أطلق محمد سعد برادة، وزير التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة، مرفوقا بمعاذ الجامعي، والي جهة فاس مكناس، إلى جانب رئيس الجهة ذاتها، برنامجا مكثفا للدعم التربوي بالجهة ذاتها، بهدف تجويد المنظومة التربوية.
جاء ذلك على هامش زيارة خص بها برادة عمالة فاس ووقف خلالها على البرنامج الجهوي الذي أعدته الأكاديمية الجهوية لفاس مكناس من أجل تسريع تطوير مؤشرات منظومة التربية والتكوين بالجهة عموما، وبالمؤسسات التعليمية التابعة على وجه الخصوص لعمالة فاس.
ووفق معطيات توصلت بها هسبريس، فإن البرنامج الجهوي للدعم التربوي يضع المتمدرس في صلب الاهتمام ويستهدف 483 ألفا و827 تلميذا موزعين على أسلاك الابتدائي والإعدادي والثانوي.
وأضاف المصدر ذاته أنه جرى خلال هذه الزيارة التأكيد على ضرورة التركيز على التلاميذ المقبلين على امتحانات البكالوريا وتكثيف مختلف أشكال الدعم المدرسي، سواء من خلال أساتذة المؤسسات التعليمية أو الاستعانة بالأساتذة المتقاعدين.
وأفادت المعطيات عينها بأن الهدف من هذا الدعم هو تمكين التلاميذ من الأدوات المعرفية والمنهجية لاجتياز هذه الاستحقاقات بنجاح وتفوق.
وأورد المصدر أن برنامج عمل الوزير تميز بزيارة لمدارس خاصة احتضنت تلاميذ المدارس العمومية في شراكات متميزة عقدتها الأكاديمية مع فاعلين خواص لتوفير ظروف أفضل للتمدرس، مشيرا إلى هذا الإجراء ينضاف إلى حزمة من التدابير التي عملت الأكاديمية بشراكة مع ولاية جهة فاس مكناس وباقي الشركاء على تعبئتها، لتخفيف البنيات التربوية وتوفير ظروف أفضل للتحصيل المدرسي.
كما شكلت الزيارة مناسبة استعرض فيها الوزير برادة والوالي الجامعي ورئيس الجهة الأنصاري مختلف المشاريع التي أطلقتها الأكاديمية، والتي ستمكن من افتتاح أزيد من 40 مؤسسة جديدة على مستوى الجهة؛ منها 17 على مستوى عمالة فاس، ناهيك عن التوسيعات التي من المرتقب أن تصل إلى 360 حجرة، منها 215 على مستوى مدينة فاس.
رحم الله التعليم العمومي فمستواه إلى الحضيض سنة بعد سنة فحتى التعليم في المدارس الرائدة التي ابدعوها فهو اقبح من العادية فمقررات المستويات الاساسية لم يتوصلوا بالكتب الأساسية إلا قبل أيام من عطلة رأس السنة اي في نصف الموسم الدراسي وكذلك فهم الآن في عطلة لثلاثة أيام قبل عطلة السبت نصف السنة الدراسية فأما مستوى الدراسة والحرس والجدية فهي مفقودة وناقصة في هذه المدارس فالتعليم العمومي بصفة عامة إلى الهلاك وهذه سياسة لتخريبه والحث عن التمدرس في المدارس الخصوصية او ترك ابناء الطبقة الفقيرة والمتوسطة بدون تعليم جيد ما يقال عن التعليم العمومي يقال على المستشفيات العمومية وكل شيء عمومي إلى الهلاك والتدمر حسبنا الله ونعم الوكيل.
ان كان هناك فعلا دعما. فيجب أن يكون للاطر التربوية. فهي سبب هذا الانحطاط الذي يعاني منه التعليم في المغرب.
امنعوا الغش واستعمال الهواتف فى الإمتحانات الإشهادية وسترون الكارثة التى وصل اليها التعليم العمومى.
وحق مولانا الكريم اما باغيين الدراري اقراو والكسالى رافضين الدعم… باغيين غير النقط والسلام
اقترح كمواطن عادي ان تكون مدة التعليم في مدارس تكوين المعلمين و الأساتذة على الاقل 4 سنوات. لان الغالبية التي نراها في المدارس العمومية ينقصها التكوين المهني الأكاديمي و حتى التكوين الاخلاقي
عن اي دعم يتحدثون ؟ مشكل التعليم هو مشكل تراكم سنوات الضياع، الكل تطور باستثناء التعليم. برامج مكثفة و دسمة و مناهج متجاوزة ،الشيء الذي لم يستوعبه مسيرو هذا القطاع ، ان نجاح التعليم ليس رهين بمكوث التلميذ اطول مدة ممكنة مع المقرر الدراسي او مع الاستاذ او داخل المؤسسة التعليمية، متى تتغير هذه النظرة ، ولو كانت صحيحة لما كان هناك تكرار و من بعده طرد ،المرجو التخفيف من كل شيء و عدم تحميل التلاميذ ما لا يطاقون.اصبح أبناؤنا يعانون من الإرهاق الذهني و النفسي حتى ملوا كل ما له ارتباط بالمدرسة