لا هدوء يكاد يقترب من ملف “النظام الأساسي والشغيلة التعليمية”، بعدما أكد التنسيق الوطني لقطاع التعليم عزم 23 تنسيقا فئويا خوض إضراب وطني أيام 21 و22 و23، ما يعني “شللا جديدا”. هذا “الشلل”، الذي ينتظر المدرسة العمومية، يبدو موعودا بأشكال أخرى من التصعيد ربما لا يزال “مسكوتا عنها” رسميا من طرف الشغيلة التعليمية؛ غير أنها مطروحة للنقاش داخل الأوساط الفئوية مثلما بدا في مقترح “مقاطعة الفروض”.
وعلى الرغم من أنه “لا دروس حتى تكون هناك فروض”، فإن هذا المقترح جرى تداوله منذ ليلة أمس الأحد، عقب صدور بيان التنسيق، في تعليقات وتدوينات حررتها بعض شغيلة القطاع؛ ما يبين أن هناك “احتجاجا من نوع آخر، قد يبلغ حد الامتناع عن مسك النقط كما جرى السنة الماضية”.
ولا شك في أن “الخطابات غير الرسمية لبعض الأساتذة أوضحت أن هذه الفئات صارت مستعدة للتصعيد في كل اتجاه”، تريثا لتحقيق ما يعتبرونه “مطالبا عادلة لا تقبل المساس أو التسويف تحت يافطة الحوار”.
زهير هبولة، عضو المكتب الوطني لـ”التنسيقية الوطنية لموظفي وزارة التربية الوطنية المقصيين من خارج السلم”، قال إن “مقاطعة الفروض أمر جد محتمل، وهو مطروح للنقاش؛ لكنه ليس عليه إجماع إلى حدود الآن، على الرغم من أن الشغيلة التعليمية المتضررة لا ترى بديلا عنه كشكل تصعيدي قد يبلغ حد الامتناع عن مسك النقط مرة أخرى”، مؤكدا أن “جهات رسمية تعتبرُ هذا النضال “معركة يجب كسبها”؛ في حين نحن نراها مجرد مطالب مشروعة”.
وأورد هبولة، في تصريح لجريدة هسبريس، أن “كل شكل احتجاجي هو مطلوب حاليا؛ لأن الرهان على كسب الوقت من طرف الوزارة هو تكريس للاحتقان والدفع بالشغيلة التعليمية نحو المزيد من التصعيد”، لأن “انهيار الثقة لدى الشغيلة التعليمية جعل الأساتذة مستعدين لأي شكل احتجاجي جديد كورقة ضاغطة، ومن بينه مقاطعة هذه الفروض المقبلة”.
وزاد عضو “التنسيق الوطني لقطاع التعليم”: “وحتى من الناحية العملية، ليست هناك دروس تم تقديمها حتى يتم امتحان التلاميذ فيها”.
وأفاد المتحدث بأن “الآباء بدورهم يرفضون أن يتم امتحان أبنائهم بشكل عشوائي ترقيعي، خصوصا أن الموسم الدراسي بدأ للتو، وفترة الامتحانات اقتربت، والأستاذ ليس راضيا عن هذا الوضع؛ بل يريدُ فك هذا الاحتقان بالاستجابة للمطالب بشكل فوري وعاجل”، لافتا إلى أن “المُماطلة والتعنت لا تزيدان سوى تأزيم الأوضاع، والأساتذة ناقشوا مختلف الأشكال النضالية التي يمكن السير وفقها، والتي منها طبعا مقاطعة هذه الفروض”.
من جانبه، التقط نور الدين عكوري مشكلة الفروض، وأكد أن “الآباء ينتظرون حلا عاجلا لهذا المشكل، لأن مسلك الباكالوريا مهدد بالبوار والانهيار هذه السنة، إذا لم يجد التلاميذ كيف يمكن أن يمتحنوا لكي يحصلوا على نقطهم التي تخول لهم متابعة تعليمهم الجامعي داخل المغرب أو خارجه”، مؤكدا أنه “من الناحية العملية لن يكون هناك تكافؤ في الفرص بين العمومي والخصوصي؛ ما سيؤثر حتى على تلاميذ الخصوصي، فلا يمكن امتحان فئة درست كل المقرر وأخرى لم تصل الربع منه”.
وأوضح العكوري، في تصريح لجريدة هسبريس، أن “الآباء عمليا لا يقبلون امتحان أبنائهم بلا دروس؛ بل ينتظرون من رئيس الحكومة الآن الخروج بشكل عاجل ليخبر أولياء التلاميذ، حول مصير أبنائهم”، مشيرا إلى أن “الوضع جعلنا على أعتاب سنة بيضاء، وكل التلاميذ في مختلف المستويات متضررون؛ لكن الضرر يبلغ مداه حين نتحدث عن الباكالوريا التي هي مستقبل العديد منهم، نظرا لكون نقط المراقبة المستمرة المبنية على الفروض تشكل جزءا أساسيا في المعدل العام”.
وسجل أن “هناك شللا تاما اليوم في المدرسة المغربية، وليس هناك تعليم عن بعد بالمقارنة مع فترة الجائحة، لكي نستطيع أن نقبل إجراء الفروض؛ ما يعني أننا بلغنا وضعا خطيرا تجاوز اتخاذ التلميذ كرهينة، بل صار هو الضحية في كل هذه الحكاية المأساوية”، مؤكدا أن “العد العكسي قد بدأ والاحتقان صار يمتد إلى صفوف الآباء والأولياء، ولا مخرج اليوم سوى في استغلال العطل البينية بالنسبة لتلاميذ الباكالوريا، لإنقاذ ما يمكن إنقاذه”.
نطلب من الحكومة إنشاء صندوق خاص يتم تمويله من إقتطاعات موظفي الدولة المضربين. و تستعمل أموال هذا الصندوق في تمويل أعمال خيرية و إجتماعية.
سبب فشل التعليم….. هو تراكمات..فساد.. وترقيع…. التعليم بالتعاقد….. مع مباريات. كلها غش…..
