مواقف متباينة طبعت علاقة شغيلة قطاع التربية الوطنية بأجواء امتحانات الباكالوريا للسنة الجارية؛ فأمام الأوضاع الاستثنائية التي يعيشها البلد، وجد الأساتذة كما التلاميذ أنفسهم أمام أوضاع صحية صعبة شابت عملية الحراسة والتصحيح.
ومرت الامتحانات الحالية، إلى حدود اللحظة، دون تسجيل إصابات بفيروس كورونا المستجد في صفوف التلاميذ، باستثناء حالة معزولة بفاس جرى التعامل معها وفق “البروتوكول الطبي”، وهو ما أراح نسبيا مختلف المتدخلين، مع مطالب بتدارك النقائص الحاصلة في بعض المؤسسات.
ويصر سعيد أمزازي، وزير التربية الوطنية والتكوين المهني والتعليم العالي، على أن وزارته حرصت على توفير جميع التدابير الآمنة لإجراء الامتحان في أحسن الظروف، من قبيل مواد التعقيم والنظافة وآليات قياس الحرارة والكمامات والأقنعة الواقية، لقائدة جميع المترشحين والمترشحات والأطر التربوية.
رد للالتزام
عبد الغني الراقي، الكاتب العام للنقابة الوطنية للتعليم (ك.د.ش)، سجل أن الانطباع يظل إيجابيا إلى حد الساعة، وذلك بالنظر إلى المجهود الكبير الذي يبذله كل المتدخلين، مؤكدا أنه تم تجنب تحويل الامتحانات إلى بؤر تساهم في تفشي الوباء.
وأضاف الراقي، في تصريح لجريدة هسبريس الإلكترونية، أن المشكوك في حملهم للفيروس اجتازوا الامتحان في ظروف خاصة، مثمنا جهود الأساتذة في هذه العملية الوطنية، لكن بالنسبة إليه، فالفرصة مناسبة لرد الدين.
وأوضح الفاعل النقابي أنه مقابل تضحيات الأساتذة والتزامهم، على ذمة وزارة التربية الوطنية ملفات عالقة منذ سنوات وجب حلها، وذلك لكون الشغيلة لا تستحق الشكر فقط، بل أيضا الاستجابة لمطالبها المشروعة عرفانا بما تقدمه.
تقييم متفاوت
محمد كريم، نائب الكاتب العام للجامعة الوطنية للتعليم-التوجه الديمقراطي، قال إن تقييم مستوى اختبارات الباكالوريا يقتضي انتظار النتائج، قائلا بخصوص بعض الشكاوى من صعوبة الاختبارات: “كل سنة تحتج فئات على المضامين، لكنها انطباعات لا يمكن التعيير وفقها”.
وأشار كريم، في تصريح لجريدة هسبريس الإلكترونية، إلى أنه يشرف على تصحيح مادة الفيزياء، مقرا بوجود نقط مرتفعة وأخرى متدنية. “وبالتالي، لا يمكن القياس على تصريحات معينة، ولا بد من القيام بدراسات تحليلية للنتائج”.
وأكد المتحدث بخصوص توفير الحماية من الفيروس أن “الأمر متفاوت من مركز إلى آخر، بعض المراكز يشتغل بجدية والبعض الآخر تغلب عليه الارتجالية في تدبير أمور المخالطين وأبناء المصابين، وفق ما توبع في مراكز مختلفة”.
اختبار الرياضيات صعب من حيث طريقة طرح الأسئلة التي لم تكن معتادة منذ عقود،…وعموما وزارة التربية لم تراعي نفسية التلاميذ بعد شهور من الحجر، …وخلاصة القول الباك لا ينفع في وطن يحتقر فلذات كبده..
