لم تعد الأخطاء المرتكبة داخل البعثات التعليمية الفرنسية بالمغرب، في الفترة الأخيرة، حبيسة جدران هذه المؤسسات أو حديث بعض الآباء والأمهات فيما بينهم، بل تجاوزتها لتصل إلى ردهات المحاكم قبل أن تجد طريقها إلى المؤسسة التشريعية.
فمن منع الصلاة داخل المؤسسة التعليمية الفرنسية “ليوطي” بمدينة الدار البيضاء، إلى عرض المؤسسة التعليمية “بول فاليري” بمدينة مكناس خريطة المملكة مبتورة من الصحراء المغربية، إلى التشجيع على المثلية الجنسية من طرف إحدى الأستاذات داخل مؤسسة “بالزاك” بمدينة القنيطرة.
مس بالثوابت الدينية والوطنية
على مواقع التواصل الاجتماعي، وفي لقاءات بين بعض الأسر المغربية، يشتكي كثيرون من سلوك بعض مدارس البعثات الفرنسية في حق التلاميذ الذين اختار لهم آباؤهم هذه المؤسسات لمتابعة تعليمهم فيها.
لم يكن هؤلاء يعتقدون أن هذه المؤسسات الفرنسية ستتحول يوما ما إلى فضاءات تسهم في تحريف سلوك أبنائهم، فتغريهم تارة بالمثلية الجنسية، وتضرب تارة أخرى ارتباطهم ببلدهم.
ودفع المس بالثوابت الدينية والوطنية للتلاميذ المغاربة داخل مؤسسات البعثات التعليمية الفرنسية إلى مساءلة وزير الشؤون الخارجية والتعاون الإفريقي والمغاربة المقيمين بالخارج، ناصر بوريطة، لمعرفة التدابير التي سيتم اتخاذها في هذا الموضوع.
فقد وجهت البرلمانية حنان أتركين، عن حزب الأصالة والمعاصرة، سؤالا شفويا إلى بوريطة، أوردت فيه أن بعض مؤسسات البعثات التعليمية الفرنسية أصبحت تقوم بتصرفات تمس في العمق بثوابتنا الدينية والوطنية.
وسجلت النائبة أن هذه التصرفات “أثارت حفيظة الأسر التي لم تكن تتوقع أن تتحول الفضاءات التعليمية التي يدرس بها الأبناء إلى أماكن لتصريف حسابات سياسية والقيام بتصرفات غير معقولة، من قبيل عرض خريطة المغرب مبتورة من صحرائه، ومنع بعض المستخدمين من أداء فريضة الصلاة بأماكن معزولة بمقرات العمل، والتشجيع على المثلية، وغيرها من الممارسات المشينة”.
وقالت برلمانية “البام”، في حديث لهسبريس، إن آباء كثرا تواصلوا معها أشاروا إلى هذه التصرفات، مبرزة أنهم تفاجؤوا بكون أبنائهم الصغار يطرحون أسئلة حول المثلية الجنسية يجدون أنفسهم محرجين في الجواب عنها.
واستغربت البرلمانية نفسها لجوء هذه البعثات إلى بتر خريطة المغرب وكذا المس بالعقيدة الدينية من خلال منع موظفة من أداء فريضة الصلاة، ما يثير التساؤل حول هذا الأمر، لا سيما في ظل وضعية العلاقات بين البلدين.
مراقبة برامج البعثات
إذا كانت المدارس الفرنسية تمتعت بكثير من الحرية في السنين الماضية واستطاعت استقطاب أبناء العائلات الميسورة، فإن التعامل معها في ظل توالي هذه السلوكيات المعادية للمغرب، خاصة مع التوتر الذي يطبع العلاقات المغربية الفرنسية، يستلزم التغيير.
إن هذه الحوادث المتكررة والمتتالية داخل هذه المدارس، باتت تفرض تغيير طريقة تعامل السلطات المغربية معها، وفرض رقابة على المحتويات التعليمية التي تقدمها إلى التلاميذ من أبناء الوطن.
في هذا الصدد، يرى بوعزة الخراطي، عن الجامعة الوطنية لحماية المستهلك، أن الوزارة الوصية على قطاع التعليم بالمغرب “يلزم أن يكون لها الحق في مراقبة برامج البعثات الأجنبية كشرط من شروط الاعتماد لمزاولة التعليم عبر مختلف البعثات”.
