شن رئيس فريق التجمع الوطني للأحرار بمجلس المستشارين، محمد بكوري، هجوما حادا على تنسيقيات التعليم التي تعارض بشدة “النظام الأساسي” وتخوض الإضرابات والاحتجاجات ضده منذ أسابيع، ودعا إلى محاصرة ما سماه “المد غير المفهوم لظاهرة التنسيقيات التي أصبحت ملاذا لدعاية الكراهية والتبخيس من الذين ألفوا الركوب على مآسي الشعب وانتظاراته”.
وقال بكوري، في كلمة باسم فريق حزبه بمجلس المستشارين اليوم الأربعاء، في جلسة المناقشة العامة لمشروع قانون المالية 2024، إن إصلاح منظومة التربية والتكوين “أمر ضروري، فبالإضافة إلى إعادة النظر في منظومة التعليم لتلائم سوق الشغل نجد أن هذه المنظومة التعليمية مازالت تئن تحت ضغط بعض اللوبيات التي تحاول مقاومة أي إصلاح جذري يعيد للمدرسة العمومية بريقها”.
وأضاف رئيس فريق مستشاري الحزب الذي يقود الحكومة أنه مع موقف رئيس الحكومة الذي التزم شخصيا بإصلاح أوضاع الشغيلة التعليمية، مردفا: “لا يمكن السكوت على بقاء التلاميذ خارج القسم، لأن في ذلك ضياعا لمسارهم التعليمي ومستقبلهم الدراسي”، ومؤكدا أن النظام الأساسي موضوع الصراع بين الشغيلة والوزارة “ليس سيئا بالشكل الذي تم تسويقه، بحيث جاء بإصلاحات مهمة لإرجاع الثقة إلى المدرسة العمومية وتحسين وضعية الأستاذ وأدائه”.
وزاد بكوري موضحا أن موضوع النظام الأساسي “تم تسييسه من طرف من يبخسون عمل المؤسسات ويريدون دائما الاشتغال خارجها”، ودعا الحكومة إلى “العمل من موقعها إلى جانب النقابات المسؤولة والجادة على استرجاع الهيبة والثقة للفعل النقابي وبريقه، ومحاصرة هذا المد غير المفهوم لظاهرة التنسيقيات التي أصبحت ملاذا لدعاية الكراهية والتبخيس من الذين ألفوا الركوب على مآسي الشعب وانتظاراته”.
كما شدد المتحدث ذاته على “رفض الابتزاز الذي تمارسه التنسيقيات، مستغلة وضعية نساء ورجال التعليم الاجتماعية التي نجمع أغلبية ومعارضة على ضرورة الارتقاء بمستواها المادي والمعنوي، باعتبارهم محور الإصلاح”، واعتبر أن هذا الأمر “مسؤولية مشتركة لنا جميعا يجب الاشتغال عليها لوقف هذا النزيف الذي طال العمل السياسي والنقابي”، متسائلا عن ذنب الأسر التي “تعاني من هذه الوضعية غير المقبولة، وذنب التلميذ الذي يتواجد في الشارع”.
وأكد المستشار ذاته أن الحوار المؤسساتي الذي تباشره الحكومة “لم يسبق لأي حكومة أن باشرته بالجدية المطلوبة وفق أجندة واضحة ومضبوطة”، متهما أطرافا لم يسمها بـ”تأجيج هذا الصراع ورفض النظام الأساسي وإخراجه عن سياقه الطبيعي”، كما حذر الحكومة قائلا: “لابد أن نحتاط من الإذعان الذي قد يفسره البعض بأنه خنوع وانكسار لنجد أنفسنا أمام فوضى تغيب فيها المسؤوليات”.
وتأتي تصريحات رئيس فريق التجمع الوطني للأحرار بمجلس المستشارين بالتزامن مع المسيرات الاحتجاجية التي تنظمها تنسيقيات التعليم اليوم بمدن مراكش وطنجة وفاس، في إطار “برنامجها النضالي ضد النظام الأساسي للتعليم”، والتي يرتقب أن تجد لها صدىً داخل الشغيلة التعليمية.
