باتت انطلاقة المواسم الدراسية خلال السنوات الأخيرة مقرونة بتداول صور على الشبكات الاجتماعية ومنصات التراسل الفوري، تبيّن ضعف بنية كثير من المؤسسات التعليمية العمومية، خاصة في العالم القروي، وتتوزع التعليقات عليها بين التعبير عن الغضب من الواقع القائم وبين السخرية منه.
يوم أمس الاثنين، وبعد ساعات قليلة فقط من انطلاق الموسم الدراسي، الذي يجري هذه السنة في ظروف استثنائية، بسبب جائحة فيروس كورونا، انتشرت صور تُظهر مسؤولي مؤسسات تعليمية بالعالم القروي يستعينون بوسائل “بدائية” من أجل توفير التعقيم للتلاميذ، واكبتْها انتقادات لاذعة للوزارة الوصية على القطاع.
وانتشرت على نطاق واسع صورة التُقطت من مؤسسة تعليمية في قرية بالجنوب الشرقي، يظهر فيها تلميذ يعقّم رجليْه في باب المؤسسة وسط إناء يستعمله عمال البناء لخلط البلاط. وفي مقطع فيديو، ظهر أحد المشرفين على تنظيم الدخول المدرسي يستعين بـ”مقراج” لتوفير الماء للتلاميذ لغسل أيديهم.
وفيما راجت الصور ومقاطع الفيديو التي اتخذها كثير من المعلقين وسيلة للتندر، اعتبر آخرون أنه لا ينبغي السخرية من أطفال ومسؤولي مؤسسات تعليمية يبذلون ما في وسعهم ليمر الدخول المدرسي في ظروف آمنة، بالإمكانيات المتوفرة لهم.. وبين هذا الرأي وذاك كانت الصور المتداولة معبّرة بوضوح عن افتقار مؤسسات تعليمية كثيرة إلى أبسط التجهيزات.
يعزو أحمد المنصوري، الكاتب العام للمنظمة الديمقراطية للتعليم، سبب هشاشة بنية كثير من المؤسسات التعليمية العمومية وافتقارها لعدد من المرافق الضرورية إلى “عدم إعطاء الحكومة لقطاع التعليم ما يستحق من عناية”، مضيفا: “هذا ليس انطباعا، بل حقيقة يؤكدها تخفيض الحكومة لميزانية التعليم في القانون المالي المعدل بخمسة ملايير”.
واعتبر المنصوري، في تصريح لهسبريس، أن عدم تخصيص ميزانية كافية لقطاع التعليم سيكون له انعكاس جد سلبي على القطاع برمته، سواء في الجانب المتعلق بالبنية التحتية للمؤسسات التعليمية أو الجانب المتعلق بالموارد البشرية، معتبرا أن الحكومة “لا تلتقط الإشارات الملكية لترسيخ أسس الدولة الاجتماعية الحاضنة، التي تعطي الأولوية للاستثمار في الإنسان كخيار إستراتيجي”.
في بحث سابق أنجزه المرصد الوطني للتنمية البشرية، تم الخلوص إلى أن نسبة مهمة تناهز 60 في المائة من المدارس العمومية لا تتوفر على الحد الأدنى من البنية التحتية، مثل الإنارة والمراحيض. وتتفاقم هذه الوضعية في العالم القروي، حيث لا تتوفر الخدمات الضرورية مثل الإنارة والمرافق الصحية سوى لعشرين في المائة من التلاميذ.
وأشار المنصوري إلى أن عددا من المؤسسات التعليمية العمومية “توجد في وضع مهترئ”، لافتا إلى أن ثمة ارتجالية تتعلق بغياب التدبير السليم لعملية التجهيز؛ ذلك أن عددا من المؤسسات التعليمية، التي تُصرف لها ميزانية تحسين البنية التحتية، لا تُشرع فيها أشغال التجهيز إلا مع بداية الدخول المدرسي، عوض استغلال العطلة الصيفية لإنجازها.
في عهد محمد حصاد، وزير التربية الوطنية السابق، اتُّخذ قرار فُرض بموجبه على جميع مديري المؤسسات التعليمية العمومية بتجديد صباغة بنايات المؤسسات التي يديرونها، فتدبّر المديرون ميزانيات صبغ الحجرات الدراسية وأسوار المؤسسات التعليمية؛ لكن أصواتا كثيرة اعتبرت هذه العملية مجرد “زواق”، لوجود مؤسسات لا تتوفر فيها أبسط المرافق الضرورية، مثل المراحيض.
وبالأمس، انتشرت أيضا صورة تُظهر تلاميذ صغارا مكدّسين داخل حجرة دراسية، في ضرب لمبدأ التباعد الجسدي الذي ينص عليه البروتوكول الصحي للوقاية من فيروس كورونا. وسارعت وزارة التربية إلى التأكيد على أنها ستحاسب المسؤولين عن تكديس التلاميذ إذا تأكدت صحة الصورة؛ لكن أحمد المنصوري يرى أن المشكل أعمق بكثير مما فضحته الصورة التي أثارت ضجة ونقاشا واسعين.
وقال الفاعل النقابي إن وزارة التربية الوطنية قررت اعتماد نظام تفويج التلاميذ، تفاديا للاكتظاظ داخل الأقسام؛ “لكنها لم تصرح للرأي العام بأن المنظومة التربوية تعاني من نقص مهول في الموارد البشرية، سواء أطر التدريس أو الأطر الإدارية”، مضيفا: “كنا ننتظر أن يواكبَ هذا القرار توظيف استثنائي للموارد البشرية، إذ لا يمكن تقسيم الأقسام التي يدرس بها أربعون تلميذا إلى مستويين من عشرين تلميذا بما هو متوفر حاليا من الأساتذة”.
ونبه المنصوري إلى أن مشكل الخصاص “المهول” في الموارد البشرية المسجّل حاليا سيتفاقم خلال السنوات المقبلة، “وستكون هناك أزمة خانقة؛ لأن آلاف أطر التدريس والأطر التربوية تحال على التقاعد في كل سنة، ولا يتم تعويضها، وهناك مؤسسات تعليمية لا تتوفر على مديرين ويتم تسييرها بالنيابة؛ لكن الوزارة لا تقدم هذه الحقائق للرأي العام الوطني”، يختم المتحدث.
علماء مغاربة اكتشفوا أن كورونا تعيش بالليل و تتكاثر مابين العاشرة ليلا و الخامسة صباحا مثل اللصوص وتختفي بوضع سياج حديدي لهذا تكاثفت مصالح الأمنية لزجر و محاربة المخالفين. أما بنهار خد راحتك اذهب للمقهى. للسوق ..لمدرسة. للعمل…….
