أعلنت التنسيقية الوطنية لموظفي وزارة التربية الوطنية حاملي الشهادات أنها “تستمر في خوض أشكال نضالية قوية تماشيا مع نهجها التصعيدي، وسَيعلن خلال الأيام القليلة المُقبلة عن تفاصيل البرنامج النضالي الجديد والمتضمن أشكالا احتجاجية غير مسبوقة على امتداد شهري أبريل وماي”.
وأدانت التنسيقية “بشدة شتَّى أنواع القمع الذي تجابه به الحكومة كل أشكالها الاحتجاجية السلمية، وتؤكد أن هذه الأساليب القمعية البائدة لا تزيد مناضليها ومناضلاتها إلا قوة وعزما على مواصلة دربهم النضالي”، حسب بلاغ للتنسيقية.
وأوضحت أن احتجاجاتها تأتي “بحكم الوضع المتردي الذي آل إليه التعليم العمومي ببلادنا نتيجة تعاقب سياسات تعليمية فاشلة دامت سنوات طويلة في القطاع، سِمتُها الأساسية الإجهاز على ما تبقى من مكتسبات ضئيلة لنساء ورجال التعليم، وإغلاق باب الحوار لمدة تزيد عن سنتين والتنصل من الاتفاقات السابقة، ومنها اتفاق 21 يناير 2020”.
وجاء في البلاغ أن مناضلي ومناضلات التنسيقية قرروا “تصعيد احتجاجاتهم السلمية عبر خوض أشكال نضالية نوعية، والإصرار على تنفيذها كاملة، رغم مجابهتها بقمع همجي، ممنهج ومقصود منذ 15 مارس 2021، خلَّف عشرات الإصابات الخطيرة استدعى بعضها نقلا عاجلا للمشفى من أجل تلقي العلاجات الضرورية، إضافة إلى عدد من الاعتقالات خارج إطار القانون، واقتحام غرف الفنادق على الأساتذة والأستاذات في وقت متأخر من الليل”.
وعبرت التنسيقية عن استنكارها لما أسمته “المقاربة الماضوية التي تجابه بها وزارة التربية الوطنية النضالات السلمية لعموم الفئات التعليمية المتضررة، عبر تغليبها للغة القمع والتنكيل عوض الالتزام باتفاق 21 يناير 2020، وعقد حوارات جدية ومسؤولة تفضي إلى تسوية كل الملفات التعليمية العالقة”.
وجددت التنسيقية دعوتها وزارة التربية الوطنية إلى “الإسراع بإصدار المرسوم المتفق بشأنه في لقاء 21 يناير 2020 في ملف الأساتذة حاملي الشهادات، وتسوية هذا الملف-الذي عمَّر طويلا-تسوية شاملة وعادلة عبر ترقية وتغيير إطار المعنيين والمعنيات بالشهادة الجامعية أسوة بالأفواج السابقة قبل متم دجنبر 2015، وبأثر رجعي إداري ومالي”.
واستنكرت التنسيقية “القمع الهمجي الذي تعرضت له باقي الفئات التعليمية المتضررة (الأساتذة الذين فرض عليهم التعاقد، الزنزانة 10، الأساتذة المدمجون – العرضيون سابقا…)”، وأعلنت “تضامنها المطلق مع كافة الأستاذات والأساتذة المصابين في الوقفات الاحتجاجية”.
