عبرت أسرة تلميذ يتابع دراسته في إحدى المؤسسات الخصوصية على مستوى عمالة سيدي البرنوصي بالدار البيضاء عن استيائها لامتناع المدرسة عن إعادة تسجيل ابنها بعد نقل شقيقته صوب مؤسسة أخرى.
ولوحت الأسرة المذكورة باللجوء إلى القضاء من أجل تمكين ابنها من إعادة تسجيله بالمؤسسة التعليمية الخصوصية، مشددة على أن مفوضا قضائيا سجل الامتناع عن ذلك.
ولفتت أسرة التلميذ الذي يتابع دراسته في السنة الثالثة إعدادي إلى كون المؤسسة خلال لقاء مع المدير التربوي قدمت مبررا وصفته بـ”الغريب”، بعدما خيرت ولي الأمر بين إرجاع ابنته لمواصلة تمدرسها رفقة شقيقها في المدرسة نفسها أو رفض إعادة تسجيل ابنه.
وأفادت الأسرة بأنها استعانت بمفوض قضائي عاين امتناع مدير المدرسة إعادة تسجيل التلميذ، إلى حين استشارته مع الإدارة العليا للمدرسة.
وأكد ولي أمر التلميذ المعني، وهو يشتغل محاميا بهيئة المحامين بالدار البيضاء، أنه عازم على المضي قدما نحو إلزام إدارة المدرسة المذكورة بإعادة تسجيل ابنه عن طريق اللجوء إلى المحكمة، مع احتفاظه بحقه في طلب تعويض عما لحقه ولحق ابنه من ضرر وما يهدد مستقبله الدراسي.
وأوضح الأب، في تصريح للجريدة، أن ما صدر عن إدارة المدرسة “يعتبر خرقا خطيرا للقانون والدستور والاتفاقيات المرتبطة بحقوق الطفل، وهي تمنح لنفسها الحق في تشريع قانون خاص بها”.
وزاد المتحدث ذاته أن له ثلاثة أبناء يدرسون في المدرسة نفسها منذ مرحلة الحضانة، وأنه قرر نقل ابنته التي ستدخل مرحلة التعليم الثانوي التأهيلي السنة المقبلة من المدرسة المذكورة لأسباب تخصه، وهو ما لم يرض إدارة المدرسة.
وفي المقابل أفاد يوسف غريم، المدير البيداغوجي بالمؤسسة الخصوصية، بأنه لم يصدر أي قرار بعدم تسجيل أي التلميذ داخل المؤسسة، نافيا كذلك ممارسة ضغوطات على أي كان أو مساومة الآباء.
وسجل المسؤول نفسه، ضمن تصريحه لجريدة هسبريس، أن “المؤسسة عملت على استقبال الأب بشكل أخوي بمعية شخص آخر دون إشعارها بكونه مفوضا قضائيا”، مشيرا إلى أنه جرى إخبار ولي التلميذ بمعاودة الاتصال به في هذا الموضوع بعد الاطلاع على العقود المبرمة مع الآباء.
وشدد المتحدث نفسه على أن “الموضوع المثار من لدن ولي التلميذ لا يستحق النقاش، على اعتبار أن علاقة الاحترام تجمع بين المؤسسة والآباء”، مؤكدا أن “الأسرة من حقها اللجوء إلى المساطر القانونية، على اعتبار أن المغرب بلد المؤسسات”.
السلام,
نحن نريد من يتحدث عن المدرسة العمومية ومشاكلها باعتبارها الملاذ الوحيد لابناء الشعب والطبقة المقهورة…
نحن نستقر بالمهجر ولاوجود للمدارس والمصحات الخصوصية التي تغزو المغرب كالفطريات…
مدارس خاصة , مستشفيات خاصة …
الا تستحق كل فئات الشعب تعليم متقدم وصحة افضل !؟
تحياتي هسبريس
بنت خالتي صرفت عليها خالتي لسنوات طويلة الملايين في المدارس الخصوصية وربما بضع ملايير, وهي تجيد التكلم بطلاقة بالفرنسية والانجليزية ولقد وجدت لها وظيفة حاليا في مركز للنداء بأجرة شهرية بين 4000 و 5000 درهم مع العمل ل 9 ساعات, ولا ننسى التأمين الصحي.
