مع اقتراب الدخول المدرسي الجديد يعود إلى الواجهة النقاش المتعلق بكم الكتب المدرسية التي تطالب بها مؤسسات التعليم الخصوصي أولياء الأمور.
هسبريس اطلعت على عدد من اللوائح الخاصة بالكتب المدرسية الخاصة بمؤسسات تعليمية بجهة الرباط، التي وصل بعضها إلى 20 كتابا. وفي تواصل مع بعض الآباء تساءلوا عن الجدوى البيداغوجية من الكم الكبير من الكتب، ناهيك عن تكلفتها المرهقة.
عبد العزيز بوقدير، نائب رئيس فدرالية التعليم الخاص المنضوية تحت لواء الاتحاد العام لمقاولات المغرب، قال إن هذه الكتب معتمدة من طرف الوزارة الوصية، ومسموح بها، مبرزا أن “الوزارة تطلب من أي مؤسسة ترغب في إضافة كتب تكميلية أن تبعثها قبل بداية الموسم الدراسي لاعتمادها”.
وتابع بوقدير، في تصريح لهسبريس، بأن “الأسر تتوجه إلى التعليم الخصوصي من أجل أمرين، الظروف المحيطة بالتعليم، والتمكن من اللغات”، مؤكدا أن “الجدوى البيداغوجية من المقررات التي يعتبر البعض عددها مبالغا فيه حاضرة، لأن هذه الكتب تندرج في المشروع التربوي البيداغوجي لكل مؤسسة”.
من جانبه قال نور الدين عكوري، رئيس الفيدرالية الوطنية لجمعيات آباء وأمهات وأولياء التلاميذ بالمغرب، إن “الوزارة لديها مقرر وزاري يشمل جميع المؤسسات التعليمية، سواء بالتعليم العمومي أو الخصوصي، لكن الملاحظ أن بعض مؤسسات التعليم الخصوصي تضيف بعض المقررات الأخرى خارج هذا المقرر، ما يثقل كاهل الأسر وقدرتها الشرائية”، وزاد: “الأكثر من ذلك أن هناك مقررات تأتي من خارج المغرب ويتم توزيعها ويطالبون التلاميذ بشرائها”، داعيا الوزارة إلى “الانتباه لهذا الأمر”.
وأورد عكوري أن “على المؤسسات الخصوصية الاكتفاء بالمقرر الوزاري، شأنها شأن التعليم المدرسي العمومي، باعتبار أن الكتب الإضافية تضر بالقدرة الشرائية للأسر”، وفق تعبيره.
وأضاف المتحدث ذاته، في السياق نفسه، أن “المدرسة المغربية يجب أن تضمن تكافؤ الفرص بين جميع التلاميذ، وبالتالي على الأكاديميات الجهوية أن تشدد مراقبتها وتعطي تعليماتها للاكتفاء بالمقرر الوزاري، وأن تظل الكتب الإضافية اختيارية، يمكن اعتمادها في المنازل بالنسبة لأولياء التلاميذ الراغبين في ذلك”.
