في غياب أيّ حوار معهم، عاد المنتمون إلى “التنسيق النقابي لموظفي التربية الوطنية حاملي الشواهد المحرومون من الترقية” إلى الاحتجاج للمرة الرابعة، على بُعد أمتار قليلة من وزارة التربية الوطنية والتكوين المهني، معلنين استنكارهم لـ”أسلوب التماطل والتسويف الذي يتعامل به المسؤولون”.
وارتأى موظفو الوزارة خوض إضراب وطني، تزامنا مع الوقفة الاحتجاجية؛ فيما أكد مروان العلوي، المستشار الإعلامي للتنسيق النقابي، أن مسؤولي الوزارة رفضوا فتح أي حوار جدي ورسمي مع المحتجين الذين يَنوون، حَسبه، “خوض اعتصام إنذاري يستمر لثلاثة أيام قريبا”.
وأفاد العلوي، ضمن تصريح لجريدة هسبريس الإلكترونية، بأن التنسيق النقابي قام بمراسلة وزير التربية الوطنية رفقة النقابات الست الأكثر تمثيلية، لفتح حوار جاد ومسؤول حول هذا الملف، معلنا تشبثهم “بمطلبهم العادل والمشروع المتمثل في الترقية عن طريق الشواهد بدون قيد أو شرط وبأثر رجعي”.
وأشار المتحدث إلى أن موظفي التربية الوطنية، وبعد أن كانوا ينادون بـ”اجتياز مباراة الترقية بالشهادة وتغيير الإطار على غرار الأفواج السابقة، أصبحوا حاليا يطالبون بالترقية دون مباراة وبأثر رجعي”، وفق تعبيره، مشددا على أن “التنسيقية التي كانت تدافع عن حق الأساتذة والأستاذات بالترقية ستطالب الآن بترقية جميع موظفي الوزارة، بمن فيهم المساعدون الإداريون والتقنيون”.
ويؤكد التنسيق النقابي لملف الترقية بالشواهد وتغيير الإطار استعداده التام لخوض أشكال نضالية أخرى أكثر تصعيدا على مستوى المديريات والأكاديميات والوزارة، إلى حين “إدراج الترقية بالشواهد في النظام الأساسي لوزارة التربية الوطنية والتكوين المهني ليستفيد منه الأفواج المقبلة”، وفق بلاغ توصلت به جريدة هسبريس الإلكتروينة.
يوسف علاكوش، الكاتب العام للجامعة الحرة للتعليم، أكد، في تصريح لجريدة هسبريس، أن الملف المطلبي شمل ترقية جميع الموظفين والموظفات بوزارة التربية الوطنية من الحاصلين على الشهادات، لأول مرة، في وقت كان يقتصر فيه المطلب على رجال ونساء التعليم.
وأبرز المتحدث أن تشكيل تنسيق نقابي يضم النقابات الست الموجودة بالساحة التعليمية بات ضرورة لتوحيد الأشكال النضالية والعمل بشكل نضالي وحدوي قصد إيجاد حل للملف.
الصحة و التعليم قطاعان حيويان في البلاد
الموظفون فيهم يعانون الويلات و لا احد يكثرث
ما يؤثر سلبا على مردودية القطاع
فيا من يريد اصلاح البلاد
اهتم بالتعليم و الصحة … اهتم بالموظف
فهو أساس كل قطاع
لا ترقية إلا بالمباراة أو الأقدمية أما الشواهد فأصبح الكل يتوفر عليها خاصة بعدما أصبحت متابعة الدراسة بدون ترخيص. الميزانية التي تطالبون بتخصيصها للترقية بالشواهد يجب إضافتها للرفع من نسبة المترقين بالامتحان المهني وبالأقدمية العامة.
من حسن حظكم ان الامتحانات والترقيات تتم مركزيا فاحمدوا الله على ذالك عكس ما يعيشه مستخدموا الجماعات المحلية حيث اضحى مستقبله المهني مرهون بمدى موالته لرئيسه حزبيا اواحد اقارب عضو من اعضاء المجلس.. الكفاءة لم تعد بالمعنى المتداول بل اضحت مسالة يلطخ به من له ضمير مهني وجهه في التراب…وكانهم يريدون ان ياتوا على ما تبقى من ضمير لديهم…مابقى ما يعجب
حتى الخدمة بلا ما تعذبوا ريوسكوم أنتيجوا غير بقا و فديوركم آخر شهر سيرو للبنك تخلصوا .
