يتواصل الاحتقان داخل قطاع التربية الوطنية بعد إعلان “الأساتذة أطر الأكاديميات” عن خوض إضراب وطني جديد عن العمل أيام 8 و9 و10 فبراير الجاري، بالموازاة مع مقاطعة تسليم النقط وأوراق الفروض للإدارة التربوية، وعدم مسك النقط بمنظومة “مسار”.
ومن شأن الخطوة الاحتجاجية الجديدة أن تؤجج الخلاف بين جمعيات أولياء التلاميذ و”أطر الأكاديميات”، بالنظر إلى رفض هذه الهيئات المعنية بشؤون المتعلّمين قرارات التنسيقية الوطنية لـ”أساتذة التعاقد” فيما يتعلق بمقاطعة تسليم النقط.
واتجهت وزارة التربية الوطنية إلى زجر الأساتذة الممتنعين عن مسك النقاط في الأيام المنصرمة، معتبرة ذلك “إخلالا بالواجب المهني”، مما استوجب تطبيق المساطر الإدارية المعمول بها من طرف المديريات الإقليمية.
ودفع قرار الوزارة الوصية على القطاع الأساتذة إلى النزول إلى شوارع المملكة من جديد، حيث اشتكت التنسيقية مما أسمته “ترهيبا” للأطر التعليمية المنضوية تحت لوائها، مشيرة إلى توصل العشرات باستفسارات وتنبيهات وإنذارات.
وأكدت “التنسيقية الوطنية للأساتذة الذين فرض عليهم التعاقد”، في هذا الإطار، أن “خطوة مقاطعة تسليم النقط وأوراق الفروض للإدارة وعدم مسك النقط في منظومة مسار عرفت نجاحا كبيرا على المستوى الوطني”، لافتة إلى “حرمان الأساتذة من عدة حقوق بسبب الإضراب”.
وانطلاقا من ذلك، أوضح المصدر عينه في بلاغ له أن “حال المؤسسات التعليمية والواقع المعيش الذي تعيشه الشغيلة التعليمية يفند كل المحاولات لتسويق صورة مثالية عن واقع المنظومة التعليمية”، مشيرا إلى أن “هذا الواقع المأساوي استفحل كثيرا في السنوات الأخيرة”.
وبالتالي، ذكرت التنسيقية أن عملية مقاطعة تسليم النقط وأوراق الفروض للإدارة وعدم مسك النقط في منظومة مسار، “تهدف إلى التأكيد على استمرار المعركة النضالية الرامية إلى إسقاط مخطط التعاقد، وإدماج جميع الأساتذة والأستاذات وأطر الدعم في أسلاك الوظيفة العمومية”.
وقد طالبت الأكاديميات الجهوية للتربية والتكوين، في مراسلات رسمية، جميع الأساتذة الرافضين لعملية مسك نقط المراقبة المستمرة بتسليمها للإدارة العامة في ظرف لا يتعدى 48 ساعة من تاريخ التوصل بالاستفسارات.
ودخلت فيدرالية آباء وأمهات وأولياء التلاميذ بالمغرب على خط الأزمة التعليمية، حيث دعت بدورها الأساتذة المقاطعين إلى “تسليم النقط للإدارات التربوية مراعاة لمصالح التلاميذ الذين يريدون التقدم لمعاهد وجامعات أجنبية بالخارج”.
وتأتي هذه الاحتجاجات في وقت وقعت فيه الحكومة والنقابات التعليمية الأكثر تمثيلية، محضر اتفاق يتم بموجبه إرساء نظام أساسي موحد يسري على كافة موظفي القطاع، وذلك في إطار تفعيل خارطة طريق إصلاح المدرسة العمومية 2022-2026 .
وذكر بلاغ لرئاسة الحكومة، في وقت سابق، أن محضر الاتفاق الذي تم توقيعه تحت إشراف رئيس الحكومة، عزيز أخنوش، يأتي “وفاء من الحكومة بأحد أهم التزاماتها، والتي تعتبر تحفيز مكونات الأسرة التعليمية مدخلا أساسيا لإصلاح المدرسة العمومية، خدمة للتلميذ والأسر المغربية”.
الوزارة عوض الجلوس ل طاولة الحوار ،فضلت أسلوب التهديد.