الحل الوحيد و الأوحد … يجب على الدولة التدخل !!!! سوالف من يستفيد من كل هذا؟
المدارس الخاصة لا اثق فيها السرقة جيوب المواطن
لي باغي اقرى مبقاتش في مدرسة خاصة او عمومية
و اغلب مهندسين دو الخبرة العالية من مدارس الدولة و شكرا
كاينة 2 مافيا د الكتوبة متافقة , وحدة تتفرض كتوبة جداد على التلامد ووحدة تتمشي لأوروبا تطبعهم وتتزيد عليهوم حوايج قليلة على كتوبة العام لي فات ,هاكا كل سيزون جديدة تيدخلو الملايين على ظهر أسر واحلة حيت السلطة مامساوقاش
تعليم خصوصي تعليم عمومي أصبح يشبه سياسة أ برتايد تميز العنص
حسب تجربتي كاب لطفلين وكاستاد في التعليم العالي فإن التعليم في المغرب ما هو الا فوضى عارمة….حيث كل شيء يباع ويشترى وليس هنا اي تكافؤ الفرص..والدولة انسحبت وتركته المجال لاصحاب المشاريع التجارية…نقطة الى السطر والضحية هم الاطفال والشباب وبالتالى المجتمع
نصيحة للجميع :هناك العديد من الأشياء المطلوبة من طرف المدارس الخصوصية غير الضرورية يجب على آباء التلاميذ عدم شرائها و يجب على الوزارة الوصية التدخل في تحديد المستلزمات الدراسية و اثمانها و القطيعة مع الكتب المستوردة من فرنسا إذا كنا فعلا نريد الابتعاد عن لغة المستعمر
علاش كاينة أزمة تعلينم في المغرب ؟…الجواب لأنه الكل حول التعليم للتجارة …والكل لا يهمه أن يتعلم الأطفال وأن يرتحوا في دراستهم …التعليم في المغرب : هو فوبيا قاتلة للاباء والأطفال في نفس الوقت …لماذا ؟ الاباء يرهقون بتتبع اولادهم دراسيا وتكاليف الدراسة والمصاحبة التعليمية لأولدهم وووو …الأطفال مساكن ملزمون بالمكوث في المدرسة لساعات وساعات بدون أي جدوى فقط من أجل الارهاق والاراهاق والارهاق …في النهاية تنتج المدرسة : طفلا تعبان مرهق في نفسيته وحالته الصحية وو …ما هو الحل ؟ الحل وهو إبعاد عن التعليم عن التجارة وهذا سيؤدي بنا إلى نتائج أفضل : تقليص ساعات الدراسة في المدارس وتوسيع في المقابل ساعات الوقت الثالث للأطفال الذي فيه يحسون بالاشباع النفسي والعاطفي ….ارحموا اطفال المغرب يرحككم الله …لا معنى إطلاقا أن يبقى الطفل لساعات طويلة في المدرسة ..وفي البت يتم إغراقه بكم هائل من الواجبات المدرسية
الدول الافريقية ومنها رواندا حدفت الكتب المدرسية واستبدلتها بلوحات “طابليت” وزعت بالمجان على التلاميذ، وكل عام يتم تحميل هذه اللوحات بالمقررات الدراسية لكل مستوى.
رواندا شوفوها فين وصلات في التعليم!!!
حسبي الله ونعم الوكيل والله لما رأيت كل هاده الكتب صدمت
بعد نهاية السنة في الخصوصي تجد بعض الدفاثر لم يملأ منها حتى الربع وكتب ربما فتحت مرة او مرتين وثمنها يفوق 300درهم .
ولكن اولياء الامور يسيرون مع موجة الغلاء لان في اعتقادهم كلما كانت الكتب باهضة الثمن كلما كان تحصيل ابنائهم كبيرا .
لما بغاش يتفهم لماذا يغيرون المناهج كل سنة أش وقع بين 2022 أو 2023 أو 2024 تلقى الكتب هي هي المناهج هي هي كيبدلوا الشكل و الغلاف و يقولوا شري المقرر الجديد و نسى القديم ؟؟
هذه الكتب كلهااااا التي تفرضها المؤسسات الخاصة على المتعلم،و هي باللغة الفرنسية،لا فاءدة منها…الان اصبحت لغة العلم و الثقافة و التواصل،الانجليزية،هي الضرووووورية.اكثر من 90% من البحوث و الدراسات بالتعليم الجامعي/العالي كلها بالانجليزية…لم يعد للفرنسية نفعا.يجب تفادي العراقيل التي ستواجه الطالب/الباحث مستقبلا.
التعليم الخصوصي اختياري لمن يريد ماذا عن ارتفاع الأسعار والفساد والبطالة و….