موظفون يطالبون الترقية اسواة بالافواج السابقة فمن حقهم ماذامت الافواج السابقة ترقت بنفس النهج.كما يجب تتمين الشهادة و تجسيد دورها في الوظيفة العمومية يجب على الوزارة فتح حوار جدي مع هذه الفئة
"بمطلبهم العادل والمشروع المتمثل في الترقية عن طريق الشواهد بدون قيد أو شرط وبأثر رجعي".
واين هي النقابات التي تمثل رجال التعليم ؟؟ولماذا أصبحت النقابات عبارة عن عضو ملاحظ؟ اليس من العار ان النقابات لم تعد من يتجاوب معها بعدما افتضحت عملية التصويت على مشروع قانون التقاعد ؟؟لماذا لم يعد رجال التعليم لايستجيبون للنقابات بعدما أصبح بن كيران يطبق الاقتطاع من أجور المضربين ؟؟؟ أرجوزان لاتقلق هذه الاسئلة مايسمى ب "قياديي" و"شيوخ" المركزيات النقابية.
الترقيــــــــة يجب أن تكون بالكفاءة والمردودية في العمل وليس بالأقدمية أو بالشواهد التي يمكن لكل من هب ودب ان يحصل عليها ويصبح في أعلى مراتب السلم وهو شبه أمي وغير كفؤ كما نشاهد ونلاحظ في بعض ممن يسمون أنفسهم ب"الأطر العليا" الذين لا يستحقون الدرجات التي وصلوا إليها (par défaut) ! بفعل نظام الترقية بالشواهد وبالأقدمية، قضائك في العمل 20 سنة لا يعني بتاتا بأنك كفؤ ودو مردودية كما أن حصولك على شهادة جامعية عليا لا تعني بأنك ضالع وخبير في مهنتك تستحق الترقية.
ولو كانت الترقية بالشواهد تعني شيئ لما تجلت في مردودية من ترقوا بها مند سنين ولما ترقت الإدارة المغربية والتعليم العمومي لكن عكس ذالك وقع انحطاط المستوى للإطار المغربي إلى مستويات سحيقة لم تعد لغالبيتهم القدرة حتى على ممارسة مهمتهم الأولى التي توظفوا من أجلها فبالأحرى ان يتحملوا المسؤولية
ترقت أجورهم وأصبحت فوق ال 10 الف درهم وبقي حالهم كما هو لا عقلياتهم تغيرت ولا حتى هندامهم ولا يتمتعون حتى بكريزما موظف "إطار" غالبيتهم يبدون (كريسونات الحافلات مع احترامي لهذه الفئة) بملابس رثة قديمة وجووه عبسة فضحت جشعهم ولهتم بكل الطرق وراء المال
تحية لكم جميعا….. استمروا فالحق ينتزع بالنضال ثم النضال
ولما الاشتغال اصلا . من الاحسن ان تطلبوا اجوركم بدون عناء ولا شغل . كاليك الترقية بدون امتحان . ما بقا ليكوم غير طلبو بلاصت الملك . وحفات ليكوم حدارى حدارى حدارى اقولها للمرة الالف هبة الدولة في خطر .
خطأ في العنوان. العنوان الحقيقي "الموظفون لا يريدون امتحانا لمعرفة مستواهم التافه. بل يريدون مناصب و اموال زائدة."
هاد البلاد خرجتو عليها كلشي بغا الدولة تخدمو ولو واحد فيكون فكر يخدم راسو و يخدم الناس بمشاريع صغيرة و يكبرها مع المدة.
الحاصول بحال الفقير بحال الشفارا الكبار الفرق غير فالصلاحيات.
بزاف عليك لولا المعلم لما استطعت كتابة هذه الكلمات
سيدي ماهي المهام التي اضيفت على كاهل الموظف . الا ان كنت تعتبر العمل لعشرين ساعة في الاسبوع وسنة اشهر في السنة عملا شاقا تستحق عليه التعويض .اكبر فئة انتهازية في المغرب هي شريحة الموظفين هؤلاء جعلو التباكي منهاجا وادعاء المظلومية ديدنا . هجرو الفصول واستوطنو الشارع في مطالب لاتنتهي هؤلاء لا يملئ فمهم الا التراب
هادو خاصهم لهراوة ماشي الزيادة، احسن قطاع كيتخلص مزيان او شبعان عطل او غياب هما هاد الأساتذة.