”الأساتذة أطر الأكاديميات يواصلون مقاطعة تسليم النقط”
هذا بكل بساطة يسمى بلطجة واخلال بالمسؤولية ووالواجب وتلاعب بمصير تلاميد أبرياء
والسلام عليكم
ورحمة الله على التعليم العمومي
في هذا الجدل بين الأساتذة والاكاديميات الضايعون هم التلاميذ واولياؤهم
6 سنوات ديال الاضرابات
كل سنة كتوصل ل 60 يوم ديل الاضرابات
واش مزال هاد التعاقد خيار استراتيجي
هذا راه انتحار استراتيجي
فين المشكل الا خلصنا هاد الاستاذ من وزارة المالية مباشرة .
فقدان الثقة هي احد الاسباب الرأي وراء هكذا نوع من المشادات. الرجال كي بنيو المستقبل وبن كيران ساهم في خراب مصير اللاف من الناشئة.
ليست هناك نية صادقة من وزارة التربية الوطنية لإصلاح التعليم بالمغرب .و الدليل على ذلك أنه رغم الاحتقان التي تعرفه الساحة التعليمية بالمملكة فإن الوزير لم يخرج لحد الان بتصور واضح لحل هذه المشاكل .التي ليست في صالح الكل .
بربك يا وزارة لماذا لا تكوني صارمة مع من ضيع ابناء الشعب في دراستهم. فئة ضالة تحرض الآخرين على الإضراب. لماذا تتفرجي يا وزارة و لا تتحركي؟ نفد صبرنا نحن الآباء.
إن كان المضربون على حق فهيا لتلبية رغبتهم و إلا فافعلوا اللازم.
هادشي كلو ما خاسر فيه غير التلاميذ اما نتوما والمكلفون بالقطاع طالعة ليكم .
الامتناع عن تمكين التلاميذ من النقط الضحية فيه هم التلاميذ و ليست الوزارة
اعتقد ان مقولة كاد المعلم ان يكون رسوالا سقطة قناعها والتضحية التلاميد للاسف
تمت عملية خياطة مرسوم اطر الاكاديميات بمرسوم أساتذة الوظيفة العمومية و قالوا انتهى التعاقد المشكل تم حله! الخل الفعلي هو مرسوم موحد به فئة واحدة من الأساتذة عملية توظيفهم و منبع صرف اجورهم من وزارة التربية الوطنية عن طريق الخزينة العامة للمملكة و ليس عبر الاكاديميات عن طريق الخزينة الجهوية
التصرفات غير المسؤولة وجبانة ، خايفين من الاقتطاعات وما بان ليهم إلا الحيط القصير ياخدو وليداتها رهائن في صراعهم العبثي مع الوزارة…
لي عندو شي مطالب مشروعة او غير مشروعة يمشي يناضل عليها لكن بعيدا على اولاد المغاربة.
حسبنا الله ونعم الوكيل.
الحمد لله قمت بإدخال نقط في الوقت المحدد مصلحة المتعلمين فوق كل شيء لا داعي للمتعلمين هذا المشكل من حق اي تلميذ يعرف المعدل ديالو كل واحد حر في حياة ديالو
يجب على فدرالية الآباء والأمهات رفع دعوى قضائية ضد الأساتذة المتسببين في تأخر تسليم النتائج
في كل مرة وعند كل احتقان يخرج لنا وزير أو مسؤول عن القطاع يقول أننا قطعنا مع نظام التعاقد في حين ما هو إلا لعب بالمفاهيم من متعاقد الى أطر الاكاديميات إلى….لكن ما يزال على ما هو عليه.
جوهر المشكل هو مشكل سياسي في المقام الأول بمعنى ليس هناك إرادة سياسية حقيقية لحل مشاكل هذا القطاع ليبقى التلميذ بين الشد والجذب في آخر المطاف.
التوظيف في هذا البلد عبارة عن عبودية و انتهازية، بلد لا قانون ولا حقوق لنا فيه، أنا موظف لكني أعيش الويلات بسبب التنقيلات و التعسف. حقا البرلمان الأوروبي كان على حق
اذا قامت الدولة بحل مشكلة الأساتذة المتعاقدين هل سيتوقفون عن الاضرابات ؟
لا أعتقد ! بمجرد حل مشكلتهم، سيخرجون للشارع للاحتجاج على الحل ولن يرضوا به، وسيطالبون بحل ميتافيزيقي.
الوحيد الذي يجب متابعته هو الذي طبق التعاقد في قطاع حيوي مثل العليم، فالتعاقد كان هدفه تدمير المدرسة العمومية و خوصصة القطاع و تفقير الشعب و توجيه الثروة إلى جيوب الاغنياء و أصحاب المدارس الخاصة و اليوم هناك جهات تحاول فتح جبهة بين الآباء و المدرسين لعلها تستفيذ من الصراع و التهرب من ما وصلت اليه الأوضاع.
