وضع الحبيب المالكي، رئيس المجلس الأعلى للتربية والتكوين والبحث العلمي، أولويات لإنجاح أهداف تعزيز التعلم مدى الحياة بالمغرب، تبدأ بتصميم إطار مرجعي شامل له، وإخضاع نظامه المقرر تفعيله لفحص متعمق.
وقال المالكي في كلمته خلال أشغال اليوم الدراسي حول “التعلم مدى الحياة”،ا ليوم الثلاثاء، إن “مسألة التمويل الشامل لهذا الورش تحتاج إلى أن تجد الهيكلية المناسبة بما يسمح في التحكم بالتكاليف، وتحسين المردودية”.
وأضاف رئيس المجلس الأعلى للتربية والتكوين والبحث العلمي أن العصر الحالي الذي أعادت فيه الرقمنة والتكنولوجيا والابتكار تعريف الطرق التعليمية، “يفرض تحديات المساواة أمام الجميع في الوصول إلى هذه الفرص الجديدة من التعلم، وكيفية بناء أنظمة تعلم شاملة قائمة على الإنصاف”.
وذكر المتحدث أن رهانات إرساء نظام التعلم مدى الحياة بالمغرب تتمثل في ضرورة “تطوير النظام التعليمي للتربية والتكوين بالمملكة حتى يتناسب مع إطار أهداف التنمية المستدامة”.
وأشار المالكي إلى أن السياسات المتخذة إلى حدود الساعة من أجل تعزيز التعلم مدى الحياة بالمغرب، “تظهر التزام الرباط حول هذا الورش عبر المبادرات المتنوعة، والتعاون الذي يجمع كافة المتدخلين في المنظومة التعليمية المغربية وسوق الشغل والمجتمع المدني”.
وتابع المسؤول: “رغم كل هذه الخطوات، ما يزال هناك مسار طويل أمامنا لنقطعه حتى تحقيق الأهداف المنشودة، ما يستدعي إجراءات ذات أولوية، تهم تصميم إطار مرجعي شامل للتعلم مدى الحياة، وإخضاع نظامه المقرر تفعيله إلى فحص متعمق، وبحث هيكلة مناسبة لمسألة التمويل الشامل له، بما يسمح في التحكم بالتكاليف، وتحسين المردودية”.
وأردف المالكي أن “المغرب يولي أهمية كبيرة لموضوع التعليم مدى الحياة، باعتباره أفضل وسيلة لتعميم التعليم”، لافتا إلى أن “المملكة اتخذت العديد من المبادرات لتفعيل هذا الورش”.
وأضاف رئيس المجلس الأعلى للتربية والتكوين والبحث العلمي أن الأهداف المنشودة حول موضوع التعلم مدى الحياة بالمغرب تتمثل في “التزود بالأدوات اللازمة، والحكامة، والتمويل المناسب، لضمان استقلالية الموارد الفكرية والمادية، وتماسك المجتمع، وأداء الدولة، والاقتصاد، وحماية البيئة”.
وختم المالكي متفائلا بكون “الاستثمار في التعلم يعني الاستثمار في قدرات كل فرد بهدف النهوض بالمجتمع، وعالم أكثر ازدهارا”.
جدير بالذكر هذه الندوة نظمت بشراكة بين المجلس الأعلى للتربية والتكوين والبحث العلمي، ومنظمة اليونسكو، وكلية علوم التربية بالرباط، والمؤسسة الإفريقية للتعلم مدى الحياة، ومعهد اليونسكو للتعلم مدى الحياة، والاتحاد العام لمقاولات المغرب.
لكي يتم إنجاح العلم والتعليم بالمغرب وجب على الدولة تعيين مسؤولين تقنقراطيين ذوي كفاءة كل في مجال اختصاصه لا علاقة لهم بالأحزاب وإقالة المالكي وغيره كثير ممن عمروا الكراسي دون نتيجة تذكر كأن المغرب تنقصه الكفاءات.
مين انت باق في هد المنصب لعمر التعليم هز الراس يوجد كفاءات عالية لتسيير منظومة التعليم ولكنها وا للأسف مهمشة
لا توجد رغبة من المسؤولين وهذه ضربة للتعليم في المغرب. لا يعقل تعطي شهادة بكالوريا ثم تحرم الناس من الولوج للجامعة بداعي التقادم. إذا كان المشكل هو الازدحام فما عليكم إلا بإنشاء جامعات جديدة ام عندكم المال فقط لانشاء الملاعب والمسارح ودور السينما؟ شي حاجة ماراكباش فهاد البلاد
العهد الجديد دمر التعليم. وننتظر آمالا لأجيالنا المقبلة مع عهد ما بعد العهد الجديد
و لماذا لم نفعلها انت. كنت وزيرا للقطاع و كنت رئيسا لمجلس لسنواااات.