اتمنى تجميد الزيادات وإعطاء نصف الشعب الاخر عل الأقل معاش يسد به رمق الجوع والعوز؟ هادو يحسرى نخبة المجتمع
معمرنا شفناهم تيظاهرو من اجل المحرومين او المعوزين!!؟
مل عام هما باغيين الزيادة حتى أصبحت الاجور خيالية!؟ اما الباقي من الشعب الضعيف فما عليه سوى ان ينتحر او يصبح سعاي عند هدا المجرم او ذاك؟؟؟
انهم جنود في الخفاء امطرتهم الوزارة بوابل من المذكرات ..والعمل الشاق والاكتظاظ ..وطمعت الوزارة حتى في تقاعدهم ..حيث التقاعد لجلهم ينتهي مثلا في 31/12/2016والوزارة متشبثة بعدم اطلاق سراحهم حتى 31/8/2017..هل هناك ..نظام عير العالم بمثل هذا النظام
رغم ان اعلم بالوضعية المزرية التي تعملون فيها .لكنني كمواطن اتحفظ على هذه النقطة الا وهي الترقية بالشهادة غير منطقي ان كان الانسان يدرس من اجل العلم ويحصل على الشواهد فهذا جيد لكن ان تاتي بماستر في اي مجال ويطالب مباشرة بادماجه في السلم الجديدوحتى يريدون تغيير الاطار من سيدرس اذن مكانكم فهذا غير منطقي ان كان يربد ذلك فليقدم الا ستقالة ويجتاز مباريات اخرى للا ستفادة من شهادته الجديدة اعتقد ان المطلب عشواءي وسيخلق المزيد من الخصاص في التعليم هذه التجربة مرت في السابق وخلقت مشاكل لم تعالج الى حد الان .
الترقية حق … لا للا جهاز على المكتسبات ..
Azul,
j arrive pas a comprendre le but de ses manifs. Ici en allemagne apres mes etudes j ai pas eu la possibilite d integrer lwadifa öffentl. Dienst meme avec mes documents et diplomes qui me le permettent et je travaille avec une ecole privee jusqu a present et je me sens tres b1
بلاد الجاهلية : التوظيف بدون مبارة..الترقي بالشهادة..الموظفون الأشباح…التغيب لمتابعة الدراسة..
قرأت في التعليق الاول " كاد المعلم ان يكون رسولا" وللاسف لم تعجب احد با وجدة فيه 3- وهذا دليل على عدم وعي المجتمع المغربي الذي لا يزال يحتقر اسرة التعليم. اقول لكم اسرة التعليم دافعت و دافعت عن المدرسة والتعليم العموميين، وانتم مستمرون في تشويه صورة رجل التعليم. ايوا دابا اسرة التعليم راها كثرو ليها العديان ومن بينهم شريحة واسعة من المجتمع غير الواعي. وبالتالي اقول لكم ان هذه الاسرة قريبا ستضع مفتاح الدفاع عن التعليم وسترون انذاك بعدما سيتخصخص القطاع و سيتعاقد (عمل الكونطرت) و ستعرفون قيمة هذا الرجل " رجل التعليم" الذي علمكم وعلم ابناءكم وانتم تعتبرونه عدوا لكم متكاسل يتقاظى اجرا بلا عمل، يضرب كثيرا …..
يطالبون فقط بالمباراة و ليس الترقية المباشرة رغم ان العديد من الافواج السابقة ترقت بجون مباراة.
إن كانت هذه الوزارة قد ألغت المباراة التي اجتازتها أفواج سابقة ،فمن حقكم العودة إلى الأصل و هو المطالبة بالترقبة المباشرة.
تميعت مهنة التعليم لي خدا شى كارطونة يبغي يبدل الاطار من معلم للاستاد الثانوي
الطموح حق مشروع.لماذا هذا التحامل على موظف تستأمنونهه على ابنائكم. اقسم بالله انني و خلال سنتين من الدراسة لم اتغيب اي حصة. السنا احق بمال الدولة من اولئك الذين يتقاضون الملايين بشواهد ابتدائية و يتجولون بالسيارات الفارهة بدون وجه حق. راه تهميش الاستاذ شيء مقصود. واش باقي مابيتوش تعيقوا؟
الله اسمح لينا منكم، فنحن في بلاد عندها الاستاد عدو، سمحوً لينا حيتً قريتونا فظروف مزرية، لولاكم لكنا ضائعين في بلاد لا تعز سوي الفاسد، فأنتم لستم عمال او خدام الدولة حتا يتم منحكم الترقيات و التجزءات ، سمحو لينا حيتً مالقينا ليكم جهد، و رسالة الي من يتهكم منكم، سيكبر ابنك و لن يحترمك لانك لم تزرع فيه احترام من يدرسه، شكرا لكم، ناضلو فانتم منذ الزمن تناضلون!