المغرب واصلا فيه النخاع الشوكي، ها الأساتذة ها الأطباء والممرضين ها عمال النظافة ها أصحاب المقاهي ها عمال الإنعاش الوطني ها الصندوق خوااا ها التوظيف مابقاش ها شحال من واحد جروا عليه من العمل فعز أزمة كورونا سير حتا نعيطوا عليك من تماك لهيه و المغاربة خايفين من الحجر الصحي يرجع وقرارات الحكومة ديال الدقيقة 90 ، غير الله يصاوب ويدير شي تأويل ديال الخير َصافي
المتمعن في المصطلحات والعبارات التي يستخدمها هؤلاء يخال نفسه حتما وكأنه في حروب ضارية ضروس وليس احتجاجات ومطالب فقط.فقط لم يذكروا لنا عدد القتلى في المعارك الأخيرة ليكون هناك نوع من الضبط.ومن بلاغة خطاباتهم وبياناتهم واستنكاراتهم يمكن لأي شخص يعيش خارج المغرب أن يصدق هذه الأمور ويتعاطف معهم ويرثي لحالهم.وأنا إذ أشبههم بدولة داخل الدولة فأنا حتما محق.فحين تتظلم هذه التنسيقية وتضم تظلمات تنسيقيات أخرى كأصحاب الزنزانة والمتعاقدين والعرضيين فهي تحيلنا وتذكرنا بالتعاطف فيما بينهم والتآزر والاتحاد وكأنهم دويلات أو ولايات أو فدراليات.تدعون رعونة منكم أن الدولة أجهزت على التعليم العمومي عبر اعتماد سياسات تعليمية فاشلة متعاقبة والحال أنكم من أوصل التعليم العمومي إلى ما وصل إليه من انحطاط .من سوء حظكم أن الفئات الشعبية أصبحت خصيمة لكم ومطلعة على أنانيتكم .مطالبكم لا تنتهي أبدا.حريفو كلام وشعارات وتظلمات بامتياز.نحن كمواطنين وكآباء وأولياء تلاميذ ضقنا درعا من هذه الأشكال الاحتجاجية التي تهدر دراسة أبناءنا.كفى رجاء كفى.لو استطاع الشارع العام النطق لاستغاث من إضراباتكم
العام الدراسي أوشك على الانتهاء والاحتجاجات لم ولن تنتهي، ياترى كيف ستكون النتائج النهائية لهذا العام؟ كان الله في عون أولياء الأمور ، وكان الله في عون الشعب بأسره ، قطاع التعليم من سيء إلى أسوأ ، قطاع أجهزوا عليه في المهد في الوقت الذي يعتبر الركيزة الأساسية لتقدم أي بلد وازدهاره…
لاحظوا ذباب الوزير كيف سينهال بالتعليقات لتجميل صورته عن طريق التحقير من شغيلة التعليم.
الخلية الجيلالية يا بوعلام لها أسلوب ونسق كتابي واضح: قذف المتعاقد بالتقصير والكسل، الدعوة للاقتطاع، الدفاع عن نظام التعاقد، وطبعا اتهام أساتذة المغرب باختلال قطاع التعليم ههه
لا تجادلني، لاحظ فقط وابتسم في هدوء
للتعليق الرابع مراقب.تعليقك أجده في كل المواضيع التي تهم الشغيلة التعليمية. تنتقد من خلاله كل المنتقدين لكم.على الأقل غيره وغير كلماته حتى يكون هناك تنويع.فعلا أنا أبتسم في هدوء من جراء هذا التكرار .
رد على رقم 1
نعم انه المغرب واحسن من الجزائر حتى فالانتخرات احسن منهم اما المضاهرات وطلب الحقوق لها الزرواطة
في الوقت الذي تخوض فيه البلاد مواجهة مصيرية في شأن قضية المغاربة الأولى نجد المتقاعسين من رجال التعليم يرفعون عقيرة الأنانية والانتهازية للمطالبة بالمزيد والمزيد رغم ما يعانيه أبناء الشعب من غياباتهم ورغم احتلال المغرب المراتب الأخيرة في التعليم عالميا .بصراحة 80% من المنتمين للتعليم غير صالح إداريين مفتشين أساتذة معلمين .
اي انتهازية هذه !!!
نعم للتعاقد و لا شيء سوى التعاقد و ما باقيش شي واحد يحشيه فالدولة حيت المواطن اللي تايهز الدقة ملي يدفع الاجور من جيبو لموظفين و معلمين و اساتذة كسالى و انانيين. ماشي عار عليكم ضيعتو مستقبل جيل كامل ما يعرف حتى يكتب انشاء بالعربية و زدتو الخوف و القلق ديال الاباء ديالهم على مستقبلهم و كوَّنتو مواطنين بإعاقات معرفية و فكرية … انا شخصيا اطالب بمحاكمتكم و انزال عقوبات عليكم… التعاقد و لاشيء سوى التعاقد في كل مجال و اللي ماخدمش مزيان يشد الباب و يعطي فرصة للناس اللي عندهم ضمير و غيرة على الانسان.
هنا في اوروبا و تحديدا هنا في هولندا الاطباء و المهندسين و الممرضين و التعلم بكل مستوياته و فروعه … كل شي بالتعاقد و انا شخصيا شفت مدرسة اغلقت و تم تسريح الاساتذة و المدير لان نتائج الطلبة كانت ضعيفة لثلاث سنوات متتالية. و يمشي الامر على الصحة ايضا و كل المرافق… و هذا هو السر فتطور الغرب.
