تمكّن 24 تلميذا مغربيا من الأقسام التحضيرية للمدارس الكبرى من اجتياز مباراة ولوج المدرسة متعددة التقنيات بباريس (École Polytechnique) بنجاح، برسم دورة 2025، وهي من أعرق مؤسسات التكوين الهندسي في فرنسا وأوروبا.
وأفادت إدارة المدرسة، في بلاغ رسمي، أنه جرى الإعلان في مرحلة الانتقاء الكتابي عن قبول 56 مرشحا مغربيا، قبل أن تُسفر نتائج الاختبارات الشفوية عن تأهل 24 تلميذا بشكل نهائي للالتحاق بسلك المهندسين بداية من شتنبر المقبل.
وأكدت المؤسسة أن “هذه الأرقام تعكس الأداء المتميز للتلاميذ المغاربة في المسارات العلمية الدقيقة، وقدرتهم على التنافس على أعلى المستويات الدولية”.
وسيستفيد التلاميذ المقبولون من تكوين علمي وهندسي رفيع، يرافقه تأطير إنساني وعسكري فريد من نوعه يميّز مدرسة “بوليتكنيك”، المعروفة بجودة برامجها وانتقائها الدقيق للطلبة من مختلف الجنسيات.
وترتبط المدرسة متعددة التقنيات بباريس بشراكات وثيقة مع المملكة المغربية، خاصة مع جامعة محمد السادس متعددة التخصصات التقنية، التي تُعد من أبرز شركائها بالمغرب. وقد وقعت المؤسستان عدة اتفاقيات للتعاون في ميادين البحث وريادة الأعمال والتكوين المشترك، بما يعزّز الحضور المغربي في المنظومة الأكاديمية والابتكارية الدولية.
مع الأسف كالعادة كلهم سيبقون خارج المغرب ولن يستفيد من كفاءتهم البلد بل فقط صرف الملايين للتكوين والنشاة وفي الأخير اظروف يعرفها الجميع يفضلون البقاء في الخارج
انهم مرغمون للبقاء بالخارج نظرا لتطور مراكز البحث والتأطير من خيرت الباحثين في الميادين العلمية والتكنولوجيا من جهة وظروف العيش من ناحية أخرى
جودة التعليم في المغرب تعترف بها هذه المعاهد العليا العالمية التي تتسابق على استقبال الطلبة المغاربة المتفوقين على نظرائهم من الجنسيات الأخرى عن جدارة و استحقاق، لكن الملاحظ أن رقم هذه السنة يقل بكثير عن رقم السنة الماضية حينما تم قبول 43 طالب مغربي أما اقصاء الاخرين أعتقد أن السبب الأول يعود الى ضعغهم في اللغة الفرنسية، المغرب سيستفيد من خدمات مهندس المستقبل الذي يلج المدارس الفرنسية المتعددة التقنيات سواء عاد الى أرض الوطن بعد تخرجه أو اختار العمل في المهجر لاكتساب الخبرة التي قد يوظفها في خدمة بلده في يوما ما بعد رجوعه.
يا جماعة polytechnic انتهت من زمان العالم يتحدث عن harvard او berkly او MIT في الولايات المتحدة فرنسا لم تعد مصنفة في أحسن الجامعات في العالم درسو أولادكم اللغة الانجليزية حتي يتم تعيينهم في الشركات الكبري عالميا ام فرنسا و اللغة الفرنسية لن تمنحني شي
نعترف بالقدرات المغربية التي تهاجر إلى الخارج ولن تعود يوما الى خدمة وطنها فالغرب يستنزف الأدمغة ونحن لا ندري ولن يتبقى في هذا الوطن الا من لا طائلة منهم
للأسف من يستفيد من هته العقول هي الدول الأروبية و دول أمريكا الشمالية، أما المغرب فلا يستفيد شيئا من هته العقول بالإضافة إلى جحافل الأدمغة التي تغادر المملكة سنويا. يجب وضع حد لهذا النزيف الذي يعيق التنمية في المغرب. هؤلاء يتلقون تعليمهم و تكوينهم مجانا بالمغرب طيلة شبابهم و يستفيدون من خيراته وفي الأخير لا يسدون أي معروف له ولا يتذكرونه إلا في المناسبات و لا يعودون إليه إلا في تابوت.
