ابتداء من اليوم يمكن لتوأمي وجدة، التلميذتين سمية وسلمى الأحمدي، الحصول على شهادة البكالوريا والانشغال كباقي التلاميذ الناجحين بالتباري على ولوج المعاهد والمدارس العليا، بعد أن قضت محكمة الاستئناف الإدارية، اليوم بالرباط، بتأييد القرار الابتدائي بمحكمة وجدة، القاضي بعدم الاعتراف بحالة الغش في حالة التوأمين، وبالتالي عدم رسوبهما.
مراد زيبوح، محامي سمية وسلمى، قال لـ”هسبريس”، إن محكمة الاستئناف بالرباط اعتبرت أن القرار الإداري الأول كان صائبا، وأن دفوعات وزارة التربية الوطنية، التي طعنت في القرار وقررت استئنافه، “لم تكن موفقة.. وبالتالي قررت المحكمة تأييد إيقاف تنفيذ قرار لجنة الوزارة القاضي بترسيب التوأم.. إلى حين البت في الموضوع”.
إلغاء قرار الترسيب سيتيح، حسب زيبوح، سحب شواهد البكالوريا للتوأم وأيضا شواهد النجاح، من أجل السماح لهما باجتياز مباريات ولوج المدارس العليا والمعاهد والكليات، إضافة إلى إرجاع نقطة الفلسلفة، التي كانت مثار اتهام للتوأم بالغش في دورة يونيو 2014 من امتحانات البكالوريا.
وأضاف المحامي والناشط الحقوقي أن وزارة بلمختار ملزمة اليوم بتطبيق القرار، “لم يعد لوزير التربية الوطنية بعد اليوم أي حجة لأن المحكمة قالت كلمتها الفاصلة والحاسمة في القضية”، مطالبا بلمختار بـ”احترام القضاء والعدالة” واحترام كرامة التوأم، “سلمى وسمية عوض أن يتوجوا كباقي التلاميذ لاجتياز مباريات ولوج المدراس العليا، هُما اليوم وللأسف يدخلان ردهات المحاكم من جلسة لأخرى”.
وارتكزت محكمة الاستئناف بالرباط في قرارها، حسب المحامي، على قول الوزارة بأن قرار لجنة التصحيح، التي أكدت حالة الغش، محصنة وغير قابلة للطعن ولا خاضعة للرقابة القضائية، “وهو أمر يخالف مبادئ الدستور، خاصة الفصل 118″، مضيفا “المحكمة لم تخالف العدالة والدستور وكان الحكم لصالحنا”.
سمية الأحمدي، إحدى التلميذتين التوأم، قالت في تصريح لهسبريس إنها كانت متيقنة من صدور حكم لصالحها ولأختها، “أحمد لله على هذا القرار”، مضيفة أن كل ما كانت تأمله في التعليم المغربي “قد تهدم” مشيرة إلى أنها تطمح في السفر إلى الخارج، وبالضبط ألمانيا، لمتابعة دراستها الجامعية رفقة أختها، “حتى لا تتكرر مأساة أخرى بالمغرب”.
أما أختها سلمى، فعبرت لـ”هسبريس” عن استيائها لحالة التذمر التي عاشته طيلة هذه الفترة، “عوض أن نتوجه لاجتياز المباريات وجدنا أنفسنا داخل المحاكم”، مضيفة أنها ستدرس بالخارج “لا أستطيع تحمل أي أمر آخر قد يحصل لي هنا بالمغرب”، مشيرة أن التعليم بالمغرب “خاصو الخدمة.. وحالتنا ليست استثنائية”.
وكانت وزارة التربية الوطنية والتكوين المهني قد أعلنت استئنافها لقرار المحكمة الإدارية، الذي صدر لصالح التوأم الأحمدي، بتوقيف تنفيذ قرار الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين للجهة الشرقية، الذي يقر بعملية الغش في حالة التوأمين، التي سجلتها لجنة التصحيح على إثر “تطابق إجابات التلميذتين في مادة الفلسفة”، فيما اعتبرت الوزارة أن قرار اللجنة ملزم وأن الأكاديمية الجهوية هي المكلف بمهمة تنفيذه.
قل ظهر الحق وزهق الباطل إن الباطل كان زهوقا.
النقالة دبصح بالكيت والفيسبوك لم يعاقبوا أما تلميذتان نجيبتان عوقبتا لأن أجوبتهما في مادة ثانوية متشابهة.
والوزير بلمختار قال أمس لايمكن أن نمس بكرامة الأستاذ الذي أكد عملية الغش.
وماذا عن كرامة ونفسية التلميذتين النجيبتين؟
هنيئا لكما .إن بعد العسر يسرا
كان يجب اجتيازهم لدورة استدراكية حتى يتاكد الجميع ان كان هناك غش ام لا، خصوصا ان اجابتهما في مادة الفلسفة هي متطابقة حسب اكاديمية التعليم
المغرب لن يتغير مادام يوجد فيه ( دوز باك صاحبي )
قلوبنا معكم و الحمدلله ظهر الحق و زهق الباطل إن الباطل كان زهوقا ، بالتوفيق والنجاح إن شاء الله تعالى
الحمد لله , هذا و الله , و بذون مبالغة , أسعد خبر سمعته هذه السنة و أنا أعتبر هاتين البنتين الكريمتين في مقام بناتي و كنت متابعا لقضيتهما باهتمام وكنت أرجو لهما من قلبي سطوع العدالة في برائتهما و الآن أحس براحة في نفسي , و أقول وفقكما الله على الإستمرار دائما بتفوق لتظهرا لمتهميكم خيبة مسعاهم الذي كان سيشوه سمعتكما بين الجيران و أصدقاء المدرسة مع أنه واضح من النقط تفوقكما و الشكر لله الذي أطهر الحق من تهمة يجب أن تلحق بأولاد الذين ينجحون بالغش و يتقلدون الماصب الرفيعة بالمحابات و ليس بأولاد الشعب مثل هاتين البنتين المحترمتين
مبروك لسمية وسلمى
خصنا الزردة
اللهم بارك لهما. إن الله يمهل ولايهمل
ضهر الحق وزهق الباطل .اقول اخواني ان فريح جد بنجاح هتان التوامتان في البكلوريا فرح عظيما .اﻻنسان عندما ينظر اليهما يرى فيهما البرائة .اني متيقن انهما بريئة . وكنت اخاف ان يدخلوا في ازمة نفسية لو لم تحكم المحكمة لصالحهما .
mes sœurs je vous souhaitent bonne chance et bon courage et de jamais revenir a ce de l Allemagne de faire votre vie et celle de votre famille la bas je suis sur qu une fois vous sortez de ce pays malheureusement vous allez sentir c quoi la dignité la justice l égalité et surtout c quoi un être humain
الحمد لله على سلامتك
كما أني أشجعك بان يأتي هنا للدراسة
وفقكم الله و رمضان كريم
اين هو فصل السلط الذي جاء به الدستور.هدا الحكم سيفتح المجال امام التلاميد للغش بكثرة وبكل ثقة في الامتحانات في المستقبل لانهم سيكونو محمين اكثر.كان يجب عليهما اجتياز الدورة الاستداكية حتى ينقد ماء وجه وزارة التربية الوطنية.حتى الاستاد الدي صحح الاوراق سوف يتدمر كثيرا واكيد لن يصحح الاوراق مستقبلا بنفس الحماس والجدية
التعليم بالمغرب "خاصو الخدمة.. وحالتنا ليست استثنائية"
التعليم بالمغرب يلزمه زلزال من التغيير و تسونامي من الإصلاحات…
حكام المغرب لا يريدون مواطنا من طينة سمية و سلمى، مواطن صالح و يسعى للعلم و المعرفة و تطوير الذات… و إنما يريدون مواطنا كالضبع أو الحمار لا يفكر إلا في شهوتي البطن و الفرج.. يكون خاضعا مذلولا.. لا تهمه الكرامة و الحقوق…
التعليم في المغرب مهزلة و كارثة… ضحيته التلميذ(مواطن الغذ) و يليه المدرس…
الحمد لله الذي لم يشا ان يضيع حق هاتين التلميذتين المجدتين امام غطرسة تعليمية مقيتة هي السبب وراء ازمة التعليم ببلادنا.فشكرا للقضاء و اقرا السلام على تربية وتعليم في يد عجزة لا كرام و لا بررة.
علا سلامتكم العقبة للناس المضلومين في جميع المجالات سواء في العمل أو الحقوق
"… قرار لجنة التصحيح، التي أكدت حالة الغش، محصنة وغير قابلة للطعن ولا خاضعة للرقابة القضائية، وهو أمر يخالف مبادئ الدستور، خاصة الفصل 118…"
استوقفتني هذه العبارة التي تحمل الكثير من المعنى وهو كيف أن مصائر أبنائنا في يد لجنة تخالف الدستور… كيف يعقل أن هيئات ولجن تصدر أحكاما هامة هي مخالفة للدستور … هذا يدفعنا الى البحث أكثر في عدة وزارات ومؤسسات عمومية كبرى عن لجن وهيئات وقوانين مخالفة للدستور والقانون… التناقض والغميق والتسلط سيمة أغلب المؤسسات … على المواطن أن يكون واعيا بالدستور، الحمد لله أن المحامي كان مطور ف هاذ القضية ويعرف ينتصر.
ابارك للفتيات فوزهما بالقضية و اتمنى لهما مستقبلا زاهرا خارج او داخل بلدهما
و اطلب من الوزارة حذف مادة الفلسفة لانها مادة غبية لا فائدة تذكر منها و تعويض ساعاتها بمادة اللغة الفرنسية او الانجليزية
و هي دائما تؤرق التلاميذ و انا منهم عندما كنت ادرس
Vraiment c'est honteux ,quand on voit un soit disant ministre,defie la justice en mettant toute son energie pour prouver à tort que les deux filles ont triche lors des examen du bac .c'est tres mauvais pour l'image du pays.Et avec ce genre de ministre qui manque de responsabilité et ne respecte pas la justice "hmarna amrou ma yatlaa aagba"(notre ane ne pourra jamais remonter une pente) comme disent les marocains.felicitation et bravo a soumiya et selma .je vous conseille l'allemagne ou GB ou USA.quand à la france je vous recommande de la laissait aux proches de ce meme ministre .
mes soeurs, je vous en supplie allez à l'étranger vous avez rien à foutre au maroc . notre pays est un gateau déjà partagé , svp svp quittez le maroc je vous en supplie 🙂
تبارك الله على بنات المغرب الاناث هذه السنة و ككل سنة متفوقات على الذكور ليس فقط في المغرب و انما ايضا في فرنسا و الكثير من الدول و هذا يدعم الدراسة الاحصائية التي اقيمت سنة 2012 و التي اكدت تفوق الاناث في الدراسة على الاولاد .
هذه رسالة واضحة للخياري و لابن كيران الذي يريد للمرأة ان تبقى في البيت مسكين حشم حيث عمرو ما جاب بحال هاد المعدلات .
