قالت أمينة ماء العينين، عضو المجلس الأعلى للتربية والتكوين والبحث العلمي سابقا، إن العائق الحقيقي الذي يحول دون نجاح المخططات والبرامج، التي تستهدف إصلاح المنظومة التربوية الوطنية، يكمن في غياب تعبئة حقيقية لمختلف مكونات المجتمع لتحقيق الإصلاح المنشود.
وأوضحت ماء العينين، في لقاء تناظري نظمته جمعية “أماكن لتحسين جودة التعليم” حول موضوع “الطريق إلى تفعيل ناجع لإصلاح التعليم في أفق 2030″، أن النقاش حول إصلاح المنظومة التربوية “ظلّ نخبويا ولم يشارك فيه المعنيون المباشرون”، مبرزة أن المشاورات التي يتم إطلاقها “لم تُفض إلى التشبيك الذي يمكن أن يحقق تعبئة حقيقية بشأن الإصلاح”.
وأضافت أن التغيير المنشود للمنظومة التربوية “لا يمكن تحقيقه ما لم يُفتح نقاش مجتمعي عميق حول المجتمع الذي نريد”، لافتة إلى أن المواطنين، من أمهات وآباء التلاميذ والمنتخبين وغيرهم، والذين يفترض فيهم أن يتملكوا عناصر التغيير، بعيدون جدا عن هذا الموضوع لغياب تعبئة حقيقية.
وأبرزت أن المغرب لم يحسم بعد في سؤال “أي مجتمع نريد”، مشيرة إلى أن الدولة لم تفتح نقاشا حقيقيا حول هذا الموضوع، مما يجعل التلاميذ أنفسهم لا يعرفون ما هو النموذج الذي تريده الدولة. وذهبت إلى القول إن المغرب يدبر هذه القضايا الشائكة “تدبيرا هجينا”، وهو ما ينطبق على إصلاح التعليم.
واعتبرت المتحدثة ذاتها أن تملّك المواطنين تصورا واضحا حول إصلاح التعليم، وانخراطهم في نقاش مؤسَّس حول هذا الموضوع، ليس بالأمر العسير، ضاربة المثل بالاهتمام الجماعي اللافت من مختلف فئات المجتمع بإنجاز المنتخب الوطني لكرة القدم في كأس العالم بقطر.
وأضافت “لا يمكن تحقيق تغيير حقيقي في جو عام لا تتم فيه التعبئة بشكل كلي، فإذا تحدثتَ إلى المواطنين عن التغيير لحَسبوا أنك تتحدث عن عالم آخر، وحتى داخل البنية تجد الفاعلين المباشرين، بمختلف مستوياتهم، غير متحمسين ولديهم شعور بأن التغيير الذي يجري الحديث عنه لا يتجاوز نطاق اجتماعات تنعقد في الرباط وتنتهي بقرارات تُفرض من فوق عبر مذكرات ونصوص”، مؤكدة أن التغيير في ظل هذا المناخ العام “لن يمس جوهر العملية التربوية”.
عائق آخر ترى ماء العينين أنه يحول دون تحقيق تغيير حقيقي للمنظومة التربوية، يتمثل في “اعتماد الآليات نفسها والأشخاص أنفسهم والمنطق نفسه، وبالتالي تكون التغييرات جزئية ومحدودة سرعان ما تذوب، ونعود لنقول إن هناك مقاومة للتغيير، في حين أن سبب عدم النجاح راجع إلى عدم توفير العناصر الضرورية للتغيير”.
السلام عليكم، لله ذرك يا تعليم في بلادنا، أولم تقدموا على مجموعة من التدابير الكارثية من قبيل التعاقد… والآن تلقون اللوم على المجتمع المدني، كل الشكر لهيسبريس التي وربما الوحيدة التي نجد فيها آذانا صاغية.
