وضع مؤشر إتقان اللغة الإنجليزية لسنة 2024، الصادر حديثًا عن مؤسسة “Education First” السويسرية، المغرب في المركز 76 عالميًا ضمن خانة الدول “الضعيفة” من حيث إتقان مواطنيها لغة شكسبير، إذ حافظ على المركز نفسه مقارنة بمؤشر العام الماضي، رغم ارتفاع رصيده بنقطة واحدة من 478 إلى 479.
على الصعيد الوطني انتزعت جهة الدار البيضاء-سطات من جهة الرباط-القنيطرة صدارة جهات المملكة التي يتقن سكانها اللغة الإنجليزية، بعدما تصدرت هذه الأخيرة قائمة الجهات برسم مؤشر سنة 2023 الصادر عن المؤسسة نفسها، لتحتل المركز الثاني في المؤشر الحالي، متبوعة بجهة مراكش آسفي التي احتلت المركز الثالث، ثم جهة طنجة تطوان الحسيمة، وجهة فاس مكناس، ثم سوس ماسة. فيما تمركزت كل من كلميم واد نون ودرعة تافيلالت أسفل القائمة على هذا المستوى بنسب إتقان ضعيفة جدًا للغة الإنجليزية.
في السياق ذاته حافظت مدينة الرباط على صدارة المدن التي تعرف تواجد أكبر عدد من المواطنين الذين يتقنون الإنجليزية، متبوعة بمدينة الجديدة التي حافظت هي الأخرى على هذا المركز، بينما أزاحت مدينة الدار البيضاء نظيرتها وجدة من المركز الثالث الذي شغلته هذه الأخيرة وفق نتائج التصنيف ما قبل الأخير، متراجعة إلى المركز السابع. فيما حل كل من بني ملال وخريبكة في المركزين الأخيرين.
وعلى مستوى القارة الإفريقية حلت جنوب إفريقيا (مستعمرة بريطانية قديمة) في المركز الأول قاريا والـ11 عالميًا، متبوعة بكينيا ونيجيريا وغانا وأوغندا وإثيوبيا وتونس وتنزانيا، فالمغرب الذي حل تاسعًا، متبوعًا بالجزائر وموزمبيق ودول أخرى. في وقت تذيلت كل من ساحل العاج والصومال وليبيا القائمة باعتبارها من الدول الضعيفة جدًا من حيث إتقان اللغة الإنجليزية. بينما تصدرت إسرائيل قائمة الدول على مستوى منطقة الشرق الأوسط، تتبعها إيران ولبنان والإمارات وقطر وسوريا والكويت وفلسطين والأردن وسلطنة عمان، ثم السعودية وأخيرًا العراق واليمن.
ويعد مؤشر مؤسسة “Education First” واحدًا من أهم المؤشرات العالمية التي تقيس مستوى إتقان الإنجليزية في العالم، إذ تؤكد في تقريرها الحالي أن “عدد الأشخاص الذين يفهمون القليل من اللغة الإنجليزية اليوم في العالم أكثر مما كان عليه قبل 30 عامًا”، مشيرة إلى أن “معظم هؤلاء الأشخاص لا يتحدثون الإنجليزية جيدًا بما يكفي للعمل أو الدراسة بالكفاءة نفسها كما هو الحال بالنسبة للغتهم الأم؛ ومع ذلك يستخدم الكثير منهم الإنجليزية في السياقات التعليمية والمهنية”.
وسجل التقرير أن “إتقان المرأة اللغة الإنجليزية هو الذي تحسن أكثر من غيره، إذ مازالت القارة الإفريقية هي الوحيدة التي تتمتع فيها النساء باستمرار بمهارات في الإنجليزية أفضل من الرجال”، معتبراً أن “مستوى إتقان هذه اللغة في القطاع العام أقل من نظيره في القطاع الخاص، ويمكن تفسير ذلك جزئيًا باختلاف شروط التوظيف في القطاعين واشتراط الإنجليزية في عروض العمل في القطاع الخاص”.
وأوصى المصدر ذاته الحكومات والقطاعات الحكومية التي تشرف على التعليم بـ”تضمين اللغة الإنجليزية في البرامج التدريبية لجميع المعلمين الجدد، والتأكد من أنها يتم تدريسها فقط من قبل من يتحدثون جيدًا بما يكفي لتدريسها، مع إخضاعهم للاختبار والتدريب بصفة منتظمة”؛ كما أوصى بـ”اعتماد المناهج التربوية القائمة على التواصل وتشجيع التواصل الإيجابي بدلاً من التركيز على الأخطاء، وتضمين متطلبات اللغة الإنجليزية لجميع الشهادات الجامعية”.
