أعلن وزير التربية الوطنية والتعليم الأولي والتكوين المهني والتأهيل، اليوم الثلاثاء، عن مراجعة جديدة لقرار تسقيف سن الولوج إلى مباريات التعليم، من خلال رفع الحد الأقصى إلى 40 سنة، بعدما كان قد حُدد في 35 سنة خلال فترة تولي الوزير السابق محمد سعد برادة مسؤولية القطاع.
وأكد الوزير محمد نبيل بنعبد الله، خلال اجتماع لجنة التعليم والثقافة والاتصال بمجلس النواب، المخصص لتقديم مشروع الميزانية الفرعية للوزارة برسم السنة المالية 2027، أن السن الأقصى للولوج إلى مهنة التدريس سيرتفع إلى 40 سنة، وهو الإعلان الذي قوبل بتصفيقات عدد من النواب الحاضرين داخل اللجنة.
ويأتي هذا الإعلان في سياق النقاش المتواصل حول شروط الولوج إلى مهنة التدريس، بعدما أثار تحديد السن الأقصى في 30 سنة، خلال فترة تولي الوزير شكيب بنموسى مسؤولية القطاع، نقاشاً واسعاً في أوساط الراغبين في اجتياز مباريات التعليم، خاصة ممن تجاوزوا هذا السن رغم توفرهم على المؤهلات العلمية والتكوينية المطلوبة.
وفي معرض توضيحه للخلفيات التي تقف وراء اعتماد سن 40 سنة، ربط بنعبد الله هذا الاختيار بضرورة ضمان مدة كافية من العطاء المهني قبل الإحالة على التقاعد، معتبراً أن فتح باب التوظيف أمام من بلغوا 45 سنة سيجعل فترة اشتغالهم في قطاع التعليم لا تتجاوز 18 سنة، قبل بلوغ السن القانونية للتقاعد.
وفي المقابل، يرى بنعبد الله أن تحديد سقف الولوج في 40 سنة يتيح للمقبلين على مهنة التدريس مساراً مهنياً يمتد إلى 23 سنة، باحتساب سن التقاعد المحدد في 63 سنة، وهو المعطى الذي استند إليه في تبرير عدم رفع الحد الأقصى إلى 45 سنة، رغم المطالب المنادية بذلك.
في أوروبا، لا يوجد حد أقصى موحّد … يمكن للشخص بلوغ 50 سنة للتوظيف لأول مرة في مهنة التدريس.
جيبو لينا شي بلاد متقدمة كا دير الفرزيات على الخدمة ف الوضيفة العمومية على اساس العمر؟
في الواقع، أرى أن ربط تحمل بعض المسؤوليات أو مزاولة بعض الوظائف ببلوغ سن معينة هو أمر له ما يبرره؛ فالعمر ليس مجرد رقم، بل قد يكون مؤشراً على تراكم التجارب الحياتية والمهنية، وبلوغ قدر من النضج الفكري والقدرة على تقدير العواقب واتخاذ القرارات وتحمل تبعاتها.
ومن هذا المنطلق، حبذا لو اعتمد المشرّع المغربي المبدأ نفسه عند تحديد شروط تولي المسؤوليات السياسية والنيابية والحكومية.
فمثلاً، يمكن التفكير في ألا يقل سن المترشح لعضوية مجلس النواب عن 45 سنة، وألا يقل سن الشخص المرشح لتولي حقيبة وزارية عن 58 سنة.
ذلك أن تدبير الشأن العام، وصياغة السياسات العمومية، واتخاذ القرارات التي قد تؤثر في مصير ملايين المواطنين، مسؤوليات تتطلب، إلى جانب الكفاءة العلمية والسياسية، رصيداً من التجربة والنضج والحكمة.
نعم شيء جيد ، المعلوم عند الجميع أن التعليم قد تدهور إلى حد كبير ، الإصلاح الذي اتخذ من قبل كان سيء للغاية ، المطلوب هو الإصلاح…
ما مصير خرجي الجامعات الذين يعانون من الانتقاء
الله يجازيك بالخير اسي الوزير هذا قرار زوين
كيفاش درتي ليها ايها الرفيق، أليس التشغيل بحق يكفله الدستور ولماذا توقيف السن في 40 سنة.
