دعت الجمعية الديمقراطية لنساء المغرب السلطات العمومية إلى إعادة النظر في الأطر المرجعية لمضامين البرامج وأساليب التدريس وسائر الممارسات في إطار الحياة المدرسية، مع الاعتماد العرضاني لـ”بيداغوجيا المساواة” في البيئة المدرسية.
وأوضحت الجمعية، بمناسبة اليوم العالمي للفتيات، أن هذه الفئة تواجه “مختلف أشكال العنف الجسدي والنفسي والجنسي والرمزي، ما يتسبب لها في آثار وخيمة، من المفترض أن تسائل القوانين المتعلقة بالأسرة، بالنظر إلى العنف الممارس تجاه النساء”.
وتابع المصدر عينه بأن “النواقص المرصودة في نظام التربية والتكوين تتسبب في الهدر المدرسي في أوساط الفتيات، بسبب عوامل تزويج القاصرات والصور النمطية التي تمررها لهن المدرسة في سن مبكرة”، داعيا إلى “محاربة العقليات التمييزية بالمجتمع”.
ونبهت الجمعية الديمقراطية لنساء المغرب السلطات العمومية إلى “التمييز المزدوج الذي تواجهه الفتيات المغربيات بحكم الجنس والسن”، مطالبة كافة الأطراف المعنية بالموضوع بـ”محاربة الصور النمطية التي تلاحق الفتيات المغربيات في شتى المجالات”.
وحول ذلك قالت خديجة الرباح، العضو المؤسس للجمعية الديمقراطية لنساء المغرب، إن “القوانين العامة والسياسات العمومية والثقافة المجتمعية مازالت تحمل التمييز والعنف القائم على النوع الاجتماعي، في انتهاك صارخ للحقوق الأساسية المتضمنة في الاتفاقيات الدولية”.
وأضافت الرباح، في تصريح لجريدة هسبريس الإلكترونية، أن “التمييز ضد الفتيات يظهر جليا في المؤسسات التعليمية بسبب غياب مناهج تربوية تجسد المساواة الحقيقية، وهو ما يساهم في تكريس الصور النمطية تجاه المرأة رغم تقدم النقاشات الحقوقية في العالم”.
وواصلت الفاعلة الحقوقية بأن “تزويج القاصرات يعتبر أحد أبشع صور الظلم الذي تتعرض له الفتيات المغربيات، لأن هذا الفعل اللامسؤول يحول دون تمتعهن بمرحلة الطفولة التي يكتمل فيها الجسد، وتتشكل فيها الشخصية، وتُصقل فيها المواهب”.
وخلصت المتحدثة عينها، ضمن الإفادة، إلى أن “تغيير القوانين ينبغي أن يكون موازيا لتغيير العقليات المجتمعية، خاصة بالفضاء التعليمي الذي يبني قناعات التلاميذ، ويشكل تصورات الأطفال حيال المجتمع”، خاتمة بأن “المرحلة تتطلب تسريع هذه الأوراش لتجاوز مخلفات الماضي”.
قتلتونا بادماج ادماج في التعليم…. اللي بغا يدمج شي لعبة يبدا بيها فدارو…وبعدو من التعليم راه غادي يفيض بادماج ادماج…. التلامد مابقاوش كايقراو بسبب ادماج ادماج ….. رجعو غير اللعب والنشاط بسبب ادما ادماج….
لست أدري ماذا تريد الجمعيات الحقوقية بالضبط !!!…المرأة المغربية تعيش معززة مكرمة …فهي الوزيرة والمسؤولة الكبيرة والاستاذة والطبيبة والطالبة ولافرق بينها وبين الرجل بل الحقوق الاي أعطيت لها لايملكها الرجل الذي أصبح مهمشا ….أظن أن المرأة في المغرب تجاوزت حدود المساواة مع الرجل وأصبحت بعيدة عنه مسافات ضوئية ….ربما تريد هذه الجمعيات حذف الرجل من الحياة ومن الأسرة حتى ترتاح المرأة نهائيا منه ومن مشاكله!!!
