في ظل تفاقم الوضع الوبائي، بات العديد من أولياء الأمور والأساتذة والأطر التربوية والتعليمية يتساءلون عن تدبير وزارة التربية الوطنية للوضع، متخوفين من العودة إلى التعليم عن بُعد كما حدث خلال الموسم الماضية؛ وهي التجربة التي يؤكدون على “فشلها الكامل”.
وفي هذا الإطار، قال عبد الوهاب السحيمي، الإطار التربوي والفاعل النقابي، إنه “يستحيل الحديث عن تعليم عن بُعد، وإلا سنكون ننافق عموم المغاربة”.
وتابع السحيمي قائلا في تصريح لهسبريس: “لو كان للوزارة سيناريوهات واضحة كانت ستطبق التعليم عن بُعد في ظل هذا الوضع المقلق إلا أن الوزارة لم تستعد لهذا النوع من التعليم”.
وأكد الإطار التربوي والفاعل النقابي أنه “في ظل هذا الارتفاع الخطير للحالات ستجد الوزارة نفسها في ورطة حقيقية”، مشيرا إلى الوضع الوبائي “الصعب والحرج، خاصة خلال الأسبوع الأخير”، مؤكدا تسجيل إصابات ووفيات في صفوف الأساتذة والأستاذات.
وتابع السحيمي: “نحن في حيرة وننتظر قرار وزارة التربية الوطنية؛ فمنذ البداية كنا نعلن أن تدبير الدخول المدرسي لهذه السنة كان سيئا واتسم بالارتباك والعشوائية وعدم وضوح الرؤية، وبالتالي الأساتذة لا يعرفون كيفية تدبير السنة الدراسية أو السيناريوهات التي أعدتها الوزارة في حالة وجودها أصلا”.
وأردف الإطار التربوي: “كنا ننتظر في تدبير الموسم الدراسي أن يكون واضحا، وأن يتم وضع أنماط للتدريس واضحة وفق الظروف؛ وهو ما لم يتم وتم تدبير الدخول بشكل انفرادي دون اللجوء إلى الحوار”.
وأكد السحيمي أن “الأساتذة يشتغلون في ظروف نفسية صعبة، خاصة في المناطق التي فيها الوباء متفش، إذ في الأماكن والأحياء التي بها الوضع الوبائي مقلق وخطر يتم الاشتغال بشكل حضوري كأن شيئا لم يكن”.
وأضاف المتحدث ذاته: “الأساتذة يحسون بأن الخطر يحدق بهم من كل جانب، ومن الصعب أن يكون عطاؤهم متكاملا بل ضعيفا”.
وأوضح الفاعل النقابي أن اعتماد التعليم عن بُعد خلال هذه المرحلة هو أمر صعب وغير ممكن، قائلا: “التعليم عن بُعد هو فلسفة وطريقة للاشتغال تحتاج إلى مقومات وتوفير مجموعة من الشروط، ولا يمكن أن نشتغل بالمقررات المعدة للتعليم الحضوري في التعليم عن بُعد، ناهيك عن عدم توفير الآليات واللوجستيك اللازم للقيام بالتعليم عن بعد وعدم بذل أي مجهود مادي”، مؤكدا: “التعليم عن بُعد في المغرب كذبة وتضليل”.
وأضاف عبد الوهاب السحيمي: “السنة الفارطة كان هناك ترقيع وفشل التعليم عن بُعد؛ وهو ما تأكد، والدليل هو أن الامتحانات تمت فقط في الدروس التي تم تقديمها حضوريا”.