انت اسي المالكي خاصك ترتاح كبرت و لا يمكن أن تعطي شيئا للتعليم .مادا فعلت عندما كنت وزير التعليم ؟هناك شباب أكفاء ينتظرون نصف فرصة ليبينوا أنهم أهل للتقة و قادرين على للإصلاح اما شيوخ في التمانين من العمر تقريبا فلن يستطيعوا أن يفعلوا شيئا
لايوجد تعليم جيد في المغرب والدليل على ذالك هو أن منضومة سياسة إدارة الدولة في المغرب فاسدة لاتريد ألبناء الشعب وخصوصا منهم الفقراء والطبقة الكادحة التعلم والقراءة
“المغرب يولي أهمية كبيرة لموضوع التعليم مدى الحياة، باعتباره أفضل وسيلة لتعميم التعليم”، لافتا إلى أن “المملكة اتخذت العديد من المبادرات لتفعيل هذا الورش”.
وأضاف رئيس المجلس الأعلى للتربية والتكوين والبحث العلمي أن الأهداف المنشودة حول موضوع التعلم مدى الحياة بالمغرب تتمثل في “التزود بالأدوات اللازمة، والحكامة، والتمويل المناسب، لضمان استقلالية الموارد الفكرية والمادية، وتماسك المجتمع، وأداء الدولة، والاقتصاد، وحماية البيئة”.
من زمان ايام كان السيد رئيس المجلس الأعلى للتربية والتكوين وزيرا للتعليم ، و نحن نسمع الرفع لمستوى التعليم المغربي.و صرفت الملايير في كثير من البرامج، بدون جدوى
سؤالي
دائما نرجع الى نمودج بعض الدول ، الا تعليم لم نتخد متال فرنسا التي تعلمت على أساتذة فرنسيين في الاعدادي و الثانوي.
الملايير صرفت على برنامج كل وزير و لم نصل الى ما نصبوا اليه
من يزودنا بالخلل
جزاه الله خيرا
هذا هو مشكل المسؤوولين يطلقون الكلام على عواهنه المسؤول فدول غربية والمتقدمة يحسب ألف حساب قبل أن يتفوه بفكرة أو كلام هه
كلام فضفاض .التعليم حاليا يوجد في دوامة وحلقة مفرغة .ماذا اضاف للتعليم هذا المجلس لاشيء يذكر
إنجاح التعليم يتطلب اولا أبعاد الاحزاب والمتسيسين عنه .نشر ثقافة حب الوطن ومحاربة الفساد والرشوة والريع .توحيد التعليم وتعميمه
المراقبة الصارمة لميزانيته وتوجيهها توجيها صحيحا لا الى جيوب الانتهازيين واللصوص تكوين مستمر للاساتذة والاعتناء بهم
ماديا ومعنويا وجعلهم الركيزة الأساسية لكل اصلاح . تدخل النقابات والاحزاب في التعليم لا يجب أن يتجاوز حدوده.
من محفزات التكوين المستمر أو التكوين مدى الحياة ربطه بالآفاق المهنية للفرد. فمامعنى أن يحصل على الفرد على شهادات عليا أولنقل مهارات إضافية ثم لايوجد سبيلا للاستفادة منها أولا لنفسه، ثم يفيد بها المجتمع. وهكذا يصبح التكوين مدى الحياة فرصة”لضم المفيد إلى الممتع” بدل أن يظل كما هو الحال مرتبطا بحالات فردية، تسبح ضد المجرى.
مما يستدعي طرح الموضوع افقيا وعموديا حتى لا يبق سرابا تتقادفه مذكرات إدارية . والنماذج الناجحة عالميا موجودة.
لكي ينجح التعليم في هذا البلد يجب قبل كل شيء ابعاد مثل هذا الشخص الذي اراد البقاء في المناصب مدى الدهر. الزمن يتغير ولا تتغير هذه الوجوه التي تطلع علينا بين الحين والاخر. الله يلعن لي ميحشم.
ما لاحظته هو كم سنة وهذا المالكي يشد جلاليب الدولة ومازال “ينتش”. خطابات رنانة وواقع مرقع. الأمر يستدعي أكثر من ذلك. الأمر يتطلب تغيير العقول وشباب يعرف متطلبات العصر، لدينا من الطاقات في منظومة التربية والتكوين، ولكن من دون توصيات البنك الدولي….مجرد رأي وهناك الكثير والكثير….
