بعد سنوات من احتجاجات الأطر الإدارية والتربوية “ضحايا النظامين الأساسيين 1985 – 2003″، وافقت وزارة التربية الوطنية أخيرا على مدارسة الملف وحله، عقب لقاء جمع مسؤولين فيها بنقابات مركزية.
واقترحت الوزارة ذاتها منح سنوات اعتبارية تضاف إلى أقدمية الأساتذة المتضررين في السلم العاشر من أجل استيفاء الشرط النظامي للترقية من السلم 10 إلى السلم 11، والمحدد في 10 سنوات من الأقدمية.
وحضر اللقاء، إلى جانب ممثلي النقابات، مدير الموارد البشرية بالوزارة، ومدير الشؤون القانونية والمنازعات، واتضح من خلاله أن عدد الضحايا الذي كان يبلغ 40 ألف أستاذ وأستاذة تناقص بفعل التقاعد أو الترقي أو الوفاة ليبلغ 23 ألفا حاليا، وفق مسؤولين وزاريين.
من جهته، اعتبر محمد مقدمي، المنسق الوطني والناطق الرسمي باسم اللجنة الوطنية لـ”ضحايا النظامين”، أن “المتضررين انتظروا أن يسفر اللقاء عن نتائج ترضي الجميع، إلا أنها كانت مخيبة للآمال؛ ذلك أن المسؤولين أشاروا إلى إقصاء المتقاعدين البالغ عددهم 7068 منذ 2012، ليقتصر الترقي على البقية الباقية”، حسب تعبيره.
وأكد مقدمي رفضه الطرح الحكومي، موضحا أن الوزارة قررت ترقية 4800 إطار كل سنة، ما سيجعل المدة التي يتطلبها حل الملف نهائيا ما بين أربع وخمس سنوات، مشددا على ضرورة أن تشمل التسوية المتقاعدين والمزاولين على حد سواء، على اعتبار أن الملف تم وضعه سنة 2012، حين كان يشتغل الجميع.
“سنضغط بكل قوانا ونحمل مسؤولية الاحتقان الاجتماعي للدولة، ونطلب من النقابات أن تفي بوعودها”، يقول مقدمي في تصريح لجريدة هسبريس، مؤكدا أن “الحل لا يجب أن يخرج عن شمولية الملف”، ومتابعا: “تسوية وضعية الأساتذة يجب أن تكون بطريقة شاملة دون أن تخلف أي ضحية”.
وأبدى المتحدث ذاته استغرابه اختيار الحكومة المغربية ورئيسها عبد الإله بنكيران هذا التوقيت من أجل حل الملف، متسائلا عن الأسباب الكامنة وراء جعله بين يدي وزراء في حكومة تصريف أعمال، دون أن يتم التطرق له في الولاية الحكومية السابقة، ودون الانتظار إلى حين تشكيل الحكومة المقبلة.
“نحن مظلومون، ولا نستجدي أحدا .. منذ 5 سنوات والملف يراوح مكانه، ثم يراد للمشكل أن يتم تقسيمه ما بين مزاولين ومتقاعدين، وهذا ما نرفضه رفضا تاما، وندعو النقابات إلى الدفاع عن هذا الطرح، في غياب تمثيلية الجنة الوطنية لضحايا النظامين للإدلاء برأيها إبان اللقاء مع المسؤولين الوزاريين”، يضيف مقدمي.
قطاع التعليم الذي هو القاطرة الرئيسية في الرقي والازدهار وتكوين الأجيال في تدهور مستمر ونزيف حاد ، العاملون بهذا القطاع أجورهم زهيدة وظروف عملهم غير مواتية والمشاكل تتفاقم سنة بعد سنة وأخير ما يروج هو الاكتظاظ الذي بلغ 70 تلميذ بالقسم الواحد ؟؟؟
أين المنتخبون ؟
أين النقابات العمالية ؟
أين الحكومة ؟
أين الجمعيات ؟
أين التلاميذ والطلبة ؟
أين جمعيات الأباء ؟
الكل في سبات عميق والمردودية الدراسية في تراجع سنة بعد أخرى !!!!!!!!!