وبالرغم من تأكيده أن القبول بتدريس الأبناء في هذه البعثات يعد اختيارا لتدريسهم وفق مناهج صممت للدولة الأم وطبقا لقوانينها وليس لقوانين البلد المستضيف، قال الخراطي ضمن تصريح لهسبريس: “نحن في دولة لها مقدساتها وعلينا الدفاع عليها”.
وشدد المتحدث على أن “ما يمكن العمل به هو اللجوء إلى المدارس الوطنية، العمومية منها والخصوصية”، على اعتبار أنه “عندما تختار وتلتزم، عليك باحترام قواعد اللعبة. وإذا لم تجد نفسك فيما يقترح عليك، فتغيير المؤسسة التعليمية هو القرار الصائب”.
الحسن الثاني والبعثات
أمام هذه الأخطاء المتزايدة للبعثات الفرنسية في الفترة الأخيرة، وأمام بدء صحوة ضمير بعض الآباء والأمهات الذين تركوا المدارس الوطنية مفضلين عليها المؤسسات الفرنسية، ولو عن طريق تقديمهم شكاية ضد أستاذة بتهمة التشجيع على المثلية الجنسية، يطرح السؤال: هل يقاطع التلاميذ المغاربة هذه المدارس؟
إذا كانت “الموضة” في عصرنا الحالي، تسابق الأسر الميسورة لتسجيل أبنائها بالمدارس الفرنسية، فإن الملك الراحل الحسن الثاني كان قد أعلن بشكل رسمي، في خطاب له، عدم تدريس أبنائه، وضمنهم الملك محمد السادس، في هذه البعثات.
وقال الراحل الحسن الثاني: “هناك عدد من الناس من الطبقة العالية يدرسون أبناءهم في البعثات. أنا ولادي بعدا والله لامشاو لاميسيون، غادي ندخلهم للجامع كيف جميع المغاربة”.
فهل يقتفي المغاربة الميسورون أثر الراحل الحسن الثاني ويضعون حدا لمتابعة أبنائهم الدراسة بهذه البعثات ويعودون إلى المدارس الوطنية العمومية والخاصة تشجيعا لها وانتصارا لثوابت البلد الوطنية والدينية؟
نعم لمقاطعة كل ما له صلة بالمستعمر الفرنسي الديغولي ناهب الثروات ..
رحم الله الحسن الثاني كان له بعد النظر.
صراحة من يدرس أبناءه بالبعثات الأجنبية 》》العياقة.
معندها حتى معنى.
المغرب دولة فقيرة حتى أصبحت تتشدق على الشعب في التعليم المهم سياسة ممنهجة وتعليمات مؤسسات دولية دون مراجعة البنية المجتمعية للمغاربة
لوكان المغرب بغا يتخلى على فرانسا لوكان تخلا عليها من شحال هادي ماشي تليوم تا باعليها كولشي البلاد والعباد.
لو بقيت سياسات الحسن الثاني رحمه منهوجة ليومنا هذا لكنا خير الأمم لا ثقافيا ولا دينيا ولا سياسيا ولا اقتصاديا ولكن اتبعنا الحداثة العمياء نقلد ولا ننتج وباتوا يصدحون بالحريات الحريات حتى وصلنا من الحياء إلى العري ومن الرضى إلى السخط
البعثات الفرنسية يتبعها القائمين على البلاد ليس أبناء الشعب
قاطعوا البعثات الفرنسية، فاللغة الفرنسية لم تعد ذات قيمة في عالم الأعمال والتكنولوجيا والسياحة. لا شأن ولا مستقبل لها. كفى هدرا لأموالكم بدون فاىدة ولا مردودية. وفرنسا ليست ماماكم كما كنتم تعتقدون ، بل زوجة الاب التي لا تحبكم ونحن ربائبها ويحق لنا التمرد عليها.
