طالب الأساتذة المنضوون تحت لواء “تنسيقية أساتذة التعليم الثانوي الإعدادي الذين تابعوا تكوينهم بالسنة الثالثة من سلك تحضير التبريز”، وزارة التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة، برفع “الحيف” الذي يطالهم، جراء عدم تسوية وضعيتهم، ومنحهم حق التدريس في الثانوي التأهيلي بشكل نظامي.
ووجهت التنسيقية ذاتها مراسلة إلى الوزير شكيب بنموسى، توصلت جريدة هسبريس بنسخة منها، تشدد على كون هذه الفئة تدرس منذ عشر سنوات في الثانوي التأهيلي، لكن وضعيتها القانونية مازالت مجمدة في الثانوي الإعدادي.
ويؤكد الأساتذة المعنيون، الذين اجتازوا ثلاث سنوات من التكوين في سلك التحضير للتبريز في المدارس العليا للأساتذة، على أن وزارة المالية تشترط إدخال مرسوم تعديلي لتسوية ملفهم.
وأوضحت التنسيقية أن ملف هؤلاء الأساتذة تم عرضه أمام مديرية الموارد البشرية، غير أنه لم يجد بعد طريقا إلى الحل، “وهو ما يجعلهم يشعرون بحيف وظلم كبيرين”.
وطالب هشام الهامي، المنسق العام للتنسيقية ذاتها، وزير التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة بتسوية هذا الملف بصفة نهائية لفائدة هذه الفئة عبر مرسوم تعديلي للمرسوم.
وأوضح الهامي، في تصريحه للجريدة، أن هذا الملف “به حيف وتمييز كبيران، إذ تتضمن وثائق التعيينات الوزارية كون المعنيين أطر الثانوي التأهيلي، بينما هم في الواقع مازالوا مجمدين في إطار أساتذة الثانوي الإعدادي”.
ودخلت مؤسسة وسيط المملكة على خط هذا الملف، إذ وجهت قبل أسبوعين مراسلة إلى وزارة التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة، تدعو من خلالها إلى حل ملف أساتذة التبريز.
وطالبت التنسيقية، في رسالتها، بـ”رفع الحيف والتمييز عن هاته الفئة من أساتذة التعليم الثانوي الإعدادي الذين تابعوا تكوينهم بالسنة الثالثة من سلك تحضير التبريز، عبر تفعيل مرسوم تعديلي”.
وأشار المصدر نفسه إلى أن هاته الفئة “تستحق التدريس بالتعليم الثانوي التأهيلي في إطار رسمي، نظرا لتجربتها السابقة في القسم، وبالإضافة إلى قضائها زهاء ثلاث سنوات في سلك تحضير التبريز بالمدارس العليا للأساتذة سابقا”، مشددا على أن المعنيين اجتازوا التكوين لمدة ثلاث سنوات في سلك التحضير للتبريز في المدارس العليا للأساتذة؛ فـ”رغم أن التدريس في الثانوي التأهيلي مدة تكوينه سنة واحدة في المؤسسة نفسها، إلا أن فئتهم خضعت لثلاث سنوات ضمن سلك معروف بصعوبته”.
إنتضرو قرارات مضحكة متل تسقيف السن ، من تحدت في غير فنه أتى بالعجائب
هؤلاء الاساتذة لا مطلب لهم سوى الادماج وفورا .اما التفكير في مصير التلميذ وسبل تطوير مزاهج التدريس فذلك خارج عن اهتمامهم .
أعطوا للأساتذة حقوقهم يا وزارة الجوع والبؤس .الجميع مظلوم في هذا القطاع المحكور راه حتا واحد مابقى باغي يقري كلشي باغي يهرب من هاد المهزلة ديال التعليم.كنتمنى شكيب بنموسى يشوف هاد التعليق
لم تلاحظ شيئا أيها الملاحظ. هؤلاء أساتذة رسميون وليس متعاقدين. لا يطالبون بالادماج بل في حقهم في تغيير الإطار لقد امضو سنوات من عمرهم في التكوين والتكوين المستمر. فمن حقهم اذن أن يدمجو في سلك التأهيلي… كيف تساوون بين مبرز ومتعاقد ؟ ارجوا ان تفرجوا عن مستحقات الترقية والامتحانات المهني ثم طالبوا بالجودة. وزارة النحس
ارقيوهم ودمجوهم فالتعليم الثانوي بلاصتهم ماشي فالاعدادي هذا الى بغيتو جودة خريجي لباك ماشي كي دبا نسب النجاح خيالية والمستوى فارغ.
الى ملاحظ الملاحظ، الأساتذة كلهم متكاسلون ووجب دمج الأساتذة المبرزين و اساتذة في نظام الجديد الخاص بالأطر الجهوية لمسايرة نظام توظيف الجديد و رفع الحيف عن سادة اطر الأكاديميات. نظام اطر الأكادميات بتعاقد هو النظام الوحيد الذي سيضمن جودة تعليم في البلاد. جميعا من اجل وظيفة جهوية موسعة و القطع مع نظام القديم للوظيفة العمومية في قطاع تعليم، معا لإدماج سادة الأساتذة موظفين الوزارة نظام القديم مع سادة اطر الأكاديميات لتجويد القطاع و الحفاظ على سيرورته.