عارفين راسكم مكلخين وزد كلختو اولاد الشعب لا يعقل ان الترقية بدون مبارة راه غير دوك المزلجين لي دايرين مظاهرة اما لي راسهم عامر راهم كيقراو وكيوجدوا الامتحانات ……… شحال ميزي ؟ 3ارانب
ماكينش لي سارق فلوس الدولة هم خدام اادولة و الموظفون مقابل مردودية جد ضعيفة. ما يصلح فهاد البلاد الا خوصصة جميع القطاعات .
السلام عليكم
كرد على بعض التعاليق المسمومة التي تحمل الكتير من الحق للاستاد الذي علم صاحب هذه التعاليق القراءة والكتابة واصبحوا يجحدوه ويسبونه من كل حدب وصوب، هداكم الله عودوا الى رشدكم فانما الاستاذ ضحا بكل ما يملك من اجل هذا المجتمع الحبيب اليس من حقنا ان نُرقا كما ترقت الافواج السابقة الى حدود 2015 اليس هذا ضلم وعذم مساوات اليس من واجبك يا مجتمع التضامن مع الاستاذ وليس الوقوف في وجهه، هداك الله يا اعلمنا ويا مجتمعنا ويا المجتمع المني ويا احزابنا متى تستفيقوا وتساندوا الفئات المظلومة
لنواصل النضال فالنصر قريب بإذن الله فما لا يدرك بالنضال يدرك بمزيد من النضال وما ضاع حق وراءه باطل
أصحاب الشواهد ، الحاصلون عليها بعد التوظيف ، جلهم سرقوا المئات من ساعات تمدرس الأطفال الأبرياء للحصول على كرتونة لا تسمن و لاتغني في مجال عملهم ، فهناك من هو حاصل على ماستر في القانون ، أية علاقة بالتعليم الابتدائي مثلا و هناك ماسترات غريبة في السياحة و السينما ، تم الحصول على أغلبها بالتملق و المحاباة و الزبونية + الطامة الكبرى : التغيب عن العمل بدعوى الدراسة و أية دراسة ؟؟!!!
تحية للشرفاء المرابطين بأقسامهم و الذين همهم الوحيد تبليغ الرسالة الشريفة المؤتمنين عليها دون اللهاث وراء كارتونات لا قيمة لها في التكوين الحقيقي للفرد بل تعتبر وسيلة للحصول على الدرجات و السلالم والمكانة الزائفة في مجتمعنا المظهري بامتياز
لا للترقية بدون اقدمية.
كمثل كل الدول المتحضرة، يجب أن تكون الترقية بعد مرور كل خمسة سنوات. وبشهادة المديرية المحلية والنيابة الإقليمية.
الدبلوم لم يعد معيار للترقية. وإنما الخبرة الميدانية هي المعيار.
والسلام.
أستغرب لكل الحاقدين على رجل التعليم رغم أنهم يسلمونه فلذات اكبادهم.. عجبا كيف تحكمون يا من تعترضون على حق مشروع لفئة درست سنوات لتحسن من مستواها حتى تمارس عملها بكفاءة أكبر يفترض ان تكونوا اول المساندين…. حاسبوا البرلمانيين الذين انتخبتموهم على الاجر دون عمل والوزراء على معاشاتهم الخيالية.. لن تفلح أمة تنقص من شأن معلميها.. تحية نضالية للإخوة المطالبين بحقهم في الترقية و تغيير الإطار أسوة بمن سبقهم..