اتفق تماما مع ما قاله صاحب التعليق رقم 2 – وجدي – مشكورا . انها الحقيقة الناطقة. والمغاربة لا ينتظرون من هؤلاء شيئا…..فالمدرسة العمومية لا تزيد الا تدهورا وقد ساهموا بقسط كبير في هذا التدهور..استغرب كثيرا للعبارات المستعملة…اطر…تنسيقيات. حاملو الشهادات العليا….الدكاترة….التربويون…كلها عبارات لا وجود لها على ارض الواقع ولا تعكس واقع التعليم العمومي في بلادنا….تلاميذ في السنة الرابعة او الخامسة ابتدائي لا يحسنون القراة والكتابة…. فعن اي اطر يتكلمون ؟المطالبة بالحق تاتي بعد اداء الواجب…انهم ابتعدوا كثيرا عن المواطنين وعن تعاطف المواطنين معهم…وبسلوكاتهم لن يزيدوا الا ابتعادا عنهم.
مع الأسف وزارة ضعيفة أمام لا مسؤولية بعض خدامها يؤدي إلى الفوضى. اطردي الجاشعين يا وزارة ففي الشارع من يريد العمل لفائدة أبنا المواطنين المساكين و في أية ظروف.
المغرب مستهدف من الخارج والداخل وهاته هي الحقيقة ، هاد اصحاب التعليم شبعو خبز او دايرين فيها العشرة ويظنون انهم يحكمون المغرب بأيادي خفية .
بغيتو تلويو يد الدولة ؟ راكم تا تلويو يد الشعب المغربي وابناء هاد الشعب المغلوب على أمره بسياستكم التحريضية.
العالم يحتضر من اقتصاديا وشعوبها يتألمون في صمت لي ضاعت شركاته لي مشات ليه دارو لي مشى ليه خدمته لي نتحر نتحر وانتم ازبالكم كلها خبز شايط ومرمي بقوة الشبعة وتتنكرون لخير هاذا البلد ولن تحمدون مولانا على خيراته وامن هاذا البلد.
الى شبعات الكرش تا يغني الرأس وسوف يأتي يوما تندمون وتعرفون ما كان لكم والندم لا ينفع بعد التكلاخ وتهديم كل شيء.
أغنياء المغرب هم الذين يخلقون الفءة المتوسطة وانتم تعيشون في ما بينهم والأغنياء هم غنى عنكم وسوف يأتي النهار عندما يحملون حقاءبهم ويخليوكوم في شأنكم تتظاهرون وتشدون الصف على الحليب والسميد وفتنة لا تنتهي.
افيقو من سباتكم يا ناس راه سخن عليكم راسكم او ما غادي يبقى ليكم لا هادا ولا هاذاك او شي غادي ياكل شي او ديك الساعة خرجو للشارع تطالبون بعضة خبز.
يدافعون عن مكتسباتهم ولا يهمهم الوضع الذي آل اليه الوضع التعليمي ببلادنا . همهم مادي بالاساس يريدون الاحتفاض بالامتيازات المادية وان اعطيت لهم سينسون الشق الثاني الا وهو الوضع الكارثي للمنظومة التعليمية . الحكومة اتت بصيغة لاصلاح التعليم لكنها عوض اصلاح التعليم اصطدمت بجيل جديد من المعلمين يريد ان يحزى بالامتيازات التي استفاد منها الجيل القديم . فبعد العديد من حوادث مخزية ارتكبها دخلاء في قطاع التعليم لم تجد الحكومة سوى هذه الصيغة غير التوافقية لحل المشكلة . عوض حل المشاكل يتم تضخيمها أكثر .
كلا الطرفين المعلمون والحكومة مسؤولان امام الشعب عن ضياع جيل باكمله . كلا الطرفين مسؤولان وكلاهما لا يستحق الدعم وكلاهما يجب ان يحاسب .
من خلال تابع ملاحظاتك حول التعليم بللادنا، انطلاقا من ايام الحجر الصحي، تأكد لي وبشكل يقيني انك تكره نساء ورجال التربية والتعليم، ولأن الكراهية تعمي البصيرة، لا يمكن ان تكون موضوعيا، انتهى.