المرجو النشر
مهم الحديث عن الترقية الخاصة برجال التعليم ولكن الا يغرق هذا القطاع العمومي للاسف الشديد بالاشباح والمقصرين والمتملصين و…و,,,وبمقابل حل هذا المشكل الخاص برجال التعليم على الوزير القادم ان تكون له جرأة اقوى وزير عرفه القطاع وهو محمد الوفا الذي لا يزال القطاع يسير ببعض ما اتخده من اجراءات التي لم ينهيها للاسف..على الوزير إعداد احصاء دقيق للاطر العاملة بالقطاع والكشف عن المستور منهم والاشباح بدعوى التكليف والالحاق المؤقت بوزارات وادارات اخرى وهي كثيرة…وعلى الوزير فتح ملف المفتشين من خلال الزامهم بالعمل لبعض الساعات في القسم كما هو معمول به في فرنسا على سبيل المثال…فهذه الفئة لا تقدم اي شيء للقطاع من جهة هي محتاجة للتكوين المستمر وخاصة في التخصص والمعلوميات..ولابد رفع السقف العلمي لهؤلاء على الاقل لكي يقوموا بمهامهم في المؤسسات التي التحق بها جيل جديد من الاساتذة في الابتدائي والاعدادي والثانوي وهو حاصلون على شواهد عليا..ولا بد من جعل سلطة التفتيش هي سلطة العلم والمعرفة والتكوين والكفاءة عوض سلطة الادارة للاسف مما يضعف مكانة وقيمة المفتشين..
نحن مظلومون الحل لا يجب ان يخرج عن شمولية الملف التسوية للمتقاعدين و المزاولين
ومن ينوب عن ضحايا فوج 93 و 94في المطالبة برد الإعتبار و الحق ؟الذين حرموا من متابعة الدراسة الجامعية، و الذين -منهم- من قبعوا في زنزانة ااسلم 9 لمدة 17 سنة ، حتى لتسوية وضعيتهم الإدارية انتقصوا منها 6 شهورا ولم يحينوها إلا في فبراير2016 وفوتوا على بعضهم( أعرف أحدهم تمام المعرفة) حقهم في اجراء الامتحان المهني لسنة 2015
اشكر حكومة بن كيران التي اعادت الاساتدة صاغرين الى الاقسام ووضعت حدا لمطالبهم التي لا تنتهي ضاربين عرض الحائط بمصالح الطلبة والثلاميد صحيح ان حكومةبن كيران لا تستسلم ولاتشتغل تحت الضغط ولكن مزيدا من الحزم مزيدا مع هؤلاء الانتهازيين
كاد المعلم ان يكون رسولا
للأسف الشديد من أوصل المسؤول الوزاري لتلك الدرجة الشامخة ببذل مجهود جبار في القسم ينتزع منه حقه
سلام.لماذا.تقوم.الادارة.بتهميش
المتقاعدين.علما.انهم.ضحوا.بزهرة
شبابهم.منهم.من.عمل.اربعين(40)
سنة.او.خمسة.وثلاثين.سنة(35)
وخرج.الى.التقاعد.حاملا.عدة.امراض
مزمنة.والمطلوب.من.الادارة.التعجيل
بترقية.ماتبقى.من.المتقاعدين.المستحقين
برسم.سنة.2015.خاصة.المتصرفين
من.الدرجة.الثانية.الى.الاولى.بدعوى
قلة.المناصب.المالية.علما.ان.عددهم
قليل.ويستحقون.الترقية..ثانيا.يستحسن
للادارة.اعفاء.جميع.المتقاعدين.من.
الضريبة.عن.الدخل.فهي.غير.منطقية.
