في ظل مواصلة أسرة التعليم إضرابها الوطني من أجل الضغط على الحكومة لسحب النظام الأساسي الجديد، وجه ثلاثة من أعضاء المجلس الإداري للأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين بجهة درعة تافيلالت، وهم ممثلو جمعيات آباء وأمهات وأولياء التلاميذ، مناشدة إلى نساء ورجال التعليم بالجهة من أجل العودة إلى الأقسام.
وجاء في المناشدة، التي توصلت هسبريس بنسخة منها: “بعد تقديم ما يليق بمقامكم من احترام وتقدير، لنا عظيم الشرف أن نراسلكم مخاطبين فيكم وطنيتكم الصادقة وغيرتكم الفائقة على بنات وأبناء هذه الجهة، وحرصكم الشديد على الرقي بالمدرسة العمومية دفاعا عن مبدأ الإنصاف وتكافؤ الفرص بين تلميذات وتلاميذ المدرسة المغربية”.
وأضافت الوثيقة الموقعة من لدن ثلاثة ممثلي جمعيات آباء وأمهات وأولياء التلاميذ؛ وهم يوسف احميدوش، ممثل جمعيات الآباء والأمهات عن سلك الابتدائي، وأمين ايت بن عمرو، ممثل جمعيات الآباء والأمهات عن سلك الثانوية الإعدادي، ومامة بلقسام، ممثلة عن سلك الثانوي التأهيلي: “لقد خضتم وبكل مسؤولية أشكالا نضالية حضارية أعربتم من خلالها عن مطالبكم وعبرتم عن سمو أخلاقكم ورفعة قيمكم وجعلتم من النهوض بالتعليم قضية أمة، فكنتم محط توقير وتضامن وعرفان بمجهوداتكم من طرف أمهات وآباء وأولياء تلاميذكم”.
وتابعت: “اليوم، أقنعتم الجميع بوجاهة انتظاراتكم وحملتم الحكومة إلى الجلوس إلى طاولة الحوار والتفاوض من أجل كرامة المدرس”، لافتة إلى “أنه وإيمانا منا جميعا بفضيلة الحوار كألية وحيدة لفض هذا النزاع، وإنقاذا لما تبقى من الموسم الدراسي، وانتصارا لمصلحة التلاميذ الفضلى، نناشدكم فضلا لا أمرا من أجل العودة إلى الفصول الدراسية التي نعتبرها المكان الطبيعي للمدرس والمدرسة والتلاميذ”، خالصين إلى “أننا على يقين لما عهدناه فيكم من نكران ذات أنكم ستولون نداءنا هذا كريم عنايتكم وسابغ سماحتكم”.
كل التحية و التقدير على لباقتكم. لقد ارغمنا على التصعيد أمام تعنت الوزارة. اشتقنا لأقسامنا و لرؤية تلاميذنا. نريد العودة و لكن بعزة و بكرامة حتى يحظى أبنائكم بتعليم ذي جودة.
ثلاثة اباء لا يمثلون الا أنفسهم عوض ان يطلبون من الحكومة ان تلبي مطالب الشغيلة التعليمية . اختاروا العكس الكرة عند الحكومة هي التي بيدها كل شيء. الذي لا يعرفه هؤلاء الآباء بأن مهنة التعليم هي مهنة أبناء الشعب غذا سيصبح ابنه مدرسا لهذا يجب المطالبة بتحسين الأوضاع المادية للمدرسين.
لما يتخد جل الآباء نفس موقف هذه الجمعيات سيعود الأساتذة إلى أقسامهم، أما الآن فالأساتذة يستقوون بالآباء والأولياء ومنهم من يحرضهم للنزول للشارع لاستعمالهم كوسيلة ضغط وتهديد ليس للحكومة وإنما للدولة كلها. فعلى الآباء أن يعرفوا أن جل الأساتذة أبنائهم في التعليم الخصوصي ومنهم من يدرس في مراكز الدعم أبناء المؤسسات العمومية لمن حالته المادية تسمح له بذلك.
