تواصل زخم الاحتجاجات التي تخوضها الشغيلة التعليمية، اليوم الاثنين، بشكل احتجاجي جديد انخرطت فيه ثلاث فئات من الأساتذة، وهم الأساتذة العرضيون والأساتذة أطر وزارة التربية الوطنية حاملو الشهادات وأساتذة “الزنزانة 10″، وانتهى بإصابات في صفوف الأساتذة المحتجين بعد تدخل القوة العمومية.
ومنعت السلطات المحلية الأساتذة من خوض احتجاجهم في الساحة المقابلة لمقر وزارة التربية الوطنية، بداعي استمرار حالة الطوارئ الصحية، بينما ردَّ الأساتذة بأنّهم استنفدوا جميع الحلول المملكة لإيصال مطالبهم إلى الوزير الوصي على القطاع، ولمْ يتبقَّ أمامهم سوى خيار الاحتجاج.
“كاين قرار ديال المنع ديال هاد الوقفة اللي باغي ديروها. شوفو طريقة أخرى للتواصل مع الوزارة ديالكم”، يقول عون سلطة مخاطبا الأساتذة؛ غير أنّ هؤلاء المحتجين اعتبروا أن كل الأبواب مغلقة في وجوههم، حيث ردّ أحدهم بالقول: “جميع المحاولات درناها بدون نتيجة، والسيد (وزير التربية الوطنية) لا يستجيب لأي حوار، إذن اشنو غنديرو”.
وحاوَل الأساتذة إقناع مسؤولي السلطة المحلية بالسماح لهم بتنظيم شكلهم الاحتجاجي، مؤكدين أنهم سيحتجون بشكل سلمي؛ غير أنّ مسؤول السلطة الذي كان يتحدث إليهم رفض ذلك، قائلا: “حالة الطوارئ الصحية كتمنع بحال هاد التجمعات، ودبا نقدر نتدخل ونفرق الوقفة”، قبل أن ينسحب.
ولم يجد الأساتذة بُدّا من خوض احتجاجهم على الرصيف المقابل لوزارة التربية الوطنية؛ غير أنّ قوات الأمن وجّهت إليهم إنذارا بإفراغ المكان، قبل أن تتدخّل لتفريقهم، وهو ما خلّف إصابات في صفوفهم، حيث تمّ نقل عبد الوهاب السحيمي، المنسق الوطني للتنسيقية الوطنية لأطر وزارة التربية الوطنية حاملي الشهادات، إلى المستشفى على متن سيارة إسعاف.
وكان “حاملو الشهادات” يعتزمون خوض اعتصام أمام مقر وزارة التربية الوطنية مرفوقا بإضراب عن الطعام، ابتداء من اليوم الاثنين، احتجاجا على عدم التزام الوزارة بترقيتهم، رغم توصلها إلى اتفاق بهذا الخصوص مع النقابات التعليمية خلال آخر جولة من جولات الحوار الاجتماعي القطاعي.
من جانبهم، يطالب أساتذة “الزنزانة 10″، خريجو السلم التاسع، الذين حضر بعضهم إلى الوقفة الاحتجاجية بلباس المساجين، بترقية استثنائية مباشرة إلى الدرجة الأولى مماثلة بخريجي السلم 10 بأثر رجعي إداري ومالي، كما يطالبون بجبر ضررهم المادي والمعنوي.
ورفع الأساتذة المحتجون شعارات منتقدة لسياسة وزير التربية الوطنية في تدبير الملفات المطلبية للشغيلة التعليمية، من قبيل: “ما دار والو ما دار والو، أمزازي يمشي فحالو”، قبل أن تتدخل قوات الأمن وتفرّقهم وهم يرددون شعار “حقوق الإنسان، الجماهير شوفي مزيان”.