تحية للأساتذة الذين واجخوا مخاطر كورونا ومخاطر الحر الشديد وتهدديدات التلاميذ بدون اي مقاب رغم انهم المشرفين المباشر ن على إنجاح الامتحان ووحدهم المسؤول ن من الوزارة إلى الأكاديمية والنيابة ومديري المراكز الذين يحصلون على تعويضات سمينة في هذا البابباستتناء الاستاذ الذي يقوم بالحراسة
يجب تعيين وزير تعليم حديدي صارم ليعرف كيف يتعامل مع هؤلاء الماديين.لا ينفكون يطالبون بمطالب مادية ريعية في عز الأزمة الخانقة التي تمر بها بلادنا.أما الوزير أمزازي فأراه مهادنا معهم ويرضح لضغطهم بعد أن كنا نتوسم الخير فيه لتلجيمهم
⛔⛔⛔يا معشر الحاكمين المشكل هو أن طريقة طرح الأسئلة وتدريج الأسئلة من السهل إلى الصعب في الإمتحان الوطني لم يحترم بل تنضيم الأسئلة عشوائي لأننا تعودن مع الأستادة في الفروض المحروسة أسئلة متدرجة وتزايدية أي من السهل إلى الصعب
المشكل في الوزارة وليس في التلميذ
ونحن ليس مع الأسئلة النمطية
ولاكن ليس في هذه السنة ومع أن هناك جائحة كورونا وكذلك عدم الحضور إلى (السوايع) والمزيد من الأمور ..
الله يخد فيكم الحق كلكم الكلمة من جميع التلميذ⛔⛔⛔
مادام التلميذ لا يملك أدوات حل المسائل فالمنظومة فاشلة و مخرجاتها من التلاميذ كذلك.انظروا تصنيف" بيزا" لتعرفوا فداحة ما ينتجه تعليمنا ويبقى المسؤول الأول هو الدولة التي ترهن منظومتها بفرنسا المعتمدة على الشواهد للحصول على وظيفة عمومية في حين أن الحضارة البشرية أسس لها اناس لم يتخندقوا في منظومة تعليمية تكليخية رثة وبالية تجعل الإنسان سنوات طوال للحصول على شهادة ثم يبدأ بعد ذلك البحث عن "الكاريير" فيجد ان قدراته العقلية أنهكت جراء الحشو والتلقين
تقويم الامتحان يقوم به اختصاصيون….يتولون التقويم بناء على معايير محددة موضوعة قبل الامتحان…
اما وجهات النظر فلا محل لها من الاعراب…..خاصة الصادرة عن التلاميذ واساتذة الدعم…
صراحة مرت امتحانات الباك في جو من المسؤولية والانضباط بالنسبة للتلاميذ كما الاساتذة الذين اشرفوا على العملية.فقط هناك مؤاخذة علي بعض المراكز للتقشف الذي ابانوا عنه في توزيع المعقمات والقفازات وكذا قنينات الماء التي انعدمت في بعض المراكز بمكناس وكذا قياس الحرارة كان في اليوم الثاني فقط اما الايام الاخرى فكانت اللمبالاة واضحة جدا علما ان ميزانية ضخمة سخرت لهاته العملية.كفى من الجشع والطمع والجهل
الرياضيات لهذه السنة في متناول الجميع بنسبة ثمانون فالمائة، أما العشرين في المأىة المتبقية فهي قد تكون او لا تكون في متناول الجميع لكن بصفة عامة الإمتحان ليس صعباااا
شغيلة التعليم تشتغل فظروف عادية الحر وكورونا عالم عيش هذا الوضع وزيدون غير ثلاتة ايام ولا حتى اسبوع وناس يومين خدمين فظروف مزرية حرارة مخاطر حوادت والامراض وناس تعليم عام كامل كيتشكوا قهرتونا
ومع هدا كاين فئاة من رجال تعليم تستحق تقدير كتخدم بضمير وباغة توصل أجيال نعتدر لكم من فئة نتهازية كتبغي غير راسها انا ومابعدي طوفان
أن ترى في الأستاذ شخصا ماديا لا ينفك يفكر إلا في نفسه و جيبه له كلام مجنون، أن ترى في الشخص الوحيد الذي يقف في الصفوف الأمامية رادعا بينك و بين وحش الخوصصة الذي سيسلب دم عروقك لتعليم أبنائك… أن ترى فيه كل هته الصفات التي تجرأ سعيد و فلالي على خطها دون أن يغمض لهم جفن لهي طامة كبرى، أتعلم كم يبلغ تعويض مدير الأكاديمية على إجراء هته الإمتحانات؟ ألك علم بالتعويضات التي يتقاضاها مدراء المدارس في عملية التقويم؟ لكننا كشعب كتب في حمضه النويي الاستقواء على الطرف الضعيف في هته المعادلة و الذي يأخذ فتات الفتات من هته التعويضات علما أنه الحجر الأساس في عملية التقويم، فهو من يحرر الامتحان، يراقب التلاميذ أثناء اجتياز الامتحان، يصحح أوراق التحرير، يدبر فضاء القسم…
بالدارجة ديالنا ترجلو معانا، و اذا كنتي خواف كوباردي متعملشي فيها حركات عنترية على الطرف الأضعف و ورينا حنة يديك فالمسؤوليين عليي هاد الروينا.
