أكّد عبد اللطيف شدالي، عامل إقليم خريبكة، في إطار النقاش الدائر حول التحرّك نحو إلغاء مجانية التعليم، أن معطيات مغلوطة وأخرى غير كاملة يتم ترويجها في الآونة الأخيرة، وتهدف إلى تسميم الأجواء داخل الأوساط التعليمية والمجتمعية ككل، عوض التحلي بالنزاهة الفكرية في نقاش وتدارس ملف التعليم، معلّقا على الموضوع بالقول “قبّح الله الفتنة وكلّ ما يشكل خطرا على البلاد”.
وأضاف عامل إقليم خريبكة، في كلمة ألقاها أمام عدد من رؤساء جمعيات آباء وأمهات وأولياء التلاميذ، أن إصلاح قطاع التعليم يقف عليه ملك البلاد شخصيا، مشدّدا على ضرورة الانتباه وعدم الانسياق وراء المغالطات والتقاط أجزاء بسيطة من النقاشات الدائرة بشكل سلبي، مستدركا أن الحركية الفكرية والنقاش الهادف من مؤشرات حياة المجتمع.
وطالب عامل إقليم خريبكة من رؤساء الجمعيات المشاركة في اللقاء بضرورة طمأنة باقي الآباء والأمهات وأولياء التلاميذ، مؤكّدا أن تنزيل الرؤية الإستراتيجية لإصلاح التعليم 2015 – 2030 يتطلب بلورة مشاريع إطار، وفق مسار قانوني مضبوط، مشيرا إلى أن المجلس الأعلى للتربية والتكوين والبحث العلمي الذي صادقت جمعيته العامة على مشروع الرأي المقدّم من لدن رئيس الحكومة يضم مجموعة من الهيئات المعنية بالمل.
وأوضح المسؤول أن مواضيع كثيرة أثارت، في أوقات سابقة، ضجة إعلامية ونقاشات حادة وحرة وعفوية، قبل أن تستقرّ الأمور في نهاية المطاف على ما ينفع الجميع، مشدّدا على أن المتداول في الوقت الراهن حول إلغاء مجانية التعليم نقاش سابق لأوانه، ولا ينبغي تحويله إلى فتنة وزعزعة لاستقرار الأسر المغربية.
وبنبرة حادّة، وجّه عامل الإقليم انتقادا شديدا إلى مجالس المؤسسات التعليمية، حيث وصف مجالس التدبير بالمريضة، خاصة في المجال القروي الذي يعيش مجموعة من المشاكل، مضيفا أنه “لا يرغب، إلى حدود الساعة، في ممارسة صلاحيته المرتبطة بطلب حلول مفتشين مركزيين، من أجل خلخلة المؤسسات التعليمية العمومية والخصوصية بإقليم خريبكة”.
ولم يترك عامل الإقليم الفرصة دون توجيه انتقاده إلى الأساتذة المتدربين المضربين عن العمل، واصفا إخلاء المؤسسات التعليمية وتضييع حق التلاميذ في الدراسة بـ “حشومة وحرام”، مشيرا إلى أنه لو كان في مكان المحتجين لزاول عمله في القسم مع وضع شارة للتعبير عن احتجاجه ومطالبه.
أصبح من هب ودب يدلو بدلوه في التعليم! آش جاب العامل لقطاع التعليم؟ آش فهمك فيه؟ أم أن أصحاب المصالح يدفعون بهذه الأبواق للدفاع عن لوبيات التعليم الحر، لأن مشروع ضرب مجانية التعليم جاء به الإصلاح الذي بدأ العمل به منذ بداية عام 2000 ويدخل في إطار توصيات صندوق النقد الدولي
عامل يدافع عن مكتسبات المخزن بشراسة و يعتبر إلغاء مجانية التعليم مسألة بسيطة و لا تدعوا إلى القلق !
لقد قال السيد عامل الاقليم أنه "لا يرغب، إلى حدود الساعة، في ممارسة صلاحيته المرتبطة بطلب حلول مفتشين مركزيين، من أجل خلخلة المؤسسات التعليمية العمومية والخصوصية بإقليم خريبكة".
هدا ان يدل على ان السيد العامل لا يقوم بعمله وانه يتستر على الفساد لدا من حقنا كمواطنين ان نعرف مادا يقع في بلدنا الحبيب
"لو كان مكان المحتجين لزاول عمله بالقسم ووضع شارة المحتجين."