ويضل التلميذ من الطبقة المتوسطة والفقيرة رهينة عند الأستاذ الأناني والوزارة التي تسعى بصمتها لخوصصة التعليم 100٪ فهنيئا لاصحاب المتاجر الخصوصية وهنيئا لرجال الأعمال في الحكومة
متى سيتم الشروع في تعويض المضربين؟ لدي علم اليقين بأن نسبة مهمة من الاساتذة ستتراجع عن موقفها وستعود الى القسم فوق سماعها بهذا الخبر.
الم يحن الوقت لذلك بعد؟ ماذا تنتظر الوزارة؟
حان الوقت للتعلم بالدات الكل الموجود في الانترنت و يوتوب و هناك مجموعات في فيسبوك و واتساب متخصصة في التصحيح التمارين في الجميع المجالات.
تعنت الحكومة تجاه مطالب الأساتذة غير مفهوم، لأنها بدلا من أن تحل المشكل فهي كل مرة كيخرج شي مسؤول منها يزيد يصب الزيت على النار.
وا راه باااينة من لول ان هادشي مُتوقع………………….
على الأساتذة أن يعيدو التفكير، لأنه حسب مايجري بسبب رفض الحوار خارج المؤسسات يتضح إستعمال الأساتذة لغاية تتنافى مع نبل التعليم.
سيطل علينا احدهم من امريكا ويعطي دروس لرجال التعليم في المغرب وهو لم يدرس يوما في امريكا .بل لا زال ربحث عن البطاقة الخضراء .ليكن في علمك ان المغاربة لم يبقوا يبالي بالافلام المغربية .
المغرب اكبر من الجميع وتحية لكل رجال التعليم الاحرار استمروا في نضالكم ولا تبالوا فالمدرسة العمومية امانة بين ايديكم
تحيا تنسيقات التعليم التي قالت لا للنظام الأساسي و لم ترض بالذل و المهانة.
يدافع البعض باسنماتة على مصالحه الشخصية،والبعض الآخر عن مواقفه، بين هذا وداك هناك شباب، لااحد أكثرت لمستقبله، لا ممن يدعون انهم كادوا ان يكونوا رسلا، ولا من الدولة التي نحمي مصالح الجميع، اتركوهم للتيك توك ومواقع التواصل الاجتماعي تفترسهم افتراسا
استغرب ان يضرب الاستاذ عن العمل وفي نفس الوقت يشتغل في القطاع الخصوصي …
الله يرحم الوزير الوفا
مشكلة التعليم في المغرب هي رداءة التعليم العمومي لأسباب يعرفها القاصي والداني،
ميزانية التعليم 74 مليار درهم سنويا
عدد التلاميذ 6 ملايين و700 الف
يعني تدفع الدولة عن كل تلميذ في العمومي 1000 درهم شهريا بدون جدوى،
الحل = خوصصة التعليم (مع الحفاظ على المجانية)،
التحدي أمام هذا الحل = ضعف الطلب بسبب القدرة الشرائية المنخفضة للأسر،
الحل = دعم الأسر المغربية بمبلغ شهري عوض الزيادة في ميزانية التعليم العمومي، هذا الحل مطبق في العديد من الدول بما يسمى “school voucher” أو “chèque éducation”.
تجارب ناجحة = نعم، العديد من الدول النامية والاروبية أبرزها السويد.
هكذا نتخلص تدريجيا لكن نهائيا من ريع الوظيفة العمومية ومن الاضرابات والهدر المدرسي وأيضا نضمن جودة افضل لتدريس الأجيال الصاعدة.
كل مواطن يجب أن يطالب بخوصصة التعليم + منحة دراسية.
#نعم_للخوصصة
#نعم_للسوق_الحر
ماكينش الفروض مكاينش تعويض الدروس في حالة الاقتطاع .لا فروض بدون دروس
زمن الصبر والتضحيات والمبادرات الشخصية إنتهى tout ou rien
هذك جمعية الآباء كاتبغيو ادخلوها كأدات ضغط إوا أسيدي الأساتذة أبناؤنا والتلاميذ أبناؤنا
فلقاو لهم حل بعيد عن ضرب شي بشي
هدف الحكومة ونقابات العار قد تحقق بتنفيد قرارات صندوق النقد الدولي وءقبار التعليم وءقصاء عموم الشعب منه
أصبحت الصورة واضحة الآن يجب تدخل النيابة العامة و السيد الحموشي و السيد وهبي لفتح تحقيق هل هناك جهات خارجية تدعم هاته الإضرابات التي منذ أن زف لنا ملكنا الحبيب خبر تنظيم كأس العالم و هم في إضرابات مسترسلة،و مقصودة
الأساتذة أخذوا أبناء الشعب رهائن. ألم يكن بإمكانهم استمرار الدروس و لو بالنسبة للأقسام الإشهادية؟ مثلما يستمر العمل في المستعجلات عند إضراب الأطر الصحية؟ مالكم كيف تحكمون؟ لن تتوفقوا بإذن الله. لأن الله لا يعين على الظلم. حسبنا الله و نعم الوكيل. طمعكم الأحرار بالزيادة في الرواتب فصوتم له. بدا بكم انتم لولين. تستاهلوا ما أكثر.
نحن الآباء والأمهات مع الأساتذة والأستاذات حتى تحقيق كرامة الأستاذ…وضمان استمرار مجانية التعليم…
يجب تدخل الملك وإقالة وزيرئيس التعليم والتربية الوطنية وإيجاد الحلول المناسب في احترام تام لحقوق الأساتذة.
سؤال: ما الذي يمنع الحكومة من إصدار بلاغ من فقرة واحدة، نظرا لما خلفه المرسوم.. واستخضار المصلحة الفضلى للتلاميذ وتجنبا لمزيد من الاحتقان.. وضمانا لحق أبناء الشعب المغربي في التربية والتعليم…
واش هادشي صعيب زعما واش فيه شي عيب، هادي هي حسن النية راه هكا غدا كلشي يصبح خدام وكأن شيئا لم يكن. أم أن الحكومة تراهن على شيء آخر؟؟.
