كشف محمد سعد برادة، وزير التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة، اليوم الجمعة، أن عدد التلاميذ المستفيدين من منحة الدخول المدرسي بلغ 3 ملايين و275 ألفا و852، وهي المنحة التي تأتي في إطار نظام الدعم الاجتماعي المباشر كصيغة جديدة للمبادرة الملكية “مليون محفظة”، التي كانت تندرج ضمن المبادرة الوطنية للتنمية البشرية.
وأورد برادة، ضمن ندوة مخصصة لتقديم معطيات ومستجدات الدخول المدرسي للموسم 2025-2026، أن 4626 مدرسة ريادة بسلك التعليم الابتدائي ستفتح أبوابها خلال الموسم الدراسي المقبل لاستقبال أزيد من مليوني تلميذ، بمشاركة 75.000 أستاذ و960 مفتشا، و1000 إطار للتوجيه، و360 منشطا للأنشطة الموازية.
وأشار المسؤول الحكومي إلى تكوين 6.000 أستاذ منسق لفائدة هذه المدارس، وتجهيز 32.000 حجرة بالمدارس الرائدة الجديدة بالمعدات البيداغوجية، وتوفير مناهج الدعم المكثف Kits TARL، فضلًا عن توفير الكتب المدرسية بأثمنة جد متاحة تتراوح ما بين 4 دراهم و12 درهمًا.
على صعيد آخر، بين الوزير سالف الذكر أن عدد المستفيدين من الداخليات بلغ 216.959 تلميذا، بزيادة تناهز 3 في المائة، بينما بلغ عدد المستفيدين من المطاعم المدرسية 80.245 تلميذا، بزيادة بالنسبة نفسها، في حين وصل عدد المستفيدين من النقل المدرسي إلى 683.244 تلميذا، بزيادة بنسبة 5 في المائة.
وتحدث المسؤول الحكومي أيضا عما سماه “توسيع العرض التربوي”، من خلال زيادة 42.253 طفلا مستفيدا مقارنة بالسنة الماضية، حيث ارتفع العدد من 943.122 طفلا سنة 2024 إلى 985.375 خلال موسم 2025-2026، إلى جانب فتح أزيد من 2500 قسم جديد بالتعليم الأولي العمومي، كما اعتبر برادة أن الهدف هو بلوغ نسبة تغطية تصل إلى 85 في المائة.
وفي ما يتعلق بجودة التعليم الأولي، أشار الوزير إلى “إرساء آلية لضمان جودة التعليم الأولي”، موضحا أن ذلك يتم عبر “مراجعة وتحيين الإطار المنهاجي للتعليم الأولي، واستكمال تقوية القدرات المهنية للمربيات”.
وفي هذا الصدد، ذكر أنه تم تسجيل استفادة أكثر من 5000 مربٍّ ومربية من التكوين الأساس بغطاء زمني يصل إلى 400 ساعة، إلى جانب استفادة 3.841 من التكوين الأساس التكميلي بوعاء زمني قدره 550 ساعة، واستفادة ما يناهز 13.800 من التكوين المستمر.
كما أورد وزير التربية الوطنية استفادة المربيات والمربين من خدمات مؤسسة محمد السادس للنهوض بالأعمال الاجتماعية للتربية والتكوين، إلى جانب إدراج الأطفال المتمدرسين في التعليم الأولي ضمن منظومة “مسار”، وتدبير تسجيلاتهم الجديدة بواسطة هذه المنصة.
السلوقية إذا أطلقت فإن المراد بها في اللغة الالجري السريع الطويل لكنهم يقولون أيضا إن حبل الكذب قصير …. المهم هذه حكومة السلوقية بامتياز
نطالب السيد الوزير من هذا المنبر الإعلامي ( هيسبريس) ان يعيد النظر في مباراة التعليم لا للانتقاء ولا لتحديد السن في 30 سنة.
الى نعم او نعيمة : نهنؤكم بالحصول على الرتبة الأولى في انتاج الفودكا أما العدس واللوبيا فلا حول ولا قوة لكم لتوفره حكومة مدمنة على كل الصفات السلبية دون استثناء وكما تلاحظ فقد تفاديت ذكر اسم رئيسكم حتى لا أحرج احداً
4626 مدرسة مقررة للموسم المقبل بشرط ادا بقيت ف الوزارة او انخبتو علي
كما قال اخنوش قبل سنة سوف نزيد في المساعدات في سنة 2026
انه الضحك على الدقون
لامبادرة ولا هم يحزنون كلام الوزراء عبارة عن حملة انتخابية مخفية بوعود
صاحب الجلالة هو دائما ما ياخد البادرة نصره الله وايده
الدعم الذين يحتاجون له هو الدعم الاقتصادي ويشمل كل متطلبات الحياة والدعم المعنوي من تدريس ممنهج واساسي ذى قيمة
لان التعليم الخصوصي اصبح المنافس وتعطاه الأهمية من وقت قريب كان التعليم العمومي أساسي وانتج كفاءات في جميع الميادين .
جهود مشكورة ومبادرات رائعة من وزارة التربية الوطنية لدعم التلاميذ وتحسين جودة التعليم. نقدر الاستثمار في مستقبل أبنائنا من خلال منح الدخول المدرسي التي تفيد أكثر من 3 ملايين تلميذ، وكذلك توسيع شبكة المدارس الريادة والخدمات التعليمية. هذه خطوات إيجابية نحو تعليم أفضل وأكثر إنصافاً لجميع الأطفال المغاربة. بارك الله في هذه الجهود المتميزة.
