عبر مصطفى السليفاني، مدير الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة بني ملال-خنيفرة، عن أسفه الشديد للتوقفات المتكررة لأطر الأكاديمية عن التدريس، والتي بلغت منذ بداية الموسم الدراسي إلى اليوم حوالي 50 يوما من التوقفات.
واستغرب السليفاني من أن هذه التوقفات تأتي في سياق يتسم بالإيجابية وفي الوقت الذي أطلقت فيه الوزارة دينامية كبيرة في إطار الإصلاح والاعتناء والاهتمام بالجودة باعتبارها مدخلا أساسيا للارتقاء بأداء المنظومة التربوية.
وقال مدير الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة بني ملال-خنيفرة، في تصريح خص به هسبريس: “علينا ألا ننسى اليوم أن البرنامج الحكومي سخر إمكانيات واعتمادات مالية إضافية لقطاع التربية والتعليم؛ ما جعلنا نراهن على هذه السنة من أجل تحقيق النهضة التربوية التي تحدث عنها النموذج التنموي”، مؤكدا أن هناك التفافا من طرف الشركاء، مسجلا دينامية ونقاشا وانخراطا إيجابيا للفاعلين الداخليين والخارجيين.
وكشف السليفاني لهسبريس أن توقفات أطر الأكاديميات غير مبررة، ما دام باب الحوار مفتوحا، وبما أن مجموعة ممن الملفات التي كانت عالقة لقيت طريقها إلى الحل من خلال محضر موقع مع النقابات الأكثر تمثيلية تحت إشراف الوزير الوصي على القطاع ورئيس الحكومة.
وأكد مدير الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة بني ملال-خنيفرة أن أثر هذه التوقفات على التلميذات والتلاميذ سلبي ومباشر، ومن شأنه أن يؤثر بشكل غير لائق على كل المجهودات التي سخرتها الدولة وباقي الشركاء لقطاع التعليم.
وفي معرض جوابه عن سؤال لهسبريس حول الإجراءات المتخذة لضمان تكافؤ الفرص بين التلاميذ، أوضح المسؤول ذاته أن “الأكاديمية، ومن باب المسؤولية، تبذل ما في وسعها من أجل أن تؤمن الزمن المدرسي الذي للأسف يتم هدره بشكل غير مبرر في سياق يتسم فيه القطاع بدينامية من أجل اعتماد نظام أساسي موحد لجميع فئات هذا القطاع، ما يعني أنه لا مبرر لاستمرار هذه الإضرابات”.
وذكّر السليفاني بالمسؤولية الملقاة على عاتقه في ضمان حق التلاميذ في مختلف مناطق الجهة في التمدرس، منتهيا بالقول إن الإضراب يضرب مبدأ تكافؤ الفرص بين جميع المتعلمين والمتعلمات وعلى الجميع أن يتحمل مسؤوليته في هذه الظرفية التاريخية الدقيقة.
وأضاف مدير الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة بني ملال-خنيفرة أن الأكاديمية منكبة على اعتماد مجموعة من الإجراءات التربوية الكفيلة بتدارك هذا الخصاص سواء من خلال الإمكانيات المتاحة من طرف الأكاديمية أو من طرف الشركاء، مؤكدا أن التوقف يصعب استدراكه، ومناشدا أطر الأكاديمية من أجل تغليب المصلحة العامة ومصلحة التلميذ باعتباره نقطة الارتكاز والهدف الأسمى لكل الجهود المبذولة من طرف مكونات القطاع.
وأشار المسؤول الجهوي عينه إلى استفادة أطر الأكاديمية من مجموعة من الحقوق التي تماثل بينهم وبين زملائهم، خاصة على مستوى الحركة الانتقالية والتغطية الصحية والترقية والتقاعد..، وعلى صعيد باقي الحقوق الأخرى التي تضمنها الوظيفة العمومية.