الحاجة الوحيدة الناجحة في النغرب هو الكرسي مدى الحياة أعرف المالكي مسؤولا عن برنامج الشباب والمستقبل وأنا طفل وها أنا ابلغ من العمر عتيا والمالكي لا زال مسؤولا ينظر ويفتي في كل شيء. بصحتكم اسيدي
التعليم مدى الحياة، أم الكرسي مدى الحياة؟ تسلطت على رقابنا لأكثر من خمسين سنة ولم نر منك خيرا أبدا….
يا استاذ الملكي ادا اردتم تسيير المنهج التعليمي اطهلوا في الاستاذة ولا تبخلون عليهم انهم هم مستقبل اولادنا ومن علمك وعلمني وعلم الاخرين أليس الاستاذ نعم ونعم الاستاذ مهما كان إبتدائي او ثنوي او جامعي لانهم زودوا نا بالقراءة والكتابة والعلم يجب عليكم الاخد بهم اكي يشتغلون اكثر وان يضحون بما عندهم من الدراسة والتقنيات والعلميات الحية والكونية يجب عليكم المسؤول ان تحل هاده المشكلة على طول بدون مشاكل لانه مستقبل اولاد الشعب المغربي الحبيب وشكرا على تفهمكم يا استاد الحبيب الملكي
إنجاح التعلم مدى الحياة ياسي المالكي يتطلب ان تتركوا مناصبكم الى أطر شابة ومتعلمة ولها ما يكفي لإنجاح هذا المشروع.انتم لم تعطوا شيء لمنظومة التعليم مند الإستقلال الى الأن دمرتم المنظومة وهذا كان ممنهج ومفتعل لأنكم لا تريدون شباب ومغرب متعلم خوفا على مناصبكم ،وهذا ما نشاهده الأن ،المناصب العليا محتكرة عليكم ،تغادرون منصب وتتولون منصب أخر.والأذمغة المغربية تهاجر وتستفيد منها الدول الغربية والخليجية ،منظومة التعليم يجب ان لا تكون مسيسة ومسيرة من طرف حزب ما.يجب ان تكون وزارة التعليم وزارة سيادة ويكون المجلس الأعلى للتربية والتعليم في يد أطر شابة وليس في يد كهول .ويكون هذا المجلس هو من يضع برامج تعليمية متطورة ومواكبة للعصر ،والوزارة تنفدها على أرض الواقع.
بعض الوجوه آنَ لها أن تنسحب من المشهد السياسي المغربي بهدوء ، و لو أن محاسبتها مطلب شعبي لو توفرت الظروف ! فلا العمر يسمح بتقديم الإضافة و لا المصداقية موجودة أصلا في من أسندت لهم مهام جسام أساؤوا تدبير قطاعاتها . هذا الشخص من بقايا تركة إدريس البصري الذي صنع شهرته من عدم و كان ينبغي أن يختفي منذ ربع قرن مثل الآلاف غيره . ” إن لم تستحِ فافعل ما شئت ” !
هذا الوجه من الوجوه القديمة لم يكن ينفع في شيء و لن ينفع في شيء ….سئمنا من تصريحاته و مداخلاته
كي نحقق الأهداف يجب أن ندقق في من نحن وكيف هو حال المجتمع ومستوى معيشته وظروف عيشه ، ثم بعدها نتحدث عن التقنيات والتكنولوجية التي هدمتنا أكثر مما خدمتنا في ضل قصور الوعي وبعد المسؤول عن الواقع المعاش .
كنا فقراء اكبر مما نحن عليه الآن وكانت مردودية تعليمنا أحسن بكثير مما نحن عليه ، كانت التلميذ لا نصرف عن أي شيء عن الفقيه في لمسيد يتعلم القراءة والكتابة وآن مربية بيداغوجية الرقص الغناء…….
ما تطلبه المرحلة هي إرادة حقيقية للإصلاح وذلك بإدماج كفاءات حقيقية تخدم الشعب والوطن
حبذا لو قمتم بتعريف(التعلم مدى الحياة) . لم اسمع بهذا المصطلح من قبل رغم اني حريص على معرفة كل جديد في ميدان التربية و الديداكتيك. هناك عامل لا يخفى على احد يعوق الرغبة في التعلم ببلدنا وهو كالتالي: كيف لشخص ولا استثني اي عمر أن ينشد الرقي بمعارفه عبر التعلم وهو يصارع يوميا اي مدى الحياة لي فرصه أساسيات العيش. هناك أولويات للسواد العام من المغاربة الا وهي السكن والاكل والملبس وتكاليف المناسبات اما التعلم هو آخر شيء يمكن التفكير فيه. المنضرون وكانهم يجهلون او يتجاهلون هذه الحقيقة . كفى من الضحك على الذقون. ف
مدة الصلاحية الى ما نهاية…باز باز باز…..، جميع الحكومات مروا منها مند فجر الاستقلال ………………………………………………والتعليم هوهوهوهوهو