استنكر المكتب النقابي لأعوان الحراسة والنظافة والطبخ بالمؤسسات التعليمية بالناظور، المنضوي تحت لواء الاتحاد المغربي للشغل، الاعتداء على أحد أعوان الحراسة بإعدادية العروي 2 بإقليم الناظور على يد تلميذ داخل المؤسسة.
وأكد المكتب النقابي، في بيان توصلت به هسبريس، أنه تلقى بـ”قلق بالغ” خبر الاعتداء الجسدي على عون الحراسة، الذي أسفر عن إصابته بجروح على مستوى الأنف.
وذكّر بأن هذا الحادث جاء “في سياق تصاعد حالات العنف وطنياً ضد كافة مكونات المدرسة العمومية، في ظل صمت الوزارة وعجزها عن التصدي لهذه الظاهرة”.
وطالب المصدر ذاته بتحريك المسطرة القانونية ضد المعتدي، وتحمل المسؤولية من طرف إدارة المؤسسة، وتوفير الحماية والأمن بالمؤسسات التعليمية العمومية.
وكإجراء احتجاجي، أعلن المكتب النقابي انخراطه في “معركة الأسرة التعليمية” عبر حمل الشارات السوداء طيلة اليوم الثلاثاء 15 أبريل الجاري، مؤكدا “استعداده لخوض كافة الأشكال النضالية المشروعة لضمان حقوق العون ورد الاعتبار له”.
المشكل ببساطة هو عدم إعطاء التعليم اولوية قصوى من طرف الدولة ، ولا توجد إرادة قوية لتحسين وتطوير التعليم أو رفع جودة التعليم .
“واش “هاد المسلسل على اعتداء الأساتذة وكل عامل بالمؤسسات التعليمية لن تنتهي حلقاته…..عيب وعار.
امس دفنت الأستاذة التي اعتدى عليها طالب بارفود،تغمدها الله بواسع رحمته….
وقبلها اعتدي على مدير مؤسسة
واليوم تم الاعتداء على عون….
إلى أين نحن ذاهبون؟
لا حول ولا قوة إلا بالله.
راه الى ماكنتش عقوبات طرد من المؤسسة وعدم السماح اي مؤسسة تعليمية بالتسجيل التلاميذ منحرفين ماغديش تسالي هذا ظاهرة واش مين كيكون اجتماع مجلس القسم كتقول ليهم توقيف كيقوليك لا حاكة يتحرم من الدراسة هذا نوع و الأمثل ديالو خاصو يمشي يكمل الدراسة ديالو في السجن ماشي المؤسسة هدشي كثر بزاف كنبغي نقول الوزارة الوصية الغاء مذكرة البستنة
كل هد إطربات نفسية أسبابها ساعة مشؤمة يجب إلغاء
للأسف.كانت.الأمهات.المغربيات.يلذن.مهنذسبن.أطباء.محاميين.أسانذة.والآن.العكس.أصبحنا.لانرى.سوى.الشماكرية.وأصحاب.القرقوبي.الله.يكن.في.عونك.يابلذي
نحن موظفون ونتضامن مع إخواننا في قطاع التربية والتعليم.
لا يمكن لأي موظف أن يشتغل في جو يسوده الخوف والقلق
راه الحل باين… لي ما قادر يربي تريكتو ما يولدش. الأسرة، الأب والأم هما المسؤولين في الدرجة الأولى. الحل ماشي في الأمن أو الطرد… الحبس ماشي حل، و الشمكار إلا تطرد من المدرسة كايبقى شمكار في الشارع. الأسرة هي الأساس.
مجرد سؤال هل الاعداديات و التانويات لم تعد تهتم بالمجالس التأديبية للنظر في حالات الشغب و كترة الغيابات و انعدام التربية و الاخلاق من طرف التلاميد
لا زلت اتدكر و انا ادرس في الاعدادي سنة 94 و بسبب بسيط اننا قمنا باحضار نبتة الخنيزة و تم عقد المجلس في حقنا بحضور أولياء امورنا و كان الحكم كالاتي
اسبوع عقوبة مدرسية
تغيير المؤسسة في اخر السنة مع التوبيخ لنا و ل أولياء امورنا .
هذه نتيجة حتمية لمسلسل طويل فرضته عوامل كثيرة في اتجاه التنقيص من قيمة الاسرة و المؤسسات التعليمية و منه من أهمية التربية.و ما دام الأمر لازال على حاله و يزيد فسننتظر مجتمع عنيف و لامسؤول.