الى كانوا غير هاد اطر الأكاديميات هوما اللي ايجمعوا و يطويو مع التعليم في هذه البلاد السعيدة .
يجب تربيتهم على المواطنة و معنى التضحية من اجل المصلحة العامة
في الحقيقة لم افهم لماذا الأساتذة المتعاقدون والممرضون يضربون الى هذه الدرجة ويمتنعون عن اداء واجبهم الأساتذة يرفضون تدريس ابناء الفقراء والممرضون يرفضون خياطة الجروح والحبس واخرى يرفضون كلاهما تقديم هذه الخدمات للشريحة الأفقر في هذا البلاد اللتي ليس لها الإمكانيات للولوج الخاص المؤدى والباهض العقا يقول إضراب مرة مرة وليس إضراب مزمن
يستفز نك حتي يخرجوا اسواء مفيك تم يقولون هذا انت بل انتم من أردتم ان تروهم هكادا إسقاط خوصصة التعليم مقدم او شيخ مستوا التاسعة اعدادي مرسم وموجز متعاقد بلاد النفاق
اناس لا يتحملوا مسؤلية العقد الذي يربطهم بالمشغل ما ذا ينتصر منهم الا الخراب ومضيعة لوقت ابناءنا وضياع لمستقبلهم. على الدولة أن تتحمل مسؤوليتها
هؤلاء الشبه أساتذة. يريدون كسر شوكة الحكومة بأي ثمن .والحكومة متقاعصة وكانها خائفة. القانون واضح من اخل بالعقد يعاقب بفسخ العقدة .ولا دنا ما قراوش ما اعليهش ولكن فسخو العقود .أو دمجوهم…وادماجهم بعد هذا اللغط سيفتح عليكم أبواب جهنم مع آخرين فقط ينتظرون هل سينتصر المضربون أم القانون.في خال انتصار المضربين وجد رأسك يا اخنوش لاضطرابات في كل القطاعات لأن حتى واحد ما راضي بالقانون لي مطبق عليه.ما يكرهش ما احسن
ما قرأت الا العنوان، بطبيعة الحال تصريح يتناغم وماقاله الناطق الرسمي للحكومة، وهذا يدل على الهروب للأمام عوض تسوية وضعية الأساتذة والحاقهم بزملائهم وتمكينهم من حق الاستقرار الوضيفي والامتيازات التي يحصل عليها زملاءهم بتوضيفهم، هؤلاء الأساتذة يقفون الآن في خندق حماية المدرسة العمومية الدفاع عنها من توحش الخوصصة، وفرض رسوم على المتمدرسين كما جاء في الرؤية الاستراتيجية، لكن بما أن الشعب غافل ولا يعرف خطورة التعاقد، يرى أن المشكل من هؤلاء الأساتذة المضربين فهم من يضيعون التلاميذ، بل ربما هم من وضعوا نظام التعاقد اللعين.
اقول للسيد المدير ان مشكل التعاقد سرطان ينخر جسد المنظومة التعليمية برمتها و لا يمكن اصلاح التعليم دون استئصال هذا السرطان و اعطاءالتعليم ما يستحق من عناية و اهمية. لان لا نهضة للدول دون تعليم مبني على اسس متينة و منصفة. الدولة المغربية ليست لديها نية صادقة لاصلاح التعليم و لا تعير اية اهمية للاسرة التربوية و اعادة الاعتبار للاستاذ و محاربة التفاهة و الابتذال في المجتمع. سيدي المدير التلميذ هو ضحية المخططات الفاشلة للدولة في مجال التعليم و ليس الاضرابات هي السبب. و التعليم الخصوصي كذلك آفة يجب التخلص منها وتكريس مبدأ المناصفة و التكافئ بين ابناء الشعب دون تمييز او تعالي او تفوق طبقي.
