، وتسحب النظام المشؤوم، ثم يعود الأساتذة للأقسام وحينها مرحبا بالحوار الجدي لكن ليس بنفس الأوجه والطريقة المشؤومة.

#تعليم_الأجيال_قبل_تنظيم_المونديال

الهدر المدرسي في الصالح الأستاذ لان لو سمح لمغادرة بعض التلاميذ الدين لا يرغبون في الدراسة ستكون النتائج الافضل

يجب على اولياء التلاميذ رفع دعاوى قضائية ضد المتقاعسين المضربيين الانتهازيين… الان بعد اولياء التلاميذ عاد عاقوا بالاساتذة حينما اقنعوهم بالي النظام الاساسي فيه مشاكل وخروقات وليس فيه مصلحة التلميذ …… النظام الاساسي يعطي حقوق للاستاذ ويفرض عليه واجبات.فقط…الاساتذة ولفوا. السيبة….. جميع القطاعات لها نظام اساسي فيه الحقوق والواجبات…. هولاء الاساتذة كيطالبوا فقط بالحقوق…. اما الواجبات والعقوبات في حالة التقصير .. مقتبلبنهاش… ميمكنش.. على اولياء الامور يفهموا هذه الحقيقة. ومايتبعوش الاساتذة.. ويخرجوا فيهم طولا وعرضا…….

لا يعقل أن نتحدث عن تعويض الساعات التي من خلالها كان الأساتذة مضربون عن حقوقهم مشروعة الشيء الذي قامن به الحكومة باقتطاع الأجر . لا يمكن تعويض الساعات ان كان هناك اقتطاع في اجورهم . من الأجدر من فيدرالية أولياءلتلاميذ أن تطالب من الحكومة ان تستجيب لمطالب الاساتذة المشروعةو ان تحارب الإكتضاض داخل الأقسام . و سؤال الذي يطرح نفسه لماذا يصمتون و لا نرى هته الفيدالية خلال السنة الدراسية من مشاكل الاكتضاض و غيرها و عندما يطالب الاستاذ بحقه المشروع و العادل هناك يكشرون عن أنيابهم و نراهم في الميديا . و حبذا من هته الفيدرالية ان تقوم بشرح للعموم هياكلها ومكونات مكاتبها و إعطاء ارقام هواتف المسؤوولين في هته الفيدرالية حتى تكون في متناول أباء و أولياء التلاميذ و ان تدعو العموم في جموعاتهم العامة حتى تكون الشفافية و المصداقية

اضن التعاقد في المغرب فكرة هائلة لان أوروبا التي تاخذون نهجها في التعليم ، المعلم له عقد العمل سنة أو سنتين وياتي اخر وهذا ما يوجد في اسبانيا لانه كل سنة يأتي مفتش لتقييم عمله ، والموظف كذالك لا يوجد عامل دائم في مكانه ، اما في موطني يريد أن يخلد في مكانه ،والمصيبة الكثير منهم أشباح لا تراهم (…….)

التلاميذ لن يمتحنوا الا في الجزء المنجز من المقرر كما تم العمل به ايام كورونا او تعديل المقرر الوزاري يعني ملاءمة الامتحانات مع المنجز في المقررات اذن لا خوف على التلاميذ

الغاء العطل والدراسة في شهر يوليوز،هذا هو الغباء بعينه ويبين ان من يتكلم لا يعرف اجواء الاقسام اساسا التلميذ ومع اقتراب الصيف لا يهتم بدراسة ولا بغيره وهمه وفكره مشغول بالعطلة الصيفية وانت تريده ان يدرس بها فتعال ودرسه انت لنر كيف ستكون الامور.طالبوا بإلغاء النظام الأساسي والاساتذة قادرين على تدارك كل مافات اذا كان هناك حافز اما اقتراحات غبية لا تسمن ولا تغني من جوع فلا داعي لها اصلا.المشكل واضح والحلول ترقيعية

مستعدون للتضحية بالعطلة ان وجدت الدولة حلا يرفع الظلم والحيف الذي خلفه نظام المآسي.وان كان العكس سيستمر الهدر المدرسي حتى في ايام الدراسة فما بالك بالعطل

من خلال تعاليق الاساتدة يتضح جليا انعدام المسؤولية والإنسانية لديهم. تفكيرهم الوحيد هو الهروب من المحاسبة ومن تتبع عملهم داخل الاقسام وتفكيرهم هو جيوبهم والاستمتاع لأطول وقت بالعطل والراحة . نحن كشعب مغربي نطالب الدولة أن تكون مواطنة ولا تتراخى أمام الاستفزازات. هده جريمة يرتكبها الاستاد في حق التلميد يجب أن يطبق فيها القانون بدون خوف ولا هوادة وان يتم طرد كل هؤلاء رؤوس ما يسمى التنسيقيات الدين يجيشون ويسعون إلى تدمير الاجيال

استمرار الوزارة في أداء رواتب الأساتذة جريمة لا تغتفر ، هذه النقود مرصودة لدراسة أبنائنا لكن لم يحصلوا على هذا فلماذا صرفت أموالنا؟

تعويض هؤلاء المضربين بحاملي الشهادات المعطلين أصبحت ضرورة وطنية حتمية. لقد أساء هؤلاء المضربون إلى أنفسهم وإلى وطنهم وإلى أبناء الشعب المغربي . لم يعد أحد يطيق الأساتذة المضربين الجشعين. وتحية تقدير للأساتذة الأجلاء الشرفاء غير المضربين الذين يخشون الله في أبناء الشعب.

