أثار انتقاد النائب البرلماني هشام صابري، عضو فريق الأصالة والمعاصرة بمجلس النواب، لسياسة تعريب التعليم واصفاً إياها بـ”تخريب التعليم”، جدلاً واسعاً بين برلمانيين مغاربة وصل إلى حد مطالبة رئيسة الجلسة، آمنة ماء العينين، بضرورة سحب هذه الجملة باعتبارها تُسيء إلى اللغة الرسمية للدولة، وهي اللغة العربية.
جاء ذلك خلال سؤال وجهه فريق “البام” في جلسة الأسئلة الأسبوعية، اليوم الاثنين، حول موضوع “تسوية وضعية المفتشين والمديرين التربويين”، وقال النائب صابري: “هؤلاء لا يُطالبون بالزيادات في الأجور بل يُريدون فتح حوار من أجل إصلاح منظومة التربية والتكوين والحق في تعليم ذي جودة واللّي أصلاً تم اغتصابه منذ سنوات بعد إقرار التعريب دْيالْ التعليم واللّي هو تخريب مَاشي تعريب”.
ورفض نور الدين مضيان، عن الفريق الاستقلالي للوحدة والتعادلية، ربط تدهور التعليم بسياسة التعريب، وقال: “الأمم تطورت بفضل اعتزازها بهويتها وثقافتها ولغتها، ولا يمكن للأمم أن تتقدم بلغة الغير، لكن للأسف ما زال هناك أناس أوفياء للاستعمار ولثقافته ولغته وهويته”.
وشدد القيادي في حزب “الاستقلال” على أن “المغاربة، أمازيغا وعربا، يعتزون بهويتهم الثقافية والدينية”.
بدوره، طالب خالد بوقرعي، عن فريق العدالة والتنمية، بضرورة سحب الكلام الذي جاء على لسان النائب “البامي” وعدم تضمينه في محضر الجلسة البرلمانية، وقال: “نحن في مؤسسة دستورية وكل مكونات المجلس هنا يجب أن تكون حريصة كل الحرص على احترام مقتضيات الدستور”.
وتابع أن “الدستور يعلي من شأن العربية ويجعلها لغة وطنية، وبالتالي أن نسمع أن التعريب، في إشارة إلى اللغة العربية، هو مرادف للتخريب، فهذا لا يمكن أن يطرح في مؤسسة دستورية، وهو طعن في مصداقيتها”.
الحاج محمد السيمو، برلماني عن الفريق الحركي، أيد أيضا استراتيجية تعريب التعليم، وقال: “اللّي ما بْغاشْ يعرف أن اللغة العربية هي لسان أهل الأمة راهْ باقي ماعرفْشْ أشْكايْنْ فْهاذْ البلاد.. نحن عرب والقرآن عربي وسنبقى كذلك”.
وحاول النائب البرلماني عن حزب الأصالة والمعاصرة، عدي بوعرفة، أن يُمسك العصا من الوسط، قائلاً: “الأمازيغية والعربية هما لغتان وطنيتان رسميتان، وبالتالي يجب أن نحترم التعدد اللغوي”، داعيا إلى إخراج قانون التعدد اللغوي الموجود في البرلمان إلى الوجود.
هي تخريب وليس تعريب أبى من أبى وكره من كره، والنتيجة أمام أعين الجميع….
يعربون لأولاد الشعب ويرسلون أبناءهم للدراسة بلغة موليير في فرنسا وكندا والإنجليزية في امريكا وإنجلترا……
إذا كان التعريب صحي وليس فيه عيب فلماذا تتهاون على اللغة الفرنسية والانجليزية….
هدا الشخص لا يمت لهوية ابمغاربة بشيء هو تابع ومتملق للمستعر ومعاد للعربية واهلها ويناقض الدستور والهوية الوطنية ولا يستحق اصلا صفة برلمانى يل مستلب صغير واف لامة يكون ممثلوها فى هدا المستوى من الميوعة والتخلف والتبعية للاجنبي
السلام عليكم ان واقع التراجع الذي يعرفه التعليم لا يعود الى اللغة العربية التي ستبقى الى الابد لغة شامخة خلافا للغات عديدة اختفت او اخذة في الانحدار كما اقول لمن لايحترم لغة القرءان انك لم تطلع على غنى هذه اللغة اما مايتخبط فيه التعليم فيرجع الى عدم اجتهادنا وتقاعسنا عن الاهتمام بتربية اولادنا التربية الصالحة المحفزة على الابتكار وتطويع الغير لاحترام هويتنا اللغوية والوطنية والدينية…
لا أفهم لماذا يحاول البعض جاهدين ربط التعريب بالتخريب،لنقل أن التعريب لم يكن كاملا،وهذا أصل المشكل،ثم لفظ التعريب لا معنى له على اعتبار أن كل العلوم تناولها العرب وباقتدار كبير،يعترف به الغربيون قبل غيرهم،وذلك لمعرفتهم العميقة بالتاريخ،وأصول الحضارة التي ساهم فيها العرب بنصيب وافر.
ااتعريب يعني أن تلك العلوم هي غريبة عنا،ونقلناها عن غيرنا.
عانيت شخصياً من هذا المشكل خصوصاً وان تخصصي علمي وبعد الباكالوريا كل شيء مفرنس و ضحيت بسنة كاملة فقط لاستطيع مسايرة الدروس فارجوكم اما عربي التعليم بعد الباكالوريا او فرنسو المواد العلمية بالمدرسة العمومية.
لا تتجادلو ولا تتخاصموا فتدهب ريحكم لأن أبناءكم جميعا غير معنيين بالمدارس الحكومية.
مكاين الي باغي التخريب قد هذ الأحزاب، بدونهم سنكون أحسن
التعريب هو الدي أوصل بلادنا الى كل هده الماسي التعليمية ،، بالاضافة الى المشاكل الاقتصادية والاجتماعية التي يعاني منها المغرب هي بسبب التعريب ، علما ان كل الدول العربية التي نهجت سياسة التعريب هي اليوم دول متخلفة على جميع الاصعدة..
كما ضيعنا الكتير من الوقت مع العربية قبل العودة للفرنسية اخاف من القول غدا ضيعنا الوقت مع الفرنسية قبل التدريس بالانجليزية
سؤالي لمضيان و البقرعي و وو إذاكانت "الأمم تطورت بفضل اعتزازها بهويتها وثقافتها ولغتها، ولا يمكن للأمم أن تتقدم بلغة الغير وهذا الكلام الفارغ فلماذا تدرسون أبنائكم و أحفادكم و تريكتكم كلها في مدارس البعثات حيث اللغة العربية هي مادة للإستئناس فقط…آه أسيدي التعريب من بين أسباب خراب التعليم في المغرب وهناك أسباب أخرى
إلى من يؤيدون تعريب التعليم أين يدرس أولادكم في المدرسة العمومية أم الخاصة انا كأب أطالب بتعليم يضمن مستقبل أبنائي فكفى تلاعبا بأبناء الوطن والمزايدات السياسية
نحن كمغاربة نتفق على ان لغة العلم ليست العربية فاذا كان العكس لماذا كل المصطلحات العلمية تبقى على حالها حتى لو ترجمت عربيا؟، العربية تصلح لقراءة القرآن للصلاة للتعبد وليس للعلم.
كل العلماء المغاربة والسياسيين و المثقفين القدامى الذين تمدرسوا على النهج الفرنسي سابقا اصبحوا ناجحين و فاعلين في الدولة ولم تتغير هوية المغاربة او ثقافتهم او ديانتهم او تتأثر اللغة العربية. التلاميذ الان لاهم يثقنون الفرنسية ولا هم قادرون على متابعة الدراسات العلمية بالعربية، حينما يتحدث أحدهم يعطيك انطباع انه يثقن الفرنسية لكن حين تتعمق معه في موضوع او نقاش يبدا بإكمال كلامه بكلمات عربية ويخفي ضعفه اللغوي الفرنسي بابتسامات عفوية.
لو نظم إستفتاء شعبي حول اللغة الصالحة للتعليم لآلت النتيجة بأغلبية ساحقة للغة الإنجليزية ثم الفرنسية ثم العربية…
ولكن بأن الأمر بيد البرلمان والحكومة… فإن المسرحية ستنتهي بفرض اللغة العربية على الفرق في حين سيرسل البرلمانيون أبنائهم للمدارس الخاصة والبعثات الأجنبية.
إذا أردنا ان نقيم التعريب بموضوعية فلننظر لنتائج الأجيال التي درست العلوم بالعربية منذ مطلع التسعينات، والتي حصلت على نتائج مبهرة بوَّأتهم المراتب الأولى في المدارس العليا الفرنسية التي يقدسها أصحاب (الفرونسي )…
اساس النجاح كل الأمم المتقدمة هو دراسة العلوم بلغتها الأم
صحيح، تعريب المواد العلمية خصوصا كارثة بكل المقاييس،كيف للتلميذ يقرأ باللغة العربية الى حدود الباكالوريا وبعدها يدرس المواد العلمية بالفرنسية بالجتمعة؟؟!!!
سؤال:ما هي اللغة التي يدرسون المواد العلمية في البعثات …..؟
کلام صحیح ای علماء وصلنا الیه لنقراه بلغتینا نستعمل لغتهم لنسهل علینا التررجمه فی فهم علمهم اینشطاین و کوس و برنویی و کلومب هٶلاءمن السعودیه او الشقیقه الجزایر و لربما مریطانیا
التعليم اما ان يعرب الى النهاية ٠او يفرنس اما البرلمانين المدافعين عن اللغة العربية فعندما يصلوا الى باريس (لخبر فراسكم اش كايديروا…..)
أصلا التعليم دون المستوى وهو باللغة العربية أما إذا أصبح بالفرنسية فسنترك المدرسة لأولادكم وندرس لأبناءنا القرآن والعلوم الشرعية اللذين هم خير لهم في دينهم ومعاشهم ولن نخسر شيء بإذن الله تعالى
من قال ان التعريب مرادف للتخريب ؟؟؟ .