خلاصة القول ،المدرسة العمومية ستصبح في خبر كان…
اطردوهم وجيبو الأساتذة المتقاعدين يكملو القراية مع ضحايا الأنانيين وخدمو شباب مافايتش 30 لتدريس أبناء الفقراء
مدير الاكاديمية الجهوية للتكوين،ليس مسؤولا تربويا بقدر ماهو مسؤول اداري..واتهام الاساتذة المضربين ان اضرابهم لا مبرر له.. طبعا هو سيصرح بهذا التصريح لان له منصب مريح وميدام،،وله راتب شهري كبير، وتعويضات سمينة،وسكن حسب المقام،وغيرها من الامتيازات… ولو كان عنده حس مهني كرجل تعليم لما فاه بهذا الكلام في حق الاساتذة الذين لا امتيازات لهم ولا تعويضات ولا راتب شهري يحفظ كرامتهم….واضرابهم حق مشروع.. واذا كان من ضياع الزمن المدرسي للتلاميذ فان الوزارة هي المسؤولة عن هذه الوضعية.. وكان علي الحكومة ان تعجل بحل هذا الملف الذي عمر طويلا.وتجعله من الاوليات. لماذا هذه الدحرجة..؟!!. فمهنيو النقل الخاص بالخافلات والشاحنات وسيارات الاجرة هم الافضل، والاولي من حل مشكلهم الخاص بالدعم بسرعة قياسية. ؟!!
مدير الاكاديمية يجب أن يكون على علم بعدد الايام التي أضرب فيها الاساتذة (40 يوم)الذين فرض عليهم التعاقد..و يجب أن يقول للرأي العام أن الاضراب يقابله الافتطاع من الأجر..و يتحدث بعد أن تحدث بايتاس عطاوكوم الضوء الاخضر باش تخرجو تبردو الشعب…خود المبادرة و قول لشي أستاذ فرض عليه التعاقد آجي نتبادلو الوضعيات واش تقد؟..الحاصول مات مول الخير..
التعاقد اولى خطوات خوصصة القطاعات العمومية وجريمة في حق المواطن البسيط. والذين ينتقدون الاستاذة المضربين هم شركاء في هذه الجريمة وقد اشرأبت قلوبهم الحقد والحسد على كل شخص يطالب بحقوقه. كثرت الاصوات الأنانية والانتهازية للأسف. ويكفي أن تقرأ التعليقات لتعرفو مدى حقارة الاشخاص الذين نعيش معهم
في الحقيقة ضيعوا على أبنائنا العديد من الساعات ،و صعب جدا تعويض الحصص التي فاتتهم .فهذه السنة أكفس من عام كرونا .و المتضرر الأكبر هم التلاميذ.
50 يوما مضروبة في 200 درهما ،مضروبة في عدد الأساتذة المضربين تساوي ميزانية مهمة ،نتمنى أن يتم بها دعم المواد الغذائية قبل حلول شهر رمضان المبارك،ويخصص جزء منها لشراء الهواتف النقالة للأسر الهشة حتى يتابع أبناءهم في اليوتوب ،والاضراب حق مشروع..
مع احترامي لك السيد المدير، كيف تقول غير مبررة؟ استاذة تم الحكم عليها بثلاث سنوات نافذة و تقول غير مبررة، هل تعتقد أننا سنعود للأقسام و نتركها لمصيرها المجهول؟ هذه ليست من خصالنا يا مدير الأكاديمية فنحن جسد واحد إذا اشتكى منه عضو تداعى له كامل الجسد بالتضامن.
من هذ المنبر و كوني استاذ حاصل على دكتوراه دولة، اطالبك نيابة عن زملائي الدكاترة أن تأمر المديريات الإقليمية بأن تسلمنا رخص إجتياز مباريات التعليم العالي فإنه يرفضون ذلك بدعوى أننا لسنا موظفين و كذا كون القانون الأساسي الحالي لا يخول لنا اجتياز المباريات التحويلية، مباريات مراكز التربية و التكوين و غيرها من المؤسسات الجامعية.
