تفعيلا للبرنامج الوطني لتطوير وتعميم التعليم الأولي، الذي أعطيت انطلاقته سنة 2018، تم اليوم بالرباط توقيع عدد من الاتفاقيات بين القطاعات الحكومية والمؤسسات المعنية بالتربية والتكوين والشغل، بهدف وضع منظومة للتكوين والإدماج المهني لمربيات ومربّي التعليم الأولي.
وتهدف الاتفاقيات التي جمعت كلا من وزارة التربية الوطنية والتكوين المهني والتعليم العالي والبحث العلمي، ووزارة الشغل والإدماج المهني، والمؤسسة المغربية للنهوض بالتعليم الأولي، ومؤسسة زاكورة، والوكالة الوطنية لإنعاش التشغيل والكفاءات، إلى الرفع من جودة التعليم الأولي والارتقاء بالقدرات المهنية للموارد البشرية العاملة في هذا المجال.
ويهدف البرنامج إلى تكوين وإدماج عشرة آلاف و200 مربية مربّ للتعليم الأولي، في الفترة ما بين 2021 و2023، حسب المعطيات التي قدمها يحيى عكاش، المدير العام بالنيابة للوكالة الوطنية لإنعاش التشغيل والكفاءات، مبرزا أن الوكالة تمكنت من تكوين وإدماج حوالي 5448 مربية ومربيا منذ سنة 2019.
سعيد أمزازي، وزير التربية الوطنية والتكوين المهني والتعليم العالي والبحث العلمي، أكد أن المربيات والمربين هم ركيزة التعليم الأولي الذي يسعى المغرب إلى تعميمه، مشيرا إلى أنّ اتفاقيات الشراكة الموقعة بين المؤسسات المعنية ستمكّن من وضع برامج للتكوين من طرف المختصين في هذا المجال.
وأفاد المسؤول الحكومي بأن تعميم التعليم الأولي في المغرب شهد تطورا ملحوظا خلال السنوات الثلاث الأخيرة، خاصة في العالم القروي، إذ انتقلت نسبة تعميمه من 48 في المائة سنة 2018 إلى 72.5 في المائة، فيما انتقل عدد الأطفال المسجلين في التعليم الأولي من 700 ألف خلال الموسم الدراسي 2018/2019 إلى أكثر من 900 ألف في الموسم 2019/2020.
وأشار أمزازي إلى أن هذا الورش يحظى بعناية خاصة من طرف الملك، “لأن التعليم الأولي هو المدخل الحقيقي لإصلاح المدرسة”، لافتا إلى أن الوزارة وضعت شروطا لضمان حقوق الأجراء، وخاصة الحد الأدنى للأجر والتصريح لدى الصندوق الوطني للضمان الاجتماعي.
من جهته قال محمد أمكراز، وزير الشغل والإدماج المهني، إن تطوير وتعميم التعليم الأولي يقتضي انخراطا مؤسساتيا ومجتمعيا، موضحا أنّ تكوين وتأهيل المربيات والمربين يعد من أهم آليات النهوض بالتعليم الأولي.
التعليم الاولي كل مرة كيديرو اصلاح وكيبقى المحتوى نفسو.. الحروف الاعداد الالون ….
للي زايد هاد الاصلاح الجديد هو انهم حيدو التربية الاسلامية وعوضوها بأنشطة العيش المشترك..
وهاد الشي كامل باش يولي المواطن المغربي من بعد مواطن عالمي كوني كيقبل كلشي وكايدير كلشي.
حتى الجامعة دارو فيها العيش المشترك..
هاد الاصلاح بدا بعد زيارة زوجة اوباما لمساعدة التعليم فالعالم القروي.
الأطفال لي بانو في تلفزات العالم هاربين من المغرب إلى سبتة ولي نظم ليهم المخزن السفر من جميع مناطق المغرب ……يبرز إهتمام حكامنا الأعزاء بالطفولة
ينبغي إلزام الجمعيات بالمناصفة بين المربيات و المربين لأن معظم هذه الفئة من الإناث في حين أن تشغيل الذكور يساهم في الزواج و تراجع معدل العنوسة.
