بعد أزيد من شهرين على تنفيذ “الإضراب الوطني” الشامل والمستمر داخل المراكز الجهوية للتربية والتكوين، مقابل انسداد أفق الحوار بين “الطلبة المتدربين” الغاضبين والحكومة، دخلت فرق برلمانية على خط الأزمة التي تهدد بسنة بيضاء، مطالبة بالجلوس إلى طاولة الحوار، فيما أخذت لجنة التعليم بمجلس المستشارين مبادرة الوساطة.
وعلمت هسبريس أن رئيس اللجنة في الغرفة الثانية، عبد العالي حامي الدين، يخوض، بمعية مقررة اللجنة خديجة الزومي، مبادرة مد جسور الحوار المنقطع بين الطلبة المحتجين، في شخص لجنة حوار وطنية، وبين الحكومة، في شخص رئيسها، عبد الإله بنكيران، ووزير التربية الوطنية والتكوين المهني، رشيد بلمختار، بغرض النظر في مواقف الأطراف والخروج بحل للمشكل العالق.
تدخل اللجنة ذاتها جاء بالموازاة مع حالة من “شبه الإجماع” الذي حظي به ملف الطلبة المتدربين في المراكز الجهوية للتربية والتكوين من طرف النقابات وكذا الفرق البرلمانية، إذ تعرّض الوزير المنتدب لدى وزير التربية الوطنية والتكوين المهني، خالد برجاوي، إلى ما يشبه المحاكمة البرلمانية، أمس الثلاثاء، من طرف نواب الأغلبية والمعارضة، الذين طالبوا بإيجاد حل عاجل وبفتح أبواب الحوار.
يأتي هذا التحرك في وقت لا تزال فيه الحكومة متشبثة بتطبيق مقتضيات المرسومين الوزاريين القاضيين بفصل التكوين عن التدريب، وتقليص المنحة بما يقارب النصف، رافضة أي سبيل آخر من المقترحات أو التعديلات، مقابل استمرار “الطلبة المتدربين” في تنفيذ إضرابهم الوطني والاستعداد للدخول في أشكال احتجاجية تصعيدية، رافضين دعوة الحكومة لهم للعودة إلى أقسام التكوين.
محمد قنجاع، عضو المجلس الوطني للتنسيقية الوطنية للأساتذة المتدربين في المغرب، عبّر عن أسفه من “استمرار الحكومة في إغلاق باب الحوار، لأنها تعتبرنا طلبة لا يمكن الحوار معهم”، فيما ثمن دخول فرق برلمانية ولجنة التعليم في “المستشارين” على خط الملف، “تواصلنا مع الفرق البرلمانية ولجنة التعليم التي عبّرت عن رفضها لعدم فتح باب الحوار، فيما تلقينا وعودا بإيصال ملفنا للوزير ورئيس الحكومة”.
وأعرب قنجاع، ضمن تصريح لهسبريس، عن استعداد “الطلبة المتدربين” للجلوس إلى طاولة الحوار مع الحكومة، “للأسف هي تقفل هذا الباب”، فيما اعتبر تفاعل النقابات والفرق البرلمانية إيجابا مع ملفهم “خطوة لصالحنا تثبت مصداقية ومشروعية مطالبنا في إلغاء المرسومين، وتظهر بالملموس عبثية وارتجالية قرارات الوزارة والحكومة، فهم الآن مجبرون على الاستجابة لمطالب الحركة الاحتجاجية”.
خديجة الزومي، المستشارة البرلمانية عن الفريق الاستقلالي للوحدة والتعادلية، عبّرت بدورها عن أسفها لكون “الحكومة مصممة على ألا تفتح موضوع الأساتذة المتدربين للنقاش”، مشددة على أن “قضيتهم (المحتجين) ودفوعاتهم قانونية وجدية”، مبرزة أن لجنة التعليم في مجلس المستشارين استقبلت عددا منهم “للإنصات إليهم، لأنه يجب إعادة الثقة بين الناخب والمنتخب وليس القطيعة”.
الزومي أوضحت، في تصريح لهسبريس، أن وساطة تجري الآن بين “أستاذة الغد” والحكومة، بمبادرة من لجنة التعليم، مضيفة: “رغم أن من يحتجون ليسوا دائما على حق، لكن ملف المتدربين هو كذلك، لأنهم يملكون معطيات ووثائق لصالحهم”، مشيرة إلى أن “المرسوم الأول المتعلق بفصل التدريب عن التوظيف صدر في أكتوبر؛ أي بعد اجتيازهم للمباراة، ولا يمكن بالتالي تطبيق القوانين بأثر رجعي”.
