تفاعلت ولاية أمن طنجة مع شريط فيديو، منشور على صفحات مواقع التواصل الاجتماعي، يظهر حيازة أربع فتيات لسلاح أبيض في ظروف تشكل خطرا على الأشخاص والممتلكات بالشارع العام بمدينة طنجة.
وقد أظهرت الأبحاث والتحريات المنجزة على ضوء هذا الشريط أن الأمر يتعلق بقضية عالجتها مصالح الشرطة بمنطقة أمن بني مكادة بمدينة طنجة أمس الأربعاء، حيث أسفرت الأبحاث والتحريات عن تحديد هوية المشتبه فيهن وتوقيفهن.
وقد جرى إخضاع المشتبه فيهن، وهن قاصرات تتراوح أعمارهن ما بين 12 و13 سنة، للبحث القضائي الذي يجري تحت إشراف النيابة العامة المختصة؛ من أجل الكشف عن جميع ظروف وملابسات وخلفيات هذه القضية.
الأساتذة يركزون فقط على ضرب الذكور أما الإناث يتملقون لهن ويدللوهن والنتيجة هي طغيان البنات والقادم صادم
قلت لكم مرارا وتكرارا جميع المصائب والكوارث سببها الأساتذة ياكم تقولون المدرسة مكان للتربية قبل التعليم هانحن نرى البنات بالطابلية تاعت المدرسة يحملن السلاح الأبيض مثل المشرملين فيناهيا هاذ التربية لي كاتربيوا التلاميذ؟ ياكم بعدا ماهازينش السلاح الأبيض بملابس المنزل باش نقولوا أن المشكل فالوالدين والأسرة
ماحدكم ترفضون وتتجاهلون الحقيقة وترفضون وضع الأصبع على الورم وحل المشاكل من جذورها ستنتقل الكوارث الاجتماعية من جيل لجيل
سني 55 سنة وأصبحت أخاف من جيل اليوم.منذ سنة ونصف كنت اشتغل في فيلا وعند انتهائي من عملي خرجت لأذهب لبيتي فإذا بي وجدت خمس قاصرين من بينهم فتاة لا يتجاوز سنهم 15 سنة يحملون سكين ويتجولون وسط أزقة الفيلات فعدت بسرعة إلى الفيلا التي كنت أعمل فيها لطلب المساعدة من حارسها بأن يجلب لي سيارة أجرة رغم أن أجرتها تفوق قدرتي ولكن فضلت أن أضيع في ثمن الأجرة على أن أضيع في حياتي ويجب على السلطات أن تلقى حلا لهذه المعظلة لأنها أصبحت تتفاقم وتنتشر بين القاصرين كالنار في الهشيم مما يهدد أمننا كمواطنين لا نجيد الدفاع عن أنفسنا أمام الأسلحة
قاصرات 12 سنة يحملن سلاحا ابيض؟؟
يا إلهي!
ما هدا الذي وصل اليه أطفالنا ؟
أين التربية، أين الآباء و الامهات؟
مادا سيفعلن عندما يكبرن بضع سنوات اخرى؟
الله يجعل السلامة وصافي … والله وتسمعهن يتحدثن بالكلام النابي “تخسار الهدرة” والأفعال المشبنة “التسلكيط”، حتى تتصدم!
البنات في هذا الزمان أكثر المتضررات في هويتهن وأخلاقهن، ترى ما رأي الجمعيات التي تكد في حماية الأزفال، وحقوق الإنسان، وغيره من العناوين الرنانة ؟
أين هي التربية ؟ لماذا ننتظر حتى ينحرف أولادنا لإدخالهم إلى مؤسسات الإصلا وإعادة الإدماج عن طريق المحاكم؟ لماذا لا يفعل شيء لمساعدة الأولياء والمجتمع لكبح “التراخي” وسياسة الإفساد الأخلاقي؟ يافعات ومراهقات “مبوقات” و”متحللات” أخلاقيا، والكل على عينيك ..