الأمور تسير على مايرام ولم تسجل حالات كثيرة بالمؤسسات التعليمية ليثم الحذيث عن التعليم عن بعد
كل شيء يمكن تداركه الا صحة الإنسان فهي غالية و لاتقدر بثمن، والحل هو اعتماد التعليم عن بعد
الى كانوا غير الأساتذة اللي متضررين دون بقية الشعب الوزارة تخلصهم بنصف الأجرة والوزارة توقف التعليم. هكذا بمعدل 300000 مدرس ومعدل أجرة 8000 درهم الدولة ستربح 7 مليار درهم و200 مليون درهم
في انتظار السادة "الدكاترة" أصحاب التعليقات الجميلة والرقيقة التي تحتوي جميع أنواع السب والقذف والشتم في حق نساء ورجال التعليم الأبرياء .. في المقابل أوجه تحية أخوية ووطنية لكل أساتذتنا الأجلاء على عملهم ومبادراتهم الفردية والاجتهادية لتدريس أبناء الشعب بمجهوداتهم ووسائلهم الخاصة
انتم أسرة التعليم سبب كل التخلف الذي نعيشه. فمند ان رشتكم الدولة بتلك الزيادات السمينة ركنتم إلى الظل وتركتم الشعب وحده بعد أن كانت لكم كلمة ووزن في اي مظاهرة او احتجاج
ياكما ولفتوها بحال داك العام تخلصتو باطل او دراري ما قراوش كاين لي ما عندوش باش يدير الكونكيسيو ما كان لا تعليم عن بعد لا سيدي زكري سير تقري كيما حن الموظافين خدامين عادي علاش حن ماشي انسان ماكنخافوش على روسنا سبحان الله على معلمين ومعلمات كيدايرن كايفكرو غي ف رسهم كونو هانيين كولشي مخاطر براسو او خدام علاه العسكرية ما يقولو نفس كلامكم أنتما انانيين كاتفكرو غي ف تجلسو او تخلصو ماكيهمكمش مصلحة الوطن سبحان الله
أتركوا أبناء الشعب تدرس
أيا كانت هذه الحالة الوبائية التي تتكلمون عنها فليست مبررا لإغلاق المدارس وحرمان التلاميذ والطلبة من التعليم
أنا أستاذ ممارس والحمد لله لا أرى أيا من المشاكل التي يتكلم عنها المقال …أما التعليم عن بعد فهذه مجرد كذبة والكل يعلم هذا
يا مسؤولين اتقوا الله
هاد التعليم عن بعد اكبر خطأ دارتو الوزارة لان التعليم عن بعد بحال العطلة للتلاميذ ما كاين لا قراية لا والو
أولا: يجب الإقرار بأن الأستاذة باتوا في الصفوف الأولى لمحاربة هذا الفيروس الخطير و إلمشكل الأكبر هو أنهم يعملون بدون حماية و مطلوب منهم توفير وسائل الحماية من جيوبهم .
ثانيا: هناك حيرة و ترقب من طرف الأساتذة لما سوف تقدم عليه الوزارة من قرارات خصوصا فيما يتعلق بالإمتحانات الإشهادية هل سيمتحن التلاميذ في جميع الدروس أم لا؟
ثالثا: هناك خيبة أمل تعم موظفين التربية الوطنية خصوصا فيما يتعلق بتسوية بعض ملفات الحوار الإجتماعي و التسوية المالية لترقيات.
رابعا: التعليم عن بعد هو في الواقع البعد عن التعليم و هذا النوع من التعليم أثبت فشله في دول تتوفر على جميع الإمكانيات فكيف ينجح في بلدان لا تتوفر على أقل متطلباته.
تطوان وحدها فقدت ثمانية أساتذة مزاولين لعملهم بعد إصابتهم بالفيروس. ناهيك عن عدد آخر ممن تقاعدوا…
اللهم الطف ..لاشئ واضح المهم السفينة تمشي..نهايتها يعلمها الله
متفق تماما مع الاستاذ السحيمي. فالتعليم عن بعد بمقررات خاصة بالتعليم الحضوري وبدون لوجستيك خاص به ومن دون مجهود مادي ولا خبرة كافية للمدرسين وتقنيو التصوير والإخراج لإخراج دروس على طريقة الاخراج التلفزيوني المتكامل. زد على ذلك عدم استجابة المتعلمين وعدم توفر الغالبية العضمى منهم لأدوات ومصاريف تتبع هذا التعليم عن بعد. كل هذا سيجعل نتيجة التعليم عن بعد منعدمة تماما. ورجاؤنا في الله أن يتم اكتشاف لقاح عال لهذا الوباء في أقرب وقت ونعود إلى حياتنا الطبيعية.