احياء الفيلات نجد اللغة الفرنسية و الكلاب !!! لو تكلمت بالفرنسية و بين يديك كلب كانيش انت متحضر !!! لو سجلت ابنائك في البعثة الفرنسية او الاسبانية او الامريكية انت متحضر !!! قبل عهد الحماية كانت القرى ترفع اعلام دول اوروبية قرية ترفع علم بريطانيا وقري ترفع علم فرنسي وقرية ترفع علم اسباني ….. مودة المغاربة برطمة و المدرسة الحرة او البعثة و نيني تيتي في المقاهي نحن شعب متخلف
من حق فرنسا ان تذل من ذل نفسه من أجل لغة فرنسية وثقافة فرنسية ميتة !! متى تستيقظون من التبعية الفرنسية؟؟؟
الحل الوحيد و الاوحد هو الرجوع الى العالم الانجلوسكسونية اى الانجليزى
مكرهناش لاكن مع رداءة جودة التعليم العمومي مستحيل التخلي عنها
رحم الله الملك العبقري واجعل مثواه الجنة.كاريزما خارقة وفصاحة لا تقارن
يجب على الدولة المغربية أن تستعيد صيطرتها على هاذه المدارس التي أصبحت تربي أجيال من المغاربة على الهوية والثقافة الفرنسية وإنسلاخهم عن ثقافة بلدهم وثوابته .
يتحدثون عن مقاطعة البعثات الأجنبية والدولة تخرب التعليم العمومي وتدمره يوما بعد بوم وبشكل متعمد ومقصود، وتشجع التعليم الخصوصي وتمنحه القروض بامتيازات متعددة مع الإعفاء من أداء الضرائب لعدة سنوات، اضف إلى كل هذا أن أبناء النافذين في البلد والمسيطرين على اقتصاده وخيراته هم من يتوجهون الى هاته البعثات وليس أبناء الشعب المغربي الفقير.
من المسؤول عن تخريب المدرسة العمومية والنظام التعليمي حتى أصبح الآباء مجبرين على تسجيل أبناءهم في مدارس البعثات الأجنبية؟أين درس المسؤولون الكبار والوزراء و هم يحملون الجنسية الفرنسية؟هل هذه المدارس كانت ملتزمة بالقيم الوطنية والدينية قبل الأزمة الدبلوماسية أم أن أزمة مدارس البعثات خرجت من جينات الأزمة الدبلوماسية؟لماذا لا تتم إقالة كل مسؤول سياسي أو كل مسؤول كبير يحمل جنسية دولة أخرى أو الجنسية الفرنسية؟هذه المواجهة مع فرنسا فولكلورية و فانطازية! في أي بنوك يرقد ثروات الشعب المغربي؟أليست مكدسة في البنوك الفرنسية؟
دور البعثات الأجنبية هو استمرار تكوين اجيال تخدم مصالحها الخاصة لا يهمها تكوين اجيال تحمل التفاني في خدمة الوطن..
كان الحسن الثاني رحمه الله يقول انا لا اخشي على المغاربة الفقر
ولكن اخشي عليهم .تفكك الأسرة. والانسلاخ من الهوية المغربية والتربية الإسلامية .
وكان في عهده لا يستطيع احد ان يتطاول على المقدسات الإسلامية مهما كان .موقعه.
رحمه الله واسكنه فسيح جناته.
البعثات الفرنسية هي أصلا مخصصة لأفراد الجالية الفرنسية المتواجدة في المغرب ..
و المعنية بمتابعة تدريس أبنائها
فهل نحن أجانب للذهاب إلى هذه المدارس ..
ولكن لي دار راسو فالنخالة كينقبوه لفرارج الفرنسية
تقريبا قرن واحنا كنتبعو في فرنسا وبسبابها بقينا اللور و متخلفين فكولشي.
أيها الآباء المغاربة عودوا إلى رشدكم ووطنيتكم واتبعوا ما قال الحسن 2 رحمه الله انتم مغاربة ولستم فرنسسين انتم مسلمون
قاطعوا البعثات الفرنسية حتى ترحل هناك المدارس الخاصة اذا كان ولا ببد وهي ذات جودة رغم اني مع تحسبن المدرسة العمومية
البعثات لها زبناؤها الذين لا غنى لهم عنها .. لكن ليس على حساب ثوابت الأمة..
و عليها أن ترحل .. و من لا يتحمل ذلك فليتبعها حيث تحط رحالها..
سوق النخاسة:فرنسا كتعتبرنا العبيد ديالها ومنذ عقود وهادشي باين في الواقع.