و شكرا على تفهمك.
كلامك صحيح 100% و لست أستاذ متعاقد بتاتا بل مواطن و لي عيون ترى. طريق خوصصة التعليم بالكاما و أخر خط لفرضه هو التعاقد المزعوم بموجب عقد ملغوم ليس فيه حتى شروط العقد لمن لهم دراية بالعقود و قبل متحلوا فمكوم سيروا عند شي محامي يفهمكوم! الارتجالية بمعنى الكلمة .
فرض التعاقد بعني الفقير لن بجد مدرسة عمومية مجانا بل سيدفع من جيبه ليدرس ابنه إن استطاع رغما عن أنف أبيه. و سيترك الشعب أما سمسرة القطاع الخاص ليحصل على سخادة بأي ثمن و هذا هو منطق السوق بغيتي تشري خلص و زيدها بالاحتكار يلاه سمعنا رفع ثمن رسوم التعلبم الخصوصي الينة المقبلة و قالك حقى الوزارة متساوروش معاها صحاب القطاع الخصوصي إوى حلل و ناقش. باش وزارة إذن؟
وهل مشكل نظامنا التعليمي يكمن في إضراب المتعاقدين فقط؟ سيدي إنه قطاع تغمره مشاكل السماوات والأرض! ولا أحد يمكنه أن يتجرأ على القول أنه قادر على إيجاد الحلول المناسبة لها، على الأقل على المستوى القريب أو المتوسط. أما الأساتذة المتعاقدون فكان الله في عونهم. ثم لماذا يقتصر التقاعد على المدرسين فقط؟ اتقوا الله في المدرسة والمدرس، كفى من تبخيس هذه المهنة!!! سيحاسبكم الزمن على كل ما صنعت أيديكم !!
شخصيا لا اعتبر مدير الاكاديمية الجهوية في اي اقليم ان يكون مسؤولا تربويا ، بل على العكس هو موظف اداري لا اكثر . وهذا الموظف الاداري لو ان واحدا من ابنائه ضمن هذا الحشد من المضربين لما كان صرح بهذا الكلام . واذلك فانا اقول للسيد : باراكا من السياسة والديماغوجية ، لو دامت لغيرك لما وصلت اليك
رغم كل ما قيل وما يقال وما يبرره هذا الطرف او ذلك الطرف يبقى التلميذ هو الوسيلة والطريقة الانجح للعبور الى المطالب ,,,,,,,, فاتقوا يوما تردون فيه الى الله
وكشف السليفاني لهسبريس أن توقفات أطر الأكاديميات غير مبررة، ما دام باب الحوار مفتوحا… لا غير صحيح لأن الإضرابات، و هده هي تسميتها في الدستور و ليس توقفات كما يحلو لك أن تلعب بالكلمات، مبررة و باب الحوار مغلق… راهم ست سنين و هوما كيغوتو و متسوقتوش ليهم و ما تحاورتوش معاهم من غير بلغة الزرواطة و مؤخرا المحاكمات و السجن….
ومناشدا أطر الأكاديمية من أجل تغليب المصلحة العامة ومصلحة التلميذ باعتباره نقطة الارتكاز والهدف الأسمى لكل الجهود المبذولة من طرف مكونات القطاع… هم كدلك يناشدون الوزارة ان تدمجهم و لن يكلف دلك الخزينة اي درهم اضافي اللهم ان كنتم شادين معاهم الضد و لا تهمكم مصلحة التلاميد ولاد الشعب لأنكم تدرسون أبناءكم في القطاع الخاص و لميسيون فرونسيز …
لي اقتراح أرفعه للحكومة ارجو ان تاخذه بعين الاعتبار، هناك العديد من الأساتذة الذي أحيلوا على التقاعد إما النسبي أو حد السن ويتمتعون بكامل صحتهم وعافيتهم ومستعدون لمواصلة العمل في الميدان التعليمي، وأنا واحد من هؤلاء خريج كلية علوم التربية نهاية الثمانينات، فبادري ايتها الحكومة للتفاوض معنا بالشكل الذي نتفاوض فيه مع القطاع الخصوصي.مقابل كفاءة أكاديمية وعلمية مصحوبة بتكوين بيداغوجي وديداكتيكي مميز. بمعنى لي غادي إعطيه لينا القطاع الخصوصي عطيوه لينا نهنيوكوم من هاد الوضع.
