تُعد اللغة الأمازيغية جزءًا أصيلًا من الهوية الثقافية المغربية، وقد قطعت خطوات هامة نحو الاعتراف الرسمي بها من خلال دستور 2011 والقوانين اللاحقة. غير أن هذه الخطوات لم تنعكس بشكل ملموس في المنظومة التعليمية، حيث يواجه إدماج هذه اللغة تحديات عديدة تعيق تعميمها واستقرار وضعية أساتذتها. وهو ما دفع هؤلاء الأساتذة إلى الاحتجاج، اليوم الاثنين، أمام مقر وزارة التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة بالرباط، من أجل إيصال صوتهم والمطالبة بمعالجة التحديات التي تواجههم، بدءًا من ضعف التعميم وصولا إلى غياب الدعم المؤسسي، وبإصلاح الاختلالات التي تعيق تطور هذه اللغة في المؤسسات التعليمية.
وندد الأساتذة الغاضبون خلال الوقفة التي دعت إليها التنسيقية الوطنية لأستاذات وأساتذة اللغة الأمازيغية بالمضايقات التي يتعرضون لها، وبـ”السياسة الارتجالية” التي تنتهجها الوزارة الوصية على القطاع، التي وجهوا إليها انتقادات حادة من خلال مجموعة من الشعارات والهتافات التي رفعوها، مثل: “لا ديمقراطية بدون أمازيغية”، و”لغتنا هي نحن، إذا ماتت نموت”، و”ألي ديكاج.. ألي ديكاج وزارة الديبناج”، إضافة إلى شعارات باللغة الأمازيغية تطالب بكرامة وحقوق أساتذة “تمازيغت”.
وفي تصريح لجريدة هسبريس الإلكترونية، قالت سارة الزبير، عضو التنسيقية الوطنية لأساتذة اللغة الأمازيغية، إن “هذه الوقفة الاحتجاجية التي دعت إليها التنسيقية وإطارات الحركة الأمازيغية، تأتي من أجل التنديد والاحتجاج على الوضع الهش والكارثي الذي تعيشه اللغة الأمازيغية داخل المؤسسات التعليمية وداخل المنظومة التربوية ككل، وكذلك الوضع غير المستقر الذي يعيشه أساتذة الأمازيغية بحكم طريقة استغلالهم والغلاف الزمني المخصص للتدريس”.
وأضافت الزبير أن “اللغة الأمازيغية تم إدماجها في المنظومة التعليمية منذ سنة 2003، وصولًا إلى صدور القانون التنظيمي في شتنبر من عام 2019، الذي يشرح طريقة وآجال تفعيل طابعها الرسمي في مجالات الحياة ذات الأولوية وكيفيات إدماجها في مجال التعليم. وقد أشارت مواد القانون ذاته إلى أنه يجب تعميم الأمازيغية في السلك الابتدائي في ظرف خمس سنوات من صدور القانون التنظيمي، وهو ما لم يتحقق نهائيًا رغم استيفاء هذا الأجل”.
وشددت المتحدثة على أن “حصيلة إدماج اللغة الأمازيغية في التعليم غير مرضية، إذ لم تفِ الوزارة بوعودها ولا تحترم حتى القانون التنظيمي، مما أدى إلى نتائج عكسية وسلبية على أرض الواقع”، مشيرة إلى أن “الأساتذة والأستاذات خرجوا في هذه الوقفة لإسماع صوتهم للجهات الوصية، رغم أنهم خاضوا مجموعة من المعارك النضالية وطرحوا جملة من المشاكل التي يعانون منها، لكن دون أي نتيجة تُذكر في ظل مواصلة الوزارة الوصية على القطاع انتهاج سياسة الآذان الصماء تجاه مطالب أساتذة اللغة الأمازيغية”.
من جهته، أورد جمال الدين بلحاج، أستاذ مكوّن بالمركز الجهوي للتربية والتكوين بطنجة-تخصص الأمازيغية، أن “وضعية اللغة الأمازيغية وأساتذتها داخل المنظومة التربوية مزرية، بسبب تراكم المشاكل منذ سنوات”، مشيرا إلى أن “أساتذة هذه اللغة أصبحوا أساتذة من الدرجة الرابعة بحكم التراجعات الخطيرة في مجال إدماج الأمازيغية في المنظومة التعليمية، وخاصة مع المشروع الجديد الذي يسمى المدرسة الرائدة، الذي أُقصيت منه وأُقصي معه الأستاذ نفسه”.