“إن هم ذهبت أخلاقهم ذهبوا”
, هذه نتيجة عدم تربية الاولاد والبنات ( تربية الشارع ) الان لا تنفعهم الشهرة ولا المدرسة ولا بكاء امهات تنازلن عن مراقبة بناتهن وتكنها للشارع .هذا الشارع ما هو إلا عش الخبائث ولغته لغة اوكار الرذيلة . الإصلاحية ستكون ملجأ لهن وسنة دراسية بيضاء وسوابق قضائية انها انطلاقة سيكون لها ما بعدها.
كثير من التلاميد لا يشعرون بالأمن خارج اسوار المدارس خاصة في الساعات المتأخرة من اليوم الدراسي لهاد وجب تكثيف دوريات الأمن في هاته الساعات و الاهتمام بالإنارة الجيدة.
كلما كشفت وفضحت وسائل الاعلام عن *حالة* خرجت علينا الجهات المعنية بتصريح تؤكد فيه صحة الخبر وتشير الى أن الحالة سبق أن بت فيها ويتعلق الأمر بكدا وكدا ووووو..لمادا السكوت عن مثل هده الحلات حتى تتطرق اليها وسائل الاعلام ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟.
في الحي الدي أسكن فيه.تقطن فيه عائلات يدربن بناتهم.على الرديلة.بنات لازلن قاصرات يتجمعن حتى وقت متأخر من الليل.ويحوم حولهم شباب وقاصرين.يتبادلون الإيحات الجنسية والقبلات.وألإزعاج.وعندما يقرب ان ينفض الجمع.ينفرد كل واحد اوإثنين من الدكور بواحدة من القاصرات ويتخبؤون في زوايا الحي او في السيارات أو تحت الشاحنات.على مرآ الملئ.لمادا الجهة المسؤولة ان تضع كامرات المراقبة.وتقوم دوريات امنية.بالليل.وإن التهاون في هده الحالات سيولد كارثة لا ينجوا منها الدبير ولاالصغير.
ردا على المسمى “سعيد”1 وعلى أمثاله!
إن اختزال أزمة مجتمعيّة معقدة في اتهام تعسفي للأساتذة وتحميلهم وحدَهم وزر انحراف بعض المراهقين يعكس فهماً قاصراً لطبيعة الظواهر السوسيولوجية والنفسية. فالمدرسة لا تنشئ الأفراد في فراغ، بل تستقبل ناشئة تتشكل سلوكياتهم الأولى داخل الأسرة وتحت تأثير محيط رقمي واجتماعي واسع تتداخل فيه الشاشات والشارع والثقافة السائدة. إن اعتبار وجود تلميذة بمئزرها المدرسي دليلاً على براءة الأسرة يتجاهل أن التربية مسار تكاملي تبدأ من البيت، وحين يتراجع دور الرقابة الأسرية والحوار تتصدع منظومة القيم برمتها. إن معالجة ظواهر العنف وانحراف الأحداث تستوجب شجاعة فكرية تضع الأصبع على الجرح الحقيقي عبر مقاربة تشاركية تضم الأسرة والمجتمع والمؤسسة، لا الاكتفاء بلعب دور الضحية وتوزيع التهم المجانية التي تزيد الواقع تعقيداً.
إلى المعلق الأول سعيد.اذن ملي كايضربو الأساتذة غير الثلاميذ الذكور إذن الذكور ماكايهزوش السيوف.ليكن في علمك أن نسبة الذكور لي كاتهز السيوف أكبر بكثير من نسبة الفتيات إن لم نقل نادرا أن الفتاة تحمل السكين بينما معظم الذكور يحملونه بل وأصبح لا يفارقهم
Le destin des enfants pauvres au maroc est noir .le résultat est devant vos yeux
على الدوريات الشرطة ان تقوم بدورها فإذا كانت توقف شباب وتبحث في هويته فعليها ان تفوم بنفس الدور مع شبات لان الخطر اصبح مصدره الإثنين .