"توقيف" ينتهي بانتحار أستاذ .. والنقابات التعليمية تنتقد غياب المواكبة

الأستاذ الذي تم إقالته بسبب غياباته المتكررة وغير المبررة قد يكون قد فشل في أداء واجباته بشكل مناسب ، مما أثر على التلاميذ . يمكن القول إن قرار إقالته كان نتيجة لعدم قدرته على التكيف مع متطلبات مهنة التعليم.
من المهم أن نلاحظ أن التعليم يتطلب مستوى عالٍ من الالتزام والمسؤولية، وغياب الأستاذ المتكرر يمكن أن يؤثر سلبا على تجربة التلاميذ التعليمية. إذا كان الأستاذ يعاني من مشاكل نفسية أو صحية، فقد يكون من الأفضل له البحث عن مساعدة طبية وان تبث انه لا يستطيع ممارسة التعليم فإن اقالته تفرض نفسها في الاخير .

التعليم قطاع مسموم للغاية ، ليس هناك لا تأطير ولا مواكبة ، المفتشون والمدراء ، كثير منهم ، مرضى نفسيين ، انسلت أمراضهم وتسلطهم من خلال مناصبهم ، وهم كانوا معلمين في الاصل ، والمسألة نفسية بحتة فكأنهم بذلك ينتقمون من الوضع الذي كانوا فيه فيتسلطون على كل من ذكرهم بماضيهم، لفهم المسألة نقربها بالحماة وزوجة الابن ، لماذا تكره الحماة زوجة الابن ؟ لأنها ترى ابنها يدللها ويوفر لها سبل الراحة وهي تعيش في دارها بحرية كالأميرة ، وتتذكر الحماة نفسها حين كانت تحت ظلم زوج استغل سطوة الذكورية في تلك الايام ليذيقها المرار ، فهي لم تتقبل أن تكون زوجة ابنها بهذا الوضع المريح فإن لم تعش المرار على يد ابنها فلتعشه على يدها ، وهكذا حال الكثير ممن ترقوا في مساراتهم المهنية سواء في التعليم أو الامن أو الادارة عموما ، لكن يتبدى ذلك في التعليم أكثر لأنه غير مقبول بحكم طبيعة التدريس ومصلحة التلميذ التي تقتضي أن يكون المدرس مرتاحا نفسيا ومهنيا وماديا ، لكن أولئك المرضى يتفنون في العرقلة وخلق أجواء من الطاقة السلبية التي تعصف بمهمة المدرس وتجعله تحت الضغط وكأنه في حرب ، أنقذوا التعليم من هذه القذارة يا شرفاء !

المعلم معرض للعديد من الضغوطات النفسية منها الأسرية والمهنية والإدارية لذلك يجب مواكبة الشباب الجدد الذين يخرجون من مدارس التكوين والتاهيل من تهيييهم نفسيا وبيداغوجيا ليستانسوا مع الواقع الجديد الذي سيواجهونه اثر تخرجهم والتحاقهم بإماكن تعيينهم من عراقيل وتحديات لعلها تؤهلهم لامتصاصها هذه التحديات بتبصر وتان حتى لا يقعوا في مثل هذه الفاجعة التي اهتزت لها الأسرة التعليمية فرحمة الله على الفقيد مع تعازينا الحارة لأسرته الصغيرة والكبيرة وانا لله وانا اليه راجعون

الهجوم غير المبرر على التعليق الأول لايجد سندا قانونيا لفعل ذالك إلا أن التحامل على وزارة التربية والتعليم وتحميلها ما ليس لها علاقة به يجعل البعض نكاية يقيم تعليقا مماثلا بالسلب ولو انه عمليا تقييم اكاديمي رصين .

أتفق كليا مع صاحب التعليق الاول.