ثالثا.المامول.من.الادارة.اصدار.مرسوم
لتمتيع.المتقاعدين.باي.زيادة.يستفيد
منها.اخوانهم.الموظفين.فالغلاء.في
المعيشة.يشمل.الجميع.ومن.لم.يتقاعد
اليوم.سيتقاعد.غدا.
مرة أخرى تتملص النقابات العرجاء من مسؤولياتها أمام المتضررين
ما مصير الذين ضاعت سنوات من عمرهم دون أن تستجيب الحكومة لمطالبهم ؟
ما مصير الذين يتواجدون من الضحايا في السلاليم 11 والمتقاعدين ألا يستحقون ولو سنوات جزافية ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
هل المتقاعدون من اصحاب الفيل . هل كانوا يعملون مع شارون . هل وقعوا على اتفاقية سايس بيكو . والله لو اقصي المتقاعدون لن نرجع من الاحتجاجات بباب الوزارة حتى الموت . متضرر من ضحايا النظامين الخبيثين ببلاد العدل ودستور 2011 .
الفت انتباه السيد الوزير والنقابات ان يأخذوا بعين الاعتبار بقضية الذين اسحقوا الترقية للسنوات الثلاث(٢٠٠٠-٢٠٠١-٢٠٠٢)على التوالي وحوموا من المستفادة المادية بعد ان رقتهم وزاراتهم . بدعوى انهم أحيلوا على التقاعد قبل الاعلان عن الاستفادة ماديا من قبل وزارة المالية التي حركتنا ظلما وعدوانا. لذا فنحن نطالب وتسوية ملفنا أسوة بمن يطالبون بتسوية أوضاعهم من ظلم النظامين المذكورين. وسنطالبكم سيدي الوزير بجفنا المشروع ما دمنا على قيد الحياة . وعلى المتضررين في هذا الملف ان يلتقوا للمطالبة بهذا الحق .
"تسوية وضعية الأساتذة يجب أن تكون بطريقة شاملة دون أن تخلف أي ضحية".
أين تسوية تعويات التكوين؟
أين تسوية تعويات التكوين؟
أين تسوية تعويات التكوين؟
بمعنى أن متقاعدي 2014 و2015 و2016 لن تشملهم الترقية وسيقون في الوضعية التي خرجوا بها اللهم إن هذا منكر…وما بال المتضررين من السلاليم 7 ألأم يشملهم التنظيو والتعويض إنه تهميش للتعليم بصفة نهائية والتعليم في الهاوية
على الوزارة ان تحل مشكل الاكتضاض بالتوظيف في القطاع بشكل مباشر . المسالك الجامعية للتربية fue بالمدارس العليا للاساتذة تنتج اساتذة في المستوى و شباب وكلهم طاقات ضف اليهم المشروع الحكومي 10000 اطار
متى سيتم إعلان مباراة الترقية بالشهادة للمجازين هذه السنة السيد رئيس الحكومة؟
فلا يعقل ان يدخل أستاذ بالسلم 9 سنة 2011 واخر بالعاشر سنة 2015 وسيسبق الأول إلى السلم 11،ما هذا الظلم،كان أولى ان يتم إنهاء العمل بالسلم 9 نهائيا قبل فتح العمل بالسلم 10 بقطاع التعليم،نطالبكم بفتح مباراة جديدة في دجنبر 2016 مع تسوية الملفات العالقة.
سنقف يوم 1/11/2016 امام باب الوزارة لنحتج عن طريقة التى تمت بها تسوية ضحيا التعليم يتآمر مع النقابات .حيت كيف يعقل الا يتمتع الضحيا بهده الترقية اتناء تقاعدهم اهادا هو الانصاف الدى وعد به رئيس الحكومة
إسوة بهذا الملف يجب التعجيل بتعويضات التكوين… فمنا من مات ومنا من ينتظر .. وانتم ماذا تنتظرون…
اهكدا ينصف رواد المدرسة العمومية ادوا الرسالة النبيلة بتفان و نكران الدات في ظروف قاسية يعلمها الجميع? فكانت النتيجة الاقصاءمن الترقي و السلام.
