ما زالت الأزمة ترخي بظلالها، بل وتزداد تعقيدا بين الكثير من آباء وأولياء التلاميذ من جهة ومدارس التعليم الخصوصي من جهة أخرى، بعد أن رفضت الأسر تسديد الأقساط الشهرية بسبب ما اعتبروه تقصيرا في أداء المهام من طرف مؤسسات التعليم الخاص خلال الحجر الصحي. وعلى الرغم من مجهودات الوساطة التي قامت وزارة التربية الوطنية والتكوين المهني والتعليم العالي والبحث العلمي، فإن الأمور تتجه نحو مزيد من التصعيد أو اللجوء إلى القضاء.
وتعود بداية اشتداد الأزمة إلى اللحظة التي عمدت فيها بعض المؤسسات التعليمية الخاصة إلى تهديد الأسر بحرمان أبنائها التلاميذ من تسلم الشواهد والوثائق المدرسية وعدم السماح لهم باجتياز الامتحانات الوطنية والجهوية، في حالة عدم تسديد الواجبات الشهرية عن الأشهر الثلاثة المنتهية (أبريل، ماي ويونيو).
وقد لقي هذا التهديد اعتراضا شديدا من لدن أولياء أمور التلاميذ، مطالبين بتخفيض الدفعات حسب الأسلاك الدراسية والأخذ بعين الاعتبار تراجع مستويات عيش الأسر في ظل جائحة كورونا، وكذلك مجموع الخدمات التي تتم تأديتها كما يجب خلال فترة الحجر الصحي، إضافة إلى معيقات التعليم عن بعد التي جعلت الآباء يتحملون العبء الأكبر في مواكبة وتتبع أبنائهم لإنجاح العملية التعلمية.
هي أزمة تسير نحو الباب المسدود، فلا تزال الأسر تواصل وقفاتها الاحتجاجية أمام مداخل مؤسسات التعليم الخصوصي بعدد من جهات المملكة. كما أن الجمعيات المهنية الممثلة للقطاع التعليمي الخاص أصرت على تنظيم محطة نضالية يومه الثلاثاء 30 يونيو، احتجاجا منها على إقصائها من الدعم العمومي وعلى الحياد السلبي للوزارة في هذه النازلة.
ولمناقشة هذا الموضوع من مختلف زوايا النظر، تنظم هسبريس يومه الثلاثاء 30 يونيو، على الساعة الثامنة مساء، ندوة تفاعلية عن بُعد، تحت عنوان: “أي رؤية لحل أزمة مؤسسات التعليم الخصوصي وأولياء التلاميذ بالمغرب؟”، وسيشارك في تأطيرها كل من الأستاذ عزيز نحية، مدير التعاون والارتقاء بالتعليم المدرسي الخصوصي بوزارة التربية الوطنية والتكوين المهني والتعليم العالي والبحث العلمي بقطاع التربية الوطنية؛ والأستاذ محمد ملموس، رئيس اتحاد التعليم والتكوين الحر بالمغرب والناطق الرسمي باسم الفيدرالية المغربية للتعليم والتكوين الخاص؛ والأستاذ نور الدين عكوري، رئيس الفيدرالية الوطنية لجمعيات آباء وأولياء وأمهات التلاميذ بالمغرب.
جدير بالذكر أن متابعة هذه الندوة ستكون متاحة بالصوت والصورة على جريدة هسبريس الإلكترونيّة، كما ستُنقل أطوارها باعتماد “تقنيّة المباشر” على صفحة هسبريس بموقع التواصل الاجتماعي “فيسبوك”، ابتداء من الثامنة مساءً من يومه الثلاثاء 30 يونيو الجاري.
الاجر مقابل العمل هذا قانون العمل وليس شيئا آخر
السلام عليكم يجب مراعاة القدرة الشرائية للمواطن و ليس تركه فريسة لهاد المافيا لماذا لايتم تأميم المدارس الخاصة والمصحات الخاصة أو حتى تسقيف الأسعار مثل ما هو موجود في مراكز الفحص التقني للسيارات فثمنها موحد في المغرب.
