يواجه عدد من الطلبة المغاربة المتفوقين الملتحقين بالمدرسة الوطنية العليا للمعلوميات والرياضيات التطبيقية (Grenoble INP – ENSIMAG)، بمدينة غرونوبل الفرنسية، حرمانا من منحة الاستحقاق برسم الموسم الجامعي 2026-2027، بعدما لم ترد أسماؤهم ضمن لائحة المستفيدين، رغم التحاقهم بمؤسسة هندسية مرموقة سبق لطلبتها المغاربة الاستفادة من هذه المنحة على امتداد السنوات الدراسية الماضية.
هذا الوضع أثار استياء أسر الطلبة المعنيين، التي وجهت مراسلات إلى عدد من المسؤولين، في مقدمتهم وزير التعليم العالي والبحث العلمي والابتكار، والأمين العام لحزب التقدم والاشتراكية، مطالبة بإعادة النظر في ملفات أبنائها، والكشف عن المعايير المعتمدة في تحديد المؤسسات المؤهلة للاستفادة من المنحة، مع إيجاد صيغة تضمن استمرار الدعم المالي المخصص للطلبة المتفوقين.
وتشير المراسلات ذاتها، توصلت هسبريس بنسخ منها، إلى أن المدرسة الفرنسية كانت مدرجة ضمن المؤسسات التي يستفيد طلبتها المغاربة من منحة الاستحقاق خلال السنوات الدراسية السابقة، وأن الإشكال ظهر خلال الموسم الجامعي الحالي، بعدما لم تشمل اللائحة الجديدة الطلبة الملتحقين بها، وهو ما دفع الأسر إلى المطالبة بمراجعة القرار، خصوصا أن الأمر يتعلق بطلبة اجتازوا مباريات انتقائية للالتحاق بمؤسسة هندسية متخصصة في المعلوميات والرياضيات التطبيقية.
مراسلات رسمية
في مراسلة مؤرخة في 22 أكتوبر 2026، وجهتها مجموعة آباء وأمهات الطلبة المغاربة بمدرسة “ENSIMAG” إلى وزير التعليم العالي والبحث العلمي والابتكار، أكدت الأسر أن أبناءها التحقوا بالمؤسسة برسم السنة الجامعية 2026-2027، بعدما تمكنوا من اجتياز مسار دراسي يتطلب جهدا كبيرا ومباريات تحضيرية وانتقائية.
وأوضحت المراسلة أن المدرسة كانت مشمولة بمنحة الاستحقاق خلال السنوات الجامعية السابقة، وكانت مدرجة ضمن لائحة المؤسسات المستفيدة، قبل أن تجد الأسر نفسها أمام وضعية جديدة تثير تساؤلات بشأن أسباب عدم إدراج طلبة الموسم الحالي ضمن المستفيدين.
واستحضرت الأسر التوجيهات الملكية الواردة في خطاب الملك محمد السادس بتاريخ 9 أكتوبر 2026، بشأن ضرورة إيلاء قضايا الشباب الأولوية ضمن السياسات العمومية، من خلال التكوين وتعزيز آفاق إدماجهم في سوق الشغل، معتبرة أن تمكين الطلبة المتفوقين من مواصلة دراستهم في مؤسسات التعليم العالي يندرج ضمن هذه التوجهات.
كما كشفت المراسلة أن إدارة مدرسة “ENSIMAG” سبق أن أحيطت علما بالوضع، وأن مدير المؤسسة أكد، في مراسلة موجهة إلى أحد الآباء، أن المدرسة تستقبل أكثر من عشرين طالبا مغربيا في السنة الأولى، يلتحقون بها عبر مباراة “CCINP”، وأنه جرى إخبار الأسر بخصوص ترتيبات تمويل دراستهم.
وأضافت الأسر أن حرمان الطلبة من المنحة، بعد التحاقهم بالمؤسسة، يضع عددا منها أمام أعباء مالية إضافية، بالنظر إلى تكاليف السكن والمعيشة والتنقل والدراسة بفرنسا، وما يترتب عن ذلك من صعوبات قد تؤثر على قدرة أبنائها على استكمال مسارهم الجامعي في ظروف مستقرة.