الصراع بين تنسيقية الأساتذة أطر الأكاديميات و الوزارة، لكن من هو الضحية ؟ هو بالتأكيد التلميذ المغربي !
فهؤلاء الأساتذة باتوا يرهنون التلاميذ المغاربة لتلبية مصالحهم الخاصة ! طيب سؤال كان و لا يزال يشغلني منذ سنوات !؟ بما أنكم أيها الأساتذة الموقرون تشتغلون في ظروف مزرية ! و ما إلا هنالك من أسطوانتكم التي ترددونها دائما، لماذا لا تتركون وظائفكم (المزرية) ! و تتجهون لممارسة وظائف مريحة أخرى تناسبكم أكثر ؟
سؤال آخر ؟ منذ اليوم الأول ! أخبرتكم الوزارة أن الوظيفة هي وظيفة إطار أكاديمي و تقومون بالآلاف بالتقدم لاجتياز الإمتحان عسى أن تقبلوا لتحاربوا البطالة ! و لما تنجحون و تضمنون التوظيف ! تنزلون للشوارع لتطالبوا بالادماج في السلك العمومي ! و بأنكم أصحاب حق ! بالله عليكم ألا تستحون !! فعلا إن لم تستح ! فافعل ما شئت !
كيف لا وقد رفع سن التقاعد إلى 65 سنة، يعني لن يستفيد الأستاذ لن يستفيد من صندوق التقاعد إلى ايام شهر أو شهرين هدا ان لم يتوفاه الله داخل الفصل، َاي تقاعد؟ مبلغ هزيل. أما السيد بن موسى اللدي يهدف لتدمير التعليم العمومي لصالح المدارس الخصوصية عبر قراراته لا مسؤولة، متل قرار تسقيف سن ولوج مهنة التعليم في 30 سنة، هل هدا قرار منطقي. خلاصة الأمر، حكومة ديكتاتورية
مدا عسى ان ينتضر من هولاء الدين يسمون معلمون.
فهم يعلمون الابناء الابرياء ان لا يحترمو التزاماتهم من الصغر. مرة اخرى ادا امضيت عقد فقد وافقت عليه. ادا لا يجوز لك التراجع ولسيما بهده الصيغة. فى نضرى يجب التخلص من هولاء لانهم ليسو الاشخاص المناسبين لهذه المناصب. ولا تقولو لى الحقوق المشروعة لانه لا وجود لها. لتتقدم البلاد لازم من مراجعة هده الافعال الخبيرة كعدم اعطاء نقاطهم للتلاميذ. وما ذنبهم. لا حول ولا قوة آلا بالله من بشر متل هولاء
لكل استاذ واستاذه قاطع النقط و الحصص و كلنا الله عليكم لقد ضيعتم التلميذ و ماذا تريدون بعداا الله ياخذ فيكم ألحق التدريس مسؤولية عظيمة وانتم تتخاذلون فيها
التضحية والمواطنة واستحضار الواجب الوطني مطلوبة فقط من الأساتذة والفئات الأخرى ليسو بمواطنين؟
تحسين وضعية الأساتذة الهشة لا من ناحية الأجرة الهزيلة ولا من ناحية الاستقرار الوظيفي هي أولا.. 6 سنوات من المطالبة بتسوية وضعية المتعاقدين الإدارية إسوة بزملائهم الرسميين لم تقابل سوى بالضرب والتنكيل والاقتطاعات.. من وجهة نظري الحقوق تنتزع والضحية بطبيعة الحال تتحمله من صاغت مخطط التعاقد المشوم.
اودي خليونا من لكذوب حيث دابا نتوما باغين تقضيو غراضكم عاد بان ليكم حالة التعليم والمدرسة… لو كان عندكم مبادء علاش اسيدي كاع انت ماتبعد على هاذ المدرسة المزرية و تخدم في مكان ترتاح فيه… انتم بالنسبة لي تبتزون الدولة ولو كنت انا الوزير لشطبت عليكم من مهنة التدريس نهاءيا…. لان مثلكم بهاته التصرفات لايستحق ان يدرس اولاد المغاربة لي هم رجال المستقبل ولكن مشكلة خلاتها الحكومة السابقة التي كانت توظف في التعليم الذي هو عصب الحياة كل من هب و ذب يالها من مفارفة عجيبة
(( وفي الليلة الظلماء يفتقد البدر ))نعم في نهاية السبعينات دعت النقابات في ذلك الوقت إلى اضراب عام في قطاع التعليم ،ودخلت الحكومة في حوار مع هذه النقابات ،ولكن لم يفض هذا الحوار إلى نتيجة…..فما كان من وزير التعلم أن ذاك (( الرحوم عز الدين العراقي )) بتنسيق مع وزير الداخلية ((المرحوم أدريس البصري ))الا ان وقعا معا مجموعة من قرارات التوقيف في حق اولائك المتعنتين المتعجرفين الذين كانوا يتزعمون القافلة ،وبين عشية وضحاها عادت الأمور إلى نصابها لان الحكماء يقولون :(( أخر العلاج الكي بالنار )) او حتى بتر العضو المريض الذي لا أمل في علاجه ويلحق الضرر بالأعضاء السليمة!!!