غير بليل لا تخرج من المنزل
ماذا عسانا أن نفعل أمام تلاقي العبقرية و الذكاء
سنوات وقرون من التجهيل والتفقير وترسيخ الامية الجهل واليوم يطلب من الشعب المفقر والمجهل ان يتصرف ويعيش ويتعامل مع الوباء مثل الشعب الالماني او اليابني يامن يحكمون ويتحكمون على من تضحكون سياستكم انكشفت وانفضحت
أظن أن تسريب هذه الصور ونشرها متعمد ويروم منه الأساتذة إلى شحن الأجواء وترهيب التلاميذ.نحن نعرف هذا الواقع فلا داعي لنشره.وأعتقد أن صورة تكديس التلاميذ مفتعلة وأظن أنهم اقتيدوا إلى قسم واحد لينقلوا صورة مغلوطة.يجب يجب على الوزارة أن تضبط الأمور المتعلقة بالموارد البشرية فنحن نرى شبه إجماع على عرقلة الدراسة
احسن طريقة للتعقيم في المدارس هي قبل الدخول للقسم يجتمع التلاميذ والأستاذة في الساحة ويرشوا مجتمعين برداد مادة معقمة لا تبلل الملابس
الكل يتكلم عن المقراج ونسو أهم شيء
ـ أن المؤسسة لا تتوفر على ماء
ـ والأخطر أين الكمامة لصاحب المقراج!!!!؟ والله رجعنا أضحوكة العالم
c est l heure de déjeuner.ils se lavent les mains meme pas l eau pour se laver .pauvre pays
كل الاحترام والتقدير لهدا الأستاذ الدي قام بالواجب بابسط ما اتيح له احيييه من هدا المنبر. فانما الأعمال بالنية يباركها الله والخير قادم ان شاء الله
زعما ضروري خاص تكون واحد الألة مزوقة و مشرية بمن كبير باش نكولو راه تانعقمو ولا النتيجة هي لي مهمة. مجرد تساؤل
المغرب عندو طاقة احسن وأفضل من البترول والله العظيم و نقول دول العربية كلها ولاكن كنهضر على بلدي الجميل والحبيب المغرب…لهي الشباب …تعليم شباب يوفر ليك فرص شغل أفاكر إبداعية فمتلا واحد يصيب بحال فيسبوك لعندو مزانية دولة فراه حسن من بترول كوكاكولا كتباع ب 10 درهم أغلى من بترول في العالم كلو و زيد وزيد شباب هو قلب نابض للأمة و شريطة باش المغرب يزيد قدام خاص التعليم الحيد والصحة والدعم….لاكن الصحة مريضة و تعليم يحتظر والدعم مفقود…كفاش باقي ناس كتفاجىء من سوء تعليم في المغرب و تقارير دولية كتصنفو في مراتب متقدمة في تأخر…ساعة حقيقة بانت كورونا ورتنا المستور الى كان مستور…عفاكم حاولو على بلاد وهاد شباب فالغريب ان المغرب يستنزف بالسرقات بشكل رهيب ودافع تمن هو شعب وأبنائتا …حاولو علينا..بركا من نفسي نفسي
في الوقت الذي تنهب فيه الملايير من الدراهم . من الميوانيات المخصصة للتعليم . وتجد البعض يتقاضى اجورا خيالية لا يستحقها . تجد المؤسسات التعلبمية المغربية تفتقر الى ابسط شروط الدراسة وخاصة بالعالم القروي . وقد صموا اذاننا بالتغيير والتصحيح والاصلاح الذي طال القطاع . غير ان الحقيقة هي انه لا شيء من ذلك يحصل . وتساهم قنوات الصرف الصحي . في تضليل الرأي العام المغربي. بالقول بان القطاع يهد تجسنا والحقيقة انه في الطريق الى الحضيض.
و الله الاخوان الا الحكرة خايبة و ظلم في حق ولاد الشعب
le lavage des mains avec du savon est suffisant pour les désinfecter
partout a travers le monde on nous demande de se laver les mains de porter le masque et de laisser au
moins 1 mètre de distance avec les gens
alors pourquoi rire de gens qui se lavent les mains avec du savon
تفضح من نيتكم. راه كاملين عارفين الوضعية ديال التعليم ديالنا لفلحضيض. بلا متغطيو الشمس بالغربال زعما مدارس المدن والمدارس الخاصة مطفرينو بدوك الوسائل لعندهم. لخص نركزو عليه هو لب الجودة ماشي الوسائل والتفهاة
الشخص الذي يدلي بهذه الخدمة لمصلحة أطفالنا الأبرياء يستحق وسام من اعلى درجة .
الصورة عادية. ياك كيغسلو بالماء و الصابون. واش ضروري المعقم؟ طبعا لا. فلك الاختيار المعقم او الماء و الصابون. و انا شخصيا افضل الطريقة "التقليدية" ولو انها ليست تقليدية. الماء و الصابون …..
تحسرت على حال الأطفال لكن تحسرت أكثر على مستوى ذاك الذي التقط الفيديو وهو يتكلم بكل تقة ويمدح في صديقه )رئيس جمعية الأعمال الإجتماعية( وكأنه جاء بما لم يجئ به بشر من خير وعمل !؟ وهو فقط ذر رماد في العيون وضحك على الدقون وسخرية من طفولة تكفيها قسوة البادية قبل إستهزاء البشر. فإن علموا أن ما فعلوه لا يرقى لمستوى تقبله العقول فهي مصيبة وإن لم يعلموا فهي مصيبة أكبر.
فالكلية مشينا ندوزو الامتحانات وصراحة اه كانو عاملين جهدهم فهاد التدابير .. كانو كيعطيو كمامات فابور للتلامذ الي داخلين بلا بها ولكن كانو كيعقمولنا يدنا بالخل .. وعلاش الدري صغير غادي يعقم رجلو راه اليدين مهمين كثر ممم
احسن حل هو سنة بيظاء باش ميوقع بحال العيد الكبير
لا حول و لا قوة الا بالله العلي العظيم.
فارعين لينا راسنا بلي مستعدين للدخول المدرسي في اوج الجاءحة و لكن على ما تايبان واقيلى غير في الرباط (مكان اقامة الوزراء و البرلمانيين) الله يعطينا وجهكم. الان تحصدون ما زرعتم سنين هذه، تهميش التعليم و الصحة. وادابا نوضوا عوتاني و شدوا ال صور.