اعتقد ان طريقة الاستعداد لاجتياز الباكالورية من طرف التلاميذ و الاحرار هي طريقة بدائية تعتمد على حفض امتحانات الوطنية القديمة وكدالك نجاح الوزارة في محاربة التسريبات و الغش وتستحق نقطة 20/20 على دالك وسبب الاخر في ارتفاع المعدلات 19 19.76 19.18 19….. مهزلة في سنوات الاخير راجع بالاساس للحفض الوطنيات وتسريبات بالجملة والغش وصرحتا ينجح في هده الدورة العادية 2020 بمعدل مرتفع يستحق وسام شرف على دالك لانه امتحان حقيقي
المرجو نسيان سنوات معدلات المرتفعة لان سببها الغش وتسريبات لا اكثر
Pour une fois l examen de bac maths est au niveau mais certains élèves dont habitues aux heures sup apprendre sans comprendre y compris leurs prof ne vont pas aimer ce genre d épreuves
Cessez de pleurnicher les épreuves sont au niveau
كولشي كان ساهل لي قرا ووجد غادي يجاوب مزيان كل شي كان فالمتناول ولي كان ناعس ومخبي ورا كورونا داير بيها السبة را مادار والو
أساتذة تمسكن حتي تمكن وغرضهم هو النقود (الفلوس) بالمقابل الخمول والكسل والإضرابات
من حسنات كورونا تنظيم امتحان الباكالوريا ولاول مرة بهذه الطريقة،قطبين وعدد محدود من الثلاميذ في الحجرة،استغلال قاعات رياضية مغطاة،والتجربة ابانت عن فعاليتها في التباعد بين الثلاميذ وبالتالي تقلص نسبة الغش وتسهيل النراقبة بالنسبة للاساتذة،طريقة يمكنها محاربة الغش ولو تدريجيا اتمنى لو تطبق هذه المنهجية السنوات المقبلة سواء كانت كورونا او بدونها
يا اخي لوجد باك ملقا تمشكل فعوض ماتلوم امتحان لوم نفسك واش واحد غادي اشد باك بدورة ديال دروس او مزال تشكي راه كان عندكم وقت كافي باش توجدوا 4شهور او مواد قلالل غير 4سوايع يوميا فهاد 4شهور ديال مراجعة ماشي غير تجيب باك و تجبو بميزة من فوق
الكثير من الجهلاء يبخسون مجهودات رجال و نساء التعليم في ما قاموا به من تضحيات و مغامراة بصحتهم و حياتهم خلال جائحة كورونا و هم لا يفقهون شيئا لا في الحراسة و لا في ظروف تصحيح الاوراق و لا في التعامل مع تلاميذ لا تدري اهم اصحاء ام مصابون بالمرض ،تلاميذ اغلبهم جاء للغش و للصدام مع الأساتذة .هؤلاء لهم حقد دفين و كراهية اتجاه من يعلم ابنائهم و ينقلهم من الجهل الى العلم .الحمد لله انكم لم ترحموا حتى التعليم الخصوصي غير تشكيو و تبكيو ما عاجبكم لا استاد التعليم العمومي لا التعليم الخصوصي سيرو قلبو ليكم على شي مخلوق غير الاستاد الي يقري ليكم ولادكم مجاناً
عندما يتدخل في ميدان التدريس و التربية من هب و دب من لا يمت للقسم بصلة فترى من يسقط جام غظبه على الاستاذ و هناك من ينظر و يحكم على الامتحان و هو بعيد كل البعد عن حقل التدريس، كفا عبثا من فضلكم.