الوضع جد مقلق خاصة أن الوزارة لا تقوم بالفحوص اللازمة فأنا أكتب هده السطور وانا في حالة الحجر بعد أن اظطررت إلى العمل رغم عوارض كوفيد حيت قمت بواجبى وتوجهت إلى المستوصف حسب ما نصحتني به لجنة الوقاية التي اتصلت بها هاتفيا
في المستوصف اكتفوا بالفحص السريع وكانت نتيجته سلبية كجميع من أنجز هدا الفحص ذلك اليوم وقال لي الطبيب لا يمكن ان اقوم بفحص pcr وعلي العمل اتصلت بالطبيب الدي يعالجني ونصحني باخد العلاج وان اضع قناعا طبيا واخد الاحتياط وهذا ما فعلت لكنني كنت جد قلقة من نشر الفيروس وبعد محاولات عديدة قمت بتحليلpcr وانتظرت 6 ايام وانا اعمل لتكون النتيجة ايجابية
زميلتي ثبتت إصابة ابنها وانجزت الفحص السريع وكالعادة جاء سلبيا وهي الآن في القسم تعمل وحالتها النفسية جد متهورة
الأستاذ في مجتمعنا لا قيمة لها اغلب الإدارات تنجز الفحوص لموظفيها ونحن نمنع من إنجاز الفحوص رغم الاعراض
لله درك يا وزارة
إذا كانت الوضعية الوبائية لا تسمح بالتعليم الحضوري و أن التعليم عن بعد فاشل فاقترح علينا سيادتكم حلولا بديلة و ناجعة. المشكل عند النقابات و الساسة هو الانتقاد من اجل الانتقاد. الله يهديكم و صافي.
( كلاهما مر ). التعليم الحضوري خطير ، والتعليم عن بعد غير مجد وغير نافع . الأمر محير فعلا !!!
أولا أيها السيد النقابي، لم تسجل للآن أي بؤرة في المؤسسات التعليمية، حيث أن نظام التفويج والتناوب في الحضور أيام الأسبوع قد مكن من تحقيق التباعد في الأقسام الدراسية. ثانيا، الحالات المصابة بين الأطر التربوية أصيبت بالعدوى خارج المؤسسات.ثالثا وأخيرا تجربة التعليم عن بعد تعد ناجحة في بعض المؤسسات التعليمية الخاصة، نظرا لتوفرها على المعدات الرقمية التي تمكن التلاميذ من تتبع الدروس من المنازل والتفاعل الشفهي مع الأساتذة. وبما أن المؤسسات العمومية تفتقر إليها، كما يصعب على الآباء توفير المستلزمات الرقمية في المنزل، نرجو أن تكفو عن هذه الخرجات التي ترهبون بها الآباء والأمهات، وإذا كانت لديكم حلول معقولة إطرحوها، أما الإنتقادات الفارغة فلا تسمن ولا تغني من جوع
المنظومة التعليمية المغربية اثبتت فشلها، اذ انها اصبحت تخرج اميين لا يعرفون حتى كتابة اسمائهم، وهذا باقرار من اهم المؤسسات الدولية ،لذلك و جب على اباء و اولياء التلاميذ مقاطعة هذه المهزل و الاكتفاء بتعليم ابنائهم في البيوت، اما من هو اميّ فله ان يعلم ابنائه حرفة من الحرفة هي اجدى له من التعليم و اعف له من السرقة.
زوج اختي مصاب بفيروس كوفيد19 في حالة حرجة بالانعاش بمستشفى أبو الوافي بمدينة الدارالبيضاء مسؤولين بالمستشفى طلبوا منا أن نشتري له بقنينة الأوكسجين مع جهاز التنفس نطلب من وزارة الصحة أن تتدخل للانقاد المرضى في هدا المستشفى رغم أن المسؤولين وفروا مستشفى ميداني يتوفر على 300 سرير لانعاش
التعليم عن بعد فاشل بمعنى الكلمة خليو ولادنا يقراو الله يهديكم
التعليم عن بعد يعني قتل الموسم الدراسي ببطء.يجب استمرار الدراسة بشكل حضوري وتشجيع الأساتذة والأطر التعليمية على أداء الأمانة على أحسن وجه.