كما يتوقع أن تعقد الحكومة جلسة جديدة من الحوار المفتوح مع النقابات التعليمية اليوم الأربعاء، هو الثاني من نوعه، لبحث سبل إيجاد حل للاحتقان المستمر في القطاع، وضمان عودة سريعة للتلاميذ للأقسام، الذي بات موضوعا يؤرق بال غالبية الأسر التي جعلت الإضرابات الطويلة لنساء ورجال التعليم أبناءها عرضة للشارع وهدر الزمن المدرسي.
مثل هذه الخرجات هي من تسمم الاجواء ،التنسيقيات لم تاتي من فراغ بل جاءت لملئ الفراغ الحاصل في الساحة التعليمية ،الاستاذ يريد الرجوع الى قسمه ومتعلميه ولكن يجب ان يعرف الناس ان جميع الاتفاقات مع الحكومة لم تنفدها ،الاستاذ سكت تا عيا والمرجوا عدم شيطنة الاستاذ فالاستاذ هو المحرك لاي نهضة وهذا ما لايستوعبه البعض.
هذا كلام معقول إلى أبعد الحدود لأن مصير أبناء الشعب وخاصة التعليم لا يجب المساس به مهما كانت الظروف. الماديات ممكن مناقشتها ولكن لا يمكن أن ترجع إلى الوراء لتعليم أبناء الشعب المغلوب على أمرهم من جميع الجهات.
الحكومة خاص تبقى عندها هيبة ماشي لشبع خبز ادير فيها راسو ضحية
الاساتذة زادو فيه. والتلاميذ ولاد الشعب دنوبهوم عليهم إلى يوم القيامة
مع كامل الأسف الأساتدة ديال هاذ الجيل مابقات كتهمهم مصلحة تلميذ وتخلاو على نبل وقيم المهنة مقابل مصالحهم الشخصية.
اليوم هادشي اللي كيديرو الاساتذة فولاد شعب راه والله الا حشومة غادي يضيعو جيل على قدو.
أنتم السبب لأنه ببساطة ظهرت التنسيقيات عندما تم إضعاف النقابات التي أصبحت تدافع عن الحكومة بدل الشغيلة
يجب وضع حد الفوضى التي أصبحت تعرفها الساحة التعليمية وعلى الدولة ان تواجه هذا الانفلات بالجدية اللازمة . من غير المعقول أن يظل ابناءنا في الشارع كل هذه المدة .التنسيقيات لا سند قانوني لها فهي تسعى فقط الى التصعيد وتعريض مصلحة البلاد للخطر
مع الأسف الاستاذ والاستاذة لم تعود تهمهم مصلحة التلاميذ وأصبح غرضهم المادي من هذه المهنة فوق قيم ونبل مهنة تدريس.
الاستاذ يناضل من اجل حقوقه المشروعة و ياخد اجرا في اخر الشهر ولو كان منقوصا .الوزراء و البرلمانيون و دوي النفوذ و اصحاب الجاه يدرسون ابنائهم في المدارس الخصوصية و في الخارج.اما الضحية الوحيد هو التلميذ الذي فرضت عليه الضروف الدراسة في مدارس سميت بالعمومية…لكم الله يا ابناء وطني و لك الله يا وطن ….
ما مصير أبنائنا التلاميذ في ضل هاد الإضربات المتتالية الغير المبررة لا من طرف الوزارة ولا الأساتذة
واش هاذ الاساتدة عارفين بلي شحال من مشكل كيطيح فيه تلميذ نهار الاضراب واش الاساتدة عارفين بلي البليا كيهزها تلميذ نهار الاضراب … !!؟
منذ وصول حزب ما يسمى بالاحرار للحكومة والمغاربة يعانون من الغلاء وتراجع القدرة الشرائية ومستوى العيش، والاكثر ضررا هو تهجم اشباه الساسة على المغاربة.