تحية لكل الناقصات عقل و دين
الحمد لله والله لقد فرحت لهما ظهر الحق وزهق الباطل
الف مبروك لكما النجاح بالتوفيق ان شاء الله لكما
Félicitations, Soumia et Selma. C'est sûre ce n'était pas facile pour vous, mais heureusement que vous avez réussi à convaincre les décideurs. Faite votre mieux pour surpasser cet incident et regarder devant vous. Le baccalauréat avant le mois de juin était votre objectif, maintenant il est un point de départ pour d'autres objectifs.
مبروك هذا الخبر يفرح القلب و شكراً للقضاء المغربي
على سلامتكما و مبروك عليكما وهنيئا لكما و أتمنى لكما مستقبلا زاهرا إن شاء الله تعالى و أنصحكما بعدم الحقد على بلدكما المغرب مهما يكن .
هربو ياخوتي كيما هربت انا في 1998. المغرب كينجحو فيه غي الشفارة والكدابة!!!
هنيئا التلميذتين وهنيئا للعدالة المغربية. كما يجب على الوزارة ان تعوض التلميذتين عن الضرر والمعاناة التي لحقتهما .
القانون هو الحكم. راه ألمانيا العظمى أو شركة aple التي قيمتها أكثر من ثلاث مراة الناتج الخام المغربي ترضخ لحكم المحكمة.
ابقى غير لجنة تصحيح ابغات اتطاول على حكم القاضي. الله إحفظ, كاين شي عقليات في المغرب متحجرات.
هنيئا لكما أيها التلميذتين النجيبتين لقد كسبت قضيتكما عطف الملايين لأنه لا يعقل أن تسقطا في البكالوريا بسبب الفلسفة لقد حصلت على الباكلوريا علوم رياضية سنة 1980 بواسطة الرياضيات و الفيزياء بدون المواد الأخرى .
مادة الفلسفة هي مادة حفظ وليست مادة استنتاجات وبالتالي لو قرأنا جميع أجوبة امتحانات الطلبة في هذه المادة لوجدنا أنها متشابهة والتوأم قامتا بتحضير هذه المادة معاً فمن الطبيعي أن تكون الأجوبة متشابهة، فبدون حكم قضائي وبتحكيم المنطق لا يوجد حالة غش، السؤال الذي يمكن طرحه هل ستحترم وزارة التربية هذا الحكم وتقوم بتسليم شهادات البكلوريا أم لا ما دام أن الدولة ملزمة أدبياً ودستورياً بتطبيق الحكم، مع العلم أنه ليست هناك إجراءات زجرية رادعة ضد أشخاص القانون العام لحملهم على تنفيذ الأحكام القضائية ما عدا دورية للسيد رئيس الحكومة تحثهم على ذلك.
اهنئ هاتين التلميدتين المجدتين واتمنى ان لا تنطبق هده الحالة معي انا واختي التوام في الباك ومع كل الاخوة التوام يا رب
مبروك للتوأم وهنيئا للقضاء على هذا القرار الشجاع. القضاء طبعا لازال غير مستقل ولكن هذا القرار يذهب في عكس ما كانت تسعى إليه الوزارة، ولذالك عهو فعلا قرار يستحق التهنئة والتشجيع.. أهنىء كذالك التوأم على المثابرة حتى أتو بحقهم ونشكر هسبريس على المساهمة في جعل القضية معروفة من طرف الرأي العام.
هنيئا لتوأم بركان بنجاحهما المستحق و هما فعلا تلميذتان نجيبتا بشهادة الجميع %.
كل هده التزعبيلات ما هي الا مادة اشهارية لتبيين مدى قساوة وزارة التربية الوطنية لتفعيل برنامج كلنا ضد الغش .
بشرى ﻹنتصار الحق على الباطل إن الباطل كان زهوقا. على الوزارة أن تحترم الحكم الصادر في حق التوأم المتقوق وعلى أستاذ الفلسفة أن يذهب إلى جهنم وعلى لجنة التفتيش أن تعيد النظر في تقريرها الفاشل والذي ﻻيستنذ على أي قرائن صحيحة . كل المغاربة يباركون هذا اﻹنتصار هنيئا للتوأم المتألق ومزيدا من النجاح في مسيرتكما التعليمية بألمانيا بلد الحضارة والعلوم والتكنيلوجيا وشكرا للعدالة التي خلصت للحق والقانون.
مبرووووووووك للتوأمين بقالينا غير حالة الغش فالبكلوريا ندخلوا عليها ولادنا للمحاكم والحبسات أين نحن من الصحة من الرشوة من المحسوبية والزبونية من غلاء الأسعار من الاحتكار وزيد وزيد المغرب رغم كل شيء باقي خصوا شحال من سنة ضوئية عد شوف تشوف يتصلح………
تحية لك, ايها المصحح المجتهد لقد ابنت عن وطنية منقطعة النظير
هنيئا للتوامين ونتمنى لهما النجاح في حياتهما ولو ان هذ الحادثة ستبقى ذكرى حزينة في حياتهما وعلى كل حال انزاح الكابوس والحياة امامكما
ضربة موجعة لوزارة التربية والتعليم.
عوض الانكباب في تعديل و إصلاح منظومة التعليم، يضيعون الوقت في المحاكم على قضية خرسانة. وهدا الحكم انتصار كذلك لمن ساندهما من مجتمع مدني.
برافو سمية و سلمى و بالتوفيق ان شاء الله و شرفونا في خدمة هده البلاد السعيدة.
من تعليقي هذا لا أريد الإنقاص من شأن الأختين لكن أريد مشاركة فكرتين مع قراء هسبريس
أولهما وهي من أول مرة رأيت صورتهما وقبل أن أقر تفاصيل قضيتهما أثار انتباهي التقارب الشديد في مجمل نقطهما وكيف أنهما لم تتحصلا الاثنتان معا على نقط ممتازة في مادة العلوم الطبيعية ( أقصد هنا أن في المواد التي نجد فيها تفوقا لإحدى الأختين نجد كذلك الاخت الاخرى متفوقة كذلك وفي العلوم الطبيعية نجدهما كلتاهما ليستا متفوقتين بدرجة كبيرة )!!!!!!
النقطة الثانية لا تجرى أي مباراة لولوج المعاهدولا الكليات قبل صدور نتائج الاستدراكية إذن لم يفتهما شيء فلم المبالغة والقول أنه فاتتهما بعض المباريات!!!!!!!!
هذا الاحمق الذي منحهم هذه النقطة المخزية يجب ان يعاقب مستقبل الشباب ليس لعبة في ايدي بعض رجال التعليم المعقدين
Heureuse pour vous la meilleur façon c'est de quitter ce pays si vous avez vécu ce pb pour avoir le bac pas la peine de commettre la mm :
.faute pour vos études supérieurs
FELICITATION POUR VOUS ET VOTRE FAMILLE 🙂
لفد صدمت كمواطن للموقف العبثي لقرار نيابة وجدة ترسيب تلميذتين في امتحانات الباكالوريا بسبب ما اسمته الغش..وقبل الخوض في عمق الموضوع اسءل جنرالات بلمختار بعض الاسءلة البديهية: اولا هل ادرك الذين اتخذوا هذا القرار الوقع النفسي المدمر على الفتاتين خاصة انه لا يوجد مقباس علمي جازم يثبت يقينا ما تدعيه مصالحه.ثانيا اين اجتازت هاتين التلميذتين الامتحان،هل في البيت ام في مؤسسة وتحت حراسة رجال تعليم..واذا كانت تهمة الغش ثابتة وهو من المحال البين عقلا ومنطقا -فاين كان حراس التلميذتين وان الحكم عليها-وهو عبث بالترسيب يسحب الحكم نفسه على جميعمن اجتاز الامتحان في نفس القسم ولم لا في نفس المدينة ولم في نفس الجهة ولم في نفس الدولة¡¡ومن باب الحكم المنسحب لماذا لم تحىاكم وزارة بلمختار الاساتذة المشرفين على الحراسة وتفصلهم من المهنة¡¡¡ان اطر بلمختار الذين اصدروا هذا الحكم المدمر لا يفقهون شيءا لا في علم النفس ولا في علم التربية وانهم بكل بساطة روبواط صم عمي..هل ادرك هؤلاء انه كان بامكان في بعض حالات التواءم ان تكون الاجابة مماثلة ماءة في المءة وهن ربما في اقسام منفصلة وهل استشارت مصالحه المختصون …
hamdollah bon courage pour le reste et vive berkane
Machaa allah.
Bonne continuation, il faut les encourager plutôt que de les démolir.
{جاء الحق و زهق الباطل إن الباطل كان زهوقا} عجبت لامركم يا مسؤولينا تحاكمون المجتهدين المتفوقين ولو على أسس واهية و تعفون عن المختلسين الناهبين لخيرات البلاد و لو بأدلة دامغة..اللهمّ لا تؤاخذنا بما فعل السفهاء منا ياااارب…
الى رقم 5اذا حصلت على نفس نقطهما ستنجح دون رفع دعوى عليك بالمثابرة
لاتعتقد ان المحكمة بليدة ارفع دعوى وستنجح حتى ولو كانت نقطك اقل من المتوسط القاضي الذي اتخذ القرار كان ذكيا لان المادة موضوع الخلاف هي ثانوية بالنسبة لتخصصهما كما ان تشابه الافكار ليس هو تشابه الاسلوب لان الغش في موضوع ادبي واضح وضوح الشمس في نهار جميل.
الف مبروك.الف مبروك وااله كان بناتي اللتين نجحتا باقة ورد لكما . انا الان والله جد مرتاح.والف شكر للعدالة
المحكمة قضت بتوقيف قرار الترسيب الى حين البث فى الموضوع ولكن نجاح التوأم مرتبط باجتياز الدورة الاستدراكية ولا يمكن الرجوع الى الوراء وتغيير النقطة الأولى كما لايمكن اعلان نجاحهما خارج المداولات لأن دلك يخالف التشريعات الجارى بها العمل اللهم ادا قبلت الوزارة ان يجتازا الامتحان فى دورة استثنائية وستكون سابقة فى تاريخ المغرب
ا شعر بفرحتين:
1- قرار المحكمة الذي انصف التلميذتين والحمد لله
2- قرار اسرتهما بمقاضاة وزارة باكملها وهذا لم يكن يحدث من قبل في بلد اسمه المغرب.
يبدو ان الوزير لازال يعيش في القرون الوسطى.
استيقظ يا سعادة الوزير واعلم ان القانون فوق السلطة
Je suis content pour ces 2 filles ,moi aussi je suis pere de 2 filles jumelles qui etait dans la meme situation que salwa et salma et dans l examen l une a ete derriere l autre mais heureusement que mes 2 filles ont choisi de repondre a 2 sujets differents en philo et hamdollah elles ont obtenu toutes les 2 mention tres bien.
الا ستاد اللدي الفق التهمة بالتلميدتين فهو بارع في النقيل في دراسته…….