وطالبت المراسلة وزير التعليم العالي بإعادة دراسة ملفات الطلبة المعنيين، مع مراعاة استحقاقاتهم الأكاديمية ومشاريعهم التكوينية وأوضاع أسرهم المالية، ودراسة إمكانية توفير اعتمادات مالية إضافية أو اعتماد آلية تمويل بديلة تتيح لهم مواصلة الدراسة.
في السياق نفسه، وجهت المجموعة مراسلة ثانية، بتاريخ 26 أكتوبر 2026، إلى نبيل بنعبد الله، الأمين العام لحزب التقدم والاشتراكية، التمست فيها تدخله لدى الجهات المعنية من أجل إنصاف الطلبة، وإعادة النظر في عدم إدراج أسمائهم ضمن لائحة المستفيدين من المنحة.
واستحضرت الأسر في مراسلتها مواقف الأمين العام للحزب بشأن الدفاع عن قضايا العدالة والإنصاف، داعية إياه إلى مساندة مطالبها والمساهمة في إيجاد حل لهذه الوضعية، وأرفقت المراسلة بملف يتضمن الوثائق والتفاصيل المرتبطة بالموضوع.
لائحة قديمة
في توضيح إضافي توصلت به هسبريس، قال أبو بكر الصبيحي، أستاذ التعليم العالي أب أحد الطلبة المعنيين، إن الإشكال يرتبط أساسا باللائحة المرجعية المعتمدة لتحديد المدارس الهندسية الفرنسية المؤهلة للاستفادة من منحة الاستحقاق، مضيفا أن هذه اللائحة تعود إلى سنة 2014 ولم تخضع لأي تحيين منذ ذلك التاريخ.
وذكر الصبيحي أن منحة الاستحقاق تُمنح للطلبة المغاربة عقب اجتياز الأقسام التحضيرية للمدارس العليا، وتحديدا مسلك الرياضيات والفيزياء (MP)، على أساس ترتيب مرجعي للمدارس الهندسية الفرنسية، مشيرا إلى أن استمرار العمل باللائحة القديمة لم يكن يثير، خلال السنوات الماضية، إشكالات بالنسبة إلى طلبة “ENSIMAG”، الذين ظلوا يستفيدون من المنحة بصورة منتظمة.
وأبرز المتحدث أن الطلبة المغاربة الملتحقين بهذه المدرسة خلال الموسم الجامعي 2026-2027 فوجئوا، للمرة الأولى، بعدم إدراجهم ضمن المستفيدين، رغم أن المؤسسة تحتل، وفق المعطيات التي تتوفر عليها الأسر، المرتبة الأولى في تصنيف المدارس الهندسية الفرنسية المتخصصة في المعلوميات برسم السنة الحالية.
تفوق أكاديمي
سجل الصبيحي أن طبيعة المسار الذي اجتازه الطلبة المعنيون تعكس مستوى التنافسية الأكاديمية التي ميزت هذه المجموعة، مشيرا إلى أن 18 طالبا من أصل 54 معنيا بالملف حصلوا على صفة القبول المباشر المتميز (Grand Admis)، وهي صفة تمنح للطلبة الذين حققوا ترتيبا متقدما يعفيهم من اجتياز الاختبار الشفوي.
وأضاف أن ابنه، الذي يوجد ضمن الطلبة المعنيين، حصل على المرتبة الأولى على مستوى جهة فاس مكناس، قبل أن يتمكن من الالتحاق بالمدرسة الفرنسية عقب اجتياز مباريات الولوج، لافتا إلى أن هذه النتائج تؤكد المستوى الدراسي للطلبة الذين وجدوا أنفسهم خارج منظومة الدعم المالي.
وشدد الأب على أن الأسر لا تطالب بمعاملة تفضيلية أو امتيازات استثنائية، وإنما تسعى إلى توضيح أسباب تغيير وضعية المؤسسة ضمن لائحة الاستفادة، ومراجعة المعايير المعتمدة بما يضمن عدم حرمان الطلبة من المنحة بسبب لائحة مرجعية لم تعد، بحسب تقديره، تعكس الترتيب الأكاديمي الحالي للمدارس الهندسية الفرنسية.