وتوقفت القيادية الاستقلالية عند ما وصفته بـ”الخصاص المهول” في قطاع التعليم بالمغرب، “الذي يصل إلى 15 ألف منصب”، مضيفة: “لا للدولة التي تحتاج فقط 7 آلاف أن تعلن عن مباراة لتكوين 10 آلاف طالب”، فيما اعتبرت أن هذا الإجراء يدل على “غياب الحكامة الجيدة في قطاع التعليم”، قبل أن تشدد على ضرورة تفعيل الحوار بين أطراف الملف، لأن “الطريقة الحكومية غير عادلة وضد آليات الحوار الذي ينص عليه دستور 2011″، بتعبير الزومي.
ناضلوا يا اساتذة الغد .فأنتم تمثلون آخر عتبة تحاول الحكومة الملتحية لخوصصة التعليم …فأن أستاذ تعليم ابتدائي أدرس باحدى فرعيات العالم القروي قسما مشتركا من السنيت 5+6 بمجموع تلاميذ يفوق 56..
بمجرد وصولي الى البيت على متن سيارتي حتى ينفجر رأسي من الصداع يوميا ..أي تعليم وأي جودة يتحدث عنها الوزير وهو يرفض توظيف الاساتذة ؟لا تتركوا هذه الحكومة البنكيرانية تطبقوا فيكم خططها العجيبة الفاشلة..وهذه عبرة لكل من صوت على عدو الموظفين رقم 1… وأتمنى أن لا يأتي صاحب وجه مقزدر ليدافع عن هذه الحكومة المشؤومة التي باعت القطاعات الاجتماعية في البلد ..وزدادت تفقير وتجويع أولاد الشعب…موعدنا مع انتخابات 2016 لاسقاط هذا الحزب المهزلة..
كم سيلزم سماحة السيد ابن سمحون من جرارات خيوط كي يقيم الصلح مع رجال التعليم والصحة والتجهيز والعدل والجماعات و… كم يلزمه من جرارات مع المعطلين والعاطلين ووووووووووو
كاستاذ ممارس أزيد من 10 سنوات والله أنني نادم على التصويت لحزب …لقد شاركت معهم في حملتهم الانتخابية للأسف لكن لم أرى منهم في فترتهم الا التفقير وتجويع الموظفين….كم كنا مخدرين لما كنا نهاجم حزب الاستقلال الذي لم نرى منه الا الخير وعلى الاقل نتذكر 600 درهم التي ضخها زيادة في أجورنا …ان شاء الله أتمنى من كل موظف ومعطل وأجير أن يعلم أن بنكيران هو العدو رقم 1 للموظفين والمعطلين والفقراء من الشعب ..اياكم وتكرار الخطأ واستغلالكم في "الشعبوية الفارغة التي يستغلها أعضاء حزبه..
المغرب بلد غني ولله الحمد ..
زراعة .. فوسفات .. سياحة ..
تجارة .. صناعة ..
انشاء المزيد من المصانع .. وتحول المغرب من من تصدير المواد الى تصدير صناعات المواد .. بمعنى آخر .. التحول من دولة فلاحية منتجة الى دولة فلاحية صناعية في كل المجالات الصناعية .. هو السبيل لتوفير ملايين الوظائف ..
التعليم اليوم بالمغرب يعرف أكبر أزمة ممكنة. فهذه الحكومة وعلى رأسها وزير التربية الوطنية لايعير التعليم وحل المشاكل أي أهمية. فالأزمة استفحلت و ازدادت الهوة بين تجويد التعليم و تقويضه. فالمذكرات تصل متأخرة للمؤسسات التعليمية و توقفت الأنشطة و صار العمل اليومي بالمؤسسات روتيني رتيب و صرنا ننتظر التقاعد النسبي بفارغ الصبر.
صراحة الطرح كبير على وزير التربية و حتى على الوزير الأول.
انعدام الرؤية الواضحة والقرار الصائب وغياب الجدية والعدل ووووووفي كل شئ وفي كل المجالات هو ما أدى ببلادنا إلى ما نحن عليه منذ حصولنا على الإستقلال إلى يومنا هذا…….بالله عليكم متى سنشق طريقنا في الإتجاه الصحيح كما فعلت دولا كانت في نفس مستوى المغرب عند استقلاله أو أقل وصارت الآن مثالا يضرب به في شق درب التقدم والتنمية ؟ وخاصة في مجال التنمية البشرية .