وجود تشابه في إجابات التلاميذ مسألة عادية جدا يصعب اعتباره مقياساأو معيارا كافيا في حصول غش .وتبقى عملية مقارنة خط تلميذ بخط تلميذ تشابها في الإجابة عن الأسئلة هي المحك الحقيقي في ثبوته أ عدمه.إذا كتب الأول بخط يده إجابة الثاني دون خط هذا الأخير يعتبر غشا .وإذا لم يكن البرلمانيون والمحكمة يتوفرون على أوراق التحريرللتـــمبذتين,فكلامهم باطل ومن حق الوزارة مقاضاتهم جميعا.وإذاكان الخط مختلفا بين التلميذتين فمن الحكمة أن تكلف الوزارة أستاذا جديدايقوم بعملية التصحيح مع الإشارة إلى أن المصحح الأول أنجز الواجب المنوط به.
مبروك لتوامتين شهادة البكالوريا.لكن هل سيقدم سيد الوزير اعتدارا للتوامتين.ان كانت الحكومة تحترم شغبها لابد من اعتدار رسمي من رئيس الحكومة.
سرعة فائقة في التوصل الى هكذا قرار. لا اريد ان يستشف من كلامي اني اتحامل على تلميذتين في سن البراءة وحتى وإن ثبت فعل الغش ضدهما او اتحامل على مؤسسة القضاء رغم كون هذه الحالة سابقة خطيرة في تاريخ القضاء المغربي والتربية الوطنية المغربية. لكن هناك اسئلة تفرض نفسها بارتباط مع القرار:
1) هل استدعيت لجنة التحقيق والمصحح لإغناء النقاش والبحث السابق لإتخاذ القرار القضائي؟
2) ما مصير لجن التحقيق لاحقا إذا أستغني عن هؤلاء في البحث السابق للقرار؟
3) ما هي تداعيات هذا القرار على العملية التربوية برمتها وخصوصا محاربة الغش الذي استشرى بطريقة مرضية ليس في الجسم الطلابي فقط؟
4) هل تم إدراك وإستحظار اخطار إتخاذ هكذا قرار من عدمه؟
5) هل الوزارة المعنية بتطبيق القرار والحكومة من ورائها سترضخ ام تدفع القضية الى النقد والإبرام؟
هذه بعض من الاسئلة الملحة التي انتظر مع القراء والمتابعين للشأن الوطني الجواب عنها في القادم من الأيام.
عذرا صديقي المادة غير ثانوية
هنيئا للتلميذ تين بهذا الإنصاف. لدي سؤال أود أن أطرحه على لجنة التصحيح التي ضبطت حالة الغش في غياب ضبط التلميذ تين متلبس تين بالغش!!لماذا لا تعتبر نقطة 20 من20 في الرياضيات أو الفيزياء التي حصل عليها ويحصل عليها التلاميذ في القسم الواحد أحيانا أثناء الامتحانات ، حالة غش ؟؟؟؟ ولا كاتحكرو غير على المواد الأدبية كي حكرها السي الدوادي غفر الله له.ن
trés bien somia et salma bone chance et bone courage .merci hespres
للاسف لا يطبق القانون فهناك المجازون التابعون للانعاش الوطني محرومون من ابسط الحقوق في بلدهم الا وهو الادماج في الوظيفة العمومية رغم انهم يعملون في الادارة المغربية
ce sont de bons elements rien à contester
حق التلميذتين لم يرجع كاملا لأن قرار الوزارة أضاع عليهما فرصة اجتياز مبارة ولوج المدارس الوطنية للهندسة المعمارية ومعاهد الأشغال العمومية و … لذا يجب مطالبة الوزارة بتعويض بدل الضرر إضافة إلى فتح تحقيق في قرارات مشابهة كانت الوزارة قد اتخذتها في حق تلاميذ لم يعلموا سبب رسوبهم فالتوأم وجدت قضيتهم طريقها إلى العدالة أما باقي الحالات فقد تكون قد مرت بصمت
salam je crois que vous vous trompez MR! la philosophie est la plus difficile des matières et c n est pas une matière A apprendre- peut être -comme l histoire ETC ! c une matière qui demande bcp de compréhension et un esprit analytique! mais je crois que les deux sœurs sont honnêtes c des jumelles! parfois c tres telepathique!mais hamdollah!ybanou mojtahidate! que dieu les protegent
الف مبروك للاختين وكثيرون من ضاعت أحلامهم بسبب أساتذة متحجرين منعدمي الضمير
in this way everybody can get baccalaureate without making some effort , what you need is just to cheat and the law is in your favour. The court shout not interfere to solve problems like this. Sanctions should be taken against cheating and not to give a plea to students to cheat
أحسنت القول السي 5 – Gringo،
بشرى لكل الغشاشين ، الباك مضمون مع المحكمة ما عليك سوى البحث عن محام "مجتهد"
الحمد لله و الشكر لله..شهادة الباك أصبحت في تناول الجميع في السنة القادمة بحول الله..الله أيعز محكمتنا الموقرة
Quelques personnes, qui, sans doute, ont partie du cercle de l'académie déforment la vérité, pervertissent la décision du tribunal d'appel, c'est honteux de les entendre , surtout qu'il s'agit ici de personnes soit- disant 'educteurs ou travaillant dans l'éducation national, dans tout les pays du monde, la décision de la justice est respectée, et son repect contribue à son efficacité, son indépendance et sont bon fonctionnement, vous n'avez qu'a respecter cette décision en organisant un rattrapage expetionnel, ou tout simplement corriger une deuxième fois les copies le prof correcteur s'est trompé, il a commis une erreur, et c'est humain. le malheure, le scandale c'est de défendre cette erreur, la sagesse, et la justice est de corriger cet erreur. C'est de la part d'un prof exerçant en europe
c est une victoire pour la reputation de la justice. je felicte les deux twins pour leur succes. et je conseille le systeme d enseignement de faire un effort pour creer un style d examen basee sur la comprehension et non pas apprendre par coeur, comme ca y aura pas un espace pour les tricheurs.
Fuyez ce cauchemardesque pays, faites votre vie à l'étranger et ne vous retournez jamais sur votre passé au royaume désenchanté. Ce qui vous est arrivé doit vous servir de leçon pour prendre la décision qui s'impose. Je viens de lire la biographie de ce SINISTRE de l'éducation nationale, et je me rends compte que j'ai suivi toute ma scolarité au Maroc alors qu'il était ministre. Quelle misère! Heureusement, j'ai pu SEUL tirer mon épingle du jeu. Par contre ce que je regrette par dessus tout, c'est l'arabisation des matières scientifiques. (cette sinistre politique a commencé avec ma génération). Je n'ai jamais adhéré à ce processus. Etant berbérophone, la langue arabe, ou du moins, la traduction des termes scientifiques en arabe, n'a jamais réussi à me parler. Le comble, mes camarades scientifiques étaient forcés de suivre des séances de traductions des termes scientifiques au lycée, j'ai compris que j'étais dans un système qui marchait sur la tête et que le ridicule ne tue pas.
والآن أصبح القضاء المغربي من عشية لضحاها عادلا و نزيها و شريفا !!
Well done at least we can say that justice exist in Morocco sometimes. Now department of education should apologies and pay compensation to the TWINS.BARAKA MEL HOUGRA.
نجاحان في واحد نجاح في الإمتحان ونجاح في كسب دعوى
هنيئا للتوأمين ولأبيهما ولجميع من ساندهما من بعيد أو قريب…
والفرحة فرحتان فرحة إنصاف الطفلتين وفرحة نزاهة المحكمة
لا خوف عليك يا بلادي ما دمت على هذا المستوى من العدل.
بالله عليكم ما ذا كان سيكون مصير تلميذتين أخريين لو كانا أبوهما. موظف بسيط أو أستاذ و لكن التلميذتين ينتهيان لعائلة ميسرة و أبوهما رئيس محكمة ، فحرام أن يطعن قرار الاكاديمية و أ نو يضرب قرار لجنة الاساتذة عرض الحائط أين هي مصداقية لجنة التصحيح و أين هي مصداقية وزارة التربية الوطنية بما أنها تخضع لمراقبة القضاء . هذا هو مغربنا .
Bravo tricheusec comme ça l annee prochaine c pas la peine de travailler a l ecole le tribunale va faire le travail
ألف مبروك للتوأم ، فرحتنا كبيرة اليوم عيد لدينا . تحية للقضاء المغربي المنصف لكل مظلوم . و الله عبارات التوأم جد مؤثرة و نأسف على من طاوعه ضميره و حاول تدمير مستقبلهما ، مثل هذه القرارات المجانية تنزع الثقة لكل مجد ، بئس القرارات التي تبنى على الإحتمال و التعنت و الإصرار على الظلم عنوة . لكن قدرة الله فوق كل قادر . و لك الله كل من كانت له سوء نية في إقصاء التوأم من أعضاء المنضومة التربوية.
ألف مبروك للتلميذتين ،، في الحقيقة لحد الآن لم أستوعب هذه الوزارة لي حاطا راسا براس تلميذتين بريئتين ،،، وكملتا وجملتا بالاستئناف …. ايوا سبحان الله !
هناك العديد من القرارت المجحفة في حق التلاميذ و التي أحاطت بعملية الإمتحان، فمثلا دقيقة تأخر معنها الرسوب، في أبي الخير…
قرارت متهورة صادرة عن أفراد يخول لهم القانون بعض السلطة…
فلو تأملنا الموضوع من زاوية أخرى، سنجد أننا… نجيد الصرامة والتشدد و لا نعرف الليونة و الإعتدال، أننا نجيد التعنت و إن كان ضد القانون و الحس السليم، و نضرب بعرض الحائط التفاهم و العدل مع وبين الآخرين، ومن المفارقة أننا أكثر شعوب العالم إعطاء لدروس الأخلاق، فسرعان ما نخرج عبائة الدين…
مركز الاهتمام يجب أن يكون هو التلميذ و الحل الصائب بعيدا عن كل الإعتبارات هو تصحيح التصحيح
مبروك عليكم البنات .. تبارك الله عليكم .. جبتو حقكم
اوا يالوزارة اش غانقولكم .. هانتوما غاديين و كاتخسرو فوولادكم وبناتكم .. هاهما غايهربو يمشيو لالمانيا .. و دابا سيرو قلبو على شكون غيزيد بالبلاد لقدام .. ولا نتوما اصلا ما باغينش البلاد تقدم
اصلا متلوموش الدراري الا غشو .. على زين التعليم لي دايرين لينا .. الله ياخد فيكم الحق .. منكم الله .. دابا تحاسبو على هادشي
أتحسر على هذا الحكم الجائر في حق هذا التوأم فهذا التوأم لاجدال في انهما غشتا بالحجة والدليل والبرهان ، والذي لايريد أن يصل إلى هذه الحقيقة فإنما يغطي الشمس بالغربال ، المترشحتين غشتا ولاحق للقضاء في التدخل في مثل هذه الأمور ، وإلا فإن على القضاء إعطاء الأمر بحبس المراقبين بقاعة امتحان سلمى ، أو حبس الأستاذ أو اللجنة المكلفة بالتصحيح لكونها ارتكبت جرما في حق التوأم وهو ما لن يحصل …لأن المصحح كان على حق ، ولهذا فهذا الحكم باطل ولا اساس له من الصحة فكثير من مثل هذا التوأم فقدوا هذه الشهادة لتشابه الأجوبة أو لأن هؤلاء لا أحد يلتفت إليهم ، وهل يعلم القضاء أن هناك من المراقبين من الأساتذة تعرضوا للمساءلة عن طريق استفسارهم لكون المصححين وقفوا على بعض الأجوبة المتشابهة لذى بعض المترشحين في بعض القاعات ؟؟؟؟؟ من سيدافع عن هؤلاء وأولائك…المهم هذه فجوة في القضاء غير مرغوب فيها وهي فجوة خطيرة جدا ستدفع بالغشاشين برفع دعاوى في الموضوع طلبا للإنصاف …وقد ينالون ما يريدون …المهم شخصيا أرى أن الأمر فيه خطورة قد تؤتي بثمار مرة على المدرسة المغربية مستقبلا…مما قد يدع بالمدرس إلى اللامبالاة…
ما يتناساه بعض الجهال و هم غير معذورون في ذلك أن الأصل هو البراءة، و أن الخطأ في العفو خير من الخطا في العقوبة، و انه في غياب محضر الغش الذي يختبر جنحة ومعاقب عليه جنائيا فلا مجال للحديث عن الغش او وجوده و لو تطابقت الأجوبة بالحرف .