الكل عامل احتجاجات ولا حقوق نفسي اسال وزارة التعليم زارت اولياء اياء وامهات التلاميذ الى غاية عندنا لم نراها ولا سميع ولا رد لا تيالي لنا لا حركة ولا انتقال و كاننا مقصيين خارج السلم هل القرارات ييد النقايات ام ييد جمعية الاياء والياء الامور ننتظر توضيح وجزاءكم خيرا جل المغارية وطنيين مجيين للوطن ما عدا الاساتذة انهم انتهازيين فقط النقط لاجل المال والاستغلال ودروس الدعم
مطابقة تامة؟ المرجو منك السيد السيد المدير التوقف عن نشر المغالطات.
– الحركة الانتقالية: الانتقال عن طريق التبادل و على الاستاذ البحث عمن يتبادل معه (هذا ما تسميه الحق في الحركة الانتقالية).
– الحق في الترقية: بعد اجتياز الامتحان المهني الذي يقاطعه الأساتذة و جميع الاساتذة لحد الان مجرد متدربين لحد الان (هذا ما تسميه الحق في الترقية).
– في كل الحقوق الاخرى التي تضمنها الوظيفة العمومية: اين هو الحق في اجتياز مباريات التعليم العالي الخاصة بالموظفين، اجتياز مبرايات المراكز الجهوية للتربية و التكوين….(هذا ما تسميه الحق في في كل الحقوق الاخرى)
نعلم انك مدير اكاديمية و تنحاز طبعا للوزارة، لكن كونك مغربي غيور على بلده و مسلم يجب ان تراعي الصدق في كلامك و انت تكلم عموم المواطنين،
اما ان كنت تجهل ما ذكرته لك و انت مسؤول كبير في القطاع فهذه هي الطامة الكبرى !!!
نعم لا مبرر لإضراب الأساتذة. فهم يبكون دموعهم ولا يبالون بالتلاميذ ولا بالمسؤولية ولا بالعقد الذي وقعوا عليه ووافقو عليه.الا من رحم الله.يستاهلو العصا
الاساتدة المتعاقدين المعقدين يستفزون ويضحكون على التلامد ويشجعون الهدر المدرسي بامتياز وليست لديهم غيرة ولامواطنة 50 يوم من الغياب كيف تعوض ولكن هباء منتورا الى مزبلة التاريخ انتم ومستواكم االضعيف
لماذا هذا التجاهل. الاضراب ايام 16-17-18 من مارس يمثل فيه الاساتذة المتعاقدون 30 في المائة من المضربين و الاساتذة المرسمين ( الاسانذة المقصيون من خارج السلم) يمثلون 70 في المائة و هذا المسؤول اللاتربوي تصله هاته الارقام بالتفصيل ولايتجرأ ان يقول هاته الفئة التي افنت شبابها في تربية الاجيال و أخلصت في آداء مسؤوليتها تستحق خارج السلم لكن …..تجاهل و عناد المسؤولين الحكوميين و للاتربيون هو بنزين تصبونه على نار الاضرابات لتتحملوا مسؤولية هدر الزمن المدرسي
لو كان هناك حزم من قبل الاكاديميات في الاقتطاعات وتوقيف الاجرة في حق المعتدين لما ظل المعتدون يحتلون الشوارع والمصيبة ان بعض الاكاديميات عطلت الانذارات والاستفسارات والاقتطاعات لرؤوس الفتنة اتباع الجاعة والنهج ومن سار معهم .يجب السماح للمتقاعدين بالعودة والمجازين كمياومين .هيبة الدولة اولا واخيرا .
