بـ 59,74 في المائة مقابل 66,28 في المائة في الدورة العادية لسنة 2022، تراجعت نسبة النجاح في نتائج الدورة العادية للامتحان الوطني الموحد لنيل شهادة البكالوريا – دورة يونيو 2023.
بلاغ لوزارة التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة، صدر زوال الإثنين، وتوصلت به جريدة هسبريس، أكد أن 245.109 مترشحات ومترشحين ممدرسين اجتازوا بنجاح الدورة العادية للامتحان الوطني الموحد لنيل شهادة البكالوريا، مقابل 231.272 في الدورة العادية للسنة الفارطة.
وأفادت الوزارة ذاتها بأن 189.234 مترشحة ومترشحا من المرتقب أن يجتازوا الدورة الاستدراكية، المقررة في الأسبوع الأول من شهر يوليوز القادم.
تفوق الإناث يتأكد
كرست دورة الباكالوريا 2023 ارتفاع نسبة نجاح الإناث وتفوقهن على الذكور، إذ بلغت 63,83% من مجموع الممدرسات اللواتي اجتزن هذه الاختبارات، بينما وصلت النسبة ذاتها لدى الذكور إلى 54,89%؛ حسب معطيات “وزارة بنموسى”.
ومن أصل 245 ألفا و109 مترشحات ومترشحين من الممدرسين بالتعليم العمومي والخصوصي لاختبارات الدورة العادية لامتحان نيل شهادة البكالوريا لسنة 2023 كان عدد الإناث الناجحات في هذه الدورة 142.051 مرشحة، وفق المعطيات الرسمية ذاتها.
ومقابل ارتفاع عدد المترشحات والمترشحين بنسبة 18 في المائة خلال دورة يونيو 2023 مقارنة بدورة 2022، طال الارتفاع كذلك عدد الناجحين بحوالي 14 ألف ناجحة وناجح، أي بنسبة ارتفاع بلغت 6%، مقارنة بعدد الناجحين في الدورة نفسها من سنة 2022.
نسبة النجاح في مستويات ما قبل 2019
حسب الوزارة الوصية “بلغت نسبة النجاح 59,74% في هذه الدورة،” مسجلة أنها “نسبة في نفس مستوى نسب النجاح المسجلة قبل دورة 2019”.
وفي التفاصيل، بلغ عدد الحاصلين على ميزة لدى المُمَدْرَسين والأحرار 127.338 مترشحة ومترشحا، بنسبة 48% من الناجحين، يوضح البلاغ الوزاري، الذي أكد أن “نسبة النجاح في المسالك الدولية للبكالوريا المغربية لامست 65%، في حين بلغت هذه النسبة 45,48% بالنسبة لمسالك البكالوريا المهنية”.
وذكر المصدر ذاته أن “عدد الحاضرين لاجتياز اختبارات هذه الدورة هو 410.276 مترشحة ومترشحا من الممدرسين، بنسبة حضور بلغت 96,31%، مقابل 348.931 مترشحة ومترشحا اجتازوا دورة السنة الماضية، بنسبة حضور بلغت 97,01% “.
ومن المترشحين الأحرار لدورة يونيو 2023 حضَر 80.615 مترشحة ومترشحا، بنسبة حضور بلغت 61,25%؛ واجتاز الامتحان بنجاح 21.289 منهم، بنسبة نجاح بلغت 26,41%.
أما بالنسبة للمترشحات والمترشحين في وضعية إعاقة، الذين استفادوا من تكييف الاختبارات أو ظروف الإجراء والتصحيح أو هما معا، فقد بلغ عدد الناجحين 838 بنسبة نجاح بلغت 73%.
وذكرت الوزارة أن “هذه الدورة متميزة باعتماد صيغ مرقمنة لشواهد البكالوريا وبيانات النقط ستمكن من الرفع من درجة تأمينها ووضعها رهن إشارة المترشحات والمترشحين مباشرة بعد الإعلان عن النتائج”.
189 ألف مستدرك في يوليوز
سيُجري 189.234 مترشحة ومترشحا، من بينهم 145.479 مترشحة ومترشحا ممدرسا و43.755 من المترشحين الأحرار، اختبارات الدورة الاستدراكية، أيام 5 و6 و7 و8 يوليوز 2023، على أن يتم الإعلان عن نتائجها يوم 13 يوليوز 2023.