خديجة الزومي امرأة بألف رجل تحية تقدير لها..
خادع الدين يعني بنزيدان احدروا ان يغرر بكم ربما وعده بنزيدان بمنصب في حال استطاع ان يخمد تورتكم
نحن أساتذة متدربون وليس طلبة متدربين، فصل التكوين عن التوظيف وليس فصل التكوين عن التدريب.
ثانيا لا نريد أية وساطة من أي جهة كانت، فكلنا تقة في تنسيقيتنا الوطنية وفي الأساتذة المتدربين دون إغفال دور الجهات الأخرى المتضامنة مع قضيتنا.
لا تراجع لا استسلام حتى اسقاط المرسومين المشؤومين، ونضالاتنا هي جزء من نضالات الشعب المغربي.
جميعا لرد الإعتبار للمدرسة العمومية والدفاع عن الحق في الوظيفة العمومية.
وظفوهم وتعليمنا المريض ماعندو باس. يموت التعليم وتعيش الوظييفة. والرداءة والإستهتار والطنز والرخص والبلادة و الروبيضغوجيا
كمتتبع لهده القضية ربما اكثر من جميع الاساتدة المتدربين لهدا اعطيت لاسمي استاد رقم 1 اجد بان كل كل الشعب المغربي ضد المرسومين حتى نقابة و افراد العدالة و التنمية الا الا رجل واحد في هدا الوطن وهو بن كيران ومنه انصحكم بالنضال و الوحدة فان تجبر بنكيران فان لنا صاحب الجلالة والله لن يخدلكم
بسم الله الرحمان الرحيم
يا من تدعون اﻹسﻻم حرام عليكم
كل الحكومات التي مرت كنا نضن انها فاشلة لكن ضهر العكس
قالت الحكومة عند بداية عملها نحن نريد العيش الكريم للمواطنين قلنا نعم هدا ما نريد جزاكم الله عنا خيرا
فرفعت الدعم عن الدقيق ومع دلك لم يتحقق العيش الكريم
فرفعت الدعم عن البنزين ولم يتحقق العيش الكريم
واﻷن تريد رفع الدعم عن التعليم والسكر .
كما تريد زيادة سن القاعد حتى ﻻ يتسنى للمتقاعد ان يستفيد من التقاعد ولو لسنة واحدة وكل هدا يدخل عند حكومة بن كيران في العيش الكريم اي كرم يتحدت عنه رئيس الحكومة بل اﻷوضاع في هدا الوطن اصبحت ﻻ تطاق واخاف على بلدي من ان ينزلق ﻻ قدر الله الى ما ﻻ تحمد عقباه
خصاص في اﻷطباء وهم موجودون
خصاص في اﻷطر التعليمية وهم موجودون
شباب عاطل يترنح وﻻحول له وﻻ قوة)
( الله ما اني قد بلغت)
toutes mes félicitations chers prof stagiaires …la victoire est très proche. luttons tous pour un enseignement de qualité, pour la dignité du professeur et pour les droits étouffés.
صامدون صامدون صاااااااااااامدون…درب النضال…نحن عليه سائرون
كفى الطلبة من التكوينات و الدبلومات و الشهادات و باك جديد ..وخططوا ايها المسؤولون لخلق فرص الشغل حتى يستطيع صاحب هذا الباك الجديد و الدبلوم الاول و الدبلوم الثاني و ربما العاشر و ..كثرة التخصصات..ان يحصل على شغل براتب معقول لا يقل على 5000درهم ..حتى يعيش فب وطنه ..ضحى الجميع و مازال يضحي ….بشبابه ..والخوف ان يبقى على هذا الحال حتى ..هرمه ..و..و..و..وفاته ..على غصة ..في ..قلبه ..ماتت .مثقفا ..مكونا..عاطلا…من ..الشغل ..يتيما..
ما خرب التعليم والوطن هو الانانية التسيب وعدم المراقبة وغياب تقوي الله. الوزير سعي لراتبه وتقاعده ويعدنا بالخير وهو يقول في نفسه'سيرو تموتو ان مريض نصداع راسي معاكم".الموظف يقول"نهار طالع طالع امشي بنادم اموت".غاب الحس الوطني وغابت التقوي فعم الخراب والبؤس كل مكان.
كيف سيتأتى للأساتذة المتدربين إجراء حوار مع رئيس الحكومة و وزير التعليم علما أن هذين الأخيرين لا يتحاوران مع بعضهما البعض!!