نحن هنا في المغرب لا نطالب بالمساواة نريد المطالبة بالحقوق فرق كبير بين المساواة والحقوق يا جمعيات العقلية المتحجرة والتبعية الفرنسية
نلاحظ نشر مطالب لجعمعيات مهومسة فقط تهم المساواة بين الرجال والنساء،هل لا توجد جمعيات نسائية تطالب بغير هذا؟؟!!!هذه الجمعية المساماة الجمعية الديمقراطية النسوية، تتعمد تجاهل نوع المساواة الدقيقة التي شرعها الله للجنسين.. وهي كاملة ومكرمة للمراة.. فهل هذه الجمعية تريد غير ما اراد الله؟؟!فكل شيء مفصل في كتابه وسنته..
جمعيات الخراب الاجتماعي خربتم اجيال التسعينات والالفين والان تطمعون في 2010 جعلتم نسبة الطلاق الاعلى عالميا سجنتم نصف الرجال المتزوجين وادلتتم الرجال بقوانين ديوتي الحكم والغرب هنيا لكم
مقاربة مستحيلة التحقق في بلاد اسلامية محافظة. الاسلام فرق بين الرجل المرأة في الدنيا و هذا واضح في الارث، الشهادة و كذلك في القرار و الامامة و الحكم،، هذا يعني انه لا داعي لاثارة موضوع كهذا،، اضافة الى ذلك انه لا ذكر لها في لا الجنة و لا في جهنم يعني ان حياتها تنتهي في الارض فهي لامتاع الرجل و التكاثر فقط. هاتو برهانكم ان كذبتموني
انشري هيسبريس.
لقد اصبحنا نفطر ونتعشى بهذه الأخبار المقززة والتي تخرب الأسرة المغرببة والدليل أمامنا. الطلاق رقم سياسي عالمي العنوسة الاطفال المتخلى عنهم الفساد الشواد والسحاقات. كل البلاء جاءت به هذه الجمعيات التي ليس عندها ديانة و عدد قليل اخدوا كلمة المغاربة وأصبحوا يتاجرون في شعب باكمله .
كملات اجمعات وطوات إلى دخلوا هاذ الجمعيات الاسترزاقية والمنحرفة إلى المدرسة حنا نريد مساعدات اجتماعيات بالتوظيف في المداس ولا سيما في الثانويات لان هذه الأخيرة تتزامن مع سن المراهقة للتلميذات والتلاميذ
عن أي مسوات ارقام الطلاق وارقام العزوف عن الزواج وارقام الروتيني خير شاهد على ما تطلبه شبه الجمعيات . ليس كلما يجتمعان عشرة أشخاص نقول جمعيات ويصبحنا يتكلمنا باسم المغاربة . تكلموا على إصلاح التعليم والعدل والصحة وضد الفساد والانحلال الأخلاقي والمخدرات والخمر ووووو. لا حول ولا قوة الا بالله العلي العظيم
اللهم احفظ المجتمع المغربي المسلم من أفكار الجمعيات النسوية الهدامة التي تريد إسقاط قناعات النسويات الغربيات العلمانيات الحداثيات الملحدات الداعيات إلى التحرر من قيود الدين (كل الأديان) على مجتمع آمن بالله ربا وبالإسلام دينا وبمحمد صلى الله عليه وسلم نبيا ..
قال أحدهم ليتني كنت أنثى فأكرم
الحمد لله الذي افاقنا بعد مماتنا ،وعليه من المذهل جدا أن نرى الجمعيات تتدخل في جميع الأمور وحتى في الشؤون التدبيرية للشان العام كأنها توفر وصفات علاجية لجميع الإشكاليات ولا نقول المشاكل والسؤال المبدئي هل القانون او النظام الاساسي لهذه الكائنات يسمح لها بذلك؟ فإن كان كذلك نطالب هذه الجمعيات بابرام شراكات تشاركية مسؤولة مع القطاع المعني عوض التطفل كالمكروبات على كل الأمور بدون دراية ولا فهم لما يجري وان كان نظامها لا يسمح بذلك فيستوجب قضاءها ومصادرة رخصها لأنها فوضوية بركوبها على كل الأحداث، في اعتقادنا ان الجمعيات تمثل المجتمع المدني ولا تتدخل الا لاثارة بعض المشاكل المعاشة في قطاع من القطاعات لاجل تحسين الجودة ومن أجل المنفعة العامة فمثلا في فضاءات التدريس هناك جوانب جد مهمة للاثارة عوض المطالبة بالمساواة بين طالبي العلم ولعل اكبر هذه الجوانب ما نراه من تصدعات وطريقة اللباس التي اصبح التلميذات والتلاميذ يعتادونها ( سراويل مقطعة ولاصقة ،لباس شفاف يكشف المفاتن ، ماكياج، عطور رائحتها تفوح من بعيد ،طرق غريبة في قص الشعر …..)