صراحة قرار خاطى لا يعقل شخص في سن 40 يواكب عقلية تلاميذ هذا الجيل واين دور المدرسة العليا للاساتذة التي تعطينا اساتدة في سنة 21 عل الاقل هم مواكبين للاجيال القادمة
شفت ولو يسارييين تيفكرو في الشعب و مشاكله و يأتي بالحلول هكذا تتقدم الدول بالحلول الآنية و الواقعية سير سير ♂️
المشكل يا أبنائي ليس في رفع الحد الأقصى إلى 40 سنة ؛ ولكن الشيء الأهم هو التقاعد !!! كم سيعمل هذا الاستاذ صاحب 40 سنة عند التوظيف ؟ في أقصى الحالات وحتى إذا رُفع سن التقاعد إلى 67 سنة، سيكون قد عمل 27 سنة. مع طريقة احتساب المعاش الجديدة سيكون راتب تقاعده هزيلا نسبيا . اللهم إذا انخرط مُبكرا في تقاعد تكميلي.
الواحد يخدم على 40 و يشد التقاعد على 60 و تقاعده سيكون هزيل و يخرج يدير إضراب من اجل رفع مبلغ التقاعد. 20سنة ادخار لا تكفل تقاعد مريح. التسقيف كان عندو معنى رفع السن مجرد تأجيل لمشكل او تحويل صيغته
في اوروبا يقولون انهم سواسية في القانون والواجبات لكن ايضا سواسية في الحقوق
اما في المغرب يقولون انهم سواسية في القانون والواجبات لكن ليسوا سواسية في الحقوق
قرار في محله خاصة وهو في بداية عمله أتمنى أن تتخذ قرارات أخرى في صالح الشغيلة والمتعلمين
للأسف منذ زمان ونسمع إصلاح التعليم والصحة والعكس على الوقع خربوا التعليم لا تدريس لا مناهج لا تكوين جيد للمعلمين مستوى التلاميذ في تراجع مستمر
نسبة البطالة حاليا وصلت بين الشباب 30.5% مع العلم ان غالبية الحاصلين على الشواهد العليا يتوجهون إلى قطاع التعليم لمحاربتها لدى خطوة وزير التعليم ما هي الا جزء من مخطط محاربة البطالة فقط لا غير مع العلم ان النجاعة والكفاءة غائبة تماما عن القطاع كونه المسؤول الاول على اعداد وتكوين الاجيال لتولي المناصب الهامة في الدولة . السؤال اين هو دعم الابحاث العلمية والتكنولوجية في المغرب؟ الى متى سوف يتسبب الاحتقان في التعليم في المغرب في هجرة الكفاءات العلمية ؟
الى صاحب التعليق الاول ،
إلى خدمنا واحد في التعليم عندو 50
يعني 10 سنين ،غادي يمشي التقاعد ،يبدا يتخلص من صندوق أصلا على باب الله
40 سنة لكن لازم الاجازة ولازم امتحان نزيه وليس باك صاحبي او لحلاوة .لازم تكوين مستمر فعال وليس خسارة الاموال متل المخطط الاستعجالي .
وبزاف ما يتقال
إجراء لا جدوى منه لأن الجيل الذي تم حرمانه من التشغيل ب”تسقيف 30 سنة” بلغ الآن 40 سنة وما زال يعاني من الإقصاء “الممنهج”.
تسقيف الولوج إلى الوظيفة اعتمادا على السن هو إجراء يتنافى مع عدة اتفاقيات دولية صادق عليها المغرب ، ويتنافى مع روح بعض المواد الدستورية والتوجيهات الملكية.
رفع السن الى 40سنة شيء مهم هناك الانتقاء المبارة …الكتابي الشفوي …الامتحان عبارة عن قمار…قمر …كوشي…cocher واش هذه هي المبارة ؟؟؟؟؟ممكن الانتقاء بميزات الاجازة ولكن يحب طرح..المواضيع والتحليل حسب اامواد عربية اجتماعيات اسلاميات لغات …رياضيات علوم الخ …اما كوشي قمر هو اقصاء بين واضح
مريض هذا. جيب حاجة ملموسة للمواطن تنفعه. البطالة ضاربة الشباب بدبلوماتهم هي مناصب كانت ستمتصهم وكان الأحرى عدم اعتماد سن متقدمة الأربعين. شحال غيخدم فالإدارة بعد عشر سنوات فقط سبصبح في الخمسيين واش الخمسيني عندو الكانا والصبر للتلاميذ لا يمكن أنا خمسيني وأعي ما أقول. وبعد عشر سنوات أخرى يتقاعد ويثقل ميزانية صندوق التقاعد عبثا. غير معقول
إلى المعلقين اللذين يتكلمون عن أوربا، في ألمانيا الذى تعد الأغنى في الاتحاد الأوروبي سحبت التوضيف المباشر في التعليم و هذا منذ سنين. يعني في العطله الطويلة ليس هنا اجر، تم هنا لك سن محدود لدخول مهنة التعليم.