انا استنكر ما جاء على لسان هذا البرلماني المفوض ان يدافع عن العربية كلغة لجميع المغاربة عرب وامازيغ مع احترامي لجميع اللهجات المغربية . و بالمناسبة اشكر السيد رئيس الحكومة الذي شدد على ان تكون جميع الوثائق الادارية باللعة العربية طبقا للدستور ومن ارادها مترجمة الى اللغات الاخرى فيقدم طلب في ذلك .
تحيا اللغة العربية .
بداية ، العربية والامازيغية هما اللغتين الرسميتان لكل المغاربة طبقا لما جاء في دستور 2011.
واذا كانت الظرفية الراهنة تستدعي الاعتماد على اللغة العربية في التدريس فلأنها هي من استطاعت أن توحد مكونات المجتمع المغربي و تنوع روافده الثقافية إلى حين توافر الظروف الذاتية والموضوعية لتدريس اللغة الأمازيغية بالشكل الذي يستقيم مع عدم إقصاء أي جهة من الجهات اعتبارا لاختلاف اللكنات و طرق النطق والالسنة.
أما الحديث عن كون التعريب هو ما أضر بقطاع التعليم فأعتقد أن من قال بذلك قد جانب الصواب، على اعتبار أن تدريس اللغات الأجنبية هو متاح كذلك للجميع حسب ميولات و توجهات الناس (المتعلمين ) .فالتجربة تؤكد أن أمما كثيرة اعتمدت على ثقافتها و لغتها الرسمية بالتوازي مع الانفتاح على العالم الخارجي فحققت التقدم المنشود. يكفي أن تتوافر الإرادة السياسية و تفتح الآفاق للجميع وفق مبادئ المساواة و تكافؤ الفرص. ……
الكل يعرف أنه كانت عائلات معروفة مسيطرة على المناصب والوظائف العليا. وكان الهدف من تعريب التعليم بأن لا يصل أولاد الطبقة الفقيرة لمناصب العليا.لانهم كانوا أدكياء من اولادهم.
من لا يدافع عن هويته ودينه ولغته لن يدافع عن وطنه. وهؤلاء هم أذناب الاستعمار.
لا يمكن انكار ان سياسة التعريب هي من جعل التعليم في المغرب في حضيض الامم، كما انني لا اتفق مع النائب الذي اعتبر المغاربة عربا ، فنحن امازيغ ونعتز بهويتنا سواء ناطقين او معربين ، ثم مالفرق بين من يريد ان يفرض العربية وبين من يريد فرض الفرنسية فكلاهما اجنبيتان علينا
و الله هاد لمغريب منين شدات هاد الحكومة او هوا لور لور هاد الحكومة معندهاش تجاريب الله اياخد فيهم الحق سترمين في مزبلة التاريخ
بالنسبة للغة العالم بأسره يعرف لغة واحدة هي العربية اما فيما يخص الامازيغية فهي لهجة وليست لغة ولا نريد منكم ادماجها لنا نحن المغاربة في منضومة التعليمية لأنها وبي اختصار لا استفيد منها لا ابتكرات ولا اختراعات سوى الرقص وما شابه وشكرا…
كلام صحيح لقد تراجع التعليم مند تعريبها حيت قال لي ابي ان الفرنسيين و المغاربة عندما كانو يدرسونهم يقولون لهم اغتنمو الفرصة و ادرسو بجد قبل دخول كتب مصر … و المقصود هنا تعريب التعليم عن طريق الاساتدة و المعلمين المصريين . المسالة ليست ان التعريب دو جودة سيئة لكن الاشكال اننا درسنا كل المواد بالعربية في التعليم العمومي وكنا متفوقين في المواد العلمية لكن عند نجاحنا في الثانوي وقعت الصدمة عندما وجدنا امامنا الفرنسية وهدا سبب انسحاب العديد من طلبة المغاربة وهي الفرنسية حيت تجد متلا الدروس التي درسنها في الباك نفسها تقريبا مع اضافة قليلة لكن المشكل هي اللغة بينما ابنائهم يدرسون بالفرنسية من الاول …
المرجو تعريب الكل او فرنسة الكل و ليس تعريب تم فرنسة
لا اعلم لماذا لايطرح سؤال لغة التعليم في الدول المتقدمة كاليابان و ماليزيا و تركيا و المانيا فالامر محسوم بديهيا فالروس يتعلمون بالروسية و الصينين بالصينية و الترك بالتركية و الايرانيين بالايرانية الا نحن المغاربة نبحث عن لغة التعليم هل هي العربية او الفرنسية او الانجليزية مع ان هذه التجربة خاضتها عدة دول ولازالت لم تتقدم كالدول الافريقية التي رسمت الفرنسية و الانجلزية و البرتغالية فلغة المغاربة التي يجب ان يتعلموا بها هي اللغة المغربية و التي نسميها الدارجة ولا اقول ان يتعلموها لانهم يتقنونها اصلا و لكن ان يتعلموا بها جميع العلوم الكونية و اللغة الثانية فهي واضحة وضوح الشمس هي الانجليزية وتعلم الفرنسية هي مضيعة للجهد و الوقت و فرضها في المغرب هو في مصلحة جهةما اما اللغة العربية فلها شعوبها و قومها لهم من الامكانيات و المال ما يدافعون به عنها و يطورنها.
كل دولة تتباهى بلغتها من الروسي إلى الياباني إلى الهندي كل له عزته وامضاؤه في العلم والصناعة والعربية أم اللغات والتمتع محقورة من الإعراب أم العربيين يعرفون قيمتها وجمالها
الشعب ومطالبه في واد ونواب الامة في واد
آعباد الله حنا لمغاربة راه ماشي عرب العرب راهم فالجزيرة العربية اوفالشرق الاوسط اما حنا أمازيغ فيهم لي تعرب نتيجة سياسة تخريب عفوا تعريب التعليم او فيهم ليمازال محافض على اللسان الامازيغي ديالو
كرهتونا فهاد البلاد فين مكان شي فاني ولاشي فاشل تيبدا يفصل ويخيط ! بلاد ولات بلا لغة وبلا هوية وبلا اساس غادا وتتكفس، جيل دوختوه بكترت اللغات والقرارات الفاشلة يا الفاشلين زيدو هرسو تعليم وصيفتو ولادكم يقراو برا باش ملي يرجعو يكملو عملية التفشيل المتوارثة جيل بعد جيل ! ناس تيبغيو الخير لشعوبهم الا حنا كولشي بغي يفشل المجتمع باش يزيد يشفر ويضرب الهوتا !
اتذكر حين كنت في هذا العمر البريئ غير عالم ولا واع بهويتي بحيث انهم الزمونا لغة غيرنا الغير المفهومة لعامة الناس حتى اصبحنا في كبرنا نتسائل كيف تم هذا وما زال يتم امام اعيننا ونحن كبار وفي الاخير وجدت ان العربية لصيقة بي وانا لا استعملها في مكان حتى التكلم بها في الشارع لا يقبله احد .لكن استعملها مرة في السنة حين اذهب للمقبرة لاقرء بها على اجدادي لكي اضمن الدفاع عن نفسي في القبر وقصرا في الجنة/:
Although, the words used by this member of the parliament are inflammatory, I tend to agree with him. In the 1980's, the government pushed for the switch from French to Arabic language education for multiple reasons. Among them, the will by the oligarchs to block from reaching higher positions in the government. The leading positions in the government are held by people who did not have public education.
تخريب التعليم وانحطاط الأخلاق وعدم الاعتزاز بالهوية والخنوع وقلة النفس وعقدة الآخر تأتي بالفرنسة وما أدراك ما الفرنسة, الصواب أن نعتز بلغتنا ونحفظ كرامتنا بالتعريب والاعتزاز باللغة الام.
"الأمم تطورت بفضل اعتزازها بهويتها وثقافتها
ولغتها، ولا يمكن للأمم أن تتقدم بلغة الغير،
دابا بالعربية غاديين نتقدموا ؟ واش مازال مستمرين في الضحك علينا ولا على ريوسكم ؟ كلكم كتخرجوا تدوزوا العطل ديالكم في اوروبا حيث لا عربية وكتهربوا من ثقافتكم وعربيتكم ، ولادكم كيتعلموا اللغات وكيقراوا في الخارج ، والتعليم العالي كله بلغة اجنبية واللي بغى يسيفط ولدو يقرو برة خصه يتقن الفرنسية والانجليزية ، العربية راه متنفعكش حتى باش تسارى في جانع الفنا ولا في لاكوت ، معلوم تدافعوا على العربية حيث المخير فيكم في البرلمان ماقاري ماعالم واش كاين شي وزير كيعرف يتحدث بشي لغة أجنبية ؟ je suis clair
الراجل ماگال غير الحق التعريب هو سباب خراب التعليم فبلادنا شوفو غير كيكان التعليم قبل من التعريب او كيولا منبعد التعريب واش ماشي كلامو على حق
سبحان الله. أصبحنا نرى في هدا الزمان العجب العجاب…. هناك هجوم واضح في العيان على العربية و الاسلام باعتبارها لغة الاسلام اولا و ثانيا مثل هته الهجومات تسيء الى شريحة واسعة من المغاربة باعتبارهم عرب و مسلمين فبالاضافة الى انها هجوم ديني حيث يتم وصف لغة القران فهي هجوم عنصري على كل العرب حيث يتم وصف لغتهم بانها تخرب العلم. لا يمكن للمغاربة باي حال من الاحوال قبول هته الهجمات المتكررة على لغة القران اولا و على شريحة واسعة من العرب و المسلمين.
هذه هي الحقيقة فالتقارنوا جيل النظام الفرنسي بجيل التعريب. ارادوا ان نكون عربا صحة. و الان نجني النتاءج نتاءج حزب الاستقلال الذي درس لبناءه لدى البعثات الفرنسية
سياسة التعريب أريد لها أن تفشل فلقد تم تعريب الاسلاك الأولى من التعليم، بينما تم الإبقاء على التعليم باللغة الفرنسية في التعليم العالي. وهذه الحريرة اللغوية فريدة من نوعها في العالم.
