تتصاعد مخاوف أولياء التلاميذ بالمغرب من استمرار غياب التوافق والحوار القطاعي بين النقابات والوزارة حول الملفات العالقة مع قرب الامتحانات الإشهادية.
ونادى الأولياء، في تصريحات لهسبريس، بـ”استعجال إيجاد حلول للنقاط الخلافية بين النقابات والوزارة قبل فترة الامتحانات الإشهادية، وخاصة تلك المرتبطة باختبارات سلك الباكالوريا”، مبدين تخوفهم من عودة الاحتقان بما يؤثر على سيرورة هذه الامتحانات.
نور الدين عكوري، رئيس الفيدرالية الوطنية لجمعيات آباء وأمهات وأولياء التلاميذ بالمغرب، قال إن “هذه الشهور المتبقية من الموسم الدراسي الحالي لا يمكن أن تحمل أية بوادر للاحتقان”.
وأضاف عكوري أنه طيلة العام الدراسي والأولياء “في حالة تخوف من إمكانية عودة الاحتقان من جديد للقطاع، ومع قرب الامتحانات الإشهادية ومكانتها الكبيرة بالنسبة للأسر والتلاميذ يصعب تقبل عودة الإضرابات والاحتقان في أية لحظة من جديد”.
وشدد رئيس الفيدرالية الوطنية لجمعيات آباء وأمهات وأولياء التلاميذ بالمغرب على ضرورة إيجاد حل من قبل الوزارة للملفات العالقة، مشيرا إلى أن قطاع التعليم في مراحل حاسمة من حيث الإصلاح ويجب عدم غض البصر عن المطالب الفئوية، مع مراعاة وضعية الأستاذ المادية والاجتماعية.
ولفت المتحدث الانتباه إلى أن هذه الفترة “لا يمكن قبول الاحتقان بما يؤثر على الاستعداد النفسي للتلاميذ والأسر لاجتياز الامتحانات الإشهادية”.
من جهته، قال سعيد خشاني، رئيس الكونفدرالية الوطنية لجمعيات أمهات وآباء التلاميذ بالمغرب، إن “هذه المرحلة حاسمة من العام الدراسي وتشهد في المقابل تهديد الاحتقان وتأخر إنجاز المقررات”.
واعتبر خشاني أن الأولياء يأملون نهاية الخلاف بين النقابات والوزارة بما يساهم في حل هذه الأزمة وإبعاد أي تأثير محتمل على الامتحانات الإشهادية، مشددا على أن “هذا الجو لا يخدم جودة التعليم”.
وتابع رئيس الكونفدرالية الوطنية لجمعيات أمهات وآباء التلاميذ بالمغرب: “طيلة السنوات الأخيرة والأولياء متخوفون من عودة الاحتقان من جديد. وخلال هذه الفترة، يضعون أيديهم على قلوبهم خوفا من أن تتأثر الامتحانات الإشهادية”.
استمرار الحكومة فالمراوغة والتماطل والتسويف والكذب فيما يخص ملفات الأساتذةملف الزنزانة10 َ والتراجع على ما اتفق عليه، يحملها المسؤوليةلما سيقع من بعد.
يظهر جليا ان منتسبو قطاع التعليم يعرفون جيدا من أين تأكل الكتف وكيف يقومون بالابتزاز للجهات المعنية في الوقت المناسب و الذي غالبا ما يكون وقت بداية الموسم الدراسي او وقت الامتحانات.. هنيئا لهم كل هذه المعارك التي يخوضوت على حساب مصلحة التلميذ و المنظومة التعليمية الوطنية ككل.
ما يقلق كثيرا هو السلوك الانتهازي لفئة من نساء ورجال التعليم الذين
هاجسمهم الاول هو تحسين اجورهم بدون مردودية والشواهد الطبية المبالغ فيها اما الاساتذة اصحاب الضمائر الحية فيستحقون كل التقدير والاحترام وكل تحفيز مادي اومعنوي لهم فهم جديرين به
المغرب ما فيهش شي حاجة سميتها أولياء الأمور… قولوا جهات ومنظمات .. لو كان عندنا أولياء الأمور شحال هادي تقادت الأمور
الزيادات في الأجور يجب أن تُبنى على أسس اقتصادية صارمة ومدروسة، لا أن تكون نتيجة ابتزاز ممنهج تمارسه فئات لا تقدم شيئًا يُذكر للوطن، سوى تعطيل مؤسساته واستغلال أطفاله كرهائن لتحقيق مكاسب شخصية. لقد تحوّل منتسبي قطاع التعليم، ونقاباته المتغوّلة، إلى عبء ثقيل على الدولة والمجتمع، يلوّحون بالإضرابات مع كل سنة دراسية، في مشهد متكرر يُكرّس الرداءة ويُجهض أي محاولة إصلاح حقيقي.