عاش المغرب ولاعاش من خانه .
ماذا لو ثم ذمج المدارس الخصوصية مع العمومية، و حصلنا على مدرسة موحدة، مدرسة وطنية، مدرسة تمنح الفرصة لجميع أبناء هذا الوطن، بغض النضر على مستوى أسرهم، و عن تلك الفوارق الإجتماعية، و الطبقية، ماذا لو ساهم كل أب يفوق راتبه الشهري أو ذخله الشهري 15000,00 درهم، و لو بمبلغ بسيط أقل بكثير على مما يدفعه حاليا في المدارس الخاصة، و ماذا لو اعفي أبناء ذوي الدخل المحدود من أداء واجب تمدرس أبناءهم ذاخل هذه المدرسة المثالية، مدرسة تمنح الفرصة لذلك الطفل الدي حباه الله بذكاء ثاقب، لكن عيبه الوحيد هو عوز و فقر أسرته، و الله إن فعلنا هذا العمل النبيل و قمنا بتوحيد الزي المدرسي للتلاميذ، بحيث لا يمكننا التمييز بين هذا و ذاك، لاعطينا لأبناءنا درسا في الوطنية الحقة، و في المساوات، ما دمنا ننتمي لوطن واحد، و علمنا الوطني واحد، و ملكنا واحد، و شعارنا واحد : {الله الوطن الملك}.
المسؤول التربوي لا يمكن أن يقول هذا الكلام فمديرو الأكاديميات أغلبهم نزلوا بالبراشيت.
هههههههههه….بوق المخزن ليس إلا. هذا المسؤول يقول أشياء هو نفسه لا يؤمن بها(كذب،افتراء)، و لكن المنصب و الحفاظ على الكرسي جعلاه ينتقد إضرابات الذين فرض عليهم التعاقد.
للمواطن المتعاقد المنقطع ..
تبغي ولادك مايقراوش 40 او 50 يوم ؟؟
كفا مغالطات:
1- أنت من اخترت الجهة التي تريد التوظيف بها و بعد تمكنك منها تريد الانتقال: ”
هدا اللعب ديال الدراري”
2- انت من قاطعت امتحان الترسيم و ما زلت و بيانات تنسيقيتك موجودة و تقول اين هي الترقية.
3- انت من يشتغل بالمدارس الخصوصية و تضرب بالمدرسة العمومية و تقول انا ادافع عن مجانية التعليم.
4- أنت من لا تستطيع مواجهة المفتشين و تقاطع زياراتهم
5- خلي داك الجمل بارك راه كان البعض هو لي عايق بيكم و لكن تصرفكم في مدة الخمس سنوات الأخيرة كشفكم عند الغالبية و ان لم … سوف ترون العجب العجاب ممن تعتقدون انكم ستنتصرون عليهم، هم أذكى و أحكم منكم و سوف تقولون يوما ياليت ما فعلنا هدا
la majorité des titres sont des attestations du ministère ou des académies qui vont bien sûr dire la même chose que le ministère.
pourquoi ne pas demander l’avis des concernés directement à savoir les professeurs et mettre leur attestation en gros titres aussi?
لي مفاهمش يسكت أحسن ليه الأساتذة ضحايا السياسات الإرتجالية الفاشلة لحكومتكم الفاشلة لي بغات تغطي الشمس بالغربال
تعليقي هو رد على “متعاقد من فاس”
*****
تحدثت عن الصدق، ولكن لم تتحر الصدق في كلامك، وانا، بصفتي مدبرا، سأرد على كل نقطة أوردتها:
– الحركة الانتقالية: انطلقت الحركة الانتقالية إقليمية ، ثم أصبحت جهوية، ثم وطنية في إطار الالتحاق بالزوج(ة)، وهي آلية عبر البرنام، ولا تحتاج للبحث عن تبادل عكس ما ذكرت.