صراحة بعض إخوانا في التعليم، لا يعرفون الخجل ، گاع ليجاب شي كويرطينا تيقوليك أن حامل شهادة، الجواب هو لو سوت وضعتهم ماذا ستجني المنظومة من ذلك وكيف سينعكس ذلك المتعلم المغربي؟
خاصكوم تحمدو الله اللي كاتخلصوا في هذه الجائحة،ماخليتيو للدرويش مايقول
عطيو للناس الحق ديالهم جميلنا غير المغرب من بين الدول العشرة في العالم على مستوى التلقيح والاخير اوروبيا وامريكيا واسيويا في التعليم الصحة الامن القضاء البنية التحتية حقوق الإنسان…..على من تضحكون
باركة مطنزو على التلاميد والحكومة انتم وافقتم على التعاقد و الى ماعجبكومش الحال طلبو الاستقالة كاين الشباب معطلين باغين يخدمو بالتعاقد و جل المءسسات تيوظفو بالتعاقد
نتمنى الإدماج للأساتذة الذين فرض عليهم التعاقد
جميع الدول تحترم أطرها وأساتذتها إلا المغرب. فأبشروا يجيل جديد أيها المسؤولون….جيل يرى أستاذه يقمع. والحقوق تضيع..أبشروا بمستقبل كله ظلماااات
هاد الناس والله ما عندوم وجاه ليحشموا به واش هاد الوقت وقت الإحتجاجات….نبدأ أولا بهاد ما يسمى بالدكاترة…واش بقا شإسم أو قيمة نها الدكاترة أغلبهم لا مستوى لهم….الإدماج بالشهادة وحدها غير كافي إطلاقا….بالنسبة لأطر الأكاديميات أنتم وقعتم بأنفسكم على هذه المحاضر…وبالتالي عليكم الإلتزام على ما وقعتم عليه…
من جانبهم، يطالب أساتذة “الزنزانة 10″، خريجو السلم التاسع، الذين حضر بعضهم إلى الوقفة الاحتجاجية بلباس المساجين، بترقية استثنائية مباشرة إلى الدرجة الأولى مماثلة بخريجي السلم 10 بأثر رجعي إداري ومالي، كما يطالبون بجبر ضررهم المادي والمعنوي
سأدون في مذكرتي أو بالأحرى سأضيف فيها الأساتذة أطر وزارة التربية الوطنية والأساتذة العرضيون لينضافوا إلى قائمة طويلة جدا من المهنيين التربويين المهضومة حقوقهم .كأصحاب السجن 9 والمتعاقدون أطر الأكاديميات أو المفروض عليهم التعاقد حسب زعمهم وتنسيقيات أخرى غير متناهية.يخرقون التدابير الصحية ويعرقلون الطرقات ويحتلون الأرصفة.وعندما تقوم السلطات بمحاولة إبعادهم يدعون وجود إصابات .شيئ جيد أن النقابي المعروف الذي ذكر إسمه لم يدعي وجود قتلى فهو بارع في الاختلاقات والتهويلات.
حشومة نضربو الأساتذة ديالنا والله
كمواطن مغربي أحمل الحكومة وبالضبط الوزير أمزازي هذه الوضعية المتأزمة لقطاعه وأقول له إنك تلعب بمستقبل أبنائي وأبناء كل المواطنين، أصلحوا المدارس واعتنوا بالأساتذة وباركة من الطنز علينا خلاص
ياك في نهار الاوال صدقتو على العمل بالتعاقد ماعرفنكومش اش بغيتوا مازل. او المردودية في العمل فين هي. لبلاد هانيا اونتما تديرو لمشاكل. خاص ليجمعهم هدوك لضصرين او إهبطهم لكركرات غي شهر داك ساعة عاد غدي تعرف نعمة لي عايش فيهالأستاذ.
أنا اليوم مشيت نقلب على دار للكراء تلقى السمسار استاذ في التعليم ويشتغل سمسار باش يله تيجبها تعادل حرام الاستاذ يبقى يسعى عطوه حقو بحالو بحال الوزارات اااخرى
(الفقيه للي تسناو الناس بركتو دخل الجامع ببلغتو) ،أصبح اطمع الناس وأجشع الناس وأضيع الناس للحقوق هم الأساتذة والمعلمون سامحهم الله لاهم لهم سوى مصالحهم الشخصية ومآربهم على حساب أولاد الشعب (.للي تعطات ليهم إگولو هاذيك الأخرى)
استغرب من كلمة حاملي الشهادا ت إذ المهم ليس حامل الشهادة ولكن الأهم مايحمل من معارف ومهارات في دماغه وعقله . والأغرب من ذلك كله انك تجد أستاذا للرياضيات و له شهادة عليا في الحقوق وآخر يدرس مادة التكنولوجيا وله شهادة في الاسلاميات ولا حول ولاقوةالاباللهالعليالعظيم
ايها الطالب المتعاقد ، اذا التعاقد لم ترض به وتدعي ان مؤهﻻتك مرتفعة ماعليك اﻻ اﻻستقالة ، وابحث عن وظيفة اخرى !! حقيقة التعليم اخﻻق مبادئ صبر قناعة .. اما الفوضى والجشع والطمع دليل على الجهل …الى متى وانتم تتقاضون اجور مرتفة دون مستوى !!سنة كلها عطل اضرابات اعتصامات تغيب …. من اي طينة انتم ؟!