فدراسة الطب والهندسة والإقتصاد و المعلوميات… كلها بالفرنسية.
ولكي تقبل في أي شركة في المغرب يجب أن تتقن الفرنسية.
فلقد تعمدوا إفشال التعريب بعدم إستكماله حتى تزداد اللغة الفرنسية سيطرة، بدل أن تتم المطالبة بعدم التدريس بها اصلا.
بداية اصلاح التعليم من نهار عربها خربها وما زال باغين اشلحها [tifinagh}
عندو الحق إدا عربت خربت لمدا الدين درسوا في وسط السبعينات مستواهم التقافي جد راقي (عربية فرنسية ) و الدين يتوفر على الشهادة اﻻبتدائية احسن من الباك في يومنا هدا .
حزب الإستقلال وزعيمه علال الفاسي خربوا وعربوا التعليم وحزب العدالة والتنمية أخد المشعل وواصل فتوحات التخريب والتعريب مستغلا سذاجة وجبن المغاربة. ألم تعرفوا أن أي شيء إذا عرب خرب. ناموا يا معشر الشعب واتركوا داعمي التعريب ينعمون في معاشات خيالية وفيلات فسيحة وجوالات سياحية باريسية وليال صيفية في (مولان روج )…
قال الحاج حنا عرب و القرآن عربي
لكن يا سي الحاج يجب ان تعترف ان الامية في المغرب منتشرة بشكل فظيع جدا و التعليم يتذيل اللوائح الأممية كان عليك سي الحاج ان طرح سؤالا ما هو السبب ؟
لا احد يعارض العربية هي فعلا لغة الاسلام و لغة الدين و لغتنا لكن ليست لغة الام للمغاربة على الأقل ليست لغة الام بالنسبة للمحافظين على الامازيغية
لا يمكن ان تعلم الامازيغ بلغة ليست لغتهم الام العربية يجب ان تكون لغة ثانية و إجبارية كما تجبر مثلا اللغة الانكليزية في دول الغرب على اساس انها جزء من التراث الامازيغي فأجدادنا كتبوا بها و تعلموها كما كتب الغربيون باللاتنية فهم يحافظون على التراث اللاتيني لكن لا يمنع ذلك تطوير لغة قومية لكل شعب غربي و بالنسبة لشمال افريقيا الامازيغية لابد ان تكون لها لغة قومية تحافظ على هويتها
الأمم تطورت بفضل اعتزازها بهويتها وثقافتها ولغتها، ولا يمكن للأمم أن تتقدم بلغة الغير، لكن للأسف ما زال هناك أناس أوفياء للاستعمار ولثقافته ولغته وهويته".
اوا الحمد لله راها العربية براسها لغة اجنبية في المغرب هناك مستعربين وليس المغاربة كايهضرو بابدارجة ماشي بالعربية.
"اللّي ما بْغاشْ يعرف أن اللغة العربية هي لسان أهل الأمة راهْ باقي ماعرفْشْ أشْكايْنْ فْهاذْ البلاد.. نحن عرب والقرآن عربي وسنبقى كذلك.
راه نتا لي ماعرفتيش اشكاين في البلاد ما قاد حتا تكون جملة مفيد بالعربي وتصف نفسك بعربي. الحماق والكلاخ راه العربية تعلمتيها غير في المدرسة. نعم التعليم وحتى الفرنسة قتلو الانسان المغربي بمجرد ما يخرج من مطار محمد الخامس يصبح اميا ويحتاج الى مترجم على عكس كل سكان العالم.
الامازيغية هوية الشعب والارض والانجليزية مفتاح العالم هذا هو المنطق لي خاصها شجاعة ويطبق من الغذ!
كنت من الاء واءل من الذين رفضوا التدريس بالغة الام التي كا نت غير مستعدة لنهوض بإ قتصاد ومجتمنا في ذالك الوقة ولهذا هاجرة وأنا أدرس الهندسة بلغة الا نجليزة الان ومهدس
I was forced to embrace those opportunities in the 80’s and forecasted my country won’t go further but going south that has had happened .I was wondering If The action was done intentionally under the eyes of the king.? I think yes. I Feel sorry for young kids!!!
لقد وصلنا الى مرحلة يجب ان نتحدث عن لغة التعليم و ليس التعريب . العربية لغة تستوعب و تشمل كل المجالات منها العلوم ، المعرفة ، الدين ، الهوية ، الثقافة ، الفن ، الاعلام، التواصل، السياسة، السينما، الاقتصاد ، التجارة ، الصناعة….الخ.
الاستراتجية الجديدة هي: العربية لغة التعليم.
اكيد ان الامم تقدمت و تتقدمم. العربية لغة دولية يتحدث بها الكثير من الناس في العالم . تعلم اللغات الاجنبية الدولية لا مشكلة فيه كمادة لغوية و ليس لغة التدريس. الاعلام المغربي ، مؤسسات الدولة و المقاولات يجب عليهم ان يتحملو المسؤولية تجاه اللغة العربية . العلوم الحديثة تاسست على اللغة العربية . العلماء الأوائل العرب هم من اسسو لهذا العصر الحديث الذي نعيش فيه…. نذكر من سنوا و من لا يعرفون.
جدي كان يخبرني بأن التعليم في المغرب بخير ولكن لي مسيرين القطاع فاشلين بالسياسات التخريبية الممنهجة بدل دراسة العلوم بالانجليزية ندرسها في المغرب بالفرنسية يراهنون على النمودج الفرنسي الفاشل خدمة لأ سيادهم لكي تستفيد الدولة الفرنسية من هده الطاقات المكونة في المغرب.
الدولة التي تحترم نفسها هي الدولة التي تتوفر على سياسة غير تبعية للغير أو تنفد أجندة خارجية بالوكالة منذ متى اللغة العربية تخرب التعليم؟
1– آخر خطاب لأعظم رئيس في العالم السيد بوتن أقر بتمسك الدولة باللغة الأم ووقع على مرسوم رئاسي يعطي مكانة الدولة هبتها وهويتها القومية
2– ألم يلاحظ أن الصين العظيمة ترجمت مجموعة من الكتب وخصوصا التقنية من جميع اللغات إلى لغتها الأم والنتيجة تفوقع علمي أبهر الغرب والأكثر من ذلك الجامعات تخيرك بأن تدرس بالصينية أو لآنجليزية ولازم آلزاما تدرس لغتها في السنة التمهيدية الأولى
3– في المغرب الحل بسيط وكل ما يروج في البرلمان مضيعة للوقت
4– يجب على الحكومة آحداث جامعات فرنسية ولما لا آنجليزية ويكون اللجوء إليها عبرمبارة آمتحان و الراسب له الحق الذهاب إلى جامعة أخرى أو أخد دروس تمهيدية في الجامعات الفرنسية أو الآنجليزية مدتها تتراوح ما بين 4 حتى 8 شهور
5– اللغة العربية هي هويتنا الثقافية وسلاحنا أمام الآخروكفانا تخلف ولو أصبح الكل فرنسي أو آنجليزي سيسيرون إدارتنا الأجانب بمناهجهم لعجزنا عن أي تقدم في أي مجال منذالآستقلال
دعوا التعليم لنساء ولرجال التعليم، وناقشوا ملفات بعيدة عن هذا الموضوع في قبة البرلمان..
فلو ببي التعليم على الحالة التي كان عليها في الستينات وبداية السبعينات، مزدوجا : فرنسية وعربية، والذي انجب لب الأطر المغربية : من استاذة ومفتشين واطباء ومهندسين ومحامين. وجل هؤلاء يتقنون قواعد اللغتين، ويتكلمون لغة سليمة إما بالعربية أو بالفرنسية.
ومنذ اليوم الذي تناقلت الأحزاب ثم المجالس على هذا الملف وشوكته تضعف…
من خلال تجربتي الشخصية حيث درست العلوم بالعربية ثم بالفرنسية في الجامعة ، والخلاصة هي أن أولائك الذين ينادون بالتعريب لا يريدون االخير لهذا البلد ، هم أعداؤكم و انتبهوا جيدا لهذا الأمر ، بنكيران الفقير جدا أرسل ابنه للدراسة في فرنسا وأمثاله يريدون قطعانا لأبنائهم ، نعم لتدريس العلوم بالانجليزية ، ولتبقى العربية فقط لغة للقران و الشريعة الإسلامية ، تذكروا جيدا جمال الدين الأفغاني وفتوته المشهورة هو من أنهى قوة اللغة العربية لما أرغم العلماء على البحث عن ملاذ اخر لتدوين علومهم ، لا و ألف لا لتعريب العلوم
التعريب في التعليم تخربيب والامازيغية في التعليم كمان تخريب وابناءالفقراء والطبقي الوسطي هي التي تقاس اما أبناء الأغنياء والبرنمنين يرسلونهم لدراسة في الخارج ويتعلمون اللغات الحية والعالمية مثل الفرنسية والإنكليزية لمستواهم العالي والراقي وأبناء الفقراء يغقرنهم حتي في اللغة شي تعليم البغرير الأمازيغية التي لا تنفعهم حتي للتواصل مع أبناء وطنهم لابد أن يكون التعليم بالعربية الفصحي والفرنسية والانكليزية هذين اللغات ضرورين العربية بدون أمازيغية لكي لا تكون تفرقة فنحن الآن نرجع الي الوراء والقبلية والطوائف رودا رواد ا والتعليم يساعد علي التفرقة والعرقية بتعليم الأمازيغية ادا نظرنا كيف كان التعليم في القديم كان احسن بكثير كانت العربية و الفرنسية وكان الكل سواسية في التعليم للهدا درس عربيوهدي أمازيغي
كأمازيغي طالما كنت أتساءل ماهي القيمة التي أضافتها اللغة العربية والدين الاسلامي منذ وفودهما الى ثقافتنا المحلية ويعد تمحيص وقراءة للواقع كان الجواب بكل بساطة لا قيمة تذكر والدليل انظروا الى الواقع الثقافي البئيس للمغاربة حيث انتشار الامية والايمان والخزعبلات والسحر والشعودة لدى فئات عريضة من الشعب بالاضافة الى شيوع الفكر الديني المتطرف المتمثل في الفكر السلفي والوهابي المدمر الذي يحرم كل مظاهر الحياة الجميلة كما تحمل العربية والاسلام في طياتهما ثقافة الكراهية و الحقد ضد كل ماهو غير عربي وبالاضافة الى تقديس الخرافة لذلك اصبح من اللازم اعادة النظر في سياسة تعريب التعليم والاتجاه نحو الامازيغية والفرنسية اللتان تحملان في طياتهما العديد من القيم الانسانية النبيلة
على الجهلة ادعياء الثقافة ان يتركوا الامور لاهلها وعليهم ان يكفوا في مواضيع لا يفقهون فيها شيئا,,اللغة العربية لغة علم ودين ..لغة دين ودنيا..ويكفي ان فرنسا استعمرتنا لنصف قرن ونهبت خيراتنا..والامم الراقية لم تفرط ابدا في لغاتها..ولنا في اليابان والصين وكوريا خير مثال..اللغة يا جهلة اداة بايدينا وليست حاجزا..اسالوا اساتذة العلوم وما يعانونه من جراء التغريب ..واسالوا التلاميذ هل يفهمون بلغة المستعمر احسن من فهمهم بلغة دينهم؟؟..عجبت لمن يلعبون بمصير الاجيال من غير حرج ولا حياء..اللهم اعز لغة القرءان الكريم واذل اعداءها
l'arabisation est la source de tous les malheurs de notre enseignement ;pour que notre enseignement soit en bon état il faudra que l'arabisation de dégage.