لا تحاولوا ضرب المؤسسة العمومية بهذه الصوره. هناك مؤسسات تعليميه عموميه تقوم بواجبات مهمه
اموال طائلة تصرف في صفقات وهمية او برامج لا جدوى منها مثل البرنامج الاستعجالي وصفقة المطاعم وصفقة خردة الكراسي والطاولات الخ ووضعية المدارس لازالت هي هي او ربما اسوأ مما كانت عليه نحن في القرن 21 والمدارس لاتتوفر على المراحيض والماء
تمكن حكام المغرب في العقدين الاخيرين,من تخريب الامة المغربية ومسخ هوية المجتمع المغربي وتاريخه وقيمه الدينية و الاخلاقية,فاصبح المعلم والمدرسة و عالم الدين و الاخلاق واللغة,محط فكاهة وسخرية.
وسخر الاعلام لنشر التفاهة و ثقافة المحتل,و الهاء الشعب المغربي في الغناء و الكرة و المسلسلات الهدامة وتهميش اصحاب الفكر والعلماء,و فسح المجال امام السفهاء و الحثالة.فكيف تنهض امة بهذا?.
لماذا لا يأتون ويستعملون هذه الوسائل البدائية في أحياء المناسبات الوطنية أو
هذه الفيديوهات والصور التي تنشر بين الوقت والاخر هي رد وجواب واضح على خرجات وزير التعليم ومدرائه فليس هناك ماء ولا مواد تعقيم ولا كمامات وليس هناك شبكة انترنيت وليس هناك تباعد وليس هناك امن امام المؤسسات وليس هناك الاطر الادارية الكافية بل هناك مؤسسات لا مدير لها ولا مقتصد وتجد اناس لا علاقة لهم يستخلصون الواجبات دون قانون ويقدمون الوصولات للاباء ليست هناك جمعيات الاباء في جميع المدارس وزيد وزيد هذا اقل ما يمكن ان نقول للي كذذب ينزل للمدارس على غفلة اما تهييء الكامرات والطبالة والغياطة لن يفيد الوطن في شيء …
المدرسة بناية لها مواصفات ومعمار خاص بها
المدرسة تشير الى فضاء له قدسية فيها يخرج الانسان من الظلمات إلى النور
المدرسة كل ما يؤتثها رجال ضحوا من اجل العلم وتلقينه من منا لا يذكر أستاذا كان له الفضل في تغيير مسار حياته الى ان وصل الى ما هو عليه
لا احد من اباءنا بتجرء على المدرسة أو المدرس لان الفضاء مقدس
الى ان حل ما حل وتدنس المقدس وأصبحت المدرسة بلا حرمة
اظن الدولة توفر وتفعل ما بوسعها المشكل فينا حنا كشعب النهب وما ادراك ما النهب. نحن موظفين ونعرف أين يذهب الدواء في المستشفيات يسرقه الممرضون. اما في الصورة فاكيد رصدت ميزانيات للمعقمات والبافيت لكن هاته الأخيرة تختفي فجاة. للإشارة ليس فقط الكبار من يسرقون بل الصغار اكثر. مصيبة
هذه الوضعية من نتاءج مخطط تدمير التعليم والصحة وبث التعتيم الرهيب عن وضعية كارثية في التعليم وبيع الوهم ومغالطة المواطنين ونشر صور لمدارس البعثات الأجنبية والخاصة وتسويق الصور على انها مدارس عمومية وهكذا يتم النصب على مواطني المدن والعمل يكل الوساءل للحيلولة دون معرفة غالبية المواطنين للواقع الكارثي للتعليم والصحة !!وعليه فأغلبهم يتفاجأ ولا يصدق من خلال ردود افعال بعض المغرر بهم لكن الواقع هو ان المدرسة العمومية اصبحت مدمرة وبشكل متعمد لكي لا يدرس ابناء الشعب حفاظا على مصالح الطبقة المسيطرة
أضع سؤال واحد على وزارة التربية الوطنية، أين تلك البرامج والمشاريع المعلوماتية واللقاءات والسبورات التفاعلية التي لطالما تغنت بها هذه الوزارة قبل ظهور الوباء؟ فبالأمس القريب كنا نسمع عن تكوينان ( لمن؟) وتبادل الخبرة (مع من؟) ومشاريع (أين هي؟) وخبراء ودكاترة (أين هم؟) … في مجال التعليم الرقمي. ولما إحتجنا لكل هذا لم نجد ولو تطبيق واحد في الأنترنيت ولولا الواتساب وزوم وبعض المصفحات التي جادت بها المايكروسوفت لصرنا أضحوكة أكثر مما نحن عليه. فلم نجد سوى المقراج. فيجب على الوزارة أن تبحث عن هؤلاء الذين استفادوا سابقا من تعويضات في هذا المجال ليظهروا لنا ما في جعبتهم.
Merci aux smartphones
L état doit bannir les téléphones, sinon, le peuble découvrira ces défaut
وزارة التربية الوطنية اعطت الاولوية الى المدارس الخصوصية .اذا كان التعليم العمومي له امتيازات كالتعليم الخصوصي لكان جميع الوزراء يدرسون اولادهم في المدارس العمومية .
السلام عليكم
كولي امر لتلاثة تلاميذ مروا بالمؤسسات التعليمية العمومية ،اتساءل وبشدة عن المستخلصات السنوية لجمعيات اباء واولياء التلاميذ ، واجب الا نخراط يؤدى الزاميا مع واجب التسجيل عند بداية كل عام دراسي جديد ، اذا ضربنا عدد تلاميذ المغرب في 50 درهما لكل تلميذ ، هناك يمكننا تخيل مجموع المستخلصات ، اين تذهب ؟ اين تصرف ؟ من يتحكم فيها ؟ ما هي مساهماتها الى جانب الدولة ، لو كانت هناك شفافية وغيرة على الوطن لما رأينا مثل هاته المهازل المقراجية.
تحياتي .
ليس فقط في العالم القروي و ليس المشكل من الاطر التعليمية فقط. بل حتى من اباء و اولياء التلاميد شهدنا اليوم اكتضاض واكتداس وازدحام الاباء لملاقات ابنائهم عند ابواب المدارس
وشهدنا كدلك لقاء النساء و تجمعاتهم قبل خروج الابناء نضرا للغياب اثناء العطلة الصيفية وقبلها فهناك والطامة الكبرى لاحضنا كدلك السلام العصري بين النساء هاهاها.