– الحق في الترقية: بعد اجتياز الامتحان المهني، وهذا صحيح، لا يمكن ترقيتك وانت تقاطع امتحانا رئيسيا في تأكيد الأهلية المهنية، وإذا كنا نبحث عن ترقية بدون اجتياز امتحان الكفاءة فهذا يسمى ريعا.
– الحق في اجتياز مباريات التعليم العالي الخاصة بالموظفين، اجتياز مبرايات المراكز الجهوية للتربية و التكوين هذه الحقوق، مرتبطة بشروط عامة تهم جميع الموظفين، وليس أطر الأكاديمية فقط، منها مثلا شرط الترسيم، وعدد معين من سنوات الخدمة…، المشكلة أنكم تريدون جعل مهنة التدريس موردا ماليا احتياطيا لإتمام الدراسة والالتحاق بالجامعة، او بمهنة أخرى، بغض النظر عن ارتباطكم الوظيفي بالتلاميذ، والتزاماتكم المهنية.
رجاء، كن صادقا في نقل الواقع
مثل هذه التصريحات دليل على نهج مقاربة اقصاءية و احتقار لهؤلاء الأساتذة. إذ ما معنى غياب مبرر لهذه الاضرابات؟؟؟ كيف تجرؤون على إنكار كل محاولات الأساتذة لحلحلة الملف منذ سنة 2017 بشتى صنوف التعبير عن حقهم و لما لم يستمع أحد لنداءاتهم مروا لخيار الاضراب.
وحتى و الوزارة تحاور النقابات في ملفات عدة، لم تقدم أي شكل من أشكال الحلول ،ماخرا فقط بدأ البعض يتحدث عن إيجاد حلول لهذه الفئة في القانون الأساسي الذي تستعد الوزارة صياغته عبر حوارها مع النقابات. غير أن الأخبار تفيد بأن لاشيء مضمون لحد الساعة و ما تصريح الادريسي، كاتب عام إحدى النقابات إلا دليل على غياب نية حل هذا المشكل.
اقول لهذا المسؤول التربوي، ماذنب هؤلاء الأساتذة لنفرض عليهم الاشتغال في ظروف غير واضحة بالنسبة لمستقبلهم؟؟؟ و الطامة الكبرى أنهم لا يترقون لا في الرتبة و لا في الدرجة!!!
أنهم ابناؤنا و بناتنا و إخواننا و اخواتنا و…..أنهم مغاربة!!!!
سياسه تعليمية فاشلة انتجت جيلا فاشلا من ( المتعلمين ) .
وكما يقول المتل المغربي . منين داك لعويد ؟ من ديك الشجيرة .
ومن شبه اباه فما ضلم .