كلشيكم بغيتو وظيفة وجهكم صحيح بغيتو غي الساهلة المغرب البلد الوحيد في العالم لي كيقري فيه الاستاذ 4 سوايع في النهار زاءد يومبن خاوين
نحن "" أساتذة متدربون "" و ليس "طلبة متدربون" هذا تحريف للحقيقة، و الوثائق تشهد بذالك.
انا متعاطف مع اساتذة الغد و اتمنى ان ينالوا حقوقهم كاملة ع محاسبة وزير التربية على جرائمه الادارية وما صدر عنه بالاضافة الى تبدير اموال عمومية من خلال اقفال المراكز و تعنته في هذا الملف صحيح لو كنا في دولة ديمقراطية لما بقي في منصبه اتمنى من عاهل البلاد التدخل من اجل وقف مثل هذه المهازل
المذكرة التي بموجبها تم الإعلان عن تنظيم مباراة الولوج إلى مراكز التكوين كانت تنص بصريح العبارة على فصل التكوين عن التوظيف و تخفيض المنحة إلى 1200 درهما وهي موجودة على موقع الوزاة يعني أن ما تدعيه النائبة "الزومي" مناف للواقع.
و هذا هو سبب تعنت الحكومة في إيجاد تسوية ترضي الطرفين بالإضافة إلى استحالة تعديل قانون المالية الذي صادق عليه البرلمان و الذي لا ينص إلا على 7000 منصبا ماليا مخصصا لتوظيف أطر هيئة التدريس.
أنا أنصح الأساتذة المتدربين بفتح قنوات الحوار مع وزارة التعليم من أجل انتزاع وعد بتوظيفهم هذه السنة أو السنة المقبلة وعدم الانجراف وراء التيارات الحزبية و النقابية التي تريد الركوب على قضيتهم من أجل تحقيق مآرب سياسية محضة.
مند سنوات كنت فب المغرب فجاء أحد شبان الحي يسأل عني .فخرجت إليه وسلمت عليه وطلب مني أن أكتب له الشهور الهجرية بالترتيب لأنه لا يحفظها ! فسألته لماذا تريدها فأجابني لأنني التحقت بالتعليم وعينوني أستادا باحدى المدارس ؛ وغدا أول حصة لي ويجب علي أن أكتب الشهر الهجري للتلاميد في السبورة .حينئد قلت الحمد لله أن أبنائي لن يتابعوا دراستهم في المغرب .وزايدنها بالإضراب!!!
الاخوان راكوم كاضيعوا وقتكوم بلا فايدة لحقاش نتوما انانيين ، ياك فاش خرج الامتحان ناضوا ناس قالو مندوزوشي ، وناضتوا نتوما زوازتو وفراسكوم بل المرسوميين ، ودوزتوا الكتابي والشفوي ، والمشكلة فاش نجحتوا اي شخص فيكوم قام بالامضاء على واحد الالتزام بلي موافق ، والناس كايقولوا ليكوم مدخلوشي ، ودخلتوا دوزتوا شهر عاد ناضتوا قلتوا لا خاص الحكومة تحيد المرسومين. وقفنا معاكوم رجال ونضنا معاكوم لرباط ، ولكن كيقولو دير حسنة مايطرا باس . ناضنا قلنا ليكوم بلي راه خاص حتى الانتقاء الاولي احيدوه ناضلنا ناضلوا جميع ، ناضتوا جريتوا علينا .هايذا هو الخير ولكن ماكاين مشكل واحنا كاينين افلمفرب .
أتعرفون من أنا؟ أنا كنت استاذا لمادة الفيزياء بالمدرسة العليا للأساتذة بحي التقدم بالرباط.كنت أجلس على الكرسي بمكتبي في الزاوية واضع على المنظدة مجموعة من كتب الفقه لأهيء خطبة الجمعة.كنت أدرك أنني سأقدم دروسا في الوعظ والإرشاد وأنا أعي وقع الخطاب الديني.كنت شابا إسلاميا ثم مارست السياسية.أتقن الخطاب (الشعبي والشعبوي).برعت في إنجاح الحملة الانتخابية مستغلا الربيع العربي كما برعت في استغلال بلادة اليائسين من العمل السياسي وجهل الطبقة الفقيرة واحتياجاتها .فبعد أن قدمت لهم قفة رمضان في رمضان وفي غير رمضان وعدت " الجياع والارامل والمطلقات والميؤوسين بغد زاهر ، بمحاربة الفساد والاستبداد ، أصبحت اليوم أتقن فن المراوغات ( أحسن من ميسي ) والمناورات أضحت من اختصاصي أما العناد فهو عملتي . ألوح بشعار " مصلحة البلاد "( متجاهلا عنوة مصلحة العباد) . ابتكرت القاموس السحري:" الحكومة العميقة" و " سياسة التحكم " و " العفاريت والتماسيح والكوبل الحكومي " و " ثقافة أموت شهيدا في سبيل الوطن" و" حياتي مهددة " .ألا أستحق التنويه والتكريم ؟ هل هناك من ينافسني ؟ سأقود البلد إلى الأزمة العميقة" أعرفتموني ؟
ا ننا نحن لانتفاضة 20فبراير لتخرجنا مما اصبحنا نتخبط فيه.