المشكل اين هي الاطر التنضيمية للموسم الدراسي
خاص كل مدرسة يكون جنبها سيارة شرطة و سيارة قوات مساعدة هاهاها
والمشكل التاني الزحام موجود كدلك قرب مقرات الشرطة للحصول على البطاقات و ما الى دلك
المشكل التالث الزحا كاين كدلك عند المقاطعات
يعني ما نعولو على بوليس ولا مخزن كلشي ممسالي
المهم و الاهم اننا نتطلع لسماع كوارث في عدد الاصابات في الاسبوعين القادمين انشاء الله
وبلا منقولو الله يبعد علينا الوباء لاننا نحن هم الوباء.
نحن شعب مقموع اصبحنا متخلفين غير واعين بغيتونا نوليو علماء و اطباء بين ليلة و ضحاها.
اجيو نتحاسبو على سنوات التمانينات و التسعينات .
كلختو الشعب و خمرتوه و بغيتوه يفيق.
الحصول الله يهدينا و يدينا بلا دنوب
الخطاب موجه الى أشباه المعلمين والأساتذة الفاشلين الذين همهم الوحيد هو سحب الأجرة اخر الشهر او عدم لمسها لانهم يزاولون أعمال أخرى لفراغ الوقت الدائم لديهم.عوض ان يغارون على الوضع ويشترون معقمات تراهم يعرون الوضع ويصبون الزيت على النار
اين السيد الوزير من كل هدا؟
اين المطبلين والمشككين في خطورة الوضع؟
اين من كالوا الاتهامات الى من هم ادرى بشعاب المؤسسات التعليمية؟
نحن معشر الاساتدة نريده حضوري حتى يتبين هؤلاء الخبيث من الطيب.
نحن معشر الاساتدة نريده حضوري حتى يرى الشعب اين يدرس ابناءهم وهم في غفلة منه.
نحن معشر الاساتدة نريدها سنة رد الاعتبار للقطاعات الحيوية من تعليم وصحة وقضاء…ومحاسبة من دبروا وبدروا يمينا ويسارا.
نحن معشر الاساتدة سئمنا وكرهنا عملنا هدا: ضحي بوقتك ومالك وصحتك في سبيل لا شيء لا شيء.
ساعات اضافية في سبيل الله_ مطبوعات وادوات الله يخلف علينا_ انشطة خارج ساعات العمل شكون يقول ليك غا الله يرحم الواليدين(وتحمل مسؤولية التلاميد)_ انصح المراهقين وصاحبهم (اهلهم لم يحتملوهم حتى 4 اشهر)_ لا ترقيات (11%) واخا ءتجيب 20\20_ ولو مرة رأينا الدولة تجازي رجال التعليم او الاطباء (دائما هادوك لي فبالك)
لعلمكم : استاد حامل للماستر رياضات او فزياء…(باك + 5 سنوات ) كيشد قل من باك+2 ف وزارة المالية ونصف او اقل مما تيقاضاه قاض باك+3 واقل من شرطي باك 🙂 🙂 🙂
نتقاضى بحال مخزني عند 9em
المهم المقراج جا زوين فالصورة
الوسائل البدائية التي تتكلمون عنها هي أحسن من المعقم الماء هو أحسن مطهر
سنوات من التهميش و البرامج التعليمية الفاشلة و تحقير المدرسة العمومية و الميزانيات الضعيفة للتعليم، بالله عليكم كيف يمكن لكم أن تصدقوا ترهات و أكاذيب وزير التعليم حول قدرة الوزارة على توفير الظروف و الإمكانيات الضخمة لمساعدة التلاميذ على مواجهة تداعيات فيروس كورونا؟؟؟؟؟؟
صراحة المشكلة ليست في وزير التعليم أو حتى في الحكومة لأنهم يمارسون نفس السياسة منذ سنوات و يقولون نفس الأكاذيب بل الطامة الكبرى هي أننا نصدقهم و نصفق لهم و نسبهم و ننعتهم بأبشع النعوت كل ذلك في نفس الوقت لأننا منافقون من الدرجة الأولى.
يعزو أحمد المنصوري..سبب هشاشة بنية كثير من المؤسسات التعليمية حقيقة يؤكدها تخفيض الحكومة لميزانية التعليم في القانون المالي المعدل بخمسة ملايير
لو صبت في التعليم أموال قارون لبقي كما هو عليه الحال من تغبط وعشوائية وفساد- وهذا عن تجربة دامت لسنين فما أن يمضي عهد سارق حتي يحل محله آخر- فكم هي الأموال التي نهبت وما من حسيب ولا رقيب- البرنامج الاستعجالي،التعليم عن بعد،برنامج جيني والقائمة طويلة وأعجب من ذلك يطالبون الأستاذ بشراء الكمامات والمعقم واللاصق من جيبه وأتحدى من يقول العكس وقولي مستند لدليل وحجة فضلا عن البنية المهترئة فلا ماء ولا مرافق صحية وإن وجدت فهي تفتقر إلى المياه .
أما القنوات التلفزية فتلك ثالثة الأثافي فتنقل أن المؤسسات تقوم بدورها لحماية فلذات أكبادكم بدون حياء أو خجل الله إلعن لما يحشم ,والأدهى من ذلك أنك إن عبرت عن مخاوفك وهواجسك رميت بالتقاعس والتكاسل رغم أنك بدلت مجهودك في فترة الحجر الصحي وقبله مالك ومجهودك لترقى ولو شيئا قليلا بتلاميذك وأقول لكل أستاذ أبي يناضل ومازال يناضل قري وليدات الناس باش ما كديتي راح بحال وليداتك وخلي عليك الشياطين الذين لا يرجى منهم خير
المهم ما قررته الوزارة والدخول بالنسبة له كان ناجا حا حا.الا نجاز الكبر والعبقري حيث أنهم سهروا ليلة الأحد كلها في الاجتماعات ووضع الخطة العبقرية و التخادل القرار الجريء في العاشرة ليلا بعدما بينة لهم المعطيات الميدانية والاحصائيات الدقيقة اننا متوفر على كل الماهلات التقنية والجستيكية الأزمة والاطر المكونة احسن تكوين لمواجت الازمات الطارؤة مع العلم ان الاساتدة يشترون الطباشير .هل المدرسة هي الدراما المبنية ام ما يلقن بداخلها وما وضع بها من تجهيزات و تقنيات وحسن المظهر و و و و ؟ اما انيدخل راه ساهل ادخل يكفي فتح الباب ..لفاهم افهم.
