بعد أن سلكوا كل السبل من أجل نيل تجاوب وزارتي التعليم العالي والصحة مع ملفهم المطلبي، وفي مقدمتها مقاطعة الامتحانات طيلة تسعة أشهر، طرق طلبة الطب والصيدلة بشكل رسمي باب وسيط المملكة موازاة مع استمرار “مقاطعة” الاختبارات الاستدراكية للفصل الأول التي تجري هذه الأيام، ما يرفع منسوب الضبابية بخصوص مآل الموسم الجامعي بهذه الكليات.
وقالت اللجنة الوطنية لطلبة الطب والصيدلة، في بلاغ تتوفر جريدة هسبريس الإلكترونية على نسخة منه، إن ممثلين عن شعبتي الطب والصيدلة عقدوا اجتماعا مع وسيط المملكة، أمس الخميس، “تم فيه بسط وتفصيل مختلف نقاط ملفنا المطلبي، وتصحيح المغالطات التي يتم الترويج لها بخصوص ملفنا، مع التطرق لسردية الأحداث والسياق الذي جاءت فيه المقاطعة، وكذا الأسباب التي أسهمت في تأجج الأوضاع واستفحال الأزمة”.
واعتبرت اللجنة أن اجتماع أعضائها مع مؤسسة وسيطة المملكة، جاء “كوساطة جادة ذات طابع رسمي، تحترم جميع شروط ومعايير الوساطة النزيهة التي لا تشوبها خروقات منهجية، باعتبارها طرفا محايدا يتوسط بين الأطراف المعنيية، في مراعاة لمبدأ العدل والإنصاف، بعيدا عن أي أجندات سياسية تذكر”، مؤكدة أنه سيتم خلال هذه الوساطة “إشراك ممثلي الطلبة في جميع المحطات، وفي احترام تام لما عليه اتفاق من عدمه”.
وأكدت مصادر من اللجنة، رفضت الكشف عن هوّيتها، أن “الاجتماع مع وسيط المملكة كان لقاء أوليا امتدّ ثلاث ساعات، وعرض خلاله خمسة ممثلون عن شعبتي الطب والصيدلة ينتمون إلى مكاتب كليات مختلفة جميع الحيثيات المرتبطة بالملف، وتقديم المعطيات الصحيحة بخصوص سياق مقاطعة الامتحانات والتداريب الاستشفائية والاستمرار فيها”.
وأشارت المصادر ذاتها، في تصريح لهسبريس، إلى أنه “تقرر عقب الاجتماع الذي كان مثمرا عقد سلسلة اجتماعات أخرى في الأيام المقبلة”، مؤكدة أن “تحديد موعد هذه الاجتماعات بالضبط، سيكون غالبا بعد موافاتنا بملف يتضمن المطالب التي تمّ تحقيقها، والنقاط التي مازالت عالقة بيننا وبين وزارة التعليم العالي والبحث العلمي والابتكار”.
وأكدت مصادر هسبريس أن “اللجوء إلى مؤسسة وسيط المملكة جاء بعد تفويض الطلبة للجنة التعجيل باتخاذ كل الخطوات التي من شأنها حلحلة الملّف”، مؤكدة أن “هذه الخطوة تأتي بعدما قدّم الطلبة آخر مقترحاتهم للحّل خلال الوساطة البرلمانية التي قادتها فرق الأغلبية والمعارضة في شهر يوليوز، دون التمكن من إحراز أي تقدّم”.
وأورت المصادر ذاتها أن “الوساطة التي قدمتها فرق الأغلبية في الأيام الأخيرة لتقريب وجهات النظر بين الطلبة والوزارة الوصيّة، ليست جادة في نظرنا؛ إذ لم تتمّ دعوة الطلبة حتى الآن إلى أي اجتماع في إطار هذه الوساطة، رغم تنبيههم إلى أن إيجاد مخرج للأزمة لا يمكن أن يتمّ دون إشراكهم”، نافية مرة أخرى “ممارسة أي ضغوط على الطلبة أو الأولياء الذين تجاوبوا مع هذه الوساطة”.
وتنفي فرق الأغلبية التي قادت مؤخرا وساطة في الملف إقصاءها طلبة الطب والصيدلة، مؤكدة أن “الوساطة جاءت بناء على مبادرة من آباء وأولياء الطلبة، وتبقى مفتوحة في حال توّفرت لدى ممثلي التنسيقيات أي مقترحات متقّدمة لحل الأزمة”.