وفقكم الله
ماضاع حق وراءه مطالب
هاد الاساتذة ديما محكورين اللهم انا هدا منكر
مخزي جدا هذا الذي أقرأه جل التعاليق تضرب في الأستاذ لماذا للعلم السنة الماضية استفاذ ثلث موظفي الأمن الوطني من الترقية ولم نسمع أحدا يندد أو يستنكر لكن عندما يحتج الأستاذ الكل يفتح فمه اللي ما عندوش علاقة بقطاع التربية يعطينا التيقار الله يرحم الوالدين مغيطيناش شي حاجة من جيبو
الشيء الغير المفهوم هو ان بعض القطاعات = لكثرة عددها = وضغطها على الدولة استفادت ولا زالت تستفيد من ترقيات بدون اي استحقاق في الكثير من الحالات خلافا لقطاعات اخرى تنتمي للوظيفة العمومية….هناك موظفون حاصلون على شهادات عليا لم يدمجوا في الاطار المناسب لتلك الشهادات…كرجال الامن مثلا….وانا لست من رجال الامن للاشارة فقط…لكونهم لا يتوفرون على نقابات … علما بان حصة عملهم اليومية تساوي الحصة الاسبوعية لبعض رجال التعليم….. المطالبة بالترقي بالشهادة فقط يجب ان يسري مفعولها على جميع الموظفين…وعلى من يدافع عن الاساتذة فقط ان يدرك بان القانون لا يتجزا …والاستفادة يجب ان تشمل كامل موظفي الدولة الذين يحملون نفس الشهادات…اذا كانت النية صادقة….وتلك الفوارق هي التي تزرع الكراهية بين الموظفين…
صون كرامة الاستاذ الرقي بمكانته الاجتماعية تجعله يحس بكونه شخصا فاعلا ومحترما لا يتسول الناس وهذا يجعل منه قدوة لكل المتعلمين
رجال التعليم تحسبون انفسكم الاحسن والافضل وتريدون ان تسير الامور وفق ارادتكم…وانتم دائما عطل تعملون عشر ساعات اسبوعيا …نحن ضمن الاواخر في التصنيف العالمي للتعليم ..والله مكتحشموا زايدينها بالفشوش بدون ترقية وتكمشوا … قراو معايا رجال التعليم كينقلو فالجامعة ياودي يا مربي الاحيال ربيو غي راسكوم
الكارطونة التي تحصلون عليها لا تخول الترقية, ولا علاقة بين الامرين. الترقية بالكفاءة والانجاز في الميدان, كفى من النرجسية والجشع
غريب أمر هذا الوطن الجميل.. تثمين الشهادة هو تثمين للعلم وأهله
ولكن النيل من المدرس اضحى هدف الدولة للقضاء على التعليم بشكل نهائي
تريدون تعليما جيدا بمواد بشرية مطحونة؟!!
قراو شويا على أهمية RH في اي مؤسسة أو منظمة..
الى كل المتشدقين المكتفين بالفرجة و النقد، تفضلو خذوا هذه المناصب و لنر قدرتكم على التدريس في اعالي الجبال، فلنر قدرتكم عل قطع مءات الكيلومترات ليل نهار للوصول لمراكز العمل، فلنر صبركم حين تتواجدون بمؤسسات في الثلث الخالي بها اطفالكم الذين لا تكلفون انفسكم السؤال عن البنى التحتية المتوفرة لهم، ترسلونهم و تحملون المدرس مهمة التربية و التعليم دون ان تقوموا حتى بمهامكم، تنتقدون من علمكم و جعلكم تتقنون اللغة التي بها تكتبون تعاليقكم، هيا تعالوا و استلموا مناصب الاساتذة و دعونا نرى جبروتكم، هيا ربوا و درسو و رابطوا في المؤسسات و صححوا ليل نهار و تلقوا بعدها اللوم من العبد قبل السيد و من الذليل دون الكريم و الا فاصمتوا و دعكم من ثقافة القطيع و الحقد الطبقي ضد الاستاذ، ان كان الاستاذ دون المستوى و انتم فوقه فلم لم تتقدموا لانقاذ الناشءة، ام انكم مشغولون بحل قضايا الوحدة الترابية، سبوا الاستاذ حتى تزيدوا تخلفا و عبودية. سنتشبث بحقنا و سنحصل عليه و من اراد الذل و التخلف فليحي فيه.
تحية طيبة لكم الأساتذة الأعزاء نحن الآن ننتظر الترقية بالشهادة في بوزارة التربية الوطنية بالرباط منذ عام ولم يتم إلى حد الآن نشرها لذلك نريد من الوزارة الوصية التعجيل بفتح هذه المبارة لانها هي الوسيلة الوحيدة لتحقيق إصلاح مشاكل التعليم.
حسبي الله و نعم الوكيل مع هاد الناس الله ياخد الحق فكل من سولت له نفسه المسا س بهذا القطاع .
