الأطر الطبية الداخلية والمقيمة تدعو إلى احتجاجات في المستشفيات المغربية

يجب فتح تحقيق مع رؤساء الأقسام و الإستماع للأطباء دون حضور الاساتذة، لأن في حضورهم غادي يخافوا لأنهم متبوعين بالامتحان النهائي و هادا هو بيت القصيد لي كايبغيوه الأساتذة و شادين بيه جميع الأطباء المقيمين

لنكن موضوعيين وربانيين…اهانة اطروالصحة يعرفها مل مواطن وصارت حديث الخاص والعام…كم من الاطباء الشباب نادمين على اختيارهم لهذا التخصص حيث يوضعون امام المواطن وخصوصا في المستشفيات العمومية في وماقف لا انسانية لان المواطن يعتبر الطبيب هو المسؤول عما يعانيه المواطن…كم من المرتكز الطبية تفتقد لا بسط التجهيزات وانعدام الادوية وانعدام النظافة…كم من المراكز والمستشفيات في العالم القروي تخجل من الدخول اليها حيث الازبال داخلها وفي محيطه…من شاهد وراى ليس كمن سمع…وهذا من اسباب هروب الاطباء الى الخارج…

مسؤولية يتحملها الجميع عمداء كليات الطب،مدراء المراكز الاستشفاءية
رؤساء المصالح ،النصوص القانونية المنظمة للدبلوم لانها تعطي الصلاحية الكاملة للأستاذ للتحكم في الطبيب المقيم نظرا لان الامتحان النهائي هو بمثابة فخ لا اقل ولا أكثر
لان المقيم حينما يعمل بمصلحة داخل المستشفى لمدة خمس سنوات
يعالج بجري عمليات يقوم بالحراسة. ووو…….فهو يتم تقييمه يومياواسبوعيا وشهريا وسنويا وبالتالي مدة التكوين كافية للحكم عليه ومنحه الدبلوم
كذلك عمداء كليات الطب ومدراء المراكز الصحية الجامعية يتحملون كامل المسؤولية لانهم لا يعرفون مايجري بالمصالح الاستشفاءية
فالعمداء مثلا لمدة ار بعة الى خمس سنوات لا يعرفون شيء على المقيمين والداخليين؛يعرفونهم في الامتحان النهائي فقط

منذ زمان وهناك بعض استاذ الطب رؤساء المصالح يحسبون المصالح ضيعة لهم ويتصرفون كأنه ملكن لهم. والعجيب أنهم لا يستفدون منه الطلب ويختبؤون بتسلطهم وراء قلة معرفتهم وخبرتهم.

يجب الا يمىر هذا الحادث الماساوي مر الكرام لا والف لا ..بالرغم من انه انتحار فانه شهبد المعاملة الانسانية و التي من المفروض الا تصدر عن اساتذه (ياحسرة.)فالاستاذ هو المربي وهو الاب ..و هو الحربص على نقل المعرفة و الخبرة الى اجيال اخرى فالدوام لله لفد قدس احمد شوقي شخصية الاستاذ بان قال عنه:”كاد المعلم ان يكون رسولا.” فاين اساتذتنا من هذا المقام الرفيع؟لقد ساد الفساد مؤسسات التعليم العالي التي من المفروض ان تظل نظيفة لانها منبع العلم و المعرفة..فمن بيع الدبلومات الى الجنس مقابل النقط الى اهانة الطلبة وابتزازهم و دفعهم الى الانتحار انها قمة المأساة..يحب اطلاق اسم هذا الطالب /الشهيد..على احدى قاعات الدراسة او التداريب ثانبا فتح تحيق نزيه و محاسبة المسؤولين..ثالثا سحب قرار النجاح او الرسوب من يد الاستاذ ووضعه تحت رقابة لجنة من . الاساتذة رابعا وضع قانون داخلي يحدد شروط ممارسة التعليم العالي بكليات الطب و الصيدلة على اساس معايير جديدة مع الخضوع للجان الرقابة و المجالس التاديبية التي لها حق العقاب بما فيها العزل.

.