هزا ما يسمى بالدارجة " الطنز" ان "لو" تعني التمني و السيد العامل لايمكن ان يتمنى ان يصير معلما " و ماذا ينتظر بان يستعمل صلاحياته في شان المفتشين المركزيين ادا كان الامر يستدعي دلك . انها البهدلة يا رجال التعليم. وزارة الداخلية تحشر انفها في كل الامور .اما حان الوقت لان تعرف حجمها و حدودها .و لكن لا ننسى اننا في بلد متخلف تعليميا و ديمقراطيا و اجتماعيا و سياسيا و اقتصاديا … الى اخره من ….يا.
أرى أن عامل مدينة خريبكة يتهيأ له أنه مشارك في وضع استراتيجية التعليم…..و هو في الحقيقة لا يعدو كونه موظف ممثل لوزير الداخلية. و مبادرته هاته تنم على تشبع العامل بفكرة وزارة الداخلية البصرية التي تقضي باستباق الأحداث بنشر التهديدات تارة و التأويلات تارة أخرى و جس النبض في أحيان أخرى….
الفتنة هي تغويضاتكم الخيالية و رواتبكم الفلكية التي يندهش حتى الشيطان عند سماعها رغم انكم لا تقدمون للمغاربة اي شيء تقريبا… الفتنة هي ان يتقاضى البرلمانيون و الوزراء والعمال أجورا تكفي لاطعام آلاف العائلات بينما تجد بقية الشعب تكافح من اجل دراهم معدودة
أتوجه إلى السيد عامل إقليم خريبكة بالسؤال التالي : مادور المجالس التعليمية في ما يتعلق بموضوع مجانية التعليم إذا كان مرد الموضوع هو المجلس الأعلى للتعليم ؟ فأعضاء المجالس التعليمية أطر تربوية تباشر عملية التدريس أو الإدارة التربوية وبالتالي لاعلاقة لها بالسياسة الغمة للدولة في القطاع . فالمسألة إذن أن يرسل المفتشية المركزية للمجلس الأعلى للتعليم إذا كان مؤهلا لذلك .
اه عندو الحق ولاد الشعب إلى قراو فابور راها فتنة حيت هو كايتخلص مزيان و مدورين الحصيصة بناتهم و ولادو كايقريهوم فالفلوس ، إذن ماغاديش يحس بديك المواطن البسيط لي قهرو الزمان مسكين…الكرا الضو الما -الصيف-العيد الكبير- الدخول المدرسي…..إلخ
انتقد العامل الاساتذة المضربين :لم يتساءل اماذا هم مضربون .ترى الم يعلم السيد العامل انهم سيصبحون مجرد عمال مياومين تحت رحمة الباطرونا (اي كعمل الطاشرونات )بالدارجة المغربية .
ترى لو كان ابنه او ابنته مع هذه الفءة .هل سيقول هذا .
ثم موضوع التعليم حاد عن سكته منذ ان اصبح العامة وكل من هب وذب يناقش التعليم .مع العلم ان موضوع التعليم ومشاكله تهم المختصين وذووا الكفاءات العالية واجبارية ان يكونوا مزاولين بالمجال .
يجب معرفة شيئ واحد كل هدا اللغط وهاته الضجة لن يكون لها اي صدا سلبي لان لا بن كيران ولا حتى لو اتينا باوباما فلن يغير شيئا لانها تعليمات ملكية وسوف تطبق كما طبقت قوانين مشاريع واراء من قبل دون استشارة او استفتاء من لدن المواطن
الشوارع اللي كامله محفورة هي اللي كتشكل خطر على المواطنين …غياب المرافق الصحية والتشغيل والبنيات التحتيه المتدهورة للمدينة هي اللي كتشكل عار على مدينة رقم 1 عالميا في التصدير ديال الفوسفاط حتى قطاع العقار صحاب الخارج هما اللي قايمين بيه وبالمقاولات الصغرى الموجودة في المدينة.
التعليم نزل الى أدنى المستويات الاجيال القادمة العالم الله بيها كيف غادا تكون…
لأ تنتظروا من أبناء " المخزن " مساندة أبناء الشعب .
مع الاسف قطاع التعليم اصبح مهزلة وما علاقة العامل بالتعليم وهل التعليم يتميما محتاجا الى هذه الدرجة؟
السيد رئيس حكومة تصريف الأعمال والمكلف بتكوين الحكومة المقبلة قال بعظمة لسانه أن مسألة عدم مجانية التعليم أمامها مراحل عدة يعني أنها ستفرض في الأخير بعد لف ودوران مثلما فرض قانون التقاعد إنها مسألة وقت ليس إلا لهذا يجب الوقوف ضد هذه القرارات المجحفة حق أبناء الشعب
السيد العامل المحترم يرى انه ( حشومة وعار ان……. ) ونسى سعادته ان ( الحشومة و العار ) في عدم رغبته ( والى حدود الساعةفي ممارسة صلاحياته …..