أتحسر عند قرائة بعض التعاليق التي تبرد مدى الحقد الدفين اتجاه رجال التعليم، الترقية بالشهادة مكتسب تاريخي و حق مشروع لأسرة التعليم، أن تحصل على شهادة أو تلج هذه المهمة و انت دكتور أو مهندس أو حامل للماستر فهذا تشريف لأسرة التعليم ووجود هذه الأطر بهذه الكفائة داخل الفصول سيكون لا محالة اضافة نوعية لابناء الشعب المغربي. لا الهم لماذا هذا التكالب من طرف بعض أصدقائنا الذين لم يتوفقوا في دراستهم و من طبيعة الحال تواجدهم بدون شغل و لا يجدون شيئ سوى السب و الشتم في الاستاذ الذي يعتبر في الدول التي تحترم العلم من أعمدة و مقدسات الدولة. الشواهد = كفائة يستحق حاملها الترقي لينهض بضروفه الاجتماعية و يعطي اكتر في عمله لكي لا تجبره الدولة على طلب رزقه في المدارس الخصوصية. اذا كانت الدولة تطلب الجودة و تمنع الاستاذ من مزاولة اي مهنة اخرى فمن حقه ان يطلب حقن في الترقية الذي استفاد متن جل الأساتذة في الأفواج السابقة الى غاية نهاية دجنبر 2016، تحية لكل الضمائر الحية و الْخِزْي والعار للمتكالبين على رجال و نساء التعليم
الترقية حق مشروع ولي بغيناه اكون اكون
إلى استاذ حامل لشهاذة الماستر(29)
سنتين من الدراسة و لم تتغيب ولو حصة !! هل كنت تدرس في الجامعة ليلا ؟؟؟؟؟
تعاليق بعض الحاقدين لا يزيدنا إلا حماسا للنضال رغم أننا منعزلون في وسط الجبال والثلوج وقلة وسائل النقل ومشاكل التعليم المتعددة
نطلب الترقية بالشهادة لجميع موظفي الدولة والجماعات الترابية، وما الذي يمنع الحقودين الكسالى من الحصول على الإجازة أو الماستر ما دامت مجرد كارطونة يحصل عليها من هب ودب، كفى من النوم والخمول وعدم القدرة على مصارحة الذات، والله إلما قفلته لا فور ليك ولي قال لحريرة باردة يحشي فيها يدو، المهم إلى ما كانش كيريحك إترقاو هد الناس بالشهادة راها معندكش باش تعرف بحقها وراه غيترقاو بها طال الزمن أم قصر، الساعة دبنكيران سلات فهمتني ولالا، علما أن أغلب المستفيدين من الترقية بالشهادة من حزبه ولا إشكال لنا في ذلك.
حقكم مشروع معلمي الكرام تستحقون الافضل
موظفون يطالبون الترقية بمطلبهم العادل والمشروع المتمثل في الترقية عن طريق الشواهد
أتعجب لهجوم بعض الأشخاص على أساتذة اجتهدوا وحصلوا على شواهدهم ولا يطالبون سوى بإنصافهم كباقي الأفواج بعيدا عن نسبة الترقي بالإمتحان:
– هل هم أناس يكرهون التحصيل ورفع المستوى المعرفي؟
– هل يحاربون أستاذ يتمتع بروح البحث والتطوير؟
إن المثابرة للحصول على إجازة أو ماستر تجعل الأستاذ أكثر عطاءا داخل الفصل وأكثر غزارة في المعلومات التي يزود بها تلاميذه، عكس من أصبح مجرد تلميذ مجتهد محدود الأفق لا يفكر سوى في تبخيس مجهودات من اجتهدوا. لذلك أقول لهم "وسيروا تقراوا ونميوا مهارتكم و بارك من الحسد".
حق الاساتذة مشروع ولا غبار عليه. فبأي وجه تتجاهل الوزارة تحفيز ودعم أطر هيئة التدريس المجتهدين الذين بذلوا الغالي والنفيس لأجل تقوية مداركهم ونيل الشهادات؟ وأي جدوى لشعار الجودة الذي ترفعه الوزارة إن لم يكن تكريم هذه الفئة من الأساتذة؟ وأي مشروعية لدعوات البعض لحرمان الأساتذة من هذا الحق المشروع؟ يعني البعض يوافق على المزيد من التضييق على الأساتذة وهضم حقوقهم. ماذا تنتظرون من شعب يقبل تحقير وإقصاء الأطر التربوية؟
التنسيق النقابي للنقابات الست يجب أن يخرج للواقع….ومادا تنظرون من نقابات "باعت الماتش"
والله لن يحك جلدك سوى ظفرك…..ضاعت كل الحقوق مع حكومة و نقابات آخر زمان….
السلام عليكم،
قبل أن نطالب بالترقي بالشواهد، ننتظر إجابتكم من أين لكم هذه الشواهد ومتى وعلى حساب من ؟؟؟ سؤال صعب الجواب لكل من سولت له نفسه التشبث بالفرعيات المدرسية لاتمام الدراسة على حساب التلميذ وكذا الشأن للمسالك الأخري بطرق غير مشروعة. فالكاد في عمله لا يتبقى له الوقت لتتبع الدراسة ظون أن ننسنى الاداريون المنسيون بالمديريات والاماديميات والوزارة تحت حماية رؤسائهم .
اتقوا الله في تلاميذكم. فقبل المطالبة بحقوقكم أعطوا الناس حقوقهم.