الوزارة بدلت جهدا كبيرا لانجاح المحطة، واضعوا الامتحان احترموا كل ما هو دكتيكي لكنهم أغفلوا الجانب الببداغوجي و السيكولوجي للتلميذ. دفع ثمنها أبناء البسطاء.
ردا على اعترافك ايها المشرف على تصحيح مادة الفيزياء قلت وصرحت ان هناك نقطا متدنية اكثر من مرتفعة وهذا راجع بالاساس الى التمدرس عن بعد حيث ان هذه المادة ليست كالقانون او الشريعة الإسلامية كنا لا نحضرها بالجامعة وكنا نحصل على نقط ممتازة اما أم العلوم اي ""الرياضيات"" فحضورها اجباري ومرءي ،حسب أقوالك ننتظر التحليلات هذا يعني انه مشكوك في تصاريحك وما سينجم عنها صحيح أو العكس سوف تغطون الشمس بالغربال…هناك زمرة من الأساتذة في هذه المواد استغربوا لصعوبة هذه المواد والاجابة عليها والؤسف هو ان التعليم عن بعد لم يكن ناجعا ولم يعطينا نتائج مثمرة لان سلبياته اكثر من اجابيته ،فيبقى التلاميذ هم أكباش الفداء في هذا الامتحان ونحن أولياء وأباء التلاميذ تستنزف جيوبنا ولا من رد للاعتبار،الغلط او الخطأ ليس ذنبا والاعتراف فضيلة ،الحمد لله اننا تخطينا سنة بيضاء فما المانع من إعادة الامتحان في المواد السالفة الذكر???
فقط للتوضيح لدوك لي كيغولو الباك كورونا هاد لعام ساهل اجي دوزو فبلاصتنا ف الحرارة و تا حد مامراجع مزيان و الاسئلة من الفضاء عمرهوم ماحطوهوم تال هاد لعام لاياخد فيهوم الحق ، و ايضا كيقولك كولشي داز ف سلام و صحي راه هاد لهضرة كاملها مامنهاش ولو واحد واش داير لكمامة وزعوها يوم واحد فقط وماكاين لا قياس درجة الحرارة لا والو ها الخوا الخاوي لي كايوريو فل اخبار قراعي دلماء لا وجود لها و راكوم عارفين اشكاين بلامانكمل ليكوم الفضيحة
من المتدخلين من يصر على ترصد كل كبيرة وصغيرة ،وكل ما هو واقعي وغير واقعي لادخال نساء ورجال التعليم في دائرة الماديات ،رغم أنهم لايستجدون أحدا ولم يطلبوا منهم جزاء ولاشكورا ، الا أنهم فقط يقومون بواجبهم بل أكثر ، والاكثر من ذلك فهم دائما تجدهم ،والحق يقال، في الصفوف الامامية في مواجهة التحديات شأنهم شأن رجال الصحة ورجال الأمن والجيش….وهم من ضاعفوا جهودهم للاستمرار البيداغوجي في سياق جاءحة كوفيد 19 .ومع ذلك فإنك تجدهم أكثر عزة و شعورا بالكرامة والواجب كذلك ،لكن في المقابل لمس الكثير من الآباء والامهات الذين يشهدون على هذه الحقيقة وأنا منهم ،وجزاهم الله خيرا ، والاعتراف في هذه الحالة فضيلة.