"التعريب=التخريب "هي متساوية صحيحة;لان التعريب هو مصدر كل ويلات الوطن وخاصة التعليم.
Le parlementaire a tout à fait raison. Est-ce que les matières scientifiques sont enseignés en langue Arabe aux universités et aux écoles d’ingénieurs ?? Si oui nous sommes tous d’accord pour l’arabisation des matières scientifiques, sinon vous êtes en train de tuer les élèves au primaire et au secondaire en les envoyant directement à l’échec après le BAC. Et ceux qui disent le contraire sont des menteurs
المخربون اديال وعبيد الاستعمار هم من خربوا اللغة العربية و قتلوا اللغة الأمازيغية وصلوا عليها
لو كان عدلا أو قانونا يجب أن ترفع الحصانة على هاد البرلماني الذي تجرأ وطعن في بند من بنود الدستور و ساء للغة من لغات الوطن .
ولكن ما أكثر الجهال الذين يحتلون مقعد في البرلمان ويتقلدون شؤون الأمة والله حرام حرام وضلم.فليعاقب هاد الشخص ويطرد فورا من البرلمان
ومتى كانت اللغة العربية اصلا لغة للتعليم هي لغة القرآن فقط ليس اكثر اما اذا اردنا ان نتقدم بتعليمنا يجب الانفتاح على لغات العالم الفرنسية الانجليزية الصينية اليابانية لا اعرف لماذا تريدون ان تفرضو علينا لغة قريش الم تكفيكم ستون عاماً من التخلف والجهل والنتيجة كلنا رايناها اليوم بطالة مستفحلة وتفشي الجريمة بكل اصنافها
هذا النائب صادق فيما يقول، أما الآخرون فهم منافقون بدليل أنهم يدرسون أبناءهم في البعثات الأجنبية والمدارس الحرة حيث اللغة الإنجليزية والفرنسية والإسبانية هي اللغات المعتمدة في التدريس.
لطالما تم تعريب التعليم لغاية في نفس التيار القومجي العروبي الذي استعمله كأداة لمحو اللغة الامازيغية وتدمير هوية الامازيغ وتعويضها بمسخ هوياتي بتعريبهم قسرا و ادخال ثقافة غريبة عن الثقافة الامازيغية وذلك لريط المغرب بالمشرق لتسهيل استغلاله ماديا وبشريا
التعريب لم ياخد حقه حتى يفشل و لقد احسن عقلاؤنا ومن سبقونا صنعا بتعريب الناس والا لكنا اكثر تمزقا فيما يخص الهوية و القيم مما نحن عليه الآن… ولن تستطيعوا محو عروبة اندلس العصر مغرب المجد مهما اجتهدتم في ذلك.
ياريت لو كان الأمر يتعلق بالتعريب، إنه التخريب بحيث كانت هناك ترجمة ولم يكن تعريب بالبت والمطلق
Le bilan est catastrophique depuis l'arabisation de l'enseignement. Les diplômés après leurs études ne maîtrisent aucune langue. Ils sont désorientés et perdus. Dans le monde du travail la langue arabe n'est pratiquement pas utilisé. Seuls le français et l'anglais qui sont pratiqués dans les entreprises et même dans l'administration. La question qui est posée: est ce que nous continuons dans cette politique d'arabisation dont on connaît le résultat?
كاين شي ناس غير كتهضر على اللغة الأمازيغية كيهضرو على الإسلام وكيهضرو على الفتنة رغم أن الأمازيغية هي لغة المغرب الأولى.اذن هاد البرلماني عندو الحق كيفاش كتقرا في الابتدائية بالعربية ثم تدرس بالفرنسية أليس هذا تخريب؟؟؟ .
الحمد لله البحر مائه مالح وكافى لارواء كل الحاسدين للعربيه
من لايعجبه تعليم ابنائه بالعربى يرحل عن المغرب مع اول قارب صيد الى
فرنسا او اى مكان يحب
وكم من العاطلين من اضاعو الساعات بتعلم الفرنسيه ولايجدون قوت يومهم وكم امى لايقرأ ولايكتب ولديهم المال والدور ويعول عوائل انها الارزاق بيد الله
لماذا لا يتم إدراج اللغة الإنجليزية لغة رسمية وبعد أن يتطور التعليم وتزدهر العلوم نترجمها للعربية ونرجع للأصل. أما تطوير اللغة العربية لكي نساير بها الركب فهي كمحاربة طواحين الهواء.
هذا المطلب والمطمح يجب أن يبدأ من الأسفل من الشعب لكي يصل للحاكم لا إلى كهنة المعبد .
أتذكر يوما كان الراحل محمد اركون يحاضر في مكتبة بالدار البيضاء حول كتاب أصدره . حيث ذهب إلى أنه لا يستطيع الكتابة بالعربية لأن هناك غيابا لبعض المفردات. فسألته المشكل ليس في اللغة بل في المستعمل. وهنا استحضر ما قاله اللساني الراحل إدريس السغروشني المشكل في المستعمل وليس في اللغة.
لوحظ مؤخرا أن هناك هجوما منظما على العروبة والعربية والاسلام. فما الغرض؟
الإجوبة بدأت تظهر:
.خدمة أجندات صهيونية ونيوكولونيالية.
.محاولة تمزيق نسيج الأمة العربية الإسلامية وفق وصفة الفوضى الخلاقة.
.تعطيل مسار الحداثة والتنمية المعرفية والاستقلال الثقافي.
فما العمل.
الاستمرار في نصرة العربية والعمل على تحديثها والتحسيس بكونها اللغة الجامعة والموحدة والمؤهلة للعب دور ما في نادي لغات الحضارات الكبرى.
عندما حصل على الاستقلال ،كان التعليم أكبر من جيد.كان التلميذ الذي يملك الشهادة الإبتداءية بارعا في شتى المواضيع،وخاصة اللغة العربية وكذا اللغة الفرنسية.ونتيجة للذلك أصبح ابناء الشعب ينافسون أبناء الأغناء مناصب في دوالب الدولة.هذا ما جعل البرجوازية الوطنية والتي تريد داءما الإستحواذ على كل شيء تفكر ملييا للتخلص من ابناء الفقراء الذين اصبح لهم موطىء قدم وسط هولاء المحتكرون.ثم فكروا وقدروا وأخرجوا لنا فكرة التعريب.وفعلا نجح مسعاهم في إقصاء ابناء الفقراء في حظهم من الكعكة.وكانوا من اشد المدافعين عن تعريب التعليم ,وهم أخدوا يرسلون ابنأهم الى البعثات الأجنبة ،وخاصة منها الفرنسية ،لأن مصالحهم مرتبطة بفرنسا.والنتيجة هو تدمير التعليم ،بحيث أن هناك طلاب جامعيين لايفقهون في الفرنسية اي شيء ،لانهم ضحايا التعريب.ولأدهى من كل هذا انهم عندما يتقدمون الى إجراء مقابلة توضيف يكون الحوار بالفرنسية،مما يشكل حجر عثرة في طريقهم للحصول على وضيفة ما.الان يفكرون في الرجوع الى التعليم السابق بعد فشل المنظومة التعليمية في الوقت الراهن.