الاستهتار بمستقبل فلدة اكبادنا دون اي تأنيب ضمير اخذ اشكال لا سابقة لها. ما سمعنا باشكال النضالات التي تجعل التلميذ الذي فرض عليه المدرسة العمومية رهينة تستعمل للضغط لتحقيق مطالب شرذمة من النرجسيين.حسبي الله و نعم الوكيل فيكم ايها الاساتذة المضربين.
الاستهتار بكل ما تحمله الكلمة و ما دخل التلاميذ في هاذا المشكل عيب و عار ان تشركوا التلاميذ فمشاكلكم
العقد شريعة المتعاقدين مبدأ يلزم الأطر النظامية للأكاديمية الجهوية الوفاء والالتزام بما وقعوا عليه عند التحاقهم بالعمل وبعدها الوظيفة لكونهم الآن موظفين لهم حقوقهم
عدم تسليم النقط للتلاميذ خطوة غير محسوبة وفيها تجن وتعسف على حقوق الغير من التلاميذ الابرياء وأسرهم
والنضال مبدأ مشروع نقابيا وله طرقه القانونية الخاصة والمشروعة والمقبولة من المجتمع وحتى من الدولة رغم الأخذ والرد وتقديراتها القابلة جدا الانتقاد والطعن المسطري
ونحن لسنا في غابة وطلبنا هو دولة الحق والقانون مراعاة لحقوق وواجبات الجميع وهو ما يسمى حقوقيا التوازن بين الحق والواجب ….
يجب طرد ومعاقبة كل من سولت له نفسه التحكم في مصير ابناءنا فقط يبحثون عن الربح المادي ولا رغبة لهم في تطوير التعليم كيف يعقل ان الاستاد يتقضى اجر 12 شهرا وهو لا يشتغل إلى 3 او 4اشهر في السنة هدا هو السبت وهدر المال العام
على الدولة اغلاق اامؤسسات ااتعليمية و تسريح الموظفين ………ما بقى ما يعجب
المقاولون العاملون بنيابة التعليم بأكادير يستغيثون بعد تلكؤ النيابة في صرف مستحقات الأشغال المنتهية .ملفات المحضوضين توقع في جنح الظلام.اللهم إن هذا لمنكر.
اولا لست متعاقدا لكنني اتكلم بكل موضوعية فقد لاحظت ان هناك بعض المعلقين الجهال الذين يدلون بدلوهم في موضوع بعيد عنهم لايعرفون فيه سوى الحقد والكراهية على رجل التعليم. فبدل تحميل المسؤولية للوزارة وبن كيران الذي ورط البلد في هذا الخندق. فإنهم يلومون رجل التعليم وكأنه المسؤول عن وضعية الجهل التي تخيم على العباد. هل رجل التعليم هو من رفع اسعار المحروقات والمواد الغذائية والخضر والتي حققت رقما قياسيا في الزيادة. وتنبهوا ياجهال لهذا الوضع المزري. والمتمثل في موجة الغلاء وارتفاع الأسعار والاستغلال التي لا تتوقف.
المشكل هو أن الدولة ماعندهاش الشجاعة تقول للشعب أنه لا تراجع عن التعاقد لأن أمره يتجاوزها وهو بيد FMI و BM .حتى لو ارادت التراجع فسيتطلب ذالك مفاوضات عسيرة مع المؤسسات المقرضة و سوف يكون لذالك تأثير على إمكانية الحصول على القروض مستقبلا .
فلا بديل للمغرب عن القروض في ضل إقتصاد الريع الذي ينخره الفساد حتى يعلن إفلاسه.
وللحديث بقية …
يجب علينا الاعتراف بأننا غير مستعدين للحريات و الديمقراطية، على المسؤولين طرد هؤلاء الانتهازيين و العالة على الوطن فلا يربدون الا الترسيم و النوم في العسل.. نريد ان نكون كالصين و كوريا الشمالية.. العصا و الجزرة..