التعليم الأولي هو أساس نجاح ما يليه من محطات تعليمية أخرى . لكن للأسف هذا التعليم كان مغيبا من السياسة التعليمية لعقود من الزمن . الآن ما يقوم به امزازي من اتفاقيات عمل مشتت و عشوائي تتداخل فيه قطاعات متنوعة و مجتمع مدني بحيث تصعب المحاسبة و المراقبة والتتبع والتقييم . المطلوب وزارة التعليم الأولي والطفولة و إذا نجح التعليم الأولي نجح المجتمع و تراجع العنف والانحراف و تحقق اندماج المواطن في محيطه .
نعم هذا هو اهم الشروط اذا ارادنا بناية شعب عصري ومتطور. شرط أن تترجم هذه الأعمال إلى البيت والام والأب و اولياء الأمر
تشوهتو ملي ارسلتو أطفال وتلاميذ المزاليط إلى سبتة وكأنهم ليسو بشر كأبناءكم الأعزاء لي تيقراو في المدارس الفرنسية والإسبانية بالرباط
نعم لتعميم التعليم الأولي. نعم لاستثمار قوي في العامل البشري . نعم لوضع مهني أكثر ثبات و أكثر تحفيزا للمربيات و المربين .
المغرب بطل العالم في الاوراش على الورق والمصطلحات الرنانة وعلى الارض الله يجيب
صعب كثير على المربيات والمربين التعبير بالفصحى، وما بالكم بالتلميذ. كيف يمكن إذن إنجاح ورش تعميم التعليم الأولي؟؟ يوجد في النهر ما لا يوجد في البحر أيها المسؤولين. لا بديل عن اللغة المغربية لإنجاح أي عملية تخص التعليم، والسلام عليكم ورحمة الله
السلام
اذا اردت التخلص من ملف فانشئ له لجنة
هكذا وضعية التعليم الاولى الدولة تتهرب من المسؤولية الدستورية وتخولها لعدة اقطاب متنافرة آخرها وضع المصير اامعيشى للمربية البئيسة في يد جمعية تعطي ما تريد ولمن تريد والضحية الاول والاخير التلميذ
حسبنا الله ونعم ااوكيل
تصوروا معي فتيات في عمر ارزهور خصعن للتكوين في مجال التعلبم الاولي و حصلن على الشهادة لكن بالمقابل يتم وضعهن تحا رحمة الجمعيات التي تتلاعب برواتبعن و تحرمهن من الصناديق الإجتماعية….يجب على الدولة توقيع عقود مباشرة مع المربيات لا مع رؤساء الجمعيات
المغرب الاول عالميا في المخططات و الاسترتيجيات و لبلابلة البروتوكول و الميزانية التي تكلف التدشين اكبر من المشروع.. الشعب عاق بيكم … سياسة النموذج التنموي اسمعها مند 50 سنة قبل ميزيد امزازي و لا كان هيل برهوش لقد هرمنا في شمال أفريقيا المكان جيد لكن التدبير٢محاط بمتخبطون و متطفلون كامير الشغل الصبي …
مربيات التعليم الاولي بطنجة محرومون من الأجرة للسنة الثانية على التوالي وبدون تغطية صحية وبدون ضمان اجتماعي رغم الجائحة والظروف الصعبة من قبل جمعية النهوض بالتعليم الاولي التابعة للمبادرة الوطنية للتنمية بطنجة .
من المسؤول عن أحوالنا، دعيناهم لله.
لااصلاح حقيقي ان لم تسوى اوضاع المربيات فنحن نتقاضى الف ومئتي درهم شهريا فهل هذا هو اجر المربية التي تبذل اقصى جهودها لتعلم وتربي وترعى وتكون جيل الغد؟
هل التعليم الأولي بالمجان؟ ماهي المستويات المعنية؟ المستوى الإبتدائي أم الروض ؟ من يستطيع الإستفادة منه، العموم أم فئات معنية؟ من لديه معلومات يتفضل يوضح لينا. شكرا
يجب انصاف المربيات لان هناك جمعيات لا تطبق القانون والضحية هي تلك المربية والتي لا تتوصل بالاجرةالا بعد مرور سنتين كما حصل في طنجة ،أي ظلم !