حكومة فاشلة.
كل يوم جديد تنسيقية جديدة كيف تكونت من أعطى لصاحبها الحديث باسم الأساتذة الله أعلم ولكن بعض الأشخاص يلحثون وراء مصالحهم عن طريق الفيدويات والتحريض وأحيانا انتحال صفة أولياء التلاميذ حتى التعليم عن بعد لم يسلم من انتقاداتهم الشيء الوحيد الذي لا يتكلمون عليه هو العمل في الخصوصي والساعات المفروضة على التلاميذ مقابل الزيادة في النقط هل تحولت التنسيقيات إلى ميليشيات
مع هادشي اللي ولينا كنشوفو فالاساتدة بدينا كتفقدو فيهم ثقة حيت الهاجس المادي ولا من الأولويات ديالهم ونساو قيم ومبادئ المهنة.
التنسيقيات تفرخت وفاق عددها العشرين، وكل تنسيقية لها مطالبها وحتى لو اجتمعت معهم الحكومة فقرار واوامر هذه الأخيرة “يأتي من الفوق” وليس منها والنتيجة نفسها مع النقابات. فالتنسيقيات تمارس التعنت والحكومة تمارس التملص والتلميذ هو الضحية.
مثل هذا الكلام يشجع على التوتر وزيادة الكراهية …اللهم إلى كتقلبو على سنة بيضاء،يضيع فيها فلذات اكبادنا ..الحمد لله نتمتع بملكية ضامنة للحريات والديمقراطية والوحدة
هذا ليس ابتزاز بل هو مواجهة الظلم و الحيف و هو ما يجب أن يكون.
هاذ الاستاذ اللي داير هاذ البلبالة كاملة شحال من ساعة كيقري فنهار وشحال من نهار كيقري فسيمانة وشحال من شهر كيقري فالعام !؟ واش فراس الاستاذ بلي كاين اللي كيخدم كثر من 8 سوايع فنهار وعلى طول سيمانة وكيتخلص قل منو !؟
وليداتنا فالباك الاضربات بزاف ديال الدروس مايقراوهومش يعني ضاعو التلاميذ الله ياخذ الحق
الأساتدة ديال دابا نساو الجوهر والمبادئ ديال مهنة تدريس وأصبح الغرض ربحي هو الأول عندهم وتعليم وتكوين ولادنا مبقاش مهم عندهم.
واش الاساتدة عارفين بلي هاذ الاضرابات اللي كيديرو راه كيعرضو فيه ولادنا لخطر الادمان على التدخين والمخدرات و…
من يمارس الابتزاز هم اللوبيات الدين تنتمي اليهم انت ومن معك من مالكي وسائل الانتاج في هدا الوطن الدي اصبح المغربي فيه غريب مهمش. التنسيقيات لم تكن سوى نتاج حتمي لتواطئكم، كحكومات متتالية، مع نقابات لا قاعدة جوهرية لها على أرض الواقع. ما استفدنا من جلسات الحوار البهلواني بين الحكومة والنفايات الي جل قادتها مستبدون غير آبهين لانين الطبقة المسحوقة في هدا الوطن المسلوب منا.
هادشي اللي دارو الاساتدة هاذ العام بزااف وغادي يكون عندو تأثير سلبي على المستوى التعليمي ديال تلاميذ.
الكلمة للتنسيقيات أما النقابات فقد أصبحت مهجنة ولا مصداقية لها وتثبت دراسة حديثة أن الانخراط داخل النقابات تراجع بشكل كبير الا من بعض المكاتب هنا أو هناك تقتات من مساهمات المنخرطين ودعم النقابات المركزية لتبقى في الساحة تستغلها الحكومة في تمرير قراراتها وشراء صمتها وتواطئها بالأموال التي تخصصها الحكومة للنقابات التي تعرف طريقها لجيوب الزعماء النقابيين وحاشيتهم.