اللهم إن هذا منكر، نعم التعليم العمومي بصفة عامة في بلدنا المغرب يفتقد الآن لأشياء كثيرة. لكن هؤلاء الأساتذة أطر الأكادميات بتوظيف جهوي اللذين يلقبون أنفسهم بالمفروض عليهم التعاقد رغم أنهم تقدموا لاجتياز مباراته عن طيب خاطرهم وهم يعلمون مسبقا بذالك، واللذين في الحقيقة لا علاقة لهم بمهنة التدريس نظرا لأفعالهم اللامسؤولة بعد التوظيف، فعلى ما يبدوا قد قبلوا به بنية الشروع في العمل فقط ومن بعد القيام بالإحتجاجات لأجل إلغاءه و تبديله بالترسيم حسب زعمهم، ما يجعل النصب و الإحتيال ممكن يكون هدفهم مند الوهلة الأولى وجب معه التصدي لهم بالطرد من العمل و المتابعة القضائية مع أحكام مشددة لوضع حد لإبتزازاتهم هذه. فإما إستئناف عملهم الذي تعاقدوا عليه مع الأكادميات التي ينتمون كأطر تابعين لها أو إتخاذ الإجرائات اللازمة معهم، فهناك آخرون ربما أفضل منهم ثقافة و تكوين و سلوك و عقلية يريدون العمل بهذه الصيغة التي يعملون بها الآن، ممكن تستأنف معها الدراسة لأبناء الشعب المتضررين الأوائل ثم نهاية هذه المسرحية الهزلية من وحي الخيال مادام الهدف منها غير واقعي يستحال تحقيقه.
من فرض عليكم التعاقد، اللي ما مرتاحش في التعليم يسير لمجال آخر، ولكن عارفين ان التعليم يقبل من هب و دب و أغلب المتعاقدين غير أكفاء فهناك من التلاميذ من يصحح أخطاء أستاذه ههههه
نجد مهندسين خرجي مدارس عليا و جد متمكنين ويعيشون اما باوراش بمناطق نائيه او يعيشون البطاله اما هؤلاء الاساتذه قبل توظيفهم كانوا يعلمون ان هذا هو الاجراء المعمول به فلماذا تقدموا للمباراة التوظيف وقبلوا الوظيفه والان يدعون انهم فرض عليهم التعاقد …..والان يتلاعبون والضحيه هم التلاميذ هذا الاستاذ المضرب لوكان في مكان بنموسى ماذا سيفعل
إن أراد الآبا وأولياء أمور التلاميذ ان يرفعوا دعوة قضائية فما عليهم إلا رفعها ضد وزارة الشؤم التي تتلاعب بمصير مئى ألف أستاذ وأستاذة ومصير الملايين من تلامذة المغرب فهي المسؤولة عن كل هذا العبث وعن الفوضى والتسيب ونهب المال العام وتبخر ملايير المخطط الاستعجالي وباقي المخططات الفاشلة هؤلاء هم من يجب محاسبتهم ومتابعتهم قضائيا لأنهم السبب المباشر في انهيار المنظومة التربوية في المغرب.
نداء الى فدرالية و جمعيات ٱباء و أولياء التلاميذ بل الى ٱباء و أولياء التلاميذ انفسهم …. لابد من التعبئة لخوض معركة ضد هؤلاء المراهقين الجبناء الذين يتخدون من التلاميذ دروعا بشرية …..
انا كأب لعدد من التلاميذ في مستويات مختلفة اعبر عن استعدادي للانخراض في اي معركة ضد هؤلاء الجبناء بما في ذلك التطوع للحلول محلهم في التدريس مجانا او اي شكل ٱخر كالاعتصام في المؤسسات الى حين تدخل الدولة لوضع حد لهذا العبث.
أرى أن كل طرف ينشد اغنيته،الوزاره بعد شهور من اللقاءات مع النقابات دون نتيجة ثم في رمشة عين تم التوقيع على ورقة المبادىء الاولية للنظام الاساسي المزعوم. وهل كان لابد من نظام أساسي جديد؟؟ النظام الحالي مازال صالحا فقط كان يمكن تنقيحه و تضمينه أمور تحل بعض الاختلالات. إذن كيف تريدون أن يصدقكم الأساتذة؟؟
أما جمعيات أولياء التلاميذ فتحركها مناسباتي و في تناغم مع الوزارة. الدليل أن هذه الجمعيات لا تتحرك حين يظل التلاميذ لشهور بدون أساتذة و لا تتحرك أيضا للتنديد بغياب أدوات الاشتغال لمصلحة التلاميذ و لا تتحرك حين يظل التلاميذ طيلة اليوم بجوار المؤسسات بدون حراسة و لا حماية و يقع ذلك بين الساعات ناهيك عن الطرق الغير معبدة للوصول للمؤسسات……
أتحدى هذه الجمعيات أن تزور بعض المؤسسات و تحل فمها كما تفعل الآن……و الله لن تستطيع لأنها غير مستقلة في قرارها و لا تملك الجرأة نفسها التي تواجه بها الأساتذة الآن…!!!!!