مع الاسف أن الاستعمار الفرنسي الفكري و الثقافي لا زال جاثما على عقول الكثير من المغاربة، الذين يعتقدون أن اولادهم لما يتكلموا بالفرنسية فهم يتميزون عن باقي الشعب ، كونهم متحضرين، وانهم من الطبقة الراقية ، متناسين انهم مغاربة لهم توابث وثقافة مختلفة، وان المستعمر وان خرج سياسيا فهو دائما حاضر ليطمس هوية المغاربة. فتبا لهذه البعثات، و قد حان الوقت للاستقلال الثقافي والفكري.
هل سيقاطون المدارس الفرنسية في الداخل والخارج ام فقط في الداخل وأبناء فلان وفلان يدرسون في المدارس الفرنسية في الخارج؟
الأزمة مع فرنسا مرتبطة عضويا بالتطبيع!فرنسا أصبحت تشعر أن إسرائيل تأخذ مكانها و تسحب منها النفوذ والسطوة على المغرب!الغريب أن ذلك يقع و اللوبي الصهيوني هو الذي يحكم باريس و يتحكم فيها!الأزمة مع فرنسا مجرد علامات تحول الحماية من باريس إلى تل أبيب!الحماية تغير جلدها و البلاد تباع من جديد!هاذا ما كان!
بعد تقاعدي اشتغلت باليوطي إعدادي بعد أسبوعين من العمل هناك كمدرس للغة العربية تفاجأت عندما طلبت من أحد حراس الأمن مكان للصلاة فقال لي غير مسموح الصلاة داخل المؤسسة فقررت الاستقالة من التدريس هناك.
قبل التعليق .نقذ الذات ليس هو جلد الذات. بل رؤية صادقة لذواتنا في المرآة. بكل موضوعية : فئة كبيرة من المغارية منافقة و انتهازية و تشعر بالنقص و تحب التميز عن باقي فئات المجتمع و التعالي عليها. لماذا حملة المقاطعة السابقة لم تستمر ؟ لأننا ليس لنا النفس الطويل في خوض المعارك.. ليس لنا مبادىء . لا نتفق على كلمة واحدة ! تدريس الابناء بالبعثات الأجنبية هو تعالي قبل كل شيء… و الطفل المغربي يبقى مغربيا وسط ابناء الاجانب،و وسط الفصل و أمام الاستاذ الأجنبي .. و ذكاء الطفل و حافزيته هو المحرك الأساسي للتعلم.. لا يمكن أن تجعل من ابنك نابغة لمجرد أنه سيدرس في بعثة أجنبية تسلبك أموالا طائلة !
و الآن بدأنا نسمع بعرض خريطة المغرب بدون صحرائه ، و الترويج لأشياء بعيدة عن مجتمعنا .. هذا هو الذل بعينه . يسلبون الأموال و ينفثون السموم في صدور الناشئة ..
إذا كانت هذه المؤسسات التعليمية الفرنسية تفعل كل هذا وخصوصا خريطة المغرب بدون صحراء، أنا آسف إذا لم تتدخل الحكومة والمسؤولين في هذا الأمر فذلك يعني عندي أن المغرب هو من طالبهم بفعل ذلك أو أن المغرب لايملك المغرب.
كنت دائما ارى في هذه البعثات و مثيلاتها مصانع لخلق “عبيد” للمستعمر الذي تمثله.. و عجنه كما تريد و تشتهي من بداياته الاولى… و صراحة انا من اتقاجأ لتفاجئ اولياء الامور لهذه السلوكات… لانه و بالمنطق مثل هذه البعثات ستطمس هوية طفلك بدأ بإغاء لغته الام من حياته اليومية و طبعا تشويه الهوية الى حد طمسها هذا لا يخفى على ذي عقل…
و الله شيئ مضحك/مبكي: فبلادي و تمنعني نصلي؟! في بلادي و تقلب أولادي على دينهم و على وطنيتهم… فعلا هزلت!