جمعية اباء وأولياء التلاميذ، تراسل ادارة المؤسسة، في حالة التمادي او الرفض، حول ولدك، ماكايناش غير هاد المؤسسة، المدرسة لي تطلب الكتب بكثرة تخفف على الاستاذ وتثقل كاهل التلميذ والأب، ثم ان الإكثار من تنويع المقررات من شانه الاضرار بقوة الادراك لدى الطفل، هاد اصحاب المؤسسات الخاصة غادي يتحاسبو امام الله على هاد شي لي تيديرو لعباده
كفى من تبخيس المدارس الخصوصيه جميع المقررات تستعمل أولياء التلاميد مسرورين بهدا النوع من التدرييس مستوى الدين يدروسون في المدارس الخصوصيه المعترف بها جيد جدا و لا يمكن مقارنته مع التعليم العمومي مع العلم بأن هناك في بعض الأحياء مدارس تعليم خصوصي دو مستوى رديئ أقل من العمومي
اغلبية الاباء والامهات يدرسون ابناءهم في مدارس خاصة مخيفة من المدارس العمومية، والمشكل هو ان هؤلاء الاولياء عانوا عندما كانو في المدارس العمومية وتكون لديهم الخوف مزيف،
في نظري المشكل في الاصل مشكل الاولياء الدين يعملون ولايأطرون ابناءهم فغالبيتهم لايدرسون كما ينبغي لانهم يلتقون مع ابناء الفشوش وابناء الدرهم والنتيجة هي التدخين وشرب الخمر ووو. رغم كل ماتعانيه المدرسة العمومية من محاربة لوبيات المدارس الخاصة فالمدرسة العمومية تبقى ذات احسن تكوين، وعلى الاباء فقط تسجيل ابناءهم في مدارس خاصة للغات الاجنبية والسبب راجع الاساتذة اللغات الاجنبية مغاربة ولايتقنون اللغات كما ينبغي، اما بالنسبة للمواد الاخرى فتبقى المدرسة العمومية احسن بكثير.
في العوض تخلص 5 مليون ديال المدرسة في العام او اكثر فانا انصحك ان تسجل ابنك في المدرسة العمومية وان تأطره كما يجب. متلوحش في المدرسة الخاصة تقريه الزم**لة.
الأسر المغربية صاحبة الدخل المحدود أصبحت فريسة للمافيات في هذه البلاد مافيا العقار مافيا الأسعار مافيا المدارس الخاصة مافيا المصحات الخاصة مافيا شركات المحروقات اللهم بجاه سيدنا محمد صلى الله عليه وسلم وبجاه ماتحب وترضى انصرنا عليهم وسلط عليهم عقاب فإنك على كل شيء قدير وحسبنا الله ونعم الوكيل
كنا قديما يكفينا دفتر واحد أو دفترين + المقررات ليحصل التلميذ ويتعلم جيدا وبالتالي على الجميع أن يعلم أن المعلم هو سبب نبوغ ونجاح التلاميذ وليس البرنامج فكلما كان الأستاذ متمكن من لغته الأم أو المادة التي يدرسها ويستطيع تنظيم ورشات وموائد مستديرة تمكن التلميذ من الخروج عن البرنامج المسطر وزيادة المعرفة وبالتالي يجب الإستثمار في المعلم وليس كل من له إجازة أو ماستر أو دكتورى يصلح أن يكون معلما أو أستاذا فتلك ملكات ربانية يعطيها من يشاء أو يتم إكتسابها والله ولي التوفيق
التعليم الخاص هههه.استثمار في الأبناء و وحثهم أن يكون ورثت الزمرة المسيرة الآن فساد نهب واغتناء فاحش…نسبة النجاح في الباك تقريبا 90 % يا ترى لمادا ،،علما ان 90 و التمانينات نسبة لا تتعدى 20 …،دالك للتشجيع المستتمرين في الجامعات الخاصة والمدارس العليا الخاصة ولو كان المستوى منحط
ما دور المفتشين التربويين لوزارة التربية الوطنية والتعليم إذا لم يتمكنوا من ضبط هده المدارس الخاصه بان تلتزم بالكتب المدرسية المصادق عليها من طرف وزارة التربية والتعليم وهذا هو القانون وما يجب الفعل به.لكن جل هؤلاد المؤطرين يغضون الطرق وهم من يشجعون هده المدارس على هذه الفوضى لانهم يأخذون الشبكية كل شهر وما أكثرهم من يدرسون فيها رغم ان القانون يمنعهم من مزاولة اي عمل ٱخر .بل تجدهم يشرفون على تسيير بعض هده المدارس الخاصه بالمقابل الشهري ضاربا بعرض الحائط واجباته المهنية.
أصحاب الشكارة مثل المنشار ، يأكل و هو صاعد ، يأكل و هو نازل .
يستعينون بخدمات معلمي المدرسة العمومية , مساهمين بذلك في تخريب التعليم العمومي .
يعطون الفتات للمعلمات اللواتي يتعاقدون معهن بعقود إذعان هي أشبه ما تكون بعقود العبودية دون الاستفادة من أي حق من حقوق الأجراء .