لو كانت وفرت لها كل ما كانت تصرفه عليها لربما اشترت لها عقار واجرته ب 10000 درهم شهريا,
ولكن التباهي باسم المدرسة الخصوصية عقدة صعبة
بعض المدارس الخصوصية.لابارك الله فيكم ولا شكر سعيكم .مؤسسات إحباط التلاميذ،مافيات التعليم نفس المشكل صرالي فمدرسة خاصة بوجدة مع المدير مبغاش يعطيني الانتقال .اشكر المندوبية لي دخلت على الخط وعاد عطاني المدير الانتقال بسيف عليه.عصابات حتى فالتعليم ،الله يلطف
أصحاب مدارس خصوصية هم صنفان أصحاب شكارة ومنتخبون سابقون او حاليا كيفاش طاحت هذيك الثروة كيفاش بناو هذيك المدارس ومنين جاتهم الارض وووو كونوا علاقات . و.
يجب أن يوضح دفتر التحملات الواجبات والحقوق بين الطرفين.
بعد سنوات من الانقطاع عن الدراسة كنت ذهبت لمدرسة إعدادية في مدينة أخرى انتقلنا إليها طلبت منهم الحضور للدروس للإعداد لامتحانات نيل شهادة التعليم الإعدادي أحرار فطلبوا مني التسجيل عندهم كمتمدرس نظامي وطلبوا مني شهادة مدرسية أو شهادة المغادرة من المدرسة التي انقطعت فيها لما ذهبت للمدرسة الخصوصية التي انقطعت فيها عن الدراسة وطلبت شهادة مدرسية رفضوا إعطائها لي بحجة أنني لم أكمل عندهم السنة كاملة ولما طلبت شهادة المغادرة رفضوا إعطائها لي بمبرر أنني لم أكمل عندهم الحد الأدنى من فترة الدراسة التي هي 3 أشهر وقالوا لي لو كنت مدرجا في مسار لكان بإمكاني استخراج الوثائق المطلوبة بسهولة أكبر حتى عندما عرفوا غرضي من طلب إحدى الشهادتين ظلوا يتمسكون برفض إعطائها لي وفي الأخير أرسلوني للنيابة للحصول على شهادة الانقطاع واتصلت بهم إدارة المدرسة فور وصولي لهناك فأعطوني شهادة الانقطاع فيها مدة 3 أشهر من الدراسة وفيها نص يقول بأن هذه الشهادة غير صالحة للتسجيل بها في مؤسسة أخرى ولما أخذتها للمدرسة الإعدادية التي كنت أعتزم التسجيل فيها رفضوها وبذلك ضاعت علي آخر فرصة لإنقاذ مايمكن إنقاذه من مستقبلي الضائع
عندما تقوم المدرسة التي انقطعت فيها بالتصدي بخبث دنيء محاولة إنقاذ مايمكن إنقاذه من مستقبلي الضائع واضعين الحواجز والعراقيل هنا تعرفون أن هذه المدرسة لاتريد لي الخير ولم ينتابها الندم بسبب انقطاعي عن الدراسة عندهم بسبب توظيف أساتذة يستنقصون المصابين بداء التوحد ومن لديهم صعوبات التعلم مثلي ويدفعون بهم عمدا للهدر المدرسي ليحافظوا على نوع معين من التلاميذ الذين ليست لديهم إعاقات ذهنية والمتكيفين مع المنظومة التعليمية وهنا أين يتأكد أن تبرير الأساتذة ضرب التلاميذ ضربا مبرحا حبا لمصلحتهم هي أكبر كذبة فهذه النوعية من المدارس والأساتذة هم آخر من يهتم لأمر التلاميذ ويحب لهم الخير فلو كان هذا الأستاذ يحب الخير للتلميذ لتركه يكافح لحاله مادام أن النجاح مضمون ولو كان الأستاذ يريد الخير للتلميذ لما يقول له إلا مابغيتيش العصا بقى فداركم لأن الأستاذ ملي كيعطي العصا للتلميذ فالهدف منها ليس التحفيز الدراسي لأن العصا لم تكن يوما أسلوبا للتربية والتحفيز الدراسي وهم يعرفون هذا ولذلك لايعنفون أولادهم وإنما يعنفون فقط تلاميذهم لأنهم أبناء الناس الذين يملكون عليهم حق التسلط
هذه العملية مفتعلة يريد من ورائها ابتزاز المؤسسة الخصوصية والبحث عن تعويض مهم كما حصل مع البعض.