السامرائي
اشم رائحة شخص مألوف و معروف بكراهيته الغير مبررة للأستاذ و اختفى فجأة و ظهر وراء ألقاب عدة (الهشرة في راسك)
المهم هده الصورة اتخدت من واقع و انت تعرفه جيدا و ربما درست باحدى هده المدارس الآيلة للسقوط و الأستاذ لم يقم ب فوتوشوب او صنع هدا الديكور هو موجود لدلك العب غيرها لن تنال منه ولو امضيت حياتك تنتقده هدا فقط سيظهر مستواك المتدني و حقدك
اين ثروات البلاد،اين مداخيل الفوسفاط،الغاز،الذهب،الثروة السمكية ،البترول….!!??? اين هي هذه الثروات وغيرها حتى نرى ونعايش مثل هذه المهزلة التاريخية.والله سئمنا من النهب والتفقير وتكريس الطبقية والحكرة.يكفي لقد بلغ السيل الزبا.لا تعليم لا عدالة لا اقتصاد لا شيء.الله ياخد الحق فيكم
وسائل التعقيم غير موجودة = الأستاذ هو السبب
المراحيض غير متوفرة = الأستاذ هو السبب
45 تلميذ في القسم = الأستاذ هو السبب
المؤسسة لا تتوفر على سور = الأستاذ هو السبب
غياب مواد التنظيف بالمؤسسة ،والمنظفات = الأستاذ هو السبب
غياب الوسائل الديداكتيكية بالمؤسسة = الأستاذ هو السبب .
أولا تحية لجنود التربية والتعليم من معلمين و أساتذة و إداريين و أ طلب من الله أن يوفقكم في هذه الظرفية الاستثنائية ، ثانيا أحيي هذا المعلم الذي يقوم بعمل مميز رغم الصعاب، ربما هذه الطريقة البسيطة تكون معقمة و أكثر فاعلية من طرق أخرى كرش الشوارع والبنايات و تبدير المال العام بدون دراسة، سوى تمرير الصفقات المشبوهة، فتحية لهذا المعلم الشريف الذي جابت صورته كل أرجاء العالم، وهي صورة تؤكد أنه لازال هناك رجال يشتغلون بكل إخلاص رغم كل الظروف، فتحية لك المجاهد الكبير علمتنا درسا لن ننساه أبدا.
اللهم احفظ هذه الأمة من هؤلاء الجميع يتآمرون من أجل تحقيق مكاسب خاصة لاعلاقة لهم بالتعقيم ولأهم يحزنون وعند ربكم تختصمون حسبنا الله ونعم الوكيل
إن تلك الصور لتدمي القلب فلماذا السخرية. إن الله يمهل ولا يهمل. وسيأتي يوم يحاسب كل واحد عن هؤلاء الأطفال الذين يكابدون الصعاب ويتعرضون للمهانة من أجل العلم.
….اما ما رأيناه من تجهيزات لوجستيكية لمواجهة كورنا في جل الكاسيات التعليمية تدل على قمة الفقر الى المسؤولين عن تربية الأجيال الصاعدة .نحن مكين باس كنا في مرحلة نتقبل فيها كل شيء التعلم اما الان نحن في عصر الدماء الاصطناعي و 5 G او نتوما حاطين لاطة جفاف لاطة دسيم د لبني……و يقولون كان دخولا ناجحا
هل كورونا يفرض عليكم وسائل راقية كي يكون التعقيم؟ الشخص يستعمل انية في غياب الصنبور، ربما لا تتوفر عليه المدرسة في العالم القروي، والماء والصابون كافي كما اوصت بذلك منظمة الصحة العالمية. المهم هو النتيجة…..
ضعف الامكأنيات كاينة غير على ألمدارس و الأمور اللي غادي يستافد منها الشعب اما أعضاء الحكومة فالسيارات الفخمة و التعويضات الخيالية و بدون حساب كان قالها واحد السياسي (-اللي دخل الحكومة تيدخل فلوس وتيخرج بيبي-)
اخواني لاتنطلي عليكم هده الحيل الصبيانية.انهم يطلقون أخر رصاصاتهم.علهم يفوزون بتأخير الدخول المدرسي بعدما فقدوا الأمل في سنة بيضاء.أبعتوا ابناءكم للمدارس وادا تغيب أحدهم تقدموا بشكاية للنيابة لأنه يعرض التلاميد للخطر.يجب اعتبار كل تغيب في هده الضروف جريمة
إذا وجد الماء وجد كل شيء! فالماء والصابون كافيين لعملية التعقيم.
على المربين في البيت أو المدرسة أن يعودوا التلاميد على غسل اليدين باستمرار تفاديا لاصابتهم بميكروبات أوفيروسات.
لكن الفيروسات القاتلة هي أن تكون لك مدارس بدون مراحيض أو إنارة وتقول بأن 80% من المدارس بها أنترنت!!
فلوس لبجب ان يبنى بها مدارس استعملت لبناء مساجد وزوايا. اقل من 10000مدرسة لكن 800000 مسجد في المغرب.انما هذا هو المنكر.
في الماضي القريب كان الفشل و الكذب الممنهج يُغَطَّى بالإعلام المطبل و المزمر بأسطوانة السعادة و التقدم و الازدهار. اليوم يُتَغَنَّى بالأمن و الأمان. هل هناك أحد يأمن على نفسه من الجائحة و لجريساج عند رأس الدرب؟ ما أفضح الفشل العام المُرَقْمَن. عندما سيأتي بعدنا الجيل الجدير بالتقدم، سينظر إلى حالنا البئيس صوتا و صورة و سيعي الدرس جيدا. 60 سنة من الاستقلال و ما زال الناس يبحثون عن نموذج و سبيل للتنمية! ما ذا حققت سنغافورة و كوريا شمالا و جنوبا و بدون موارد تذكر في نفس هذه المدة ؟ عندهم التقدم فعل يومي و تاريخي؛ عندنا التقدم فقد تغطية و كذب و تسويف. التقدم فقط على مستوى البطون المنتفخة و الجيوب المملوءة و الحسابات البنكية في مشارق الأرض و مغاربها.
البعض يسمح لنفسه و غباءه بمهاجمة النماذج الإقليمية الناجحة في التنمية و الاستقلال الوطني. ما بقاش لَوْجَهْ!