يرهقون كاهل الأسر بآلاف الدراهم في بداية كل موسم دراسي .
يستخلصون واجبات خيالية لتأمين لا يوجد إلا في الخيال ، و عندما يقع حادث مدرسي للتلميذ يتملصون بكل نذالة من المسؤولية .
يثقلون ظهور التلاميذ بمقررات فوق مستوى إدراكهم ، فقط ليقال إنهم يدرسون في مؤلفات مستوردة من فرنسا .
التعليم الخصوصي آفة تضرب المجتمع و يكرس الطبقية و التمييز بين المتعلمين ، فلا غرابة والحالة هذه أن يتذيل المغرب الترتيب العالمي من حيث جودة التعلمات .
الدولة هزات يديها من التعليم و كن الصحة بغيتي تقري ولدك خلص بغتيه يداوا خلص ما عندكش الدولة موفرة اخيب أضعف مدرسة و سبيطار سير ليهم الداخل مفقود والخارج مولود
واش غا يزعم عليه باباك طالب هه ليه الخطية قالك مزرق من برة واش خبارك من داخل مدارس بريڤي فيها غا فحان يعني كتب مزيوقة وقراية اساسية الله يجب واش تلاميذ يتركونهم معلمات في فرض ويخليهم ينقل هاته هي فهامة بانضية صافي غا نفخ في نقط مقابل دفع مستحقات واجب شهري كل شهر بشهره ولهلا سمحو لك في شي شهر وعاد واجب تسجيل او واصل 1200درهم لصرونص …اللهم واحد يدي ابناىه للعمومي ويخلص لهم على دعم في نقص احد مادات متفوش 300درهم عوض شهر خصوصي واصل 1000درهم غا ابتداىي اعدادي 1500درهم ثانوي 2000درهم وكلما زاد تكلفة شهرية خاص زدت مثله للواجب تامين ايو ها بكومة ميزانية تديها غا للاوملاتي مدرسة الخصوصية ..لدارس وعنده بعض اوقات فارغة لماذا لا يدرس الاب والام ابناىه كدعم بدائيات ولما يصل اعدادي تاخذ بيده لما يصل ثانوي يلق جمع معلومات جيدة ويكمل تلميذ من مهارته ولا باس في دعمه في بكالوريا اولى وثانية ونتمنى نجاح لجميع تلاميذ الله يوفقهم كلهم …..
هذا يسمى تنويع العرض المدرسي…. وليس الكثرة بمفهومها السلبي…. وهذا فيه احترام نظرية الأمريكي كارندر الذي أقر بوجود الذكاءات المتعددة…. حتى نستطيع تلبية كل احتياجات الطفل التربوية واابيداغوجية.
فيما يخص اعتماد تجربة اللوحات الإلكترونية في دولة مثل المغرب التي تتجاوز فيها الأمية 30% فهذا خطر على التلاميذ والأسرة وقد ثبت ذلك بعد أزمة كرونا حيث أن هناك تلاميذ كانوا يدروسون جيدا يحصلون على نقط جيدة، لكن بعدما تحصلوا على الهواتف الذكية تراجع مستواهم الدراسي ولم يعودوا يهتمون بالدراسة…. لأنهم أصبحوا مدمنين على الهواتف….
وتجربة السويد في الاعتماد على اللوحات الإلكترونية اثبتت فشلها وعادت للكتب. بعدما تراجع مستوى الطلاب….
إنه البيع والشراء، إنه عصر اللبيرالية التي يباع ويشترى فيها كل شيء، من الأخلاق إلى العلم، ومن الإنسان حتى الحيوان… كل شيء يخضع للبيزنس…
المدارس الخاصة تشتغل بمتب مستوردة مستواها اكبر من مستوى اساتذتها .
في المستوى التاني يدرسون للتلاميذ la conjugaison
والسؤال هل يمكن لتلميذ المستوى التاني ان يستوعبه .
ما يجب فعله الان هو فرض نفس المقرر على الجميع و هدا المقرر يجب ان يراعي النمو العقلي للاطفال .