ردا على المعلق صلاح
ياودي كون غير سكتي جبتي ليك غير الديسلايكات. البوليتكنيك الفرنسية من بين عمالقة مدارس الهندسة في العالم
الدولة المغربية رفعت مكبح الضغط accélérateur على التعليم في المغرب منذ زمان
أنا ادرس ابنائ في المدارس الخصوصية منذ نعومة أظافرهم ويتطببون في القطاع الخاص رغم اني خريج المدرسة المغربية وفي أقصى المغرب الغير النافع والذي لم تنفعه تنظيم كاس العالم في شئ ودرست بالفانوس الجاجة والكانكي لمن يعرفون هذا المصطلح والحمد لله أنا في وضعية مريحة جدا
ابني اجتاز بنجاح المدارس المركزية بفرنسا écoles centrales وبالأخص المدرسة العليا للأشغال العمومية بباريس
كيف يمكن لدولة لم تخسر ولو فلسا واحداً وتريد منه العودة إلى بلادة من اجل راتب هزيل ومخز مقارنة مع دول اخرى ماذا فعلت لهذه الفئة سوى الحرمان والقهر والمحسوبية وغلاء الأسعار
ارض البث واسعة وحظ سعيد لكل شباب الوطن
هي سياسة وقضية معروفة. المغرب يُكوِن نخب متفوقة لتذهب الى فرنسا لتستفيد منهم هذه الاخيرة وتنمي اقتصادها والمغرب يظل يقبع في سلم الدول المتاخرة في التطور…
الدول المتخلفة هي الوحيدة التي تفرح باستلاب أدمغتها، لقد أنفق المغرب عليهم أموال طائلة ليصلوا ما هم عليه الان، ثم يمنحهم طواعية لفرنسا التي لم تنفق على مسارهم التعليمي ولو سنتيم واحد
بالاضافة ان polythech لها تكوين عسكري على النمط الفرنسي وبالتالي ان عاد من المهندس الدارس بها وأصبح إطارا بالدولة المغربية فهو لا محالة سيخدم مصالح فرنسا طواعية لان دماغه قد غسل خلال التكوين
فرحون بأنهم طار من بينهم 24 (مخ)،وبقيت (الامخاخ) المتوسطة، والضعيفة، لتحقيق الإقلاع العلمي، الاقتصادي،و……..،دلك أن 24 (مخ،مخ) لاتعود إلى الخلف،….
مادام المغاربة يتسابقون للالتحاق بمدارس البولتكنيك الفرنسية مامحل نظيرتها في المغرب “المدرسة المحمدية للمهندسين” من الإعراب ثم هل التعليم العمومي في المغرب بأسره وبالإمكانيات المالية الضخمة المرصودة له نجح فقط في إنتاج 24 فرد صالحون للدراسة في مدارس البوليتيكنيك الفرنسية؟ والمشكلة أن معظم أولئك الطلبة سيختارون إكمال مسارهم المهني في الغرب ولن يعودوا للمغرب يعني حتى تلك ال24 فرد لن يستفيد منها المغرب
إلى المعلق رقم 8انت تقول انك درست في المدرسة العمومية ويرافقك الفانوس وأنت في وضعية مريحة بعد التخرج
هناك تناقض في تحليلك
أنا خلقنا الانسان أكثر جدلا
حلل و ناقش
Félicitations et bonne continuation, moi même je regrette de ne pas y aller en 1998, maintenant je suis ingénieur d’état qui après 20 ans d’expérience probante je rate ma promotion devant une imbécile de la fac de souissi…..
لمدا تعارضون، فهو نسبيا على حق:إنطلاقا من تجربتي :
لدي ولدان حفضهم الله، واحد بماستر 2 بالإنجليزية(génie industrie, production) حصل عليها بفرنسا، سمحت له بالحصول على العمل والتدريب بكل سهولة بشركات عالمية، لكن التاني الأكبر والاقدم، الحاصل على تلات ماستر بالفرنسية،من فرنسا وفي المعلومات ،والتدبير والجودة، وجد الحصول على العمل بصعوبة كبيرة وكانوا يطالبوه بدبلومات بالإنجليزية، مع أنه كان يجيد اللغة الانجليزية….
ليكن في علمكم، هيمنت الانجليزية، فصارت للغة العصر، التقدم والرقي،للغة الدكاء، والعلم، اما الفرنسية تأخرت، تراجعت، لم تواكب الركب حالها حال اللغة العربية، اما الفرنسيون، فكثير منهم يدرسون أبنائهم بالإنجليزية، تحروا في الأمر، وستكتشفون ما خفي…….
يااختي اغلب أجيال الستينات والسبعينات كثير منهم درسوا تحت ظروف قاسية منها تحت ضوء الشمع وماشابه ومنهم الآن الدكاترة والأستاذة الجامعيين اين المشكل واين التناقض في كلام الأخ اللذي رديتي عليه.
دراسة أجيال الستينات والسبعينات تحت ظروف قاسية منها تحت ضوء الشمع وماشابه ومنهم الآن الدكاترة والأستاذة الجامعيين مجرد أساطير الأولين من تأليف الجيل الذهبي لي باغي يدير راسه شي حاجة واو ماكايناش لاأعرف من أين جلبوا كل هذه النرجسية والثقة في النفس