كل التضامن مع الأساتذة
66
المشكلة أن الموكل اليهم حل مشاكل الوطن هم أنفسهم مشكلة.
اصبحنا نتابيع مجريات هاد الاضراب كمن يتابع مباراة في كرة القدم في الدقيقة الأخيرة أصبحنا نضع ايدنا على قلوبنا وكلنا في حالة توتر و اعصاب يوم على يوم أبناءنا في حالة ضياع
حكومة هشة عاجزة أستاذ اناني بامتياز الضحية التلميذ لو بقي الحال على ماهو عليه فستة بيضاء، لكننا نحن كآباء لن نرضى بأقل من إيقاف جميع الأساتذة المضربين عن العمل ليكونو عبرة لمم يستغل ابناءنا كوسيلة او رهينة لتحقيق المطالب
مادا ينتظر اهل الحل و العقد امام هاته المهزلة ….
الاساتذة يرفضون التكوين المستمر يريد ان يكون كسول عالة على المجتمع و بالمقابل يريدون تقليص ساعات العمل و الزيادة في الاجور؟؟؟
السلام عليكم إخواني الأساتذة. هل تساءلتم لحظة و أن تخوضون هذا الإضراب كم من تلميذ تسببتم له في مغادرة حجرات الدراسة بصفة نهائية خاصة في المناطق النائية؟ هل تساءلتم لحظة عن الطبقية التي تكرسونها بهذا الإضراب؟ هل تشفع لكم عدالة مطالبكم، أمام الله تعالى، في أن تجعلوا التلميذ الضعيف المطحون، الذي لا قوة و لا حول له، درعا واقيا يتلقى نتائج صراعاتكم؟ ان كان الكيان الصهيوني يقتل أطفال فلسطين الحبيبة و ييتمهم، انتم والله اعلم ليس بأقل من ذلك عندما تقتلون طموح الاطفال الابرياء الفقراء وتجعلونهم عرضة للشارع وتكرسون فقر الفقير و اليتيم و المطلقة امه وتجعلون الاب الفقير يدفع بفلدات كبده الى خارج المدرسة؟ اللهم اني استاذ مثلكم و لا أرضى ما تفعلون. اللهم اني قد بلغت اللهم فاشهد.
يقاطعون الفروض ههههههه تفننو فاخراج مابداخلكم نحن نسمع ونشاهد رحم الله اساتذتي ومعلمينيا الاعزاء الشرفاء الكرماء. حسبنا الله ونعم الوكيل.
لاسف اصبح المجتمع لم يعد لديه الصبر او التضحية من أجل القيام بالواجب،الكل يريد الزيادة،الكل يريد المال،لم يعد الأستاذ يفكر في مصلحة التلميذ،هذا مؤشر على فقدان بعض القيم التي كانت سائدة من قبل في مجتمعاتنا،حيث كان ينظر إلى التعليم على أنه رسالة قبل كل شيء،اعتقد انه ولو ان القانون يعطي الأساتذة حق الاضراب،فينبغي ممارسة هذا الحق دون تعسف،ودون الأضرار بالتلاميذ،ون أراد الكثير من المال عليه التوجه للاستثمار في القطاع الخاص،ان شاء.
الأستاذ ليس أناني الأستاذ مظلوم أجرته الهزيلة لاتمكنه من العيش الكريم، وإذا لم ننصف الأستاذ فلن نجده مستقبلا.
فكرة رائعة و هي ضرورة اقدام اباء و أولياء التلاميذ على تعليم ابنائهم عبر الانترنيت وترك الوزارة و مواردها البشرية الذين لم يفيدوننا باي شيء والالتزام بعدم العودة الى الاقسام مهما كانت الظروف
كل التضامن مع الأساتذة ولا لخوصصة التعليم العمومي وأين الثروة اين الثروة
أكبر خطأ ترتكبه وزارة الهدر المدرسي هو أن أصحاب البكالوريا سيتم اقصاؤهم من المدارس الأجنبية نظرا لمحدودية تكوينهم بكامل المقرر .
ولهدا فإن الحكومة الحالية مجبرة على إيجاد حل حتى لا يتخرج لنا تلاميد معقدين أكتر من اللازم
الامر
الدي لا يذكره الكثيرون ان الاساتدة اتخدوا التلاميذ الأبرياء الدين لا ذنب لهم ارادوا فقط أن يتابعوا دراستهم بامان (كدروع بشرية) فلو لم يكن التلاميذ لما كانت لهؤلاء الدين يسمون انفسهم أساتذة اي أهمية لاضرابهم بل ستكون بطريقة أخرى فليعلموا ان ذنوب هؤلاء التلاميذ في اعناقهم في المرتبة الأولى لأنهم هم من اختار هذه المهنة……
أصلا ماكاين تعليم……نگولو محو الأمية…..
في نظري الإصلاح أولا لأن لو استمر الحال كما هو عليه سيتجرع أبناءنا اساتذة الغذ نفس الكأس
مشاهد مؤلمة صراحة …تحية لكل الأساتدة الكرام ……….
الحكومة تريد سنة بيضاء كي تكسب سنة بدون خريجين الباحثين عن العمل لأنها سنة تقشف وتفقير الشعب المغربي .
نستهلو كثر
التنسيقيات غير ممثلة في مجلس المستشارين و ليس من حقها أن تعبث بمصالح البلاد هدا يسمى عدوان في حق التلاميد
لو كانوا بدون وظيفة ، كون دايرين اعتصامات باش يتوظفوا ، دابا موظفين …و كثر من النص فيهم مدوز العام بشواهد طبية و غيابات…و عاد الإضرابات من الفوق . ياك خدامين و تتخلصوا و المستوى الدراسي ديال أولاد الشعب ضعيف !! ما المطلوب ؟ هل ترغبون في سنة بيضاء؟ هل ترغبون في ضياع أكبر من هذا ؟
هدشي ديال الإضرابات والإحتجاجات مجرد تخربيق الحل راه باين وواضح وخص الوزارة تعلن عليه وتبدا فيه وهو خوصصة التعليم
من يظنون انفسهم حتى يدمروا الفقراء من التلاميذ؟
عيب وعار سكوت الشعب المغربي عن همجية ولا وطنية بعض الأساتذة.