ان ما يؤكد ذلك ان كثيرا من المواد تتطابق فيها الاجوبة كالرياضيات و الفيزياء فلماذا لا يتم تطبيق ذلك على الفلسفة و لا يطبق على غيرها.
ان الاكاديمية التي تعنتت في قرارها و بقولها بوجود حالة الغش كان عليها أم تستدعي على الأقل الهيئة التي اشرفت على الحراسة من أجل معرفة الطريقة التي تم بها الغش و محاسبة المسؤولين على ذلك.
ان الادارة طرف شريف و تهدف من خلال قراراتها الصالح العام و هو ما حادت عنه الاكاديمية بتعنتها, أم بمجرد صدور الحكم الابتدائي كان عليها أن تسمح للفتاتين باجتياز الدورة ا الاستدراكية و لو على سبيل الاحتياط.ان مبدا المشروعية اسمى و اكثر تجريدا من ان تستوعبه بعض العقول القصيرة النظر داخل وزارة التربية و التعليم التي ترقض تنفيذ الكثير من الاحكام.
الى شفيق رقم 72 معلوماتك غير صحيحة اب التوام موظف بسيط في المحكمة و ليس رىيس انا من مدينة بركان و اعرف العاىلة جيدا
شهادة البكالوريا مستقبلا ستؤخد بالمحاكم هدا ما يبدو لي واما المصحح او الحارس فليدهب فعله او رايه الى عرض الحائط وهؤلاء من المعلقين الدين يناصرون البنتين بالله عليهم كيف عرفوا انهما لم يغشا وانهما مظلومتين غريب ننادي بالجدية والمعقول ومن جانب قريب سرعان ما نتحايل عليهما
امام هذه القضية لم يبقى لنساء ورجال التعليم سوى الامتناع عن تصحيح اوراق المترشحين وعلى الدولة ان تبحث عن روبوهات لتصحيح ملايين الاوراق والبحث عن الاوراق المغشوشة لان ظاهرة الغش اصبحت تؤرق جميع العاملين بالقطاع نظرا لتفشيها بكثرة في صفوف الاناث اللوتي يرتدين الحجاب خصوصا في ايام الامتحان مع العلم ان في بطاقتهم الوطنية الحديثة العهد هن متبرجات
Salamo 3alikom;
à mon avis,la justicie a réctifié la faute de la ministère,el hamdolillah la justicie existe au Maroc,le jugement a été dans le sens correcte
امام هذه القضية لم يبقى لنساء ورجال التعليم سوى الامتناع عن تصحيح الاوراق وعلى الدولة البحث عن روبوهات متخصصة في الكشف عن الغشاشين الذين يبتكرون شتى انواع التقنيات التكنولوجية للظفر بنقطة لا تعبر عن مستواهم الثقافي المعرفي ،بهذه السرعة في الحكم تبين ان نساء ورجال التعليم مستهدفين من طرف المجتمع المدني وتمريغ انوفهم في التراب ،ان المجتمعات التي تنقص من شان مربيها مآلها الفشل و الاندحار الى المراتب الاخيرة لان مستوى ابناءها التعليمي هش ،فعلى الحكومة اعادة الثقة في نساء ورجال التعليم وفي نظامها التعليمي بالاستثمار فيه ومراقبته مراقبة لا تترك المجال لمثل هاته الهفوات المقصودة او غير المقصودة ،
الحمد لله ظهر الحق وزهق الباطل ان الباطل كان زهوقا هنيئا للتوئمين. وهناك العديد من المظلومين في هذه الوزارة تقدمت السنة الماضية بطعن وتظلم في الحركة ولا من مجيب وهذه السنة ظلمنا ولكن كاين الله ربي كبير احن احن
نطلب من موقع هسبرس إن آمكن نشر نسخة من حكم محكمة الإستئناف حتى لا نضلم آحدا عند التعليق…ولعل آهم سؤال هو هل قارنة المحكمة ورقة الإحابة لكلا الفتاتين؟
ناس لي عندها الفلوس مشات تقرا برا أو أولاد شعب ايبقاو فالمخرب
لا يمكن بأي حال مستقبلا الحكم بالغش مالم تضبط في حالة تلبس وبالقرائن المادية , الا يعلم أعضاء اللجنة المحترمة أن بعض التلاميذ يلجؤون الى الاستراتيجية التالية , بعد دراسة مواضيع السنوات الماضية يقومون بتحديد المواضيع المحتملة ( 10 مواضيع مثلا ) ويهيؤون اجاباتهم بتمعن ويحفظون هذه الاجابات عن ظهر قلب , فماذا لو كان فعلا موضوع الامتحان واحدا من العشرة ؟ وهذا يقع في الكثير من الحالات وللعديد من الطلبة ,
على الحكومة والوزارة بالخصوص والاكاديمية وأعضاء لجنة التصحيح تدارك الموقف أولا بالاعتذار للفتاتين وتكريمهما لجبر الضرر, وشكرا للسادة القضاة اللذين إعادوا الامور الى نصابها , وشكرا لكل المتعاطفين مع التلميذتين,
هنيئا لسلمى وسمية بالنجاح ومتمنياتنا لهما بالمزيد من التوفيق وحمدا لله على نهاية هذا الكابوس المرعب الذي عايشه الرأي العام
اسعد خبر سمعته لقد ضهر الحق وزهق الباطل ان الباطل كان زهوقا اتمنى لكما كل النجاح في مسيرتكما الدراسية تحياتي لكم اخوتي bravo et bravo et félicitations vous avez bien méritez cette attestation et bon courage pour la suite et g vous souhaitez que des bonheur
والله وبدون مبالغة على كل من كان ضد هاتين البنتين ان يستقيلا فورا ….
هذا اذا كان في وجوههم ذرة ايمان … عسى ان يكفروا عن بعض ما ارتكبوه في هاتين البريئتين من جهة …وما خفي اعتقد اعظم….سيبقى
المصحح والنيابة ومسيو الوزير يصولون وسينتقمون …عليهم الاستقالة
فورا (الى هما رجال) هؤلاء من يضعون العصا في العجلة …
المغرب يمشي بسرعة السلحفاة في ميدان التعليم وهؤلاء يجرون الى الخلف
Ont-elles été attrapées en flagrant délit de triche? Sinon, victimes elles le sont, et a ce propos elles ont droit a des dommages et interets pour ttes les affres qu'elles ont souffertes .
تهانينا الحارة لكما وبالتوفيق ان شاء الله.
نصيحتي هي التالق والتميز في أوروبا او أمريكا او كندا (بلاد الحق والعز والقانون)
الآن على وزارة العدل ومحكمتها الإدارية تعيين قضاة لتصحيح امتحانات االباكالوريا ، هذا الحكم سيسيل الكثير من المداد . وهو مهزلة ارتكبتها المحكمة الادارية ، على ما ذا اعتمدت في النطق بالحكم ؟ هل صححت أوراق الباكالوريا مرة أخرى ؟
على المصحح ان التوائم لهم نفس الاحساس و نفس الشعور و نفس الادراك ,اما علم السيد المصحح كل هذا؟ اما عرف السيد المصحح ان التوائم لهم نفس الافكار وكان على اللجنةالمكلفة ان تنظر الى النقط المحصل عليها في جميع المواد فالنقط خير دليل على ان التلميذتين لم تلتجئا الى الغش مطلقا,على الوزارة ان تعيد حساباتها كي لاتخسر المعركة مرة اخرى
المصحح تعامل مع ورقتي الامتحان مجهولتا الاسم على أنهما لأشخاص شاركا في عملية الغش ولكن لم يكن يعلم أن الورقتين لتوأمين ولم يأخذ هذا المعطى في التصحيح فلو كان يعلم لتجاوز عن التشابه الذي يقع في بعض الفقرات لأنه بكل بساطة قد يكونا قد حفضا عن ظهر قلب نفس الدرس ونفس الملخصات وقد يكونان لهما نفس طرقة التفكير والمنهجية لأنهما توأمان حقيقيان وهذا مثبت علميا.
هتان التوأم وجدوا من يدافع عن مظلمتهما ووصل الأمر إلى المحكمة الادارية بالرباط لأنهما وجدتا من يساندهما وهما من العائلات المعروفة في بركان لكن من سيقف بجانب عدد من التلاميذ الذين نالوا الصفر منطرف نفس الأستاذ المصحح ظلما وعدوانا نالوا به الاقصاء فكان من الأجدر تقديم الأستاذ للقضاء لأنه لأنه يبدو أنه عدواني وينتقم من التلاميذ وغير ضابط للفصل مع التلاميذ كما يشاع عند الناس
غريب أمر هذا التوأم .كلتا التلميذتين تصر على الدراسة بالخارخ ، و اﻷغرب في ذلك الدراسة بألمانيا!!! علما أن اللغتين اﻷجنبيتين اللتين درستا من طرف التوأم هما الفرنسية و اﻷنجليزية( حسب الصورة بالنسبة للأنجليزية) فكيف ستتمكنان من مجاراة المستوى الجامعي الألماني !؟ لو تعلق اﻷمر بفرنسا أو إنجلترا لكان اﻹخاتيار منطقيا.ألمانيا..!!! أهمس في أذن صاحب الفكرة ،اللغة اﻷلمانية أصعب من اﻷنجليزية على الرغم من التشابه في بعض المفردات.و لامجال لمقارنة الدراسة في الجامعات الألمانية بنظيراتها في بعض الدول الأخرى وخاصة …جامعات المعسكر الشرقي بروسيا و أوكرايينا.