التعليم عن بعد مجرد كذبة أصبح فيها الآباء والأمهات هم التلاميذ بدلا عن أبناءهم وخصوصا الابتدائي والإعدادي. العديد من المدن والحمد لله الوضع فيها غير مقلق فلا داعي لإعطاء الوباء أكثر من حجمه. الأمراض المعدية عديدة ومتنوعة ومنتشرة والله هو الحافظ ونحن شعب مسلم مؤمن بقضاء الله وقدره. تفاءلوا خيرا والمستقبل بإذن الله مشرق
الإصابات والوفيات سجلت في جميع الوظائف والمرافق العامة مع الأسف.في الجيش والشرطة والمستشفيات والمحاكم والبنوك وهذا في جميع دول العالم. هل توقفت هذه القطاعات عن العمل. كلا.اللهم إلا كانت الشغيلة التعليمية تحسب أن أرواحها وأجسادها أغلى من الآخرين فذلك شيئ آخر .يجب الإستئناس مع الوباء كما العالم أجمع والعودة إلى الدراسة الحضورية بشكلها المعتاد وليس تدريس يومين أو ثلاثة في الأسبوع.أساتذة المغرب كما يقول أهل مصر مفيش أخوهم في الدنيا كلها .مبيصدقوا
الثائر لاجل مجتمع جاهل هو شخص أضرم النيران في جسده كي يضيئ الطريق لضرير . والفاهم يفهم السي السحيمي قرا التعليقات وانت تفهم واش هذا شعب كاتكلم انت على حقو كلشي حاسدكم على الصالير وناسي صحاب 4 و5 د المليون وكأنكم انتم من افرغتم الصناديق سير احبيبي كمل طريقك اما حنا راه رضينا بهاذ الجهل اللي ولا معشش فينا واللي عطاو قيمة ن التعليم والمعلم راه وصلووووو من بكري وحنا الله يعطينا العز اما الذل راه حنا فيه
هل تعلمون أن في الأقسام التحضيرية ليس هنالك تفويج :يعني أن 37 تلميذ تتكدس في قسم غالبا ما يكون صغيرا بدون أدنى تباعد. الادهى من هذا هو أن لجان المراقبة لا تحرك ساكنا. ولقد بدأت البؤر في الظهور : مركزي رضى السلاوي لأكادير و عمر الخيام بالرباط.
التعليم عن بعد ليس فاشلا بل أنتم غير منضبطين.
أنا ، أم تدرس هي و أبناءها عن بعد بدون صعوبات و لا مشاكل.
نحن ك متدربي معاهد التكوين المهني و بحكم بعدنا عن مراكز التكوين لم نستفد حتى الان لا من تعليم حضوري ولا عن بععد و السبب اغلاق الداخلية بحيث الاغلبية الساحقة ليست قادرة على متابعة الدراسة بسبب مصاريف الكراء او التنقل فما مصيرنا نحن ؟ فقط وعود كاذبة كل ما يهمهم اداء مصاريف التسجيل في بداية السنة .
اللعب بأرواح المواطنين منهم رجال ونساء التعليم . وليعلم القارئ أن الأطفال هم حاملوا الفيروس للأسر. يجب ايجاد الحل المناسب
التعليم عن بعد لن ينجح حتى في الدول المتقدمة. التعليم يعتمد بالأساس تكوين شخصية تدافع عن وجهة نظرها وتناقش المواقف الآنية وجها لوجه وتتعامل مع الوضعيات المشكلة لمعرفة كيفية التعامل مع أي وضعية سواء في القسم أو في الحياة بشكل عام. التعليم عن بعد لا يستطيع توفير هذه المعطيات أبدا فينتج شخصية منغلقة على وسائل التواصل لا تستطيع التعامل مع فن الجماعة.
والجميع يعرف ما نتوفر عليه من الوسائل لمسايرة هذا التكوين. ما نريد إلا خيرا لأبناء هذا البلد.
قرارات انفرادية
قرارات عشوائية
قرارات ارتجالية
قرارات "حملة انتخابية"
قرارات غير محسوبة العواقب
ملفات متراكمة
حيف وتفرقة داخل صفوف نساء ورجال التعليم
………
>>>كل هذا من شأنه ان يخرب المنظومة بأكملها .