يعنى اللغة الانجليزية هيا من تصنف الدولة ضعيفة او قوية ..هدا هراء ما بعده هراء الصين لا تتكلم بالإنجليزية. اليبان. كوريا الدى يصنفك هوا مدا انتاجك مادا تصنع .أما ادا كنت دولة تتكلم الانجليزية و كل مواردك تقوم باسترادها هبا دولة ضعيفة
التصنيف الدقيق هو أن الدول الناطقة باللغة الإنجليزية تعتبر من الدول دون مستوى الضعف، دول 0 من ناحية اللغات أي التي لا تتكلم أي لغة إلا الإنجليزية لأنها تعتمد على رغبتنا في التقرب منها وليس العكس.
التقارب المغربي الفرنسي سيزيد من اضعاف الانجليزية على حساب الفرنسية للاسف
في حين أن غالبية الدول تتجه نحو العكس اي الاهتمام بالانجليزية و إلغاء الفرنسية
أصلا نحن ضعفاء في كل شيء لكننا أصبحنا متفوقين على الكثير من الدول في النصب والاحتيال والغش واللف والدوران وأشياء أخرى مخجلة لا داعي لذكرها
ما يجعل الإنسان حائرا هو هذا الكم من الإخفاقات في قطاع التعليم ولا يزال المسؤولون عنه لم يتخذوا إجراءات جادة ومعقولة تنقذ القطاع الذي أصبح في وضع كارثي ، كلامي أقتصره عن اللغات ، الذي وضعت الدولة شعار اللغات .
اللغة العربية : هي اللغة الرسمية للبلد تعاني عذم الاهتمام بها وتقييم مستواها داخل المؤسسات التعليمة ، نسبة كبيرة جدا لا تتقن الكتابة والقراءة بهذه اللغة.
اللغة الفرنسية : هي اللغة التي تشكل هاجسا للتلاميذ المعرقة لمسيرة تعليمهم بسبب القيمة التي اعطية لها وضعف الوسائل في تدريسها ،
منذ أن أعطت الحكومة اهتماما بالغا بالغات والواقع يعكسه
يجب اعادة النظر في المنظومة التعليمة وفي من يديره
لأن الوزارة المحترمة مصرة على الفرنسية لاحول ولا قوة الا بالله
قليل من الناس يعرفون أن الجزائر علمت دول الشرق الأوسط لغة حرف الضاد، التي تنافس اليوم لغة شكسبير على أعلى المستويات.
هناك مفارقة كبيرة، فلو سمع شخص من إحدى الولايات الأمريكية أن هناك دولة تُدعى المغرب مفتوحة على المحيط، لربما ظن أنها دولة منفتحة على العالم، قادرة على التواصل بلغاته والتعامل مع التحديات العالمية. لكن الواقع يختلف، فبلادنا غارقة في جمود نسميه “الاستقرار”، ولديها العديد من الحماقات والأوهام التي نتداولها يومياً، وخمسة عشر قرناً من الانغلاق. لم نعرف عصر التنوير الذي يزرع حب العلم والانفتاح. تاريخنا مشوه، حيث الأولوية دائماً للسياسة. لماذا كل هذ ؟ لأن الإنفتاح اللغوي يجد إعداد سياقه وليس فقط بناء مدرسة هنا أوهناك …هي نهضة فكرية تجعلنا نفكر بعقل واحد ولطموح واحد .
أنا علييا نجعل من اللغة المغربية العربية (الدارجة) لي يفهمها الجميع لغة التعليم من طنجة إلى الكويرة، وفي نفس الوقت نفرض اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية أولى في البلاد وترافقها لغة أجنبية ثانية (الفرنسية أو الإسبانية أو الألمانية أو الصينية… حسب اختيار المتعلم)
ما عرفتش علاش اغلب لمغاربة كيربطو اتقان اللغة الانجليزية بالتطور والتقدم في شتى المجالات؟
سواء اتقنت العربية او الفرنسية او التايلاندية لن تقوم لك قائنة اذا لم يكن لديك بحث علمي ومعرفي وتكنولوجي متطور وحديث.
وهل باتقان اللغة الانجليزية سنتفوق على بلدان ترصد ميزانية ضخمة للبحث العلمي قد تساوي هذه الميزانية العامة لاربع او خمس بلدان افرييقية؟؟؟؟؟
هنا بيت القصيد
أنا علييا نجعل من اللغة المغربية لي يفهمها الجميع لغة التعليم من طنجة إلى الكويرة، وفي نفس الوقت نفرض اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية أولى في البلاد وترافقها لغة أجنبية ثانية (الفرنسية أو الإسبانية أو الألمانية أو الصينية…). وموازاة مع ذلك، تخصص الدولة منح مهمة للباحثين في اللغتين العربية والأمازيغية .
لو لم تكن الصين،اليابان او كوريا تعتمد في بحثها العلمي على اللغة الانجليزية في الأصل لما وصل إنتاجها إلى المستوى المتقدم الذي تعرفه هذه الدول في جميع المجالات.ما عليك إلا أن تزور الجامعات الأمريكية او البريطانية لترى عن كثب الكم الهائل من الطلبة القادمين هذه الدول لمواصلة دراستها بنظام تعليمي انكلوساكسوني محض.اضافة ان معظم باحثي هذه الدول يكتبون مقالاتهم العلمية باللغة الانجلزية ومعظمهم يدرس في الجامعات الأمريكية والبريطانية.