وأفضت وساطة “الفرصة الأخيرة” إلى تعهد ميراوي وعمداء كليات الطب والصيدلة بتمكين الطلبة الذين اجتازوا الامتحانات الاستدراكية للفصل الأول، التي انطلقت الخميس، من دورة استثنائية تهّم الدورة الربيعية.
وأكد مصادر اللجنة الوطنية لطلبة الطب والصيدلة التي تحدثت لهسبريس أن “نسبة مقاطعة الاختبارات الاستدراكية للفصل الأول بمختلف الكليات، لم تقل خلال اليوم الأول عن 90 في المئة”.
وبخصوص اليوم الثاني، ذكرت المصادر ذاتها أن “نسبة مقاطعة الامتحانات التي تم إجراؤها خلال هذا اليوم، لم تقل عن 94 في المئة، وفقا للمعطيات المتوفرة عبر الاتصالات بممثلي مكاتب الطلبة داخل اللجنة واستطلاعات”.
من خلال تجربتي الشخصية مع وسيط المملكة، يمكنني القول و بكل ثقة، فاقد الشيء لا يعطيه!
لا يمكن بل و من المستحيل أن تتقدم هذه البلاد مع هذه العقلية القديمة لهذا الوزير. وزير منتخب من طرف الشعب يرفض التواصل مباشرة مع هذه الفئة من الشعب من أجل حل مشكلة تندرج في خانة المصلحة العامة للبلاد. و لا حوله ولا قوه الا بالله و حسبنا الله ونعم الوكيل.
ما معنى وسيط المملكة اولا و من يكون هدا الشخص أو هي مؤسسة ؟ و شكرا. على كل حال لنا الله ونعم بالله
الوزير لي قرا وخدم في فرنسا وعندو ناسيوناليتي ديالها تيتخيل أن بنقيص عام د لقراية د طب ماهيبقاوش الأطبا يهربو لأوروبا وهيخدمو ب 12 ألف درهم في سبيطار المخزن …الحل ساهل عطيوهم خلصة وبريمات لعابة لكرة في شامبيونا سخفانة وهيبقاو هنا
مادام التعليم المجاني للهندسة والطب وصيدلة فإن الإضرابات ستبقى دائما في المستقبل.
إن إلغاء مجانية تعليم الطب والصيدلة له منافع كبيرة، منها تحسين مستوى تعليم الطب و القضاء على مقاطعة الإمتحانات وكدالك إستفادت وزارة المكلفة بإرادات مالية مربحة تمكن من بناء جامعات أخرى لطب في مدن أخرى.
الدفع تكاليف الدراسة الطب ستجعل الطالب أكثر إنضباطا
كما ان مقاطعة الإمتحانات ستكلفه تكاليف اضافية سنة التي كررها الطالب.
هدا الحل ستعودون إليه في نهاية وأيام بيننا
سيكتفي وسيط المملكة بإحالة ما ورد عليه من مطالب على الوزيرين المعنيين و سيكون جواب الوزيرين على أنهما “لقد سبق لنا مناقشة هذه المطالب مع ممثلي الطلبة. ”
أنا متأكد كأب لطالب بكلية الطب أن وسيط المملكة لاحول ولا قوة له في هذا الملف .وأوجه نداء استغاثة لصاحب الجلالة حفظه الله للتدخل وإعطاء توجيهاته وأوامره للوزيرين المعنيين لوضع حد لهذا المشكل الذي أرقنا كثيرا.
أعلن تضامني مع طلاب الطب، ومن حقهم فرض القرارات التي يرونها مناسبة لتجويد تكوينهم. أقول لطلاب الطب نحن معكم ومساندون لكم، لا تعتقدوا أننا لا نتابع قضيتكم أو لا نهتم بها لا تملّوا ولا تعتقدوا أنكم لوحدكم.