المنح تعطى لمن يريدون وليس لمن يستحقها.انا أرملة فقيرة جدا.حرموا ابني من المنحة الجامعية لاني لا أتوفر على دعم السجل الموحد بدعوى ان المؤشر مرتفع رغم اني لا أتوفر على أي شيء يرفع هذا المؤشر بل كل ما أملك غرفة مهترئة للكراء في حي شعبي
انا اعرف امرأة مطلقة لا تملك شيئا وقد قطعوا لها الدعم الاجتماعي بدعوى ان المؤشر طالع.
كيف ان المؤشر طالع وهي لا تملك شيئا؟ وما هي شروط المؤشر؟ وليس لها دخل من أي جهة.
يد الانسان هي التي جعلت المؤشر يطلع.
المشكلة هي ان جميع الحكومات التي كانت قبلكم تتغنى و تتفتخر بالانجازات الوهمية التي لا علاقة لها بالواقع المر للشعب لو فقط كان هناك قانون يفرض على جميع الموضفين الدين يشتغلون في الحكومة ان يفرض عليكم تسجيلون ابناؤهم في التعليم العمومي …او الاستشفاء في المستشفيات العمومية …لكن للاسف كلكم تنتمون لحزب “باه لاباس عليه”……( ملاحظة جميع الانجازات تنسب الى جلالة الملك …)
الى سي محمد وماذا يفعل طليقها كي لا ينفق على أولاده منها او يعرف ان يملأها بالاولاد فقط ويهرب وينتظر من الدولة ان تنفق له عليهم هذا اذا كان فعلا يهمه أولاده لان هناك فئة كبيرة ما ان يطلقوا زوجاتهم حتى يطلقوا معها حتى أولادهم ومن يكذب كلامي هذا فهو منافق يحاول تغطية الشمس بالغربال رغم سطوعها
من أهم الدعم الذي يجب يكون أولى أولويات وزارة التعليم هو جودة التعليم لمواكبة التعليم العالمي، فالتعليم الجيد هو سلاح قوي يضمن مستقبل البلاد والعباد، فلو كان التعليم يُنفق عليه ما يُنفق على النوادي الكروية لكنا من في المراتب الأولى عالميا من العلم والتكنولوجيا.
والله مشفنا شي حاجة بالله.
واصلا والله معمر هاد الوزارة عطات شي منحة او مساعدة لولادي انا ابدا. غي بلاش هاد من السلوگية.
سعادة الوزير هل قدموا لك لائحة الأساتذة الفاءضين في المدارس كم عددهم .وكل سنة نفس المشكل بدرس بمدرسة وله اقدمبة في المدرسة 5 سنوات يأتي استاذ قديم من مدينة أخرى لان ابناؤه سيدرسون في الجامعة او مدارس أخرى
الاستاذ بالأدوية له حق أخد القسم الذي أديت فيه سنوات ويقدمونه عليك وتصبح فاءض تنتظر إلى أي مدرسة ستجد بها قسم لتدرس فيه .أهذا قانون فرمته النقابات وأصبح يتداول في أنحاء البلاد .واطلب لهم ليقدموا لك هذه الظاهرة .في جل المدن مثلا في شمال المغرب نجد ان الأساتذة الذين ياتون كل سنة رغم ان هذا الترحال لا مبرر له في الوظيفة العمومية .نجدهوسوى في التعليم رغم ان الأماكن كلها شاغرة يعطينا الفائض للاساتذة .وربما يكونون بدون أقسام.
صاحب التعليق رقم 12 ذكر وينتظر من الدولة ان تنفق له على أولاده كي يحتفظ هو بأجرته كاملة في جيبه وماذا تقل النساء اللواتي لا حول ولا قوة لهن إلا بالله والكل يعلم ان المجتمع لا يرحم النساء المعوزات ولا يساعدهن ولو بدرهم واحد وما أكثرهن.انقلبت الآية والله.من لم يستطع أن يتحمل المسؤولية فلماذا تزوج اذن والله يقول المال والبنون زينة الحياة الدنيا يعني سبق المال على البنون.يجب ان يكون المال متوفر أولا وبعدها أنجب حتى تستطيع إعالتهم وتوفير كل احتياجاتهم وليس العكس.البنون قبل المال.هههه نسيت انكم تؤمنون بمقولة الأولاد كايتزادو برزقهم كأن السماء تمطر أموالا بعد كل زيادة مولود
قرات المقال ، ووجدت كثير من الأرقام
لكن قيمة المنحة التي صرفت للتلاميذ لا اجد اي مبلغ !
هل هذا منطقي ؟
هاد الهضرة قولها للافارقة اللي غرقو المغرب وقولها لوهبي اللي بغى يصرف عليهوم حنا ما نولدوش حيت ما عندناش ولكن الافريقي يولد والدولة تصرف عليه ياك المرضي
الى المعلق 16 اظن انك تهذي.الحكومة لا تنفق على الأفارقة وأولادهم والدليل انهم يكنسون الأزقة ويتوسلون من أجل ربح بعض الدريهمات من المارة أما الجكومة فهي تتسول باسمهم عند الدول الاوروبية وما ان تحصل على المال منها حتى يتقاسموه كبار المسؤولين بينهم وكلامك هذا اللذي قلت فيه لن تلد لأنك لا تتوفر على المال قله لله اللذي قال ان تسبق المال على البنون وليس لي
قولوا امين
الله يسهل علينا فشى حكومة جديدة ان شاء الله
التى تقف بجانب المواطن المقهور وتعينه على
لقمة العيش والصحة والتعليم وتقوم بتنظيف
ما سلف من مخلفات مولمة