الحكومة هزت الراية البيضاء . أو عجبها ماوصل إليه التعليم اليوم . حين اصبح الاستاذ يهان أمام الملاء . الحكومة أصلا اهانت التعليم . ولم تعطيه قيمة . أين الحماية للاستاد او المعلم الواجبة أصلا يجب ردع المتهورين وطردهم . وزير التعليم في سبات عميق . والتعليم في خطر متزايد لا خول ولا قوة إلا بالله
استمرار التشنح بين الاستاذ و التلميذ راجع الانحياز الاعمى الى جانب الاستاذ دون النظر في الحيثيات و الاسباب التي سبقت الاعتداء…. يجب توفير منصة رقمية لتقديم شكاوى التلاميذ و أولياء امورهم ضد التصرفات غير المعقولة و او المقبولة لبعض المديرين و حراس الخارجية ….كيف يمكن تقبل فتح الباب في وجه تلميذ وصل متاخرا لان أباه مشهور و ذو مكانة في المجتمع و في نفس الوقت اغلاق الباب في وجه تلميذ اخر فقط لانه فقير او الله من عامة الناس…..العدالة و تقبل الراب الاخر مفتاح افراح العلاقة بين التلميذ و الاطر التربوية….
الابطال الخارقون ادا لمسو الحائط سيصقط هدا هو تفكير المراهقين
راه مشكلة في المعلم الذي ليس لديه الخبرة اللازمة للتعامل مع مراهق و ارتفاع هرمونات النمو لديه . المراهق في هد السن تجد انه يرد الكلام على ابويه و يتصرف على انه اصبح رجل ولا احد يستطيع الوقوف في طريقه. ويشعر بالاهانة اذا عومل كطفل . لهذا يجب على المعلمين اخد دورات على كيفية التعامل مع المراهقين
الإرهاب ينتشر في المؤسسات التعليمية والوزارة “ضاربة الطّم.”
يجب إعادة تربية الآباء والأبناء بسن قوانين زجرية للحد من هذه الاعتداءات داخل المؤسسات التعليمية والمصالح العمومية والملاعب وفي الأزقة والشوارع…
وا الوزارة وااااا وزارة التعليم و فيقي خلاص و خرجي لنا شي مذكرة و لا قانون صارم و زجري لي يردع لنا هاد المجرمين لي مخبيين وراء قناع تلميذ
كينين بعض الحراس هم لكيضسرو البراهش عليهم. وبحال هاذ النوع ما خاصوش يكون حارس في المدارس.
في زمن مضى ( من ستينيات إلى ثمانينيات القرن الماضي ) كانت للأستاذ المعلم هيبته . يراقب محفظة التلميذ وهندامه و نظافته وحتى أظافره وحالته الصحية . بمعنى آخر كان هذا الأستاذ معلما ومربيا و ممرضا و أبا غير بيولوجي بخصوص الجانب العاطفي و الدعم المعنوي وحتى المادي في بعض الأحيان . كما كانت الأسر بدورها تواكب هذا الإجراء داخل المدرسة باستدعاء أولياء الأمور مرة في كل شهر من أجل اجتماع روتيني تتم خلاله مناقشة المسار التعليمي التعلمي و التربوي و الأخلاقي لفلذات الأكباد يرأس هذا الاجتماع مدير المدرسة و المفتش المؤطر و الفاعل التربوي السادة المعلمين و الأساتذة . اليوم بدأ الكل يتنصل من مسؤولياته المنوطة به بدءا بالمؤسسة
والأسرة و المؤسسة الوصية وباقي المتدخلين من جمعيات آباء وأمهات و أولياء . فإذا كان الأمر كما يراه المجتمع اليوم قد تحول للأسوء فما على مدارسنا العمومية و حتى الخاصة إلا الرحمة و المغفرة .
إذا لم تقم الدولة وليست الوزارة فقط بإعادة الاعتبار والقيمة للأستاذ داخل المجتمع فسيأتي يوم قريب لن تجد فيه من سيمارس هذه المهنة المتعبة التي تصيب من يمارسها بالشيخوخة المبكرة. لن يتقدم المغرب أبدا بدون تعليم جيد ولن نبني مجتمع السلم الاجتماعي بدون تعليم اخلاقي جيد . لا نقول بإعطاء الحصانة للأستاذ بل يجب ان تكون الاحكام رادعة لكل من يخدش حرمة المدرسة سواء كان استاذ او تلميذ. الان وقد وصل الامر الى مستوى قتل استاذة من طرف تلميذها فهذا أمر يستوجب على الدولة الوقوف والتفكير جيدا في خطورة الامر على المجتمع وعلى الامن الجماعي للمغاربة. بجب سن عقوبات تربوية تدريجية وصارمة للقضاء على الشغب داخل الفصول الدراسية منذ السلك الابتدائي لتربية الناشئة على الاحترام، وان تحمل الدولة المسؤولية كذلك للأسرة لأنها جزء من المشكل لتخليها عن مهمة التربية الصالحة واحترام الغير. أما حين يصل الامر الى السب والقذف والعنف الجسدي فهذا يستوجب عقوبات سجنية قاسية لكي يكون كل من يعتدي على الغير عبرة للآخرين. تفشي العنف داخل المؤسسات التعليمية هو مؤشر سيء جدا ويجب قراءته بشكل جيد من جميع الجوانب.