يجب التصدي لهم وعدم محاورتهم او الاستجابة لاي مطلب لهم
القانون الاساسي و العودة الى قانون الوظيفة العمومية ممكن جدا مع تطبيق الحد الادنى للاجور في القطاع العام 3500dh خريطة الاجور كمبدأ في جميع الانظمة ليست قرأنا منزلا بل تخضع للتقلبات الظرفة و لعدة عوامل اخرى و السياسي من يقرر وليس النقابي او الاستاذ او غيرهم
أكبر خطأ تفعله الوزارة هي. الخوصصة لان المستفيد ستكون هي الطبقة الغنية اما بالنسبة الطبقة الفقيرة او المتوسطة سيضطرون الى الأخد القروض من للبنك.
أنظروا إلى المشاكل القروض في الاميركا
ههه الاساتذة رحمهم الله لما كان الاستاذ يمثل القيم اما الان فانهم يمثلون الجشع و السحت و يتاجرون بالفقراء و أبناء الفقراء و لكن الحمدلله ان الله يجازيهم في صحتهم ( مرضى ) و في اولادهم يتناولون جميع انواع المخدرات و المسكرات جزاء أكلهم السحت .
التسونامي قادم ووزير التعليم والداخلية نائمان. المشكل كبييير جدا جدا جدا أكثر كن الجوع والحرب والارهاب
الله ياخد فيكم الحق يا أساتذة المصلحة الشخصية
عفاكم هادشي والله مابقاش خاصو شي تعاليق ديرو حل والله حتى سمعنا شوهتنا التعليمية عند كل الدول راه جرام والله حتى كيضحكو عليكم أعني وزارة التعليم والأستاذة والتنسيقيات والنقابات بارك من التعنت
الأساتذة بهذه القرارات ومن وراءهم من يحرضهم يدفعون التعليم الى الهاوية ويمسون امن واستقرار الوطن لن تبقى لا المطالبة بالكرامة ولا زيادة في الأجور ولا تعديل الالقانون الأساسي الله ادير تاويل الخير اصافي
التنسيقيات تخدم أجندات معروفة بمعداتها لمصاح الوطن
السلام عليكم.
كل ما اريد قوله هو:إلغاء النظام الأساسي، وإعطاء كل ذي حق حقه.
اقتطاع من اجور الاساتذة والمدرسين عن كل يوم اضراب وايضا متابعة من يهرولون الى المدارس الحرة رغم الاجرة الضعيفة التي يحصلون عليها مقابل الاجرة التي يتقاضونها من تدريسهم في المدرسة العمومية علما انهم يقومون بمجهودات كبيرة خلال تدريسهم للثلاميذ والطلبة في المدارس الحرة
مع الأسف لو طبق قانون التعاقد في ثلاثين سنة في اول مرة عند انطلاقة اول ترشيح لما عرفت مدارسنا هذه الاضرابات الغير المفهومة المقصد.
رجال التعليم يعملون نصف السنة وسيعملون في مدارس حرة وساعات الدعم ومنهم حتى من يزالون السمسرة الله ازيدهم من فضله ولكن لا يحق لهم الاضراب نهائيا واذا ماعجبهم حال اغيروا المهنة وليعلموا ان اغلبهم لا مستوى له وانا أعلم ما اقول لانني تخرجت من الجامعة واعرف مستوى الخريجين والعاطلين عن العمل والله لو عملوا في القطاع الخاص لما تقاضووا نصف هذه الأجرة وليعلموا ان في البلاد جيش من العاطلين يريدون العمل فقط بالسميك ولم يجدوا ورجاءا ان ترجعوا االى اقسامكم قبل فوات الاوان
لماذا تباكي الأباء على إضراب الأساتذة ،فكل الدروس موجودة في وسائل التواصل الاجتماعي وكذا تصحيح التمارين ،فالمرجو الجلوس إلى جانب أبنائكم وحتهم على تتبع قنوات تعليمية بالمجان طبعا ،وستلمسون تغييرا مهما بإذن الله.
السلام عليكم ورحمة الله ،ماعرفت مانقول صراحة تعبنا من هذا أوجدو حل يرحمكم الله ،اليوم سيفط ولدي على أساس كاين اضراب ساعتين تعطل وليت نقلب عليه فالزنقة سولت مدرسة قالوا ماشافوه او فعلا كاين اضراب ،حتى طاح مني النص عاد جاء ،بغيت نعرف واش بلاد مابقا فيها حكام مابقى قانون بغيتو تخرجو علينا وعلى ولادنا حشومة عيب هادشي مرضنا لا حول ولا قوة إلا بالله.
المغرب يغلي شيئا فشيئا فستعدو ، للمعركة القادم أسوأ ، البطاطس وصلت 10 دراهم . بماذا سيعيش المواطن
الحل هو اعطاء الأساتذة حقوقهم وعدم اذلالهم ،ورد الاعتبار للاستاذ والمدرسة العمومية وتشغيل الشباب العاطل واعطاء الناس حقوقهم كاملة وبركا علينا من الاستعباد واكل اموال الناس بالباطل.
الحل هو تفويض التعليم العمومي لتدبير القوات المسلحة الملكية ونزع البساط من تحت المعلمين والأساتذة الأنانيين الطغاة المتجبرين المستبدين الجلادين.
أقسم بالله العلي العظيم اني لم اشارك في الاضراب و لو ليوم واحد . هذا راه ماشي إضراب هادي فوضى . خاص ماليها يتحاكمو . هاد الفوضى راه محركينها المتعاقدين باغين يتوظفو و اساتذة الثانوي ما قبلوش خارج السلم يوصلها استاذ الابتدائي . قالك اسيدي تحصين الهوية بحلا كيقريو الدمياطي . أغلبيتهم ينهبو ف الدراوش بالدروس الخصوصية حتى استاذ الاجتماعيات . مجرمين .