يجب اعتبار هذا الحادث المؤسف منعطفا ناريخيا في اسلوب و طرق تدريس الطب و الصيدلة بالمغرب. اولا يجب رفع شعار”كفى.”ثانيا: بجب القطع مع ثقافة الصمت اي فضح كل تلاعب او اعتداء او مماىسة حاطة بالكرامة ..و التنديد الفوري بها و القائمين عليها و المتسترين عليها.ثالثا: استغلال كل وسائل الاعلام وادوات التواصل الاجتماعي لفضح كل الممارسات اللاخلاقية او الخارجة عن القانون.. والمطالبة بمعاقبة مرتكبيها .رابعا :اخطار كل المسؤولين باي تجاوز للقانون كيفما كان شكله و مرتكبه الى كل من وزير الصحة و التعليم العالي و رئيس الحكومة و مجالس الكليات و العمداء و الاطر الطبية وممثلي الطلبة خامسا:.اللجوء الى كل الاشكال الاحتجاجية السلمة و المشروعة من اجل تحسيس الراي العام و حث المسؤولرن على اتخاذ مواقف حازمة ازاء كل تجاوز للقانون فالاستاذ يظل في نهاية المطاف واحد امن الموظفين الذبن بخضعون للقانون بمفهوم عام و لقانون الوضيفة العمومية بوجه خاص بسري عليهم ما بسري على غيرهم فلا معنى لدولة القانون في ظل التسامح و التساهل مع فئة تعمل خارجه..

يجب عدم التعميم هنالك اساتذة روساء المصالح الذين ادوا الرسالة واعطوا كل ما في جعبتهم وكانوا قدوة . الحل سهل وبسيط وهذا في جميع الميادين وهو تقييم وتنقيط الاستاذ والمسؤول.. ايضا من طرف المتعلمين
و المستخدمين ..ويرسل بدون ذكر الهوية الى الادارة . هذا التقييم قد يكون على كل درس ايضا .وهكذا يمكن ازاحة كل فاشل يستبدل فشله بالحقد والعبودية .
كما يجب انتخاب رئيس المصلحة كل اربع سنوات و تقييم منجزاته. ومن الجانب الاخر يجب احترام كل من علمك ويعلمك و الامتثال لاخلاق المهنة .
في هذه النازلة والتي ناسف لها ، يجب ان نستمع ايضا الى الاساتذة ورئيس المصلحة التي كان يعمل بها ، مع العلم ان كان هنالك تسلط ما لن يسمح له رئيسه بالذهاب الى فرنسا للتدريب في ضل ما كان يعمل به والذي يجب اعادة النظر فيه . كما يجب النظر في طريقة اختيار لجنة الامتحانات واعطاء نقطة للسلوك و الانضباط ( والتي يعطيها جميع الاساتذة وليس رئيس المصلحة فقط) و لا تشكل هذه النقطة اكثر من 20 في المائة من الامتحان . ويمكن اختيار اللجنة من الكليات الاخرى .

اتأسف لما يحدث في الوظيفة العمومية من ممارسات قد تؤدي الى ما لا يحمد عقباه. ممارسات ممزوجة بين تعسف وضغط المسؤول والتحرش النفسي بالمرؤوس ولكن ايضا من جهة اخرى ممارسات بقية الزملاء الذين لا يحركون ساكنا ويبقوا مجرد متفرجين رغم معاناة زميلهم وبعد فوات الاوان وانتحار زميلهم يركبون على الحدث وينظمون مسيرات واحتجاجات وووو. لماذا لم يتحرك هؤلاء استباقيا ولم يناصروا زميلهم حين كان يتعرض للضغط تفاديا لما وقع. لماذا سكت هؤلاء طيلة تلك المدة وانتظروا حتى ينتحر زميلهم ليركبوا على فاجعته وفاجعة اسرته. ان مؤامرة الصمت هي التي تتسبب في الكوارث ولو ان هؤلاء جهروا بالحق في اوانه وادانو تصرفات ذلك المسؤول لما وقع ما وقع وبصمتهم الجماعي عن المنكر يتحملون مسؤولية ما وقع بقدر مسؤولية المسؤول الذي لم يكن ليمارس تعسفه لولا صمت الجميع وتخاذلهم.

المواطن المغربي يعاني من تردي خطير في الخدمات الطبية بالمستشفيات العمومية.
المستشفيات الخصوصية عبارة عن مقاولات تجارية تحلب جيب المواطن دون رحمة .
كليات الطب تشهد اكتظاظا مهولا ، ومعاملات حاطة بكرامة الطلبة والاطباء المقيمين والداخليين.
نسبة مهمة من الاطر الطبية تفكر في الهجرة خارج ارض الوطن.
نسبة كبيرة من الاطباء الاختصاصيين في المستشفيات العمومية تعمل في المصحات الخصوصية ، ويلاقي المرضى تعاملا منهم أحسن من وضعهم في المستشفيات العمومية.
المنظومة الصحية في المغرب انهارت …