ملاحظة بسيطة أسعار الإستشارات الطبية في المغرب أغلى من أوروبا مثلا في بلجيكا سعر إستشارة طبية عند طبيب مختص هي 25 يورو وفي المغرب 300 درهم علما أن الإقتصاد البلجيكي هو ضعف الإقتصاد المغربي بخمس مرات زائد أن الحد الأدنى للأجور في بلجيكا هو 16000 درهم وفي المغرب الحد الأدنى للأجور كما هو معروف 2500 درهم لا مجال للمقرنة زائد أن الأطباء في الدول المتقدمة تساهم في صناعة الأدوية أما الأطباء في المغرب في زمن كورونا فهم غير موجودين كأنهم غير معنيين بالأمر.
شخصيا أفضل أن الدولة تأمم هذه المدارس والمصحات الخاصة وتجعلها خاصة تابعة للدولة موجهة للفئة المتوسطة و الغنية ماديا ومداخيلها تتجه لوزارة التعليم والصحة وبهذه الطريقة الدولة يصبح عندها مدخول في التعليم والصحة فلوسي تمشي للدولة حسن من هاد المافيا.
المدارس الخاصة و مدارس تقديم الساعات الإضافية == شفارة
أصحاب المدارس الخاصه لا حلول معهم لأن همهم الوحيد الربح السريع ومتصاص جيوب المواطنين من شب علي شيء شاب عليه
شكون لي كيقري ولادو فالخصوصي غير الناس الميسورين و المقدين و دابا بغيتوا تهربوا تخبعوا فكورونا و التعليم ناقص بلا ماتغطيو الشمس بلغربان اوفوا بالعهود
الحل استخلاص 50% من شهر مارس و ماي و أبريل .
إعفاء مصاريف النقل و شهر يونيو
من عندي انا وااله مايديو شي درهم الجشع ديلاهوم زاد فوق لقياس والدولة كانت دسراتهوم بزاف
علاش مايكونش عندهوم تأمين ويخليو المواطن بعيد اعلا هاد المشاكل كيما كيديروا اسيادهوم
لاحظت ان من سيقوم بهذا التجمع هم أطر من التعليم الخصوصي. من طبيعة الحال سيدافعون عن أنفسهم مع العلم ان الذين وقفوا مواقف كبيرة لإنجاح هذا التعليم عن بعد هم أولياء الأمور. لولاهم لما نجحت هذه البادرة.
اعلم ان من حق الاباء رفض اداء الواجبات الشهرية ان لمسوا عدم وفاء المدرسة بمنح اطفالهم حقهم في التعليم واعلم ان من حق المدرسة ان تطالبهم بالواجب ان كانت ترى انها قامت بواجبها وهذا يعتبر خلاف والقضاء والفاصل ان لم يجدوا حلا مناسبا لكن ان تمنع المدرسة الاطفال من الشواهد و اجتياز الامتحانات فهذا عمل العصابات وليس من حق المدارس فعل ذلك ويجب اعتقال من فكر في هذا الاسلوب اما تنفيده فحسب معرفتي بحقوق الاطفال فمن فكر باجراء من الاطفال من شواهدهم ومنعهم من اجتياز الامتحانات يعتبر ابشع اعتداء على الطفل والطفولة
اين هو الزمن الجميل (ايام المسيد ،والفلقة،الصمغ اللوح…..اين هي،اقرا(بوكماخ)واين واين…)كانت المدارس العمومية في عزها وكانت المستويات لا باس بها.اما اليوم فالتلميد يكلف اهله الكثير من المال ،والجهد بشتى انواعه والنتيجة صفر.ايام الزمن الجميل التلميد يدرس بصفر درهم.كفى فلنشجع التعليم العمومي بشتى الانواع
علمتنا كورونا أن التعليم الخاص هو مجرد بيع للوهم.
علمتنا كورونا أن أصحاب الشكارة الذين هم في أغلبهم مستواهم التعليمي هزيل جشعون ولا يهمهم سوى المال.
علمتنا كورونا أن أصحاب المدارس يبتكرون الكثير من الطرق لسرقة أموال المواطنين منها مصاريف التسجيل والتأمين والرحلات للأطفال والمقصف وآخر الطرق التعليم عن بعد.
علمتنا كورونا أنه يجب إصلاح التعليم العمومي لسد الطريق على البزناسة.
عرفنا من خلال كورونا أن أبناءنا مستواهم هزيل وأنهم لا يحبون مدرستهم وأساتدتهم رغم ما نؤديه لنوفر لهم جوا مناسبا.