ابناء الطبقة الغنية. لا يتقنون حتى الدارجة. لانعزالهم عن اولاد الشعب في أماكنهم الخاصة لا يتكلمون سوى الفرنسية. عندما يكبرون.ويرغبون في تولي منصب سياسي وزير او برلماني. يجدون نفسهم لا يقدرون على التواصل مع المغاربة. كاخنوش ايت منا والعلمي وغيرهم كثير من البرلمانيين والوزراء. حتى القدرة الفكرية لتعلم العربية والامازيغية لا تتوفر لديهم.لكسلهم. السؤال .من الذي يمنع من استصدار قانون يشترط اتقان العربية او الدارجة والامازيغية.لتولي الوزارة او البرلمان.
لن يقاطعوا أي شيء لأن كل واحد يفكر في مصلحته الخاصة. لا زالت هناك أذيال المستعمر الفرنسي في كل القطاعات وحتى في الوزارات.
علاقة الوطن بالفرد ليست مسألة لغة أو مقرر مدرسي بل هي علاقة حقوق وواجبات حينما يجد المواطن حقوقه مستجابة في وطنه لن يزعزع هويته أي بلد أو وطن آخر .
سؤال هل المغرب لا زال تحت الاستعمار؟ ان لم يكن كدلك فيجب طرد هده البعتات في الحين من مسائلة او حتى عدرا. نعطيهم الكتير من الاحترام وهم والله لا يعطوك وزنا. في بلدهم يطردوك ولو اقل من شك. اناشيد الملك ان يسترجع من كرامتنا
باختصار اللي كايقري ولادو فها المدارس الفرنسية إما كيبغي يبان أو يبغي يتعلق فين يتفلق.
هنالك الكثير من أبناء الشعب قراو فالجامع و المدارس العمومية و يتقنون اللغة الفرنسية و الإنجليزية و بدون ساعات إضافية
Rien ne remplace l’enseignement marocain, il suffit d’un accompagnement de l’enfant de la maternelle au supérieur et la réussite est au bout du chemin, il suffit de jeter un coup d’œil sur la réussite des concours d’accès aux grandes écoles d’ingénieurs où les enfants issus de l’enseignement marocain arrivent en tête des admis et je vous parle en connaissance de cause
اقسم لكم بالله الا خاص التعاود التخليطة اما ما كنشوف المغرب باي باي
تتكلمون عن ثلات حوادث عابرة ليست معيارا يرتكز عليها للحكم على هذه البعثات، وكأننا نملك خيارا أحسن منها. للعلم فقط إنها أرخص بعتة في المغرب، وعلى الذين يتغنون بالإنجليزية و الأمريكية أن يعرفوا أن ثمنها 10000 درهم للشهر دون احتساب مصازيف التسجيل ووو.
أنا كنت ممن يرددون نفس الأسطوانة قبل الإنجاب ، لكن الواقع مرير.
بين المغرب و فرنسا مصالح اقتصادية كثيرة و متشابكة يصعب على أي طرف التخلي عن الآخر. البعتات كانت فرنسية أو غيرها مخصثة لتعليم جاليتها المتواجدة في المغرب. و جل الميسورين و السياسيين يسجلون أبناءهم في المدارس الخاصة للبعتات أو غيرها بعد تخريب التعليم العمومي. من ينادي بمقاطعة التعليم في اليعتات الفرنسبة فهو أصلا لا ينتمي الى الفئة المدكورة سابقا . أو ليس لديه أبناء أصلا.
الإستعمار الفرنسي لا زال يمني النفس ان تبقى آثره متشبتة بالعادات المغربية فمن البعثات الفرنسية إلى الساعة الإضافية إلى الهوية الدينية و…….و….. …….أصول الدين وأصول الهوية المغربية من طنجة إلى الكويرة .لخصها المرحوم الحسن الثاني في الفيديو الذي عرضتموه.قضي الأمر..
خربت المدرسة العمومية؛ وذهبتم بابناءكم للبعثات الأجنبية خاصة الفرنسية؛ وتشتاكون؛ مصيبة ماذا تنتظرون من الأجنبي إذا كان زعيم حزبكم يريد العلاقات الرضاءية للمغاربة والبعض الآخر يريد المس بالنصوص القرآنية القطعية في الميراث….و…. ماذا تمتظر من الأجنبيالذي يحارب هويتنا. كل شخص ؛ دولة؛ مجلس؛ جهة؛….تمس النصوص القرآنية القطعية والسنة والوحدة الترابية وجب مقاطعته فورا وبدون تردد؛ حتى يرجع لجادة الصواب ويعتذر؛ واذا كررها وجب مقاطعته نهائيا ومقاطعة من يتعامل معه. يجب استعمال قوة الردع في الرد ؛ حتى يكون وتكون عبرة للآخرين.