وبينما هنأت الوزارة جميع المترشحات والمترشحين الذين اجتازوا بنجاح امتحانات البكالوريا، لم يفُتها أن تُشيد بـ”الانخراط القوي للأمهات والآباء وأولياء الأمور في هذه المرحلة الهامة من المسار التعليمي لأبنائهم”.
كما أثنت الوزارة على “جميع الأطر التربوية والإدارية والسلطات المحلية والأمنية وكافة المتدخلين، لمساهمتهم الفعالة في إنجاح هذه المحطة”، متمنية التوفيق والنجاح للمترشحات والمترشحين المستدركين في هذا الاستحقاق الوطني الهام.
الحمد لله نجحت بالنقطة ليكنت باغي بفضل الله والنية ورضات الوالدين والأساتذة ديالنا الأجلاء فشكرا جزيلا لهم جميعا
النسب الواردة أعلاه تخص إجابات المرشحين على أوراق التحرير مع ما صاحبها من غش اما التقييم الفعلي فالنسبة الحقيقية تتراوح بين 20 و 25 في المئة. والا كيف تشتكي وزارة التعليم العالي من تدني مستوى الغالبية العظمى من الطلبة في الجامعات لغويا ومعرفيا وعلميا علما ان الجامعات تستقبل السواد الاعظم من الحاصلين على البكالوريا يا؟
بدايه التفوق في الباكلوريا ليس معيارا. و هذه المقارنه لا تعكس تفوق الذكور على الإناث أو العكس. لي خذم خذم علا راسو ماشي على قبل جنسه. قبل أن نحكم على تفوق التلاميذ باختلاف جنسهم و ألوانهم، هل التعليم المغربي و البرامج التي تُدرس هي في المستوى؟ و هذا هو السؤال الحقيقي.
امتحانات البكالوريا لهذه السنة مهزلة بكل المقاييس، الوزارة أرادت تغيير بيداغوجية الامتحانات فأدى عدة تلاميذ ثمن هذا التهور
ردا على التاغي المشكل . ليس فالبيداغوجية المتغيرة التي اتخدتها وزارة التعليم . الاصل هو ان يكون التلميذ مستعد لجميع اشكال التمارين و ليس ان يتعود على حفظ التمارين و المنهجيات . انما المشكل هو ان التعليم فالمغرب سيء . و اللي مادارش السوايع كايضيع .
باكالوريا هده السنة هم الجيل الدين درسوا السلك الثانوي سنوات 2020. 2021. 2022 أي في ذروة سنتي كورونا. وجل الاساتذة لاحظوا هذا المعطى. الفاهم يفهم
هنيئا لمن حفظ كلام الله وهنيئا لمن كرس حياته لطلب العلم الشرعي
فهذا هو الفائز عند الله عزوجل
لا توجد صرامة لمحاربة الغش لأنه ليس من العدل واحد مكيت مزيان أو مستعمل طرق حديث للغش تتفوق على واحد حفظ أو تعذب باش يجب نقط مزيانة كولشي تتبنى بالعدل أو هادي حاجة منعادمة فينا
التفوق النسبي لايعني بالدرجة الأولى القدرة على الابتكار
فمخيلة التلميذ هي الاساس وليس تكديس المعلومات حتى تخرج اوتوماتيكيا عند الامتحان
فالابتكارات والاختراعات كان النصيب الاكبر فيها لاصحاب المخيلة
كيفاش تتراجع وهيا كثر من العام اللي فات ؟؟ را خاص تقولو تتزايد واقيلا ؟ واش العنوان غالط ولا الاحصائيات
السبب مقاهي الشيشة التي أصبحت مجاورة للمؤسسات التعليمية خاصة بمكناس
الاحصائيات خلطه اذا نظرنا الى العدد الذي سيعيد الدورهالاستداركيه فهو يناهز 162الف وعدد الناجحات 104000اذا اضفنا هذا العدد الى العدد الاول فهو يفوق العدد الإجمالي للمترشحين
فالسبعينيات والثمانينيات كان مستوى التعليم فالمغرب حسن بكثير على ماهو عليه اليوم ؤهادشي راه معروف
شديت الباكلوريا ف 1979 .Bac E هاد الشعبة مابقاتش ؤدخلت به لأحسن مدرسة فرنسية
تحية لثانوية الخوارزمي بالدارالبيضاء وتحية لجميع الأساتذة لي مزالين قيد الحياة ؤالله يرحم لي توفاو.