مع كامل الأسف الهاجس المادي ديال الاساتدة تغا على الجانب الانساني وضمير المهني ونبل مهنة التدريس
حتى النقابات اليوم تخرج للشارع تنديدا بالحكومة اللاجتماعية . هل ستتهمون النقابات أيضا بالإبتزاز ؟؟ هل كل من يطالب بحقه سيتهم بنفس الابتزاز ؟؟
لا تزايدون على الشعب فالشعب هو الحريص على ملكه محمد السادس نصره الله و بمغربيته. إن لم تقدروا على التدبير و التسيير فقدموا استقالتكم
صرحة الأساتذة زادو فيه بزاف راه ولادنا كيضيعو خاصكم ترجعو للإقسام ديالكم كين لي عندو متحان الوطني و الجهوي … شنو غدي اوجدو لمتحانات الله اهديكم
لا نهائيا أنا بغيت نقرا ولكن للأسف هما دايرين لينا فرق بينا وبين مالين لبريفي حنا مانقراوش وهما يقراو ☹️
رفض الابتزاز اقل مايمكن فعله مع الابتزازيين لان مطالبهم ليست منطقية ..رفع الاجور بدون حسيب ولا رقيب جماعة وليس حسب الكفاءة والمردودية …الاشتغال فقط 20 ساعة بدعوى انهم يرهقون ولكن في الحقيقة ليتمكنو من الاشتغال في الخصوصي والساعات الاضافية ..يرفضون معاقبة عدم الانضباط و بنود اخرى ترمي للرفع من المستوى الدي اوصلوه الى الحضيض والهزالة بل اوصلو التعليم في المغرب الى الرتب الاخيرة عالميا
عريتوا و جوعتوا مواطن و ما زال ما كتحشموش ،من اجل ماذا من اجل دنيا زائلة و استفادة عابرة،لا حول و لا قوة الا بالله
ذنب الاسر انها صوتت لكم كي تغتنو على ظهر الشعب الناس كاملا مضرورين من غلاء الاسعار وزدتو حتى التعليم شهرين والاسر كتسنى الحكومة دير شي حل وفلاخير والو كتكذبو على الرأي العام بالتجميد لي معندو حتى سند قانوني حسبنا الله فهاد الحكومة ديال مالين الشكارة
ان شاء الله بهاذ الاجتماع غدي اساعد في حل المشاكل التي يعاني منها الاساتذة و المعلمون و تحسين الظروف العملية و كدلك زيادة الرواتب و توفير بيئة تعليمية جيدة
بعد هذا الاجتماع نأمل أن يسهم في استقرار القطاع التعليمي لأن التعليم هو قلب جميع المجالات وهو المحرك الفعلي والمباشر للتنمية المستدامة
بدلتوا لغة الخطاب ديالكم ولا صافي دابا وصلتوا، عن اي جدية في الحوار تتحدث، جدية اللا مبالاة جدية التسويف جدية لقاء كل اسبوع، حدية عدم الالتزان ببالاتفاقات، النقابات مقدور عليها من طرف الحكومة، لذلك فهي تفضلعا على التنسيقيات لان التنسيقيات لا تأخذ دعم الدولة، لذا فهي لا تخدم اجندتها. لا داعي لربط مطالب الاستاذات والاساتذك العادلة والمشروعة بماهو سياسي، فمطالبهم بعيد كل البعد عما هو سياسي، لو كانت استجابة فعلية من طرف الحكومة لكان التساتذة قبل التلاميذ في الأقسام. لانه فعلا النظام الأساسي الحالي نظام تراجعي ولم يأتي بأي جديد، حتى خاوج السلم لسلك الابتدائي والاعدادي فهو حق مشروع، لاننا نتحدث عن نفس المدخلات وهي الاجازة، والحق في الترقية رتبتين على الاقل حسب القانون.