كلام في محله. عن أي نمودج نريده؟ و من أين يبدأ الإصلاح ؟ و من هم أولوا الأمر في الإستشارة و التخطيط و إخرتج البرامج و الآليات التي يشتغل بها لنصل الى الأهداف المنشودة ؟
منين عاودات نبعات هدي عاود تاني
اعتقد ان كلام الاستاذة امينة ماء العينين يؤكد اديولوجية الاحزاب ومراوغاتها وتغير احولها حينما تكون في الحجومة وحينما تكون للمعارضة وبالتالي تبقىملاحظاتها للاستهلاك الداخلي بحيث اليوم بكل تأكيد تدعو الى ما يدعو اليه المجتمع الاخواني الا وهو الاعتماد على ثقافة اسلمة المنهاج التربوي وحينما يكون المعارض علماني يدعو الى التعليم العصري العلماني والاندماج في العصر وبالتالي كل سياسي يحك جلد المواطن في المكان الذي يتمناه,وبالتالي فاصلاح التعليم مرتبط باصلاح السياسة وتوعية المواطنين بمصالحهم الحقيقية ونشر ثقافة الاحترام
اودي باركة من اللف و الدوران و لغة الخشب و تخراج العنين …المشكل باين فين كاين …هذا فقط كلام مطاطي لا فائدة منه غير طمس هوية المشكل الحقيقي…
آشمن تعليم هاحنا مازال تنتسناو فديبلوم من الجامعة وانتهينا فالموسم الفائت وهاهو العام الجديد ولا جديد والجامعة في خبر كان الجواب ليس هناك مدير والأستاذ لم يحضر بعد للتوقيع
لغة الخشب التي لا تملا بطنا جاءعا ولا جيبا فارغا .
هذه التي تتحدث عن التعليم وتدعي الغيرة على هذا القطاع لاندري كم عندها من راتب في الشهر. بالله عليك قولي لنا كم تتقاضين في الشهر. نحن الذين قهرنا الغلاء
الدولة عليها واجب توفير المدارس و الاطر الادارية و التربوية و كافة التجهيزات و عليها المراقبة…ما دام الوزير و كاتب الوزير يصران على اصدار مذكرات موضوعها كيف يسير المدير مؤسسته او كيف يسير المدرس قسمه،فنحن لن نراوح مكاننا.كل مؤسسة تعليمية توجد في محيطها الخاص يعلمه فقط من يعمل فيها،و لا يمكن لواحد في الرباط ان يملي على مدرس في الزاگ كيف يتعامل مع فصله فشتان بين المنطقتين و هذا الكلام عن تجربة.
تتساءل فقط عما قام به حزبك بخصوص إصلاح منظومة التربية والتعليم خلال عشرية كاملة قضاها في الحكومة؟؟؟قليل من الحياء عند الحديث عن هذا الموضوع من طرف هذه السيدة!وهل يمكن اخذ استراحة لمة عشر سنوات اخرى لاستئناف هذه الاصلاحات؟؟؟اعتقد ان السيد بن موسى الوزير الحالي بإمكان القيام بالشيء الكثير في المجال…اما من قضوا 10 سنوات ولم بقدموا شيءا من اجل هذا الاصلاح فعليهم ان يصمتوا خيرا لهم..
هازا الهم لإصلاح المنظومة التربوية الوطنية، ،ياليث تصلحي تصرفاتك ملي تكوني مسافرة للخارج ،وتبقاي محافظة على حجابك لي دايما لابساه في بلادك خصوصا ملي تكوني دايرة سلفي مع الطاحونة الحمراء في فرنسا ههه
اذهبي وتجولي في باربس، ما دخلك انت في موضوع حساس؟ أو لم يقل زعيمكم البنكيراني: آن الوقت لترفع الدولة يدها عن التعليم والصحة! هل هذا كلام يصدر عن رجل رشيد؟
للاشارة فقط. كل وزير يكلف بقطاع التعليم يأتي برؤية استراتيجية و مخطط على شكل إصلاحات. غالبا ما تكون هذه الإصلاحات مخربة للتعليم بكل مكوناته. للأسف من يصلح التعليم بعيد عن التعليم
الدولة لا تريد إصلاح التعليم فهي تشجع على التفاهة و الأمية و التخلف حتى يتسنى لها التصرف في المال العام بدون رقيب و لا حسيب… لان الشعوب الواعية و المثقفة تحارب سارقها و تراقب الحياة السياسية خاصة دمج الدولة مع الدين… كما يفعل حزبكم الذي يوظف الخطاب الديني للوصول إلى قلوب الناس حتى يحقق مكاسبه السياسية و بعدها يتخذ قرارات ضد هؤلاء السذج الذين وضعوا ثقتهم فيه…. مشكلتنا الإصلاحات شكلية و سطحية و تبدأ بالحلقة الضعيفة…. والتعليم تريدون إصلاحه بيليكي على