ردود فعل تعليمية غاضبة على مداخلة سعيد أمزازي، الوزير الوصي على قطاع التربية والتكوين، بالغرفة التشريعية الأولى، بشأن توظيف “الأساتذة المتعاقدين”، عندما اعتبر أن هذه السياسة القطاعية مكّنت من إبعاد الشباب العاطلين عن المقاهي.
وعلّل أمزازي كلامه بكون “سياسة التعاقد” أفضت إلى تقليص أعداد العاطلين عن العمل خلال السنوات الأخيرة؛ ومن ثمة، تراجعت الأشكال الاحتجاجية أمام قبة البرلمان، وفق تعبيره، مشيرا أيضا إلى إحداث الوزارة لآلاف مناصب الشغل في السنة الواحدة.
وقد جلَبت هذه التصريحات على مُدبّر قطاع “التربية الوطنية” انفعالا وطنياً من لدن “المتعاقدين”، وهو ما أعرب عنه ربيع الكرعي، عضو التنسيقية التي ينضوي الأساتذة المعنيون تحت لوائها، بالقول: “كلام غير مسؤول البتة، لأنه صادر من لدن مسؤول من وزن وزير التربية الوطنية”.
وأضاف الكرعي، في حديث مع جريدة هسبريس الإلكترونية، أن “الكلام غير منطقي وغير موضوعي أيضا، لأن المقاهي تكون ممتلئة عن آخرها في الأحياء المهمشة والمُفقّرة”، متسائلا: “هل العامل الذي أخبر وزير التعليم بهذه الواقعة جابَ المقاهي وتحرى عن وظائف الجالسين فيها؟”.
وأوضح الفاعل عينه أن “الوزارة وظفت قرابة 85 ألف أستاذ إلى حدود الساعة، ولكن ما زال آلاف الشباب يعانون من البطالة، والدليل على ذلك هو جمعيات المعطلين التي ترابط أمام البرلمان، فضلا عن حاملي الشهادات العليا الذين لا يتوفرون على وظيفة عمومية”.
وشدد المتحدث على أن عددا من الشباب المغاربة “يموتون في قوارب الموت، بينما آخرون لا يتوفرون على المبلغ المالي الذي سيُمكنهم من الجلوس في المقاهي”، موردا أن “مناصب وزارة المالية لا تتعدى 50 ألفا في السنة، وهو رقم ضئيل بالمقارنة مع أعداد خريجي المعاهد والجامعات”.
وشرح قائلا إن “وزير التربية الوطنية لا يحترم عقول المغاربة، ولا مشاعر الأساتذة الشباب، لأن هذا الكلام كنّا نسمعه في الأسواق سابقا، وهو غير مقبول حتى من لدن عامة الناس، ولكن الفرق الآن أنه صار يُقال في الغرف التشريعية التي يُفترض أن تنكب على مقاربة مشاكل البلاد”.
وفي مقابل انتقادات “تنسيقية المتعاقدين”، أكد وزير التربية الوطنية أن “ميزانية قطاع التعليم تشكل اليوم 22 في المائة من إجمالي ميزانية الدولة”، مضيفا أنها “انتقلت من 48 مليار درهم سنة 2012 إلى 72 مليار درهم عام 2021”.