الحل هو تفويض التعليم العمومي لتدبير القوات المسلحة الملكية ونزع البساط من تحت المعلمين والأساتذة الأنانيين الطغاة المتجبرين المستبدين الجلادين.
إصلاح المنظومة التعليمية إجماع وطني . وتجويد أداء المدرسة العمومية لن يتأتى إلا بخوصصتها . و النظام الأساسي جاء ليحقق الحد الأدنى من هذا الإصلاح . و الشغيلة التعليمية الفاشلة لا ترى هذا الإصلاح بمنظار الرقي بالمدرسة العمومية ولكنها ترى فقط البند الذي تناضل من أجله ألا وهو الترقي و الامتيازات المادية و بلوغ السلاليم العليا …..كل هذا يقع و المدرسة العمومية تئن تحت وطأة الانهيار التربوي والتعلمي الذي تسببه هذه الأطر الفاشلة إضافة إلى الاكتضاض الممنهج للمتمدرسات والمتمدرسين داخل الفصول الدراسية السبب الذي يفرز في النهاية تلميذا لا يستطيع فك أوصال كلمة وفق أبجديتها ….. هذا يحصل كذلك في زمن تراجع فيه الإقبال على التمدرس في مناطق تحسب على المغرب المنسي . فعلى هؤلاء الفشلة مدرسات و مدرسين فضلا منهم وليس أمرا العودة إلى المدرسة العمومية و من واجب الوزارة الوصية إبقاء بوابة الحوار الاجتماعي مشرعة بينها وبين النقابات الأكثر تمثيلية للقطاع رغبة من الجميع في الحصول على توافقات تكون نتيجة تنازلات من كل الأطراف ….
التعليم ذهب مع السبعينات والثمانينات وقليل من التسعينات. لما الحكومات السابقة أعطت المغادرة الطوعية واللوبيات يبنون المدارس و التعليم العمومي عرف الاكتضاض و التسيب والنقص في الموارد بسبب المغادرة وطلب التقاعد النسبي ضاع التعليم. هذه الحكومة خلقت التفرقة بين الاساتذه والمعلمين في الأجور والسلم .لله المستعان
على آباء التلاميذ التظاهر أمام الأكاديميات يوم الأربعاء 22 رفقة رجال ونساء التعليم
يطالبون بحقوقهم عن طريق هضم حقوق المتعلم وأسرته واستعمال التلميذ وسيلة للضغط على الحكومة قمة النذالة والانانية هم رأس الفساد شرعنو الدروس الخصوصية وساعات الدعم والغياب الغير مبرر والتفرغ النقابي أو الريع النقابي
الإضراب خارج ساعات العمل وتأدية واجب تدريس أبناء الشعب مقدس وإلا يعتبر حجة للغياب والضغط والراحة إستعدادا للعمل بالمدارس الخصوصية
الاقتطاع من الأجر مشروع ووسيلة لضغط الحكومة على عديمي الضمير الذين يقامرون بمستقبل أبناء الوطن
الوزارة و لوبي التعليم لدالخصوصي يشجعون الأساتذة والمفتشين العمل في المؤسسات الخصوصية على حساب مجهودهم وعملهم في المؤسسات العمومية، هذا راه مشكل كبير الكل متواطىء ومتورط فيه فهو يشجع على الإضراب ويقوي لوبي التعليم الخصوصي.
ماذا لو أعلنت وزارة التربية الوطنية ماذا سيفعل هؤلاء الأساتذة الغارقين ديون هذه الأيام هناك حملة تحرير الملك العمومي لايمكن لهم ان يصبحوا باعة متجوليبن الخصوصي اكثر ما يمكن أن يحصلوا عليه هو 2000 درهم مع خصم ايام العطل لان الدولة هي التي ايام العطل فقط فكرة للنقاش أعرف أن هناك بعض المتقاعسين ينتحلون صفة أولياء التلاميذ ومجدون الإضراب هل يعلق أن يمجد الإضراب الآباء الأساتذة الذين يضربون في العمومي ويهرلون إلى الخصوصي
مرة يتظاهرون من أجل فلسطين و مرة من أجل الزيادة في الأجور .. هؤلاء القوم عالة على المجتمع وعلى الدولة. لو كان زمن الحسن الثاني وإدريس البصري لرماهم في السجن. هؤلاء القوم ليس لديهم ما يقدمونهم للمجتمع المغربي إلا الأنحطاط، الجهل، التخلف، الأمية،
يجب خوصصة التعليم علاش لأن الإضراب كاين غير فالعمومي لي أبان عن فشله والخصوصي يتابعون دراستهم لما يعرف عليه من جودة وحتى الأستاذ كيرتاح فالبريفي
اين الحكومة..اين الوزارة اين المسؤو؛ون اين السياسيون و الدبلوماسيون اين البرلمان…فشلتم؟؟ لما تتقاضون من جيوب المواطن ؟الا لتضعوا الحلول..ام ان المناصب والكراسي الوثيرة تعجبكم ..الله ياخد الحق في كل ظالم
كبرها تصغار عام بيض على وليدتنا وعلى الاساتيذ ونشوفو شكون اينوض يبكي
التنسيقيات خارجة عن القانون و تخدم أجندات معادية للوطن
نطلب من الحكومة إنشاء صندوق خاص يتم تمويله من إقتطاعات موظفي الدولة المضربين في جميع القطاعات. و تستعمل أموال هذا الصندوق في تمويل أعمال تهم التعليم و ((تطوير المنظومة)).
الاقتطاع هو احسن حلل لهؤلاء الانتهازيين، وانصح الوزارة بان تلجاء إلى الدول العربية من اجل جلب أساتذة لتعويض هوءلاء المضربين.