حساب ظهر الشغيلة و استغلال استقرار ها الإجتماعي و ضرب حقوقها المادية و تكاليفها بمهمات متعددة التدريس، التوجيه، التنشيط، الحراسة، النظافة… و إجبارها على أنفاق اجورها الهزيلة في سبيل المدرسة العمومية و في المقابل انتم تعلقون الفشل على هؤلاء و تجمدون ترقياتهم و تخرجون تقاريركم السنوية العام زين و تنهبون الصفات التجهيز و التوظيف و التكوين… وفي الاخير تعلقون الميداليات على صدوركم و المجتمع يصفق مصدقا ادعاءاتكم و اكاذيبكم…. فمن هو الجاني و من هو المجني عليه؟
بحالا كتصنت لشي موعظة لداك خالتك لي دايا حق مك فالورث
منين خرجات هادي عاوناني ، ياك هذاك الفيلم سالا
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته اللهم صلي وسلم على نبينا محمد وعلى آله وصحبه أجمعين؛ سبحان الله العظيم إوا باز عندكم لوجه صحيح ولاكن هذه هي السياسة في المغرب راه نتي وجماعتك لي خلاو التعليم والصحة تتضهو لا سياستكم زينة ولا معارضتكم زينة؛ حتا حاجا ماهيا زينة فيكم إلا دوك المانضات لي كاديوها حراما وبهتانا؛ ما شفنا فيكم عدالة ولا شفنا فيكم تنمية في عهدكم؛ تفو عليكم إلى مزبلة التاريخ؛ كنتم اكفس حزب ؛ ولا تمتونه بصلة بشعاراتكم الرنانة بزاف عليكم حزب أردوغان ؛ والله ماتوصل ا حتى ل 0-001% لطمحات حزب الأتراك إلا گالوا حزب العدالة والتنمية راه جات معاهم نتوما خديتوا غير السمية؛ وجوه النحس كليتوا لبلاد وقهرتوا لعباد
ليس هناك من دمر التعليم قدك هل نسيت حينما كنت تتركين القسم وتذهبين لمتابعة دراستك للحصول على الاجازة او نسيت كيف نقلت الزوج السابق الى العاصمة في حالة انقطاع عن العمل حينما طغى حزبكم وتجبر على الناس وطغوا في البلاد وحرموا العباد من ارزاقهم واليوم تتحدثين عن التعليم زمن الرداءة
اولا الإصلاح إصلاح ا أنفسكم عاد سيرو مجتمع انتم شر مخلق الله في هذه البلاد حكومة فاشلة وفاشية عندما تفشل ن تلقونها للمجتمع
رجعتي درتي الحجاب العفريتة هههه
لماذا كان التعليم في الستينات و السبعينات يسير بطريقة هادءة وناجعة، ترتب على اثره كثير من الإنجازات، واعطى الكثير لهذه البلاد من اساتدة وأطر كبيرة؟؟ هنا لب الأشكال. كانت النقابات في المستوى، كلها. كانت نقابة الإتحاد الوطني لطلبة المغرب تسير وبكل نزاهه وجدية العمل الطلابي في الداخل والخارج حتى أواخر السبعينات…. وجاء الأخطبوط الأكبر بعد ذلك، أنها الخصوصة في التعليم… واطرح السؤال الاتي، لماذا فرضت علينا الخصوصة، ومن الذي أتى بهذه الفكرة اساسا، اهي نابعة من الموءسسات الدولية والبنك الدولي، ام انها قناعة الساسة المغاربة آنذاك؟؟ وهنا مربط الفرس. انه خطأ كبير في حق الشعب…
لدي فقط سؤال بسيط لو تفضلت هذه السيدة الإجابة عنه:كيف حصلت على الانتقال من مقر عملك الاصلي بتيزنيت إلى الدار البيضاء وتم ذلك بسرعة البرق؟وشكرا
خبار باريس وخبار الطاحونة الحمرا؟ الدنيا غاتكون مزوهرة هاد النهار تما.
من لايخلص لله ولا يخشاه. فلن يصدق الناس
بغات ترجع مرة أخرى للمجلس الأعلى ههه، لا حول ولا قوة الا بالله العلي العظيم
أعتقد أن المرحلة الحكومية المقبلة ستكون مشتركة بين حزب العدالة والتنمية والتجمع الوطني الأحرار وبعض الأحزاب الأخرى حتى تتمكن الحكومة من التعاون على تحمل العبىء وتقتسم المسوءوليات فيما بينها لأن اليد الواحدة لاتصفق وربما ان الكثير من المغاربة لم يعرفوا بعد حقيقة حزب العدالة والتنمية ومن خلف قراراته لذلك يعادونه بسطحية .
بدأنا نرجع إلى الوراء ونقلب المواجع إلى ماض لم يكن كما يرام واحداث مرت لكن المغاربة اذكياء ولن يمر عليهم اي شيء كان في يوم من الايام حديث الساعة