وتابع بلحاج، ضمن تصريح لهسبريس، بأن “إدماج اللغة الأمازيغية في التعليم جاء في إطار المصالحة مع الذات المغربية وهويتها؛ فالملك محمد السادس هو الذي أعطى الانطلاقة لهذا الإدماج. ثم إن المنهاج الدراسي هو الذي يحدد الوعاء الزمني لكل مادة، غير أن بعض المديرين والمفتشين يفعلون ما يريدون ويأخذون من الزمن المخصص للأمازيغية من أجل استثماره في تدريس مواد أخرى، كما لو أن اللغة الأمازيغية لا يوجد من يحميها، بالرغم من أنها مُدسترة منذ سنة 2011”.
وذكر المتحدث ذاته أن “وزارة التربية الوطنية تتهرب من ملف الأمازيغية وتحاول إيجاد تبريرات واهية للتراجعات التي تعرفها”، معتبرا أن “هذه الوزارة لا تملك رؤية موحدة بخصوص هذا الأمر؛ إذ يتعامل مديرو المؤسسات والمديرون الإقليميون وكذلك المفتشون ومديرو الأكاديميات مع تدريس الأمازيغية بشكل شخصي وبمنهجية إقصائية لا تستند إلى ما هو رسمي ومؤسساتي، بل تستند إلى مزاجية المسؤولين”.
وبيّن بلحاج أن “الوزارة لم تُبدِ اهتماما ولم تتجاوب مع مناشدات ومطالب أساتذة الأمازيغية من أجل إعادة النظر في سياستها وإنصاف الأمازيغية وإدخالها في مشروع المدارس الرائدة، لكي تستفيد هي الأخرى من حيز زمني أوسع ومن الوسائل اللوجستية التي يتم توفيرها لتدريس المواد الأخرى”، لافتا إلى أن “أستاذ اللغة الأمازيغية يعاني من عنصرية لغوية مقيتة تُمارَس عليه من طرف بعض المديرين والمفتشين”.
راه قلنا ليكم ماشي لغة… بل لهجة امازيغية. لا تسمن و لا تغني من جوع…التلاميذ قراو قرايتهم بهدا عاد انزيدهم الأمازيغية…
الامازيغية ليست بلغة ولن تكون لغة إنها لهجة فقط.
لا تشعلوا الفتنة.
أنظروا حولكم وما يجري في البلدان العربية التي أنهكتها الطائفية.
عوض البحث في الأمور التي ترقى بالمواطن المغربي أنتم تصطادون في المياه العكرة.
هذا رأيي ولا أبالي من مع أو ضد.
اذا كانت هذه الصور من تلك الوقفه فالمغرب له علم واحد لونه احمر تتوسطه نجمة خماسية خضراء!!!!
تعليم اللهجات المختلفة
تحت إسم اللغة الأمازيغية
سيكون متعب للطلبة
لأن اللهجات أصلا مختلفين
ولا يفهمون بعضهم بعض
الاطق بالسوسية لا يفهم أي شيء من الناطق بالريفية
ثم لهجات الأطلس المتوسط عديدة
ومختلفة ولا يفهمون بعضهم بعض
لغتنا الوحيدة هي العربية
أما ماتسمي بالأمازيغية = مجموعة من اللجات المختلفة
ولا يفهمون بعضهم بعض .
La bonne justice c’est de leur appliquer 30 heures par semaine comme les autres instituteurs
كتصحيح، وبدون تعصب، اللغات في أصلها لهجات، تطورت عبر مراحل لتصل لمستوى اللغة، الأمازيغية تطورت حاليا ووصلت إلى هذا المستوى وتعد جزء لا يتجزأ من الهوية المغربية، وتعكس توجهات ملكية سامية لإعادة الاعتبار لهوية ضاربة في القدم وتمثل أصل وجذور معظم المغاربة، لكن التساءل يظل مطروحا حول عدم حمل العلم المغربي مثلا إلى جانب العلم الممثل للثقافة الأمازيغية التي هي أساسا مغربية أصيلة.
اللي بغا الامازيغية يقريها لولادوا . ولا يجب ان تفرض على العموم كرها . هدا عصر العلوم والتحنلوجيات ماشي التخربيق .
اللهجات المختلفة كثيرا ومتعددة
هي إرت تاريخي لمزيج عرقي لعدة أجناس
بشري لعديد من الحضارات فيهم الأسمر و الأشقر والقمحي و الأبيض
والأسيوي الشكل مثل تشنويت في سوس
التي مرة من المغرب القديم
اللهجات مختلفة ولايفهمون بعضهم بعض
لا يفهم منه أي شيء
من لسانه الأول عربي فهو عربي
لا داعي لصناعة التفرقة
العروبة ليست عرق معين أو ADN
إنها تقافة ولسان و دين وحضارة مشتركة
لشعوب مختلفة
قديما من لسانه الأول عربي فهو عربي
العروبة ليست عرق معين هي لسان وتقافة .
صراحة تدريس الأمازبغة لا تفيد في شيء.مضيعة للوقت. هي لهجة ويصعب تعلمها وكتابتها.
