أطر التوجيه والتخطيط تصعّد ضد التربية الوطنية

من استاذ ثانوي ممارس منذ ١٩٨٦
لو ان هؤلاء اضربوا عاما لم يؤثر ذلك على التعليم
لانهم مقيمون في منازلهم فقط يجلسون فيها
انظروا الى الموجهين في فرنسا العام كله وهم بين الثانويات لاداء مهامهم البيداغوجية
ثم من يتوجه ليصبح موجها؟
كل من اراد عطلة دائمة
ابنتي في الليسي
ترددت على مكتب الموجه شهورا وهو غائب
وفي الاخير لما ظفرت به خارجا من الادارة فر هاربا الى سيارته
فليحذفهذا التوجيه
ويرجع اصحابه الى مهامهم الاصلية
وسوف لن يؤثر ذلك لان الموجهين لا يشتغلون سوى اياما معدودة في السنة
انا في التعليم منذ ٣٥ سنة واعرفهم جيدا

كان الله في عون التربية الوطنية …الكل يصعد .لا حول ولا قوة الا بالله ..

أكبر الفساد والمفسدين يفوح من المفتشين والإداريين مع بعض الاستثناءات.هم رويس الفتنة في التعليم.

مستشارو أطر التوجيه و التخطيط تعويضهم لا يتجاوز 165 درهما.! ..أضف إلى ذلك كثرة المهام المسندة في ظل غياب الوسائل و الشروط . .تحية نضالية لهذه الفئة و لجميع أطر التربية و التكوين بالمملكة.

الاستاذ مع بعض الاستثناءات مغلوب عن أمره لسببين السبب الأول والرءيسي هو الخوف من *المفتش* لأن هذا الأخير مستبد ويصنف نفسه كأنه هو الرزاق ولا تعلوه سلطة فوق سلطته وفي المرتبة الثانية يأتي الإداري الذي غالبا يطبق تعليمات السيد *المفتش* بين قوسين وما خفي أعظم سبب تدني التعليم هو *النفتش* وأنا لا يسمح لي ضميري أن اسميه المفتش بقدر ما اسميه بالمؤطر التربوي قصد ربطه مباشرة بالجانب التربوي .الأساتذة مساكين ولا سيما في البوادي والقرى كيعبدوه ولا سيما العنصر النسوي.وما خفي أعظم، لتستفيق الوزارة من اللامبالاتها وتضرب على هؤلاء من يد من حديد.

هذه الفئة اعتبرها موظفون اشباح رسميين بعلم الوزارة ما يحز في نفسي ان مركز تكوينهم لازال يخرج فئات جديدة من العمل الى البيت في غياب برامج واهداف خلق وظيفة من هذا النوع ليس لها ارتياط ولا رئيس توجد بين المديرية والمؤسسة التعليمية اي المقهى او البيت فلا حول ولا قوة الا بالله

بعض التعاليق يثير أصحابها الشفقة على الوضع الذي أصبحوا فيه، اصدار أحكام قيمة بالكيلو دون أدنى دراية بملفات و وضعية الهيئات التربوية، كيف لشخص يدعي انه مربي و ممارس ان يكون بهذا الفقر المعرفي و الإدراكي، ممارستك التربوية المجترة لنفس الجدادة البالية منذ 1980 لا تمنحك الحق لاصدار حكم قيمة على اطر لها من التكوين ما لا تستطيع له طلبا، استحي من السنوات الباليات الجعاف اللواتي حملت فيها ظلما صفة “أستاذ”

فئة المستشارين في التوجيه والتخطيط هم اساتذة لهم اقدمية لاتقل عن 6 سنوات و تم تكوينهم لمدة عامين بالرباط في مركز يعد الوحيد من نوعه في افريقيا تكوينا متينا وبعد التخرج يفقدون اقدميتهم في الإطار ويحصلون على تعويض يقل عن 200 درهم ولايتم الاستفادة بالشكل الصحيح من كفاءتهم ..وهذا الإطار هو الوحيد الذي ينفق من ماله الخاص للتنقل بين مؤسسات القطاع المسند له والتي تفصل بينها في بعض المناطق عشرات الكيلومترات ..اما عن مهامهم فمتعددة لاتقتصر على ماهو مرتبط بالتلميذ لذلك يظن بعض المغفلين انهم لا يعملون الا يوما او يومين .