ومتى كانت قرارات وزاراتنا في محلها ولا حتى رئاسات الحكومات الا واحدة ؟ عبد الرحمن اليوسفي رحمه الله.
الى صاحبة التعليق 16 الاستاذة !!! انت استاذة فين؟ انا استاذ في كازا في سباتة المؤسسة عندنا فيها بؤرة من قبل العطلة ووفاة استاذة و14 اصابة اجرينا التحليلة في المؤسسة واغلقت 7 ايام بالاضافة الى العطلة كما اغلقت اكثر من 260 مؤسسة في المغرب بشهادة الوزير في البرلمان
الكلام موجه للدين ينتقدون الاساتدة بكلام غير منطقي وكلام منحط في حقهم فليتدكروا انهم كانوا هم السبب في جعلهم يحملون القلم وينغمسون في التعبير المسئ للعديد منهم مادا فعل الاستاد ليعمال بهده الدناءة التي اسسها البصري ابان قيادته لوزارة السيادة آنداك حيث لم يكن يحب رجال التعليم للوقوف في وجهه دائما الجدال معه في ما يسيء الأطر التربوية فظهرت النكته في شأنهم بفضله وانساق معه دوي العقول الحاقدة والمتدبدبة التي تحركها اي ريح عابرة فالاستاد انسان كباقي البشر يخطئ ويصيب منهم الصالح ومنهم الطالح ادن لمادا هدا الحقد فليتدكر هؤلاء ان هدا الاستاد ترك فهم بصمة دونت له في سجل حسناته ولكم الرأي
الوضع مقلق للغاية فعلا، الله يفرج علينا.
مدرستنا عرفت إصابة ثلاث أساتذة أما التلاميذ فلا تسأل عنهم وبعضهم تكون عائلته مصابة ومع ذالك يأتي بشكل عادي.
لاحظت ومع الأسف أنه هنالك نوع من المعلقين يتربصون برجل التعليم لإصدار أحكام قيمة جد سلبية في حقه.لا تنسوا أنكم لولا رجل التعليم لما استطعتم كتابة تعاليقكم وقراءة المقال…رجل التعليم أسمى وأكبر من حساباتكم الضيقة ونعوتكم وآراءكم.تحية إجلال وتقدير لكم ولتضحياتكم.والله العظيم يكفيني الفرح الذي يغمرني كلما رأيت تلامذتي يجدون ويجتهدون ويتعلمون وينجحون فالجزاء الأكبر هو من عند الله جل جلاله.
نطلب الله يحفظ الجميع لا نريد الادى الأحد نطلب الله يرفع علينا هدا الوباء
في ظل هذه الظروف ماهو مصير الأساتذة الذين يعانون من أمراض مزمنة ورغم ذلك يستمرون في التدريس من سيتحمل نتيجة تعرض صحتهم للخطر لاقدر الله يجب أخذ حالتهم بعين الاعتبار فهم بشر وارواح قبل كل شيء.