إلى AZIZ : لا تستغربن الأمر، فجل رجال التعليم يحترفون مهام ثانوية مدرة للمال من ساعات دعم و برمجة مشاريع الوداديات السكنية و الجمعيات النفعية الاسترزاقية و النقابات ، حيث العطل الرسمية تغطي أيام السنة و الزمن المدرسي لا يكاد يبلغ 16 إلى 24 ساعة في الأسبوع أي بمعدل 3 إلى 4 ساعات في اليوم ، هؤلاء ليعلم الجميع ان أجورهم تتربع ذروة الأجور في المغرب ، فالمتخرج منهم يعتلي السلم 10 بدءا ، و مدة 6 سنوات كفيلة يالتربع على السلم 11 و هو سلم الاطر العليا من أطباء و مهندسين ، أي أن رجل التعليم في المغرب يتقاعد على أقل تقدير براتب يبلغ 10000 إلى 22000 درهم حسب المهمة المناطة او بلوغ خارج السلم، في وقت تجد خريجي المدارس العسكرية ببكالوريا و غربلة و تداريب شاقة تبلغ 3 سنوات ، تجده يتقاعد براتب 6500 درهم ، و قد أمضى حياته بعيدا عن الأهل و بين كتبان رملية محاطة بالعدو و الثعابين و لا يحلم الا بكمية ماء يشفي ظمأه.
بكل صراحة يجب على الحكومة وضع حد الهاته الفئة لمكتحشمش وصراحة الناس التعليم فى المغرب معندمش علاش يحشمو كيكلو مع الدئب ويبكون مع الراعي الحمدالله من قدمت استقالتى من هاته المهنة بسبب بعض نساءورجال التعليم
هل تساءلتم وأنا هناك أخاطب الشغيلة التعليمية عن سبب تجاهل الحكومة ووزارتكم عن لمطالبكم ولمحاورتكم أصلا.أجيبكم وأقول أنكم فقدتم المصداقية بفعل كثرة احتجاجاتكم ومطالبكم.قد يكون هناك أصحاب حق بينكم .ولكن بفعل المبالغة في الاحتجاج والمطالب التافهة أحيانا وضعتم في سلة واحدة وأصدرت عليكم الأحكام.فقدتم تعاطف الشعب ووطدتم لعداء الوزارة .أرى أنه من الصعب جدا إصلاح ما أفسدتموه أنتم بأنفسكم
بعض التعليقات تبين بالملموس أزمة قطاع التعليم وما ينتج عنها. المقال يتحدث عن للأساتذة حاملي الشهادات والزنزانة 10… وبعضهم يدخل الأساتذة الذين فرض عليهم التعاقد في الموضوع! كل هذا يبين أنهم إما لم يقرأوا المقال- وهذه فضيحة- وإما أنهم قرأوه ولم يستوعبوه- وهذه فضيحة أفظع!
لا خير في امة يهان في الاستاد، انصفو اساتدة حاملي الشهادات
مشكل التعليم في التعليم هو الموارد البشرية ،80% غير صالحة ولا يمكن انتظار اي خير منها وهي سبب تأخرنا امام دول العالم: إداريين مفتشين أساتذة 80% لايقومون بأدنى جهد يأكلون السحت.والكارثة هم المتعاقدون .
ولينا نحشموا نقولوا اساتذة وخا مزال في بداية المشوار المهني
هاد السحيمي بالضبط استاذ مبرز غادي يكون راتبه يتراوح ما بين 8000د الى 10000د معرفتش انا اشنو مزال باغي السيد عندو اهذاف سياسية ياكما تهوا ولا بغا يولي وزير او مسؤول في الوزارة راه متجيش معاك السحيمي اخر مرة شفتك سلتي سباطك قدام الوزارة واش مكتحشمش يشوفوك التلاميذ وبغيت نفهم واحد الحاجة اخويا حنا مني كنخرجوا من القسم كنمشيو للدار مسخسخين عيانين وهاد العطلة كنرتاحوا كفاش نت منين كيجيك هاد الجهد كامل واش الاخ كيخدم واش كتنوض للصبورة كتخدم بحالنا الا كفاش مفهمناكش نت!!!!