“لقد خضتم وبكل مسؤولية أشكالا نضالية حضارية أعربتم من خلالها عن مطالبكم وعبرتم عن سمو أخلاقكم ورفعة قيمكم…” رسالة فضفاااضة جدا. واش كضحكوا علينا حتا نتوما ا جمعية الآباء. هذه لا تمثلني ابدا. تملق تملق على من اقبروا احلام اولادنا. و الله لن نسامحهم و لو رجعوا الى الاقسام.
الحكومة لا تلتزم. و قد اعتدنا على ذلك. و ليست هذه المرة الأولى. و نعرف جيدا انها لن تلتزم.
الى من يطالبون الأساتذة بالعودة
كيف سيعود الأستاذ الى قسمه و مطالبه لم تحقق بعد ؟؟؟؟!!!!
كيف سيعود الأستاذ الى قسمه و قد تمت سرقة مبالغ مهمة من أجرته ؟؟؟؟!!!
كيف سيعود الأستاذ الى قسمه و قد فرض عليه نظام ظالم يسلب الحرية و يهين الكرامة ؟؟!!!!
كيف سيعود الأستاذ الى قسمه و هو يرى ان جميع موظفي الدولة استفادوا من تعويضات و زيادات في الأجور إلا هو ؟؟؟؟
في اعتقادي كان على جمعيات الآباء أن تنادي الحكومة و تطلب منها أمرا لا فضلا ان تستجيب لجميع مطالب نساء و رجال التعليم لان مطالبهم مشروعة
يجب مناشدة للحكومة قصد سحب النظام المفخخ الذي يهدف إلى تحطيم ماتبقي من كرامة الأستاذ.
هؤلاء الاساتدة استغلو كترة عددهم و طغووا في البلاد و اكتروا فيها الفساد فعلى الحكومة ان تحافظ على هيبة الدولة و تسريح هؤلاء الاساتدة و تشغيلهم عن طريق المناوبة و لا تقبل الا الاكفاء منهم فلا يمكن لكل من خصل على شهادة بطريقة او اخرى ان يفرض شروطه على الدولة و يطلب الاجر دون عمل و اطلب من هؤلاء ان ينزلو الى المولنى ليشاهدو حملة الشواهد.كيف يعملون بحارة ااو فلاحة. و ان لم يتتجوا لا ياخدون اي فلس. فاتقو الله ايها الاساتدة و احمدوه على هده النعمة و لا تحاربو ابناء الفقراء الدين فرض عليهم التعليم العمومي
جوابا على الذي يدعي سرقة المحكومة…
وانت الذي سرقت ساعات دراسة ابناء الشعب، كيف ستردها كاملة ؟؟؟؟
يجب خروج التلاميذ لمطالبة الأستاذ بحقه الضائع أيضا…. الكل يشوف غير حقو….
الجشع…
لماذا لا يطبق هذا القانون أو ما يسمى بالنظام الأساسي على باقي المهن اذا كنا في بلد واحد…..
ليتكتل المتقطعون عن الدراسة في تنسيقية وطنية وليخرجوا إلى الشوارع للاحتجاج ضد المعلمين والأساتذة أقسم بالله لو اتحد المنقطعون عن الدراسة لفاق عددهم عدد المعلمين والأساتذة بكثير لن نسامح من حرم علينا القراية بطغيانه واستبداده وكرهنا فالمدرسة وتسبب لنا في الهدر المدرسي ودمر مستقبلنا وحياتنا وأحلامنا وجعلونا فاشلين وعالة على المجتمع وأنتم أيها الأباء والأمهات اتحدوا مع المنقطعين عن الدراسة وقوموا سويا بوضع حد لجبروت وطغيان المعلمين والأساتذة فأبناكم مهددون أيضا بالهدر المدرسي بسبب معلم وأستاذ متجبر وطاغي وظالم ومستبد
مصلحة التلميذ هي الأولى قبل و بعد و مراعاة ظروف الآباء في مستويات باكلوريا الأولى و الثانية حيث ارتفعت سومة الحصص الإضافية في هذا الظرف الحالي لمواكبة برنامج التمدرس العام.
وعلى الأساتذة المحترمين و الموقرين الجلوس على طاولة مع التلاميذ لتمكين هم من ما فات من دروس و معالجة الأثر النفسي الكبير الذي سوف يظهر على وجوههم في الوهلة الأولى حين ينظرون لصناع التاريخ و الحضارات عادو إلى الفصل يجب التعامل مع هذه اللحظة بعناية أبوية اخلاقية و إنسانية كما عهدناها في ذي قبل مع أساتذة نقبل يديهم و نترحم عليهم إلى يومنا هذا.