هنيئا لجميع الناجحين في الدورة العادية،و التوفيق للتلاميذ المستدركين،و اما بالنسبة للراسبين فهي فرصة لاعادة مراجعة الذات و الكد و الاجتهاد السنة المقبلة لتحقيق الغاية و النجاح،
نورمال تتراجع لانكم عملتم للطلبه الارهاب النفسي وكأنهم عند التخرج سيتقاضون راتب شهري او سيعملون بدون محسوبيه…لداعابهم لن يشتغل الا ادا كان ابوه او خاله او عمه .الوزير وهبي هههه ههههه نتمنى الخير للحميع
الاناث معرفون بالحفظ و الذكور بالمنطق. وهذا ما يفسر تفوق الاناث في التعليم المغربي و تفوق الذكور شبه الكلي في الاختراعات العالمية.
ياله من حماقة طلاب بنقاط عالية جدا في الجهوي و المراقبة يحررون . مستوى متدني لهذا الوزير
ما نسبة التلاميذ الذين استعملوا أدوات الغش و اجتازوا الامتحانات بنجاح
كبلد مثل المغرب يجب الا تعدة نسبة النجاح 37% في دورتين العادية واستدراكية
59.74% أكثر من نصف هده النسبة ،. نجحوا بالغش بشتى الطرق و التقنيات الرقمية .وهدا الشي كان واضح العيان يوم الامتحانات دون أدنى مراقبة
لسنوات والتفوق النسوي وتسيد النساء سواء في الابتدائي او الاعدادي او الباكالوريا او الجامعي . تحية لهن للمجهودات الجبارة التي يقمن بها بداخل مجتمع يحتقرهن في المنزل والشارع والادارة والغريب ان من يحتقرهن هم من اصبحوا يحتلون الدرجة الثانية وراء النساء في التعليم وحتى في النجاحات بالنسبة للفتيات او الطالبات اللواتي يلتحقن بالخارج . هي رسالة للمتزمتين والمتطرفين واعداء المراة والذين لطالما حاولوا ان لا تدخل المدرسة بتاتا وان يكون مكانها البيت والطبخ وارضاء نزوات الرجل
1/2-بعدما خلقت فرنسا سنة 2022 أزمة تأشيرات للوافدين على مدارسها لطلبة كانوا يعتبرون أنفسهم فرنسييين أكثر من الفرنسيين وأن إكمال دراستهم في فرنسا شيء بديهي وروتيني، ارتأى من اكتوى بهذه الصدمة إلا أن يصدم التلاميذ المغاربة خلال باكالوريا 2023 بتغيير مفاجئ في منهج الامتحانات وأخص هنا طلبة الرياضيات والفيزياء لاغير، والهدف منه أن تنهار عزيمة أبناء الشعب وتنهار معدلاتهم حتى تصبح عتبة الدخول الى المدارس الشبيهة بما عند فرنسا من حيث التكوين : معهد الحسن الثاني للزراعة والبيطرة، المدرسة العليا للتجارة وإدارة المقاولات، ……حصرا في متناول فئة محظوظة من أبناء الاغنياء وتعفيهم من عناء الشذ والجذب مع القائمين على التأشيرة الفرنسية وبعدما كانت هذه المدارس في متناول أبناء الشعب إلى عهد قريب.
2/2-والغريب أن ينبري بعض الاطر التربوية من مفتشين ومدرسين وهم محسوبون على طبقة الشعب بالدفاع عن اللجنة التي وضعت امتحان المادتين دون أن يعلموا أنهم إنما يدافعون عن انتهاز الفرصة من طرف أبناء النخبة وليس عن جودة التعليم، ولو كان لابد من تغيير في مناهج الامتحانات فكان يجب أن تكون موضوع مذكرات الى الاكاديميات والاطر التربوية في بداية الموسم الدراسي ويتم إعداد التلاميذ نفسيا وبيداغوجيا لمثل هكذا تغيير إذا كان الغرض هو تجويد التعليم فعلا وليس تعمد احداث صدمة لابناء الشعب وإقصائهم من ولوج مدارس تعتمد معدلات انتقاء عالية.
الإناث في كل شيء مناصب الشغل والمدونة وووووو. الرجال سينقرضون قريبا في المغ
نسبة النجاح غير حقيقية فاغلب الناجخين من مريدي الساعات الاضافية التعليم تخرب ونزل الى الحضيص
بعض الاقتراحات الموجهة لوزير التربية الوطنية والمجلس الاعلى للتعليم:
1- اصدار قرارات فورية تعزز مكانة المدرسة العمومية من الحضانة الى الجامعة.