نفس المشكل وقع لي مع مدرسة خاصة ولم استطع فعل اي شيء
واقول لهذا الاب أحسنت فعلا
يجب متابعة مثل هاذه المدارس
بصفته محام يريد استغلال سلطته … ثانيا كيف له ان يحضر عونا قضائيا دون اخبار المسؤول في المؤسسة هذا غش و سوء نية مبيتة… ثالثا لازم تتطلعوا على مجربات الاحداث من اول تسجيل للتلميذين لربما هنا مشاحنات من الاول او تدخل الاب في سير عمل المؤسسة …ووو
المسؤول يتحفظ في اعطاء الانتقال في حالة ما لم تدفعوا مستحقات المدرسة او لوجود مشكلة في عملية تسهيل الانتقال
أقصى صور الاستهتار بحقوق الطفل في التمدرس تظهر تجلياته في هذه الواقعة المشينة والخطيرة التي تضرب عرض الحائط كل المواثيق والقوانين كما تضرب الدستور عرض الحائط.
يجب التحرك والضرب بيد من حديد أشكال هؤلاء الكائنات التي همهما الوحيد ملىء جيوبها وبطونها
حسبنا الله ونعم الوكيل،ولا حول ولا قوة إلا بالله.
il est clair que ce parent d’élève profite de sa fonction d’avocat pour faire chanter l’établissement scolaire, le gain et l’argent sont son seul objectif
الى التعليق1
عن أي مهجر تتحدث؟
هل تقصد المهاجرين في أوروبا، أمريكا، أستراليا، كندا، أم مهاجري موزمبيق والتوغو؟ يرجى توضيح.
إذا كنت في أوروبا أو أمريكا وتنفي وجود المدارس والمستشفيات الخاصة، فإنك كدذاب وتضخحك على ذكاء االقراء، المؤسسات الخاصة منتشرة بكثرة، سواء مستشفيات، عيادات، مدارس، أو جامعات. على سبيل المثال:
في أوروبا، مستشفيات مثل Klinikum Rechts der Isar في ميونيخ، وHôpital Privé Jean Mermoz في ليون، إلى جانب سلاسل مثل Bupa في المملكة المتحدة وQuirónsalud في إسبانيا، تقدم خدمات طبية متميزة. في أمريكا، Mayo Clinic وCleveland Clinic من رواد القطاع الخاص، مع شبكات مثل HCA Healthcare التي تدير مئات المستشفيات. في أستراليا، Ramsay Health Care تدير مستشفيات وعيادات خاصة. في كندا، رغم هيمنة النظام الصحي العام، توجد عيادات مثل Shouldice Hospital في أونتاريو
في التعليم، المدارس الخاصة مثل Eton College في المملكة المتحدة وLe Rosey في سويسرا، والجامعات الخاصة مثل IE University في إسبانيا وBocconi في إيطاليا، وفي أمريكا Harvard وStanford، أمثلة بارزة
يمكن أنتت عايش في غيتو ومغيّب عن الواقع.
الى السيدة المعلقة BADIAA AROUK
اولا المحامي ليس لديه اي سلطة على اي شخص وهو ليس رجل سلطة,
ثانيا المفوض او العون القضائي يمكنه اجراء معاينة مجردة ولكن لا يمكن اجراء استجواب الا في في حال وجود ترخيص من قاضي المستعجلات وهذا عمله ولا علاقة لسوء النية بالموضوع,
ثالثا المدرسة هي شركة مرخصة من طرف الدولة وكل شركة ملزمة بحسن معاملة كل الزبائن وليس لها الحق في اختيار زبائنها او معاقبة بعض زبائنها بغض النظر عن اي حيثيات.
اظن الامر في غموض كببر نعرف دائما أن الأشخاص الدين يشتغلون في ميدان القضاء وبصفة عامة كل من يشتغل في الميادين التي لها علاقة بالسلطة يريد ان يعامل معاملة خاصة مثلا يريد ان يجلس ابنه في الصفوف الامامية يفعل ما يشاء في المؤسسة ودائما ما يهدد العاملين بالمؤسسة بالسجن وانه يستطيع طردهم من العمل كما نرى دائما في الشوارع هذا هي بلادنا