أساتذة الأمازيغية يدعون
…
سوء الاختيار —>
هناك أمثلة مغربية كثيرة لهولاء:
اللي عقدها بيديه افكها بسنبيه و
البكا مور الميت خسارة
حجتكم ضعيفة
اين كان آباء هولاء. ” الاساتذه” و لم يوجهوهم لاختيار شعبة تليق بمتطلبات العصر…
ارى على لافتة هولاء المتظاهرين طلبات بالعربية:
اليس هذا تناقض:
اكتبوا الشعارات بإخابشن/ تيفنة/ تيفلة
فهي لغة كما تزعمون…
اللغة الامازيغية في المنظور الحالي اذا اقصيت من طرف فءة معلومة فانها لن تقصى من جهة اخرى لان المغاربة اصلا امازيغ ولهم هويتهم وثقاليدهم كما جاء في الدستور الذي اقره عاهل البلاد حفظه الله وايده المعهد الملمي للثقافة الامازيغية في خطاب صاحب الجلالة في اجدير 2001
التلاميذ لا يحبون دراسة الأمازيغية لأنهم يعلمون بأنهم لاتنفعهم في مستقبلهم فقط هي مضيعة للوقت
صراحة أنا كأمازيغي مغربي لا أفهم كيف يتظاهر أساتذة اللغة الامازيغية ضد الدولة المغربية او ضد وزارة التنعليم والسؤولية ترجع الى المعهد الملكي للغة الامازيغية التي يوجد فيها مسؤولين أمازيغ وبالتالي فالدولة يجب أن تواجه أعضاء المعهد الملكي للامازيغية وليس المدرسين لانه لا يحق للمدرسين أن يواجهوا الدولة مباشرة .
الأمازيغية لغة مغربية قديمة و لها قواعدها النحوية مثل باقي اللغات الحية المثنى و المذكر و المضارع و الماضي و الأمر و الجمع و ما الى ذالك لكنها تعاني من عدم الاقبال على تعلمها و حتى من ينطقون بلسانها غير متحمسين و نتمنى أن يتعلمها جميع المغاربة و تعلم الأشياء أحسن من جهلها.
عندما يتحد ت الناطق بالسوسية
إلى
الناطق بالسوسية
فإنه لا يفهم منه أي شيء
مثل إنجليزي مع ألماني
أين هي هذه اللغة ؟
إنها لهجات مختلفة لأجناس مختلفة .
كتابة السوسية
صنعت 2003 في المختبر الإركامي
جمعت رموز منالطوارق و كتبت كلمة بتلك الرموز 2003
لكن أين هي اللغة ؟
الامازيغية لغة المغاربة، وليست لهجة. و الدليل هو دستور المملكة. فكفى من المغالطات العنصرية المتخلفة. شكرا.
دراسة و تعليم اللهجات المختلفة كل منطقة ولهجتها الخاصة بها مكتوبة برموز طوارق مالي و النيجر مند 2003 الملقبة
باللغة الأمازيغية قرار عقيم لا نعرف من يقف وراء هذه الفوضى في التعليم ، اللهجة وباقي اللهجات المختلفة لا دور لهم إلا عند مول الحانوت ؛ إعطوا الأولوية ل الإنجليزية . الصينية ….وباقي اللغات الحية .
كتابة مخبرية صنعت 2003 و العديد من اللهجات المختلفة
لا يستفيد منها أي طالب ضياع للوقت .
الطالب المغربي يريد التواصل مع العالم وليس التواصل مع قرية .
مهما نفختم في هذه اللهجة البدائية المسماة أمازيغية فلن تنجحو في إحيائها، و كما نقول إكرام الميت دفنه، نحن كمغاربة نريد اللغة العربية لغتنا الأم و لغة ديننا و اللغة الإنكليزية، لهجتكم الأمازيغية تصلح فقط لتحدث بها مع مول الحانوت
اللي خاص يعرفو المغاربة بان اساتذة الامازيغية اغلبهم يدرسون اقل من 10 ساعات في الاسبوع
العدل الحقيقي اللي خاصهم يبداو بيهم هو ريوسهم، خاص الوزارة تكمل لهم 30 ساعة للتدريس على غرار زملاءهم ف باقي المواد
منها يساهموا ف تدريس الامازيغية كما يزعمون و منها يعطيو المثال الحقيقي بالموازنة بين الحقوق و الواجبات
السوسية هي لهجة محلية تنطق في منطقة سوس
وهي اللهجة التي تم كتابتها في المعهد الإركامي
هل هذه اللهجة تمتل الأمازيغية ؟
لقد قلت لكم مرارا بأن الامازيغية عبارة عن لهجة و ليست لغة و من ارادها فليعلمها لأبناءه و لا لفرضها على الجميع و لا للتقسبم أو التفرقة على اساس اللهجة و الراية التي في الصورة لا تمثل المغرب و شعارنا الخالد الله الوطن الملك.