العديد من الشباب يريد تلك الوظيفة التي لم تعجبكم
لا احد يقف معكم ويسمع اليكم لان الكل يعلم ان هناك فرق بين عمل بالتعاقد والرسمي اي انسان يعرفه وفي اي دولة في العالم تتعامل به الفرق انكم عرفتم وامضيتم وبفرحة وزبونية ووساطة والان تريدون ان يصبح رسمي غير معقول انكم يعني اساتدة فكيف تجهلون هدا الحق هل جهل او عنف
مئات المقاهي أقفلت أبوابها بعد التعاقد المهزلة نظرا لتشغيل الشباب… هزلت. وزير لا يمتلك حس التواصل بل بلا بلا وتغليط الرأي العام
الوزير وصف حالة اجتماعية واضحة – التعاقد مكن الحكومة من ايجاد الالاف من المناصب سنويا – قبل التعاقد كان قطاع التعليم يخصص له ما بين 6000 الى 8000 منصب على اكثر تقدير- لكن حين تم اقرار التعاقد تضاعفت المناصب و في خلال سنوات قليلة تجازت 100 الف منصب شغل- الفرق واضح و بين و كفى من البكائيات و الاحتجاج و النقد الفارغ- الدنيا تتغير و الاقتصاد و الانتاج و التعليم – الوظيفة كانت تناسب مرحلة معينة في تطور الدولة اي من بداية القرن 19 الى القرن 20 و عرفت تضخما ما بين 1900 و 1945 و ما بعد الحرب العالمية 2 – لكن مع تطور الاقتصاد و الانتاج و الرقمنة و الدجيتال و الروبوتات و الاليات و التقنيات و الحوسبة و الجي 5 و التحكم في المادة و لامادية الانتاج تغير كل شيئ..اليوم يمكن تسيير جيوش بكاملها عن بعد و شن حروب عن بعد و في المقصورات و الصالات – اليوم يمكن القيام بجراحة و عيادة الطبيب عن بعد- اليوم يمكن لاية الة او حاسوب تدريس اية لغة اية مادة تقنية علمية افضل من اي مدرس- يمكن القيام بالعمليات البنكية عن بعد- بل فحص السيارات بواسطة حاسوب الخ الخ الخ الخ
الدولة تصرف الملايير على الاحصائيات مثل المندوبية السامية للتخطيط.. والوزير يعتمد في إحصائياته على: قال لي السيد العامل أصبحت المقاهي فارغة بعد التعاقد.. قالوا لي… لا حول ولا قوة الا بالله.. التعاقد إلى زوال لأنني لن اترك لابني بعد موتي وظيفة بالعقدة ومهدد بالطرد في أية لحظة وأبناء الوزراء و
النواب يوظفون ويرسمون وياخذون الملايين
وش بحساب لبكم وزير التربية دانماركي عقلية مغربية وافكار بدوية وتدخلات عشواءية حك جر او عاد عادا او هاك هاك حتى تسالي المدة ديالو وينزل ايطلع واحد اخر ايسبنا ويهينا واحنا كنتفرجو فيهم فالتلفاز او فراس الشهر نخلصو 337 درهم على الاهانات لي كانتلقاو منهم واللي قاليك كيداير قولو بخير الحمد الله نحمدو الله او نشكروه او مشات بحال ديما
هل يعلم السيد الوزير أن العاطل لا يملك حتى ثمن نصف لتر من الحليب فبالكاد الجلوس في المقهى… ثم التوظيف الذي يتشدق به علينا فهو توظيف هش مليء بالثغرات الخطيرة التي تورث الفقر لأصحابها توظيف يرجع بنا سنوات العبودية و الذل… حكومة الذل و الهوان…بيننا صناديق الاقتراع
ايها السذج .لقد اصبحتم انتم الادات التي بها تطبق سياستها في تجهيل وافقار التعليم العمومي.وذلك بخداعكم لزملاءكم الذين ابوا ان يعملوا بالتعاقد.وكرستم تسفيه التعليم العمومي.الدولة استعملتكم في ما انتم تتامرون معها على اولاد الشعب. من حيث تدرون اولا تدرون ..ترى لو لم تتعاقدوا مع الدولة.الن تكون ملزمة .بالعمل بالتوظيف بالطريقة القديمة.