يا إما شعب عاجبو يكون محيمر يا إما شعب كلو كي ياخد رشوة بريط
لو الدولة منحت نصف ما تمنحه للمهرجانات والحفلات للرقص والمجون لكان تعليمنا تعليما وليس ترقيعا. الامم التي اهتمت بتعليم شعوبها كانوا بالمرصاد للجائحة وهم يبحثون عن اللقاح أما تعليم المقراج فسيفرخ التشرميل والتسول والعجز في كل القطاعات.
أناس يعملون بوساءلهم الخاصة ومشكورين وكذا المسؤولين الإداريين المحليين . الحكومة هي التي تتحمل المسؤولية عن هذه الأعمال البدائية بحيت بدل أن يوفروا كل شيء للتعليم والصحة التي هي أولى الأولوبات الشعب.. بينما تبقى ثانوية لدى المسؤولبن الحكوميين الذين لهم ٱهتمامات وأولويات أخرى التي هي تحسين أوضاعهم المادية والمعيشية والحزبية . هذا ما خرب البلاد والعباد للأسف..
المسؤولون و من يطبل لهم؛ ما يصرحون به و ما يطبقونه ويفكرون في فعله كلها متناقضة. لترو كيف يعيش المغرب النافع و المغرب الغير النافع (حسب ما ورثوه عن الاستعمار). فهل فعلا مؤسسات التعليم و تجهيزاتها و الطاقم التعليمي التي يقرأ فيها ابناء المسؤولين مثل التي يقرأ فيها ابناء باقي الشعب؟ بالطبع لا. و لماذا؟ اليس المغاربة سواسية؟ واين القانون فوق الجميع؟ و اين دولة الحق و القانون؟. نطالب من الجهات المختصة ان تعامل كل المواطنين على قدم المساوات بدون اي مبررات
إلى متى وأنتم تكذبون على الشعب؟إلى متى يا مسؤولين وأنتم تخفون الشمس بالغربال؟الشعب فطن لألاعيبكم إن أغلبية المدارس القروية تعيش حالات يرثى لها لا ماء ولا ضوء ولا مسالك طرقية بنايات مهترئة أكل عليها الدهر وشرب.متى تتحررون من الكذب وتقولو للشعب الحقيقة ولا شيء غير الحقيقة؟
ههههه كاليك أسيدي لمغرب كيصيفط مساعدات لدول العالم،كون كان الخوخ يداوي كون داوا راسو،
المهم أ لخوت لهربة لمن استطاع ،عيشين عيشة الدبانة في البطانة
إن الدي وفر وآستعان (بالمقراج) لليدين ، وأنية البناء لغسل الرجلين لهؤلاء الاطفال ،قام بأداء واجبه الى ابعد تقدير . بحضوره ،والوقوف على اتمام عملية التعقيم كما هو مكتوب على الورق .
اما مسؤولية الاشرطة التي شاهدها المغاربة قاطبتا . فهي تعكس واقع غالبية المدارس القروية ان لم نقل كلها . فلاَ تعقيم أُتمِمَ على أتم وجه. ولا ماء وجهٍ حُفِض للوزارة المعنية .
((دِير الكمامة وبَعَدْ على لَمْلاَمَّة وسير على الله))
هذه الصور تعكس الواقع المر الذي تعيشه المؤسسات التعليمية.
الوزير يتحدث بطريقة و كأنه في بلد آخر غير المغرب، فالمعطيات التي يستند إليها السيد الوزير موجودة فقط على الورق و لا أساس لها على الواقع.
البروتوكول الصحي الخاص بالمؤسسات التعليمية لم توفر الوزارة أية موارد مالية لتفعيل و تركت مدراء المؤسسات التعليمية في ورطة أمام المواطنين و أطر هيئة التدريس و كل ما يسمعون هو مصطلح ديباني و دبر الأمور. أما قاعات متعددة الوسائط و الإحصائيات التي صرّح بها الوزير غير موجودة على الواقع، و لهذا ينبغي تعيين لجنة برلمانية لتقصي الحقائق حول كل ما صرح به السيد الوزير.
المغرب و كينيا في نفس المستوى على جميع الأصعدة و ربما كينيا أحسن منا على مستوى التعليم و التربية و مع ذلك تصرفت بذكاء و مع المعطيات التي لديها أنه مت المستحيل تجنب كارثة اناشار الوباء في الفصول الدراسية و أعلنتها سنة بيضاء و ارتاحت و أراحت .. و محن نكابر بالمقراج لغسل اليدين و طاوة الحلوى لتعقيم الأرجل لأن أناسا منا يعيشون في المريخ …
هادو داخلين يقراو ولا يتعشاو ههههه
وفين هي التصريحات الرسمية اللي كتقول بان إيصال الماء الى العالم القروي وصل نسب تفوق 80 في المائة. المهم كورونا فضحت تأخر نا الكبير في عديد من القطاعات.
و مع ذلك نحن احسن من فرنسا أليس كذلك؟بقراج +كرماطة البناء ذكاء خارق
اين هو المشكل المغرب يحافظ على تراته شباب اليوم لا يعرف ان ايام زمان في السبعينات والتمنينات كان المقراج هو سيد لعرسات واسبوع والزردات اي بمعنى اشلال. قبل الاكل تغسل يديك ومني تسالي تغسل تاني يديك غير فوطة ومقراج اصبونية الريحة. مكان لا مرض ولا كرونا ولا هم يحزمون. المشكل ماشي في المقراج المشكل شنو كاين في المقراج واش معقم ولا غير الما وزغريت.
السلام عليكم.
انا لست مع احد ولا اطبل لأحد.
في البداية عندما يتعلق الأمر بقطاع التعليم، الكل ينهش فيه وفي رجاله. ولا خير في أمة لا تحترم وتكريم اساتذتها.
بالنسبة للصور المتداولة فأعتقد انها عادية والدليل الوضعية الفولاذية بلادنا.لست أدري لماذا حتى كانجيو للتعليم وعاد كنتكلمو على الكمامة والنظافة والتعقيم. هاد المظاهر مألوفة فالزنقة ..فالشارع….. فالمارشي….. حدا الكوميسارية..
فالمقاطعة. واش غير المدرسة؟والقسم؟
هاد الناس اللي فجهدهم دايرينو؟
وساءل بداءية للتعقيم؟لا حول ولا قوة الا بالله؟
خاسنا ضروري نشريو شي ماركة تعقيم فيها zo ?"??
ا دبرتونا وشهمتونا بالتعليقات ديال اللغط.
.