أنا أستاذة بسلا . كانت لدينا حالتين في أول شتنبر و قمنا بالتحليل جماعيا ثم أغلقت المؤسسة 7أيام. الآن لدينا حالتين أصيبتا بالعدوى من أفراد عائلتيهما ونحن نواصل العمل بصفة عادية لأننا والحمد لله نأخذ احتيطاتنا و لم تنتشر العدوى بين أي منا. ليس هناك مبرر للتخلي عن دورنا فالفيروس لا يوجد فقط في المدارس بل في الأسواق و المقاهي وفي كل مكان
الحل فقط هو تأجيل الدراسة وتمديدها مستقبلا. ومريضنا معندو باس
إلى صاحب التعليق31 انا استاذة بمكناس
البارحة حضرت لجنة ذهبوا عند صديقتي المخالطة لابنها واكتفوا بان قالوا لها يجب أن تجلسي في البيت
ولم يعطونا حتى ورقة لإنجاز pcr وقالوا لها اذهبي عند الطبيب الخاص الذي اكتشف حالة ابنك ذهبت وأعطاها ورقة لإنجاز التحليلة رفض المختبر الخاص ومستشفى محمد الخامس إنجاز الفحص لان ليس لها ورقة من الادارة
الإدارة اعطتها من قبل ورقة لإنجاز الفحص السريع الذي خرج سلبية مثل حالتي
ليكن الله في عونها في مكناس التحاليل تكاد تكون منعدمة والاغلب ياخد العلاج من الصيدلية بدون فحص وهذا يفسر سبب قلة الحالات في مكناس وكثرة الوفيات فيوميا لايتجاوز العدد10حالات وتجد وفاتين اواكثر كل من التقيت به إلا ويؤكد انه اصيب بكورونا وانه اقتنى الدواء من الصيدلية
يجب التريث لاستعمال أي لقاح جديد مهما كانت نسبة فعاليته ، لسنا و لن نكون فئران تجارب لشركات عالمية سواء صينية أو أمريكية أو غيرهما، أمريكا لم تجرب بعد لقاحها الذي ستنتجه شركة أمريكية و ألمانية و لن يطرح للتجارب إلا في بداية السنة المقبلة، الدولة التي تحترم شعبها لاتقامر بصحته، رجاء انشري هسبريس هذه المرة.
منذ بداية السنة الدراسية ونحن نمارس التعليم الحضوري بالتفويج والأمور تسير على أحسن ما يرام .لانريد تعليما عن بعد .
إلى الدكتور العالم وجدي…فشلك و حقدك على الأساتذة مازالا قائمين حتى الآن عجبت لك….لا حديث لك سوى عن أسرة التعليم أيها الفاشل العاطل؟؟؟؟ إنها متلازمة الفشل لديك…زر أقرب طبيب نفسي ….مستواك متدن والدليل أنك لا تملك حجة سوى الأمثلة المصرية….لا عمل لك سوى المسلسلات التافهة مثلك….لا شيء يدهشني فقد عهدتك دائما فاشلا متخاذلا سطحيا….عالج نفسك يا من عجزت عن مواكبة أبنائك …
التعليم عن بعد هذا خيار العصر كله و ليس المغرب
وعلى البعض ان يعي و يفهم و يُدخل الى دماغه ان المدرسة التقليدية التي نعرفها جميعا هي في طريقها الى الانقراض و سيبقى دورها فقط شكلي ينحصرُ في توجيه التلاميذ في المسار الصحيح لاكتساب المعارف و المهارات
التي يحتاجها السوق ، بمعنى اخر السوق في المستقبل هو من ستكون له الكلمة العليا في تحديد من يستحق ان يعمل و من لا يستحق
تحرير التعليم امر حاصل بقوة واقع العصر الذي نعيش فيه وكما تحرر قطاع الاعلام في جميع الدول العالم سيتحرر قطاع التعليم ايضا في جميع دول العالم هذا قدر كل من يعيش على هذا الكوكب
اذن لا تنتظر من المدرسة ان تعلم اولادك بل دربهم منذ الان على ان يمارسوا التعليم الذاتي و ان يركزوا على الموادالتي ستنفعهم في المستقبل وهي
الرياضيات اللغات الحية ، الفيزياء ،البيولوجيا ، الاعلاميات .
ما دام التلقيح سيكون لاسرة التعليم فلا داعي للقلق .كل استاد يلزم قسمه.وشكرا.
بكل أمانة أختي تعمل معلمة بمدرسة خاصة اصيبت منذ اسبوع بكورونا وهي الان في طور العلاج وحالتها كانت حرجة خصوصا في الايام الاولى و علمت أن مدرستها بها العديد من الحالات.
أما عن نفسي فلم أرسل ابنتي التي في الصف الخامس الى المدرسة نهائيا و رغم تدني التعليم عن بعد إلا أني أهتم لسلامتها هذا العام أكثر من التعليم الئي أعده فاشلا و إن كان حضوري و قد رفضت منذ يومين طلب المدرسة بإحضارها الى المدرسة لإجرائ الامتحانات التي أعدها صورية.
بالنسبة لي أنا في سنة استثنائية و لا يهمني التعليم هذا العام بقدر ما أتمنى أن يحفظ لي الله ابنتي.