يمكن ميعجبكمش التعليق ولكنها الحقيقة المرة
واختم لهده الجحافل من المجتمع التي تهين المعلم بالقول
إن المعلم والطبيب كلاهما لا ينفعا ادا لم يكرما
فاصبر لداءك ان اهنت طبيبه واصبر لجهلك أن اهنت معلما
il faut pas prendre les décisions puisque vous ne connaissez pas leurs situations tous avec les enseignants
وما ضاع حق وراءه طالب…وليست باطل (تصويب للاستادة) مع احترامي لكل مجاهد (ة) يعمل بضمير حي مع اطفالنا….
إخواني الاساتذة والله إني اراكم تهرولون وراء من لا سيقان لهم ولا ارجل التي هي ما يدعى النقابات . منذ متى لها وزن فث اي حوار اجتماعي لقد باعت كل شيء وقبضت الثمن اين ملف التقاعد؟ اين ملف ضحايا النظامين . ابتعدوا عن (الفايات) وطالبوا بحقوقكم
الترقية بالشواهد حق مشروع شاء من شاء وأبى من أبى،للتذكير فقط للذين يحملون حقدا دفينا للأستاذ اسألوا أساتذة الجامعة عن كفاءة رجل التعليم بسلكي الماستر والدكتوراه،وأن تواجده ضمن زملائه الطلبة يعطي قيمة مضافة للتكوين…
ههههه… الى الأمام ولا تلتفتوا للحاقدين الفاشلين
سنغافورة وماليزيا من بين الدول التي اكرمت و أعطت مكانة خاصة للمعلم وصرفت الملايير على نظام التربية والتكوين والبحث العلمي واوصلت نتائج دلك إلى تقدم اممهم وشعوبهم.اقتصاديا وصناعية واجتماعيا…….ونحن نصبح ونمسي على شتم وسب رجال التعليم والحط من قيمتهم وكأنهم سبب الأمية والجهل وانحطاط المستوى التعليمي ببلادنا…..
كيفما كان الحال سيبقى رجل التعليم يناضل من أجل حقه…وسيبقى وفيا لعمله واجبه نحو أبناء الوطن ..وسامح الله كل من تقول فيه سوءا…..
في زمن الإجهاز على الحقوق والتبسير برؤيات والمخططات الفاشلة و الاستعجال يضيع الاستاذ الذي هو محور المنظومة
الترقية مكتسب تاريخي فلا للإجهاز عليه.
لا أدري لماذا الكل ضد رجل التعليم
المطالبة بحق الترقية بالشهادة أصبح جرما لا حول ولا وقوة الا بالله
واش استاذ عندو باك +5 سنوات يالاه كيربح 4800 درهم
بينما حارس امس باك فقط كيربح 5600 درهم
هاعلاش الدولة نجحت في اذلال رجل التعليم
المدرس في بلدان العالم توفر له جميع الظروف المادية والمعنوية للابداع في عمله والاجتهاد . الا في المغرب المدرس يقضي وقته في التنقل بين الرباط ومقر عمله مطالبا بدريهمات معدودات ،فكيف فتنهض منظومة التعليم والمعلم مفقر ؟؟
اخواني المدرسون لم أجد بدا من أن أساعدكم ولكن مستقبل التعليم في خطر ….أحن إلى الماضي السحيق في هده البلاد التي كانت أول قوة في العالم في عهد المرابطين والموحدين .أما الآن فالدولة تهمس الأستاذ وتطبل لأهل الفساد الدين أغرقت البلاد بالديون و استهزؤوا بالنا الشعب .والله لولا المدرسة لرايتم العجب العجاب من مساوئ .أول من يحارب الإرهاب هو المدرس وليس الدي س تي .ليكن في علمكم نحن النخبة الحقيقية وليس الدين يشترون ضمائر الجهلاء من الشعب يحكموا ويتقاسموا الغناءم إلا الملك المفدى الذي نكن له التقدير …
شكرا هسبريس
اودي شوفو الحالة ديال الاساتذة خصوصا في البادية عاد علقو باللي بغيتو.
وعندما ترون حالهم بعيون انسانية انتم ستطالبون بترقيتهم
سير ووقف ونوض مع ولاد الشعب وكول الطباشير وتفقص باش يقراو ويعرفو يكتبو ويجيو يكتبو هاد الهدرة … سيرو الله يعطيكم ويعطينا معاكم فهاد لبلاد الستر والخير أما الذل راكحنا عايشين فيه. يالله نديرو البوليس كاملين حسن لينا.