نحن عرب وسنبقى عرب الى ماوراء الحياة لن يجرب فينا البربر و الفرانكفونين لغتهم التي تمليها عليهم فرنسا لتكون لغة تعليمنا واعلامنا والتي اغرقو بها قنواتنا من اصحاب اللسان الملوت بالفرنسي ولي مستواهم جد رديئ
مغربي =عربي
ولي معجبوش الحال يخوي ولا يرجع لتامزيرت
اقسم بالله المغربي ديما يبقى مدلول امام الفرنسي المستعمر ويتكلم لغته الفرنسية المفروضة عليه من فرنسا بالقوة وفي وتائق خروج وتصفية الاستعمار وسيبقى كيشوف لغته العربية العامية الام تتأكل امام عينه و المتفرنسين والعجم لهم الغلبة مايسمى في وسائل الاعلام المفرنسة الوطنية وفي لغة التعليم الفرنسية المسيطرة فرنسا تواصل جرائمها الاستعمارية في المغرب وافريقيا كما قال الوزير الايطالي حفظه الله
نحن في فرنسا نعتز بلغتنا العربية كما يعتز الايطالي و الاسباني و البرتغالي و الصيني و الهندي و غيرهم بلغتهم و كلهم تعلمو جميع المعارف بلغتهم وتعلمو لغة اخرى سواء فرنسية او انجليزية او المانيا او غيرها حسب رغبتهم ولم تفرض عليهم،صراحة اشعر بالاشمئزاز عندما ارى ابن بلدي و في بلدي يتكلم مع ابن بلده بلغة من استغل و احتل و اغتصب بلده بل ويتفاخر بها،كنا نقول اننا سنعمل في التجارة و نعود الى بلدنا لكن للأسف بلدي سائر في الطريق الخطأ
قارنو تغريدات العرب باللغة العربية في موقع التويتر مع تغريدات المغاربة المتواضعة والكيئبة بحيت لايستطيع التعبير اطلاقا عن احاسيسه بلغته الام
ماكرون الرئيس الفرنسي يحترم ويقدر السيسيوحفتر ….ممن يعتزون بلسانهم الام ونظرته تكون اقل عندما يأتي وزير او رئيس مغربي يتكلم ويتملق بالفرنسية في المؤتمرات الصحفية
سياسة تخريب التعليم بالتعاقد هي التي يجب ان تُثير جدلاً بين نوام البرلمان المغاربة اما التعريب او التمزيغ او أي لغة من لغات خلق الله فليست اشكالا البتة،
ناموا ولا تستيقظو ما فاز الا النوام
لم أدلي بصوتي في الإنتخابات الأخيرة لأسمع هكذا هراء من مسؤؤل مفروض منه أن يعمل على طمئنة أبنائي عن مستقبلهم الإجتماعي والفكري والإقتصادي بدل الدفع بهم إلى التشكيك في مستقبلهم وفي أمن وطنهم !!! في الأخير سؤوال موجه للسيد البرلماني صاحب تخريجة التعريب والتخريب .هل سيادتكم قامت بدراسة ميدانية شملت كل سياسات التعليم (المفرنسة والمعربة )و غطت جميع أسلاكه منذ بداية الإستقلال ؟ أم الكلام فقط للدعاية الإنتهازية الانتخابية ؟ إحترموا وعينا و وجودنا من فضلكم .
المشكلة أكبر بكثير من لغة التدريس. هي في الحقيقة في شعارنا وشعائرنا ومشاعرنا. المشكلة في المنظور التقليدي المتخلف للتعليم وبرامجه الفاسدة والمفسدة لعقول الأجيال عوض تنويرها. إلى متى سيظل الحوار على السطح ولا يناقش المضمون ومتطلبات الآن ؟ التغيير التغيير التغيير هو الحل.
لم يعلم هذا العنصري أن الدول العظمى اصبحت تكتب ارشيفاتها باللغة العربية خوفا من الضياع
هذا هو مشروع حزب الباربارستانية العنصرية العرقية القبلية
تلاتي منهج البربرية
كره العرب
كره فلسطين
حب الصهيونية
هذه هي حقيقة العنصرية البربارستانية العنصرية
أما المغاربة والمغرب
وطن واحد
شعب واحد
دون اي نزعة عرقية قبلية عرقية
كل الدول التي تعتز بهويتها كالهند و الصين و اندونيسيا و ماليزيا و الارجنتين .. تدرس بلغتها إلا البلدان التي لا هوية لها كالمغرب. ذلك لأن تلك الدول هي دول سادة بينما دول كالمغرب هي دول عبيد.
كثيرة هي الدول العربية التي التعليم فيها بالعربية و هي مصنفة بأحسن بكثير من بلادنا المفرنسة التي لا هوية لها لا من ناحية الترتيب العالمي في التعليم و لا من ناحية التنمية البشرية.
فكيف يفسر دعاة التغريب من ممسوخي الهوية هذه المفارقة؟؟؟؟
الاستحمار هو ما اوصل المغرب لهذا المستوى الرديء.
و يبدلون مجهودات كبيرة في المدارس الخصوصية لإظهار ان الفرنسية أنها لغة العصر و لغة العلوم رغم أنها متخلفة ايضا و لا تصلح لشيء
Où est le problème si on apprend à nos enfants à parler ARABE, ANGLAIS et FRANÇAIS Et ensuite les matières scientifiques en anglais ou en Français? Ensuite quand nous aurons développés notre pays et que nous aurons peu d'analphabètes commencer progressivement à arabiser les matières scientifiques en mettant en place des professeurs compétents
اللغة العربية هي لغتنا لكن علينا أن نعرب الجامعات والمعاهد العليا والبحث العلمي أما التعريب حتى البكالوريا ثم يدخل التلميذ مجال اللغة الفرنسية فهنا المشكل ويقال أن من عربوا العلوم لم يدرسوا أبناءهم بالعربية في المغرب ثم اخرجوهم إلى أروبا وطبعا عن الرجوع يمنحوهم المناصب العليا لأنهم يتقنون اللغة الأجنبية أظن أنكم تحفرون قبوركم بأنفسكم.
العلمانيين باغيين يحاربو لغة القران هذا هو الهدف
هناك صراع عالمي بين الإنجليزية التي تستحود على العالم المعرفي و الفرنسية التي بدأت تفقد بريقها ولم يبقى لها الا الدول الضعيفة لضمان استمراريتها. اما العربية فهي لغة قوية توجد في دول متخلفة فكيف لها ان تتطور وهي محاربة في الداخل و في الخارج.المشكل ليس في العربية ولكن المشكل في أن النخبة الحاكمة التي تمتلك رؤوس الأموال مفرنسة و لا يمكن أن تفترق على اللغة الفرنسية .يعني اللعاقة عند وليدات فرنسا.و الباقي عندواللاغو كلمة بالدارجة و كلمة بتشلحة و كلمة بالبرتقيزية و كلمة بالاسبانية .
يجب أن لا تأخذ أفكار الدجالين بعين الاعتبار لأن أفكارهم معروفة لاتخفي على أحد ألا وهو ضرب اللغة العربية بشكل خاص والامازغية بشكل عام فمن الواجب دائما أن لاتسمع أصواتهم
هذا النكرة عديم الثقة في النفس و ضد كل ما هو عربي لو امازيغ أصيل. المنبطحين ثقافيا يلزمهم الهجرة الى امهم فرنسا. ادعوه لقراءة كتاب " شمس العرب تسطع على الغرب" لسيغيريد هونكه الالمانية.
إذا كنتم تريدون التعريب فأهلا وسهلا ولكن بفرضه فالإدارات وفي التعليم العالي وجعل الإبتدائي في المدارس الخصوصية لا يدرج لغة أجنبية حتى الإعدادي.
طبعا لن تقبلوا لأنكم تريدون إقناعنا بلغة خشبية إنشائية لا تغني ولا تسمن.
اللغة العربية تعني تلقين المغربي الفقه والأدب … وعندما يبحث عن شغل يصلي ويتلو آيات من الذكر الحكيم ويتوسل أرباب المعامل والشركات ولكنهم يرفضون لأن رأس الطالب مكدس فقط بقصائد المتنبي وبمغامرات قيس وهجاء الأخطل وبخزعبلات الجاحظ وبزخرفات بديع الزمان الهمداني وفحولة عنترة إبن شداد وخيبات أبي ليلى المهلهل وغطرسة الحجاج وليال هارون الرشيد الحمراء وشكوك طه حسين …
نحن في عصر العلوم وفي عصر غزو الفضاء والتكنولوجيا والسرعة فبأي لغة نستنجد للحاق بالركب ؟
اسباب تدني مستوى التلاميذهي كالتالي:
_ الاكتضاض داخل الفصول الدراسية.
_اعتماد ما تسميه النيابات التعليمية الخريطة المدرسية في الانتقال من مستوى الى اخر .اذ لايعقل ان ينجح التلميذ من التحضيري وهو لايثقن قراءة الحروف الابجدية.
_مساهمة اغلبية المعلمين في تزوير نقط التلاميذ.مع غياب دور المفتشين التربويين في مراقبة مستوى التلاميذ .
ضيري وهو لايحسن قراءة الحروف الابجدية.
اتفق مع الذين يحبون التدريس باللغة الام ;نعم التدريس باللغة الام هو البديل.
نحن في المغرب لسنا عربا اذن التعريب لا يناسبنا ولا فائدة منه تذكر ولن نستفيذ منه الا التخريب ثم التخريب.وبما اللغة الامازيغية هي اللغة الام للمغاربة فهي التي يستطيع المغربي التدريس بها مستقبلا الى جانب احدى الغات العلمية كالفرنسية والانجليزية.اما لغة اهل الجنة ستبقى لغة الفقهاء والائمة في المساجد.
نقترح دراسة التاريخ والجغرافية والثقافة المغربية بالامازيغة.والمواد العلمية بلغة حية كالفرنسية او الانجليزية.والتربية الاسلامية بلغة اهل الجنة.
