جمعية تكشف عن مواهب الرياضيات

نظمت الجمعية المغربية لعلوم الرياضيات، بالمقر الرئيس للمركز الجهوي لمهن التربية والتكوين بالرباط، النسخة الثانية من التربص الحضوري لأبطال برنامج “Math Stars”. ويعد هذا البرنامج مشروعاً تربوياً علمياً يروم الكشف المبكر عن المواهب في مادة الرياضيات لدى الفئة العمرية ما بين 10 و14 سنة، والذين تأهلوا إلى هذه المرحلة بعد سلسلة من الحصص الإعدادية “عن بُعد” انطلقت منذ شهر يناير 2026.

ويشرف على إعداد وتأطير ومواكبة هذا البرنامج خبراء من الجمعية المغربية لعلوم الرياضيات؛ حيث يتنافس البراعم واليافعون لتطوير قدراتهم في حل المشكلات غير النمطية، استعداداً لبناء النواة الصلبة للفرق الوطنية التي ستتنافس دولياً في مسابقتي “IMSO” و”IMC”.

وبحسب بلاغ للجمعية، فقد شهد البرنامج التدريبي محتويات غنية شملت المجالات الأربعة للرياضيات، إضافة إلى ورشات في نظام “STEM” والبرمجة. كما نُظّم لقاء افتتاحي قُدّمت خلاله رؤية الجمعية لبرنامج “نجوم الرياضيات”، إلى جانب مداخلة حول أهمية تشجيع الناشئة على التميز العلمي قدمها الأستاذ الباحث والخبير “أليكسي كوشانير” (Alexey Kushnir) بمدرج ملحقة المدرسة العليا للأساتذة (التقدم).

وذكر البلاغ أن هذه النسخة تعد امتداداً طبيعياً لمسار متدرج؛ حيث استفاد التلاميذ من تكوين “عن بُعد” دام ستة أشهر، تلاه تكوين حضوري مكثف بالرباط، في أفق إعدادهم لمشاركات دولية واعدة، من قبيل مسابقة “IMSO” المخصصة لتلاميذ الابتدائي دون 13 سنة، ومسابقة “IMC” التي تهم السلكين الابتدائي والإعدادي. وهي تجربة تؤكد أن النجاح لا يصنعه الارتجال، بل الرؤية والاستمرارية والتكوين الهادئ بعيداً عن منطق المناسبات العابرة.

وتكمن قوة هذه الرؤية في ابتعادها عن الحشو المعرفي، مراهنةً على بناء كفايات راسخة في “حل المشكلات” (Problem Solving) كمدخل أساسي لتنمية الذكاء الرياضياتي. وبذلك، لا يتلقى المتعلم حلولاً جاهزة، بل يتدرب على مساءلة المسائل وتجريب الفرضيات والدفاع عن الحلول بالحجة والبرهان.

واعتبر المصدر ذاته أن الاشتغال على هذا النوع من التحديات يمنح التلميذ فرصة للانتقال من التعلم السطحي إلى التعلم العميق، ومن استهلاك المعرفة إلى إنتاجها، ومنتظار التوجيه إلى امتلاك أدوات التفكير الذاتي؛ وهي القيمة التربوية الكبرى التي لا تصنع تلميذاً متميزاً فحسب، بل تبني متعلماً مستقلاً قادراً على مواصلة المسار والاجتهاد.