كأستاذ مفروض علي التعاقد..قررت تقديم إستقالتي بعد اربع سنوات من العمل كأستاذ للغة الإنجليزية. العمل بالقطاع الخاص افضل بكثير من العمل في قطاع كله فوضى..مطالبنا جد بسيطة. ان تكون الأمور واضحة..بعد اربع سنوات من العمل لا تسوية للوضعية..لا ترقية فالدرجة..ما عرفنا راسنا من رجلينا ..الله ايعاونكم..اللهم نقري الانجليزية للناس لي باغا تزيد للقدام و نضرب ضعف ما اكسبه في القطاع العام و اعمل في المدينة بدل الفيافي و منها نشيط الوقت نرجع للجلوس في المقاهي معززا مكرما.
maintenant avec le déclenchement de la guerre les profs des académie, peuvent se porter volontaire pour défendre la patrie comme ils le prétendent. Merci hespress.
واش ما زالين تعقلو على زمان النوالة و الغيس و الناذر و النعالا؟؟؟ راه العالم تغير بزاف بزاف و في طرف عشرية اي 10 سنوات تغير العالم راسا على عقب- و ربما لن يبقى التوظيف و حتى التدريس في القاعات و بين الجدران و الحيوط سوف ينقرض كليا و نحن فقط في البداية-مثلا الصحف الورقية؟ الكتب الورقية؟ الكتاب العموميون؟ المكتبات؟ السينمات؟ الحوانيت الكثيرة؟؟؟ كل شي تغير- لم تعد هناك في اوربا مدارس تعليم السياقة (تعليم الكود يتم في البيت عن طريق الانترنيت مثلا)- التدريس هو نفسه تغير : ايننا من الكتب الثقيلة و القواميس الثقيلة و المجلدات الخ ؟ اليوم كل شي في اليوسبي…الادارة مرقمنة اليوم في امريكا و اسيا بل كل شيئ مرقمن- الدروس صارت عابرة للقارات…يمكن تتبع دروس اوكسفورد من الجبل او في الصحاري…الاوراق الادارية كلها مرقمنة الخ- باختصار: اين مكان الموظف و التوظيف هنا و في هذا العالم؟ الدروس يمكن للوزارة خلق كبسولات عالية بجدوة عالية بلا حاجة لكثرة المدرسين..حتى تجارة القرب في كل شيئ تتم اليوم عن طريق الانترنيت– و اداء الفواتير فقط عن بعد…زمن الموظف انتهى و نحن في عالم جديد… دروس الفتوكوبي انتهت..
ce gouvernement doit recevoir le meme coup que Donald trump a recu, ,,,
j,etais professeur de mathematique dans Un lycee a casablanca en 2001 je suis partie aux etats unis grace a la lottery americaine, ,et j,ai laisser tomber ce metier de merde.
والذي لايعلمه امزازات
أن الاساتذة مامفاكينش
المقهى يجلس فيها الموظف والعاطل والتاجر والطالب لكن قال أن الوزارة أخرجت 80 الف من هؤلاء العاطلين من هذه المقاهي.وتعاقدوا على العمل الذي سيقومون به ولم يقوموا به .هنا على الوزارة أن تفرض هيبتها إما العمل أو فك العقدة.
آلاف ينتظرون
هذا الوزير عليه أن يخجل لأنه يتبجح بتقليص عطالة الشباب في التعليم . أي أن تعليم أبنائنا المغاربة آخر اهتمامات الحكومة
اقسم بالله العظيم ان مستوى الكثير من المتعاقدين ضعيف جدّأ بل كارثي .يجب تطبيق الانقطاع عن العمل للمضربين وتكثيف الاقتطاعات .وحدها الاقتطاعات هي أجبرت القطيع على العودة في العام المنصرم.
لا لك استاذ! ….واو
اساتدة يجهلون كل شيئ الا نهاية الشهر اساتدة يشتغلون في كل شيئ الا في تعليم وتدريس التلاميد خضار طاكسي هوندا مقهى تجارة وفي نهاية الاسبوع الصياح في الشوارع ضد شيئ دخل اليه بكل فىح وقبله لمادا لاتقدمون الاستقالة كما الدنمارك والسويد كا تقولون هاكدا اساتدة الدنمارك لما لاتعجبه ما امضي عليه يستقل ليس النبح والصياح لو انتم في السويد لحكمت عليكم المحكمة بالسجن لانكم لاتؤدون عملكم
لذلك أولاده مسجليين في البعتة الفرنسية، مشكلتنا في المغرب هو احتقارنا لبعضنا البعض
أسلوب المسؤول يبرهن على طريقة تسييره لأمور الدولة.