الا كنتي باغي الفلوس سير اخويا خدم في الخواص واذا بغيتي ظروف افضل خد الدكتوراه وترشح للتعليم العالي بزاف الاساتذة غيروا الاطار غير هاد الصيف بعدما نجحوا في مبارايات الاساتذة الجامعيين مفهمتش انا هاد الشهادة ديالك واش بغيتي تخرج بيها خارج السلم الا كفاش عيقتوا وشوهتوا بالاساتذة وبزاف اصاحبي جوع نوع
لا عجبا من كثرة التعاليق الحاقدة …مقابل ان تناضلو من اجل الرقي بالمدرسة العمومية مقابلين الاستاذ …ليكن في علمك ان الاساتذ في الابتدائي يعمل 30ساعة فالقسم و10ساعات في بيته وجميع لاوازم العمل من جيبه الخاص
..سيدي اشمن احس خلاص وانا في السلم 10منذ16سنة…سيدي انا عمري 45سنة لا بيت لا اولاد لا سيارة بعد سنوات طوال من التحصيل العلمي……….. اقتنعت ان ابنائي ساوجههم الى الاعمال الحرة ام التعليم مغديش تربح منها لا فلوس لاصحة………………. غير تعاليق حاقدة رغم ان تلك الحروف التي تكتب بها هي نتيجة شمعة احترقت من اجلها
عند الله العوض
نطالب بمرسوم جديد لمركز التوجيه و التخطيط التربوي وكذا ترقية فورية لاطر التخطيط و التوجيه إلى الدرجة الأولى لايعقل المركز يعمل بمرسوم قديم 1987 ونحن في 2021 الدخول بالدرجة الثانيه والتخرج بنفس الدرجة مع فقدان الاقدمية في الدرجة هناك أصدقائي من فقد 11 سنة اقدمية في الدرجة خلاصة هذا تكوين عقابي
Qu’on leir fasse passer un concours en bonne et due forme a cette bande d’illettrés. L’échec de la composante éducatives est due grandement à l’incompétence des cadres qui la compose. Pas question de régulariser leur situation sans passer par un concours. L’état nest pas la pout faire de la charité.
ادا لم تستحيوا فافعلوا ما شئتم. هدا المستوى الردىء الدي اصبح عليه أبناؤنا من المسؤول عنه .الستم أنتم. تتركون التلاميد في الشوارع وتملؤون المقاهي اغلبكم الا من رحم ربنا. اصبح شغل اغلبكم الشاغل الاحتجاج فقط الاحتجاج الى درجة أن الشعب أصبح يتجاهلكم. حسبي الله ونعم الوكيل. التعليم العمومي سلام الله عليه.
والله تا حشومة على هذ الدولة كرفصت الاساتذة والوزير فاضح المغاربة التعليم التعليم وهو مكرفص الناس فحقوقهم سنوات هما يطالبو بأبسط الحقوق ولا آذان صاغية
الناس لي خداو الشواهد وهم موظفون لا تقبلو ترقيتهم لانها شواهد رشوة ومحسوبية واعطيني نعطيك.
المتعاقدين فسخوا معاهم التعاقد يمشيوا فحالهم.
المطالب الأخرى قانونية ومن حقهم واتمنى تلبيتها في أقرب الآجال.
إلى متى التماطل يا وزارة إلى متى التهرب يا وزير إلى متى السكوت على هذا الظلم يا مسؤولين ، الاساتذة لا يطالبون الا بمكتسبات حقوق بسيطة ترقية وتغيير اطار تعملون بها في قطاعات كثيرة ، شهادات عليا من جامعاتكم اتفقتم معهم قبلا والآن تخلفون ذلك وتناورون الحق حق اعطو الحقوق لاهلها باركة ما تكرفصو فعباد الله
ادعو المعلقين والمعلقات الى عدم تعميم احكامهم السلبية…..ففي كل مجال اوقطاع صالح وطالح…كما ادعو الى تحويل اتجاه الحقد الطبقي الى جهة الذين اكلوا اموال البلاد والعباد..