التباهي ابنائي يدرسون في التعليم الخاص اكبر خطا … من يدرس في التعليم الخاص الان نصفهم من طردتهم المدارس العمومية اما للشغب او تكرار تلات سنواات اي المطرودين … التعليم الخاص كان بخير مابين 2000 و 2010 اما الان اصبح مقاولة ربحية … المدير قال لي بالحرف المهم عندي التلاميد ابقاو في القسم علا اقري والديهم ….
طيلة هذه المدة أسمع:
المدارس الخاصة تمارس التجارة
شفارة
لايهمهم الا المال…الخ
…
هل قبل كورونا كانت غير ذلك؟
لما يذهب اليها المواطن ويدفع التأمين 200 درهم والحال أنه 34 فقط
ويدفع 300 للمطبوعات التي لن يحصل عليها ولده
ويدفع الملايين
آنذاك لم تكن بهذه الأوصاف؟؟
…
كورونا كشفت كثيرا من الجشع والخوف من قلة المال
أيضا حقيقة هؤلاء الآباء
وملايين المغاربة الذين تكالبوا يطلبون الدعم من المال العام…
…
أقولها اليوم:
بعد شهر…الآلاف المؤلفة من المغاربة سيصدمون أنفسهم بالصخر
لما ترتفع كورونا بإذن الله
ويتوقف صندوق كورونا الريعي
ونرجع جميعا الى ما كنا عليه…ولن يبقى للباحثين عن الريع سوى الشكوى
نسأل الله القناعة
لوبي المدرسة الخصوصية غول مخيف يتجاوز الحكومة والاحزاب وكافة مناحي أجهزة الدولة القائمة ،ويبدوا دلك جليا من خلال اجبار الدولة على التخلي عن حماية اولياء الامور ،و الاستفراد بهم و ابتزازهم ،وتهديدهم ،ولن تنتهي امورهم على خير بل وصلت السفالة ببعضهم لدرجة لتديد من سولت له نفسه نقل ابنه من المدرسة الخصوصية لاي سبب كان .
و على طريقة حزب الله في لبنان كشف احدهم سرا يتجلى في توفر المدرسة الخصوصية على لوائح سوداء تهدد مسار ومستقبل التلميذ ستظهر ملامحها مطلع الدخول المدرسي المقبل.
وهذا أكبر خطر على مستقبل التلاميذ.
ويستمر النقاش متجاهلا الحلقة الأساسية ألا و هي الأستاذ، ضحية النزاع القائم .
يجب رد الاعتبار للتعليم العمومي وتحويل أبناؤنا من التعليم الخصوصي إلى العمومي
سؤال لضيوف الحلقة. لماذا صمّت وزارة التربية أذنيها عن هذا الملف؟ ماهي العواقب التي تنتظر بعض المدارس الحرة اذا دخل الملف إلى المحاكم؟
الملفت في تصريح ممثلي التعليم الحر "تهديد الأسر بحرمان أبنائها التلاميذ من تسلم الشواهد والوثائق المدرسية وعدم السماح لهم باجتياز الامتحانات الوطنية والجهوية" انه تحدي سافر للقانون المغربي جهرة وحق الطفل في التمدرس بل رهن مصيره. مع العلم ان ربط القضية المالية برهن مصير الطفل ومستقبله هو جريمة في حق المجتمع ومستقبل البلاد. فالمتابعة القضائية للاسر او متابعة الاسر للمدارس يمكن ان يأخذ مساره الطبيعي في المحاكم وان تظل القيمة المالية لثلاث شهور بين يدي القضاء ليقول كلمته.
المدرسة العمومية في مخيلتها عبارة عن مشروع تجاري رابح رابح فلا تقبل منطق الخسارة فليكن مايكن كورونا او أخواتها مهما كان فهي لا تفرق بين الأزمة الراهنة وما وقع لأولياء التلاميذ من نقص مادي وما يتطلبه في حياته اليومية المعيشية ومن آثار نفسية مدمرة .العمل مقابل الأجر هو شعار التعليم الخصوصي . المشكلة الأخرى هي أن معظم ولن اقول جل أصحاب المدارس الخصوصية هم من الميسورين و أصحاب النفوذ فليس من السهل الرضوخ او الاستسلام للمواطن البسيط و الفاهم ويفهم .