حتى في الاسواق لا يقال هذا الكلام!
هل من أهذاف المسؤول إبعاد الناس عن المقاهي بطريقة توظيفهم تدريجيا؟
ياريت يكون هذا من أهذافه لأنه سيكون ينوب عن مشروع دولة! ولكن مستحيل.
عجيب أمر المغاربة ينتقدون العمل بالتعاقد، و عند المبارة الجميع حاضر و بغي ينجح
مالكو مبغتوش تفهموا ونا مكندفعش على السيد الوزير بالعكس هو تيطبق استراتيجية الدولة أبغيت نتحدث معاكم بالدراجة باش كل شي يفهم: الوظيفة بالتعاقد هي مقاربة التوظيف فجميع القطاعات ا ف جميع أنحاء العالم ،المقاربة القديمة ابانت عن عيوب كثيرة بدون سردها ولا ذكرها فالآن ومستقبلا يعتمد(برفع الياء) بهذا النظام أحب من أحب وكر ه من كره التعاقد لم يفرض وإنما هو استراتيجية ناجعة في جميع القطاعات ،والملم ببصيص من المعرفة والإدراك سيصفق بحرارة وبكل عفوية لهذه الاستراتيجية . هذا من جهة ومن جهة أخرى الاحتجاج والوقفات والشعارات الغير المناسبة والتحريضية ليست من شيم الفئة المخول لها في تعليم وتربية الأجيال القادمة، ومن جهة أخرى نحن الآن ملكا،حكومة وشعبا أمام تحديات واكراهات خطيرة للغاية
اولاهما: كفيد ١٩.
ثانيهما:قضيتنا الوطنية المتمثلة في طي ملف الصحراء المغربية على إثر فاجعة الكركرات.
ثالثهما:العجز المالي والركوض الاقتصادي بسبب جاءحة كرونا.
رابعهما:العمل بكل جدية وبضمير حي على استدراك ما فات من برامج تحصيلية لأبناء الشعب.
غريب أمر المتقاعسين المتعاقدين يتهافتون على العقد وبعد ولوجهم يرفعون شعارهم الرئيس فُرِض علينا…يجب طرد رؤوس الفتنة العدل بين واليساريين الراديكاليين في اقرب فرصة وتكثيف الانقطاعات ومحاسبة الاكاديميات التي تتهاون ضد مصلحة أبناء الشعب بتعطيل الاقتطاعاات .
لا احد يقف معكم ويسمع اليكم لان الكل يعلم ان هناك فرق بين عمل بالتعاقد والرسمي اي انسان يعرفه وفي اي دولة في العالم تتعامل به الفرق انكم عرفتم وامضيتم وبفرحة وزبونية ووساطة والان تريدون ان يصبح رسمي غير معقول انكم يعني اساتدة فكيف تجهلون هدا الحق هل جهل او عنف
أنا موظف متقاعد .أقارن وضعيتي المالية مع اقراني الدين اشتغلوا في القطاع الخاص أجدهم أحسن مني ماديا. وصيتي لابناءي أن لا يطرقوا باب الوظيفة مهما كان شكلها عمومية او بالعقدة .والله على ما اقول شهيد.