وأهم من يعتقد ان البعثة الفرنسية ستخدم المجتمع المغربي او مستقبل المغرب البعثات الأجنبية كلها تخدم مصالح بلدها نقطة إلى السطر. الغريب ان البعثة الفرنسية شجعت مغاربة على رفع دعوة قضائية على وزارة التربية الوطنية في عدة محطات ومن طبيعة الحال في كل مرة كانت تجد من يتبنى موقفها من بين أباء مغاربة يا حسرة.
الاستعمار الفرنسي أخبث استعمار عرفته البشرية على مر العصور وخير ذلك الايام التب زرعها في شمال أفريقيا.
الحسن الثاني رحمه الله درس في الجامع و كان يتقن الفرنسية احسن من الفرنسيين بأنفسهم، صحيح من تعلم لغة قوم أمن شرهم و لكن هناك أطر مغربية تتقن جميع اللغات يمكننا الاستعانة بهم لتعليم ابنائنا.
التعليم في البعثات الفرنسية تجاوزه الزمن و على أولياء أمور التلاميذ أن يعرفوا قيمة هذا التعليم مقارنة مع انظمة التعليم الأخرى كالانجليزية الصينية الياينانية ,,,,,ففرنسا مصدر كل ما هو منافي للأخلاق :الاستغلال ،المثلية ،العنصرية,,,,,و مستواها في التكوين يتراجع عاما بعد عام
هده الأفعال منذ عقود ،ولكن لما انحازات فرنسا إلى الجزائر و القضية قضية الصحراء ،بدأ الإعلام المغربي يقصف فرنسا. لماذا كان يغطي عنها هذه الاحداث
دوله التي تحترم نفسها وتطبق الديمقراطية توفر تعليم جيدا موحد عادل لكل أبناء الوطن كما كان نسبيا في الماضى اما دوله فاشله فيودليه توفر تعليم طبقي مقيت نتائجه تكربس لظلم اجتماعي وتفكيك المجتمع على مدى الطويل يوما ما سيختفي المغرب من الخريطه اخرج للشارع ستجد عقليه هجينه شعب ليس له أي رؤية مستقبليه
ومن يدرس ابناءهم في البعثات غير البرلمانيين وابناء فرنسا
اعتقد ان من اراد تدريس ثقافة ولغة الغير ان يذهب عندهم ويدع المغرب والمغاربة في بلدهم دون التشويش عليهم او طليهم بصباغة مسحناها منذ منتصف القرن الماضي، اخترموا وطنكم وأبناءه ولا تكونوا خونة اكثر من الخونة الاجانب المتربصين بالبلاد..
رحم الله مولانا الحسن الثاني وجدنا محمد الخامس وبارك الله في عمر محمد السادس وطاله فيه عمره اشهد يا تاريخ ختامها مسك
اجي تشوف المدارس الفرنسية فالرباط (جاك شيراك نموذجا) الناس مقاتلة عليها واخا الثمن طالع بزاف. التبعية العمياء لماما فرنسا.
باركا من النفاق، المخير فيكم آ اللي كتنتاقدو تعليم البعثات، لو أتيحت له الفرصة و سمحت له الإمكانيات المادية لتعليم أبناءه في مدارس البعثات لقام بتسجيلهم بدون تردد و انقلب 180 درجة، توريونا نفاق المجتمع، الطبقة الكادحة و نعرفوكوم مزيييان.
لم ولن يقاطعوا مدارس البعثة الفرنسية لان الكل يعلم من له الامكانيات لتعليم ابناءه سيغمض عينيه لانه لا يمكنه الاختلاط مع ابناء السعب وبالتالي سيرضخ لماما فرنسا ولكي يتمكن ابناءه من اتمام دراستهم خارج الوطن والعودة بدبلوم من ارقى الجامعات العالمية ،للاسف طلاب البعثات الاجنبية هم شبه مغاربة.