صراحة ضرني خاطري؟ الفوسفاط الحوت الذهب والفضة ووووووووو؟ثم المقراج للتعقيم
التلاميذ كأنهم في وليمة كما نقول بالدارجة المغربية (عراضة) ليس مدرسة اين هو وزير التعليم الذي يهلل في وسائل الاعلام بالدخول المدرسي والاحتياطات التي وضعتها الوزارة لتفادي انتشار المرض بين التلاميذ اعزمو السيد الوزير لهذه الوليمة
تمكن حكام المغرب في العقدين الاخيرين,من تخريب الامة المغربية ومسخ هوية المجتمع المغربي وتاريخه وقيمه الدينية و الاخلاقية,فاصبح المعلم والمدرسة و عالم الدين و الاخلاق واللغة,محط فكاهة وسخرية.
وسخر الاعلام لنشر التفاهة و ثقافة المحتل,و الهاء الشعب المغربي في الغناء و الكرة و المسلسلات الهدامة وتهميش اصحاب الفكر والعلماء,و فسح المجال امام السفهاء و الحثالة.فكيف تنهض امة بهذا?.
اخي الوجدي اضم صوتي الى صوتك واقول الاحترام كل الاحترام للاستاذ الذي حاول جهده لمحاولة تعقيم ايدي الاطفال ولو بابسط الامور الله يبارك لهم ويحميهم من الوباء والداء
حتى الصابون حجرة و الما راه مزيان و هادا ما كا يعنيش بلي راني مع التعليم الحضوري غير هو واش الأقسام معقمين واش عرفنا هاداك التلميذ شنو كاين ف حوايجو … المنطق ما كاينش ف مرة أ عباد الله !!!
هذه نتائج البرامج التلفزية التافهة و تشجيع المغنيين و السينما
ce sont les conséquences de l'absence du parlement, représentant légal du peuple …il ne fait pas son devoir de contrôler l'action du gouvernement ni rectifier la vie politique des citoyens par la promulgation de lois en leurs faveur……le problème de l'enseignement ce n'est qu'une goutte dans un océan de problèmes qui attendent les marocains.
أعيب ليس فمقرج وهيا ليست طريقة بدائية فتلك هي وسائل متوفرة لديه عيب و منكر في مسؤلين الدولة همهوم وإقامة مهرجانات و مسارح و رفع سياحة وتعزيز الدخلية ودعم إعلام تافه إلخ أم تعليم أخر تفكيرها نحن فقط في بديا ألباقي أعظم .
لم أفهم معنا نقص فؤطر:هل موجودن أم لم يتم توضفهم. وإن وضفتهم هل توجد حجر تدريس لهم
لقد إنكشف فسادكم لمدرس مجهزة ولا أطور كافية ولا مستشفيات موجودة ألا تخجالون من أنفسيكم حين ترون بأم أعيونيكم كل ماقلتم بأفومكم كل من محضي لخيال ولا وجود له
لا أعريف سبب ألذي يجعل مواطنين يصوتن عليكم
والله لاطفرتوه بدون تعليم
الالمان ينفقون على الطفل وتكوينه وتعليمه ميزانية تفوق ميزانية وزارة الدفاع لانه هو رجل المستقبل
السياسيين ديالنا الى شاط عليهم مليون اصرفوه على للمهرجانات والشيخات .
اي شباب تنتظرون في الشارع ؟؟؟؟؟؟
المرجو ان يقوم المخزن بالتضامن من المغرب غير النافع مثلما تضامن مع لبنان و ازمة السوريين و المساعدات ل إفريقيا جنوب الصحراء
اعتبروهم مثل اللبنانيين او اللاجئين داخل المغرب
هدا من مشاهد التعليم الكارثي الدي يعرفه المغرب رغم الملايير التي تضخ فيه مند عقود. والدولة غير قادرة حتى مسايرة التعليم عن بعد. ماد بقي للمغرب فعله لإصلاح هدا المجال الحيوي الدي أصبحنا به أضحوكة العالم العربي؟
ما دام المفسدون و لصوص المال العام في كراسيهم لاصقون سيبقى الفساد و الجهل مستشري في ربوع البلاد أين المال العام و الدي منه تخصص ميزانيات كل إقليم و عمالة ستجده في جيب الوالي و العامل و القايد و هلم جرا
لله درك يا وطن و يا شعب
كورونا على الأقل لا طبقية لديها أمام أناس ينظرون من بروجهم للناس و كأنهم حشرات تذب في الأرض
زعما المدارس قبل من كورونا كانو فيهم البنية التحتية ؟؟ علاش ماكانوا هاد الأساتذة كيديرو هاد تصاور من قبل ؟
حملة شعواء دايرينها الأساتذة المرتزقة ضد التعليم الحضوري لأنهم باغيين عام ديال راحة و الإستجمام و لخلصة دايزا للبنك خمسالاف درهم فشهر.
خص الدولة دير سنة بيضاء إذا استمرت هذه الحملة و توقف لخلصة على الأساتذة. تكافؤ الفرص و الأجر مقابل العمل
مساء الخير
تحية تقديرية المدرسة العمومية
المغرب حتى الإنفلونزا العادية لم يستطع عليها فما بالك كورونا الحمد لله لم تأتين أوبئة مثل إبولا لو جائتنا سينقرض الإنسان المغربي من خريطة البشرية
الحل هو سنة بيضاء لتجاوز هذه المصيبة.لكن المصيبة الاكبر ان هذا الاجراء لن يتخذ حتى توافق عليه الدولة الام فرنسا.
مناظر تدمي القلوب الحية..وتدمع العيون التي باتت ترى اين سار التعليم في بلادنا..بل اين سارت وكيف صارت بلادنا في عهد العولمة والرقمنة….اين تسير ؟ هل الذين يحكموننا يعرفون هذا ام يتمادون في النسبان والتناسي ويتركون الشعب الى مصيره المجهول…فهل من غد لهؤلاء الاطفال الذين نراهم مكدسين في قسم واحد..او اولاءك الذين يغسلون ايديهمم بالمقراج. كما يفعل في المواسيم…اينك يا السي العثماني..اينك يا وزير الداخلية..اينك يا وزير الصحة..اينك يا وزير التعليم..؟؟؟؟ بل اينك ياحكومة البيجيدي.؟ اين البرلمان ورءيس البرلمان وكل من يتقضوا اجورا خيالية والشعب كما نراه في اسوء الظروف وخاصة مع الوباء. تعرت المؤخرات وظهر العيب انصفوا المسكين يا حكومة كثرة الوزراء والبرلمانيين الذي باموالهم واجورهم يبنى مغرب آخر…افلا تنظرون ؟ هل لكم قلوب وبصاءر ترون بها ام لكم عيون لا ترى سوى ما ترسله لسويسرا وباناما ..ودول الخليج واروبا..فطوبى لمن غادر المغرب وحكومته وعاش مع الكفر ولكن بكرامة الانسان وحقوقه.