كفاكم ضحكا على ذقون من لا اطلاع له بالأمر، الاساتذة المتعاقدون ضحية لسياساتكم اللاموزونة واللامدروسة، تأتون بأفكار بالية وبمشاريع فاشلة وتحملون الموظف البسيط فشلكم ، أنتم من اتخذتم قرار التعاقد (وخصوصا حكومة العدالة والتنمية البائسة والتي خرجت على هذا القطاع) وعليكم تحمل مسؤوليتكم أمام الله وأمام الشعب ، تدعون ان الوزارة قامت بحل بعض الملفات وانتم تدركون انه كذب وبهتان ما قمتم به ليس إلا عكر فوق خنونة ولم تخلوا أي مشكل بل ازمتم الوضع أكثر وساهمتم في احتقانه ومن هذا المنبر أحملكم كامل المسؤولية في ما ستؤول إليه الأوضاع مستقبلا وذنوب هؤلاء التلاميذ تقع عليكم يا مسؤولي البؤس و صور الفايس والبوزات الخاوية
الى من اعتبر نفسه مسؤولا ورد على الاستاذ المتعاقد، اقول لك انت من يجب ان تتحلى بالصدق، اولا الحركة الانتقالية: هي ممنوحة فقط للمتزوجين وليس لكل الاساتذة كما هو الحال بالنسبة للمرسمين، ثانيا الترقية: الاساتذة المفروض عليهم التعاقد يرفضون اجتياز التأهيل المهني، بل يريدون اجتياز امتحان الكفاءة المهنية كما هو حال المرسمين، والريع هو ان يتقلد مسؤول منصبا لا علاقة له به والاستاذ يريد ان يترقى مثله مثل باقي الموظفين، ثالثا: الحق في اجتياز مباريات التعليم العالي ومراكز التربية والتكوين: يقصى كل استاذ مفروض عليه التعاقد بمبرر انه متدرب وليس موظف، وهذا هو الظلم بعينه، فلماذا ليس له الحق في ذلك؟؟ رابعا: لا يحق للاستاذ المفروض عليه التعاقد اجتياز مباريات في قطاعات اخرى وهو عكس ما يوجد لباقي الموظفين، لماذا؟؟ ايضا لا يحق للاستاذ المفروض عليه التعاقد تقديم الاستقالة لكن يمكن للاكاديمية ان تطرده وتعزله بدون اشعار او تعويض، هل هذا هو الترسيم؟؟ وهناك اشياء واشياء اخرى، فان تحدثت عن الصدق فكن صادقا مع نفسك اولا فانت مسلم.
لتخرس كل هده الاصوات الانتهازية و الانتفاعية من مديري الاكاديميات و مسؤولي وزارة التربية و بعض الصحفيين المأجورين و الكثير من السياسيين الرجعيبن الدين لا هم لهم غير المصلحة الخاصة و الانجرار وراء الخطاب الرسمي الدي يعادي مصلحة الشعب و الوطن عبر ضرب قطاعي البلد الاستراتيجيين التعليم و الصحة و خدمة مؤسسات المال الدولية عدوة الشعوب و الراسمالية المتوحشة ….
و هل تريد من مسؤول تابع للوزارة ان يثمن الاضراب ضد وزارته؟؟؟؟؟؟؟؟،؟
هذا السيد يجلس في مكتبه المريح المكيف ويتقاضى راتبا سمينا آخر كل شهر زيادة على التعويضات خاصة تلك المتعلقة ب الامتحانات والترحال ووو وينتقد الأساتذة المجبرون على خوض الإضرابات لأكثر من سبب ويشيد بلقاء النقابات والوزارة . الوزارة تستهلك الوقت السي المدير كما حدث مع الوزير الأسبق أمزازي الثقة أصبحت مفقودة في الطرفين الثقة في النضال لاغير وبالنسبة لجميع الفئات المتضررة .
الشعب المغربي ليس غبيا لهذه الدرجة لتصديق ما جاء في كلام هذا المسؤول الأداري ،فالمساواة بين الاساتذة تبدأ برقم تأجير ممركز و ان لا تكون كتلة الاجور للاساتذة المضربين في خانة المعدات ( مثل الطاولات والسبورات…….).
اضافة الى ضرب حق الشعب في التعبير عن رفضه للسياسات العامة عبر تجريم حق دستوري في التظاهر السلمي.
حسبنا اله و نعم الوكيل في هاذ كروش الحرام اللي معمرين البرلمان بلا فايدة.
الحل بيد امير المؤمنين نصره الله كالعادة هوا الوحيد الي يقدر يجبرهم على الالتزام ببرامجهم الانتخابية امام المغاربة.
اطالب اطر الاكاديمية بتوجيه رسالة عاجلة للقصر الملقي قصد التدخل والا اولادنا ضايعين هاذ المعام ،مع مساندتنا لكفاح الاساتذة .