ما هذه المغالطات ؟!! الأساتذة لا يلوحون وإنما فعلا لم ينجزوا الفروض إلى حد الساعة وهذا واضح في بيانات التنسيقيات
للاصلاح ثمن يدفع من راس مال المغرب اي شباب الغد. الدولة تستهدف التطوير. و هيأة التدريس يستهدفون المال العام و العطل و تخفيض ساعات الدوام اليومية و لا علاقة لهم لامن قريب و لا من بعيد بما اوصلوا اليه ترتيب المغرب بين دول العالم في تدني موستواهم و لا يتناهى لعلمهم ما تريد احداثه الدولة بالقطاع و يناضلون لتبقى دار لقمان على حالها و عيوتهم على جيوب المواطن لاستنزافها بالساعات الاضافية.
هؤلاء لم يكونوا يحركون ساكنا خلال عشر سنوات من حكم العدالة والتنمية رغم ان ولا سنتيم واحد تمت اضافته الى اجرتهم . ولكن مع مجيئ حكومة اخنوش التمت الصفوف بايحاء من احزاب وجمعيات دينية لتفجير التعليم وخلق عراقيل وقلاقل للبلاد
حان وقت الضرب بيد من حديد على هؤلاء عديمي الضمير المهني و هاته الشرذمة الفاشلة عاشقة العطل و الكسل وجب المرور الى مسطرة الفصل في حقهم و تعويضهم بأصحاب الضمير المهني الحي و المحبة للخير
هي كلمة يجب ترديدها : حسبنا الله ونعم الوكيل في كل من اتخذ التلميذ و اسرته رهينة يتلاعب بمستقبلها عبر تمطيط ايام الاضرابات .
الله ياخذ فيكم الحق جميعا، خرجتو على الأولاد بسياستكم عمياء. كلشي تيضرب على راسو والتلميذ في الجحيم
ههههه احد المعلقين طلب فتح تحقيق لان انطلاق الاضرابات لها علاقة بخبر تنظيم كأس العالم، الناس، الله أهديك اسي محمد اش درت الارجنتين التي فازت به وو…و وقطر التي نظمته لوحدها…. التعليم ثم التعليم غير ذالك سيبقى المغرب متخلف….
قانون الوظيفة العمومية يفرض على كل موظف العمل من الثامنة صباحا إلى الثانية عشرة ثم من الثانية مساءا الي السادسة مساء إذن المدرس يجب عليه ان يخضع لهذه الشروط وان يلتزم الأساتذة الذين بقوا بدون أقسام بأن يخضغوا لمدة سنتين من التكوين المهني لتعلم المهارات الجديدة في الحقل التربوي وبعد سنتين سي عوضون المدرسين الذين سيحالون على التقاعد وعلي الدولة الحسم في هذا الموضوع وبذلك يستحق المدرس المكافئات والزيادة في الأجور وهكذا سيججف وقت فراغهم حتى لا تستقطبهم جهات سياسية تركب على ظهورهم لتحقيق الأهداف التي لم يستطيعوا جنيها بفشلهم في الاستحقاقات الديمقراطية السابقة
ضمانا لتكافؤ الفرص، و حتى لا يصبح التعليم طبقيا فوق ما هو عليه من الطبقية،
نناشد وزارة التعليم و الحكومة باعلان سنة بيضاء و تخصيص ما تبقى من السنة لحصص الدعم للسنة المقبلة في التعليم الخصوصي
أتعجب لمن يقول شلل كامل للدراسة في المغرب، و الحكومة أعلنت أن نسبة المشاركة في الإضراب لا يتجاوز 30%، هل فقط الثلت شلل عمل الثلتين؟؟؟
حكومة كاذبة انتهازية و مبروك لمن صوت عليهم.
متى درس الأساتذة وأنا منهم حتى يجروا فروضا للتلاميذ؟ إنها هذا لشيء عجاااااب!!!! إنجاز فروض في ظروف كهذه سيكون شهادة زور.
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته. سئمنا من هده الاضرابات، نحن لسنا ضد مطالب الاساتدة المشروعة، لكن يجب ان لا ننسى أن هناك أساتدة دون المستوى، وهدا نلمسه في مستوى تلاميذ السادس ابتدائي الدين لا يتقنون القراءة دون الحديت عن الرياضيات وهلم جر، ما دنب التلاميد؟
قبل المطالبة بالحقوق والمطالب، عليكم ان تؤدوا واجباتكم بأمانة. الموظف الوحيد الدي يتمتع بتلاتة اشهر من الإجازة سنوياً ، دعكم من التباكي، والتستر وراء قضاء وقت كبير لتهيأة الدروس والتصحيح…
هناك من يقضي الليالي في ادغال الجبال والصحراء بعيدا عن أهله دون امتيازات دون الحديت عن أصحاب القطاع الخاص من كوادر في مؤسسات او حتى عمال الورشات والبناء،
انانيتكم قد فتحت من هده الاضرابات المتكررة
المدرسة العمومية أمانة في اعناقنا،لن نتخلى عنها أبدا…
نحن الآباء والأمهات مع الأساتذة والأستاذات حتى تحقيق كرامة الأستاذ…وضمان استمرار مجانية التعليم
لماذا تباكي الأباء على إضراب الأساتذة ،فكل الدروس موجودة في وسائل التواصل الاجتماعي وكذا تصحيح التمارين ،فالمرجو الجلوس إلى جانب أبنائكم وحتهم على تتبع قنوات تعليمية بالمجان طبعا ،وستلمسون تغييرا مهما بإذن الل
عندك غتقرا معندكش مغتقراش
باي باي المدرسة العمومية
رد الاعتبار للأستاذ مطلب مجتمعي………………………………….
الحكومة مجبرة على إيجاد حل جدي هذه المرة
العدالة ومحاربة الريع والفساد والعدالة الضريبية كفيلة بتوفير الإعتمادات المالية
للزيادة العامة في الأجور في ضل الغلاء والتضخم وتسريع إنجاز المشاريع التنموية.