من منطقة سوس
2003 صنعوا لنا كتابة مخبرية برموز الطوارق
ثم كتابة كلمة سوسية بتلك الرموز
قالو لنا تعلموا
هذه هي اللغة الأمازيغية .
إسمحلي لا أريد تعليم تلك الرموز ولهجة سوس .
أريد إثقان العربية و الإنجليزية تلك الرموز لا منعة فيها
ليكن في علم بعض المعلقين المناهضين للغة الامازيغية أن التاريخ أثبت أن لغة شمال أفريقيا ومنها المغرب، هي الامازيغية. و ليكن في علمهم أن دستور المملكة أقر اللغة الامازيغية لغة وطنية بجانب العربية. و ليكن في علمهم أن الشعوب تتقدم بلغتها الأصلية… دولة إسرائيل، مثلا، لم تتخل ولم تنكر اللغة العبرية، و بها حققت تقدما براقا في العلوم و التقنيات… اللغة الأمازيغية قادرة على تحقيق ذلك، شرط الكف عن تهميشها و احتقارها… اللغة الأمازيغية عاشت بين تنافس اللغات و تلاقحها عبر التاريخ، و ستعيش بفضل أبناءها و بناتها مستقبلا. و روح الوطنية و المواطنة تقتضي الغيرة على ما يميز هذا البلد، و الدفاع عن مكوناته الأصلية الأصيلة… شكرا.
نحن نريد اللغة الأمازيغية ولانريظ اللهجة العربية. إذا كان لايجب الأمازيغية فنحن ايضا لانحب العربية ولا لن ندرسها لأبناىنا
إخواننا الأمازيغ حملوا رسالة الإسلام والقرآن في المملكة المغربية الشريفة لمدة أكثر من 12قرنا بدون الالتفات إلى مفهوم التفرقة بين الأجناس، كلنا والحمد لله مغاربة، أكد ذالك دستور 2011 , فلا داعي لبعض شبه المتقفين ان يحاولوا زرع الفتنة والعنصرية بيننا سواء عرب او يهود او امازيغ … المغرب بلاد التسامح والحريات والسلام والأمان، لنحافظ على الهوبة المغربية..علمنا واحد أحمر تتوسطه نجمة خضراء
هناك لهجات مختلفة ومعضم كلمات
تلك اللهجات هي إما عربية أو فرنسية أو إسبانية
لا يمكنك قول جملة دون كلمة عربية
في الأمازيغية
أما سكان شمال إفريقيا الأقدمون فتكلموا الفنيقية و البونيقية و اللاتنية ثم العربية ….
علما أن الأفارقة الأصليون الأوائل كانوا يتكلمون لهجتهم التي إختلطت مع
الفنيقية و البونيقية و اللاتنية ثم العربية
و العربية هي لغتهم اليوم .
أما كتابة التفناح فصنعت في المختبر 2003
عندنا لهجات مختلفة
الوسية و الرفية وتمزيغت الأطلس المتوسط .. لهجات مختلفة
والناطقون بهذه اللهجات لا يفهمون بعضهم بعض
هناك أقلية تتكلم لهجات وهذا شيء عادي وموجود في كل دولة
فرنسا لوحدها فيها أكثر من 10 لهجات جهوية مختلفة
إيطاليا فيها أكثر من 8 لهجات جهوية مختلفة
إسبانيا فيها أكثر من 5 لهجات جهوية مختلفة
لكنهم يستعملون لغة الأغلبية كلغة واحدة .
الدرجة المغربية لهجة من لهجات اللغة الامازيغية
هذه الراية ليست راية المغرب لماذا تطالبون المغرب بشيء وأنتم تتبرؤون من الانتماء إليه…هزوا راية المغرب ونتفاهمو
هاد الأساتذة عرفوا غير اللهجة الامازغية واين اللغة العربية واللغة الانجليزية الإسبانية ووووو اللهم الطف بأبناءنا واحفظهم من كل شر يارب العالمين
هل هي اختيارية ام إجبارية. ان كانت اختيارية فاضن ليس من الواجب تعميمها بل. اختيار بعض المدارس وتدريس هذه المادة اما اذا كانت إجبارية ولا اضن لأن الكثير لن يميل إلى تعلمها ويترك مثلا الإنجليزية أو لغة أخرى من اللغات التي لها أسهم في السوق اكثر بكثير من الامازيغية والله اعلم
ملاحظة لا وجودة للعلم المغربي، غريب!!!!!!!!!!!!!
يمكن مقارنة اللهجة الامازيغية بالدارجة المغربية و ليس بالعربية الفصحى