لن يتم الاتفاق بين الطرفين.. الحل الذي ممكن ان تتخذه أغلبية المدارس الخصوصية هو التنازل عن ٣ الاشهر مع مغادرة التلاميذ لهذه المدارس مما سباثر سلبا على الحالة النفسية التلاميذ كونهم ألفوا واعتادوا هذه المدرسة و كونوا بها صداقات وتيقة مع الاطر و أصدقائهم…… لتبدأ رحلة التنقيب عن مدرسة أخرى تقدم برنامجا دراسيا فعالا…. لاكن أين هي هذه المدرسة؟.
كما يتشدقون (العملية تجارية محضة)، فنحن ايضا آباء التلاميذ لا نقول العكس .ان شراء المنتوج المتفق عليه بيننا وبين المدارس المصوصية في بداية كل سنة ليس هو المنتوج المحصل عليه خلال فترة الحجر اي الثلاث اشهر ونصف الاخيرة لذالك لا يمكن لنا اداء منتوج مغاير وضعيف بنفس ثمن المنتوج العادي ، هذا هو النصب بعينيه. اثقوا الله في انفسكم .والله لو كنتم مكان الاباء يامصاصي الدماء لن تدفعوا مليما. ضعوا انفسكم مكاننا. انكم ستاكلون السحت. لاحول ولا قوة إلا بالله هي مسك الختام.
بلغة المنطق يجب أن تؤدى للمدارس الخصوصية المستحقات الشهرية حسب نسبة تلقي التلاميذ للدروس فالتعليم عن بعد لايمكن بأي حال من الأحوال أن يتساوى بالتلقين داخل الفصل فحسب نسبة نجاح العملية تؤدى المستحقات .
يجب تجديد النضر في اتمنة الاقسام في هده اامدارس اللتي اصبح اصحابها من اغنى اغنياء اامغرب يجب ان تتم مراقبة جيع هده المدارس التي اثبحة شركات تنتج المال وباااحرى يجب ملك اابلاد ااتدخل لتوقيف واغلاق هده الشركات ااجشحة اللتي تمص دماء اامغاربة بدون نقنون لا يعقل القس الاول يوجد به 30. تلميد كل تلميد يادي 1000 درهم في الشهر هدا فقض ااقسم الاول 1000 درهم مدروبة في 30= 15 الف درهم .والمدرس يتقادا 1200 درهم في الشهر مبالك بالاقسام الاخرى التي اتمنتها مرتفعة اكتر هده الشركات هيا اكبر وباء عرفه المغرب هده هيا ااسرقة عيني عين بتواطى من المسؤولين لان اغلبيتهم يملكون هده ااشركات ااتي تسمى بمدارس خاصة
اصحاب المدارس زاد الجوع ديالهم نهار سمعوا بفتح صندوق التظامن لمكافحت الوباء
واصبح هدفهم امتصاص ما امكن من اموال التضامن
يدعون انهم يوءدون رواتب الاساتدة مع العلم انه لايوجد بالمدارس الخصوصية استاذ واحد يتقاظى راتب شهري داءم . كلهم يتحاسبون مع الاساتدة باحتساب ساعات العمل
للاسف التعليم في بلادنا دون المستوى الا من اجتهد من تلقاء نفسه وللاسف وزير التربية والتعليم غير كفأ ولم يقدم شيئا لتقدم التعليم بالعكس نراه في رجوع وللاسف مازال المغرب لم يربط بعد المحاسبة بالمسؤولية بالنسبة للتعليم الخاص وما شهدناه منهم من جشع وامتصاص جيوب اولياء الامور ولم يراعوا الى الضروف التي تمر بها البلاد فذلك كان متوقعا لانهم وجدوا او يعرفون ان السيد وزير التعليم دون المستوى ولن يقف في صف الحق فلو كان وزيرا بمعنى الكلمة لدخل بخيط ابيض منذ ابريل واعطى حل يرضي الطرفين فعندما لجؤوا اليه في هذا النزاع برهن على ان وزارته لا يعنيها الامر بحجة مؤسسات التعليم الخاص عبارة عن مقاولات وتعمد الهروب تاركا الاسر وجها لوجه مع مصاصي الدماء فانت ايها الوزير على خطأ المشكل تابع لوزارتك لان ابناء الشعب يتلقون التعليم لا يتلقون المواد الغذائية.