أرادوا الاقتطاع من رزقي لأنني طالبتهم بكرامتي
فليعلموا أن كرامتي لاتقدر بثمن وأنني لن أستكمل أجلي حتى أستوفي رزقي ولن يأخذه غيري
هل تعلم أن مايتقاضاه مدرب المنتخب المغربي النسوي شهريا يعادل ما يتقاضاه 400 أستاذ وأستاذة شهريا! هذه في حد ذاتها فاجعة كبرى
نجوعو الشعب ونجوعو تلميذ ونجوعو الاستاذ وخاصنا نظمو كاس العالم
التصعيد ليس في صالح أي أحد، سواء جاء من الوزارة التي تقوم بالتشهير بالاقتطاعات من رواتب الأساتذة في وسائل التواصل الاجتماعي رغم أن هذه الوثائق المفروض فيها أن تكون سرية وإدارية، أو جاء من الأساتذة بمواصلة الإضراب. الحل واضح.تصريح بسيط من رئيس الحكومة يؤكد فيه أن المرسوم تم سحبه لإعادة النظر في مواده و التوافق على مضامينه بإشراك ممثلي التنسيقيات و النقابات بهدف صياغة التعديلات الضرورية في حوار يضع المصلحة العامة للمواطنين كأوليوية. هذه هي الجدية و حسن النية التي يجب أن يتحلى بها المسؤول الحكومي و بالتالي يترفع عن الحسابات الضيقة واتهام الأساتذة بلي ذراع الدولة رغم أن كل واحد من موقعه يمثل الدولة على اعتبار أن الأساتذة شركاء في الإصلاح وليسوا أعداء لهذا الوطن.كلنا وليدات المغرب.
خاص الاساتذة مايرجعوش للقسم حتى اتكون عندهم اجرة محترمة وتعويصات مهمة لانكم حقا تستحقون الاحسن لان خيركم لن ننساه أبدا.التوفيق لكم
كلنا مع كرامة الأساتذة وتجويد التعليم العمومي حكومة فاشلة يمكن أن تسبب فيما لا يحمد عقباه حسبنا الله ونعم الوكيل
الشعب المغربي كله أصبح ضد الأساتذة المضربين الذين يتخذون من التلاميذ دروعا بشرية.يجب طرد هؤلاء المضربين ، إنهم غير وطنيين إنهم ليسوا إنسانيين . على الحكومة ألا تستجيب لهم لأن الاستجابة لمطالبهم ستمس هيبة الدولة بما أن الشعب المغربي كله ضدهم فعلى الحكومة أن تستجيب لمطلب الشعب بتعويضهم بحاملي الشهادات خصوصا وأن قلة منهم من ستضرب غدا. والأغلبية لن تضرب.
الكرامة اولا واخيرا.فالحياة لا تقف على احد تابع النضال الحقوق لا تعطى مجانا وانما تنتزع بالنضالات
أصبح الأساتذة المضربون منبوءون من طرف التلاميذ والأمهات والآباء، وذلك بسبب تفضيل الأساتذة المضربين لمصالحهم الشخصية عوض مصالح التلاميذ. هذه خسة ونذالة شوهت صورة الأستاذ وجعله مثار انتقاد ولوم وتوبيخ.
سيفشل إضراب الغد لأن معظم الأساتذة أعربوا عن رفضهم للإضرابات المتتالية العبثية. الأساتذة في معظم المدن المغربية طلبوا من التلاميذ الحضور غدا.
تحية نضالية للأساتذة المناضلين والأمهات المناضلات المزيد من النضالات لا تتراجعوا إلى الوراء
في أحدى الحافلات اضطر أستاذ هذا اليوم للنزول بعدما أمطره الركاب بوابل من السب والشتم بسبب إضراب الأساتذة.
هذا ما جناه الإضراب العشوائي على الأستاذ المضرب
اين وزير التربية لماذا لا يخاطب المغاربة واش ميعرفش يهضر بلغة لمغاربة هل يخاطبنا بالفرنسية لعجب هذا لاحول ولا قوة الا بالل
التنسيقيات في ورطة بعدما رفض الأساتذة الإنخراط في الإضرابات . والجهات المختصة شرعت في اتخاذ الإجراءات لتعويض المضربين بعدما تراجع عددهم.
لم يعد الأساتذة يستطيعون الظهور في المقاهي والأسواق والأماكن العامة بسبب جرمهم في حق التلاميذ المستضعفين . الأساتذة المضربون يلزمون بيوتهم بسبب خشيتهم من أولياء الأمور
طفح الكيل
ما هذه الحكومة الصماء البكماء
ماذا تنتظر لكي تجد حلا مستعجلا لابناءنا الذي لم يعد تعليمهم امرا مهما بالنسبة لها.