الجهل و الفقر و الهشاشة و الغباء …..الرشوة النهب ، استغلال الكراسي للاغتناء، استحمار المواطن، رقصة مايا، فريق برلماني يسائل الحكومة عن عنبة خنقت رضيعة . و لم يقدر أن يسائلها عن نهب الرمال و خيرات البحار……مادا تنتظر غير شعب فقير ، بطالة وبؤس..
مثل هذه الصور لها غايتين اما تشجيع رجال التعليم الذين يشتغلون في ظروف جيدة ويتذمرون بسبب كرونا او افشال التمدرس بالرغم من ان الدخول المدرسي مر في ظروف جيدة ونتمنا يكون قذوة لكل متهاون وراه الصورة معبرة. وهد الواقع عايشين فيه لماذا كل هذا الاستغراب والاستعجاب الدواير والقرا في الاطلس الكبير حتا البيوت لاتتوفر علا المياه ولكن حب التعلم والعلم فلا ينظرون لمثل هذه التفاهات التي تتلاغطون عليها. صراحة استغرب ثم استغرب كأنكم تعيشون في كوكب آخر ومن الحبة تعملو قبة.
سارة الفارسة على جحشها الأعرج و التي لا تختلف عنه كثيرا..وإن كان من الظلم للجحش أن نشبهه بتافهة بليدة مثلك…اعلمي أيتها البلهاء أن الاستاذ عندما يتغيب فهو يدلي بمبررات تقدم للإدارة عن طريق السلم الإداري….الأستاذ لا يتغيب عشوائيا فهو ليس بليدا مثلك ليتغيب دون مبرر لذلك فلا تصطادي في المياه العكرة و لا تحرضي فلن تنالي من الأساتذة الشرفاء شيئا حتى لو واصلت النباح ليل نهار…إن كنت فاشلة ولم تصنعي لنفسك مستقبلا فهذا مرده لغبائك…وحدك من يتحمل ذلك….بااااااي
منهاد الشي كولو فين الفلوس لي تيخدو من المنظمات الدولية تيسعاو باسم الشعب والشعب عايش في الويل الكحل
النصراوي (ناصر)، السامرائي و sara, راه عزلوكم مزبان، راكم خدامين من نيتكم… هههههه
j ai été à l école primaire on a été obligé à descendre dans les khatarats profondeur 8m et plus rien que pour poire
Pendant la recreation de l eau fraîche
Juste un rappel
Certains de nous sont des cadres mais consommes par le quotidien lahawla wa laqowata lana
ليعلم الجميع كم من الكفاءات في كل القطاعات أنجبتها مناطق الجنوب الشرقي و بالخصوص الرشيدية ولكن الدولة أكدت حقا مقولة أن تلك المناطق غير نافعة بل ضارة، فلكم الله يا أبناء الجنوب الشرقي
من الاكيد أن ألإناء المستعمل لي التعقيم قد إشتراه المعلم من ماله الخاص تحية حب وإخلاص إلى نساء ورجال التعليم كلنا نتذكر أيام زمان عندما كان المعلم يشتري الادوية الخاصة بالجروح وآلة الحلاقة من ماله الخاص قصد الاهتمام بتلاميذه و الوزارة ينخرها الفساد و الزبونية ووو وسوء التدبير زائد تطبيق القوانين قبل دراستها والتمعن والتعميق فيها قبل إنزالها على أرض الواقع
جواب على 4 – السامرائي : من خلال كلماتك، أظن أنه وجب تسميت نفسك ب " السامري" و ليس "السامرائي". هل تعرف من هو السامري في عهد موسى عليه السلام ؟ ابحث عنه فإنه مذكور في القرآن الكريم.
الى الدولة:
اذا كنتم تظنون ان التعليم مكلف فجربوا الجهل . انه يكلف اكثر . و قد جربتموه .
.منقول.
صلوا صلاة الغاءب على المدرسة والصحة في المغرب
فين فلوس جمعية اباء واولياء التلاميذ ولا دخلوهوم لكرشهم وكيتسناو ديما دولة تجي تعطيهم وتعاونهم، خاص الشعب يوعا ميوليش بحال دري صغير نعصيوه عاد يطبق ويسمع، كل واحد متاكل على طرف اخر تاواحد متاكل على راسو
مدكرة السيد الوزير ان التعقيم سيكون من درف المؤسسة الا ان هناك في اكادير من اوجبوا على التلاميد الخل ها المعقم وان التعقيم سيقوم به التلاميد بربكم هل التلميد يعرف كيف سيحمي نفسه اينك يا السي الزير وقرراتك لم تطبق لقد فقدت المصداقية في المدكرات وقرراتك تضرب عرض الحائط اللهم ان كان علنا التعقيم من طرف المؤسسة وهناك مطكرة سرية التعقيم التلاميد الدين لازالوا اطفال وسوف ننشر ان شاء الله على الفايس عملية التعقيم من درف التلاميد ان لم تحبس.
Dans les région lointaine et inaccessible juste de l eau et du liquide vaisselle qui coûte pas chère pour dissoudre le virus, si dans les grandes ville où le virus ce promène plus
الى مهتمة.الجحش لا ينبح.وغدا ستدهبين الى دالك المكان الدي تكرهينه وتتبادلين الضحكات الصفراء مع نفس الوجوه نفسها تم تدخلين الى حجرة وتجلسين على نفس الكرسي الدي مل من تقلك وستنضرين امامك لتجدي ملاءكة امامك لاكن الجهل الدي يسكن داخلك سيصورهم لك في صورة شياطين وستانتبك حالة غضب شديدة لن تتوقف الا بعد أن تصرخين في وجوههم وستبدو لك الدقاءق كأنها سنوات.chienne de vie
الله يعفوا علينا من الحضية . فالحقيقة كورونا مكتعرفش تختار الناس لي يستحقوا اغبىوا من هاد الكوكب .
و هاد الناس لي كينتقدوا بهاد الطروق . هما نيت هادوك لي كانوا ضد الاجراءات الوقاءية و الحجر الصحي .
الناس فالقرى معندهمش الماء فالمنازل ماشي عاد فالمدارس . عاون غيى بكلمة زوينة و انت جالس مخبي مورا المشقوف تاع بورطابلك و كنتاقد