اين هو اتفاق 26 ابريل الموقع قبل وصول حكومة الشئم التي التزمت بتنفيذه وها هي تعود سنرى ما هو الجديد والا سيكون الشارع هو الفيصل
مزيدا من النضال ولا للتخاذل إلى حين التسوية الشاملة لكل الضحايا ، عن طريق الترقية الاستثنائية .
موعدنا بالرباط يوم الفاتح من نونبر بحول الله و قوته.
صحيح السيد مقدمي تقاعد منذ 2012 في هذه الحالة جل المتقاعدين سيطالبون بالترقية في جميع القطاعات ، علما ان المالية تتعامل مع المزاولين و المتقاعدين مع الصندوق الوطني للتقاعد اذن لابد من التسوية لفئة دون اخرى و الا سنكون لا من هؤلاء و لا من هؤلاء …………………..
مع الأسف كل التعليقات خاطئة لكون مقتضيات الترقية بالاختيار كما جرت العادة عند وضع لوائح المستفيدين تعطي الأولوية للمتقاعدين والمتوفين وتعاد جدولة أجورهم حسب الدرجة الجديدة.وأقول لكم أن هذا النقابي لايعرف شيءا عن الموضوع أو رمى بمفرقعة لاتارة الإنتباه فقط
للأسف أن نجد أمثال التعليق رقم5( عبد الرحيم فتح الخير) و الذي لا اشم منه إلا الشر اتجاه رجال التربية. فلو كان يعترف بالجميل لوقف لأستاذه الذي علمه بالقلم حتى اصبح يخط عبارات كلها نكران جميل لمن رباه و علمه. لكني لا ارى فيه إلا عبدا مأمورا لحزب الظلاميين و التخلف فلو عرف قيمة المعلم في البلدان المتحضرة لوقف لهم إحتراما و إجلالا. لكن ماد يمكن ان ننتظر من متزمت جاهل . باختصار الفنا مثل هذه الردود من الجهلة امثالك. (الله يقلل من امثالك ).
ماذا عن تعويضات التكوين…بالفعل منا من ماات ومن تقاعد.. ماذا ينتظر المسؤولون .. ان نرحل ويتم برحيلنا الملف الى الابد.. حس الله ونعم الوكيل
مع الأسف الشديد كنا نطمح إلى الكثير زلكن المعنيون -أي الضحايا-هم الذين دفعت الحكومة لأتخاذ هذا الطرح المجحف نقبل هذا الطرح بإضافة سنوات جزافية بشرط كل من استوفى 10 سنوات في السلم 10 يمر إلى 11 دون كوطى مما سيسفر عن ضحايا قليلون
كل ما يشغل بال رجال التعليم هي الترقية والزيادة والتعويضات والسلالم . اهذا هو المعلم الرسول الذي تتبجحون بوصفه. الذين قالوا الزنزانة 10. احمدوا الله آخر متقاعد يغادر العمل باجرة لا تقل عن 10 الاف درهم وتشكون جوعا. متى ستعترفون بالجميل انكم من احسن التقاعدات. إسألوا الجندي يقضي حياته خلف الكثبان. والاطفاءي يواجه النيران والشرطي يعمل ليل نهار وليس لهم الحق في الترقية لا بالاجازة ولا بالاقدمية . اذا اعطوا زيادة شكروا الله والا عملوا دون ملل . هؤلاء هم الذين كادوا ان يكونوا رسلا. وليس من يساوم في ثمن تصحيح ورقة امتحان تلميذه. والعطل طوال السنة والضعف في المردودية والغيابات المتكررة.
أنظر إلى المتقاعد من المهجر :تقاعد مريح وتسهيلات مغربية مغرية وهو تخفيض 90 في المئة في تعشير سيارة يقل عمرها عن 10 سنوات والمغربي بالداخل وليس المهجر يتقاعد بأمراض مزمنة بتقاعد غير مريح منقوص ومعلول ولا تخفيض لا في تعشير السيارة ولا عند شراءها جديدة ،وأتمنى من الحكومة المغربية أن تخصص تخفيضات جمركية عن السيارات الجديدة والمركبة وطنيا لكل موظف قضى أزيد من 15 سنة في الوظيفة ومازال .