بطبيعة الحال مصلحة الوطن هي من أولى الاولويات إذا كانت الوزارة لديها خصاص في الأطباء فليس الحل هو أن تنقص من سنوات التكوين كان على الوزارة إذا رأت بأن الأطباء يهاجرون إلى الخارج كان عليها أن تشترط عليهم مدة معينة من سنوات العمل بالمستشفيات المغربية التي يوجد بها خصاص وليس تخفيض من سنوات التكوين هذا إذا كانت الوزارة تضن بأن كل الأطباء همهم الوحيد هو الهجرة ولكن لا اضن بأن هؤلاء الطلبة يفكرون في الهجرة بل بالعكس فلاحظنا أيام الجاءحة كيف كان الأطباء يعملون بكل حماس أما بالنسبة لست سنوات من التكوين والدراسة فتحدثت مع عدة اطباء فكلهم كانت اجابتهم بأن ست سنوات غير كافية كي يتخرج طبيب
أصبح المواطن المغربي يفكر في نفسه فقط اضراب يتبعه اضراب اقول لمن يشارك في الإضراب تصور مع قاما بالاضراب أصحاب محلات تجارة من أكل وخضر وخبز ووووو كيف يكون الوضع سنموت بالجوع والله تحبون المال اكثر من حبكم للوطن والمواطن
اتساءل دائما عن مصدر القوة التي يتمتع بها السيد وزير التعليم العالي وبلعده وزير الصحة بصفته كذلك معنيا بالامر..وزير بتمسك بموقفه رغم سنة كاملة من التوقف عن الدراس يدعو الى الكثير من الاستغراب. مع ان الامر يتعلق بمصلحة البلاد قبل مصلحة الطلبة..البلاد التي تعرف خصاصا مهولا في عدد الاطباء.البلاد التي تعرف هجرة كبيرة للاطباء قيل بانها تمثل نسبة طبيبين في اليوم…. اذا كان الامر يتعلق بهجرة الاطباء على من يهمهم الامر البحث في الاسباب..تلك الاسباب متعلقة اساسا بالجانب المادي وظروف اشتغال الاطباء..كمثال بسيط في المدينة التي اقيم فيها الكثير من اطباء القطاع العام استقالوا وفتحوا عيادات خاصة تستقبل ما لا يقل عن 40 الى 50 مريضا يوميا بمعدل 250د للفرد الواحد. تصوروا المدخول اليومي مقارنة بالراتب الشهري الذي لا يتعدى في احسن الاحوال 20 الف درهما بعد مرور اكثر من 20 سنة من العمل. ولكم ان تحسبوا… يومان من العمل تساوي راتب شهر.وعموما لابد من مراجعة ومعالجة الاختلالات التي يعرفها القطاع ووضع حد للاحتقان الذي تعرفه كلية الطب والخروج منه باقل الاضرار.
معاناة الطلبة قد تنعكس سلبا على مستقبلهم ونظرتهم الى الدولة والمجتمع …نتمنى ان تتفرج هذه الأزمة في القريب العاجل ان شاء الله
سياسة لي الدراع هي السائدة في المغرب، يريدون تقليص سنوات التكوين لكي عندما يتخرج الطبيب لن يجد مكان يشتغل به الا في مستشفيات المغرب و براتب هزيل جدا و حتى ان اراد هذا الطبيب تغيير عمله فلن يستطيع كباقي خريجي التخصصات الاخرى الذين يمكنهم العمل في مجالات عدة. و من يقول ان طلبة الطب يتكونون من ضرائب الشعب و يهاجرون الى دول اخرى فجميع الشعب الدراسة نفس الشيء، اذا ليس من حق اي احد الهجرة مادام قد اكمل دراسته على حساب ضرائب الشعب. لكي تحاربوا هجرة الادمغة، وجب توفير جميع الضروف المواتية للبقاء، (راتب مريح بعد سنوات كثيرة من الدراسة و الجهد)
أحس بالفزع لمعاملة فلذات أكبادنا بهذا الشكل الغريب داخل وطنهم !!! أليس في المسؤولين رجل رشيد ؟؟؟
اتمنى مخرجا قريبا جدا يعيد لكلية الطب المغربية هبتها هنا بالخارج و في الداخل أيضا . حشومة هادشي مع ولادنا
الذي أعرفه هو أن الدولة هي من تحدد سنوات الدراسة في الكليات و المدارس
لأن الأمر يتعلق بطلبة الطب ، الكل يدلي بدلوه
لو كان الأمر يتعلق بكلية الآداب أو الفقة لما حرك أحد ساكناً
لماذا لا يتوجه الطلبة الى المحاكم لانهاء هذه المسرحية ؟ لست رجل قانون ولكنني اثق في القضاء ..المحكمة الادارية او الدستورية لا اعرف…
أغلب الطلبة للأسف همهم هو الشهادة للبحت عن آفاق خارج التراب الوطني، يجب إلغاء مجانية تكوين الاطر لأنه لا يعقل تكوين طبيب و مهندس و كل الاطر في المغرب من الميزانية العامة و من أموال دافعي الضرائب و فالأخير يهاجر باش يداوي الاوربيين . ما عمر هاد البلاد تزيد القدام
مؤسسة الوسيط عوضت ديوان المظالم .