أمام هذا الواقع المختل، أقترح أن تتجه وزارة التربية الوطنية نحو الخصخصة الشاملة للقطاع، بما يضمن تعليمًا ذا جودة عالية، خاضعًا للمنافسة والمحاسبة. وفي المقابل، تُخصص ميزانية الدولة التي تُهدر اليوم على شبكات التسيّب النقابي، لدعم تعليم أبناء الفقراء في المدارس الخاصة بشكل مباشر، عبر نظام منح مدروجة وشفافة.
بهذا نقطع الطريق على كل من يتاجر بأحلام التلاميذ، ونجفف منابع الابتزاز السنوي، ونفتح الباب أمام تعليم حقيقي يرتكز على الكفاءة لا الولاء، وعلى العمل لا الشعارات. لقد آن الأوان لإنهاء عهد الرداءة والابتزاز، وبناء منظومة تعليمية عادلة، قوية، ومُنتجة، بعيدًا عن هيمنة من لا يملكون لا روح التضحية ولا حس المسؤولية.
الى متى يبقى ابناء المغرب و مستقبله رهينا تحت رحمة الفئة الضالة اللتي لا تؤمن بالمسؤولية و التطوير لانفسهم قبل التلاميذ و لا تأبه لترتيبها المتدني بين الامم. لا يجيدون الا ابتزاز الدولة و لا ينادون بأي خطة تدفع التعليم بالمغرب الى الامام. شغلهم الشاغل هو الدرهم و ابتزاز الدولة.
ومتى أصبحت جمعيات الاباء دراع للنقابات من أجل الضغط على الحكومة ؟؟؟ اولياء الأمور وضعو ثقتهم في هذه الجمعيات من أجل أبناءهم وليس من أجل رفع أجور الأساتذة. الاساتذة عندهم نقابات ديالهم تقوم بهاذا الدور
وتابع رئيس الكونفدرالية الوطنية لجمعيات أمهات وآباء التلاميذ بالمغرب: “طيلة السنوات الأخيرة والأولياء متخوفون من عودة الاحتقان من جديد. وخلال هذه الفترة، يضعون أيديهم على قلوبهم خوفا من أن تتأثر الامتحانات الإشهادية” انا بعد عمرني حسيث بشي خوف ولا حتى فكرت هذا الاحتقان و بعد شكون عطاك صوتي باش تهدر علي .. بيع وشراء وشراء
أكبر فئة متضررة هما أساتذة الثانوي تأهيلي لم تستفيد من الحراك التعليمي :- غياب تعويض عن الأخطار كغرار موظفي قطاع الصحة شحال من استاذ هرسو ليه سيارتو وتعداو عليه التلاميذ وهاد االسنة ولاو الأساتذة كيتقتلو ولم نرى اي تدخل من الوزارة الوصية على القطاع + غياب الدرجة الجديدة + تعويض هزيل عن السلك 500 درهم + عدم تغيير المنهاج التعليمي لأكثر من 18 سنة + عدم تفعيل المراقبةوالتأطير على مستوى المؤسسات التعليمية ووووووو
نتفهم توجس السادة الأولياء ولكن ننشد تفهمهم وتقبلهم لكل احتقان محتمل فحقوقنا لا تتأتى إلا بالضغط على الحكومة.يجب على أولياء الأمور التخندق مع رجال التعليم وتكوين كتلة قوية من ضمان حقوق الأستاذ والتلميذ معا.
أولياء التلاميذ لا تسمع لهم حس إلا عند الامتحانات او إعلان النتائج ، أولياء التلاميذ يجب ان تكون عندهم المواكبة طيلة السنة و الحضور الفعلي في كل مايتعلق بعلاقة التلميذ بدراسته و بمؤسسته و أطرها ….
انا ولدي والله تنقريه فالعمومي وخا توصلوه للحضيض لا للخوصصة
ما تخافوش على اولادكم عطيوهم غير تلفونات مزيانين والباقى الإدارة قادة بيه.العام زين ان شاء الله بحال ديما.
الإنصاف لأساتذة الزنزانة العاشرة.لا بديل عن التسقيف.حان وقت التصعيد
أين هي أجرأة و تطبيق خارج السلم للإبتدائي و الإعدادي 2024 و نحن في 2025 ؟! أين هو حق المقصيين من خارج السلم حسب اتفاق 2011 الملزم الحكومة أم تم هضمه ؟! أين هو التعويض التكميلي للإبتدائي و الإعدادي ؟! أين هو تحديد ساعات العمل ؟! و البرامج ، أين هو التعويض عن العالم القروي ؟! .. بدلت الحكومة مجهودات مشكورة أثناء الحراك التعليمي لكن سياسة التسويف و المماطلة تضر بمصداقية الحوار الإجتماعي و ثقة الأساتذة في الحكومة .
يجب على الوزارة لصرامة وتوقيف اي مرتزق من رجال التعليم يتغيب تحت كذبة الاضراب