عطيو للاساتذة حقوقهم باش يديرو الواجبات ديالهم. وتتظن ان الحوار والاتفاقيات ما خاصهاش تكون مع النقابات وانما مع التنسيقية واخ ما عندهاش صفة قانونية
يجب طردهم من التعليم لا نهم توصلو باجور و يمتنعون عن قيام بواجب ..والابتزاز ورهن الطلبة
وزارة مشلولة وعقيمة و عاجزة عن حل كل الملفات المطلبية المتراكمة في الأرشيف. ما دمتم غير قادرين على حل مشاكل القطاع فقدموا استقالاتكم و اذهبوا إلى مزبلة التاريخ. اعطوا للأساتذة حقوقهم و كفوا عن الإختباء و الإحتجاج بمصلحة التلميذ.
عندما تكون الدولة ضعيفة …عندما لا يتعلق الأمر بأبناء الوزراء والمسؤولين الكبار …تكون الغابة …التي يفعل فيها كل واحد مايحلو له ….أطر الأكاديمية بالأمس يعيشون البطالة…واليوم يمارسون البطولة والبلطجة على أبناء الشعب الفقراء والمستضعفين ….
ما دور الوزارة إذا كانت قراراتها لا تؤخذ بعين الإعتبار !! دبا من هو المسؤول لا الوزارة مسؤولة لأنه هناك رفض ولا الشركاء الآخرين مسؤولون لأن الدافع غير معروف وكاين شد الحبل
لابد من الضرب بيد من حديد ،وردع هؤلاء المبتزين ،
يمكن تسريح البعض منهم ومنحهم الفرصة للعمل في المدارس الخاصة وابراز عبقرياتهم العلمية و الأكاديمية .
سكوت الوزارة والحكومة وعدم اعطاء جواب مقنع لهؤلاء الاساتذة دليل قاطع على كذبها في اتفاق 14 يناير الليلي..على الاقل وجب ان يخرج المسؤول عن القطاع او الناطق الرسمي ليشرح لهم انه فعلا تم القطع مع التعاقد، لماذا كل هذا اللعب..من لا يملك حلولا عليه بالرحيل من هذا الوطن. اليوم يخرج الاساتذة وغذا باقي الشعب المكوي بارتفاع المواد الغذائية..اذا تم تدجين جماعات من الشعب بالفتن والميوعة وووو فهناك رجال ونساء احرار لا ينجرون خلف الموجه ويستطعون قول لا للفساد لا للحكرة لا للتسلط لا للغلاء….
هذا عند الناس يسمى sabotage. وليس نضال من أجل الحقوق. هل رأيتم دولة في العالم تستعمل مستقبل التلاميذ كوسيلة للضغط على حكومتها. قالك كاد المعلم ان يكون رسولا. المعلم غير المغربي.
“وفاء من الحكومة بأحد أهم التزاماتها، والتي تعتبر تحفيز مكونات الأسرة التعليمية مدخلا أساسيا لإصلاح المدرسة العمومية، خدمة للتلميذ والأسر المغربية”
عن أي تحفيز تتكلمون؟ أذكروا الحقيقة كما هي:
التعليم هو القطاع الوحيد الذي لم يستفد من الرفع من الاجور، بل تم الرفع من الاقتطاعات لملء صندوق التقاعد المنهوب
بين مؤيد و معارض لهذا السلوك أقول أنه المواطن الفقير في المغرب يجتمع عليه الكل لطحنه ودهسه فليس هناك فرق بين السياسي والمعلم في هذا المجال.لان من هو مستهدف من قرار هؤلاء الأساتذة هم التلاميذ اللذين ليس باستطاعة اولياء امورهم تسجيلهم بالمدارس الخاصة.وللاسف فهؤلاء الأساتذة أنفسهم يدرسون ابناءهم بالقطاع الخاص.وبالتالي أرى أنه لافرق بين هؤلاء وبين ذلك السياسي الذي لا هم له سوى تحقيق مصالحه الشخصية ولو على حساب الفقراء.مهنة التعليم للأسف فقدت ذلك الاحترام والتقدير الذي كانت تحظى به بسبب هؤلاء الأطر التعليمية التي لا هم لها سوى المصالح الشخصية.هناك مهن أكثر تضررا منهم ومع ذلك لا تسمع عن معاناتهم مثل هؤلاء اللذين فقدوا احترامنا لهم.