مافيا تعليم الخاص محمية لانها غادة فسياسة الدولة و اللي هي الغاء مجانية التعليم
تعليم خاص فاشل لا برامج تعليمية متطورة لا برامج ثقافية لا بىامج الرياضية فقط الأناشيد بالفرنسية
و مع ذلك الناس كاتخاطف عليهم لان اغلب الناس كايعيقو بولادي كايقراو فالفلوس
أمر عادي أمام غياب المنافسة. و المصيبة هي كتب غالية الثمن فارغة المنهج تأتي من الخارج لا تستفيد حتى الدولة من تجارتها.
الدولة المغربية قالت لك بغيتي تقرا خلص بغيتي تداوا خلص ياةبالفلوس… مادور هاد الدولة و هاد المؤسسات لي هزات يديها و ولات كاتاخد غي الضرائب
الجدوى البيداغوحية في السطح و الجدوى التجارية في العمق. مادام سايبة علاش لا
الحل هو الكتب الالكترونية و حواسيب لوحية وقضي الأمر
التبزنيس لا شيئ غير التبزنيس أشياء غير منطقية كثرة الكتب و الدفاتر و كتب اغلبها من مقررات فرنسا تباع يضعف امنها في الخارج لا مراقبة و لا هم يحزنون كان على الدولة ان تتحممل مسؤوليتها و تتكفل بالتعليم الاساسي و لا تتركه للخواص .
التعليم الخصوصي في حاجة إلى إصلاحات هامة بدءا المقررات الدراسية إلى الأساتذة الغير الأكفاء وكذلك الواجبات الشهرية والتي هي مرتفعة. فلا تنتظروا من الدولة أن تتدخل. أما التعليم العمومي فهو في حالة مزرية. الهدر المدرسي مقررات عقيمة أساتذة غير أكفاء (البعض وليس الكل) والعديد من المشاكل. المواطن المسكين بين تعليم عمومي فاشل مجاني وتعليم خصوصي مكلف. انا استاذ ابتدائي. الصراحة هناك فرق كبير بين مستوى تلاميذ العمومي تلاميذ الخصوصي
الى 33 عادل
لا ابدا بالعكس التعليم العمومي اعطى الكثير
من الاطر منذ الاستقلال يتوفر على اساتذة
اكفاء والتعليم الخصوصي حاليا يعتمد على
اساتذة التعليم العمومي بحيث يدرسون
لديهم
الاهم هو ما يحمله التلاميذ في عقولهم من علم ومعرفة و وعي ، اما ما يحملونه في محفظاتهم غير دي جدوى مادام الربح السريع والتواطئ مع المكتبتت والكتاب هما مبادئ المدارس الخاصة التي لا محيد عنها في صمت الحكومة
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته اللهم صلي وسلم على نبينا محمد وعلى آله وصحبه أجمعين؛ اتسائل لماذا الدولة لحد الآن لم تحرك ساكن لضبط هذه المعضلة؛ وغالبا اقول ان اكثر المستثمرين في هذا المجال هم وزراء و برلمانيين وإلا فلما هذا الجمود؛ راه المواطن العادي أصبح هاجسه الوحيد هو الخوف من الزيادات في الأسعار و رسوم التسجيل في المدارس زد على ذالك الدروس الخصوصية؛ مابقاتش لا رحمة لا شفقة ماكاين غير طحن مو
الناس دبا تتقرا غير بالطابيلط هنا تنهلكوا غابة كاملة من أجل انتاج ورق الكتب يلاه حادكين فزيرو ميكة
ديرو فوطوكوبي للكتب بالألوان أو بلاش. مدير المدرسة غادي يشدوه الجنون لاحقاش داير اتفاقية مع صحاب الكتب و المكتبات
كتب مطبوعة في الخارج و فيها كثيرةمن القيم التي لا تناسب أطفالنا.
ثمنها مرتفع جدا… هناك مقررات دراسية زكنية كافية جدا و لكن الاغتراب غير مفهوم.
الميزة الوحيدة هي عدد التلاميذ غير مرتفع في الفصول و انضباط الاطر و المتعلمين و الانخراط الجدي للآباء في مصاحبة أبنائهم .
لى ابغا يقرى وليداتو يديهم للتعليم العمومي
ويعاونهم بشى سويعات اديال اللغات الاجنبية اما
المواد الاخرى فالتعليم العمومي افضل بكثير ما
زال فيه اساتذة اكفاء