الله يرحم هاذ الأستاذ الشاب برحمته الواسعة ويصبّّر اميمته يااارب .. أرى أن مسؤولية هاته المأساة مقتسمة بين من قرر هذا التوقيف الجائر رغم كل ما قيل عن الأسباب التي أدّت إلى اتخاذه .. وبين الضحية نفسها الذي اتخذ قراراً متهوراً لا يستحق خسارة حياته بهذه السهولة .. لا شيئ في هاته الدنيا يستاهل أن الإنسان يخسر حياته على قبله .. كان يخمم غير في اميمته مسكينة اللي فقدت زوجها قبل سنة ولقات ولدها هو السند الوحيد بعده بالأخص بعد توظيفه كمعلم .. دابا مسكينة العالم بنفسيتها غير الله سبحانه .. الله يرحمنا .

الأساتذة و المعلمون لا يطلبون المستحيل… انهم يريدون الكرامة. والكرامة تبدأ عندما ينتهي ذلك الحقد المجتمعي ضد المدرسة و المدرس و الذي تكون نتيجة سياسات مقصودة لابقاء دار لقمان على حالها و تعليق الفشل على هذا الاستاذ… فلماذا لا نجد مثلا ربط المحاسبة بالمسؤولية في القطاعات الحكومية الأخرى كالامانة العامة للحكومة و البرلمان و العدل و الاقتصاد.. لماذا قطاع التعليم يهم أبناء الشعب و هو أول قطع تطبق فيه العقوبات و العزل و المحاكمة و المتابعة… عندما يشتغل المدرس أكثر من ثلاثين سنة وهو يعطي مالديه و سنين من عمره في الجبال و في حجرات تفتقر لابسط شروط الممارسة التعلمية… لااحد يكترث له و الكل يعلق بأنه يتقاضى أجرة على ذلك… نعم لا بأس.. لكن ماذا إذا أخطأ… فهو ليس بملاك… عندها لا احد يرى الجانب الاخر و يسارع لتقطير الزيت عليك… ربما هذا ما يدفع الكثير ممن يشتغلون في هذا القطاع يعملون بنصيحة “تشتغل كثير تغلط و تترفض” و بالتالي العمل قدر المستطاع ولا تضحيات فغدا تموت.. ويوظفون معلما جديدا في مكانك و يعلقون الفشل عليك و هم يستمعون لأغنية c’est tt a fait normal

إذا أدى التخويف إلى التسبب في موت الشخص، فإنه يعتبر قتلًا غير مباشر، وعليه الدية (دية القتل) والكفارة، بالإضافة إلى الإثم والمعصية. ويبدو أنه من واجب أسرة الفقيد رفع دعوى قضائية ضد من اتخذ هذا القرار العدواني بقطع الرزق وتجويع المعنى بالأمر خلال فترة إجازته التي انتظرها طوال موسم ملىء بالتوترات ، هذا القرار الذي أخافه لهشاشته الاجتماعية والنفسية، وأظن ان من كان وراء هذا القرار لايرجى منه خير، وقد أسس لهلاك منظومة التربية والتكوين بالمغرب ، والأيام بيننا.

شاب مضطرب نفسيا وسلوكيا لهذا ثم توقيفه وعرضه على المجلس التاديبي

رحم الله الاستاذ معاذ رحمة واسعة وأسكنه فسيح جناته، ودماؤه الطاهرة ستظل وصمة عار على جبين كل من يريد الخط من مكانة الأستاذ في المجتمع وتلميع صورة التافهين، ونطالب النيابة العامة بفتح تحقيق عاجل وترتيب الجزاءات

إلى بغيتي تكون استاذ وباقي بالفيزيبلات ديالك مع هاذ الوزارة و هاد التلاميذ لكاينين خاصك تكون عندك الدكتوراة في اللامبالاة وفي نفس الوقت تبتغي الحلال وتقوم بواجبك لا أكثر ولا أقل وخاص الاستاذ إلى قالوا ليه الفيل كايطير إقول اديرها الفيل ،المهم سير مع الموجة