هنيئا لكما،أصعب شهادة باكلوريا يتم الحصول عليها،إن بعد العسر يسرا
ا ننا نحن الى الامس القريب صوره اسمى من عالمنا اصبح التعليم يدفعنا الى مقاضاة الابرياء والتشهير بهم وهن لا زلن في بحث عن الطريق الصحيح وا ملكاه
الحمد لله الذي تتم بنعمه الصالحات و الله حتى و ان كانتا غشتا في الامتحان فهما يستحقان شهادة البكالوريا .لماذا لم نركز على المواد العلمية ؟؟ انظرو اليها جيدا
مبروك الحمد لله ظهر الحق والله فرحت لكم من قلبي
السءال لا زال مطروحا هل اثبت القضاء عدم وجود حالة غش وكيف ذلك
First, on the the behalf of OKE people I congratulate the twins for their patience, resistance and strong determination to prove their innocence that has always been clear and cut
Many thanks for those who have devoted their precious time and even spent sleepless nights to advocate Salam and Soumaya
But unfortunately, We feel so sorry for those who were unable to fix this glitch while they were expected to handle the hugest issues that challenge the education system in Morocco.
This is a piece of conclusive evidence that our system in on the deathbed. A rational reform is urgent now more than ever
لقد عانيت مسبقا من قرار اللجنة الذي لا يحمل النقاش او المراجعة وان كان على خطأ والسبب انهم تاخذهم العزة بالاثم
قال تعالى : وإذا قيل له اتق الله أخذته العزة بالإثم فحسبه جهنم صدق الله العظيم
فلولا الطلوع والهبوط لضاع حقي كما يضيع حق من لا يطالب بحقه واذكر ان تلاميذ احرار تم اقصاؤهم هذه السنة بسبب غيابهم عن امتحان الجهوي رغم عدم اخبارهم بموعد الامتحان بسبب خطأ وتهاون الاداريين حقا حسبنا الله ونعم الوكيل
من واجب الوزارة أن تعوض هذا التوأم على الضرر النفسي ومن المروءة أن يقدم المسؤولون بوزارة التربية الاستقالة بعد هذه المهازل .
طبعا هناك عدة خروقات في الامتحانات الاشهادية.هناك العديد من التلاميذ تفاجؤوا بتقطهم.تلاميذ متوسطون او اقل حصلوا على تقاط عالية ونجباء حصلوا على تقاط اقل من المتوسط وانا كاستاذ للتعليم الابتدائي لما اطلعت في الادارة على تقط تلاميذي تفاجات كثيرا لحصول تلاميذ على نقط تفوق مستواهم بكثير.صراحة صدمت.اذن لماذا لاتكون لدينا الجراة فنطلع كل واحد على اوراقه فتهدا الخواطر ويرتاح الجميع
كنتمنا ليهم توفيق واخا عداد كبير من التلاميذ مضلوميم حيت صحاب ابيلية هما لولين اوليمعندوش ليه اولينا الله
tout d'abord je tiens a feliciter les deux jeunes filles ,
je crois qu'ils fallait prendre en consederation leurs situations de jumelles parce a mon avis et d'ailleur moi aussi j'ai un frere jumeau elles pensent pareil reflichissent pareil et que dire s'elles ont reviser ensembles cette matiere surtout la filo forcement elles ont adoptees la meme strategie de traiter ou analyser un texte
vaut mieux reflicher avant d'agir
القانون فوق الكل ومن طعن في قرار محكمة الاستئناف يؤكد بانه يريد ان يكون فوق القانون وهو ما يناقض المبدأ الدستوري الدي أكد بان الجميع سواسية امام القانون ، السؤال المطروح : أين كانوا الأساتذة المكلفين بالحراسة ؟ لماذا لم يضبطوا التوأمين خلال الامتحان وهما متلبستين بحالة الغش المنسوب إليهما ؟ إذ في هده الحالة ينسب للمكلفين بالحراسة التقصير في القيام بالمطلوب منهم . هنيئا التوأمين بقرار المحكمة ، وتبقى الادارة ملزمة بتنفيذه .
إن تلك اللجنة التعليمية يا صاح بمثابة هيأة محكمة خاصة لها قراراتها واختصاصاتها الملزمة بقوة القانون وإلا سنصبح أمام فوضى وأنا لست ضد المحكمة أو التوأم ولا ينبغي تضييعهما بكل حال من الأحوال لكن المحكمة كان من الواجب أن تبني قرارها على أمور صلبة كإعادة الامتحان في نفس المادة وإلا سيستمر هذا اللبس وسيفتح بابا … إذ المسألة مسألة كرامة الكل وموضوع قدسية العدالة . فنحن الآن أمام أسئلة كبرى ومشروعة ومتعلقة بجميع حيثيات الموضوع والتي سيكون لها صدى يتردد وتولد عدة انطباعات وآثار سيكون فيها التعليم والعدالة والحقوق بكل مشاربها مثار جدال ومحط مساءلة وينبغي إيجاد أجوبة لرفع كل لبس.
الى الرقم 5
المسألة مسألة مبدا اخي العزيز
السؤال المطروح هل يثبت الغش و هو جنحة معاقب عليها جنائيا بمجرد قرار من المصحح ؟؟
و هل قرار المصحح وحي منزل و تقريره حالة العاش من عدمها لا يخضع لمراقبة سلطة عليا في البلاد؟؟
و لماذا تعاتبون على المحكمة حكمها؟؟ فما تم امشاؤها الا من اجل ذلك؟؟
و ماذا لو تم تصحيح الورقتين من طرف استاذين مختلفين؟؟
…..؟؟؟؟؟
مبروك لتوام بركان / VIVE BERKANE
استقلال السلط : كاداري سابق، سلمني شخص ذات يوم منذ سنين خلت، قرارا قضائيا يتضمن الحكم بتعويض بملايين الدراهم لفائدة مواطن بفاس ، ضد الدولة المغربية في شخص الوزير الاول، واقترح علي البحث عن وسيلة لتنفيذه لقاء الحصول على اتعاب توسط بالملايين! ولم اجد سوى الضحك وسيلة للاعتذار..
التعليم في المغرب مهزلة و كارثة… ضحيته التلميذ(مواطن الغذ) و يليه المدرس..
هنيئا لكل الكسالى والغشاشين وأصحاب الأموال اليوم يمكنكم النجاح بسهولة مع المحكمة وأيضا هنيئا للإعتراف بنجاح مشروع خرج عينيك أيها الأساتذة أتركوا الحراسة والتصحيح لسعادة القاضي
مع كامل تقديري للتلميدتين على وزاﻻة التربية نقض الحكم واستدعاء لجنة التصحيح لتقدم دفوعتتها وحججها لأن حالة العتش ثابتة وفي تأييد الحكم فلنصلي صلاة الجنازة على التعليم ونقول هنبئا للغشاشين ومن بدافع عنهم و كمالاحضة فالمحامي في المعرب حاصل على باك اداب بميزة مقبول +اجازة في الحقوف يعني أن مستزاه عادي جدا
اقترح لكي يصبح الطاب رجل قانون يدافع عن الحق أن يكون حاصل على الباك بميزة حسن جدا ويمر عبر الاقسام التحضيرية
رئيس الحكومة سيقف الى جانب الو زير ﻷن الرئيس ضد العدالة كما فعل عندما حكمت المحكمة لصالح المعطلين.هنيئا للتلميذتين وأوافقهما الرأي حين اختاراتا متابعة دراستهما خارج الوطن بعيدا عن الظلم والفساد والرشوة والزيادة في اﻷسعار……..
كيف يمكن عدم الاخد بقرار لجنة متخصصة في تدريس مادة دراسية وكذا تصحيح إنجازات المتعلمين ؟ وإذن على ماذا اعتمدت المحكمة لاصدار حكمها ؟
أنا اقترح أن يشارك رجال القضاء في حراسة الإمتحانات وتصحيحها حتى يعاينوا
بأنفسهم ما يعانيه رجال ونساء التعليم من متاعب لتمرالإمتحانات في ظروف تتسم بأقل نسبة من الغش . وهذه الحرب تبدأ منذ الساعة الأولى للإمتحان وحتى آخر ورقة للتصحيح . وحينما يضع السيد الأستاذ الحارس والسيد المصحح يده على الغشاش تقوم القيامة ويوضع رجال التعليم موضع عدم ثقة . لقد فتح هذا الحكم الغريب بابا سيصعب سده . إنه انتصار للغش ودعوة الى الاستمرار فيه .
اود أن أشير أن لمادة الفلسفة خصوصيات على مستوى الكتابة في الإمتحان الوطني فالتلميذ مطالب أن يتفيد بمجموعة من الخطوات المنهجية التي يتدرب عليها مع مدرسيه مما جعل الأساتذة والتلاميذ يبدعون في بناء منهجيات خاصة بهم تتوافق ومطالب الإمتحان الوطني وتعطي نتائج موفقة على مستوى النقط المحصل عليها باعتبار ان التلميذ المتمكن جيدا من المنهجية سيحصل على نقط تفوق المعدل في كل مرحلة اجتازهاعلى مستوى ومن هنا فقد نجد ان تلاميذ مؤسسة ما بأجمعهم يحفظون عن ظهر قلب منهجية قدمها استاذ ما .ومن هنا فقد تأتي إجاباتهم متشابهة وعلى سبيل المثال جل الممتحنين بالمغرب يستهلون كتاباتهم كالتالي يتأطر النص الذي بين ايدينا ضمن مجزوءة …… وضمن مفهوم …. ويعالج الإشكال التالي…وهكدا حتى نهاية الإنجاز مما يعني ان كتابة جميع تلاميذ المغرب متشابهة .فهل هذامبرر لإقصائهم من الإمتحان بمنحهم نقطة الصفر .الذنب ذنب وزارة التعليم التي قيدت التلميذ والأستاذ بمنهجية معروفة وعلى المصحح ان يراعيها .مما يعطي في النهاية الكتابة النمطية .أقول كذلك للسيد الوزير المحترم إذا كانت لك ثقة في لجنة التصحيح فأين الثقة في لجنة الحراسة
fouad ( من تعليقي هذا لا أريد الإنقاص من شأن الأختين لكن أريد مشاركة فكرتين مع قراء هسبريس
أولهما وهي من أول مرة رأيت صورتهما وقبل أن أقر تفاصيل قضيتهما أثار انتباهي التقارب الشديد في مجمل نقطهما وكيف أنهما لم تتحصلا الاثنتان معا على نقط ممتازة في مادة العلوم الطبيعية ( أقصد هنا أن في المواد التي نجد فيها تفوقا لإحدى الأختين نجد كذلك الاخت الاخرى متفوقة كذلك وفي العلوم الطبيعية نجدهما كلتاهما ليستا متفوقتين بدرجة كبيرة )!!!!!!