تحياتي للأساتذة المحترمين.
جميع المغاربة درسو في المدارس العمومية ،لا ننسى المطعم،،ولاننسى الانشطة،،ومنها ،من اصبح طبييب،،ومنهم من اصبح مهندس،ومنهم اساتدة ومعلمين،،مدرسة العمومي في ٥٠/ تسمى مدرسة الفقراء ورغم في تلك الوقت الخصوصي حاظر /لمكانت مدرسة عمومية لما اصبحت ايها الاستاد والمعلم الان معلما واستادا/نعرف بعطنا البعظ كلنا ابناء الفقراء،واكلنا في مطاعم المدارس العمومية. ،،لمادا نكران الجميل
كأب لتلميذين لا أناشد الأساتذة بل آمرهم بالإلتحاق بمقرات عملهم على اعتبار أنني ومعي كل المواطنين مصدر رزقهم ورواتبهم بالضرائب التي نؤديها بصفة مباشرة وغير مباشرة.غريب هذا الزمن حيث صار أداء الواجب مزاجي يستوجب المناشدة والترجي.
كأب كنت تضامنت مع الاساتذة و لكن في الاخير تبين لي انهم تهمهم الا مصلحتهم الشخصية بسثتنى الشرفاء منهم الذين بقوا مع تلاميذتهم في الاقسام و من الدولة ان تاخد بعين الاعتبار كل استاذ او استاذة إبنه في الخصوصي و لا يريد الالتحاق بقسمه في العمومي على الدولة ان تطرده و يعوض .
كان الأجدر بالآباء وأولياء أمور التلاميذ ان يحثوا اصحاب القرار باخد خطوة من أجل حل المشكل نهائيا.
فكيف وبعض الاقتطاعات من الراتب الهزيل يعود وهو حاني الرأس متنازلا عن حقوقه المشروعة
كان الأجدر بهؤلاء مطالبة الحكومة بالكف عن المراوغة و اللعب بمستقبل أبناء هذا الوطن وسحب نظام المآسي آنذاك لسنا بحاجة الى مناشدة الأساتذة لأنهم فعلا ليسوا هواة إضراب.
المشكلة الان هو ان التلميذ المنقطع يجد صعوبة في إكمال دراسته بسبب تعقيدات الباك احرار،لهذا وجب إعادة الباك كما كان وخصوصا في هذه الظروف لإعطاء فرصة للتلاميذ لاكمال الدراسة
عندما يتعلق الأمر بمناقشة الارت و العلاقات الرضائية فالمناقشة تكون مع جميع الفرق ،جمعيات و منظمات من جميع الأصناف وعندما تعلق الأمر بالتعليم المناقشة مع النقابات الاكتر تمتيلية ،حسبي الله ونعم الوكيل.
هؤلاء كلهم لهم مدارس خصوصية. ما يهمهم هو تكسير النضال الذي وصل تأثيره إلى مدارسهم الخصوصية وبدأ العد العكسي لإفلاسها ولا يهمهم لا التلميذ ولا كرامة الأستاذ وإلا كانوا وجهوا سهامهم للوزارة المعنية والحكومة
على هؤولاء الأولياء أن يضعوا أيدييهم في جيوبهم و أن يساهموا في تمويل التعليم العمومي لأن التعليم محتاج للإمكانيات المادية
تحسين أجور الأساتذة شيء جيد .في المقابل يجب تمديد الدراسة لفترة أطول لأجل تعويض التلاميذ عن الدروس الماضية
اللهم من أراد بالتلاميذ الأبرياء أبناء الشعب شرا وأذى فاجعل كيده في نحره وابتله في أعز الناس إليه.
رب اجعل هذا البلد آمنا.