في المدارس ماكاينش بيداغوجيا المساواة، كاين تأليه الأنثى ولي قرا فالمدرسة راه غادي يعرف شنو تانقصد نقول……….
حين الدعوة إلى المساواة في الحقوق تدق الطبول . أما صوت التساوي في الواجبات فلا يكاد يسمع ! هذا هو منطق القوارير …بحساب الأطفال ، المساواة تعني أن نجد بجانب كل ذكر أنثى ، في كل عمل وفي كل وظيفة ، مهما كانت المشقة أو الخطورة. أما الكلام المنمق من مكاتب مكيفة فلا يعتد به .
ان الله أنصف المرأة وكرمها. وكل من حاول اتخاذها سلعة للبيع والشراء فقد فشل. ان المواطن سواء المرأة او الرجل في حاجة الى ادماج التربية على القيم التي أزيحت من المنهاج الدراسي وهو ما تسبب في انتشار التفاهة تحت غطاء الفن ناهيك عن انتشار الفساد والجريمة والانحلال الخلقي بشكل عام
من خلال عنوان المقال ورد فيه ^بيداغوجيا المساواة^ نقف ونتامل بتمعن كبير لعلنا نجد سبيلا لاستضافة هذه الناشطات ويحدثوننا على مفهوم بيداغوجية المساواة لأنهن تجرأن إلى حد مطالبة الأجهزة العمومية لاقراره في البرامج المدرسية ،يا سلام هن أدرى بالأجهزة العمومية علما وادراكا بمشاكل التعليم الا يستحسن منهن المطالبة بوقف الهدر المدرسي ؟ الا يستحسن منهن المطالبة بانتقاء مدرسين في المستوى المطلوب؟ الا يستحسن منهن المطالبة بوقف رخص الغياب المتقاطرة على الإدارة من طرف هيئة التدريس؟ الا يستحسن منهن زيارة المرافق الصحية داخل المؤسسات والوقوف على حالتها المتردية ؟ الا يستحسن منهن المطالبة بوقف التحرشات بمختلف انواعها ؟ الا يستحسن منهن تقييم مستوى التحصيل لدى المتمدرسين ؟ الا يستحسن منهن المطالبة بمكتبات داخل المؤسسات؟ الا يستحسن منهن المطالبة بقاعات اعلاميات داخل المدارس ؟ الا يستحسن منهن توفير تقرير ملم شامل عبر زيارات ميدانية الى المؤسسات للوقوف على الحقيقة ؟ الا يعلمن ان هناك مؤسسة من باب الاشعار فقط بها غابة الامازون بداخلها وفيها يتناول التلاميذ كل أشكال الانحراف ومحطة خلوة للرومانسية .
كفانا من هده الصراعات التي تخدم اجندات ماما فرنسا
المواطن لايهمك الا تحصين أسرته والأربعاء بجودة التعليم والخدمات الصحية وتوفير السكن اللاءق وتحسين مدخله لاسمح له بالعيش الكريم
نطالب بوقف مثل هده الحملات وتخفيض الضراءب وثمن البنزين هدا هو الاهم
الى اين هؤلاء الجمعيات والعقوقيات داهبين بالمرأة المغربية والأسرة المغربية الى التهلكة والجحيم ياسم المساوات وعقوق المراة وعقوق الشواذ وعقوق المهاجرين وعقوق اللاجئين وكان المغرب هو الاتحاد الأوروبي المسيحي؟نحن أمة مسلمة لا نحتكم الا بما أمر الله به وبالشريعة الإسلامية وهؤلاء الكمشة الذين يخدمون أجندة خارجية ويقتاتون على موائد اللئام لا يحق لهم ابدا ان يتكلموا باسم الشعب المغربي ومسألة مدونة الأسرة او دوامة الأسرة و قضية الاعدام وقضية غزو المغرب من المهاجرين الغير الشرعيين وقضايا أخرى يجب استفتاء الشعب فيها لانها تهمه مباشرة حتى البرلمان لا يمكنه ذالك والا غيروا الدستور وغيروا ديانة الشعب المغربي الى الديانة الماجوسية او البودية،هؤلاء الطابور الخامس مجندون لتدمير وتخريب المجتمع المغربي والأسرة المغربية باسم الحداتة وعقوق الانسان والحيوان والبغال والاجئين والمراة وان كان هناك اجتهاد فيجب أن يكون في أحكام الشريعة الإسلامية وداخلها وفي لبها .