النقطة الثانية لا تجرى أي مباراة لولوج المعاهدولا الكليات قبل صدور نتائج الاستدراكية إذن لم يفتهما شيء فلم المبالغة والقول أنه فاتتهما بعض المباريات!!!!!!!! )
Vos conculsions a si fouad sont fausses totalement , c'est possible maykounche 3ndek toi et ta soeure m3a chi matiere, fin rah l3ib hna ?? C'est CON ce que vous avez eu comme conclusion !! en plus pour acceder aux bonne facultes et ecole , il faut preparer les concours 3liha il faut preparer pendant tout le mois li kayji apres laffichage des resultats dlbac !! MAathdrche fce que tu ne connais pas !!
ce qu'il faut normalement c'zst une expertise dans ce cas pour confirmer ou refuter l'hypothese
هده المسرحية هي دفعة بروبكندا لكي يضهرو للعيان استقلالية القضاء ، لم تكن القصة بالمستوى المطلوب لأن الموضوع لن يشغل الرأي العام كما لو كان بطل المسرحية نافد في الدولة ومتهم بالفساد أما قضية الغش في الامتحان مجرد دغدغة المشاعر لاعادة الثقة في القضاء لا اقل ولااكثر أضن ان الحكومة الحالية لاتشجع غير المسرح كفن لتغطية نقاط الضعف.. كشف الستار في انتضار مسرحيات اخرى… نتمنى تغيير الموضوع في المرة المقبلة …
C'est pour des raisons pareilles que nous quittons le pays laissant derrière de tres beaux souvenirs de famille … Et c'est après la seule et unique raison qui nous pousse a y revenir encore ! Dommage
يجب الاخذ بعين الاعتبار حالتين و هما
حالة المصحح في هذه الحا لة المصحح امام ورقتين مجهولتين وقراره كان سليما ولا لوم عليه
حالة التوئم هنا وجب معاينة مردودهما ككل فهما نجيبتين في كل المواد وكونهما توئم والمادة الفلسفة فالامريفهم على ان الفتاتين كانتا تحضران للامتحان سوية اذن لا بد من كونهما انتهجتا نفس طريقة معالجة هذه المادة
Je vous souhaite bonne chance toutes les deux .Je vous encourage a terminer vos etudes a l'etranger et oublier le maroc car rien n'a changé.
هنيئا للتوامين و القضاء المغربي صإر بخير
الحمد لله على سلامتكم و مبروك عليكم
رأيي ان هذا توئم و من الوارد جدا ان تتطابق أجوبتهما خصوصا إذا كانتا تراجعان معا.
الأمر إن أخذ بجدية أكبر من طرف علماء النفس قد يشكل حقلا خصبا لإجراء بحوث في الموضوع بخصوص التفكير المشترك و الإتصال الذهني لدى البشر.
أريد أن أعرف على ماذا اعتمدت استئنافية الرباط، إذا كانت وزارة التربية الوطنية قد أصدرت هذه السنة قانونا ينص على معاقبة من ضبط في حالة غش بحرمانه من الدورة الاستدراكية، فلماذا هذا الاستثناء؟ وعلى ماذا اعتمدت المحكة حتى يتم إيقاف قرار وزارة التربية الوطنية ؟
I M SURE THESE TWO TWINS WILL SHOW THEIR INNOCENCE IN THEIR HIGH SCHOOL…PLEASE GIVE THEM OPPORTUNITY AND TIME…CONGRATULATIONS AND GOD HELP YOU IN YOUR FUTURE STUDIES..PLEASE DO YOUR BEST TO SEW ENVY PEAPLE MOUTHS…
كان قرار صاءب من قبل المحكمة خا ص0 مكونش مجيب لسقوط لان مثلا هاد لبنات هادوا اقدروا امشيومزيان فتخصص الرياضيات والدولة تستفد منهم .اما لبنات واش تناقلوو لا لا? هدي مسولية ديال ناس لحرسهم مدام مالقاوهمش كتناقلو رايكوننو غير حافظن .حاجة تانية ورا باينة مادم حاصلين على نقط مزيان في مواد اخرى الا ورا هاد لبنات خاصهم نجحوا تحية لمحكمة لحكمت ليهم
Felicitations pour salma et soumaya et pour ceux qui disent qui sont tricheuses ils doivent juste savoir qu ils sont excellentes et parmi les meilleures eleves a l etablissement riad et a berkane
هادوك ليماتصرطش ليهوم الحكم راه التوأم عندهم نقط مجهدة فالمواد الاخرين هدكشي علاش نجحوهم لوكان مكلخين نتافق معاكم
وفقكما الله ان كنتما فعلا بريىءتين……
ولكن هذا الامر يطرح اسىلة عديدة
مامصير كل المجهودات التي تبذلها وزارة التربيةالوطنية لمحاربة الغش وارساء حق تكافوء الفرص ؟!!!!
ما مدى مصداقية الخبرة في القضاء المغربي ؟
وما مدى انسجام السلط فيما بينها
لاتخاذ قرارات تخدم الصالح العام بالدرجة الاولى
استنادا للقانون….؟
puisque le maroc et son systeme educatif et son staff pédagogique et ….et puisque tout et tout ,pourquoi tant de mal a se donner pour avoir son bac quit a aller le chercher au tribunaux pour enfin dire !(oh mon dieu moi je vé etudié en allemagne ,je vé + resté ici ).
ayayaya tant de contradiction emanant de ces sois disant des : génies.
aller chercher un bac allemand et etudié avec et si vous etes vraiment des génies on le sauras ,si non un tricheur ne commet jamais labétise de dire qu'il a triché .
لا تتسرعوا في تقديم التهنئة لان المحكمة لا تمنح البكالوريا- لم تقرؤا حكم المحكمة-
شكرا
الحمد والشكر لله هنيئا سلمى سومية شكرا للقضاء المغربي .اللهم أحفظ ولدات المغرب مسيرة موفقة إن شاء الله كوادر أطر عليا لخدمة الوطن الغالي المغرب . كل رمضان والمغرب بألف خير. شكرا هيسبريس
يجب متابعة جنائيا من تسبب لهم في هذا الضرر النفسي وهو المصحح مسؤولية المصحح هي التصحيح لا البحث فيمن غش ومن لم يغش موضوع مراقبة الغش من اختصاص من تسميهم الوزارة بمراقبي الجودة وأية جودة. على الوزارة أن تعيد النظر في قانون الرجم بالغيب.
ما ضاع حق وراءه مطالب.هذا ماأكدته التلميذتان النجيبتان حينما أصرتا إصرارا بطوليا على المطالبة بحقهما في النجاح .وهذا ماأكده القاضيان اللذان حكما لصالحهما سواء في المحكمة الابتدائية أو الاستئناف .هنيئا للتلميذتين بنجاحهما وهنيئا للقاضيين بنزاهتهما.والتفاؤل خيرا بمستقبل هذا الوطن الذي لايزال فيه مثل هؤلاء المواطنين النجباء وهؤلاء القضاة الشرفاء،والعدل أساس الملك.ولو كانت التلميذتان قدغشتا بالفعل لما أصرتا كل هذا الإصرار على المطالبة بحقهما.هذا رأيي والله أعلم.
ألف مبروك للتلميذتين النجيبتين على ربح الدعة وأخيرا ظهر الحق وزهق الباطل..إن الله لا يقبل الظلم والحمد ه والشكر أنصفكما.مزيدا من النجاح والتألق في مشواركم الدراسي.
أحسن القضاء المغربي صنعا بإعادة الحق إلى أصحابه ووقف على الجروح التي تعاني منها وزارة التربية الوطنية منها : غياب الشفافية في تدبيرالإمتحانات حيث أن أخطاء التصحيح قاتلة شأنها شأن الأخطاء الطبية القاتلة التي لا يعرف سرها إلآ الله نعالى ثم أن التلميدلا يمكن تمكينه من أوراق تحريره والإطلاع عليها وإعادة التصحيح كلما اقتضى الأمر دلك ولو على نفقته وإحداث هيئة قضائية خاصة تتولى النظرفي اختلالات التصحيح لآن وزارةالتربية لايمكنها أن تكون خصما وحكما في نفس الوقت وتلقي على نفسها با لمسوؤلية بل تتبرأمنها .التقويم والمراقبة بين الداتيةوالموضوعية اضافة إلى مشاكل الصفقات العمومية في القطاع التربوي سواء القيلية أو المواكبة أوالبعدية وعدم الحسم فيها,مصير التلاميد يضيع في غياب النزاهة والمصداقية والموضوعية في التصحيح مقارنة بنظام التقوبم التونسي الدي يضمن للتلميد حقه ويحد من تهاون المصحح
الحسن اخو الحسين ان التطابق في الاجوبة ولو كانت حرفيا ليس دليلا على الغش كما قال الاخ في تعليقه بان مادة الفلسفة مادة تحفظ عن ظهر قلب كالمصحف الكريم واضافة عن هذا لا داعي للمحاكم كان عليهم ان يستفسروا اطباء نفسانيين وخبراء اجتماعيين ويسالونهم عن الميزة التي يوصف بها الثوام والجواب بسيط جدا بحكم انا ايضا ثوام والثوام الحقيقي الا وهو الاتصال الذهني بقوة خارقة وانا ايضا عشت هذه المشاكل طيلة حياتي الدراسية درسنا اخي وانا لمدة 13 سنة في طاولة واحدة وفي السنة 14 فرقونا لكي يضعفوننا كما شرح لنا استاذ الرياضيات حينا ذاك ورغم ذلك كنا دائما نحصل على نفس النقط ونفس المعدلات بحكمنا كنا نراجع دروسنا مع بعضنا ونحفظ مع بعض كنا دائما متلاصقان كيف لا يكون تفكيرنا واحد كنا نكمل بعضنا البعض واضافة على هذا كنا نتالم معا ونتوجع معا ونفرح معا حتى وان كنا متفارقان ولو اخي في مدينة وانا في اخرى كنا نحس ببعضنا وكان بيننا اتصالا ذهنيا قويا كنا نرسل لبعضنا البعض رسائل ذهنية بدون ان نحس بها حتى نلتقي ونتكلم مع بعضنا مثلا اقول له كنت اتمنى لو فعلت كذا وكذا قبل سفري عندها يفاجئني بانه فعله وفكر كما كنت افكر انا و
الف مبروك لكما النجاح
بالتوفيق ان شاء الله
ولماذا تلك الصورة ليس لها اي علاقة بالموضوع.
السلام عليكم و رحمة الله و بركاته
من هنا ادعوا الى الغاء مادة الفلسفة من الامتحان
لا يعقل ان يرسب تلميذ علمي حاصل على نقط ممتازة في المواد العلمية بسبب مادة الفلسفة والتي لا تدرس بعد الباك الا للادبيين !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
السلام عليكم… هنيئا للتوأم المجتهد وبارك الله لكما في جهدكما ووفقكما الله
بالنسبة لصاحبة التعليق رقم 19.. لكم مقام مقال.. وقولك ناقصات عقل ودين فالمرجو منك الرجوع للحديث الشريف حتى تعلمي أن الحديث ليس بهذه الصيغة وهو جاء على لسان الصادق المصدوق سيدنا محمد رسولنا وشفيعنا وهادينا عليه أفضل الصلاة والسلام وكلامه الكريم فوق رؤوسنا… ونحن جد فخورات أن أكرمنا الله عز وجل بدين عظيم ورسول كريم … وإذا رجعت للسيرة العطرة ستجدين أن كلام سيدنا محمد هو أقوى كلام بشري في تكريم المرأة… اسمعي لما قاله عليه الصلاة والسلام في حق النساء : رفقا بالقوارير… ستبقى هذه الجملة الخالدة مدوية في سماء الأسماع إلى يوم الدين.. أحب من أحب وكره من كره.. وسيبقى كلامه الرحيم مجلجلا مدويا في أسماع العلمانيين وأذنابهم… ما أكرمهن إلا كريم وما أهانهن إلا لئيم.