أساتذة اليوم غير قادرون على هاده المسؤولية همهم سوى الربح ابناءهم في الخصوصي جميعا ضد أساتذة اليوم
بإختصار شديد فموضوع للاساتذة بين قوسين يجب ان يتم طرحه بالشكل اللائق نحن اليوم امام كرامة المدرسة العمومية و قضية جيل الغذ فعلى الوزارة الوصية ان تتخد الاجراءات التالية :
اولا تحسين البنية التحتية للمدرسة العمومية و الرفع من جودة مرافقها لتوفير عامل الجدب لا بالنسبة للاساتذة و لا بالنسبة للتلاميذ،
ثانيا الرفع من اجور الاساتذة مع الاخد بعين الاعتبار مكان العمل و الشهادة المحصل عليها قبل التحاقه بالتعليم.
ثالثا تقنين الساعات الاضافية ودفع التعويضات في آخر كل شهر
رابعا الضرب بيد من حديد على تجار الازمات و الساعات الاضافية خصوصا اصحاب المواد العلمية الرياضيات و الفزياء و من جهة اخرى اللغات…
خامسا و هي الاهم : توظيف من لهم الاهلية مستقبلا و برواتب محترمة و نهج سياسة تتبع التطور المهني الاستاذ و الحرص على سلامته النفسية.
ملاحظة : انا مواطن محايد و اشتغل فالقطاع الخاص كأستاذ
كيف يمكن لأساتذة لا يزالون قابعين بالرتبة 1 منذ 7 سنوات أن يعودا للأقسام محرومون من أبسط حقوقهم مثل الترقية أو امتحان الكفاءة المهنية لهذه السنة أو المباريات الخارجية أو تحديد ساعات العمل أو راتب يحفظ كرامتهم أو ظروف عمل لائقة أو أو أو…
لقد سبق للأساتذة أن عادوا إلى أقسامهم استحضارا لوطنيتهم دون مناشدة أحد، لكن اليوم كرامة الأستاذ سواء كان رسميا أو متعاقدا فوق كل اعتبار، إما أن نعود إلى أقسامنا بكرامتنا أو نعود بكرامتنا.
دعوة معابة أخلاقيا قبل أن تكون معابة سياسيا. فالأولى بأولياء التلاميذ أن ينشدون ذلك من الحكومة. إن أبناءكم الذين تنشدون لهم العودة إلى التعلم والتربية، أولى لهم أن يتعلموا منكم ويتربوا على المعاني الأخلاقية والسياسية في التضامن الضروري بين المواطن والأساتذة خصوصا والمواطنين فيما بينهم عموما. فما تدعون إليه قد يعلم أبناءكم الأنانية قبل استئناف أي تعليم تنشدونه لهم.
عوض مناشدة الأساتذة للعودة الى الاقسام، يجب على هؤلاء الآباء أن يضغطوا على الحكومة من أجل تلبية مطالبهم.
شئ عادي من من يمثل ساكنة درعة تافيلالت، لا ينتظر منهم سكان هذه المنطقة إلا الانبطاح (نعم أسي … واخا أسي .. ).
بدوري كمواطن وأب لتلمذتين في العمومي أناشد الحكومة بأن تكف عن عنادها وتغلب مصلحة الوطن وتجلس مع التنسيقيات وأن لا تعتبر جلوسها ذلك ضعفا بل حكمة من مسؤول يهمه الصالح العام .
للأسف اجبرنا ،ولتعلموا اننا أساتذة في العمومي وابناءنا تلاميذ في العمومي وفي مستويات اشهادية .
هذه الحكومة تستخف بنا وبابناءنا وبالشعب ،فاغلب مشاريعها غير اجتماعية ،قهروا الشعب ،وحتى من لي بغاو يعطيوه دعم مباشر زادو عليه في مواد يعني من لحيتو لقم ليه
سؤال بريئ:
لماذا لم يوجهو نفس الرسالة الى الحكومة، راجين إياها سحب النظام الأساسي فورا، وهي التي توعدت بخدمة المواطن قبل كل شيئ ؟
فلنخاطب الروح الوطنية للحكومة اولا،أم ان الأستاذ دائما هو “الحيط القصير” ؟
“بعد تقديم ما يليق بمقامكم من احترام وتقدير”..هذا الخطاب العاطفي هو ما يحاول الجيل الجديد من الاساتذة محاربته. كاد المعلم أن يكون رسولا خلفت لنا استاذا فقيرا قنوعا خنوعا يتقاضى اقل اجرة في الوظيفة العمومية. اسيدي الاحترام واجب على الجميع و هو محمود غير ما تيتعملوهش باش تغمقو علينا ماديا..لو كانت الوزارة تحترم الاساتذة لما أخلت بالمحاضر التي وقعتها سابقا من الشغيلة التعليمية لما هربت النظام الاساسي الفضيحة بتلك الطريقة. التصعيد الى ان تتحقق المطالب و فكها يا من وحلتها
نحن الاساتذة المضربون كذلك اباء لاطفال توقفت مسيرتهم الدراسية، اكثر من ذلك، تم اقتطاع مبالغ مالية مهمة بلغت 5000 درهم من رزقهم. اطفالنا متضررون مرتين اذن.