وأشار الصبيحي إلى أن الأسر وضعت رهن إشارة الجهات المعنية مجموعة من الوثائق، تشمل المراسلات والطعون الموجهة إلى المؤسسات المختصة، ورسالة مدير مدرسة “ENSIMAG” بشأن موقعها الأكاديمي، فضلا عن سجل الاستفادة من المنحة خلال السنوات العشر الماضية، إلى جانب مذكرة تفسيرية أعدها أحد الطلبة المعنيين.
وختم المتحدث بالتأكيد على أن مطلب الأسر يتمثل في الحصول على توضيحات بشأن الأساس الذي استند إليه استبعاد طلبة المؤسسة من المنحة خلال السنة الحالية، وإعادة النظر في المعايير المعتمدة، بما يضمن تكافؤ الفرص أمام الطلبة المغاربة المتفوقين، ويحول دون اضطرار بعضهم إلى مواجهة أعباء مالية قد تعرقل استكمال دراستهم الهندسية بفرنسا.
نسبة كبيرة من الطلبة والطالبات لا يرجعون إلى وطنهم الأم حيث يحصلون على وظائف في فرنسا مادا يستفيد المغرب كل الأموال تدهب مع الرياح الاجدر أن يستفيد المواطن الدي ينهي تعليمه في المغرب.الناس تهاجر في المراكب بسبعة آلاف يورو بحتا عن العمل
الى المعلق bak Lee
يستفيد المغرب من هؤلاء الطلبة المتوفقين في المدارس العليا اولا بالعلم و تانيا بالعملة الصعبة على الأقل استتمروا في هؤلاء عوض إعطاء 600 درهم للدين يتوفرون على البنية الصحية السليمة بدون المقابل
وماذا نقول عن الطلبة الملتحقين ببولتكنيك بباريس X المدرسة المصنفة الأولىفرنسيا وترتيب جد مرزوق عالميا ويؤدي سنويا 155000 درهم كمصاريف للدراسة فقط دون مصاريف السكن والأكل ويحسبون من المتفوقين عالميا لماذا لا تتدخل الحكومة المغربية كي يعفى هؤلاء المتميزون من رسوم الدراسة الباهضة جدا
للأسف هؤلاء الطلبة تصرف عليهم الدولة اموالا طائلة وبالعملة الصعبة وعند تخرجهم يمكثون في فرنسا بينما بلدهم المغرب أولى بهم بينما المنطق يقول لي بغا يكلس في فرنسا يصرف من جيبو….انتهى الكلام.
أما أولئك الذين يعودون إلى المملكة المغربية، فيفتحون عيادات خاصة في المملكة المغربية، بدلاً من تخصيص كل شيء للقطاع العام وللمواطنين في بلادهم.
هذه المدرسة العليا لي في مدينة بن جرير المتعددة الاختصاصات و فيها أساتذة مغاربة واجانب لاش كتليق؟ الطلبة والطالبات من الطبقة الميسورة هم الذين يتابعون دراستهم في الخارج وعند التخرج يقيمون في تلك البلاد! عولنا عليكم أيها الطلبة !
يعض الطلبة درسوا على الحساب الوالديهم الدين انفقوا عليهم الملايين من الأموال تانيا مادا تريدون ان يشتغل الطالب مجانا عند تخرجه فمن الحق الدين يبدون جهودا كبيرا في الدراسات الاخد الأجرة عندما الطلبة يستغلون الم يرسلون العملة الصعبة
تكلموا عن الدين سياخدون 600 درهم من عرق كتف الطبقة المتوسطة و قادرين على العمل أو تكلموا عن الاعفاء الضريبي للاعبين الكرة القادم او الاعبيبن بصفة العامة و الفنانين على الاقل هده الطلبة لهم المعرفة سينفع بهم الناس على الاقل
مدرسة من خيرة المدارس حتى تلاميذ من بولتكنيك بباريس يلتحقون بها في سنة التخصص و يجدون منافسة قوية من طلبتها النوابغ
لماذا يلجأون إلى الدراسة العليا في فرنسا ؟ لأن الدراسة العليا في المغرب متفوقة و ما ينفع عا الصحيح! انظروا إلى المدرسة المحمدية للمهندسين في الرباط و مدارس أخرى في جميع التخصصات. هاد الطلبة والطالبات في الخارج عند انتهاء الدراسة كيبقاو أولياء أمورهم يصرفون عليهم مدة ما يقرب عن خمس سنوات. واش من رباح هذا؟
الطلبة المتفوقين في الجميع المدارس يستحقون دعما الكامل من الدولة و الناس على الاقل