الى من لم يع خطورة الامر فالاساتذة باتو في الصفوف الاولى
كيف يظن البعض ان تبقى داخل الفصل الدراسي و انت تخالط على الاقل عشرون تلميذا دون ان لا يكون احد منهم حاملا للفيروس الخطير خصوصا مع غياب التعقيم و الوسائل فأطر الصحة على الاقل تتوفر لديهم وسائلهم رغم قلتها
اما الاستاذ فهو مخالط لتلاميذ صغار السن و لا تبدو عليهم اعراض وبدون اية حماية اللهم بعض المعقمات
اللهم احفظ المغاربة و المسلمين جميعا .
الباب المسدود هو مايقترحه عبد الوهاب السحيمي، الإطار التربوي والفاعل النقابي فقط في هذا المقال من كل الجهات: (تابعوا أقواله)
o قال الإطار التربوي: "كنا ننتظر في تدبير الموسم الدراسي أن يكون واضحا، وأن يتم وضع أنماط للتدريس واضحة وفق الظروف؛
o أكد الإطار التربوي والفاعل النقابي أنه "في ظل هذا الارتفاع الخطير للحالات ستجد الوزارة نفسها في ورطة حقيقية"، مشيرا إلى الوضع الوبائي "الصعب والحرج،
o وأوضح الفاعل النقابي قائلا: "التعليم عن بُعد هو فلسفة وطريقة للاشتغال تحتاج إلى مقومات وتوفير مجموعة من الشروط، ولا يمكن أن نشتغل بالمقررات المعدة للتعليم الحضوري في التعليم عن بُعد،
هل فهمتم مامعنى أن تكون هذه الاقوال تجر نحو الباب المسدود ، دون اقتراح أي مبادرة أو تخريجة تجعل من بنات وأولاد المغاربة يتعلمون دون انقطاع. مازالت الفكرة المسيطرة هي: كاينة كورونا ،اذن مانقراوش.
الحمد لله أن الملك اقترح اللقاحات في الاسابيع المقبلة،ومن بين الملقحين الاوائل رجال ونساء التعليم.
طبقا لما وصلت إليه الامور يجب وبالحاح اعلان سنة بيضاء وهذا كان جليا من اول وهلة.
التدريس في هكذا وضع مغامرة كبيرة نتائجها لن يتحملها كل من يتفوه بأشياء لادراية له بها.
وهم يكنون الحقد لرجال التعليم بوجه الخصوص ولا يعيرون ايما اهتمام لوطنهم.
اللهم الطف بعبادك الضعفاء يا قوي يا عزيز.
التعليم عن بعد هو سياسة فاشلة لكون التجربة للسنة الماضية لم تعطي نتائج والدليل على ذلك أن اللجوء إلى الدروس التي تم الحضور فيها . الوباء قاءم والوزارة عاجزة عن توفير المعدات للمدرس والتلاميذ ك:اللوحات الإلكترونية وتقوية يصيب الانترنيت……..
on demande au ministère de l education nationale de trouver des solutions aux élèves asthmatiques qui ont choisi le distanciel et qui doivent assister en présentiel aux examens est ce que les écoles sont capables de
guarantir la non contamination de nos enfants
هاد العام ماغاديش ندفع لتوظيف الأساتذة
سوف أقاطع حتى يتم تبديل قانون التعاقد و الذل الذي لحق مستوى التوظيف في التعليم
و عندي كلمة بالنسبة لهادوك الأساتذة الذين توظفوا و يقومون الآن بالإضراب و يضيعون ساعات التعليم لتلاميذ و يقومون بالإحتجاج و المظاهرات أنكم تستحقون الضرب من طرف البوليس
لماذا وقعتم العقد أصلا و لماذا قبلتم به أصلا و لماذا ذهبتم للإمتحان أصلا ؟؟؟؟!!!!
فالنضال يبدأ من الأول ماندفعش و نخليهم يراجعو أوراقهم و يقوموا بسن قوانين تلائم طموح رجال و نساء التعليم
هل نحن مربون أجيال لكي يقومو بإذلال هذا الميدان ؟؟؟!!!