السؤال العريض : كيف تم التعريب ؟؟
جيء بالأساتذة وتم حشدهم بمراكز CPR/ENS (لتكوينهم) مدة غلب عليها طابع التسرع والارتجال ..بعدها تدرج الأستاذ في تعريب و(تغريب) مادة تخصصه العلمية… عن أية عربية يتكلمون؟؟ :كان أغلب الأساتذة يتواصلون بالعامية أي بالدارجة ولكم أن تتصوروا الحصص العلمية بالدارجة ولكم أن تتصوروا الملخصات الركيكة التي كانت من نصيب التلاميذ … عن أية لغة عربية تتكلمون ؟؟ فعلا أقبرنا لغتنا الشامخة فالمنصوب صارمجرورا أو مرفوعا … ضاعت لغتنا عن غير قصدعلى أيدي أساتذة لا يتقنونها ولا يجيدونها… ماذا كنا ننتظر من أستاذ (مفرنس) التكوين؟ واهم من كان ينتظر أو يتوقع نجاح التعريب.. للأسف لم يتم تدارك الاشكالية إلا بعد زهاء 35 سنة.. ..البرلماني كان محقا في تدخله…
لن تتقدم أمة بلغة غيرها …حقيقة يعرفها غالبية الناس..ولكن لماذا نحن أوفياء للمستعمر بهذه الدرجة ..نعم يجب الانفتاح على لغات العالم..ولكن لغتنا هي الأساس..كيف ندرس كل العلوم باللغة الفرنسية…سنعيش الذل و الخنوع اذا بقينا هكذا…بمجرد سماع شعارات دراسة العلوم بعد البكاروريا باللغة العربية تتحرك بعض الدول لأنهم يعرفون أننا سنتقدم عليهم بذلك….والدليل كل الدول التي تدرس العلوم بلغتها متقدمة….حلل وناقش..شكرا هسبريس على هذا الموضوع
قلت سابقا ان حزب البام دائما يأتي عكس التيار هذا الحزب لا يسمن ولا يغني من جوع فهو اختار المعارضة ليخلق الفوضى وكثرة الفهامات حتى داخل عرينهم تجدهم ينقلب بعضهم على بعض
المشكل ليس في اللغة ولكن في تقدم الأمم، لو كنا متقدمين في كل المجالات لفرضنا لغتنا، ولكن مادمنا متأخرين فانتظر أن يبتكر الآخرون شيئا وابحث عن مصطلح لترجمته .
الفرنسيون والألمان والروس والصينيون و … يجدون صعوبة كبيرة لمجاراة زخم المصطلحات التي يأتي بها الامريكان، فمابالك بالعربان و….
والله هؤلاء الذين يجادلون في هذه الامور من عرب وأمازيغ لا يعلمون بأن المفاعلات النووية تعتمد على دينامو ديال pيكلا بحجم كبير لتوليد الطاقة الكهربائية.
ce n'est que des blabateurs bla bla
blablateur makaynch c'est un terme qui m'est propre
la thèse de dire que les nations ne se developpent que par leur propre langue n'est pas toujours juste. preuve ,4 descenies d'arabisation n'ont fait que dégrader le niveau intellectuel des marocains et les déconnecter des sources du savoir. ce n'est que l'élite francophone et anglophone qui heureusement reste encore une locomotive de développement de ce pays.
هذا البرلماني لا يمثل أحدا!! كيف يتجرأ على مهاجمة شعب بأكمله؟!! كيف يتجرأ على مهاجمة أمة لها تاريخ ؟
تصوروا معي أن برلمانيا فرنسيا يقوم بالتهجم على اللغة الفرنسية في البرلمان الفرنسي ؟!!! كيف سيكون رد فعل الفرنسيين؟!!
كان على رئيسة البرلمان توقيف الجلسة وإخراج هذا المخلوق !!
الصهيونية البربرية مدسسة حتى في البرلمان ! استغلوا اللذين صوتوا عليهم بالمناطق العروبية ليرموهم بسمومهم وحقدهم الدفين بقبة البرلمان؟؟؟ وجب رفض ترشح البرابرة بمناطقنا مهما كلف الامر ..جيش الحركة البربرية بيقين لن يعجبه الراي الاخر! شكرا لهيسبريس ادا ما نشر ونعم المساواة ..
Je suis prof des sciences au lycée, j'enseigne en arabe pour certaines classe et en Français pour d'autre, loin de toute subjectivité, les éleves qui font leurs etudes en Français sont meilleurs.Donc pour apprendre la science, on doit pas avoir le complexe de ceux qui sont plus avancés que nous, la science n a pas d identité, il suffit de créer des ponts pour communiquer avec ceux qui possèdent le savoir . il faut pas avoir le complexe de la langue francaise , c est une etape pour pour aider nos eleves a s ouvrir sur le monde , biensure pour leurs etude sup c est l anglais , mais ceux qui exigent l'arabe pour enseigner les sciences je les conseille de vivre dans le moyen age.
1.
كل شي باين – والهضرة غير خضرة فوق طعام – عمري ما شفت شي عربي قال ان التعريب تخريب – اللي كيقولوها جوج : المفرنسين والامازيغ – علاش؟ – لغرض في نفس مسيو ميشيل ولغرض في نفس دا حماد – اللول كيحارب العربية حيث باغي المغرب يبقى تابع لفرنسا – والثاني باغي العربية تحيد وتجي ف بلاصتها الامازيغية
2.
هاذ التعريب اللي باغيين يلبسوه تهمة التدهور اللي واقع في التعليم وف غيرو – حدّو الباك – وباش نعرفوا واش التعليم بالعربية كلّخ التلاميذ – ناخذوا عشرة ديال الحاصلين على الباك في العلوم الرياصية او الفيزيائية او علوم الحياة والارض من المغرب – وناخذو بحالهم من السينغال – وندوزوليهم امتحان – ويلا بان ان التلاميذ السينغاليين افضل – ذيك الساعة – يمكن نقولوا اللغة العربية هي المسؤولة
3.
وعلاش الاغلبية ديال المغاربة اليوم سطولة ف الفرنسية؟ – ياك ما الفرنسية حتى هي عربوها؟
4.
وعلاش ما اتلامش الفرنسية اللي هي لغة الجامعات والمدارس العليا؟
قال أحدهم : " الأمم تطورت بفضل اعتزازها بهويتها وثقافتها ولغتها، ولا يمكن للأمم أن تتقدم بلغة الغير، لكن للأسف ما زال هناك أناس أوفياء للاستعمار ولثقافته ولغته وهويته"
كلام صحيح مية في المية، ولكن نسيت أن هويتنا وثقافتنا مغربية وليست عربية.. ولغتنا الأم هي الدارجة او الأمازيغية
والعربية هي كذلك ثقافة ولغة وهوية المستعمر… اذن الا مابغيتوش تعتازو بالدارجة وبغيتو تديروا التعليم بلغة المستعمر فكن الأفضل لغة موليير أفضل من لغة قريش الميتة ، على الأقل الفرنسية باقي كايهضروها الناس أما لغة قريش انقرضت معهم مابقا كايهضرها حد..
من خلال قراءتي لمعظم هده التعاليق للاخوة القرّاء بالاضافة الى اللايكات يتضح جليا ان المغاربة قد اصبحوا واعون بالفعل كون مناهج التعريب في المؤسسات التعليمية في بلادنا هو لب المشاكل والماسي الدي نعيشها اليوم..
اليوم لم يعد يتبقى لدينا المزيد من الوقت لنضيعه ، لهذا لا بد لنا لاصلاح منظومتنا التعليمية باعتماد لغات العلم مثل الفرنسية والإنجليزية .
اما اللغة العربية فقد تجاوزها العصر ، ولم تعددتفيد سوى في العبادة وقراءة القران ..
94 – universalis25
1.
وخا قلتي بدون ذاتية – الحكم ديالك ذاتي – الدليل ان التعليق ديالك بالفرنسية
2.
وخا انت استاذ ديال الطبيعيا – وقريتي كيفاش كتّم التجارب العلمية – ما طبقتيش الشي اللي قريتي – باش نجرجوا باستنتاج علمي مضبوط – لازم تكون كل الاشياء ف المجموعتين بحال بحال – الا عامل لغة التعليم
3.
اما فكرتك : ((لازم علينا نتعلموا بالفرنسية حيث الفرنسيين متقدمين علينا)) – الفرنسيون انفسهم لا يطبقونها – الانجليزية اقوى بكثير من الفرنسية – ومع ذلك الفرنسيون يدسون بالفرنسية
4.
انا درست بالفرنسية – ودرّست بالعربية – ما شفت حتى فرق – وشيء طبيعي ما يكون حتى فرق – واش التلميذ اللي نقول ليه la gravité غادي يفهم – واللي نقول ليه الجاذبية ما غيفهمش؟
96 – #####
تقول : ((…ولغتنا الأم هي الدارجة او الأمازيغية))
هل اصلحت الآن ما قاله النائب؟ – لا
ما فعلت الا انك اعتبرت الدارجة غير عربية – واعتبرت السوسيو والاطلسية والريفية امازيغية
يعني فرقت هنا – وجمعت هناك – اذا كان على المتحدث بالدارجة الا يدرس الا بالدارجة – وجب ايضا على السوسي الا يدرس الا بالسوسية – والاطلسي الا يدرس الا بالاطلسية والريفي الا يدرس الا بالريفية – وعايهم ان يدرسوا بها كما هي في الحياة العادية – لا ان يدرسوا بالامازيغية الاركامية التي بها العديد من المصكلحات التي لا يعرفها اي احد من المتحدثين باللهجات
ملاحظة : الذي يكره لغة لا يكتب بها
Leurs enfants étudient en fr et Ang et le peuple en arabe une simple question :Est ce qu'il ya la médecine en arabe au maroc la réponse est non donc pourquoi les enfants vont étudier les matières sientifiq en arabe et qu'elle arabe ? Qui ne peut dépasser les frontières maroc
فأقول لأذناب الاستعمار و لأعداء اللغة العربية والمنبهرين باللغات الأجنبية أبحثوا في الانترنت كم كلمة عربية في الاسبانية أو البرتغالية أو الايطالية أو الفرنسية أو حتى الانجليزية التي سلبت عقولكم. مئات الكلمات. وكل كلمة هي إرث حضاري تبين أن العربية كنز حضاري نهلت منه كل الأمم. وما الأرقام التي تسهل البرمجة الحاسوبية الا اختراعا عربيا مازال يحمل اسما فرنسيا. chiffre arabe والذي يرى أن التعريب هو سبب فساد التعليم أقول إن الصحة والادارة مازالتا مفرنسين ومع ذلك فأمورهما تسير من سيء إلى أسوء كباقي المجالات الاخرى. فالمشكل هو العقليات وليس اللغة. وأتساءل المغاربة عربا وامازيغ باي لغة كانوا يدرسون قبل دخول الاستعمار الى المغرب؟ اليست العودة إلى الأصل فضيلة؟
تسوية وضعية المديرين !!هنا يجب مراعاة الكفاءة خاصة في التعليم الإبتدائي. فهناك مدرين/أستاد مكلف في بمهمة يجب توقيفهم كما هو الخال عندنا في الرباط..مديرة تعتبر المدرسة ملكية شخصية و الأساتذة مجرد عبيد. في حين أنها تفتقر لمهرات التسيير الإداري و التواصلي . دائما ما تدخل في صراعات مع أولياء التلاميذ تنتهي بإستدعاؤ الشرطة !!