أبناؤكم يدرسون بالخارج ونحن أبناؤنا يتيهون خلف اسوار المدارس
اتمنى أن تتم محاسبة جميع مسؤولي الحكومة بصرامة وشفافية فهذا الحال لا يبشر بالخير لوطننا الحبيب
حكومة فاشلة واباء وأولياء التلاميذ لا يريدون ان يحتجو على هذا التماطل ومدى استمرارية الإضراب الأساتذة إلى متى إلى متى سيستمر هذا الإضراب التلاميذ هم من يدفعون الثمن حكومة فاشلة بكل المقاييس همها هو بضونها
اتقو الله في تلاميذ المغرب يا منعدمة الضمير .الحلم هو طرد شرذمة الأساتذة و تعويضه بإطار التعاون الوطني و التكوين المهني و الأساتذة المتدربين في مراكز تكوين الأساتذة. رميتم بالضمير المهني عرض الحائط لجني الأموال من الساعات الإضافية و التعليم الخاص
ليس لدينا رجال سياسة بل لدينا أصحاب شكارة ومقاولات يهمهم فقط الدرهم والدينار، الله ياخذ فيهم الحق
الحكومة تقول أن الحراك ورائه أيادي خفية ربما (جنون)، ولكن في المقابل الحكومة هي في الحقيقة ورائها صندوق النقد الدولي والذي يفرض عليهم تنفيذ إملاءاته بحذافيرها
لا ينبغي الاختباء وراء التلميذ للنضال قمنا بواجبكم كاملا و ناضلوا الخصوصي يدرس الاساتذة يدرسون في الخصوصي و مراكز الدعم و الكراجات المطلب مادي صرف فقط النقابات لم تلعب دورها اما ان نقول الإضراب حق دستوري نعم الشطط في استعماله يضر بالمصلحة العامة مقابل التدريس اجرة معينة قم بواجبك درس التلميذ و طالب بحقك امام القضاء او سير ناضل في اي مرفق تراه مناسب لقد طفح الكيل ينبغي تدريس التلميذ و لو بتكليف أساتذة بالمقابل دروس عن بعد استقدام أساتذة من الخارج
الأساتذة المتعاقدون سبب هذا التسيب و الفوضى. شباب دون المستوى حصلوا على الإجازة في عشر سنوات و قضوا سنوات بطالة، بعضهم يتسكع في الشوارع والبعض الٱخر يعمل في شركات لا تتعدى أجرته 3000 درهما. بعدها التحقوا بقطاع التعليم عن طريق التعاقد. فأصبحوا يستصغرون 5000 درهما كأجرة شهرية و يتمردون و يلوون دراع الحكومة باستخدام التلاميذ كأدرع بشرية مستعينين بأعدادهم الضخمة ومتناسون أنهم أمضوا عقودا على علم بمحتواها فأخلفوا بعدها. فما ينتظر الٱباء من هؤلاء!!! فحسبنا الله و نعم الوكيل
الأستاد يترك حجرة الدرس العمومية التي يتقاضى عنها أجرا ويعطي الدروس في المدارس الخصوصية . ما هدا العبت ؟؟!! ولا أحد حرك ساكنا . ماعليكم إلا المرور بالمؤسسات المخصصة لدروس التقوية وستصدمون بالكم الهائل من الإنتهازيين عديمي الضمير
عدد كبير من أولياء الأمور أخدو أبنائهم للخصوصي خاصة مع إستمرار عصيان الأساتدة وتمردهم . لكن مشكلا آخر واجههم وهو أن المدارس الخصوصية تشترط إجراء إختبار قبل قبول التلميذ . وبالتالي تم رفض الكتيرين نضرا للمستوى المتدني . لدى وجبت المراقبة ومعاقبة كل مستهتر يتلاعب برجال ونساء المستقبل .
التنسيقية الموحدة لهيئة التدريس وأطر الدعم بالمغرب قاطعت في بيان لها أمس إنجاز الفروض وخرجت باضراب لأربع أيام لاسبوعين متتاليتين
لكن الحكومة تصم الآذان للأسف
قال لك الفروض وحنا مقرينا حتى وزة شكرا استاذ .ارسل لنا عناوين دروس الفرض جزاك الله خيرا
سؤال لكل استاذ يبحث عن التعويضات ويراها قانونية لماذا تدفعون بابناءكم الى أساتذة الخصوصي الذين يتقاضون اقل ويعملون اكثر منكم ومردوديتهم افضل الاتتساؤلون عن عدم اتقان تلميذ السادس القراءة باللغة الفرنسية في حين يستطيع قرينه في الخصوصي انشاء نص بالله عليكم كيف تحكمون
هده فوضى وسيبة واستفزاز، يجب تقنين الإضراب فورا هاد الاساتدة، تعدو الحدود وجب لجمهم.
هذا مغرب الطبقي ولاد المرافحين كيقراو كيوجدو الإمتحانات وولاد الشعب في الزناقي
من حقكم الإضراب ولكن يجب مراعات مصلحة التلميد لأن تلميذ اليوم هو استاد الغد إن أبناءكم سيكونون تلاميد هدا الجيل فلهذا يجب عليكم الالتحاق الأقسام أو التدريس عن بعد ولكن في الإمتحانت يمكنكم امتناع عن التصحيح وعدم تسليم النتيجة لان مشكلتكم مع الدولة وليس التلميد
لقد تعدوا كل الحدود هؤلاء و يجب ردعهم و الذي سيردعهم هو الشعب نفسه من خلال أمهات و آباء أبناء الشعب الفقراء.
هؤلاء يضربون صباحا و مساءا يشتغلون و يشتغلن في الخاص و الساعات الإظافية المنزلية و يدرسون أبناءهم في الخاص و أبناء الشعب ماعليش لهلا يردهم.
لن يطحن هؤلاء سوى الشعب نفسه…
ضيعت لنا اولادنا وكلنا فيكم الله
لم نرا اضراب في العالم اضراب فيه شهور هده السيبة
يجب على المسؤولين في التعليم وقف جميع الرواتب الشهرية للمعلمين والمعلمات مع التعاضديات وازهاء السنة بيضاء
زعما نتوما مطفرينو فهولندا اش هدي دير ليك 1300 اورو يلاه تكري بها ؤتخلص الغاز فالبرد ؤالماء ؤالضوء
حكومة رجل الأعمال تنتظر بفارغ الصبر الاقتطاعات .منطقهم هو حب المال ولو كاان على حساب للموظف.المحروقات لا حسيب ولا رقيب.حسبنا الله ونعم الوكيل
كبروها تصغار, حتى يجمعو قشهم.
كبروها تصغار, حتى يجمعو قشهم
بحكم معرفتي بميدان التعليم هناك أساتذة يخلصون في عملهم وطوروا مستواهم المعرفي واجتهدوا حتى وصلوا إلى الدرجة الممتازة تخرج على ايديهم أطباء مهندسين ….. وهناك شبه أساتذة أرادوا الوصول إلى القمة بالمظاهرات في حين ان مستواهم هزيل دخلوا التعليم بالصدفة لم يستطيعوا فرض وجودهم بالعمل فيحاولون فرض الأمر الواقع بالمظاهرات حتى أصبحت وجوهم مؤلوفة في المواقع الإجتماعية بالتحريض كأننا في حرب مع أولياء الثلاميذ والوزارة شيء من التعقل والحوار البناء لما فيه خير الاستاذ والتلميد