1000000 طفل ستؤدي عنهم الدوالة حوالي 200 مليار في السنة ستذهب إلى جيوب المتفننين في نهب المال العام
لماذا لاتتولى الوزارة الأمر مباشرة دون وساطة من جمعيات ومنظمات فهي التي ستتكفل بأجر المربيات وبناء القاعات وامدادها بكل الوسائل الضرورية للعملية التعلمية فما هو دور الجمعيات ستأخذ الدعم من الدولة وتصرف نصفه على التعليم والنصف الآخر سيتوه في مسارات الفساد ثم تفشل العملية
ادخال الطفل في سن مبكرة ليس الهدف منه النهوض بالتعليم ولكن الهدف منه هو الاستفادة من هذه السوق
حقوق المربيات مهضومة من قبل بعض الجمعيات والتي لاتخاف حتى من الخالق كما يحدث في طنجة ،بدون أجرة منذ سنتين وبدون عقود وبدون ضمان اجتماعي وبدون تغطية صحية.
نطالب فقط وبإعطائنا اجرتنا ونذهب الى حال سبيلنا .
من أجل إصلاح هذا الورش لا مفر من إنصاف المربيات والمربين وإلا فأنتم تصبون الماء في الرمل .
الوزارة بغات اللي اخدم فابور ومن فوق هدشي اقبل بشروط استعباد ، هاد آلاف المربين والمربيات سيشكلون كتلة احتجاجية تنضم لآلاف أساتذة الأسلاك الثلاث وحتى التعليم العالي ، اسأل أي فئة من فئات المدرسين وستجده يعاني من عشرات المشاكل ، ولا أحد يقدر تضحياتهم بل على العكس يقوم أشباه صحافيين ومعلقي شبيحة الوزارة بـتأليب الرأي عليهم ، أهذا تعليم ينهض بالبلاد ؟ أهذه هي العناية بالموارد البشرية وتحفيز المدرسين الذي كتب في كل وثائق وزارة التعليم وغيرها ؟! ما معنى أن تتكلف جمعيات بأجور المربين والمربيات ؟
كمواطن في الدرجة الأولى تهمني كل قضايا بلادنا، وكأساتذ مربي أصفق بحرارة لهذه المبادرة الطيبة المباركة التي تخص التعليم الأولي؛وقديما قيل:” التعلم في الصغر كالنقش على الحجر”؛ فأطفالنا كلهم وبدون اسثتناء في حاجة إلى تعلم تعالميم دينهم الأساسية التي تتسم بالأخلاق الحسنة العالية،وتلقي إرث الأجداد والآباء منذ البداية،أي سن مبكرة إلى جانب الإستفادة من كل البيداغوجيات والمعارف المستوردة من خيرة المؤسسات الأجنبية التي تروم خدمة الإنسانية؛ فعلى سبيل المثال، تجد الحرص الشديد عند اليهود حتى ولو كانوا أقليات بالدول الأجنبية تعليم أطفالهم المبادئ الأساسية والتعاليم الدينية اليهودية،وبعدها الإنتقال إلى تلقي ثقافة البلد المضيف للحاجة إليها بطبيعة الحال؛ نتمنى من كل الساهرين على تكوين هؤلاء المربين والمربيات على التأكيد على قضية هويتنا أثناء كل تكوين لهم،وبالطبع مع الإنفتاح على كل الثقافات وأخذ منها مايتواءم وخصوصيتنا وحضاراتنا؛ نريد طفلا مشروع مواطن مسلم مغربي يعتز بدينه وبوطنه وبملكه، وينفتح على الآخر، ويؤمن الإختلاف؛ حبذا لو يتفاعل كل الآباء والأمهات ويتم تسجيل الأطفال في نفس مراكز التعليم الأولي.