إلى عبدالرحيم فتح الخير:يجب أن تعلم أن رجال التعليم,خصوصا الابتدائي,هم من يقدمون أكبر التضحيات في هذا الوطن وهم يعتبرون ذلك واجبا يؤدونه.شخصيا عملت في أعالي الجبال حيث لا تتوفر وسائل النقل نظرا لانعدام مسالك طرقية,انعدام السكن حيث يضطر الأستاذ إلى السكن في إحدى الخرب دون كهرباء,دون مرحاض,أما الماء فقد شربنا سنوات من ماء المطفية-حفرة يحفرها القرويون في منطقةتتجمع فيها مياه الأمطار-الأقسام لا تشبه القسم إلا بالإسم,طاولات مخربة،سبورة مهترءة، طباشير لا يكتب،انعدام الوسائل التعليمية،انعدام المراجع………ولائحة المشاكل طويلة.ورغم ذلك قمنا بالواجب على قدر المستطاع.لا أقول هذا كي أفتخر أو أستدر العطف،فكما قلت هذا واجبنا ونحن اخترنا هذه المهنة-الرسالة.لكن لم كل هذا النكران والجحود؟إن أعظم إحساس وأعظم شعور يدخل السرور لنفس أي أستاذ هو عندما يرى أحد تلامذته نجح في مساره وحصل شهادة عليا أو تبوأ مكانة عليا.راجع رأيك أسي ع.الرحيم,فنحن لا نتسول من أحد. من علمني حرفاً صرت له عبدا.
هذه ليست تسوية منصفة، بل استمرار ا في ظلم فئة ضحت حتى النهاية ،وتواطؤ نقابي بهذف تمرير النظام الأساسي الجديد وبالتالي الدرجة الجديدة للنقايــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــبية
نحن المتضررون من جراء الظلم الذي لحقنا من وزارة المالية في شخص (فتح الله اولعلو )الذي هضم حقنا باقصائنا من الاستفادة المادية بعد ان ترقينا في الدرجات والسلالم المستحقة لكل منا إذ اخر استفادتنا عن موعدها بسنوات. فحم المترقين للسنوات الثلاث على التوالي وجعل تاريخ المفعول يبتدئ من :١/١ /٢٠٠٣ليكون اعظم المستفيدين قد أحيلوا على التقعد فحرموا من الاستفادة بدعوى اننا خارج التغطية . لذا مناشدا لوزير الحالي (بالمختار) ان ينقصنا ويفتح ملفنا كما فتح ملف المتضررين من النظامين المذكورين أعلاه .
نعم لماذا اقبرملف التعويض عن التكوين الم يعدنا الوزيرالسابق في ا لحكومة الاسلامية بشروع في تسويته ووعد المومن…
من بين الضحايا الذين كانوا يحضرون الاحتجاجات أساتذة فوج 90 خريجو مدرسة المعلمين بفاس و مراكش و عددهم 300 حيث تخرجوا بالسلم الثامن و يجب أن يشملهم القرار
السبب الرئيسي في حرمان هده الفئة من رجال التعليم من هده الترقية هو عباس الفاسي حين كان وزيرا أولا هو الدي رفض الإبقاء على الصيغة القديمة للترقي إلى السلم العاشر باستيفاء ست سنوات وأصر على تفعيل التعديل المنظم للترقي ابتداء من صدور المرسوم في الجريدة الرسمية وعليه فإن حزب الاستقلال هو الدي عليه العمل على حل هدا المشكل خاصة وأن هده المجموعة التربوية افنت عمرها وصحتها واستنكرت لداتها في سبيل تكوين الجيل الدي نراه اليوم والمتخرج من المدارس العليا والجامعات فحرام أن تتقاعد بدون هده الترقية
نطالب بالترقية المباشرة بشهادة الاجازة وتسوية الملفات العالقة فورا السيد الوزير المحترم،وإخراج التعويض عن العالم القروي إلى حيز الوجود،فلا يعقل أستاذ يعمل بالعالم القروي بالسلم 9 ويرى ألوف من الأساتذة تتخرج سنويا بالعاشر
فهل نحن فعلا في دولة الحق والقانون؟
En agissant de la sorte le gouvernement enfreint à la loi car la proposition gouvernementale donne la priorité aux retraités en 2016 .en conclusion c'est une rente.