إذا كنت بعيداً عن العمل التربوي التعليمي وأردت أن تفهم طبيعة عمل المعلم ، قم بهذه التجربة:
1- اختر غرفة من منزلك.
2 – اجمع ابناءك فيها.
3 – تواصل معهم لمدة تتراوح من 45 د إلى ساعة .
4 – ليكن التواصل مستمراً معهم طيلة هذه المدة، لا ترد على الهاتف، لا تخرج من الغرفة، لا تتكلم كلاما خارجا عن الموضوع، لا تصرخ، لا تعنّف، لا تضرب، لا تتهكم، لا تسخر ولاولاولا…
5 – اجعل الوقت مكرَّساً لتعليمهم وتربيتهم.
6 – تعامل مع فروقهم وميولهم وشخصياتهم كل بحسب حالته.
7 – الآن زد العدد إلى 15أو 20 داخل هذه الغرفة، يمكنك الاستعانة بأبناء الجيران.
8 – استمر بالتواصل مع الجميع.
9 ـ ضاعف العدد اكثر ليصبح 40 .
10 – لتأخذ في الحسبان أنه ممكن لديك في هذه الغرفة أيتام أو فقراء أو من أسر منفصلة.. اهتم بهذا الجانب وحاول أن تراعيه جيداً..
11 – قد يظهر لك أن منهم من يجد صعوبة في التعلم.. خذ بيده واعطه الاهتمام اللازم.
12 – كرر هذه العملية 5 أو 6 مرات في اليوم.
13 – لا تنسَ التحضير اليومي ( كتابيا ) لكل هذه الأعمال. تحضير الفروض والواجبات ولا تنسَ مراقبتها وتصحيحها. تحضير التقويمات والاختبارات وتصحيحها.

نظرات التلاميذ للأساتذة تغيرت بسبب حرمانهم من التعلم من طرف الأساتذة المضربين. التلاميذ أصبحوا يكرهون الأساتذة المضربين. نتمنى ألا يستمر المضربون في حرمان التلاميذ من حقهم في التعلم لأن ذلك قد يؤدي إلى صدامات ومشاحنات بين التلاميذ الضحايا والأستاذة.

الاساتذة مستعدون لتعويض كل الساهات التي كانت اثناء الاضرابات.

لكن

هل الوزارة مستعدة للتراجع عن الاقتطاعات من اجور الاساتذة المضربين؟؟؟؟؟

هنا مربط الفرس.

يجب ان تكون كل الاطراف مستعدة للتضحية وتقديم تنازلات من اجل المصلحة العليا
للنلاميذ.
اذا لجأت الوزارة فعلا الى الاقتطاع بتطبيق مبدأ الاجر مقابل العمل.فسيقوم الاساتذة بتطبيق نفس المبدأ ولن يكون هنالك تعويض للساعات الضائعة اثناء الاضرابات.

الوزارة تفكر بمنطق أن الموسم استثنائي كموسم كورونا مثلا.ومادام أنها استطاعت انجاح الجميع حينها، رغم أنهم لم يدرسوا شيئا، فستفعل نفس الشيء مجددا وسينجح التلاميذ في البكالوريا بنسبة عالية بعيدا عن كل منطق.
إذن فليرتح ٱباء وأمهات التلاميذ فالوزارة (فران قاد بحومة).

اذا كا ن الآباء يريدون لابناىهم الا يضيعو ويفضلون مصلحتهم،فالاستاذ أيضا يريد مصلحته
هل هذا الاب مستعد لتقديم خدمة مجانية للاخرين،الاستاذ هو أيضا لن يشتغل مجانا،هل يفكر الآباء ان الاستاذ سوف يقتطعون له من أجرته ويعوض للأبناء الدروس،هل هؤلاء ابناؤه ليضحي من اجلهم؟كل واحد كيقول انا راسي،لهذا كل واحد يعمل لابنه ساعات اضافية من ماله الخاص ان كان يريد لابنه ان ينجح