التعليم يعد من بين القطاعات الحيوية في المغرب, لا يمكن أن يطبق عليه سياسة التقشف التي تنهجها الحكومة,هذا القطاع يجب اصلاحه بأي ثمن,من بين الاصلاحات الملحة التي يجب العمل بها فورا هي التكثير من الأساتدة للتخفيف على الأقسام من الاكتضاض المهول
هدا حقم ومكتسب. اللهم هدا منكر .
لقد اجتازوا كل شروط الولوج إلى مراكز التكوين من انتقاء أولي ومبارتين في شقيها الكتابي والشفاهي. وإضافة على هدا إصلاح التعليم يكون بتسوية حالة الأستاد وتسوية أوضاعه ليس هكدا بالزحف على حقه بالعلالي يا بنزيدان فيروس الفقراء والمطهدين.
#ﻛﻠﻨﺎ_الأستاذة المتدربين.
لا للمرسومبن المنحوسين .
الهدف من المرسومين هو ايجاد العمالة التعليمية الرخيصةلاستغلالها من طرف مافيا المدارس الحرة.المزيد من النضال
نحن أسآآآاتذة متدربون لسنا طلبة متدربون أعباد الله راه كلمة طالب متدرب ما عندها حتى معنى ترجموها لفرنسية أو إنجليزية أشوفوا إلى ما يضحكوا عليكم ماليها
المرسومين من النتائج ديالهوم أنه كيقول ليك عندك إجازة سير كولها طالب كايخرج من الكلية ما عندو فين امشي كتبان ليه مدرسة خصوصية إخدم فيها من بعد مكيدوق الأمرين من ستاجات عاد كاي تكرموا عليه بشي بلاصة دابا من هنا عامين ولا ثلاثة من الشروط باش دخل ليها خاصك شهادة التكوين التربوي المقدمة من طرف الدولة
لا لتكلاخ الشعب
لا للحلول الوسطية
لا للمرسومين المشؤومين
دائما الاخطاء المضللة مرسومين الاول: مرسوم يتضمن فصل التكوين عن التوظيف وليس فصل التكوين عن التدريب، والثاني يقزم المنحة لاكثر من النصف !!!!!
#ﻛﻠﻨﺎ الأساتذة المتدربين.
# لا للمرسومين المشؤمين .
بن كيران=عدم التوظيف=الغلاء=عدم الزيادة في اي اجر =ازالة صندوق المقاصة=تخريب التقاعد=الكلام الكثير و بكاء التماسيح=….
السنة المقبلة سنة بيضاء للتلاميذ لان الاساتذة غير موجودون.فيهم من سيتقاعد وفيهم ستطلب التقاعد هربا من تخريب تقاعده.
ما الحلول الممكنة امامه؟
-التعاقد المؤقت لسد الخصاص مع مجازين بدون تكوين تربوي (النتائج ستكون كارثية)
– ارغام الاساتذة لتمديد تمديدهم وهو امر لا يقبله احد لان كل واحد منهم اشتغل خمسة شهورفي المعدل مجانا بدون اجر لانهم اصلا متقاعدون ويحصل هذا لرجال التعليم دون غيرهم من المظفين.
– ارغام المدارس الحرة على تبخيس الثمن لاحتواء ابناء عامة الشعب.لكن المدارس الحرة لا تكفي ولن تقبل.
-…………………………
ليس امام بن الكيران سوى الاذعان والرضوخ امام مطالب الاساتذة المتدربين وفي اسرع وقت تفاديا لضياع وقت التكوين.وليس له حل بديل.
مزيدا من الصبر و الاصرار يا اساتذة المستقبل لان الحقوق تنتزع ولا توهب.