لك العون يا تلميد المغرب كترة الاضرابات والغيابات المبررة بشواهد غير معقولة وضعف مستوى اغلب المتعاقدين وانعدام بيداغوجية و ضعف التفتيش عوامل ساهمت بكتير تشجيع الهدر المدرسي نتمنى تطبيق قانون الاجر مقابل العمل وتطبيق قانون امتناع التزويد بالنقط
يجب ارغامهم عن تسليم النقط او توقيف اجورهم هم كذلك
السلام عليكم.
كل هذه المشاكل التي يتخبط فيها قطاع التربية والتعليم هو ابن كيران الذي يبدو أنه يكره نساء ورجال التعليم الأفاضل.
بسنه التعاقد في قطاع التعليم لوحده دون قطاعات أخرى، زد على ذلك الثالوث الملعون.
الله ياخذ فيه الحق،الله ياخذ فيه الحق، الله ياخذ فيه الحق. آمين يارب العالمين
من اراد نقطة ابنه فهي موجودة عند استاذه ومن اراد ان يكون الأستاذ خماسا فاليراجع نفسه .انتهازية أغلب المواطنين تساهم في تدني مستوى التعليم وبالتالي تدني باقي المستويات
الى رشيد. 55 …
اذا كانت لدى الاستاذ نقط ابنائنا فلماذا لا يسلمها لهم في القسم و انتهى الامر …. لماذا تريدني ان ابحث عن الاستاذ في المقاهي ليعطيني نقطة ابني
…. لدي من ضمن ابنائي تلميذة في السابعة اعدادي .. أستاذة واحدة فقط هي التي سلمت لهم النقط ..
و هي أستاذة اللغة العربية مشكورة .. .
لم أفهم لماذا هذا التوظيف التعاقدي كاين غير في وزارة التربية الوطنية ؟
المرجو من الحكومة إدماج الأساتذة المتعاقدين في الوظيفة العمومية و ينتهي الأمر ، يام كلشي كيتخلص من وزارة المالية؟ علاش هاد صداع الراس؟
سلام الله ورحمته تعالى
وما ذنب التلاميذ من هذا كله فهم الضحية
البعض يعلق بمنطق العاطفة ويقول “فلذة أكبادنا” وينسوا أن الأستاذ أيضا “فلذة كبد أمه وأبيه” وله ابناء وزوجة يتطلعون إلى اسقراره وظيفيا وماليا وحمايته من عبودية التعاقد. بالله عليكم وجهوا سهامكم لمن خطط للتعاقد في قطاع حيوي كالتعليم لارضاء البنك الدولي والمؤسسات المانحة
هذا النوع من الإحتجاج مرفوض، و قد يجدون انفسهم في مواجهة مياشرة مع الآباء و التلاميذ. النقط ليست ملكا لهم، لو تمت الاستجابة لطلباتهم بهذه الطريقة فلن يكتفوا ابدا، و سيعيدون الكرة دائما. لا نقبل ان يستعملوا حقوق ابنائنا رهائن لديهم.
أشباه الأساتذة أصبحوا عبارة عن عصابة و بلطجية..المستوى التعليمي في مهب الريح بسبب سياسة الدولة التي أصبحت تسد الخصاص بكل من هب و دب..80% من هؤلاء واخدين الإجازة بالنقيل و لا يهمهم مصلحة التلاميذ و ليس لديهم حب المهنة كل ما يهمهم مصالحهم..الترسيم و بعد ذالك النوم و الا مبالات داخل القسم و اللي بغا يقرا العام طويل…يجب إعادة النظر في ساعات العمل و العطل..الدي يطالب بالحقوق يجب أن يقوم بواجباته على أكمل وقت..مقابل تحسين الأجور يجب ألا تقل ساعات العمل عن 40 ساعة في الأسبوع و شهر عطلة في السنة
الدي اوصل المغرب عند منضمة القروض هو الوضيفة العمومية اجمالا والتعليم الدي لا ينتج الا الامية التي لاتحلم الا بالدعم والوزيعة مجانا ( مءات الملايير من الدراهم دهبت الى جيوب مايسمى بالاساتدة والى من همهم بطونهم،)
من غرائب المستملحات النضالية ، انه تم ضبط احد الممتنعين عن تسليم النقط ، وقد سلمها للمدرسة الخاصة التي يدرسها ، اما في المؤسسة العمومية فقد امتنع عن تسليمها ، واظن هذا المدرس يعتبر مسؤولا نقابيا هههه
مبدئيا، النضال السلمي من أجل تحسين الوضعية الإدارية والمالية شيء محمود شريطة أن يوجه النضال ضد الجهة المسؤولة عن هذا الوضع، أما وأن يكون المتضرر طرفا ثالثا بريئا ويؤدي ثمن هذا الاحتقان فهذا والله العبث بعينه.