يا ايها المتقاعسون ؛ تم انقاذكم من الشارع والجلوس لساعات في المقاهي جماعات على براد شاي صغير ؛ وقبلتم بالمصادقة على عقدة التعاقد عن طيب خاطر وولجتم التعليم بلا كفاءة ولا ثقافة ولا معرفة لا المام ؛ وضيعتم ابناء الشعب لشهور عدة ؛ ولازلتم تتنطعون بالتهديد بالاضراب ظنا منكم ان كثرتكم ستمكنكم من لي ذراع الوزارة !!! لا لا لا ابدا لن تستطيعون ابدا ولو كنتم مليون متقاعس ؛ لماذا ؟ لانكم عبارة عن قطيع اغنام يسوقه رعاة العدل والاحسان والنهج؛ لكننا كجمعيات الاباء بالمغرب سنتصدى لكم وسنجعلكم تندمون وتعودون الى المقاهي ان شاء الله وسترون ذلك بام اعينكم اذا اضربتم عن العمل
وجب سن قانون يمنع تسجيل أبناء المسؤولين في مدارس غير حكومية ومنع الإستشفاء في مستشفيات غير حكومية واجي تشوف الفرق. منذ أن سن الوزير في أول طلته على الوزارة قانون ساعة واحدة للتلاميذ في فترة الظهيرة (ثم ألغاه بعد احتجاجات التلاميذ) علمت أن هذا الوزير ليست له دراية بالمغاربة و بالمدارس خاصة الثانويات التي تبعد في بعض الأحيان نصف ساعة عن المنزل. بدأ سيرته باحتجاجات التلاميذ ثم الأساتذة، فالمديرين، ثم المتصرفين التربويين (ينهج مقاربة فرض الأمر الواقع). أظن أن محاولة لي دراع الأساتذة و استفزازهم في كل مرة سيولد حقدا لهؤلاء اتجاه الوزارة الشيئ الذي سيؤثر سلبا على تعاملهم مع المهنة بكل اخلاص و تفان. عدم تكافؤ الفرص حاضر بقوة في القانون الإطار رغم كل المحاولات لتجويده، لا تنتظر من أستاذ عامل بكونترا أو طبيب متعاقد أو رجل أمن متعاقد أن يعطي الشيئ الكثيرلأنه يرى عمله كأنه دباناج فقط (هذا ما أراه و يراه معظم الأساتذة المتعاقدين حاليا مع هذا النوع من التوظيف). و الله المستعان.
السؤال المحير للآباء والأمهات هو أين جمعيات الآباء والفدرالية الوطنية للآباء؟ أبناء الشعب يضيعون لشهور وشهور بسبب تقاعس المتقاعسين المتعاقدين ولا من يحرك ساكنا !!يا ناس يتعلم هؤلاء بدون مستوى انتحلوا صفة استاذ ويتغيبون لشهور .حتى الاقتطاعات لا تطبقها بعض جميع الاكاديميات
السيد الوزير معه حق، إذا كانت وظيفتكم بالتعاقد لا تعجبكم بعد سنوات عجاف من البطالة واليأس فاخلوا الطريق لنا نحن الذين ما زلنا عاطلين، الدول المتقدمة تتعامل بالتعاقد من زمان وانتم ما زلتم متشبتين بعقلية الوظيفة والترسيم
عقول لا تتطور ابدا، همكم جمع المال والعطل وادعاء المرض.