فالحذر الحذر من التهكم على كلام خير البشرية فهو لا ينطق عن الهوى
بل الأجدر التريث والتأني قبل أن تخط يمناك ما قد يؤدي إلى ما لا يسرك أن تلقاه يوم القيامة
ثم فوق هذا كله عليك الافتخار بالانتماء إلى هذا الدين العظيم…
والسلام عليكم ورحمة الله…
سواء كانت هناك حالة غش أم لا، فالأمر سواء. لقد أصبحنا في بلد نتبادل التهم، بل و يتم إسقاط تهم جاهزة على الآخرين، لأنهم يخالفوننا الرأي أو مصالحنا تتعارض معهم. مصير البلاد هو مصير الكل. عندما تريد الدولة الإصلاح و تكون هناك إرادة سياسية فالأمور تتخذ مجراها العادي أما أن نظل نتخبط في تبادل التهم فذلك لن يساهم إلا في إفراو حالات كثيرة من المرضى؛ سواء في صفوف التلاميذ(الذين هم ضحية الخريطة المدرسية) أو في صفوف المدرسين (الذين هم ضحية القرارات التي تمس كرامتهم). فاعتماد التلاميذ التكنولوجا للغش في الامتحان لا يمكن أن يتجاوز إلا باعتماد تكنولوجا موازية (جهاز كشف إلكتروني عند باب مركز الامتحان و كل من ضبط معه جهاز إلكتروني داخل الفصل فالعدالة تقول كلمتها . أما أن نظل نتبادل التهم فالأمر لن يساهم إلا في الرجعية و التخلف كما هو حالنا الآن……..
أطرح سؤالين على ….1) مصحح هذين الموضوعين . لو علمت أن المحررتين بنتاك فهل ستصرح بذلك؟؟؟؟؟؟؟.. وعلى 2) المسؤولين ……أين هي مصداقية المراقب؟؟؟ ؟؟؟ ……. إن كثرة الكلام وسن القوانين عن الغش أفقدا مصداقية هذه الشهادة….أما سلمى وسمية فهنيئا لكما وإلى الأمام وتحية لأبويكما
avoir la même réponse, même à 100% ne veut pas dire catégoriquement qu'il y a eu de la triche car il y a aussi l'éventualité que les candidates ont appris par coeur ce qui ne m'étonne pas vu leur résultats dans les autres matières. Pour les gens de la commission qui leur a donné 0, je me demande d'où ils viennent, c'est connu partout que pendant la correction, on ne regarde que le contenu de la copie ; il faut apprendre aux profs du maroc que le candidats est "présumé innocent". Bref, 1001 mebrouk
on est contentent pour les filles et l'on retenait notre souffle pour eux !
Monsieur le ministre doit être entouré de bons conseillers juridiques ! la preuve, ils l'ont envoyé droit au mur dans cette affaire ! surtout les propos insensés qu'il a avancés au parlement ! mais je rêve ! qui sont ces juristes qui lui ont préparées ces arguments tirés par les cheveux ? ça existe où des commissions souveraines dont les décisions sont audelà du juge administratif ?
هنيئا للتوام بانصافهما و الف مبروك….انا استغرب كثيرا للتعليقات التي تدين الشابتين بالغش و كان اصحابها عاينوا ذلك يقيننا…..عجبا لهؤلاء الذيت نسوا او تناسوا ان هناك قاعدة قانونية تقول بان كل متهم برئ حتى تتبث ادانته ….غير ان الظاهر هو ان وزارة التربية الوطنية تعتبر نفسها مستثنية من هذه القاعدة….كيف يعقل ان نلصق تهمة بمثل هاتين التلمذتين المجتهذتين فقط لمجرد تشابه الاجوبة حتى ادا لم ناخد بعين الاعتبار كونهما توام….ان حالة الغش لا يمكن ان تتبت في حق احد مالم يضبط متلبس و يحرر في حقه محضر و يطرد من قاعة الامتحان فورا كما يمكن ايضا اتباثها في حال توافق الاجابة 100/100 مع تاكيد الكتابة بنفس الخط على الورقتين بعد اجراء خبرة من طرف مختص عدا ذلك تبقى المسالة مجرد ادعاء باطل لا اساس قانوني له….
ان الحكم بارجاع نقطة الفلسفة للمتضررتين يعد حقا انصافا لهما غير انه يبقى غير كافي لاصلاح ما افسدته قرارات متهورة لمصحح و لجنة بعده اضاعوا على الطلبتين فرصة الانتشاء بتفوقهما و الالتحاق باعلى المعاهد….فمن سيعوضهما عن ذلك….ترى هل غشتا في جميع المواد لان نقاطهما جد متقاربة هذا سؤال للجنة…
في كثير من الأحيان قد تسقط ورقة الامتحان بين يدي أستاذ مزاجي مرمضن عاندو مشاكل مع مراتو وولادو ونسيبتو وعامر كريديات ….في مادة الفلسفة مثلا قد يجيب التلميذ و يحلل الموضوع تحليلا رائعا و بدل من أن ينال نقطة جيدة يشك الاستاذ و يظن أنه قد غش فيعطيه بدل 16/20 10/20
نقولو الهم مبروك لي تلميذاة واتمنا الهم نجاح في الجاميعات
يجب على الحكومة ان تعوضهما عن المعانات النفسية التي سببتها لهاتين الفتاتين المتفوقتين. اما تشابه اجوبتهما في مادة كالفلسفة فكل عاقل يدري ان هناك احتمالا كبيرا بان تكتبا نفس القطعة التي حفظتاها في المنزل. كما ان هناك احتمالات اخرى عديدة تبرؤهما من الغش.
فالان يجب معاقبة المصحح وان يعوض جميع تكاليف المحكمة لتوأمي وجدة، اذاكنا نعيش في دولة ديموقراطية حقة.
حسب بيان الوزارة فإن قرار لجنة التصحيح نهائي و غير قابل للطعن و لا يخضع للمراقبة القضائية بيان غريب و كأن اللجنة المدكورة تقرر في مستقبل العباد بتفويض من الخالق و هي معصومة من الخطأ !!!!!!
الهدف من استقلال القضاء ومن حماية هذا الاستقلال هو تحقيق العدالة التي لا يمكن أن تتحقق في غياب أحد مقوماتها الأساسية وهو استقلال القضاة وحماية هذا الاستقلال من أي تدخل وتأثير فحيث يوجد إيمان بمبدأ المشروعية وسيادة القانون وحيث يوجد الدستور، فان السلطة القضائية المستقلة تأتى كنتيجة طبيعية، أما عندما يختفي مبدأ المشروعية وعندما لا يكون هناك إيمان بمبدأ سيادة القانون، فانه لا يمكن تصور وجود سلطة قضائية مستقلة في مواجهة بطش السلطة التنفيذية.
ما يحز في نفسي كثيراً هو غباء المصححين وإستهثار الوزارة..وعقلية الرجل الألي التي بها تم التصحيح..لو تم التأمل ولو قليلاً في النقاط المرتفعة والجيدة للتلميذتين لتم الإستنتاج مباشرة أن الأمر يتعلق بتلميذتين موهوبتين وتوأم في نفس الوقت..ربما غفل السيد المصحح صاحب الثقافة الضيقة على أن التوأم لهم تفكير موحد في بعد الأحيان وهذا ما يفسر تطابق الإجابتين
le ministère de l'éducation doit se soumettre à la justice rendue en faveur des deux jumelles qui ont trop souffert de cette situation malheureuse pour elles,allez remettez les bacs aux deux filles pour continuer leurs études,
assez de souffrances, il faut les soulager sans tarder!
وماذا ياوزارة التخريب وليس التعليم للشواهد البكالوريا التي تمنحوها مجانا للأقاليم الجنوبية استحيوا ربكم أنكم تدمرون شباب المستقبل و أمل هده الأمة
قرار لجنة التصحيح ليس معصوما ، ولاأحد فوق سلطة القانون والقضاء ، واذا اكتفينا بقرار الاكاديمية والوزارة ولجنة التصحيح فان ناس التعليم سيصبحون فراعنة جدد وسيصنعون سلطة جديدة وهذا غير مقبول ، لابد من تنفيذ القانون لسبب بسيط هو أن الحجة الدامغة غير موجودة والتشابه بين الورقتين سببه الحفظ والذاكرة ولو في مادة الفلسفة .
ليس من عادتي التعليق على المواضيع، ولكن هذه المرة أخذت الوقت الكافي لقراءة جميع التعاليق ال151، وما حز في نفسي كثرة التحامل على رجال و نساء التعليم وعلى الأكاديمية و الوزارة المعنية. وهذه معركة يخوضها الشرفاء ضد النظرة الدونية للمجتمع من جهة وضد أغلبية التلاميذ الذين أصبحوا يعتبرون الغش حقاً مكتسباً من جهة ثانية. ودون الخوض في تجاذبات هذه الحالة فالخطأ وارد في كل ما هو تقدير إنساني فقد يخطئ المصحح كما قد يخطئ القاضي. فالقضاء الفرنسي مثلاً برأ مؤخراً مغربيين بعد سجنهما 13 سنة (لمن يهلل بالخارج). و أتمنى أن يكون التهليل لحب الوطن و لإحقاق الحق لمن يستحقه بدلاً من انفعالات مزاجية هنا وهناك دون دراية معمقة بحيثيات الموضوع.
الحمد لله على نجاح القضية وانتصار الحق بفضل الحق سبحانه .
اسأل الله العظيم أن يوفقهما لما يحبه ويرضاه .
ان مع العسر يسرا
وكانت وزارة التربية الوطنية والتكوين المهني قد أعلنت استئنافها لقرار المحكمة الإدارية، الذي صدر لصالح التوأم الأحمدي، بتوقيف تنفيذ قرار الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين للجهة الشرقية، الذي يقر بعملية الغش في حالة التوأمين، التي سجلتها لجنة التصحيح على إثر "تطابق إجابات التلميذتين في مادة الفلسفة"، فيما اعتبرت الوزارة أن قرار اللجنة ملزم وأن الأكاديمية الجهوية هي المكلف بمهمة تنفيذه.
de paris, j'ai suivi cette affaire des deux jumelles que alhamdollah la justice leur a donnée raison.
c'est triste que le ministère est arrivé à ce stade de destruction de nos brillats enfants !
mais allaho akbar ya wazzzzzzzzzzir …
هنيئا لكما .إن بعد العسر يسرا
كرامة الأستاذ، هذا فظيع أش من كرامة ، وماذا عن مستقبل تلميذتين مجتهدتين، وماذا عن العقدة النفسية التي ستلاحقهما إلى الأبد، إنهما ستكونان أمهات ولكوني أم أشك في أن لا تصابا بفوبيا نتائج الامتحان بالنسبة لأبنائهما.