وزارة التربية آلة حقيقية للظلم .
تضم بين ثناياها مظلومين من مختلف الدرجات .
اتـساءل بأي سند قانوني أو تشريعي تقصى فئة من الترقي خارج السلم إسوة بباقي الأطر الأخرى و الذين يتقاضون أجورا مرتفعة لا تعكس المردود الحقيقي الذي يقومون به "إنهم يعرفون أنفسهم ".
في الوقت الذي يحترق المعلم و أستاذ الإعدادي في زنازينهم أقصاها الزنزانة 11.
ظلم ما بعده ظلم .والغريب أن العديد من استوفى حق الترقي و بسنوات عدة خارج السلم .
الغريب هو ان بنكيران كان استاذا ومع ذلك يحتقر الاساتذة والتعليم. لو نطق التعليم يوما لتبرأ من ابنه العاق….نفخت كل الميزانيات إلا التعليم والصحة(قلب وشريان الدولة المتحضرة)
ملحوظة: انا لست من اسرة التعليم ولكنني مواطن يحز في نفسي أن أرى التعليم والصحة يذبحان بأيادي مغربية….
.
أنشر تؤجر…….
Je souffre du même problème. .
Merci de me donner les coordonnées de M. MKADMI Président de l'association "fonctionnaires des deux statuts" ou me donner les coordonnées cette association..
Merci infiniment
Ahmed
جنت على نفسها براقيش ،وانقلب السحر على الساحر، فرجع لكل بخفين حنين خاوي الوفاض ذلك أن كل من بوعرفة ومواليه ولمقدمي ومن معه تكالبوا ظانين أنهم سيستفيدون آستفادة وبأثر رجعي منذ2012وبية ميتة إقصاء فئة ظلمت ظلما ما ببعده ظلم أولئك الذين تقعدوا قبل 2012،فهل يحق لهم ذلك؟ لا بالطبع لأن وضع الملف في2012لا يعد قرينة تحدد من خلالها الأثر الرجعي ،لذا نخلص إلى تنيه كلا الفريقين إلى الخطإ الفادح الذي آرتكبوه وندعوهم إلى النضال المستيت للرد لآعتبار إلى كل شيوخ التربيه كلهم بلا ميز أو إقصاء مزاولين ومتقاعدين قبل وبعد2012والله ولي لتوفيق وما ضاع حق وراءه مطالب والسلام على من أحسن ألى خلق الله؟؟؟
أعجبني · رد · 12 ساعة آنشر من فضلك التعليق
من يدافع عن حق أعوان التنفيذ والكتاب الذين حرموا من الامتحانات والترقية لسنوات أشرفوا على التقاعد وهم لازالوا في السلالم دنيا
الملف لا يمكن أن يكون شموليا دون أن يشمل أيضا الاداريين وليس فقط الأساتذة والمتقاعدين ؟ هذا بالضبط ما تريده الوزارة إقصاء فئة على حساب أخرى ؟
لا تزال الوزارة تتفرج على موظفين أشباح ولا تستطيع فعل أي شيئ
فالتلاميذ لا يجدون طيلة السنة موظف يسمى مستشار في التوجيه داخل المؤسسة ولا يلجأ إلا إلى الحارس العام ، علما أن الوزارة قامت ببناء مكاتب داخل الاعداديات لهذه الغاية وقامت بتجهيزها بالعتاد اللازم ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