على الاباء توجيه مناشدة مماثلة للحكومة. سيكون ذلك اكثر منطقية. اما تحميل الاستاذ مسؤولية ما يقع فلن يزيد الطين الا بلة.
شوهتونا قدام العالم بأكمله حتى واحد مبقا كيهمو هد البلاد لا استاذ لا حكومة كلهم باغين اعيشو غير بوحديتهم حشومة وعيب اعار نبقاو نشوهو في بلادنا بالعكس خاصنا نخدمو بلادنا انطورو بلادنا لا استاذ لا حكومة كلهم باغين الفلوس ايفلسو البلاد صعيب بزااااف بزززززززاف باش اكون الواحد كيغير على بلادو انا شخصيا لا امثل الا نفسي اقسم بالله العلي العظيم الا كنشوف هد الشوهة اكنمرض خاص الاساتدة ارجعوا الاقسام وخاص الحكومة تشوف الخل المناسب عام كورونا مقراوش هد العام والو هدا هو النفس والغيرة لعندكم على بلادنا يا ربي يا ربي يا ربي ستر بلادنا يا ربي شوف من حالنا يا ربي
نحن ايضا اباء لتلاميذ في التعليم العمومي ، لكن الحكومة هي المسؤولة عما يقع في التعليم ، نحن نطالب بسحب النظام الاساسي والحكومة تتلاعب بالمصطلحات و تقول انها تجمد هذا النظام و هذا غير معقول و غير مقبول
خاصنا نشدو ولادنا في الدار أصلا العام ضايع ضايع حسبي الله ونعم الوكيل
تحية نضالية سي رشيد بوكطاية حتى تحقيق جميع المطالب
علينا أن نناشد أصحاب التليكمنوند الدين يتحكمون في الأساتدة عن بعد. الأساتدة للأسف ضحية مؤامرة ضد التعليم أتمنى أن يفقهوا لها ويعودوا إلى رشدهم الدي عاهدناه فيهم
وحشومة عليكم أنتم الطغاة المتسلطون لقد إستطعتم أن تلووا أيادي الأباء الفقراء الذين لاحول ولا قوة لهم إلا بالله. من جهة تضربون ومن جهة تمارسون الساعات الإضافية بل جعلتموها الآن صباحا ومساء . وطالبتم بثلات أضعاف الثمن!!!. مستغلين ظروف الفقير!!!! ماهذا الجبروت يا ظلمة .ألا يكفي الغلاء…وووو.أظن أنكم ستتعنتون أكثر وستستمرون في الإضرابات لأنكم ظلمة وليس في صالحكم فتح المدارس.لا يهمكم لا التلميذ ولا شرف المهنة .مايهمكم هو ملٱ الجيوب .
قديما كان التلميذ الذي يذهب إلى التعليم الخصوصي فاشل. أما اليوم فأصبح موضا ونحن جميعا نعلم ماله وماعليه.
إن ماينح للتلميذ من نقط وغيرها لا تعكس حقيقة مستواه التعليمي.
الدولة تريد التملص مما يصرف على التعليم العمومي وهذا قد جاءت الفرصة للهجرة المتعلمين منه إلى الخصوصي رغم امتصاص دماء الخلق يضاف إلى فاتورة الماء والكهرباء والهاتف والنقل والاكل و اللائحة طويلة. حسبنا الله ونعم الوكيل.
موظف يعرقل السير العام لمرفق حساس و يتسبب في ضياع تمدرس ملايين التلاميذ، تكافئه الحكومة بتلبية مطالبه التعجيزية=made in morroco