التلاميذ المحظوظون يقاطعون دروس ومسك نقط التلاميذ الأبرياء
الضحية هو التلميذ الله ياخد الحق في هاد اساتذة التعاقد انانيين علاش نهار الأول قبلتو دوزو مباراة التعليم…انا مع التعاقد حقاش الاستاذ فاش كترسم كضسر..
لازلتم ايها المتقاعدون في طور التدريب على التدريس ولم يتمكنوا من الكفايات المطلوبة وها انتم تتغيبون عن العمل وتعطلون النتائج امام اعين الجميع ؟ من انتم ؟
قلتها ليكم شحال هد
هادو ليسو اساتده ليس من حقهم احتزاز نقط التلاميد
هادو الى دمجو في الوطيفه غادي توحلو معاهم
ارجو من السيد الوزير طردهم
قمة اللعب وقمة الاستهتارمن طرف المتعاقدين وقمة التساهل من طرف الوزارة .
عيب وعار ما تفعله الوزارة مع هؤلاء المتعاقدين.
فالزجر كفيل بردع المتهاونين ومخربي التعليم.
يجب عدم التساهل وعدم الحوار وتطبيق القانون بصرامة على من حول المدارس الى اسواق يدخلونها متى شاؤوا .
المغرب بلد يعاني من مسؤولين جبناء واساتذة لا يهمهم شيء سوى النفخ في الاجور وتلبية كل مطالبهم اللاقانونية رغم ان مردودهم في الحضيض.
لعلم الجميع فاضراب 3 ايام هو في الحقيقة 7 ايام في الكثير من المناطق .حيث الثلاثاء ثم الاربعاء ثم الخميس اضراب
يوم الجمعة الكثير من الأساتذة لا يلتحقون للبعد وعدم وجود وساءل النقل يوم السبت شبه عطلة رسمية في المناطق النائية .يوم الاثنين سيلتحق بعضهم متاخرا ومنهكا ولن يؤدي عمله وتمر الايام بتخريب التعليم وتدمير احلام التلاميذ وللاسف الاستاذ يحصل على راتب مجاني دون عمل.
جملة واحدة ينبغي للوزارة أن تتمسك بها
من اراد ان يشتغل بشروط الدولة فمرحبا ومن اراد ان يشتغل باهواءه فل يبحث عن عمل آخر.
دابا هي الفلوس اللي كتخلص بهم الدولة هاد الناس اللي كيقولو فرض عليهم التقاعد ماشي بحال الفلوس اللي كتخلص بهم الأساتذة اللي كيقولو مرسمين!!!!!
تحية ليهم….
إن تراجعتم ستكوونون كموظفي الجماعات الترابية يوم يناضلون وتتغيبون سيستبدلونكم بالموسميين والمياومين والانعاش الوطني وكل هذه الفئات لهم شواهد عليا بدون اعتراف ويتم استغلالهم لضرب الحق النقابي والنضالي لموظفي الجماعات.
ناضلوا تنالوا…الفرج قريب.
خلال الحوار القطاعي طرح وزيرالتربية الوطنية السيد شكيب بنموسى ثلاث خيارات لإصلاح النظام الأساسي لكن مديرية الموارد البشرية و النقابات اختارت السيناريو الأسوء ، و كان عليها إختيار السيناريو الأول: تاريخ المفعول المالي 1/1/2023 و تاريخ المفعول الإداري 1/1/2016 في الترقية الى خارج السلم مع الشروط التالية:
– عشر سنوات أقدمية في السلم 11
– الحصول على الرتبة 10
– إستشارة الفئة المستهدفة عبر النقابات
هذا ما يسمى بالتبرهيش النضالي لانه لا يحق زج التلميذ في أمور لا دخل له فيها ولا يمكن بأي وجه من الأوجه تحميل التلميذ أخطاء التعاقد التي وقع عليها الاستاذ غير مكره ولا مجبر