من جهتي أرى أن المشكل عوصه أمزازي بجعل الأكاديميات يتدخلن باقتراحات في صالح المؤسسات الخصوصية.
عين العقل هي العصا من الوسط لأن ما يطالبن به هذه المؤسسات (الأداء ١٠٠ في ١٠٠) يدخل في إطار أكل أموال الناس بالباطل.
رغم انه ليس لي ناقة أو جمل في هذا المشكل، هذا رأيي.
لا يحل لإرباب المؤسسات الخاصة أن تحتجز مصير هؤلاء التلاميذ القاصرين كرهائن عند وقوع خلاف مع الاباء. هذا إرهاب وجب على النظام اتخاذ القرارات ضدهم لحماية الأطفال القاصرين.
من جهة أخرى، وجب على أولياء التلاميذ الوفاء بعهودهم التي أخذتها على أنفسهم عند بداية السنة. وان رفض الاباء، التجا اصحاب المدارس الى القضاء.
لم ترجع أي جامعة أمريكية رسوم التسجيل التى أخذتها من اولياء الطلبة في بداية بعد تفشي هذا الوباء،
السلام عليكم جميعا
لكي لا نطيل النقاش هذه جائحة ضربت البلاد والعباد ويجب أن نتعاون فيما بيننا ومن وجهة نظري يجب أن نؤدي 50 في المائة للمدارس لأنهم متضررين كثيرا أيضا ولأنه هناك أساتذة لم يتوصلوا برواتبهم بعد والله في عون العبد ما كان العبد في عون أخيه
أثار انتباهي و استفزّني ، تهديد بعض المؤسسات الخصوصية لأولياء التلاميذ بعدم تسليمهم الشواهد و الوثائق لاجتياز الامتحانات الاشهادية ، هذا أسلوب المافيا و قمة الغباء ، و على الآباء و جمعياتهم ألاّ يُخيفهم و ألاّ يرضخوا لهذا التهديد ، و إذا حدث هذا ، فإن الحق و القضاء سيكون لصالح وفي صفِّ التلاميذ ، و لن يستطيع أحد و لا أية قوة منعهم من اجتياز امتحاناتهم ، فمُعطيات كل تلميذ توجد في منظومة « مسار » المعلوماتية….
اباء وأولياء امور تلاميذ التعليم الخاص عندهم ازدواجية في تحليل الامور مادام يقولون ان هذا النوع من التعليم عبارة عن مافيا تسرقهم وتثقل كاهلهم ماديا وهنا يطرح السؤال:مادام الامر هكذا لماذا أصلا لم تسحبوا ابنائكم في التعليم العموم من ارغمكم على تسجيل ابنائكم في المدارس الخاصة ما هذا التناقض تقولون ان هذه المدارس ليس فيها تعليم جيد وأنها تستنزف جيوبهم ومع ذلك هناك من يعض عليها بالنواجذ كما ان هذا التعليم الخاص خاص بالميسورين والذين لهم إمكانيات مادية مادمتم فقراء اذهبوا انطلاقا من الموسم الدراسي الى التعليم العمومي ….
اللقاء من الاول باين غير متوازن. حضر كلشي الا الطرف الذي يمثل اولياء تلاميذ التعليم الخصوصي.
الكل يعرف ان فدرالية اباء واولياء التلاميذ خاصة بتلاميذ التعليم العمومي. والكل يعرف ان اولياء تلاميذ التعليم الخصوصي تكتلوا في اتحاد وطني. اوا فينا هوا اسيادنا. ولا بغيتو تهضروا غير مع راسكم.
السيدي مضربك حد على يدك . انت صاحب الاختيار. و حتى بدأ مكاني مشاكل هز ولدك للتعليم العمومية و قريه بالدار و متخسر حتى فرنك
أحسن طريقة لارغام المؤسسات الخصوصية التي تصر على استنزاف جيوب المواطنين هي عدم اعادة التسجيل بها و الهجرة الجماعية الى التعليم العمومي او التعليم الخصوصي الذي تحلى بالمرونة و التخفيظ خلال الفترة الوبائية
نشكركم على هده المبادرة لفض هدا النزاع المفاعل من طرف الوزارة الوصية كما نريد المشاركة في الموضوع بصفتينا حقوقيون ندافع عن حقوق مستهلك الخدمات التعليمية .
متى يتم تسجيل في مدرسة الحلاقة ؟؟ وشكرا