Passer trois ans de preparation de l agregation sans reussir ce concours me semble suffisant pour connaitre le niveau de ces enseignants des bras casses certainement
Ce concours d agregation dst tres modeste un eleve tres moyen pourrait etre admis
Finalement le niveau est tres bas
هدة الفئة نخبة يجب انصافها قضت 3 سنوات من سلك التبريز المعروف بصعوبته خصوصا الفركوفوني في اطار الإتفاقية مع فرنسا المباراة فرسنية والمنافسون في الكتابي فرنسيون ودولة تونس والسنغال والمغرب تجتاز المباراة في نفس توقيت فرنسا ندعو الوزارة لإنصاف فئة المستبرزين
و المقصيون من خارج السلم يريدون تحقيق مطالبهم في تحقيق العدالة….. اسوة باساتدة التعليم الثانوية
السلام عليكم،
نحن مع رفع الحيف عن هولاء الاساتذة ، ولكن يجب العلم انهم لايدرسون فقط 7 ساعات في الاسبوع ويتركون ساعات اخري مخصصة للدعم التربوي لكي يستفيد تلاميذ التانوي من تكوينهم كمبرزين
7 ساعات في الاسبوع والمشكل انهم يتفرغون لانشطة اخري ممنوعة عليهم في وقت الفراع ،يجب علي السيد الوزيز ان يرفع الحيف عنهم وعن المتعلمين كذللك. فقط هذه كلمة حق.
هؤلاء جزء من طلبة أقسام التبريز…
الذين نجحوا في الاختبارات عينوا ورسموا في الاطار…
أما من رسب في اختبارات التبريز فلا يمكن أن يعتبر نفسه أستاذا مبرزا… بالتالي فهو يجب عليه الرجوع الى منصبه الأصلي أستاذا للثانوي الاعدادي…
أما البحث عن قانون لمساواة الناجحين مع الراسبين فهذا هو العبث…
التعليم في المغرب سيزداد اندحارا مع هذا التبوحيط:
من رسب في التبريز لا حق له في المطالبة به…
ومن نجح فإن القانون المنظم للتكوين في التبريز يسمح له بالترقية بدون الحاجة الى اصدار قانون جديد…
السلام عليكم…انا كاستاذ مبرز منذ 2007 لطالما انتظرت التفاتة من الوزارة االى فىتنا…نظرا للاضافة التي يمكن ان نقدمها للتعليم في المغرب…لكن يبدو ان كثرة الجاهلين بالتكوين و الجودة في هذا ابسلك مازال يعمي عيون المتحكمين في دواليب الشان التعليمي…يكفي ان الخريجين من هذا السلك يجتازون مباراة كتابية تستغرق مل بين 5 الى 7 ساعات في كب مادة..يليه بعد ذلك امتحان شفوي يخص ماتين اضافة الى عمل تطبيقي و ذلك تحت اشراف لحنة مختلطة فرنسية مغريية..اقول للذين يجهلون الدراسة في هذا السلك و المباراة المنظمة للتخرج حبذا لو تجربوه و سنرى كفاءتكم التي تتبجحون بها.
مع الأسف الاساتذة المبرزون ، لم يأخذوا مكانتهم في منظومة التعليم كهيئة مؤهلة لإضافة الجودة المنشودة في التعليم التأهيلي .. ما الفائدة من إنشائها إن لم تسعى الوزارة إلى الاستفادة من تكوينها و كفاءة أطرها ..
السلام عليكم ورحمة الله
توضيح لبعض المعلقين
هذه الفئة من الأساتذة هي ناجحة في مسارها والبعض يضن أنهم تكونوا فقط بل هذه المجموعة ناجحة في الامتحانات تطالب فقط بتسوية الوضعية وهم من خيرة الأساتذة وشكرا
هل تعلم ما معنى استاذ مبرز و هل تعرف أين يدرسون و ماذا يدرسون و هل تعرف طريقة الحصول على ميزة استاذ مبرز…لو كنت تعرف جواب هاته الأسئلة ستخجل من تعليقك…
تحياتي اخي الكريم.
يعتبر التعليم في العالم المتقدم أهم أداة لرسملة السياسة العامة. تنفق البلدان الكثير من المال لأنها تعلم أنه استثمار في التعليم يؤتي ثماره على المدى الطويل. وزارة التربية والتعليم في المغرب يقودها أشخاص غير أكفاء لا يفهمون التعليم ولم يشاركوا قط في التعليم. ما يجب أن يركزوا عليه أيضًا هو تدويل خريجي الجامعات. هناك الكثير من البلدان التي تحتاج إلى مغاربة مثقفين. مشكلة النظام محلية ولا تتناسب مع الاحتياجات الدولية. ما يجب عليهم فعله هو الحصول على بعض الخبراء المغاربة في مجال التعليم من الولايات المتحدة لمساعدتهم على ترجمة المهارات المحلية إلى مهارات معترف بها دوليًا والسماح للناس بالانتقال إلى آسيا وما وراءها لكسب لقمة العيش.