الى كل من يهن المدرس و يحتقر مهنته
الى كل من يستصغر احتجاجه
الى كل معلق كسول
الى وزير التعليم
الى واضعي السياسة التعليمية
اقول لكم كفى ثم كفى لقد بلغ الأمر نقطة اللاعودة
فاذا قرر المدرس فسيصعد و لن توقفه لا كورونا ولا يحزنون
ففي مكوناته الجينية تنبض تلك الحركة التحررية الثورية التي تبحث عن حقوقها بلا ملل اسوة بأبائه جيل السبعينات و الثمانينات
و لا اقول لكم هذا الا عن اقتناع بأن الكل عاق و فاق
فعلا ما شفنا والو لا من هذا الوزير و لا من حكومته الطفولية
و لن تجدي كل تلك السياسات المنتهجة لضرب جيبه و جعله يدخل سوق راسو
فالمدرسة و المدرس هما ركيزة المجتمع و ما نشاهده اليوم يدل على فشل ذريه على مستوى الأخلاق و القيم و العلوم
اياك ان تصدق بان المدرس هو السبب فما هو سوى حلقة فقط خاصة بتطبيق الأهداف الإجرائية
و قبل كل هذا حاسبوا من حدد الاهداف الكبرى للمدرسة المغربية
و قبل أن تحاسبوا و بزاف عليكم . اعطونا تساع خليونا نحتجو
ذهبت لجنة من أساتذة المؤسسة للبحث عن أثاث جديد لقاعة الأساتذة…دخلت الى محل تجهيزات منزلية وبدأت تساوم المكلف…أثناء ذلك أخبرهم هذا الأخير أن {الباطرون} أوقف سيارته أمام المحل وسيدخل وليكلموه…
المفاجأة كانت صادمة
الباطرون/التاجر بعد دخوله عرفوه،إنه أحد مفتشي التعليم بالمديرية التي ينتمون اليها اداريا يقضي شهوره في الاشراف على تجارته
ومرة كل ثلاثة أشهر يزور بعض الأقسام
…
هذا أنموذج لحال التعليم بالمغرب
انتهى في يد أمثال هذا المتاجر
هؤلاء المتظاهرين يختلقون الاكاذيب بغية نشر نار الفتنة لحرق الاخضر واليابس .لا هم لهم سوى تدمير البلاد وتشتيت العباد.
الوزارة مسؤولة عن هذه الفوضى فهي التي اعطت للمعلمين والأساتذة كل شيء وفتحت شهيتهم للمزيد والمزيد.فالوزارة تعين المعلمين والأساتذة الجدد في السلم10 وبعد 6سنوات ببراقي بعضهم للسلم11بينما مازال الكثيرون من القدماء في السلمين 9و10وهذا ظلم في حقهم.
وبخطتها هذه تكون الوزارة مسؤولة عن تبذير الأموال ودفع فءة مهمة الصراخ.
فعلى الوزارة أن تعين الجدد في السلم9حفاظا على الميزانية وتفاديا للاحتجاج.
أما المتعاقدون فجملة واحدة يستحقونها
لا للإدماج ونعم للتعاقد
ومن لم يعجبهم ذلك فالابواب أوسع من اكتافه والشعب المغربي لكم بالمرصاد
ببساطة وكأستاذ ومع احترامي الشديد لكافة المواطنين المغاربة , اقول لزملائي الاساتذة هذا الطريق لا يؤدي الى الاصلاح ايا كان نوعه بل يزيد من ازمة رجال التعليم والمغرب عامة الحل موجود بين ايدي الاساتذة لكن الاساتذة لا يستطيعون توحيد الايادي وهنا ضاعت كرامة الاستاذ للاسف الشديد.
أن مثل هذه التصرفات والأذان الصماء لا أحد يريد التجاوب مع فءة الأكثر التعليمية نقول من هذا المنبر ماذا لو خرج وزير التربية الوطنية والتعليم إلى مناقشة المطالب وإيجاد الحل معهم أو غيرهم هذه الأسرة أسرة التعليم نتفاهم والعقلانية والفكر وتريد الجلوس ومناقشة الحلول وهذا في العهد الجديد لمغرب بتفكير لمستقبل الجيل لتعليم جديد ونرجو من الله ان تكون المناقشة فعالة وحلول لصالح العام للوطن ولجيل المستقبل .
كل التعاليق التي تأتي ضد الأستاذ من طرف آباء وأمهات ولدوا الكسلاء منجحوش وحاقدين على اساتذة سيادهم
مهزلة.
لماذا تتراجع الوزارة على تسوية الأوضاع بعد الاتفاق الملزم؟ يجب إعادة فتح الحوار و تطبيق المخرجات التي تم الالتزام بها.