عجبت لمن سولت له نفسه التطاول على الأساتذة -عجبت لمن يتجرأ على ذم من علمه القراءة والكتابة ومجموعة مهمة من أساليب التعبيرومزايا وفضائل وأفكار وآراء ووجهات نظر وطرق التعامل-بالرغم من تواجد الإستثناءات في هذا الشأن-والخلاصة هي ان هناك من يجحد اي خير او فعل او مجهود تقوم به في حقه ومن حقه- يقول الله عز وجل ًوقليل من عبادي الشكورً نحن لا ننتظر منكم جزاء ولا شكرا لاننا نقوم بعملنا عن طواعية وبإخلاص لله وتعودنا على جزاء ربنا الذي يبارك لنا في عملنا وفي رزقنا وفي أهلنا و٠٠٠الحمد لله لسنا ماديين كما يزعم البعض بقدر ما نحن متحمسين لبذل جهد أكبر لعطاء أفضل بعون الله من أجل الرقي بمستوى ابناءنا وبناتنا حتى لا نتعرض لمثل هذا النوع من المكافئة -والله يهدينا ويهديهوم للخير والنجاح -آمين-
الحمد لله الأستاذ الدي تقولون انه "مادي"ساهم بثلاث ايام عمل لصندوق كورونا مؤازرا بدلك وطنه و التي تفوق بكثير مبلغ "الدعم" الدي انتم طالبتم به وطنكم ولم ترحموه حتى الدين لم يشتغلوا يوما بحياتهم استغلوا الفرصة لنهب الدولة تحت دريعة "فقدان العمل" و انتم ساخطون تشكون و تبكون "وشوهتو بلادكم بين البلدان"و الحمد لله ان الاستاد الدي تشتموه بكل مناسبة كان اكثر وطنية و حبا لبلده منكم و ضحى بوقته ليدرس لابنائكم "الفاشلين" عن بعد و لم يطلب اعانة لا من الدولة ولا من المحسنين كما فعلتم و غامرة بصحته و حياته لانجاح عملية الامتحان .فتحية احترام و تقدير للأستاذ الله يحفظكم من كل شر فعلا ابنتم عن معدنكم الاصيل و اجركم عند الله
اقول لمن يتحين الفرص للتهجم على رجال التعليم فعلا الاستاذ مادي ومتقاعس وخمول ويتقاضى الراتب بدون عمل ولا يحرس جيدا في الامتحان و لم يدرس عن بعد… بالله عليكم كيف يحصل بعض التلاميذ على نقط ممتازة من يدرسهم؟؟ و من اشرف على الامتحانات وصحح ثلاثة أو أربعة أوراق للتحرير ب درهمين «مهزلة»؟ و من عمل على دعم التلميذ ايام الحجر بوسائله الخاصة من حواسيب وانترنيت ؟ ومن اقتطع من راتبه الهزيل لدعم صندوق الجائحة؟…كفى حقدا على رجل التعليم الشريف واعلمو جيدا اننا نزاول اصعب مهنة على الاطلاق مع اشباه التلاميذ الذين ترسلون الينا واعلمو ان أبناءكم اصبحو يتسولون النقط من اساتذتهم ويبكون بمجرد طرح سؤال يتطلب التفكير لان تربيتكم لهم تنبني على الاستجداء وليس العمل والجد للوصول الى الاهداف يا من يصنف رجل التعليم في الخانة السفلى اعلم ان تفكيرك فعلا يدعو للشفقة.
من خلال مراجعة الشكايات الموجهة حول صعوبة الامتحان أغلبهم قال :"ماشي هكا كانو كيحطو الامتحان"يعني ان التلميد جاء للامتحان ولديه سيناريو مسبق عن الامتحان ، وهدا في حد ذاته اكبر خطا. الامتحان يمكن ان يكون بطرق مختلفة ليس هنالك سيناريو محدد . المعيار الوحيد الدي يجب احترامه اثناء وضع الأسئلة هو انها تكون تتمحور حول الدرس.
النقط في اخر المطاف ستكون الفاصل بين من يقول ان الامتحان كان صعب او سهل.