L agregation est une coquille vide
les profs agreges sont tres moyens voir faibles alors que dire de ceux qui n arrivent pas a reussir ce concours
Des Nuls Qui veulent nous faire croire le contraires
A brahim numéro 17 : Vous qui n’êtes pas « nul » pouvez-vous nous dire si l’Académie Française a enfin décidé que le français s’écrira dorénavant sans
. accents ni ponctuation ? Merci
رفعا لكل لبس: هؤلاء قد لا يتجاوز عددهم 10 أساتذة لم يتوفقوا في مباراة التبريز الدولية ( مستبرزون وليسوا مبرزين) من حقهم تسوية وضعيتهم. أما الاساتذة المبرزون فهم من خيرة الأساتذة ليس فقط في المغرب بل في فرنسا وتونس …
l agrégation est plus dure et corsée que le doctorat en littérature française .faut jeter un coup d œil sur une épreuve. en plus être agrégé au Maroc est un coup d’ épée dans l ‘eau ,beaucoup de bruit pour rien .des années de préparations et d’ études pour une misère comme indemnité dans l ‘enseignement publique .amen
السلام عليكم من درس 3 سنوات في سلك التبريز بلاياليها محضرا لمباراة التبريز لا يستحق جزاء البقاء في اطاره الأصلي صاحب التعليق 11 قل خيرا او اسكت اخي المغاربة لا يحبون بعضهم هناك حقد اجتماعي بيننا
يتعين على الإدارة النظر بعين الاعتبار للموظفين المسجلين في لوائح الترقي منذ فاتح يناير2015 إلى تاريخه حيث لازال هؤلاء المسجلين في لوائح الترقي منذ فاتح يناير2015 ينتظرون ترقيتهم التي من حقهم ولازالت على عاتق الدولة،وللتخفيف من الأعباء يقترح ترقية المسجلين في لوائح الترقي منذ فاتح يناير2015من فئة السلم الحادي عشر إلى خارج السلم ثم تتم بعد ستة أشهر ترقية فئة المسجلين في لوائح الترقي منذ فاتح يناير2015من فئة السلم العاشر إلى الحادي عشر وهكذا دواليك خصوصا وأن من هؤلاء من نال تقاعده ولازال ينتظر ترقيته منذ فاتح يناير2015 إلى تاريخه، كما يستحسن أن تقوم الدولة باعفاء المتقاعدين الذين يتقاضون أقل من خمسة عشر ألف درهم15000مما يسمى بالضريبة على الدخل ir,خصوصا والأسعار ارتفعت وبدأت تلتهم الأجور والمعاشات التي أضحت لا تسمن ولا تغني من جوع، والترقية من المعلوم هي أفضل وسيلة تقوم بها الدول للزيادة في أجور ومعاشات الذين سجلوا في لوائح الترقي منذ فاتح يناير2015 إلى تاريخه، فهل ياترى ستقوم الحكومة بتسديد مابذمتها للموظفين المسجلين في لوائح الترقي منذ فاتح يناير2015 إلى يومنا هذا، وآلله على كل شيء قدير.
المقال لم يقل ان هؤلاء الأساتذة مبرزون و انما خضعوا لسلك التحضير لمباراة التبريز. اي انهم لم ينجحوا في مبارة التبريز. وبالتالي فمطالبهم غير مبررة و يلعبون على الكلمات بايهام الراي العام بإدخال عبارة التحضير لتبريز. لكنهم لم ينجحوا في مبارة التبريز.
AGREGATION
Je me pose la question ,est-ce que ces professeurs ont PASSE AVEC SUCCÈS l’EXAMEN FINAL de l’Agrégation , dans ce cas ,ils ont DROIT à la NOMINATION dans ce CADRE , dans le cas où ils ont ÉCHOUÉ , ils ne sont pas CONSIDÉRÉS AGRÉGÉS . Un élève qui a échoué dans l’EXAMEN du BAC ,n’est pas BACHELIER . Sans rancune v.
tu n,as pas le choix, qu est ce que tu vas faire avec une licence en philosophie,ou en histoire geo, ou meme la langue arabe,,,walou.
هدة الفئة نخبة يجب انصافها قضت 3 سنوات من سلك التبريز المعروف بصعوبته خصوصا الفركوفوني في اطار الإتفاقية مع فرنسا المباراة فرسنية والمنافسون في الكتابي فرنسيون ودولة تونس والسنغال والمغرب تجتاز المباراة في نفس توقيت فرنسا ندعو الوزارة لإنصاف فئة المستبرزين