………….وأوضحت الجمعية، بمناسبة اليوم العالمي للفتيات، أن هذه الفئة تواجه “مختلف أشكال العنف الجسدي والنفسي والجنسي والرمزي، ما يتسبب لها في آثار وخيمة، من المفترض أن تسائل القوانين المتعلقة بالأسرة، بالنظر إلى العنف الممارس تجاه النساء”………………استوقفتني هذه الفقرة وما اذهلني فيها كثيرا هو ما جاء بالجملة الأخيرة وقبل الخوض فيها اريد ان اشاطركم قصة لا أقول فكاهية بقدر ما هي استخلاص للعبر والأحكام يحكى ان تلميذا بأحد المستويات حفظ عن ظهر قلب انشاء حول السفينة لعلها تكون موضوع الإمتحان لكن مع الأسف موضوع الإمتحان حينه كانت الطاءرة وبدأ يكتب واصفا الطاءرة بجملة واحدة كمقدمة حتى انطلق يوصف السفينة موضوعا وخاتمه. والحكمة من هذا انه من اليوم العالمي للفتيات إلى العنف ضد النساء ولا يسعني إلا أن أقول دون أن استرسل في الحديث :تبارك الله على الناشطات الممثلات للمجتمع المدني !!!!! والأهم الآن انتن مطالبات لإيجاد الحلول الفعالة والناجعة لما اسردتن من المشاكل المتعلقة بالعنف الجسدي واللفظي والجنسي والنفسي والرمزي في حق التلميذات داخل فضاء التحصيل عبر ابرام صفقات تشاركية
هذه الجمعيات أخطر من روتيني اليومي
بل تتجه نحو حرب جنسية ستكون النساء مع كامل الأسف هن وقودها
ما دخل التعليم في هذه الحرب الجنسية التي أصبحت تشن على الرجال صباح مساء
أما آن الأًوان للرجال لرد الفعل وبالطريقة التي
المساواة ما هي لا حق ولا هم بحزنون ما هي إل جريمة منكاملة الأوصاف في حق المجتمع
الرجل والمرأة يكتمل بعضهما البعض وهذه هي البيداغوجية الحقيقية التي وجب أن تعلمها في المنزل
ونترك المدرسة للمعرفة عوض أن نتقل كاهل أبنائنا بما لا ينفعهم
أصبحنا غارقين في الاحتفال بأيام السنة
اليوم العالمي للمرأة
اليوم العالمي للفتيات
وًلماذا لا
اليوم العالمي للمهبل
اليوم العالمي للدعارة
اليوم العالمي للمطلقات
البوم العالمي للأمهات العازبات
اليوم العالمي للهجالات
إلى غير ذلك من الأيام العالمية لا سيما وأن العام
لا يتجاوز 365 يوما
ونحن بدورنا نسائكم عن هذه الجرأة في المطالبة بالمساواة وما هي مخططاتكم ومن يدعمكم في نهس ومحاولة تفتيت قيمنا وآلتي هي المنطلق والمنطق في كل أمر قيم الاسلام والمسلمين التي أثبتت لكم ولغيركم أن الإسلام هو الحياة الطبيعية والديموقراطية بفهمكم
وكأن جميع النساء مضطهدات وكل الرجال مضطهدين . الظلم والعنف والمعاملة السيئة يتعرض لها الرجال من الرجال والنساء كما تتعرض له النساء من النساء والرجال كذلك.
والله ثم والله ما رأيت محتقرا ومعذبا للمرأة اكثر من المرأة.
هناك غلبة رجال على رجال ونساء وهناك غلبة نساء على نساء ورجال.
الظلم تحت جناح كل واحد منا ذكرا كان أو أنثى القوة تظهرهوالضعف يخفيه.