السن ليس معيارا، بل الكفاءة وجودة الخدمات والتجربة
ماذا عن الانتقاء المشؤوم فهناك من حصل على الاجازة بالنقيل وجابها ب 16 وهناك المجد من كانت له ظروف مرض او ظرف عائلي وجابها ب 10
المباراة هي المعيار الحقيقي والشفوي امام لجنة محايدة هو المحدد للأهلية
كيف يعقل ان يصل المرء او حامل اجازة إلى 45 سنة و هو لا يزال يبحث عن منصب شغل في التعليم؟ يا عباد الله راه هذا لا يعقل. الإجازة او حتى الماستر يحصل عليه الانسان في عمر 25 سنة على الأكثر فكيف يبقى ينتظر حتى الأربعينيات ليشتغل مع الدولة في التعليم الذي يتطلب قدرا من التحمل و الصبر و الشباب
الذي يلح على توظيفه في هذا العمر اجزم انه بارد اكتاف و لا يصلح للتعليم لان مرور تلك السنوات دون ان يتمكن من ايجاد سبيل للشغل مهما كان فذلك يعني انه بارد اكتاف و يريد فقط ماندا من الدولة لينام بعدها
اولاد الناس يحتاجون اساتذة متمكنين و ليس طالب معاشو
الضحك على الذقون، ويشتغل 25 سنة ويحال على تقاعد 1,5 % .هههههييييييه يعني بمعاش حوالي 3500 درهم. اذا ما صدقتم احسبوها جيدا. الوزارة ذكية الى حد الغباء تفتح أنبوب المباريات بالقطرة مما يتسبب في تفاقم البطالة وتكدس المترشحين سنة بعد سنة الى يصلوا سن الأربعين فتشغلهم (بنسبة وشروط معينة) ثم ترمي بهم الى صناديق التقاعد
مبقاتش فالسن بقات فالكفاءة هكا راه كولشي ايدفع ايوقع الطلب اكثر من العرض وخاص تكون المراقبة مشددة فاجتياز المباراة هذا راه قبل ميكون مستقبلنا كشباب فالعمل راه مسقبل ولادنا في القراية بغيت أساتذة أكفاء ولو يكونو فوق 40 ومبغيناش اساتذة بدون علم ولا خبرة واخا تكون عندهم 20 سنة
متى ستسقفون سن الوزراء ولمدا الوزير او نائب يشتغل 5 سنوات ويدهب بتقاعد مريح
تسقيف السن في 40 سنة ظلم كبير لمن تعدوا سن الاربعين ولو بيوم واحد، رفع السن الى 45 سنة مطلب اجتماعي وانقاذ لعشرات الآلاف من حاملي الشهادات العليا من البطالة والهجرة والاغتراب في اوطان أخرى لم تتفق عليها ولو سنتيما للاستفادة من خبرتها، في الوقت الذي انفقت عليها الدولة الملايين من الدراهم، قرار مجحف لا يراعي الظروف الاجتماعية لمن تعدوا 40 سنة ، ما مصيرهم بعد هذا الإجراء المختل؟ حكومات لاحزاب تصفية حسابات سياسية فيما بينها على حساب الشباب ذوي الكفاءات، فبعد أن كان سن التوظيف بلا حد 55 سنة فيغهد حكومة العدالة تم تقزيمه الى30 سنة مرة 35 مرة 40 وهكذا، رغم ان القانون واضح هو 45 سنة، لماذا ايها الوزير ولجت الحكومة وقد تجاوزت الان70 سنة، حلال عليكم وحرام علينا، من اين لك هذا؟ وسوف تحصل بعد 5 سنوات على تقاعد 5 ملايين رغم انك اشتغلت فقط 5 سنوات، ماذا عن الانتقاء لم تتكلم عنه، واش تم الغاؤه باعتماد الكفاءة المبنية على الاستحقاق والمساواة بين الجميع؟ ام ان دار لقمان مازالت على حالها؟