الموجهون هم من ينشرون المعلومات حول المدارس والجامعات والشعب والمباريات في المواقع الإلكترونية وعلى اليوتيوب والدلائل والمنشورات لكي يعرف أبناء المغاربة الطريق نحو النجاح المهني. التوجيه نفع أبنائي والحمد لله خريجون من مدارس مهندسين فرنسية راقية ومدارس تجارة متميزة في الخارج والفضل للموجهين. سولوا الناس اللي جربوا التوجيه. ولادي كيتخلصوا مزيان وحياتهم سعيدة كيسافروا للخارج وعندهم سيارات وكيديروا الرياضة وكيصليوا. أدعوا بإخلاص مع كل الموجهين الذين ساعدوهم في مسارهم. الله يبارك في عمركم ومجهوداتكم.

الى ابو أمين
انا لا اتكلم عن جهل و لا الحالي أحدا، هل اطلعت على المقرر الوزاري ام لا؟ مهام الإدارة واضحة تمكين التلاميذ من أرقام مسار و الفن السري، و مهام المستشار واضحة الاطلاع على رغبات التلاميذ و ابداء الرأي، واقرا ايضا بلاغ الوزارة حول عدد المترشحين الذين اجتازوا مباراة ولوج مركز التوجيه و التخطيط التربوي، اقرأ اقرأ و لو لم تكن بقاريء ثم قف في الصف الطويل لا يمنعك حماس الكراهية و الحسد من التحضر

عدد هذه السنة من المترشحين مرتفع بكل بساطة لأنها أول مرة في التاريخ تفتح المباراة في وجه كل الأساتذة بجميع الأسلاك يا ذكي ، وليس كما كان سابقا في وجه ” الإعدادي ” فقط !!! والأمر كان متوقعا أصلا .
ثم إن من يسمعكم تطالبون بالتعويض يعتقد أن الراتب الشهري قد أزيل منكم بعد تغييركم الإطار ! في حين أنه على العكس من ذلك تتم ترقية من كان في السلم 9 ويصبح في العاشر + الحق في خارج السلم عكس أساتذة السلك الأول . فعجبا لما تطالبون به .
متناقضون سبحان الله . أما عن أولئك الذي ينفقون من جيوبهم في التنقلات أقول لك هم من اختارو ذلك . لأنهم بإمكانهم السكن في نفس المنطقة التي توجد بها المؤسسات كما يفعل الأساتذة لكنهم لايفعلون ذلك ، بالإظافة إلى أنهم لا يحضرون يوميا .

لا يحركنا الحقد او الكراهية يحركنا االهم والغيرة على هذا الوطن لماذا ساتحامل على هذه الفئة وانا اانتظر زيارة من احدهم للقيام بواجبه تحت الطلب من المتعلمين ولا ادري بما اجيب

لي قال ان ميدان التوجيه فيه الراحة وانهم اشباح وخاصة من أطر التربية الوطنية اقول له ان المباراة الان فتحت لجميع الاسلاك فكن عفريت ونجح في المباراة وسير دير تكوين سنتين في الرباط واجي شبع راحة معنا!مالك ا خويا تكن كل هذا الحقد لهذه الفئة؟ من السهل الانتقاد واصدار الاحكام على الاقل قل لنا انت كإطار تربوي ماذا قدمت للتلميذ المغربي من موقعك ألم يصبح التوجيه شأنا يهم جميع مكونات المؤسسة التربوية بكل شركائها الخارجيين!!

أكثر ما ينخر الجسم التعليمي هو الكلام على هواهنه.. أشخاص لا يمتون بصلة للتعليم و لا يعرفون عن عمل أطره أي شيء و لا ظروف و كيفيات اشتغالهم و بسهولة ينظرون و ينتقدون و يبتون سمومهم هنا و هناك… الموجهون ينتقلون بين مجموعة مؤسسات قد تصل إلى سبعة من مالهم الخاص و هي ظاهرة فريدة في وزارة التربية الوطنية حيت أن أي مسؤول أو موظف يتنقل خارج مؤسساته الأصلية يعوض ماليا و مع ذلك فالموجهون لا يتوقفون عن العمل… الموجه مكلف بأكثر من أربعة آلاف تلميذ.. واخا يكون روبو ما يمكن يتبعهم فرديا أو حتا جماعيا في مجموعات مصغرة و مع ذلك يشتغلون مع التلاميذ… الموجه لا يجد الفضاء الخاص بالتوجيه في المؤسسات فيضطر للعمل في الأقسام رغم عدم ملاءمتها بل و أحيانا في مرافق أخرى المؤسسة لا داعي لذكرها… كل العاملين في القطاع لهم مشاكلهم التي تفاقمت مؤخرا فكفو عن الحسد و البغض الفارغين.. على ماذا الحسد ؟ على تمارة و الحكرة..