خيرا ما ستفعلان حبيباتي مادامت كرامة الأستاذ ضيعت عليكما فرصة الأقسام التحضيرية وفرصة اجتياز المدرسة الوطنية للهندسة المعمارية، فأمامكما الدراسة بالخارج، ما دامت كرامة أستاذ فوق كل اعتبار.
"… قرار لجنة التصحيح، التي أكدت حالة الغش، محصنة وغير قابلة للطعن ولا خاضعة للرقابة القضائية، وهو أمر يخالف مبادئ الدستور، خاصة الفصل 118…"
غريب أمر الوصي على القطاع الذي وقع وصادق على مثل هذه السفاسف التي يندى لها من يتوفر على ثقافة محدودة جدا في القانون.
ويضيف البلاغ التوضيحي الذي هو في الواقع بلاغ زاد الطين بلة.."الوزارة إذ تقدم هذه التوضيحات، فإنها تؤكد على أن قرارات لجن التصحيح ولجن البت في حالات الغش لا يمكن لأي كان تغييرها أو إلغاؤها، كما أن الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين هي الطرف المخول له بمقتضى المادة 105 من المقرر الوزاري السالف الذكر، مهمة تنفيذ الإجراءات المتخذة في حق الغاشين بالاستناد إلى هذه القرارات."
متى كانت لجن التصحيح من اختصاصاتها ضبط الغش؟
متى كان الاستئناف عذرا لتوقيف قرار استعجالي؟ إن مثل هذه القواعد يتقنها طالب في السنة الاولى قانون.
هل الوزارة لا تتوفر على بنية مكلفة بالقضايا القانونية؟
ردا على اأخت التي قالت بأن مادة الفلسفة مضيعة للوقت ولا فائدة ترجى منها، أقول لك بأن هذا غير صحيح.
المشكلة لا تكمن في الفلسفة كعلم أو كمادة تدريسية بل في تدريسها والمواقف السلبية اتجاهها والغموض الذي يكتنفها.
الفلسفة تعلم استعمال العقل وتحريره من القوالب الفكرية الجامدة والحث على الفكر الجدلي، الشيء الذي من شأنه يرقى بالإنسان إلى مستويات أعلى.
المشكلة في نظامنا التعليمي تكمن في "فرض" مواد تدريسية على التلاميذ والطلبة من دون تفسر لهم ماهيتها والهدف من تدريسها، فتبقى هذه المواد، بما فيها الفلسفة والرياضيات، أمور غامضة و"غير ذات جدوى" في نظرهم.
أضف إلى ذلك المستوى الفكري المتدني للتلاميذ الذين يلتحقون بالتعليم الثانوي، ثم فجأة تجدون نفسم وجها لوجه مع مادة كالفلسفة التي تحتاج إلى تفكير عميق واستعمال المنطق والتحليل والتركيب، وما إلى ذلك من المهارات الفكرية التي لم يهيأ لها هؤلاء التلاميذ.
ظهر الحق وزهق الباطل الآن اللحظة الحاسمة ﻻ تسكتوا على رد الاعتبار يجب معاقبة المصحح ورفع دعوة قضائية عليه لحرمان هاتان التوئمين طعم النجاح وبأي معايير وزارة التربية والتعليم تختار المصححين للعلم ان بعض منهم لم يعد يليق بالتدريس
ردا على الأخت التي قالت بأن مادة الفلسفة مضيعة للوقت ولا فائدة ترجى منها، أقول لك بأن هذا غير صحيح.
المشكلة لا تكمن في الفلسفة كعلم أو كمادة تدريسية بل في تدريسها والمواقف السلبية اتجاهها والغموض الذي يكتنفها.
الفلسفة تُعلم استعمال العقل وتحريره من القوالب الفكرية الجامدة والحث على الفكر الجدلي، الشيء الذي من شأنه يرقى بالإنسان إلى مستويات أعلى.
المشكلة في نظامنا التعليمي تكمن في "فرض" مواد دراسية على التلاميذ والطلبة من دون أن تفسر لهم ماهيتها والهدف من تدريسها، فتبقى هذه المواد، بما فيها الفلسفة والرياضيات، أمور غامضة و"كائنات" مرعبة "غير ذات جدوى" في نظرهم.
أضف إلى ذلك المستوى الفكري المتدني للتلاميذ الذين يلتحقون بالتعليم الثانوي، ثم فجأة يجدون أنفسم وجها لوجه مع مادة كالفلسفة التي تحتاج إلى تفكير عميق واستعمال المنطق والتحليل والتركيب، وما إلى ذلك من المهارات الفكرية، وحتى مهارة التعبير، التي لم يهيأ لها هؤلاء التلاميذ في التعليم الأساسي.
felicitation et bon courage , vive la justice et ne quitter pas votre pay par ce que nous avons besoin de votre intilejence
viiiiiiiiiiiiiiiiiiiiive le maroc
لقد كانتا تنويان الدراسة بالخارج قبل صدور الحكم،فلم المبالغة؟!
السؤال يبقى مطروحا،هل يظل نموذج هذا الحكم ذريعة لتفشي الغش بين أوساط التلاميذ؟؟؟
يؤسفني سماع خبر هجرة بلدكما،و لكن أتمنى لكما التوفيق و السداد
ان ما وردفي في خبركم وفي تعليق دفاع التلميدتين لا يطابق روح الاحكام التي تقضي بايقاف تنفيد القرارات الادارية، لان وظيفة قاضي الالغاء انه يقضي ولا يدير، ومفاد دلك، أن قضاء الالغاء لا يصدر أوامر الى الادارة. وبناء عليه ، فان الحكم القاضي بايقاف تنفيد القرار التأديبي ، لا يعني او يفهم منه أنه أعلن عن نجاح التلميدتين، فهدا تفسير خاطئ لمنطوق الحكم وتأويل لا سند له في القانون والفقه والقضاء. يجب التنبيه الى أن دعوى ايقاف تنفيد قرار اداري تختلف جوهريا عن دعوى الالغاء التي تتوخى الغاء القرار الاداري. ان القول بان الحكم القاضي بايقاف تنفيد قرار الاكاديمية هو بمثابة الاعلان عن فوز التلميدتين في امتحان الباكلوريا فيه مغالطة كبيرة وتأويل فاسد للحكم المدكور، وهنا أنصح دفاع التلميدتين توخي الحدر في التصريحات الاعلامية والالمام بأصول القضاء الاداري.
هنيئا لكما ولكن لاتصابا بالغرور الزائد وتنتقدان المغرب.لأنه من انتقد المغرب فلن يفلح أبدا.
أما تطابق الأجوبة فهو لامحالة تعاون بينكما .ولكن رغم ذلك لا تستحقان التكرار .
Je felicite de tout mon coeur salma et soumia et je dois leur dire que j ai suivi cette injustice depuis le debut car je vis le meme cas et j espere que la cour administrative me donne raison .felicitations une autre fois la justice marocaine est au service du citoyen
الله يكمل عليكم بالخير. رب ضرة نافعة .لاتزيدنكما هذه المحنة الا ثباتا و قوة و اصرارا على النجاح وفقكما الله لما يحب و يرضى
اضن المحكمة تدخلت في امر لايهمها
لان ان كان فعلا غشا او حتى تعاونا بينهما اين نزاهة القضاء ..
من يرد اعتبار للاستاذ ان اتى من هب ودب وحكم محله
هل القاضي بيرضى ان تتدخل وزارة التربية في احكامه
عش فالمغرب ترى العجب
يحيا العدل يحيا القضاااااااااااء، الحمد لله أصبحنا نتوفر على قضاء شجاع جريء عادل. تحية لمحكمة الاستناف بالرباط وللقضاة اللذين حكموا الملف.
شوف سي بنكيران ملي اقترح على النساء باش يبقاو فالدار ، وحدة جابت اعلى معدل باك في فرنسا (برحيل بنت الحسيمة )، وحدة جابت اعلى معدل وطني فالاداب والعلوم الانسانية ( ضحى الوهابي بنت تمسمان ) ، وحدة جابت اعلى معدل وطني فالباك ( بنت الدار البيضاء ).الى كان سي بنكيكي هو السبب فهاد المعدلات ، خصو العام الجاي يقترح الرجال يبقاو فالدار .
شعب منافق : الغش واضح وجلي في هذه الحالة والمحكمة ليس من اختصاصه الحكم في هذه النازلة والاباء هم من يشجعون ابنائهم على الغش لضعف ايمانهم
كائنات تعجز حتى عن الاتيان بجملة مفيدة بلغة سليمة اراها تتطاول على كرامة لجان التصحيح ومصداقية تقييمهم للطلاب الممتحنين.نفس هدة الكائنات الامية البليدة تراها تتوسل نفس الاستاد لتنوير ابنائهم بدروس منزلية مؤداة عنها. المنطقيقول باننا ادا شككنا في مصداقية المصحح الدي منح الصفر فيجب ان نشكك كدلك في المصحح الدي منح 19.لدا ارى ان موقف الوزارة موقف سليم لان سحب المصداقية من لجان التصحيح يعني اوتوماتيكيا سحب المصداقية من المنظومة التعليمية برمتها بنقطها ومعدلاتها ومداولاتها.هدا شان تربوي محض لا ناقة للقاضي فيه ولا جمل.وكان من المفروض عدم قبول الدعوى اصلا.وبما ان المحكمة قبلت النظر في الحالة المعروضة امامها فالسؤال الدي يلح علي هم لمادا يا ترى لم تستعين المحكمة بلجنة من اساتدة المادة قبل الحسم في النازلة؟؟ هل القاضي علام عليم موسوعة علمية في الفلسفة والدين والرياضيات والفقه واللغة وعلوم التربيةى وعلم النفس والطب والهندسةوووو؟كل ميدان له رجالاته وخبراءه المعتمدين وما القاضي الا طرف محايد يستانس بما يناسب من خبراء في النازلة المعروضة امامه قبل النطق بما نطق به.تداعيات خطيرة اتوقعها مستقبلا.
اظن ان التوام عليهم بمتابعة وزارة التربيه الوطنية بالمحكمه ﻻجل رد اﻻعتبار.هنيئا لهما
مهما يكن فلو حتى كانتا تدرسان معا وتهيئان معا نفس المواضيع
فلن تنسجا نفس المضوع الفلسفي وبنفس التدقيق. لان لكل واحد او واحدة طريقة كتابته التي تختلف عن نسج الغير
ومع دلك انا ايضا فرحت للفتاتين.
فهنيئا
ومسيرة موفقة لكليهما
سبق و أن علقت على قرار استئناف وزارة التربية بأن هده الحكومة حكومة الإستئنافات الخسرة إن شاء الله