هي مؤسسة للتوسط فقط ولا تملك أية سلطة.
طلبة كليات الطب والصيدلة عددهم يفوق 25000 طالب . وهم كلهم أجمعوا على رفض مقترحات وزير التعليم العالي .
مادام هذا الاجماع قائم، فيمكنهم فرضه بمجموعة من الوسائل كالتظاهر وطرق أبواب البرلمان والأحزاب السياسية والنقابات ..
وزير فاشل يقود عجلة التكوين الطبي الى الافلاس .
كنت مع هؤلاء الطلبة ومع دفاعهم عن حقوقهم، لكن عندما اقترحوا دراسة سبع سنوات لهم وست سنوات للملتحقين الجدد اتضح لي أن كلا يبحث عن مصلحته ووجدت في طريقة تفكيرهم نوعا من الأنانية وحب النفس تحت دريعة جودة التكوين وخدمة الوطن والمواطنين.
عجبا لوزير يعرقل الحل بتعنت هل ابناء المغاربة لا يساوون شيئ الحكومة عليها ان تكون متبصرة تريد ان تربح فوج بتقليص مدة التكوين ستخسر خمسة افواج ضدا على المصلحة العامة التي تدعي حرصها عليها ناهيك عن تعديب الاسر وابنائها بسبب التعنث ضدا في مبدأ دستوري وهو عدم تطبيق القانون بأثر رجعي المرحو تدخل اهل الحل ود لانهاء هده المهزلة
نقص سنة من مدة التكوين زد على دلك سنة ونصف من كوفيد و زد سنة اضراب،3سنوات خصمت من 7 سنوات الباقي 4 سنوات من التكوين العبتي،و في الأخير دكتوراة بدون دكتور.
مرحبا بالأخطاء الطبية بالجملة.
وزارتي التعليم و الصحة وراءهما شخصان دون المستوى.
لك الله يا وطني
على الطلاب الجدد أن يلتحقوا بدراستهم، لأن المضربين استثنوهم من سبع سنوات.
لذا من الغباء الانصياع إلى شعاراتهم وكذبهم عليهم،
خصوصا أن مجموعة من المضربين يحاولون التواصل معهم ليوهموهم أن المصلحة والمنفعة من الاضراب عامة
مؤسسة الوسيط مؤسسة ذات مصداقية. رغم ان توصياتها ليست الزامية الا ان الادارات تضرب لها الف حساب. موظفوها ذوي كفاءات عالية ويتفحصون الملفات جيدا مع اعطاء بعض التوجيهات. تجربتي مع هذه المؤسسة كانت ناجحة. بعد ان طرقت جميع ابواب الادارات دون جدوى التجات الى المؤسسة فتم حل المشكل في ظرف شهر بعد ان ظل يراوح الرفوف اربع سنوات. لا افوت كل فرصة لشكر هذه الدار. هم يعلمون انني دائما اطالب باضفاء نوع من الالزامية على قراراتها عوض التوصيات. بالتوفيق لكل من التجأ لهذه المؤسسة. محمد شعيرات.
بعيدا عن جميع المزايدات، أتمنى الاجابة على سؤال واحد فقط أنا متافق 100 في 100 الدولة هي لي كتحدد سنوات وساعات التكوين ولاكن علاش الافواج من السنة الاولى الى الخامسة لي دايرين إضراب دبا عندهم 3900ساعة تكوين؟ ؟؟؟؟
وهادو لي داخلين دبا 2024 عندهم فوق 4800ساعة تكوين؟؟؟؟؟؟؟
والافواج القديمة عندها 4500 ساعة تكوين؟؟؟؟؟؟
هادشي راه ممفهومش والارقام متضاربة فينا هي المقاربة الواضحة لوزارة التعليم العالي؟؟؟؟
آش واقع؟؟؟؟؟؟!!!!!