خليو الوليدات يقراو حنا كأطر تربوية لم نشهد و لله الحمد ولو حالة واحدة لهذا الفيروس منذ التحاقنا توقفوا عن خلق البلبلة فالتعليم عن بعد فاشل بكل ما تحمل الكلمة من معنى و ليس لدينا القدرة و لا الاستعداد لخوض هكذا تجربة.
التعليم عن بعد كان ناجحا في معظم المؤسسات الخاصة و يمكن العمل أيضا بالمقرر الوزاري عن بعد كما الحضوري عوض هذه الضغوطات و المخاوف التي تشتغل بها لدينا إصابات عديدة من طرف التلاميذ من خلال إطلاعنا على إن هناك إصابات في بيوتهم و رغم ذلك يقوم أولياء الأمور بارسالهم على إعتبار أن الأطفال لا تظهر عليهم أعراضا رغم إصابتهم بالمرض كما أنهم يقومون بنقل الفيروس للآخرين رغم التعقيم و محاولت الحفاظ على التباعد إلا أن الأطفال أحيانا لا يكترثون لهذا الامر رغم مراقبة الأطر للأسف جل المدارس الآن أصبحت بؤرا و الوزارة لم تتخذ أي إجراء
نحن جميعا حائرون و لكن ما يزيد من حيرتنا هو تشبث بعض الأساتذة الاجلاء بالتعليم عن بعد رغم عدم فاعليته وذلك ان جميع التلاميذ لا يستفيدون من التعليم عن بعد رغم الجهود التي يقوم بها الأساتذة وكذا في ظل انشغال الاباء عنهم اذ انه التعليم عن بعد يلزم الاباء بالمكوث امام ابنائهم وذلك ما لا يمكن توفره . و حين يصبح التلميذ بدون مرااقبة فلا تنتظر منه متابعة و مواظبة مع الاستاذ أو حتى الحضور للحصص عبر الهاتف. واذا لم يتم اعتماد النظام الحضوري رغم الخطر المحدق بالمربي فنحن بصدد ضياع اجيال سببه الهدر المدرسي . ووجب على أسرة التعليم التضحية كما يعهد اليها لكي تكمل رسالتها الجليلة.
بصفتي استاذة لا ارى اي ضرورة اعتماد التعليم عن بعد لانه نظام فاشل بكل المقاييس للمتعلمين. لكن بالنسبة الاماكن الموبوءة يجب اتحاد اجراءات في هذا الصدد.
والناس ليكتقول علينا واكلينها باردة سير قرا وكون استاذ وكولها باردة.
سير شوف الناس ليكتسرق الجيوب ديالكم فواضحة النهار وكضحكو وباز والله بقاو حاضينا راه كنشدو لملاير بالله عليكم شعب غير واعي
هدا عبد الوهاب السحيمي واش عندو شي سحر ينهر به هدا الفايروس يا اخي اتركوا الأمر لأصحاب الاختصاص والاسلام
التعليم عن بعد ناجح. انطلاقا من تجربة ابني هو الآن في الخامس ابتدائي تابع دروسه عن بعد مند بداية هذه السنة وكنت اتابع معه والحمد لله اجتاز امتحانات الفترة الاولى التي تمت حضوريا في المدرسة بامتياز وحصل على نقط مشرفة جدا احسن بكثير من التي كان يحصل عليها في التعليم الحضوري حيث تتراوح بين 9 و 10 على 10. اشهد ان التعليم عن بعد احسن من الحضوري بالنسبة للتحصيل لان الأستاذ يعمل اكثر من جهده لانه يعرف انه مراقب من طرف الاباء عبر شبكة التواصل ثم إن الاباء أصبحوا ملزمون بمراقبة أبناءهم يوميا وكذلك قلة المصاريف توفير ثمن النقل المدرسي وثمن الاكل اليومي للطفل الذي أصبح ياكل مع العائلة جماعة وتوفير الوقث للاستراحة واللعب. المشكل الوحيد هو أن الاباء في الاول ملزمون ببدل مجهود اكبر حتى يتمكن طفلهم من التعود على التعليم عن بعد