لنبدا اولا باصلاح التعليم العمومي وإعادة هيبة المدرس وبعد نحارب المدارس الأجنبية
حشوما بعد 67 عام من الاستقلال مزال la mission عندها قيمة فهاد البلد راه فرنسا براسها ولت anglophne في التعليم ديالها
سلام عليكم ورحمة الله الجميع
هنا انا ندعي
الله يرحمك فهاد العواشر يا حبيب كل المغربة الحسن الثاني اب كل المغربة الاحرار
لا يستطيع المغاربة مقاطعة البعثات الفرنسية ومايدور في فلكها من مدارس ومراكز ثقافية ومراكز لتعليم اللغة الفرنسية لان هذه اللغة في نظرهم هي المدخل الارتقاء في السلم الاجتماعي والحصول على افضل الوظائف سواء في القطاع العام أو القطاع الخاص .
رحم الله الراحل الحسن الثاني في هذا الشهر الكريم. ونصر الله الملك محمد السادس على كل أعداء هذا الوطن.في الخارج والداخل.
كيف نقاطع البعثات الفرنسية ومعظم اداراتنا تعمل باللغة الفرنسية والابناك والشركات والتكنولوجيا تدرس بالفرنسية وجل البرامج التلفزية والسؤولون من مدراء ووزراء لا ينطقون جملة الا وكانت مفرنسة كلها او جلها لدا يجب مقاطعة المصاح الفرنسية اولا ومن لهم الجنسية الفرنسية وتجريدهم من مناصب المسؤولية والغاء العمل بالساعة الاضافية والتحرر من املائات فرنسا
المشكل هو تشجيع اللغة الفرنسية في الشركات و الجامعات فلو توقف ذلك سيهتم الناس بلغتهم الأصلية يدل اللغات الأجنبية كما في عامة بلدان العالم
على زين مدارسنا خاص تكون مدارس التربية والتعليم في المستوى
اصلا مدارس البعتات الفرنسية بنيت لتدريس ابناء الفرنسيين المقيمين بالمغرب
ادا كانت مناهجها ومقرارتها لا تعجبك قم بنقل ابناءك لمدرسة مغربية بمناهج من العصور الوسطى
كفى نفاقا تحبون المدارس الفرنسية وتنتقدونها
وتريدون ان تمشوها على هواكم
المغرب في خريطته والخريطة في مغربها لا نحتاج لاعتراف من احد
من اوصل التعليم العمومي إلى الردائة ؟ و إن كان هذا الوصف فيه مبالغة في نظري ! مازال اولاد جميع الطبقات يدرسون أبنائهم في التعليم العمومي . و لا زال الاساتذة المحترمين يقومون بادوارهم ، إلى ان السياسة الليبرالية هي التي سلعت كل شيء ، و الساسة و السياسيين مشوا بتقليد الأعمى في هذا الطريق بلا عمق . بينما تعليم الابناء في المدارس الخاصة و البعتات لم يكن سوى بريستيج في الاول حتى أوصل التعليم العمومي كما ترون . حتى الٱن مع هذه الفضائح لن يتغير شيء ، لم الفنا كم من شيء تركناه بالتجاهل .الله إنقبل منا الصيام و القيام و يحشرنا في زمرة خير الأنام ،أما الإختيار حرية كل واحد حر فيما يناسبه في حياته ، من اراد أن يؤمن فليؤمن و من أراد غير ذلك فليتحمل تبعات ٱختياره .
زعما علاش هما هنا دايرلنا حدود فتعليم العربية وتحفيظ القرآن وكيغلقو المساجد بالمئات وحلو المجلس الإسلامي المغربي بباريس وعوضوه بجزائريين خونة الدين والبشر وجيشو جواسيس من عرب وممن دخلو الإسلام.
وبالمقابل هما دايرين مابغاو فبلادنا بكل أريحية ويزيدو يمسو بالثوابت الدنية والوطنية وزيد وزيد.
واش الاستعمار مزال فبلادنا ولا حاجة اخرى
لماذا اطالة الحديث، المغرب يغلق هذه البعثات و انتهى الامر، بما ان فرنسا قررت اغلاق المدارس الاسلامية و اعتبرت ذلك قرار سيادي فنحن ايضا يجب ان نغلق هذه المدارس و نعتبر الامر قرار سيادي.