البيداغوجيا والديتاكتيك مفهومان عصريان محدثان معمولان بهما وموجهان خصيصا لهيئة التدريس ويبقى تنزيلهما على أرض الواقع بشكل سليم حسب مدى وعي وادراك واستيعاب هيئة التدريس لفحواهما بروح الضمير الذي يغذيه الوطنية والمواطنة والرسالة السامية الموكولة لهم ، ولم نسمع قط عن بيداغوجيا المساواة بين الجنسين في فضاء التعليم الا من طرف المتطفلات والمتطفلين لان هذا اللفظ لا يجد مكانه حتى في علم البيولوجيا والفزيولوجية والسيكولوجية لان البحث العلمي اثبت ان نسبة الاستيعاب عند الأنثى يختلف عن الذكر كما اثبت العلم ان الاختلاط له كذلك مؤثرات مختلفة على الذكر والأنثى في التعلم والتحصيل لاسيما قدرة الاستيعاب ومورفولوجيا الأنثى ليست كالذكر ودينيا كذلك من هنا نود أن نقول ان ما بسعون اليه ما يسمى بالناشطات والناشطين هو ضرب من الخيال ونزكي مبدأ تكافىء الفرص بين الجنسين على اساس الإحترام التام للنظام الداخلي للمؤسسة عادة ما نجده مكتوبا مكشوفا في واجهات جدارات المؤسسة ويبقى سوى تفعيله لتكتمل شروط التحصيل في ظروف جيدة اما التربية فعلا هي من صلاحية الأسرة اولا وقبل كل شيء لكن قد يتخللها عيوب كثيرة وخطيرة
المساواة كذالك ينبغي أن تشمل مدونة الأسرة، بالنسبة للنساء الموظفات والاتي طبعا بفضل المساواة تحصلوا على مناصب شغل براتب مميز كالرجل، أما الازدواجية في المعاير قوانين ومنظومة مشوهة بين ماهو ديني وتقدمي فهذا يدفع ثمنه الموطن وخاصة الرجال.
أترك التلاميذ يتعلمون وجنبوهم المشاكل التي تشتت ذهنيتهم أقحمت في التعليم جميع المشاكل التي تعانون منها حيث فشلتم باقناع الشعب المغربي بتوجهكم ولم تجدوا من يساندكم توجهتم لتخريب التعليم لم يعد هذا ممكنا لما وصل اليه التعليم سيصبح التعليم عبارة عن وعاء تكب فيه الأفكار الفاشلة التي لا يقبلها المجتمع ، على الوزارة المعنية أن تجعل منظومة التعليم للمغاربة ومن انتاج المغابرة بدل من اقحام تجار الآخرين ، فماقيمت الخبراء والمفتشين الأكديميين الذين يتقاضون أجرا خيالية ولا يقومن بأي دور الى نقل تجابة غيرهم , تعيبون على التلميذ لمذا ينقل أنتم من علمتموهم النقيل .
يبدو أن هذه الجمعيات مثلها مثل الغربيين تسمع عن المغرب من خلال صور نمطية فهي تتحدث دائما عن زواج القاصرات الذي هو أمر محدود في مناطق تتحكم فيها التقاليد أكثر من القانون ولا يمكن أن نسجن أب لأنه زوج ابنته في سن 17 عشر
الفتاة اليوم في المغرب تتمتع بجميع الحقوق ونسبة الاشتغال بين النساء تفوق الرجال بكثير ولذا قيجب مطالبة مساواة الرجل بالمرأة
ملاحظة ..لا أدري لماذا يشكل الزواج عقدة لنساء الجمعيات الخصوصية التي تضم 7أو8 أعضاء
لابد لن نكيف المناهج التربوية مع ما يتماشى مع مرجعياتنا كمسلمين لاكجمعيات ناشطة واتفاقيات دولية،هذا لايلزمنا كاباء وكمربين تجنب كل ماهو تمييزي بين الذكر والانثى نعم ،الانصاف نعم تصحيح التمقلات عن حقوق الفتاة نعم لكن وفق الشرع الاسلامي، لن نستورد قيما مفروضة بحفنة دريهمات ونرهن بها مستقبل ناشئتنا فهذا خط احمر عريض تحية.
ان ثورة الدجال الانثوية قد ادت إلى إذلال المرأة وجعلها سلعة رخيصة .فكثير من الاشهارات تستعمل الأنثى بايحاءات جنسية في منتجاتها للتاثير على المشتري بمخاطبة غراءزه وليس عقله.ان الله عز وجل قال:”والليل اذا يغشى والنهار اذا تجلى وما خلق الذكر والانثى، ان سعيكم لشتى…..إلى آخر السورة
والمغزى هو:ان دور الذكر والانتى مختلف ومتكامل كمثل الليل والنهار.