السلام عليكم.
بالنسبة للفيزياء اظنه في المستوى اما مادة الرياضيات فالمسؤولية تتحملها الوزارة ذلك ان التمارين المطروحة توحينا الى جيل الثمانينات حيث كانت مثل هذه التمارين تعطى في القسم و في الكتب الموجودة في السوق les annales de la france.tq vuibert.
ولكن لكي يرتقي المستوى يجب ان يكون لدينا اساتذة اكفاء و منهجية التعليم ترتبط بالبرهنة الرياضية انطلاقا من الدرس وهذا ما عهدته في
باكالوريا الثمانينات. رحم الله الاساتذة الذين علمونا براهين الرياضيات. ففي جيلنا مثلا مثل هاته التمارين عادية جدا… لقد تفحصت امتحان الباك علوم فيزيائية
وانجزته باستثناء 3 اسئلة الاخيرة نظرا لضيق الوقت و لكن اولادي الذين اجتازوا الامتحان وجدوا صعوبة كبيرة للاسف للاسباب التي ذكرت. الرياضيات هي ملكات تكتسب بكثرة التفكير و التحدي بعيدا عن الحفظ.
هناك نقط ممتازة في الرياضيات والفيزياء وهذا يعني ان المشكل هو في التلاميذ الذين اشتكوا وبكوا من صعوبة المادتين وليس في الامتحان
ان العملية التعليمية في العالم ، اصبحت تعرف تحولات ،ومتغبرات عديدة ، هناك نخب من التلاميد لهم مستوى جيد جدا ، واحسن من الأجيال السابقة ، من حيث تعلم عدة لغات . تفوق ملموس في المواد العلمية ،وفي المقابل هناك نسبة كبيرة من التلاميد بدون اي مستوى تعليمي او حتى اخلاقي. تعاني منهم المؤسسات التعليمية ، و لا يخضعون لأي رقابة تربوية من طرف أولياء امورهم . وهدا يظهر جليا عند المترشحين الاحرار ، اكثر من 50٪ منهم يعتمدون على الغش والنقل في الامتحان ، يجب إعادة النظر في منظومة التقييم ، اعتقد انه حان الوقت لالغاء نظام امتحان البكالوريا الحالي لانه اصبح جد متجاوز و متعب و بدون فاىدة ،و يكلف ميزانية جد مهمة ،يكون من الاحسن استثمارها بشكل اخر … وبالنسبة الاحرار احالتهم على نظام التربية غير النظامية او محاربة الأمية …!!!
السلام عليكم. ردا على تعليقكم من انت حتى تحكم على الاحرار بالامية فانا و اصدقاء لي في العمل اطر و اةتزنا امتحان باك حر هذا العام. اظن ان الانا عندك لم تنظم الهو عندك مع الانا الاعلى. بصفتك من تتحدث. ؟؟؟
إلى صاحب التعليق الثالث….كفاك غلا و حقدا على رجال و نساء التعليم….إن كنت فشلت دراسيا و اجتزت مباراة التعليم و لم يتم انتقاؤك فتلك مشكلتك…أنت تعاني من متلازمة الأستاذ….دابا بدوزك الحال….لو وجهت طاقة الغل إلى طاقة للبحث والعمل فستنجح بالتأكيد…وفقك الله
لماذا لا تقبل وجهات النظر؟؟؟ لان من كبر في عالم القمع و العنف في الاسرة و المدرسة او المجتمع هو من يحمل لاشعوريا مثل هذه الالفاظ الخطيرة. ابداء الراي يا اخي من مبادئ الدييييمقراطية…..
Au prof 12
Avant d être prof il faut être un bon pédagogue … je vous fais savoir que toutes les conditions d examen sur le plan psychologique ne sont pas réunies pour nos enfants cette année … Pourquoi un examen de mathématiques beaucoup plus difficile que les années précédentes alors … Et pourquoi cette année les examens du baccalauréat est beaucoup plus faciles dans les pays européens ???