قال الراحل الحسن الثاني: “هناك عدد من الناس من الطبقة العالية يدرسون أبناءهم في البعثات. أنا ولادي بعدا والله لامشاو لاميسيون، غادي ندخلهم للجامع كيف جميع المغاربة”.
فهل يقتفي المغاربة الميسورون أثر الراحل الحسن الثاني ويضعون حدا لمتابعة أبنائهم الدراسة بهذه البعثات ويعودون إلى المدارس الوطنية العمومية والخاصة تشجيعا لها وانتصارا لثوابت البلد الوطنية والدينية؟
مع الايف الشديد يلاحظ ان هذه البعثات الفرنسية يلجأ إليها ويتهافت عليا الميسرين وعلى رأسهم المسؤولين القائمين على شؤون البلاد وليس أبناء الشعب وهنا يشكل خطراً حقيقياً على إستمرار ثوابت الأمة المغربية وعقيدتها …
البعثة الفرنسية مدارس تتلقى دعما من الدولة الفرنسية، و تندرج في إطار دعم الثقافة الفرنسية بالخارج، وغالية المغاربة يرون فيها النظام الامثل لولوج ابنائهم الطب والهندسة لانه إلى عهد قريب كان الحاصل على الباكالوريا الفرنسية يدخل الطب والمدار التحضيرية للهندسة دون مباراة في حين أبناء جلدتهم خريجي
غالبية موظفي القطاعات الحكومية الكبرى وقطاع الشركات الكبرى بالمغرب يسجلون ابناءهم بالبعثة الفرنسية؛ لتنقلهم للعمل من حين لأخر للعمل بالخارج؛ وهذا شأن موظفي وزارة المالية؛ ووزارة الخارجية انفسهم؛ ويتلقون نسبة مؤوية من تعويضات عن مصاريف تمدرس أطفالهم لأنهم مكرهون على تسجيل ابناءهم بالبعثات الأجنبية لعدم وجود مدرسة مغربية ولا بعثات عربية؛ توجد بعثات سعودية؛ مهمة بأنها وهابية؛ وغير معترف بها بالمغرب. وقد بدأت مؤخرا بعثات انجليزية وامريكي لكنها غالية جدا.
لذلك الجواب عن هذا الموضوع يحتاج انجاز مدرسة مغربية، “كاد فيها المعلم ان يكون رسولا”. وليس المعلم الذي…. باقي الاخبار فراسكم.
نعم المقاطعة كل شيء يأتي من فرنسا نغم المقاطعة هذا العدو القديم قاتل اجدادنا
رئيس الحكومة بنفسه يتحدث باللغة الفرنسية في اجتماع الحكومي لا تبيعوا الوهم للمغاربة هؤلاء المسؤولين يدرسون ابناءهم في البعثات الفرنسية وفي فرنسا يعالجون ويجرون العمليات الجراحية لهم ولابناءهم كفانا كذبا والتظليل
حسن الثاني رجل ولا كل الرجال شخصية قوية وذو مكانة جبارة حسن الثاني لا يرضى ان يخضع للمستعمر وخصوصا فرنسا الإرهابية عدوة الاسلام والمسلمين حتى الساعة الزائدة المشؤومة لم تفرض علينا في عهده لا مجال المقارنة حسن الثاني وكفى
لايمكن ابدا مقاطعتها لان اخواننا المغاربة الذين يعشقون اللغة الفرنسية يتصور إ ليهم ان التحدث بها هي قمة الحضارة.
ويجب أولا تعريب كل الشواهد الإدارية ولايسمح بالمصادقة على اي وثيقة بالفرنسية ولاتقبل كذلك لدى اي جهة.
ثم تأتي بعدها اللغة الانجليزية والاسبانية للدراسة.
كما يتعاملون ،مع كل ماهو مغربي،،بالاقصاء،وشدة القوانين.علينا،المعاملة بالمثل.كلاامي،طبعا،موجه،الى كل غيور على اصله،المغربي…وقال ليك:كبرها تصغار،في ضل تعنت،الجهات،الفرنسية،في الاعتراف بمغربية الصحراء،والتضيق،على المغاربة بفرنسا.فمقاطعة الفرنسية كلغة،وكل ماهو فرنسي اقل مايمكن فعله.