اللغة العربية تحتل المرتبة الرابعة بعد الصينية والإسبانية والإنجليزية.
اللغة العربية أصبحت تستعمل من طرف الغرب في أرشيفها، بحيث جميع اللغات في الغرب تتغير كل تقريب مئة عام.
التقو الله في هذه اللغة العربية العظيمة، كان التعليم في السبعينيات من القرن الماضي أحسن مايرام.
لكن الآن أصبح التخريب في التعليم والصحة والبنية التحتية والمحاكم والإدارة العامة والمستشفيات والمطارات والموانئ ونقطة العبور في طنجة وسبتة والحسيمة والنظور.
. l'arabe est imposée par force pour arabiser le peuple-
l'arabisation est imposée pour que l'éléve et l'étudiant marocains soient passifs et médiocres.
Pour que le maroc s'évolu et se progresse il faudra que s'éloigne de nous.(لغة اهل الجنة ) la langur de paradis
لا لكراهية العربية العربية ولا للعداء تجاه العربية ومستعمليها.
ولا للعنصرية تجاه الثقافة العربية والاسلامية.
الدارجة ماشي لغة عربية، غير الى بغيتي تكدب على راسك وتعيش فالأوهام.. والدليل هو أنه حتى حد ما كيفهمهاش من العرب، وكايقولونا حنا ماشي عرب ولغتنا ماشي عربية.. وانت سبحان الله لاصق فيهم كي الكرادة..
سكان أمريكا اللاتينية كانو مستعمرين من اسبانيا والبرتغال ودول كاتهضر الاسبانية ودولة البرتغالية ولغتهم تقريبا هي هي اللي كايهضرو بها فاسبانيا والبرتغال وبالرغم من ذلك كايعتازو براسهم وماكيسميوش راسهم بأنهم اسبان او برتغاليين.. ماشي بحالنا كانقولو حنا عرب..ههه
ومالها جات غريبة الى كل جهة دْرّسات باللغة الأم ديالها، بزاف الدول كاتدير هادشي وعادي جدا
الكتلان فاسبانيا كايدرسو بالكتلانية.. فسويسرا جهة كاتدرس بالفرنسية وجهة بالألمانية وجهة بالايطالية. وكذلك بلجيكا والنرويج ودول عديدة وهاد الدول ماعندهاش المشكل وكاتعتز بلغتها وكاتزدهر بها.. وحنا بغيتونا نتعلمو بلغة غريبة علينا وبلغة ميتة.
كاتقول اللي يكره لغة لايكتب بها؟ أولا شكون اللي قال لك كانكرهوها، غير خاصنا نفتاخرو ونعتزو بلغتنا الدارجة ونطوروها أولا، وتانيا كيفاش بغيتي الآخر يفهم بأنك تكره لغته الى ماكتبتيهش بلغتو؟ وتالتا كانكتب بالدارجة ..
إلى المدعو صحراوي#93
اتق الله في لسانك وابتعد عن العنصرية ضد الأمازيغ أكرم الناس واعرض عن أرضهم وعرضهم. التعريب والاسلمة أخطر مصائب بلادنا الأمازيغية
من خلال قرائة التعليقات واللايكات يظهر جلياً أن الجيش المجيّش الإركامي أعداء الأمة أعينهم لا تنام على مثل هكذا مواضيع من خلال هذا المخلوق الجديد والعجيب الإنترنت، فتعليقاتهم تجدها هي الأولى وطريقتهم في اللايكات تجد الواحد منهم وبجانبه عشرة الآت من حواسيب ولوحات أو هواتف وكلها ب IP مختلف لأجل أن يضاعف لايكاته المقيتة.. ولكن السؤال المطروح من يدفع لهم أجورهم يا ترى؟؟ أتمنى أن لا تكون من أموال ضرائبنا نحن المغاربة العرب.
Au Maroc y a pas de vrais arabes;ai Maroc il existe des arabes troués;des faux arabes et Amazighes arabisés par la qaoumajia d'une façon ou d'une autre:ils fabriqués pour lutter contre Tamazighe et sa culture et son existence.La présence des arabo-cranes au Maroc est bien determiné pour affaiblir et réduire Tamazighte.Malgré les réactions et les interventions négatives Tamazighte restera la langue la plus naturelle au Maroc.
اللغة العربية لغة الثقافة العالمة ومن لغات الحضارات الكبرى في هذا الكون.
من اللغات الرسمية في الأمم المتحدة :6 لغات رسمية ضمن 3000 لغة عالمية.
لغة رسمية لأكثر من 22 دولة في جامعة الدول العربية.
لها حضور متميز في الأنترنيت.
لغة رسمية في مجموعة من الهيئات الدولية والقارية.
حضور إعلامي متميز.
قنوات إعلامية متميزة.
مفكرون في حقول متنوعة يستعملوها من جل نشر إنتاجهم المعرفي.
يستعملها ويفهمها أكثر من 300 مليون شخص.
حاضرة في قارتين آسيا وأفريقيا. ويستعملها شتات العرب في 5 قارات.
تدرس في جامعات واكاديميات دولية.
تساير العربية لغة العصر حيث تستعمل في حقول علمية وأدبية.
مستقبل العربية الاستمرار في نصرتها وتأهيلها وتوليد المصطلحات والإنتاج العلمي والأدبي بها ثم تحسي الناس بأهميتها الهوياتية على اعتبار أنها اللغة الموحدة والجامعة بين المتعدد والمتنوع في الوطن العربي.
الدول الرائدة و العضمى كلها تتعلم و تتمدرس بلغتها ايها العاقلون و ان كانت تجمعها الجغرافيا أو الدين أو الهوية ألمانيا الألمانية انجلترا الإنجليزية فرنسا الفرنسية أمريكا الأمريكية كوريا الكورية روسيا الروسية اليابان اليابانية تركيا التركية إيران الفرنسية الصين الصينية ….اللهم لا تزغ قلوبنا وارنا الحق حقا وارزقنا اتباعه و الباطل باطلا و ارزقنا اجتنابه اميين
اذكرك ، أو أعلمك ان اللغة العربية لغة ثرية وجميلة اغنت جميع لغات ولهجات البشرية، كالفرنسية والانجليزية والإسبانية والايطالية والالمانية واابرتغالية والروسية والتركية والهندية والفارسية واللهجات الافريقية والبربربة .
ثم شرفها الله بالقرآن الكريم
وأن كنت في ريب مما أكتبه ، فابحث لتتأكد بنفسك . فنظرا للحقد الذي رضعته وتربيت عليه ، فإن هذه الحقيقة تصدمك .
أما بالنسبة للارض ، فهي ارض إفريقية تدعى المملكة المغربية .
البربر نزحوا الى هذه الارض كالعرب وغيرهم من عباد الله. ويرجع الفضل للعرب في تاسيس الدولة المغربية منذ ازيد من 12 قرنا .
والسلام على من اتبع الهدى
L'idée de l'arabisation est folle;aveugle et sauvage;c'est une idéologie financée par les petro-dollards pour rendre le peuple comme araoubi.les esclaves de ces petro-dollards c à d les qaoumajistes made inmorocco font l'impossible pour satiffaire les désirs de leurs maitres orientaux.
شكرا جزيلا على كل تعليقاتك المفيدة .
كلها تحمل رسائل المحبة والأخوة .
لا تعرف الحقد ولا الحسد ولا تشتم احدا .
تدخلات مغربي متحضر يريد خيرا لبلده وللجميع .
لك مني الف سلام وتحية .
الحملة الفرنسية ما زالت مستمرة بواسطة الفرنكوفونيين وأتباعهم الذين لا يفهمون أن لكل دولة لغتها القوية التي يجب الدفاع عنها وتطويرها، واستعمال اللفة الاجنبية في مكانها الملائم دون طغيانها غلى اللغة الوطنية. هناك تيارات استعمارية تنشر الحقد ضد اللغة الغربية في بلادنا وهذا يتطلب وحدة كل المغاربة وسياسة لغوية للدولة.
تبت بما ليس فيه مجال الشك ان كل الدول الصاعدة اي الدول التي هي على ركب التطور اهتمت بلغتها الأم في التعليم و نحن بما أننا دولة تابعة بدون شخصية لزلنا نناقش الغة التي سيتعلم بها ابنائنا و ننسى ان اللغة انتماء و تجدر. .
التعليم كان بخير ولما عرب خرب,أنا من مواليد1949وآخرون درسنا العربية والقرءان بالجامع,لما دخلنا المدرسة كانت كل المواد بالفرنسية بما فيها التاريخ والجغرافية,العلوم الطبيعية والرياضيات وكانت العربية تقتصر فى التربية الاسلامية.أتدكر فى تكوينى التقنى كنا نقرأ ساعة فى الأسبوع العربية,وهده ألأجيال لا زالت مغربية لكنها جد مكونة كما أنها تتقن اللغة العربية عند الحاجة
المشكل ليس في التعريب المشكل في عدم اتمام الدراسة بالعربية في المدارس العليا والجامعة هدا نصف التعريب و ارسال التلاميد الى جهنم بعد الباكالوريا يجب اختيار اللغة مند البداية و حتى نهاية التخرج لانها مجرد وسيلة للتواصل اما ان ندرس بالعربية نصف العمر و النصف الاخر بالفرنسية فهدا ضحك على الدقون
قال بن خلدون في مقدمته الخالدة : " اذا عربت خربت "
اما تعريب التعليم فهو مخطط سياسي لابعاد ابناء الفقراء عن التعليم الجيد حتى لا ينافسوا ابناء الطبقة السياسية في المناصب العليا والزج بهم في براتن التخلف والامية والارهاب .