السلام عليكم إخواني الأساتذة. هل تساءلتم لحظة و أن تخوضون هذا الإضراب كم من تلميذ تسببتم له في مغادرة حجرات الدراسة بصفة نهائية خاصة في المناطق النائية؟ هل تساءلتم لحظة عن الطبقية التي تكرسونها بهذا الإضراب؟ هل تشفع عدالة مطالبكم في أن تجعلوا التلميذ الضعيف المطحون الذي لا قوة و لا حول درعا واقيا يتلقى نتائج صراعاتكم؟ ان كان الكيان الصهيوني يقتل أطفال فلسطين الحبيبة و ييتمهم، انتم والله اعلم ليس بأقل من ذلك عندما تكرسون فقر الفقير و اليتيم و المطلقة امه؟ اللهم اني استاذ مثلكم و لا أرضى ما تفعلون ؟ اللهم اني قد بلغت اللهم فاشهد.

فعلا يجب التخلي عن هذه العطلة البينية. خاصة إذا تم الاتفاق مع التنسيقيات والاستجابة لمطالب الشغيلة.

مع غطرسة اساتدة اخر الزمان من الواجب الغاء كل العطل بجميع اصنافها لانهم موظفين و الموظف له عطلة 30 يوم في السنة ادا من الواجب الغاء كل العطل الموظف 30 يوم لا أقل لا اكثر هدو راهم خونة اولاد الشعب اطالب باستيراد اساتدة من الخارج الغاء التعاقد مع الخونة

اذا كان هناك اقتطاع لن بتم تعويض ولو دقيقة ماشي حصة .لماذ لان الحكونة طبقت مپدأ الاجر مقابل العمل . وبالتالي لا عمل بدون اجر

رئيس فدرالية اولياء التلاميذ يغرد خارج السرب، فبدل دعوة اولياء التلاميذ للالتفاف حول مطالب الاساتذة الذين يدافعون عن كرامتهم ويعانون من الاقتطاعات في اجورهم،فهم صامدون رغم قطع ارزاقهم ،يخرج علينا هذا الرئيس بفكرة عبقرية ويدعو الى إلغاء العطلة البينية ،ونسي اصلا ان ابنائنا هم في عطلة منذ شهرين ،وكأنه توقف الاضراب واستمرت الدراسة ولم يبق لهذا الرئيس سوى التنظير لهذه المرحلة.
ونوض الشريف وجمع اولياء التلاميذ وادعوهم للاحتجاج امام البرلمان للضغط على من تسبب في ضياع ابنائنا من الدراسة،وبراكا من السفسطة.

الاقتطاع من الاجور
يلغي العمل في العطلة البينية
طبقا مبدأ الأجر مقابل العمل.
هذا حين وضع نظام المآسي مطلب اولي… تم العودة تم ايجاد طرق لتسريع التعلمات…….في انتظار الاتفاق على نقط الخلاف مع الممثلين التنسيقيات بدل النقابات التي لاتمثل الانفسها.
وكفى الله الصراع

لماذا تلغى العطلة البينية ؟ الحكومة هي التي تتحمل مسؤولية الاضراب فالتتحمل عواقبه

توجيه اللوم لاولياء التلاميذ ككل يمكن أن يكون موضوعًا حساسًا. قد يكون من الأفضل تفهم الأسباب التي قد تؤدي إلى عدم وقوف بعض الأفراد مع رجال التعليم، مثل عدم فهم القضايا أو التحديات التي يواجهونها. فقط أقول ان احتجاج الأساتذة في ظاهره مطالبة بتحسين الوظعية الاجتماعية وفي باطنه دفاع عن المدرسة العمومية التي اصبحت مهددة نتيجة الاملاءات الخارجية. على الأساتذة والمثقفين في هذا البلد اللجوء الى الحوار والتوعية لنشر مزيد من الوعي حول أهمية دعم رجال التعليم ففي مؤازرتهم دفاع عن حق المغربي في تعليم جيد و مجاني.

دعوة الفدرالية غير منطقية لأن الدراسة تسير بشكل عادي ونسبة الاضراب رسميا لم تتجاوز 30 في المائة

مقترح ضعيف جدا، لو صدقنا نسب الوزارة فهذا يعني أن 30 فالمئة فقط من المنخرطين في الإضراب هم المعنيون بتعويض الحصص، فما ذنب 70 فالمئة الآخرين. هل يشتغلون بدون توقف هم وتلامذتهم.. سنصبح بالتالي أمام نوع من العقاب المسلط على أيوب وسعيد ومن على شاكلتهم لعدم مشاركتهم في الإضراب وسيصبحون عرضة للتنمر من طرف المضربين، بل ويحتمل أن يؤسسوا تنسيقية جديدة لغير المضربين المفروض عليهم الاشتغال في العطل… صراحة يستاهلوا

يجب على فدرالية اولياء التلاميد مقاضاة المضربين
امام المحاكم الادارية اما العطلة البينية غمض
عينك وحلها ها هي اتقضات