نسالكم الذهابا
فقد طفح الكيل
نسالكم الرحيلا عنا
لخير هدا الوطن ولغيرنا
لاهلنا ولوطننا ولفلداتنا
فالعصافيرتبني اعشاشها و ترحل عنه وهو مكانها
كم تبدو جميلة خفيفة الظل وهي تعتزم الرحيلا
والشمس ما احلى حركاتها لحظة الوداع والغياب
فكيف تبقى الكراسي لكم اعتيادا
ويمسي شوقنا لفراقها سرابا وعذابا
لنفترق منها يااحبابنا عسى الفراق ان يزيد في تقدمنا
عسى الفراق ان ينسينا كراهيتنا القديمة
لعل السنين تنسينا مرارة قرارتكم الظالمة
فجراحنا لم تندمل بعد من معاركنا مع مبارياتكم الماراطونية
حتى بتنا نصارع قراراتكم بسحب البساط من تحت اقدامنا
فلم نجد لالغاء مراسيمكم الظالمة منكم جوابا
ماجدوى الانتخابات اذا ان كان سؤال المستشارين يفقدكم الصوابا
فرحتم تتهكمون وتلعبوون بهواتفكم ولم تنصتوا واثرتم الذهاب
فهده اسئلة لم نجد من احد من عقلائكم منكم لها جوابا
فمذكراتكم هذه اهي ايحاءات ملائكية
ام ءايات قرءانية ام عبارات شيطانية سطرتها ايادي خارجية
هل حبنا لها اغلى من مصالح جماهيرنا الشعبية
فمن حقنا ان نرفض ان ترزع الاشواك في حقولنا
وان تقطف الزهور من حدائقنا لنرضي فوضى غربية
بعيدا عن العاطفة وبلغة المنطق ارى ان احتجاجات الاساتذة المتدربين ليس لها اي سند قانوني
– المباراة السابقة مقاعدها كان فوق العدد المخصص للتوظيف ولم يسبق للوزارة ان خصصت 10000 منصب للتعليم
– لم يتخوف الاساتذة من المباراة -المرسوم القديم رسوب او تاجيل للنجاح
– الاحتجاج المغربي تطغى عليه صفة المصالح الشخصية ومن يوهم الاخرين انه يدافع عن المدرسة المغربية او الاجيال اللاحقة فهو واهم وينافق بمجرد ان ياخذ مقعدة الوظيفي لا يكترث لبقاء المرسومين او الغاؤهما
-ما الفرق بين 7000 مقعد للتوظيف وتمرير 10000 لانتقاء 7000 وهل الاساتذة المتدربون مستعدون لاقصاء 3000 حاليا لعودة المرسوم القديم بالاستناد للنقط المحصل عليها
– اسقاط المرسوم سيفتح النار على الدولة بظهور حركات احتجاجية جديدة بمعنى ارضاء فئة وفتح النار على نفسها .
– المرسوم اتى بناء على تقرير المجلس الاعلى للتعليم ولن يتم الغاءه الا بقرار نافذ من جهات عليا
– من يتفوه بعباراة ان المرسوم صدر بالجريدة الرسمية بعد ولوجهم التكوين وانه لا ينبغي ان يطبق عليهم فهذا دليل على الانانية الانية
– لم يلتجئون لمنع زملائهم العودة للتكوين باتهامهم
بحكم تجربتي في التعليم، اقدم نصيحة لهؤلاء الشباب:ابحثوا عن مهنة اخرى،فلن تجنوا من ورائها غير افناء العمر بلا طائل ،اغلب الأستاذة بعد الخمسين مصابون بأمراض مزمنة..أجرة زهيدة،اجهاد،مجتمع ناكر للجميل…الخ
صراحة الزومي لا نثق بها لأننا جربناها وهي ترتزق بهذا الملف خاصة بعد سقوط زميلها شباط في قلعتهما فاس، ولحد الساعة لا بصيص ولا وقت للإنقاذ انتهت الدورة الأولى ولم نتلق تكوينا ولم نقدم درسا واحدا كيف سندرس ووقتنا كله في الشارع والحكايات والمسرحيات والافتات و70 في المائة غادروا المراكز للالتحاق بأهلهم وبقي أصحاب الشعارات الرنانة وأجندة معروفة تعصف بنا وبمستقبلنا ويسموننا خونة وأتباع بنكيران ووو
ومع ذلك تحديناهم منذ تحرك رفاق معطلون سابقا وإخوان الجماعة المتهيجون لتصوير الاحتجاجات وسقوط الضحايا للتهويل كما وقع في مركزالقنيطرة ومراكش….