بينما أصحاب 600 درهم ياخذون بردا و سلاما
الناس الدين لا يعيشون فترة الدراسة الأقسام التحضيرية خلال سنيين كاملتين بدون توفق لا يفهمون معاناتهم
ماذا يعطى لهم من منحة لا يكفي ليومين هناك ، الاهم انه لا يمكن الحصول على منحة تكميلة الا بالتوفر على تلك المنحة و على وزارة التربية الوطنية ان تشجع نوابغها كما تقوم به الجامعات الرياضية في الدعم للرياضيين، التحنقيز نحفزه و العلم لا
اينك با سقراط و ابن سينا لترى ما يجري
يفرض على الطلبه توقيع عقد لمده اربع سنوات يعملون من خلاله في المغرب مباشره بعد التخرج وهو موجود في الجريده الرسميه ونشر سنه 2013 اذا جميع الطلبه الذين يستفيدون من المنحه عليهم العمل اربع سنوات بالمغرب مباشره بعد التخرج ولذلك وجبل الاستثمار فيهم وعلى العموم هي منحه لجميع المواطنين المغاربه الذين يستوفون الشروط فما على كل متكلم الا ان يضع ملفه
ياكم حنا تعليمنا زوين وكيخرج الأطر والكفاءات علاش كيمشيوا يقراو ففرنسا؟
الى Bak lee
انظر الى الحكومة الحالية و اين درس وزارائها، وزير الذكاء الاصطناعي في l’école polytechnique…
Avec l’intelligence artificielle , on n’a pas besoin de quitter le Maroc pour se former en informatique ou en mathematique .
il suffit une chambre , un pc et un stylo , c fini .
En plus les ecoles francaises par rapport aux autres ecoles dans le monde , c pas grand chose.
meme les francais reconnaissent ça .
l’époque ou la france etait qq chose est fini .
هذه من ارقى المدارس في مجالها بفرنسا والغريب ان طلبة تونس مثلا يستفيدون جميعا من منحة متابعة الدراسة بفرنسا والتي تبلغ ضعف المنحة التي يخصصها المغرب لطلبته، يجب على الدولة المغربية الاهتمام بالكفاءات واحتضانهم واستقطابهم
إلى amr
صحيح كل ما دكرته بالنسبة للمجال للنعلوماتي لكن بالنسبة للمجال أخرى يحتاج إلى المختبرات المتطورة الموجودة في الولايات المتحدة الأمريكية أو فرنسا او دول المتقدمة
لا يستحقون المنحة لأنهم لا يدرسون في المغرب. بدون بكاء وبدون سعاية هولاء الطلبة لا يستحقون المنحة الدراسية لأننا في المغرب نتوفر عل احسن مدارس مهندسي الدولة في العالم. والذهاب إلى الخارج لدراسة الهندسة معناه أنهم يبحثون عن دراسة سهلة او ببساطة الحصول عل دبلومات بطريقة سهلة وبدون عناء ولا دراسة. المغرب يتوفر عل احسن وأجود مدارس مهندسي الدولة في العالم لا يدخلها إلا العباقرة إذن من اختار الذهاب للخارج للحصول عل دبلوم بدون عناء وبدون دراسة فليتحمل مسؤولية اختياره ولا يجب قبول شواهد الخارج للعمل في المغرب لأنهم دون كفاءة. نحن في المغرب نتوفر علي احسن مدرسة لمهندسي الدولة في العالم وهي المدرسة المحمدية للمهندسين لا يدخلها إلا العباقرة اصحاب باكالوريا علوم رياضية بميزة حسن جداً.
المدرسة المحمدية للمهندسين في الرباط هي احسن مدرسة لمهندسي الدولة في العالم يدخلون اليها النوابغ والعباقرة وانتهي الكلام.
راه الناس ازدادت في فرنسا او تخلص السنة الدراسية اللي تتعدى 15مليون سنتيم دون احتساب كراء شقة والاكل
*هؤلاء الطلبة لا يبحثون عن امتياز إضافي، بل عن الإنصاف وتكافؤ الفرص؛*
إنهم 54 طالباً مغربياً متفوقاً، يستحقون حماية مسارهم العلمي الذي بنوه بالجد والاجتهاد، وألّا تتحول وضعيتهم المادية إلى عائق أمام تفوقهم.