كترتو علينا بهاد الجمعيات الحقوقية لي مقابلا الخوا الخاوي ومخليين العالم القروي. في مشاكله العويصة والكبيرة والتي بالفعل تحتاج للحل والدعم ولا القرويين معندهوم حقوق سيرو تشوفو المصايب لي عندهوم والزحف نحو المدن والجفاف والتضخم والامية وقلة الخدمة والاجرام ووووو ماهذا العبث وتضييع موارد الدولة في التفاهة
نعم نريد المساواة لأن المرأة اصبحت تفوق الرجل في الحقوق الرجل كيقلب غير على التعادل
الكل في صف المرأة حتى بعض الرجال المؤنتين يجلسون مع جمعيات العوانس ويطالب هو ايضا بالانصاف لأنه دون الرجولة وفوق الأنوثة بقليل
لا أدري لماذا اتفادى كل خطاب حول إدماج المرأة وحقوق المرأة وكل أشكال المرادفات والكلمات الجديدة حول التمييز ضد المرأة…الخ…،لأنه بصراحة خطاب نخبة وخطاب من لا شغل له، هموم ومشاكل المغاربة ومصاءر الأسر من شغل وتربية وتغذية ولباس ومواكبة هي من المسؤولية العادية اليوم ،ومن يريد أن يتأكد فاليتامل في المشاهد والأدوار الاجتماعية المرأة وأكاد أجزم أن الرجل قد اختفى ومتواريا في العمل الروتيني أو في المقاهي منشغلا بالثرثرة والتدخين والنميمة، فالخطاب الحقيقي حول المرأة هو مساعدة الرجل المسكين لكي يعود لمساعدة المرأة على تحمل أعباء ومسؤواية الحياة الزوجية والاجتماعية والأسرية إلى جانب الزوجة والأم والأخت…
هذه الجمعيات بين قوسين لا تستمد برامحها او شخصيتها من المجتمع المغربي او الشعب المغربي.
هاذ الفكر اليساري الملحد الذي طغى في العالم الغربي واصبح يمتد الى كل المجتمعات الاخرى وبما فيها المجتمع المغربي
للاسف هاذه الجمعيات و الافمار التي تتبناهها لا صلة لها لا بحقوق المراة و لا شيء بل العكس هذه الافكار تريد هدم القيم و الاخلاق و بخاصة للمراة و البنت والام
لان المراة هي عماد المجتمع وان ضاعت المراة واخلاقها فسد المجتمع و اصبح لديك مجتمع فاسد
وبدون هوية
اتمنى ان تكون المراة المغربية و المجتمع المغربي نزال يود الخفاظ علي قيمه و دينه و خصوصيته الاسلامية بنبد هذه السياسات و هذه الافكار
والمطالبة بتحسين ظروف التعليم و تحسين ظروف العمل و السكن و الصحة ليكون كل الشعب منتج و يتمتع بالكرامة و النخوة
الحقوق تتجلى في مطالبة الدولة في تحقيق هذه الخقوق بتوفير دخل قار للارامل و الاطفال الصغار
وليس مطالبة الزوج بذالك حتى اصبح اليوم الرجل يفكر الف مرة قبل الاقبال علي الزواح لكثرة هذه الافكار وكثرت العنوسة و الطلاق
اتقوا الله و الله يعلم من خلق و هو اللطيف الخبير وان تمسكتم بالله فلاخوف عليكم ولا هم يحز
الطامة الحقيقية التي تعيشها المجتمعات العربية هي الظلم
أما هذه الجمعيات التي تدعي الدفاع عن المرأة فتعتاش على معاناة الإنسان المغربي ،
العدل أساس الحكم ، غياب العدل يعني الظلم ، و الظلم ظلمات يوم القيامة
المساواة نراها في الواقع لا وجود لأي تمييز في التعلم،التطبيب،الشغل……المشكل والعائق الخطير هو زواج القاصرات…كيف يعقل أن تتزوج طفلة لم ينمو جسدها بالكامل مازالت تميل إلى اللعب وغير قادرة على تحمل المسؤولية إنها فضيحة بكل المقاييس…والقانون المغربي يتحمل المسؤولية التاريخية في هذه المعضلة…لماذا يسمح القضاء المغربي بتزويج طفلات لا تتجاوز اعمارهم18 سنة؟؟؟؟؟