كيف سنتكون والعطلة حلت ونهاية الدورة مآسي جرونا إليها والتنسيقية لا تمثلنا بتاتا
صراحة دخلنا للتكوين والمرسومان صادران في الجريدة الرسمية يوم 10 غشت 2015
لكن أن تقول كلمة حق في زمن عصابةالتنسيقيات ورفاق وإخوان مزيفون
وان تقطف الزهور من حدائقنا لنرضي فوضى غربية
ننصحكم بان الا تكرهونا في وطن طالما سكن منا الفؤاد والالباب
فلا تحيو بعد النجاح المضني في قلوب الاساتدة الشك والعدابا
فما اظنه صعب ان تراجعنا وتبنا وعدلنا عن طريقنا واخترنا الذهاب
لكنكم ذكرتمونا بانكم اعداء لارادة الشعوب
وتخافون ان يزهر العلم في القلوب
لكني اخشى عليكم من عواطف الشعب القوية
اخاف من اصواتها الشجية ادا تجندت للقضية
لكن اظنكم لازلتم تؤمنون ان الجيوش العسكرية ستوقف الحمية
بالنار والدخان
مععتقدين اننا دلك الشعب المقعد العاجز
كلعبة في يد طفل صغير
مضى دلك الزمن فما معنى الرجوع اليه
لان الرباط اصبح مهد النضال ضد الهمجية
لا معنى للوساطة دون إلغاء المرسومين وتقديم الإعتذار للأساتذة المتدربين وتقديم الاستقالة من طرف الذين تحملوا المسؤولية وهم ليسوا أهلا لها.
الوساطة هي تنزيل فصول الدستور على أرض الواقع وربط المسؤولية بالمحاسبة
الوساطة هي إلغاء معاشات الوزراء والبرلمانيين وتقدير واحترام كافة المواطنين ومن بينهم حراس السيارات
الوساطة هي وضع حد لسياسة الريع
و الله إن الكل يناضل من أجل الوظيفة.. إني اعرف كثير من الأساتذة ممن اغتنوا من جيوب المواطنين. أين هو الضمير المهني؟ حاشا اذن ان يكون المعلم رسولا. عندما نسمع بأن الأستاذ يربط علاقات مع تلميذات لكي ينجحهن . و يدخن الممنوعات مع المراهقين. فوداعا التعليم..
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته. أتمنى صراحة أن يكون المرسومين قد صدرا قبل إجراء المباراة ليس لي علم بهذا الأمر والسبب ليس لكي يكون للحكومة حجج على الأساتذة المتدربين لا وألف لا ولكن صراحة نريد لهذا النضال أن يزيل فكرة عزل التكوين عن التوظيف مباشرة من قواميس السياسيين لأن هذا الجيل من الأساتذة المتدربين ونضالاتهم الكبيرة يصعب أن تتكرر لقد كانت نوعية جدا وغير مسبوقة لذلك أتمنى أن تكون المكاسب بحجم التضحيات ولا تقتصر فقط على توظيف هذا الجيل وتطبيق القرار على الأجيال القادمة رغم أن هذا الجيل من المتدربين قد نفذوا ما عليهم وأكثر
المشكلة أن السيد بنكيران و حكومته أغرقنا حتى الأذنين بأن صندوق التقاعد به أزمة و يجب حلها، و أول ما تبادر الى ذهنه هو رفع الخدمة من 60الى 63. جاهلا أن الصندوق أزمته لن تحل إلا ب
– التوظيف و رفع عدد المشاركين الناشطين في صندوق التقاعد.
لكن السيد بنكيران بإلغاء التوظيف المباشر منذ اليوم الاول من ترأسه هذه الحكومة..
اليوم يقرر و يقول للملتحقين بمراكز تكوين الأساتذة بعد أن اجتازوا مبارة الالتحاق بالمراكز :" لا التوظيف بعد التكوين " !!
يا لعبقرية رئيس حكومتنا !
التوظيف المباشر وافقناك على حذفه و قلنا معك يجب أن يمر كل موظف من مبارة، لكن أن تحرم أبناءنا الذين اجتازوا مبارات الدخول الى مدارس الأساتذة من التوظيف بعد التخرج ، هذا ما لا يقبله عقل. أين سيذهب من فقد سنتين من عمره في التكوين ؟ حراسة السيارات ام تجارة الفراشة ؟ أم تريدهم عبيدا لذا الخواص ؟!