قال الله سبحانه و تعالى : “يؤتي الحكمة من يشاء ومن يؤت الحكمة فقد أوتي خيرا كثيرا وما يذكر إلا أولو الألباب” صدق الله العظيم،
الله ياخذ الحق في الذين كانوا وراء توقيفه دون استحضار الحكمة و البحث عن حلول أخرى كإكمال التكوين أو إلحاق بالإدارة

الأستاذ هو الذي أخطأ بتعنيفه للتلميذ ولم يتقبل أن يطبق فيه القانون لأنه يعتقد كغيره من سائر الأساتذة أنه من حقه ضرب التلاميذ،ضرب الأساتذة للتلاميذ هو اعتداء وليس تربية وتعليم والدليل أن الأساتذة لايضربون أبنائهم من صلبهم وعندما يدرس أبنائهم في نفس المدارس التي يشتغلون بها يوصون زملائهم بعدم ضرب أبنائهم وأصلا الأساتذة لايضربون أبناء زملائهم من الأساس ويخجلون من ذلك لأنهم يدركون أن الضرب مقصود منه هو الإيذاء والأساتذة لايريدون الأذى لأبنائهم لكنهم يريدوه لأبناء الناس ولذلك تدخل جمعية أباء وأمهات التلاميذ كان في محله فمادام الأستاذ يؤمن قولا وفعلا بأنه راعي ومسؤول فقط على أبنائه من صلبه ولايكترث لتلاميذه من أبناء الناس ولذلك يعامل أبنائه من صلبه بمودة ورحمة وحسنى فيما أنه يستبيح تلاميذه من أبناء الناس بشتى وسائل العنف فيجب على أباء التلاميذ أن يعملوا على حماية أبنائهم بأنفسهم من خلال الجمعية كما أن الإدارة المدرسية التي اتخذت إجراءات عقابية في حق هذا الأستاذ أدت واجبها بضمير مهني منقطع النظير من باب مسؤوليتها على حماية التلاميذ من شطط الأساتذة وضمان بيئة تعليمية آمنة داخل المدرسة

الأساتذة الذين يدعون أنهم في كامل نضجهم ويدعون امتلاك العلم والحكمة يعبرون عن حاجتهم للمساعدة من أجل الاندماج المهني والمواكبة التأطيرية ويطلبون عدم اتخاذ إجراءات صارمة في حقهم عندما يرتكبون التجاوزات مذكرين بأنهم ليسوا معصومين عن الخطأ مطالبين بتفهم أوضاعهم فما بالكم بالتلاميذ المتعلمين الذين هم في طور التعلم والتأهيل خاصة المتعثرين منهم إما لأسباب اقتصادية تحرمهم من أبسط متطلبات العيش الكريم أو لأسباب اجتماعية وأسرية تخلق لهم معانات تنعكس سلبا على تحصيلهم الدراسي أو يعانون من إعاقة ذهنية تتسبب لهم في عسر التعلم أو لديهم مشاكل في الاندماج المدرسي كل هؤلاء ينكر الأساتذة حقهم في المساعدة على الاندماج المدرسي والمواكبة النفسية والبيداغوجية قائلين بأنهم أساتذة وليسوا ممرضين على الأقل يستحضرون الحكمة والبحث عن حلول أخرى كأن يعطوهم مساحة ويتركوهم يتقاتلوا على ريوسهم دون أن يزيدوهم هم على هم ولكن على العكس الأساتذة يعتبرون أي تلميذ لديه صعوبات في التعلم كسول لايصلح للدراسة ولايستحق سوى الضرب المبرح فلايتساهل معهم الأساتذة ويعاقبونهم بالقسوة بلارحمة ولاشفقة مما يدفع بالعديد منهم للهدر المدرسي

لاحول ولاقوة إلا بالله. اللهم ارحمه وتجاوز عنه. اللهم ارزق امه الصبر والمعيل. من فكر في مساهدة امه الأرملة ؟؟؟؟