تعلم اللغات و البرمجة و المهارات و الكودينغ و الرياضيات و المنطق و قوانين الطبيعة الخ ينبغي تعلمها في الصغر اي مبكرا جدا و ليس في الكبر ..
تعلم واتقان اللغة الانجليزية رهان مربح ولهذا ياليت ان تحتل المرتبة التي تستحق في منظومة التعليم بالمملكة
من أجل المعلق رقم 10، أقول إنه على شبكة الإنترنت توجد مكتبات تحتوي على آلاف الكتب باللغة الإنجليزية في مختلف مجالات العلم. هناك الكثير من الأبحاث العلمية بهذه اللغة، لكن لا يوجد إقبال من أحد لتنظيم تلك الكتب من أجل دراستها. هناك موقع يضم مليوني كتاب، ونحن بحاجة إلى بعضها، لكن للأسف لا أحد يتقن هذه اللغة. نحن لا نملك أشخاصاً عصاميين مثل الفرنسيين أو المصريين صدقني أخي، هناك الكثير من الأفكار السطحية والنظرة الضيقة التي يجب أن نتجاوزها.
نحن المغاربة لا نتقن حتى اللغة العربية التي هي لغة القرآن ولغة نبينا محمد صلى الله عليه وسلم ولغة اجدادنا ولغة أهل الجنة.بقات لينا غير اللغات الأجنبية التي هي خليط عندنا من الفرنسية والاسبانية والانجليزية والالمانية…. حتى أصبحنا لا نحسن لا لغتنا ولا اللغات الاخرى فصرنا مثل الغراب الذي أراد يقلد مشية الحمامة فلم يستطع فاصبح لا هو بمشيته ولا مشية الحمامة فصار اقبح الطير مشية.
منين فرنسا جرات عليها افريقيا لقات ملادا في المغرب اضن هد الجيل لجاي والان لم يفز باللغة الانجليزية استعمار فرنسي جديد
المغاربة يفنون وقتهم وجهدهمومالهم لتعلم الفرنسية ويجدون أنفسهم في الاخير غير قادرين أن يتواصلوا مع بقية أغلبية شعوب العالم التي تتقن اللغة الانجليزية ولا تتكلم الفرنسية. أليس هذا تعليمي مشكل كبير؟
متى تقوم الدولة لاستبدال اللغة الفرنسية بالانجليزية. للاسف مع التقارب الفرنسي المغربي ،سنزيد تأخرا عن باقي الدول . فرنسا بنفسها تعتمد اللغة الانجليزية في التدريس . لاحول ولا قوة الا بالله.
يجب استبدال اللغة الفرنسية باللغة الانجليزية كلغة اجنبية اولىلكي يتقدم المغرب. يجب ترك اللغة الفرنسية التي لا أهمية عالمية لها.
الإنجليزية فرضتها القوة العسكرية الأمريكية و ربحت من خلال فرضها الملايين من أذكى و أمهر الأكاديميين يهاجرون لأمريكا و يزيدون اقتصادها قوة. منهم من أتى إلى أمريكا طالبا أو متوسط الدخل ثم أنشؤوا عمالقة التكنولوجيا مثل إنفيديا أو تسلا. من يستثمر في لغته عالميا يستقطب النوابغ. علينا في المغرب جعل العربية لغة الإدارة و المال و الأعمال و المدرسة و الجامعة و البحث العلمي لكي نستقطب على الأقل نوابغ العرب و مستثمريهم. جلهم لا يعرف الفرنسية أصلا و هي ليست لغة علمية و لا لغة الاقتصاد.
منظومة التعليم كلها ضعيفة و مستوى الجامعات بكل أشكالها ومستواياتها متدنية بين الدول. والدليل هو الرتب الأخيرة التي نحصل عليها بين الشعوب المتقدمة.
التعليم والصحة متقهقرة و ضعيفة المردودية يجب تحمل المسؤولية و محاسبة كل مسؤول في منصبه.
شكرا هسبريس
الفرنسية والانجليزية بجوج مهمين اغلبية شركات العمل
في المغرب تتطلب الفرنسية وليس الانجليزية
والانجليزية اصلا لغة ليس صعبة جدا لمن اراد تعلمها
اما من يقول الفرنسية ليست لغة العلم اصلا العلم ليس له
لغة انت تقرأ العلم باللغة اللتي تفهمها جيدا رغم ان العلوم الان باللغة الفرنسبة والانجليزية اما العربية لن تجدها الا في كوكل هل حين نذهب للطبيب نتكلم معه بلمصطلحات العربية طبعا لا اغلبها بالفرنسية وغي مثال بسيط وش كنقولو للطبيب الرواح ولا la gripe
هذا هراء ،، حتى حنا نقومو بتصنيف الدول في إتقان اللغة العربية