2- الدولة تفرض قوانينها ومقرراتها على المدرسة الخاصة و ترفع الضرائب على الارباح وعلى الدخل.
3- اعادة الاعتبار لرجل التعليم بالرفع الفوري للاجور.
4- ادماج جل رجال التعليم في الوظيفة العمومية بعقود دائمة.
5- رجل التعليم من الحضانة الى الجامعة يجب ان يكون حاصلا على الاقل على الاجازة او الماستر بنقط عالية مثل المهندس و الطبيب.
6-التعليم مجاني وبدون رسوم من الحضانة الى الجامعة
7- تجريم الاعتداء اللفظي او الجسدي او اهانة رجل التعليم.
8- يبدا التوجيه من القسم السادس و يعاد في القسم التالت الاعدادي، المؤسسة التعليمية هي التي تحدد توجيه التلاميذ
9- ادماج المؤسسات المهنية في الثانويات والاعداديات
10- الساعات الاضافية تكون بالمجان في الؤسسات العمومية
11- منع حمل الهاتف النقال في المؤسسات الدراسية
12- عزل المؤسسات التعليمية عن شبكة الهاتف و الانترنت يومين قبل الامتحانات
13- تخصيص جوائز خاصة للتلاميذ المتوفوقين في الادب والشعر
كمية الحقد و الاحباط و الفشل،في التعليقات على نتاىج الباكالوريا و المتوفقين دراسيا،تعكس المجتمع الذي نعيش فيه،الذي يعاني من اضطرابات نفسية معقدة،و الكارثة الكبرى انه لا يدري انه مريض،
تعليقات من قبيل ان الناجحين بسبب الغش,وان التفوق الدراسي ليس معيارا للنبوغ،و الناجح الحقيقي هو من حفظ كتاب الله،و اخر يدعي ان التعليم في المغرب في حقبة السبعينات و الثمانينات كان افضل،كل هذه الاراء لا تعبر عن غباء اصحابها،وخللهم النفسي
يبدو أن هناك خلط في المعطيات الرقمية ، بين النسبة المئوية للناجحين بين السنتين 2022و 2023 وبين المعطيات العددية .
من هدشي كله سوا ء الانسان نجح او رسب راه مكايناش الخدمة في المغرب
الدراري مبقاوش كيجلسو فالدار باش يقراو. وللي كيجلس كيلعب الألعاب اون لاين. البنات باقي فيهم الحماس وحب التفوق على الآخرين. الدراري مبقاوش مسوقين
اصبح الغش عاملا اساسيا في ضل عدم اتخاد الوزارة اجراءات حقيقية لمنعه وبعد ان تفوق التلاميد على المراقبين
لدلك تضل هده النتيجة غير حقيقية . شي يكدب على شي الى ان نصل الى تدني كبير المستوى
النتيجة الحقيقية هي تصنيف perls في القراءة والكتابة اما باك النقيل فلا يفرحنا بل بالعكس سيعطينا اجيال تعتمد على الغش
هذا يدل على تراجع مستوى التلاميذ ،اعرف الكثير من التلاميذ المجندين حصلواغعلى نقط عالية.
من جد وجد ومن زرع حصد
اذن ما دامت النساء تشكلن نسبة 58 في المئة من الناجحين فلم لا نسمع الأحزاب و الجمعيات تتحدث عن معاناة الذكور تعليميا؟ أم أن حق الرجل مهضوم ضمنيا و لا أحد يكترث له؟ اين هي الجمعيات اللتي تحارب التمييز المبني على النوع الاجتماعي ؟ أليست هذه الأرقام تدل على معاناة الذكور في ظل النظام التعليمي الحالي؟ أم يكفي القول أن هؤلاء الذكور مسؤولون عن وضعهم حتى و لو كانوا قاصرين؟
تفوق الإناث على الذكو راجع إلى التربية الفاشلة للكثير من الذكور، فالأطفال في الباكالوريا نتاج سنوات طويلة من الدراسة ومن يتحمل مسؤولية فشلهم هم الآباء والأمر لا علاقة له بالجنس، هناك خلل في تربية الذكور
آش من باك ؟
واحد خاصو يجيب 6 على 20 باش ينجح والسبب لانه عندو المراقبة منفوخة على الاقل 14 وعندو الجهوي 14
ادن اللي جاب 6 على 20 دون احتساب المراقبة والجهوي التي حصل فيها على 14 هل يستحق الباك؟ هدا هو السؤال المطروح على مصلحة الامتحانات
وما هي حقيقة الاختلاف بين نقطة الباك ونقطة المراقبة المستمرة؟
فعلا لبنات كيخدموا ومعقولات في دراستهن واخا ماشي كلهم ولكن الاغلبية معقولات…. اما الاولاد فاغلبهم لا يعطي اهمية لدراسته ومعول ينقل وعاطينها غير للعب واللهو والدوران ولكذوب….