فماذا تفعل سعادتكم لتستحق ما يدفع
لك من أموال الشعب و انت تقر انك لا تُمارس بعض صلاحيتك ان لم نقل كلها ؟؟؟؟ الا ترى انها
قمة العار والحشومة؟؟؟؟؟
ما يمكن أن يضمن مستقبل أبناء المغاربة هو منع التعليم الخصوصي نهائيا و تمكين التلاميد والطلبة بتكوين علمي واقتصادي وتجاري باللغة العربية والانجليزية. الانجليزية هي اللغة العالمية الاولى عالميا (80%)، والعربية الرابعة عالميا. أما الفرنسية فهي في المرتبة المتدنية عالميا (المرتبة 16). كفانا، و عيقوا، كونوا من يريد الخير لابناء هذا الوطن ومستقبله. كفانا من انتهازات المفرنسين عقب استقلال المغرب. ( Je ne veux pas parler Français. I'd like to speak Arabic and English)
ان التعليق على مجانية التعليم من شان الوزارة المعنية والمجلس الاعلى لتعليم هم المسؤولون على توضيح الرؤية الضبابية حول مستقبل التعليم الدي يتدنى سنة بعد سنة و الامور واضحة وضوح الشمس لرجال المهنة الدين هم اباء في نفس الوقت ، وليس من اختصاص السيد العامل الدي يتطاول على المهنة ، وعليه ان يسجل ابناءه وغيره من الميسورين حتى يعطوا صورة جميلة على التعليم العمومي ، وليس الكلام من بعيد ، ويسجلو ا ابناءهم في مدارس البعثات ، حتى يعطوا اشهارا لهم وتحطيم التعليم المغربي بدون شعور .
الكل يتحدث عن فشل التعليم ولكن للاسف لا احد يتحدث عن اسباب هذا الفشل ؟ ومن المسؤول عن هذا الفشل؟ وغالبا ما يحمل العامي الجاهل المسؤولية للاساتذة وهذا ما تسعى اليه الحكومة لسببين اولهما اسقاط المسؤولية عنها وثانيا النيل من صمعة رجل التعليم لانه هو المتزعم الاول لكل انواع الحراك الاجتماعي .في حين ان الدولة وعلى تعاقب حكوماتها هي من كان ومازال يخطط سياسة التعليم في البلد ويضع مخططات ما يسمى بالاصلاح وما كانت النتيجة ان التعليم يزيد فشلا بعد كل اصلاح واليوم خدام الدولة من طينة هذا الوالي يهاجمون من درسوهم واوصلوهم لما وصلوا اليوم اليه لا خير في اي وطن يحط من قيمة الاستاذ ويعاديه وان اول لبنة في اصلاح التعليم اعادة الكرامة واعطاء القيمة المستحقة لرجال ونساء التعليم بدل تحميلهم مسؤولية فشل التعليم لتحقيق مارب سياسية بخصة وتغليط الراي العام.
ماقامت به هذه الحكومة لم تقم به اي حكومة من قبل حتى بربعه لم يتركوا شيئا بدون زيادة هذا ان دل على شئ انما يدل على (كما يقول المثل الزيلدة من راس لحمق ) انهم حمقا .زيادة في كل شئ الا الاجور وتقاعد المواطنين .زيادة في تقاعدكم مع العلم انكم لستم لا موظفين ولا اجراء ( 4 سنوات عمل بتقاعد هذا هو لحماق بعينيه ).
الا تعلمون ان قوة الضغط تولد الانفجار .فان هذا الشعب الصبور سينفجر على وجوهكم يوما ما فاحذروه !
دبا انت عامل اشبغيتي التعليم … ومصيبا مع هاد المسؤولين لقرا ٣ كلمات كايجي يتبوزا علينا سير بدل الساعة مامساليينش لك
وانت السيد العامل ماشي حشومة الواحد اشد الاجازة و الماستر ولا الدكتوراة . ويكون معطلا عن العمل لسنوات ثم يدخل الى مدارس التكوين ليتخرج وينتظر الاختبارات وقد يعود الى العطالة من جديد. ماشي حشومة ان يتم فرض الاصلاح على الاساتدة .والمعطلين لوحدهم وكان المشكل يكمن في التكوين او في كفاءة الاساتذة . المشكل الحقيقي تعرفونه جيدا الا وهو المناهج المتهالكة والتي عفى عنها الزمن والتي لفظته دول معلومة واخذتموه لتطبيقه في المغرب في نسخة جاهزة. الحشومة هي سد الطريق امام الاجيال القادمة في العمل المباشر . والحشومة هي زيادة عدد جحافيل المعطلين حاملي الشهادات رغم ان الخصاص ينخر متظومة التعليم . الحشومة هي انكم لم تبنوا المدارس والمؤسسات لدرء الاكتضاض……