المسؤل الذي يجب أن يتكلم بمنطق وغيرة على قطاع حساس وأطر كما يسميها هو
هذا الكلام كنا نسمعه من أصحاب الشكارة نحن نشتغل حراس أمن ولا نقبل مثل هذا الكلام .. مشكلة الوطن أننهم لا يحترمون المواطن ومن لايحترم المواطن ليس بمواطن
السيد الوزير ردهم إلى حجمهم الطبيعي و هو كونهم عاطلون لا يملكون شواهد تنافسية تؤهلهم لاقتحام سوق الشغل و لولا أن قبل بهم التعليم لظلوا يملؤون المقاهي و يتسلون بشبكة الكلمات المسهمة. لكن هذا الجيل من ناكري الجميل من الأساتذة يعيش أزمة أخلاقية عميقة و انفصام في الشخصية فمن جهة تراهم في صفحات التواصل الاجتماعي يسبون الدولة و الشعب بعبارات سوقية وجولة واحدة في صفحاتهم تصيبك بالغثيان و من جهة ثانية لا يقبلون الانتقاد و كأنهم مقدسون
الناس لي ضد الاساتدة اومع العقدة غدا لما يتوظف ولدك او بنتك غادي تلقا الخدمة بالعقدة او فكها يامن عقدتيها اوعنداك ناتهضرش ويلا تكلمتي غايكون مشا عليك الحال واش ماعارفينش هاد الشي ايوا لكم واسع النظر انا ماعندي اولاد هاد الساعة اوما بغيتش نتزوح انا بالمرة فهاد البلاد تهلاو
نفترض ان كلامك يعبر عن مستواك ولنقبل به. لكن لم التافف من التعليم عن بعد.؟ لم اقمتم الدنيا ولم تقعدوها لما تقرر اغلاق المدارس واعتماد الانترنت والحاسوب والهاتف كأداة للتعليم؟؟
اما كلام الوزير فهو يكشف عن طينته لايستخق تعليقا ولاجواب. يكفيه ماهو عليه من غطرسة واعتقاد ان الوزارة ضيعة في ملكه
سؤال واش السيد الوزير كلف شي اللجنة خاصة به باش دارت الإحصائيات في ربوع المملكة باش صرح بهاد المقولة القرن ؟ أولا غير هو كالس فشي القهوة او جاتو الحكمة .
كانت المساجد في بداية الثمانينات والتسعينات مليئة بالشباب والشابات عن اخرها..
لكن للاسف اليوم غالبية المصلين فوق الأربعين.
وفي المقابل نرى المقاهي مليئة بالشباب والشابات وخاصة مقاهي الشيشا..وهم مستقبل هذا البلد .انه مستقبل مظلم.
كلما طفى موضوع الأساتذة الذين فرض عليهم التعاقد الى السطح إلا وخرجت فئة من جحورها لتكيل لهم كل أنواع التهم والسباب والشتائم، لكن عندما يتعلق الأمر بالفاعلين الحقيقيين الذين خربوا التعليم ونهبوا ثروات البلاد إلا وعادوا الى جحورهم حتى يأتي وقت المهمة التالية المتعلقة بالأساتذة أو المعطلين أو …
وزير التربية الوطنية لا يفقه شيئا في المجال ولا يفرق بين العصا والألف ويتحدث وكأنه يتصدق على الاساتذة من ماله الخاص مع العلم أن أجور الأساتذة وموظفي القطاعات الأخرى تأتي من الضرائب المتنوعة التي يدفعها مزاليط أجمل بلد في العالم.
المرجو النشر جزاكم الله خيرا.
الى الذي يقول ان العالم تغير حدثنا عن ماذا تغير بالمغرب كيف هو حال برلمانه و حكومته و مسؤوليه حدثنا عن كم من برلماني يتقن اللغة العربية و الفرنسية و الانجليزية كم من برلماني يتوفر على شهادة عليا حدثنا عن سياسة التعليم عن بعد بالمغرب ماذا وفرت لها حكومتك وفرت لها المذكرات و كثرة القرارات و الاستاذ يشتغل من ماله الخاص حدثنا عن اخر الوسائل التيكنولوجية التي وفرتها الحكومة في المدارس المغربية و عن عدد التلاميذ الذي لا يتجاوز 20 بالقسم حدثنا عن المناهج الجديدة التي تساير العلوم الحديثة كالبرمجة و الربوتات حدثنا عن المناصب العليا التي يولج لها بعقدة حدثنا عن سياسة المغرب في التوظيف كم خلق من منصب شغل قار و كم جلب من شركة الى المغرب تشغل عمال بكامل حقوقهم … العالم يتغير فقط على الاستاذ الذي يطالب بحياة كريمة و لم يتغير على نوام الامة و المستفدين من الريع و المتهربين من الضرائب و و و
Je suis partie et j ai laisser .عفوا
Je suis partis
J'ai laissé
هذا تصحيح للسيد (San Diego numero 13) مدرس الرياضيات الذي نجح في القرعة الا مريكية وترك التعليم.