سبب تفوق الإناث هو أن الذكور شغلهم الشاغل الحريك لأوروبا ماعدا القلة المجتهدة التي تؤمن أن هذا العصر عصر العلم و الابتكار
كل تلميذ(ة) ينشد النجاح تتويجا لسنوات التحصيل والاجتهاد…وهو مطلب منطقي لمساره التعليمي…وهو يجتهد ويعمل عليه أن يؤسس لما هو آت بعد الباكالوريا…ومن الآفات المنغصة والمفسدة لهذا النجاح نجد مشكل الغش…وفي إطار التسابق وإبداع الوسائل قد ينزلق التلميذ عن سكة الاجتهاد والعمل إلى سكة تبجيل الدبلوم وجعله هو المنتهى…وفي هذا الخضم يتعرض التلميذ(ة) لكثير من الاكراهات والضغوطات التي تدفعه من حيث يدري أو لا يدري إلى الانسياق وراء ومع من يدعو إلى كون أنه لا يمكن الحصول على الدبلوم إلا بالغش”النقيل” بحجة أن الكل يفعل ذلك…وهنا يبدأ مستوى تحصيله يندحر ليصل إلى سقوط مستواه كليا…لأن من سلك طريقا سهلا صعب عليه سلك غيره…حيث عليه السهر والجد…لأن النفس تميل إلى الخمول واختصار الطرق…وهي طامة كبرى،وذلك أن الدبلوم ما هو إلا بداية واعتراف بالتلميذ ليدخل مستو أعلى مستو يتطلب صلابة في المعارف للقدرة على تخطي الصعاب ومتابعة مشوار الدراسة سواء جامعيا/الكلية أو مهنيا/التكوين المهني أو عميليا/الشغل…والحصول على باك “فارغ” المحتوى قتل لاجتهاد التلميذ وتيئيس لقدراته…فحذار من الغش فهو عدو صامت قاتل.
السلام عليكم . شهادة الباكالوريا في المغرب لا تعني شيئا انما الطالب اكتمل تعليمه مبروك عليه و على عائلته التي ضحت بكل ما تملك . اما نسبة النجاح فهذه الارقام ليست حقيقية . و الله اعلم
فينا هما دوك الفرونكوفونيين العلمانيين الملحدين للي باركين علينا ان اللغة العربية خرجات على التعليم و أن اللغة الفرنسية هي للي غادي تنقذ التعليم … هاهي النتيجة واضحة قدامهم … و هادشي كاع الأساتذة تايشرحو بالدارجة أصلا … و ها النتائج …
اظن ان جيل السبعينات و الثَمانينات لم يكن ليحلم بنقطة 14 كمعدل عام حتى أصبحنا اليوم نرى معدل البكالوريا يفوق 19 لقد أصبحنا نوابغ بفضل نقط المراقبة المستمرة التي لا تنزل عن 18خاصة بالتعليم الخصوصي والتي لم يكن لها وجود في العقدين السابع الثامن من القرن الماضي ولا مجال للمقارنة بين المستويين…
في جميع أنحاء العالم تتفوق الإناث على الذكور في الباك
والشيوخ يقولون لنا:,,النساء ناقصات عقل ودين,,
فعلا اصبح الغش ظاهرة خطيرة.
وبالتالي فقدت المعدلات المحصلة مصداقيتها
جيل كورونا 2019-2020 2020-2021 2021-2022 الممتحنون اغلبيتهم دخلوا للسلك الثاني موسم 2020-2021 جيل كورونا كانوا في التاسعة لم يتطوروا طيلة السنوات الثلاث مما ان هذا ليس عامل اساسي هناك عوامل أخرى مرتبطة بالمقررات في مفهومها العام بالتلميذ بالمدرس