بقالكم غير التقاعد حتى هو طالبوه بالشواهد.تتغيبون بالاسابيع عن التدريس دون ان يقتطع فلس واحد من راتبكم و تأتون باجازة في الدراسات الاسلامية عن طريق الغش و النقيل و لمزاوكة في الااساتذة و تطالبون بالترقية.**
الدولة ولات كتعصي الاساتدا فالشوارع و تدلهم كدام شعب ومتعطهم حقهم بحال هدشي اي كطلبو به باش تقضي على التعليم تاع الشعب ويبقى مكلخ مكيطالب تا بحقوا . انا مع الاطباء و الاساتدا اتعطاولهم حقوقهم باش نطورو التعليم والطب وتا العدل هدو لي خص نصرفوا علهم مشي البرلمانين والوزراء
اذا اجتزتم المباراة بدون غش اقسم لكم ان نسبة النجاح لن تتعدى خمسة في المئة او اقل من ذلك.الاجازة اصبحت شهادة جوفاء لا تحمل في طياتها الا الاسم.كاد المعلم ان يكون رسولا لاواه لبعابع.
Avec un grand malheur en lisant certains Commentaires portant la haine envers le corps professoral . Ou est la prob s'il defend ses droit ? …………………….
إني أجزم والله لن يتقدم هذا البلد أبدل ما دام بعض الجهال والأميين الحقودين ينتقدون من دروسهم وعلموهم ايام الصبى وبذلوا الغال والنفيس لأجل غرس العلم والمعرفة إلى أن أضحى رجلا "بمسطاش" عريض جالس من وراء الحاسوب يسب ويشتم في رجال ونساء التعليم.فعوض أن تدافعوا عن هذه المهنة وعن رجالها ونسائها كي نرتقي كما ارتقت باقي الأمم الراقية تنكرتم لها.فما جزاء الإحسان إلا الإحسان.تحية عالية لكم أيها المناضلون والمناضلات فقلوبنا معكم
أرى أن العديد يحمل في صدره الكثير من البغض والحقد تجاه الأستاذ ولا يتوانى في التكشير عن انيابه كلما كانت الفرصة مواتية.لكل أولئك أقول انقوا الله في ما تقولون وحاولوا جعل كلامكم اكثر موضوعية..أليس من حق أي شخص إتمام دراسته وتحسين وضعه ووضع اسرته, وإلا فانكم تفرحون فقط عندما ترون الأستاذ يعاني ويجسد الصورة النمطية التي أريد له أن يظهر بها…لا تبرروا فشلكم في متابعة الدراسة بكون الآخر متملق ويفعل ذلك على حساب ساعات عمله ووووو…لو استطعتم فعل ذلك لما توانيتم ولو للحظة. متابعة الدراسة مفتوحة الان للجميع ايام السبت والأحد …لكن أصحاب التعاليق المسمومة لن يتابعوها لأن المال بالنسبة لهم أهم من أن ينفق في طلب العلم, وهذا قمة التناقض.
A mes yeux les professeurs marocaines sont trop nuls en comparant avec ceux de l'étranger
الترقية حق مشروع ومكتسب لاتنازل عليه
أتأسف لبعض التعليقات الناقمة والحاقدة على رجل التعليم، والتي تغذي المواقف النمطية والسلبية والمسيئة لرجل التعليم، وهي مواقف منكرة لا يمكن أن تصدر إلا عن فاشلين دراسيا. فإذا ظهر السبب بطُل العجب. حق الترقية للأساتذة حق مشروع، ومكافئة هذه الفئة على كدها وتكوينها واجتهادها لتحسين مداركها ودرجاتها العلمية حق مشروع يجب أن يحظى لدى الوزارة بالإعتراف والإقرار لا الجحود والنكران وصم الأذان. ترقية العنصر البشري من ترقية المنظومة التربوية برمتها، وقهر رجل التعليم والرمي به في ضنك العيش وعدم الإعتراف بمجهوده يمثل كارثة في وطن ينشد إصلاح منظومته التعليمية. كيف تتقدم هذه المنظومة ويتحسن مردود الأساتذة دون إلاهتمام بأوضاعهم المزرية.
لا أعلم لماذا تصر دولتنا الحبيبة على الاختلاف فيما اتفقت الشعوب والأمم على إقراره.. ففي الدول التي تقدر شعوبها تتم ترقية الموظف وإدراجه في السلك الذي يوافق مؤهله بمجرد الحصول عليه.. إنهم لا يتفننون إلا في إقبار الحقوق والتراجع عن المكتسبات.. لك الله يا أستاذي!
الترقية حق مشروع
ولا مجال للتراجع عنها
موظفان يعملان في نفس البلد، نفس الوزارة بل في نفس المكتب، الأول من حقه اجتياز مباراة الترقي بالشهادة وموظف اخر ليس من حقه.
حلل وناقش