اتحدى اي سياسي ان يدخل ابناءه للتعليم العمومي المعرب .
فحتى السياسيون الجدد اليوم كل ابنائهم يدرسون في تركيا او فرنسا او انكلترا او امريكا.
المشكل الحقيقي اولا هو ماقاله احد النواب الكارثة حيث قال نحن عرب ولغتنا العربية… و.. هذا البرلماني المعتوه كان يجب على رئاسة الجلسة ان توقفه عند حده ويقدم اعتذار للمغاربة قبل استكمال كلامه الغبي لانه ضد الدستور والمن المفروض فيه الاشتعال تحت قبة الدستور وتانيا كلامه فيه تجني وسب في حق الهوية المغربية…. اذن بمثل هؤلاء لايمكن أن يستقيم النقاش اصلا عن ما بين لغتينا من جهة و اللغات الاجنبية طال ما لازال برلمانيا له مشكل مع لغتيه اولا.
الى 115
شكرا على التحية
ما نقوم به يدخل في إطار تنوير بعض الإخوان أنه مهما اختلفنا وتنوعنا فإننا مغاربة نعيش في هذه الأرض السعيدة .
والواجب يفرض على المرء توضيح ان هناك خطابات ويلومات غريبة على المجتمع المغربي بدأت تظهر مؤخرا؛ وتتجلى في معاداة العربية والاسلام.
فما المقوم الذي جعنا ويجمعنا وسيظل يجمعنا ، أنه هذا المقوم.
بعض الأخوة غرر بهم من طرف أبواق خارجية وجذروا في دماغهم ان تأكيد الذات يمر عبر الكذب على الناس والبحث عن مشجب لتحميله التأخر والانحطاط الذي يعانون منه.
ويتجلى ذلك في التعصب تجاه العربية ومعاداتها والتحامل عليها.
لابد من اعادة النظر في اللغة العربية وفي منظومتنا التعليمية بشكل عام ومراجعة الذات حتى نقوم باصلاح جيد لمجال التعليمي والدراسي في بلدنا على أحسن وجه ..
لناخد مثلا المواد التعليمة العربية التي لا تفيد الطلبة في شيء ولا هي تنفعهم في مستقبلهم الوظيفي، بالعكس هده المواد والشعب العربية هي التي تضيف لنا كل سنة افواجا اخرى من الشباب العاطلين، عكس المواد العلمية مثلا بالفرنسية او الانجليزية التي توفر لطلبة حظوظا كبيرة جدا لولوج مجال الشغل في المستقبل …
اما الشعارات والخطب الانشاءية والعواطف الزاءفة لم ولن تفيد في شيء، بل بالعكس من ذلك هي التي اوصلت بلدنا الى الحضيض، والى مانحن عليه اليوم من تخلف في شتى الميادين.
ملاحظة…الكثير من تعاليق الاخوة هنا تثلج الصدر بالفعل وتثمر النقاش.
فالموضوعان (لغة التدريس ولغة القرآن) مختلفان ومستقلان أحدهما عن الآخر. والشاهد على ذلك أن مليارا ونصفا من المسلمين العجم لا يعتمدون العربية كلغة للتدريس، دون أن يُنقص ذلك شيئا من إسلامهم، ولا من مكانة القرآن ولغة القرآن
التناقض الأكبر الذي يقع فيه مستعملو سلاح لغة القرآن، عندما يريدون لهذه اللغة القرآنية أن تكون لغة للتدريس، أي لغة للتكوين الفكري والمعرفي والعلمي للتلميذ، هو أنهم يُخرجونها من نطاق تخصّصها الذي هو القرآن، ليجعلوا منها لغة للتدريس، أي يجعلون منها لغة غير قرآنية، وهو ما يُبطل تحجّجهم بكونها لغة القرآن لرفض استعمال غيرها في التدريس. فلأن العربية لغة القرآن، فلهذا لا ينبغي استعمالها خارج نطاقها الذي هو القرآن، وإلا لن تعود هي لغة القرآن. وهذا هو المأزق الذي يؤدّي إليه استعمال التعريبيين لسلاح لغة القرآن.
القرآن نص جامد، بالمعنى الإيجابي، أي لا يتغيّر ولا يتحوّل ولا يتطوّر. أما لغة التدريس فهي كلام بشري، متغيّر ومتحوّل ومتطوّر، ومختلف من زمان إلى أخر، بل حتى من شخص لآخر.
وهذا ما حصل للعربية لأنها لغة القرآن، إذ أصبحت، هي أيضا، تُقرأ وتُكتب ولا تُستعمل في الكلام اليومي..
من بين ما يبني عليه التعريبيون، كذلك، دفاعهم عن العربية لتكون لغة التدريس الأساسية، القول، المكرور والمملول، بأنها لغة الهوية، وبالتالي فإن التفريط فيها، بإحلال محلها لغة أخرى للتدريس، هو تفريط في هذه الهوية والتنازل عنها. فسواء كان المقصود بالهوية هو الإسلام، كما هو شائع عند أتباع الإسلام السياسي، أو الانتماء إلى العروبة كما عند القوميين، فإن جعل العربية عنوانا على هوية المغاربة هو، أيضا، ضلال وتضليل، وجهل وتجهيل. لماذا؟
لأن الهوية مستقلة عن الدين الذي هو من المتغيرات التي قد تظهر فتدوم أو تحتفي. فالعرب كانوا دائما عربا في هويتهم سواء كانوا وثنيين، كما في الجاهلية، أو مسلمين أو مسيحيين كما هم اليوم. وكذلك المغاربة كانوا دائما أمازيغيين في هويتهم سواء كانوا يدينون بالديانة اليهودية، كما في عهد الملكة "ديهيا"، أو بالمسيحة كما في عهد الاحتلال الروماني في مرحلته المسيحية أو في عهد الاحتلال البيزنطي، أو بالإسلام كما هو شأنهم اليوم.
أما اللغة التي هي مكوّن للهوية ويجب لذلك الحفاظ عليها والتدريس بها، فهي اللغة التابعة للموطن الذي نشأت به وتنتمي إليه…
ان هناك معادلة ابحث عن لها:
ما اللغة المتعالية عن الانتماءات الضيقة والمحلية والتي تستطيع لعب دور التقريب والقرب والوحدة بين المغاربة قاطبة؟
الجواب: اللغة العربية الفصيحة.
كرهت التعليق على مثل هذه المواضيع.
التعليم مخرب من جذوره لغة و علما .
زعما لي قاريين بالفرنسية مطفرينو… شنو دارو أولاد بالزاك و ديكاغ؟ عاتقاهم غير الثروة لي عند والديهم كون جات على قرايتهم كوراهم تايدورو في الزناقي شادين الركاني.
واخلييونا ساكتين الله يرحم الوالدين.
ردا على السيدة القنيطرية ..
حتى النساء العجايز والأطفال الصغار ان سألتهم اليوم عن من هم الطلبة المعرضين للبطالة بعد تخرجهم ،،
هل الطلبة العلميين الذين يتابعون تعليمهم باللغة الفرنسية والإنجليزية، او الطلبة الاخرين المعربين. سيعرفون الحقيقة ..
سياسة التعريب هي التي خرجت على هده البلاد ،.
يكفي ان تنظري الى الدول العربية الذين نهجوا التعريب في مقرراتهم الدراسية ستجدهم كلهم دول متخلفة على جميع الاصعدة.
انت ربما تسكتين بعيدة عن المدار الحضري ومن ثم لا تفهمين ما يجري في محيطك.
الة المدعو العروبي#125
العروبة والصهيونية وجهان لعملة واحدة: العنصرية الفاشيستة. اتق الله في لسانك وابتعد عن العنصرية ضد الأمازيغ أكرم الناس واعرض عن أرضهم وعرضهم
اللغة العربية من اجمل اللغات في العالم و اقواها.اللغة الانجليزية هي الأقوى عالميا بفضل الابحاث و التطور التكنولوجي و المعرفي للدول الانجلوساسونية.العربية كانت لغة علم و استعملهاىالعلماء الفرس و الاوروبيين في ابحاثهم.ووحتى اعداء اللغة العربية يعلقون و يعبرون عن كرههم باللغة العربية مما يؤكد قوتها.في المغرب لا يمكن أن نتقدم الا بالبحث العلمي و الاجتهاد و يمكننا أن نكتب بها .المشكل هي انا النخبة تحتقر اللغة العربية و ترفض إدخال اللغة العربية في ما هو بحث علمي .العراق و سوريا كان عندهم احسن أبحاث علمية بالعربية .علماء و أطباء و فلكيون درسو بالعربية الا ان دست إسرائيل التي هي ماضية في مشروعها التخريبي بمساعدة كل الدول القوية.اما من يقول أن المغرب عرب بعد الاستقلال فأقول انه عرب مند أزيد من ١٢ قرن.
انا درست باللغة العربية و ابن علال الفاسي في (lycêe descartes) في االرباط.. كنت مرغم حتى اكمال دراستي الذهاب الى الخارج . علال اافاسي ابو التعريب كان يرسل اولاد الشعب الى مدارس المعربة وابناؤه الى المدارس النفاق.
لم أر في حياتي شعبا أشد خبثا من البرابرة..لا حضارة..لا تاريخ..لا لباقة..لا أدب.. لا احترام…ومع ذلك يتهجمون على اللغة العربية التي اخرجتهم من الجهل والهمجية…كل مصائبنا سببها البربر…من أوفقير والجنرال المذبوح إلى الدغرني وعصيد…