الأساتذة الذين سيتم تنقيلهم من وزارة السياحة لالحاقهم بالتربية الوطنية قد تمت تسوية ملفاتهم الخاصة بالشواهد و إحالتهم على السلالم المستحقة، و مشكل رئيس الاشغال سلم 9 الذي تم تغيير درجته
إلى تقني، سيتم إعادة ترتيبه في السلم 10 أو 11 حسب الشواهد، بالإضافة إلى تحفيزات (تعويضات جزافية)…
اشهد الله اني اشتغلت في التعليم الابتدائي 40سنة ،بالنسبة للتعليم انا اتفق مع من قال ان80% من المنتسبين إلى التعليم غير صالح أما المفتشين فأصبحوا يرابطون في المؤسسات الخصوصية أما المؤسسات العمومية فلم يعد أكثرهم يزرها إلا مرة في السنة أن اقتضى الأمر. من الابتدائي إلى الجامعي غالبيتهم تكره العمل أما المتعاقدين فهم مصيبة المصائب رحم الله الوزير الوافا أما صاحبنا فهمه بات شغله الشاغل إرضاء المتقاعسين.
العز لرجال التعليم. يجب الاعتناء أكثر بهذه الفئة الشريفة الي تقتات من الحلال وعزة نفسها لم ولن يسبق أن اكلت المال الحرام. هده الطينة الشريفة لها أعداء وحاقدون أغلبهم من الفاشلين دراسيا. أنعم الله عليهم بهده المهنة الشريفة النقية من الشوائب. الله سبحانه هو الدي من عليهم بهده المهنة لكي يبعدهم عن المال الحرام. وفوق كل هدا فلهم أجر عظيم في تعليم الثلاميد. ورغم مايقال بأنهم يضيعون الزمن المدرسي فإنهم يبقون شرفاء في أعين الناس. ولهم كرامتهم هم فقط يطالبون بحقهم في العيش الكريم لاغير. فأقول لكل من يتطفل على هؤلاء الشرفاء. فلن تنقص من قيمتهم ولو مليما. العز والشرف لهؤلاء الناس الشرفاء
هذه الكمية من الاضطرابات والاحتجاجات ستربي جيل مناضل بامتياز ستحصد الدولة ثماره بعد حين
أخاف إذا لم تقم الوزارة بتلبية المطالب المحقة لرجال التعليم فإنهم سيذهبون إلى القسم ويضعون الرجل فوق الأخرى والمسؤولية يتحملها هؤلاء المنتقدين والوزارة.
اهم ملف هو تطبيق خارج السلم لاساتدة الابتدا؛ ي و الاعدادي اسوة باساتذة التعليم الثانوي…
هؤلاء اشباه الاساتدة لا عمل لهم و لا شاغل لهم سوى الاضرابات و الاحتجاجات
مذا استفادت الدولة منهم . يريدون الادماج رغم انهم لم يقدكو اي شيء يدكر للمنظومة التعليمة
يجب على وزارة التعليم التدخل بجدية و انهاء هذه المهزلة
لمبغاش يخدم يعطي التيساع للي باغي يخدم و لي عجبو الحال يوقع على تعهد بعدم الانخراط في الاضرابات و الوقفات الاحتجاجية مستقبلا .
*المفتش*بالدرجة الأولى هو سبب تفشي الفروس في منظومة التعليم ويليه الإداري، أما الأستاذ نمضغوه امنصرطوهش هو مغلوب عن أمره.كلشي عاق بهم هم ريوس الحربة والفتنة.
اساتذة الزنزانة 10 كباقي جميع الفئات لهم مطلب وملف مشروع . هم لا يستجدون حسنة من الوزير بل يطالبون فقط بالانصاف والعدالة الاجتماعية عكس ما تحاول الوزارة والحكومة عامة تكريسه داخل المجتمع من فوارق وتفرقة لغاية في نفسها.. لقد نسي الوزير ان مهمته الاولى هي الدفاع عن موظفي وزارته وعن حقوقهم والانصات الى مطالبهم للرفع من الجودة واصبح غريم كل استاذ اصم الاذنين سليط اللسان مستفزا لحفيظة الاسرة التعليمية ومنتهكا لجميع الحقوق المكتسبة بل ومعطلا حتى للاتفاقات والمراسيم التي صادق عليها من سبقه والتي ان طبقها ما كنا لنسمع اليوم بتنسيقية الزنزانة 10 .. لكن ربما حتى السيد الوزير لا حيلة له فقط مجرد .. يتنظر من يحركه تحقيقا للمصلحة الشخصية الانتخابية والحزبية
من حقهم يقراو و يترقاو. الشهادات لي عندهم ستنعس ايجابا على تلاميذهم.