أورد المكتب الجهوي للنقابة الوطنية لموظفي التعليم العالي والأحياء الجامعية، المنضوية تحت لواء الكونفدرالية الديمقراطية للشغل، أن “نتائج الامتحانات المهنية جاءت مخيبة للآمال وتفتقد للمصداقية والواقعية، وكمثال لإطار متصرف من الدرجة 2، عدد الناجحين في الكتابي: 12 بالرباط و12 بأكادير، وعدد الناجحين بعد الامتحان الشفهي: 10 بالرباط و2 بأكادير”.
وبحسب بيان صادر عن المكتب النقابي ذاته، توصلت هسبريس بنسخة منه، فإن حالة من “الامتعاض والاهتياج والسخط” تسود داخل أوساط موظفي جامعة ابن زهر، “نتيجة سياسة الإقصاء والتهميش التي تطالهم مقارنة مع بعض جامعات المغرب النافع”، منددا بما سماه “أسلوب التمييز الذي تنهجه الوزارة في تعاملها مع موظفي القطاع وحرمان البعض منهم من الترقية التي كافحوا من أجلها”.
وطالب التنظيم النقابي الوزارة المسؤولة بـ”إلغاء الامتحان الشفهي الذي تشوبه الشكوك وتكليف لجنة ممثلة من كل الجامعات للإشراف على الامتحانات المهنية”، و”فتح تحقيق للوقوف على الخروقات التي شابت العملية ومحاسبة المتدخلين فيها والعمل على ضمان تكافؤ الفرص بين جميع موظفي القطاع”، ملوحا بـ”مقاطعة الامتحانات المهنية المقبلة في حالة عدم استجابة الوزارة للمطالب”.
وفي السياق نفسه، أصدر المكتب النقابي المحلي لموظفي كلية الحقوق بأكادير بيانا نبه فيه إلى “الوضعية المزرية التي يعيشها الموظفون بهذه الكلية جراء الاكتظاظ من حيث عدد الطلبة المسجلين، الذي يفوق 39000 طالب”.
البيان الذي توصلت به هسبريس، قارن “عدد الطلبة بعدد الموظفين الذي لا يتعدى 35 موظفا، أي بمعدل تأطير إداري يصل إلى 1114 طالبا لكل موظف”.
وأشارت الوثيقة ذاتها إلى “غياب أي اهتمام من قبل المسؤولين محليا ووطنيا لتحسين ظروف عمل الموظفين”، وطالبت “إدارة المؤسسة ورئاسة الجامعة بإعطاء الأولوية لكلية الحقوق في توزيع المناصب المالية الخاصة بالموظفين الإداريين والتقنيين في أفق معالجة الوضعية المستفحلة”.
يذكر أن نسبة التأطير الإداري بجامعة ابن زهر تصل إلى 278 طالبا لكل موظف، ذلك أن عدد طلبة ابن زهر يبلغ 126604 فيما عدد الموظفين لا يتعدى 455 موظفا، وتعد هذه النسبة هي الأكبر وطنيا.
وتلي جامعة ابن زهر من حيث عدد الموظفين مقارنة بعدد الطلبة، جامعة الحسن الأول بمعدل 253 طالبا لكل موظف، ثم جامعة عبد المالك السعدي بـ219 طالبا لكل موظف، بعدها جامعة محمد الأول بـمعدل 197 طالبا لكل موظف.
وتحتل جامعة محمد الخامس المرتبة الأولى في عدد الموظفين مقارنة بعدد الطلبة، حيث تبلغ نسبة التأطير الإداري بهذه الجامعة 74 طالبا لكل موظف؛ إذ تتوفر على 1111 موظفا إداريا و82802 طالب علم.
انا متصرف من الدرجة الثالثة نجحت في الامتحان الكتابي 5 مرات و كل مرة اسقط في الامتحان الشفهي لاني من مديرية الرشيدية و حصة الاسد داءما تكون من نصيب موظفي الرباط اللهم هدا الا منكر
يؤسفني أن أرى أعضاء اللجن المشرفة على كافة الامتحانات المهنية وعلى جميع أصعدة الوزارات وغالبا ما يكونوا من قمة الهرم من مدراء وغيرهم يسلبون أرزاق البعض ليهبوها لغير مستحقيها دون أن تتحرك ضمائرهم وينتفضوا ضد مسرحية محبوكة، فلو كنتم تملكون خزائن ربي لأمسكتم خشية إنقاق. هذه اللجنة رغم مستوياتها تستحق الشفقة لأن أمثال هؤلاء الذين يلهثون وراء تعويضات مخصصة لهذا الغرض ويتركون مسؤولو الإدارة يفعلون ما يشاؤون.
بسم الله الرحمان الرحيم
عندما يكون الحيف عفويا يمكن تقبله لكن عندما يكون الحيف ممنهجا وسنويا من طرف المركزية يحز في النفس ولا يمكن تقبله, مؤسف جدا الوضع الذي يتعامل به مسؤلو الوزارة الوصية مع المشكلة ولا يهمهم سوى مرور هذه الامتحانات والتبجح باحدات المراكز ولا يهمهم كيف مرت وهل هناك تكافؤ الفرص وبالتالى تترك الادناب يفعلون ما يريدون,
اغلبية الموظفين بجامعة ابن زهر ينجحون في الامتحانات الكتابية ويحتلون المراتب الاولى لكن لا ينجحون في الامتحانات الشفاهية والسبب غياب السؤال او الاسئلة المزاجية التى لاعلاقة لها بالمهنة او بالرتبة الممتحن فيها, والنتيجة الحتمية هي عدم النجاح وانتظار 14 سنة للترقية بالتتقيف, في حين اخرون من المركز او المقربين من المركز يكفي ان يكون اسمهم في لائحة الكتابي ولو احتلو اخر رتبة كما وقع سنة 2019 و2017
نحن الموظفين بجامعة ابن زهر ليست لنا مشكلة مع الامتحان الكتابي ولا مع مسؤلينا بالمؤسسات لانهم يعرفون المعانات اليومية التى نتوجه معها لكن مشكلتنا مع الوزارة و لجان الامتحان الشفهي وطريقة تكونها , بحيت يمنحون اعلى النقط, متلا بين 16و 20لاصحاب الرباط والمعارف وبين 14و 12 اواقل للمناطق البعيدة عن المركز وبما ان معامل الشفوي 4 ادا حسم الامر من سينجح ممن سيسقط, اللهم انا هذا لمنكر
والسلام
كما تدين تدام ايها الاستاذ تحرم الطلبة من النقط في الامتحانات التي لا صلة لها بالمناهج الدراسية انتقاما منهم لامر لا يعامه الا الله و بالخصوص الاستاذات فانهن لا يتجاوزن اربعة نقاط افتراء و ظلما و حقدا لمن يلبسن افظل منهن او يكن اجمل منهن و كيف لنا ان ننجح مع اساتذة رسبوا في الامتحان الظاهر انهم لا يفقهون شيئا و مع ذلك احصدوا ما زرعتم و ذوقوا مرارة الرسوب الذي تسقونه لمن هو اضعف منكم ان الله يمهل ولا يهمل و من ظالم الا سيبلى باظلم هنيئا لكم بما اسلفتم في الايام الخالية. والف مبروك للرسوب نتيجة ظلمكم لطلبة يكدون و يسهرون الليالي لاجل نيل شهادة قد لا تفيد غي شيء و مع ذلك نكافح من اجل الحصول عليها لارضاء نفسنا و والدينا. فتبا لمن وقف سدا مانعا في وجه طموحاتنا.