طلبة ضد "شروط بنموسى"

انا ضد هذا القرار اطلب من السيد الوزير ان يعد النظر في هذا القرار والسلام

يجب على الوزير بنموسى أن لا يخضع لابتزاز متزعمي مقاومة إصلاح التعليم. إصلاح التعليم أهم بكثير من المصالح الضيقة لكل واحد من أولئك الرافضين. أولئك الطلبة ،إما أنهم يمررون مصلحتهم الشخصية ، المتمثلة في توظيفهم العشوائي في التعليم ، قبل المصلحة العامة للشعب المغربي ،المتمثلة في إصلاح جذري لعاهات التعليم في بلتدنا، وإما أنهم لا يعرفون أين تكمن لا مصلحتهم ولا مصلحة الشعب المغربي ككل.

هاته الفءة الفاشلة التي تتظاهر لم تختار التعليم النافع ( كالعلوم ..او قطاع الأموال..الطب او الهندسة) او التكوين المهني الحديث …لتساهم في التنمية ..
.وبالتالي يتضاهرون فقط لضمان الجوء في التعليم الدي افلسوه اسلافهم لضمان اجرة طول الحياة والقيام بعمل موازي (البزنسة)

نصيحتي للشباب الذي هو في مقتبل العمر ولديه طموح وقادر على العطاء أن يبتعد عن التعليم. فما إن يلج حقل التعليم سيجده ممتلأ بالألغام وسيجد أشخاص ومسؤولين عن التعليم يتعاملون بعقلية قديمة ومحطمة لكل الكفاءات لا يهمها هو البريكولاج وإتمام السنة الدراسية كيف ما كان الحال وملأ التقارير بالعام زين. فماذا بقي في التعليم العمومي؟ تلامبذ من الطبقة المسحوقة لا يتوفرون حتى على الضروريات، يحملون محفضات مكتضة بكتب لا تنفع في شيء ويحملون معها مشاكل الفقر والبؤس. سيحطمون معنوياتك زيادة مع كثرة المذكرات والإجراءات وفي الغالب متسرعة ومتناقضة تأتي من مكاتب مكيفة ولا يعرف الماكتون فيها ما يجري في الواقع المرير. فإذا كانت لك غيرة على هذا الوطن ربما ستصاب بالجنون أو بمختلف الأمراض العضوية والنفسية. فأرض الله واسعة ورحمته لا تنقطع وقد يكون إقصاؤك في التعليم رحمتا لك.

L’intérêt de nos enfants avant tout
Je suis d’accord avec Ssi Benmoussa, la bonne personne à la bonne place

مرة ذهبت لوضع طلب ترصيف لحيي بالمجلس الجماعي فإذا بأحدهم (جزاه الله خيرا من نية صافية؟) :و أش كتديري مخداماش و ادفعي للتعليم؟”…. و على أي أنا توقفت لمدة بسيطة عن العمل و عملي لا يقرب التدريس بصلة و توقعت أن الحال تغير بالمغرب، إذ أصبح يعرض التدريس على من لا شغل له و كأنه لسد البطالة، يجب أن تكون هناك قناعة أنك غادي تعطي في المجال ديالك، و كنت أدرس و أرى أناس تتبارى في ens, هذا التعاقد أخذ من أوروبا و لكن لم يطبق بذكاء، و قد خلق مشكل بفرنسا كذلك….
أما عن السن جميل للنهوض بالمنظومة، لكن لا يجب استثناء أشخاص قاموا بأعمال أخرى ماداموا يقومون بالتكوين المستمر، بعض المرات ولو تضحك لك الأيام في الشباب راه في 30 و 40 عام مازال تدور عليك الدنيا و كتجي حلوة عندما تجد قانون يقف في صفك…

السن محدد في جميع القطاعات وفي ولوج المعاهد المختلفة وفي في الولوج الى وظائف في الامن وفي الجندية لماذا كلما تعلق الامر بالتعليم الا وقامت القيامة رغم ان الجميع يطالب باصلاحه واخراجه من الكارثة التي حلت به اكثر من 70%من تلاميذ المغرب متعثرين في القراءة والكتابة وفي الرياضيات اليس هذه النتائج المخزية جراء ولوج التعليم كل من هب ودب المغاربة اذا ارادوا تعليم ابنائهم احسن تعليم فلا بد من وصع حد لهذا التسيب والفوضى التعليم في البلدان المتقدمة ليس حلا للبطالة وليس منجما لفرص الشغل التعليم والتربية اكسير الحياة وبوابة المستقبل راقبوا دفاتر وكراسات ابنائكم لتعرفوا مستوى اغلب المدرسين اسالوا ابناءكم وبالخصوص في الثانوي كيف ينقل المدرس درس الرياضيات او الفزياء او الفرنسية من المرجع الى السبورة دون شرح ودون اعطاء امثلة وانجاز تمارين على السبورة وامام التلاميذ هل تراقبون مايسمى الفروض المنزلية يضعونها في المكتبات وتباع النسخ للتلاميذ كما تباع الاجوبة فما على التلميذ الا ايجاد ثمن النسخ اتقوا الله في ابنائكم لقد اصبح التعليم ملجا وملاذ كل من لا عمل له

ربما قرار السيد الوزير اتخذ من منظور أن من هم فوق سن الثلاثين يعتبرون من كبار السن (هترو ماعندهوم عقل كما يقال بالعامية) ماداموا ولجوا التعليم عن طريق التعاقد عن طيب خاطرهم مع الأكادميات معلن عنه مسبقا قبل اجتياز مباراته ومن بعد بدأوا في التظاهر و الإضراب لأجل إلغاءه و استبداله بالترسيم في الوظيفة العمومية. وبهذا فإن المسؤلية الكاملة في هذا الشرط الجديد (أقل من 30 سنة في السن) يتحملها هؤلاء المجازين كبار السن اللذين سبقوهم للتوظيف في التعليم بالتعاقد من قبل حيث كانوا يخرجون للتظاهر مع إحداث الفوضى و يحرضون صغار السن من المتعاقدين على ذالك وترك التلاميذ بدون دراسة طالبين بإلغاء صيغة التعاقد وتعويضه بالترسيم. وكما يقول المثل الشعبي “فكها يا من وحلتيها”. (هذه وجهة نظر ممكن تكون هي السبب).

على الشباب المغربي الوقوف ضد قرار بنموسى بكل جدية و حزم و أن يحول دون تطبيق هءا القرار الظالم و الجائر ..