نحن أمام نخبة من الطلبة النجباء الذين اجتازوا مباريات ولوج تنافسية وصعبة، *وحظوا بفرصة القبول في أرقى مدارس الهندسة بالمغرب*، لكن طموحهم العلمي كان أكبر؛ فاختاروا مدرسة ENSIMAG بغرونوبل سعياً إلى مواصلة التميز والتفوق في واحدة من أعرق مؤسسات الهندسة عالمياً، اعتماداً على تميزها الأكاديمي، وعلى *استفادة الطلبة المغاربة بها من منحة الاستحقاق بانتظام طيلة السنوات السابقة (2016–2025).*
والأكثر إثارة للاستغراب أن المؤسسة *تتصدر ترتيب المؤسسات المعنية في مباراة CCINP 2026 بمتوسط رتبة 614،* في حين تبلغ متوسطات الرتب بالمؤسسات الأخرى 893 و955 و1155 و1172 و1458 و1654، ومع ذلك يُحرم طلبتها من المنحة!
فأي منطق للاستحقاق هذا؟ وأين تكافؤ الفرص؟
*إنصاف هؤلاء الطلبة يقتضي تدخلاً عاجلاً من السيد الوزير لإعادة النظر في قرار استبعادهم،* وتمكينهم من منحة الاستحقاق.
تعليق صاحب رقم 3 راه ولاد فرنسا او كيخلصو نفس الشي او اكتر بالنسبة لاباؤهم ميسورين المغرب دار فيكم الخير كلشي باطل حتا الإجازة او تنكرون الجميل
الحماق هادا واش حنا في المغرب عندنا احسن مدارس مهندسي الدولة في العالم لا يدخلها إلا العباقرة والعلماء ونمشيو نعطيو المنح والفلوس لطلبة دون كفاءة وباغيين الدبلومات ساهلين بلا قراية وبلا رعاية. الحماق هاذا. يمشيو يتساراو وحنايا نخلصو عليهم المسارية والتسكع والسهرات. لو كانت لهم الكفاءة لدرسو في احسن مدرسة لمهندسي الدولة في الرباط وهي المدرسة المحمدية لمهندسي الدولة احسن مدرسة في العالم. ماكاين لا منحة ولا فلوس ولا يجب قبول الشواهد التي يحصل عليها الطلبة في الخارج. الدراسة في المغرب مراقبة والشواهد تعطي بالكفاءة.
أيها الإخوة أولياء الطلبة النبغاء ، إن السيد وزير التعليم العالي و لا السيد الأمين العام لحزب التقدم و الاشتراكية لم يكونا طرفا في العقد المبرم بين الطالب و المدرسة الفرنسية ، فلا يجوز إلزام طرف أجنبي بتنفيذ مقتضيات عقد لم يكن طرفا فيه ، إن الشعب المغربي يطالب السيد الوزير بتعميم المدارس في القرى النائية و إصلاح حالتها و تمكين الثانويات من كافة الأجهزة التي تحتاجها مختبراتها ، أما حالتنا لأنني واحد منكم كون ابني نال شهادة مهندس دولة من ENSA بالمغرب و قرر نيل شهادة الماستر من جامعة UTT الفرنسية لكن أتم تكوينه التطبيقي بالدار البيضاء بسبب الأزمة الإقتصادية الفرنسية مع يتبع ذلك من مصاريف إضافية غير متوقعة ، فذلك شأني و ليس شأن السيد وزير التعليم العالي .. مجرد رأي…
هذه المنح للدراسة في الغرب لا معنى لها عندنا كفاءات في بلادنا وبلاد كثير ممن يذهب قد يتأثر بالنموذج الغربي و ثقافتهم
لماذا منحة اااستحقاق؟؟
للأسف جل الطلبة المتفوقين إن نقلكلهم لا يعودون للعمل بوطنهم المغرب. لذلك يجب أن تكون المنحة مشروط بالعودة إلى المغرب للعمل لمدة معينة. وإن اختاروا عكس ذلك واختارتهم فرنسا بدورها للاستفادة من مقدراتهم، فإن فرنسا هي التي يجب أن تمنحهم هذه المنحة!