مستشاروك في التعليم لا يفقهون شيئا في التعليم . هل يعلمون الخصاص الذي أصابه في كل موارده البشرية ، هل يعلمون أن بالقسم الواحد يوجد أكثر من 50 تلميذ و تلميذة ؟ هل يعلمون أن جل رجال التعليم مدينون للأبناك بثلثي رواتبهم ؟!
و تقولون أنكم مصلحين ؟!
صراحة لم افهم شيء .الاساتدة المتدربين كانوا على علم بالمرسومين ورغم ذلك اجتاجوا المبارة .فكيف يعقل ان يطالبوا اليوم بالغاء المرسومين .؟ هناك ما يقال ….
اقسم بالله يا قراء هسبريس الكرام.قد دخل علي استاذ صديق غاضبا وقال لى ان بنكيران سيسبب له ازمة مادية فقلت له كيف ذالك.فقال ان سلم 8.و9 سيقطع منهم 300درهم.ومعظم الاساتذة عندهم اصلا اقتطاعات بنكية او لشركات التسليف.وهذا بسبب صندوق التقاعد.وقال اين ذهبت مليارات الخليج والسنوات الماضية كانت الفلاحة جبدة وقال لماذا لا يدفع الاغنياء الضراءب لاصلاح الصناديق واين الفلوس التى كانت فيهم ومن سرقها.فتضامنت معه واقسمت له اني اكره بنكيران الله لا اعاودو مرة ثانية.
بنكيران وحزبه ورقة سوداء بكل المعاني!!
الشباب المغربي قنبلة موقوتة قد تنفجر في اي وقت .صوتنا من اجلكم لتوفير وخلق فرص شغل ووطع حلول للشباب العاطل واليوم تواجهوننا بالعصى والهراوات .وجل الشركات يقلصون العمال ويطردون العمال وهضم الحقوق .اهكدا هي سياستكم ؟والجواب لكم يا حزب لا عدالة ولا تنمية
لاىتغتروا ابنائي من محرضيكم و من يدعون تدليسا انهم يؤازروكم من اساتذة (رقم 1-ممارس-…..) هؤلاء فقط راكبي الموجة معكم لا غير….اعذروهم الفوا فن المراوغة و الافتراء و الادعاءات….نعم ابنائي الطلبة اساتذتنا اصبحوا شماعة كل اضراب او اعتصام….من اجل الترقية و السلاليم و و……اصبحوا منارات كل حملة انتخابية……من اجل مكاسب مادية او كرسي المستشار او رئيس البلدية لما لا…….انا اب اعرف جيدا صورة رجل التعليم في مخيلة اي فرد من المجتمع…..فالجميع ينعتهم بما ذكرت فاكثر…..و الجميع يعلم ان الاجر المقدم لهذا المعلم او الاستاذ مقارنة بسويعات العمل و المردودية و العطل الممتدة على طول السنة …..يعتبر في ابجديات الاقتصاد بالريع و الاسراف…….فللخائفين من خوصصة التعليم اقول …..نعم ان وقت تضميد الجراح ووقف النزيف……التعليم الخاص اصبح امل كل اب رغم الظروف المادية لفشل العمومي باهله……اذن اخوتي الطلبة لا تقاوموا اصلاحا لانقاذ ما يمكن انقاذه…و السلام عليكم
اذا ما استجابت الحكومة لمطالب اساتدة الغد فكن على يقين ان ذلك سيؤدي الى العديد من الاضرابات في جميع القطاعات.ولذلك فمن الضروري عدم الاستجابة لمطالبهم ماداموا كانوا على علم بالمرسومين قبل اجراء المبارة.
ز يدو قسحو راسكم ياحكومة نعسو مزيان متفكوشي علينا المشاكل وتعطيو للاساتذة حقوقهم المشروعة والبسيطة حتى تكبر مزيان وينفجر الوضع والله ما يبقى مع الحكومة شي واحد حتى الامن الذي كتعولو عليه غدي يقلب عليكم ولعبو مزيان تما وضحكو حسبكوم را غدي تحكمو صحا ذاكرتكم ضعيفة بالامس را حكومة ليبيا سقطت ومصر وزيدو راه والله لحكمتو صحا
أثناء متابعتي لمداخلة بنكيران في المجلس الوطني لحزبه. قال بالحرف الواحد ان وزارة الداخلية لا تتخد اي قرار الا بعد مشاورته وبان قراراته هي التي تنفذ. واضاف بان استعمال القوة مبرر في المسيرات الغير مرخص لها. ويجب منع المسيرات الغير مرخص لها.
اذن بنكيران هو المسؤول عن مجزرتنا. سنحاسبه وسيحاسبه التاريخ.