السلم عليكم
هذا كلام فقط في الصحف و الإعلام، أما الواقع شي أخر لايعقل أننا على وشك نهاية السنة الدراسية و المربيات لم يحصلوا بعد على مستحقاتهم طول السنة عن أي نجاح تتحذثون ٍٍاتقوا الله في أنفسكم
انتقد ثم انتقدوا أيها المرضى النفسيين (نفس الأشخاص) كا يعرفو كولشي فين ما جيت نقرا شي مقال كا نلقاهوم علقو فقط على العنوان وباختصار شديد لان عقولهم فارغة لا يستطيعوا كتابة اكثر من سطر وباش يكون التعليق ديالهوم هو الأول وكون غير كا كاين الفائدة في ما يكتبون ويقولون وينشرون بل ينشرون التفاهات والبؤس والتخلف والأفكار التافهة التي تملأ عقولهم الصغيرة
عفا الله الوطن من أمثالكم
لقد قضتْ البلدان الغربية على ما يسمى ( الأميّة ) منذ عقود و المغرب لا يزال يتخبَّط في الأمية حتى في صفوف الأطفال الذين غادروا المدرسة رغماً عنهم إمّا بسبب الفقر أو عدم وجود مدارس قريبة من سُكناهم خاصَّةً في البوادي و استمر الحال على ما هو عليه منذ سنين ، و تقع هذه المسؤولية على عاتِق السلطات الحاكمة التي لم تولي التعليم أيَّ اهتمام ..
المربيات يتقاضين 2000درهم بدون تغطية صحية وبدون ضمان اجتماعي ولم يتوصلوا بالاجرة ممذ السنة ما قبل الماضية ،اسألوا مربيات طنجة مثلا.
ان التعليم الأولي و الاعدادي و حتى الثانوي يجب أن يكون مجانيا و إجباريا للنهوض بابناء هذه الأمة و التقدم بها إلى أرقى المراتب اضافة الى تعليم اللغات الحية للتواصل وتبادل الثقافات مع كل المجتمعات .و الله الموفق
مؤسسة زاكورة….. مشاركتها تشرح كل شيء،استهداف الهوية من المهد إلى اللحد،عيوش يعلم الجميع ولائه الفرنكفوني وامتعاضه لكل الثراث العربي الاسلامي.كيف للدولة بوضع برنامج تنموي بالمقابل يكرسون في برامجهم التعليمية التبعية لماما فرنسا و صنعاعة مجتمع الزين اللي فيك.
لك الله يا وطني
التعليم الأولي هو انطلاقة التعليم وسيوفر على الوزارة أعباء وتبعات كثيرة من الأطر و الدعم و الهدر المدرسي في السنوات اللاحقة… لهذا ينبغي أن يتم تعميمه و إدماجه بشكل كامل في المنظومة وهذا يتطلب عناية خاصة وميزانية مهمة و إدماج للمربين و المربيات في منظومة التوظيف.
لمادا لا تكون الإستمرارية في وحدات التعليم الأولي المسير من طرف المبادرة الوطنية للتنمية البشرية و مؤسسة التربية و التكوين التي تمضي لسنتين و تترك الوحدة لجمعية أخرى لا علاقة لها بالتعليم الأولي ؟ و ما مصير المربيتين في هاته الوحدة بعدما تكونتا و أخدن تجربة في المجال ؟
اين الإستمرارية لبرامج التنمية البشرية في شراكتها مع بعض الجمعيات
أفشل وزير في تاريخ وزارة التعليم…لا ننتظر منه الكثير
في المغرب يوجد اكثر4.5مليون عاطل سنهم يتراوح بين 25و35سنة لا يدرسون ولا يعملون وليست لديهم شواهد اودبلومات هادوا هوما لي حركوا لسبتة واستقبلهم الاسبان بالهراوي لانهم يحترمون حقوق الانسان كما يدعون هههه المغاربة عليهم ان يعولوا على انفسهم في التكوين والتاطير واستقطاب المستثمرين لتخفيض البطالة في هده البلاد السعيدة