للمتتبع للشأن الوطني خصوصا ما يجري و يحدث على مستوى الشأن التعليمي و ما يواكبه من اضطرابات و إضرابات و كذلك مزايدات،فسيفهم بدون تردد أن الأمر لا يتعلق فقط بإصلاح النظام الأساسي أو زيادات في الأجور،بل يتعدى ذلك لما هو أسوا،لقد أصبحنا نشهد و لأول مرة في تاريخ الحكومات التي تعاقبت على هذا البلد مزايدات على حساب الصالح العام،لقد بتنا نشاهد على مرأى العين و بوضوح أن الدولة المغربية تتعرض لابتزازات خسيسة و مؤامرات دنيئة من طرف جهات لا يهمها إلا المصلحة الخاصة و ليس ذلك فقط بل ترسيخ مفهوم اليد الحديدية و من سيفوز بالقوة و من سيرضخ أولا
سياسة إخضاع لا تبشر أبدا بالخير و تفقد المنظومة الحكومية مصداقيتها و نجاعتها التي طالما حرص ملكنا الحبيب على ترسيخ مفهوم الحوار و التشاور لا الرضوخ و الضغط.
ما قامت به الشغيلة التعليمية و ما تقوم به هو استفزاز لمشاعر المغاربة و ضرب غير مباشر لأمن و استقرار البلد و وضع مصلحة أبناء الشعب على صفيح ساخن و متاهة ستؤدي و بلا شك إلى نتائج لا يحمد عقباها
يجب توفير الظروف اللازمة و العيش ااكريم للاساتذة باش يعطيونا كل ما فجهدهوم للنهوض بقطاع التعليم و كنتمنى من هذا الاجتماع اخرجو من بنتائج ايجابية باش الأبناء ديالنا مايضعوش
سي البكور.الاساتدة هم يرفضون الانبطاح لعنتريات حزبكم .الاساتدة يدافعون عن حقوقهم والجهة التي تدفعهم للاضراب هي حكومتكم التي تتخبط في العشوايئة حزبكم الدي وعد رجال التعليم ب 2500درهم في الحملة الانتخابية .اما ما يحركك ويحرضك انت فهو الريع والكميلة .تحياتؤ وتحية نضالية للاساتدة..
هادشي لغاديين بيه الاساتذة راه حشومة التلاميذ كيضيعو ولا حياة لمن تنادي هاد التلاميذ هما اجيال المستقبل علاش كضيعو فيهم
نحن مع اصلاح الوضعية الاجتماعية لرجال التعليم والزيادة في رواتبهم بما تسمح الوضعية المادية للبلاد ولكن لا لسحب القانون الاساسي لانه يؤطر الوضعية التعليمية للبلاد ويرجع الهيبة للتعليم العمومي
نتمنى من الحكومة في هذا الاجتماع مع النقابات التعليمية يعمل المجهود ديالوهم من اجل مصلحة التعليم و توفير جميع المطلبات لاصلاح التعليم و حل مشاكل الأساتذة و لكن يجب على الاساتدة يقومو بالواجب ديالهم تجاه التلاميذ
كلام معقول لان الشغيلة في التعليم تجاوزت الخطوط الحمراء ولا تراعي لابناء الشعب ولاتفكر في مصلحة الوطن،انا واصدقاءي في كندا اطلعنا علىبرامج النظام الاساسي ليس فيه اي ضرر بالعكس فيه اصلاح للتلميذ والمدرسة
هؤلاء يريدون الأجرة مجانا وعدد الساعات قليلة هل تعلمون في الدول التي مواطنوها يحبون فعلا وطنهم يؤدون دروسا مجانية وبإخلاص لابناء وطنهم مباشرة بعد انتهاء فترات التدريس
هل تعلمون ان تقدم الدول بالتطوع وحب المهنة من القلب
حرمتم ابناء الوطن من مستقبلهم ،والله لو وضعت الحكومة شروطا قاسية اما العمل او الباب
فالكل سيصمت
عاش المغرب وعاش مواطنيه المحبون لوطنهم
مصطلح الهيبة هو مصطلح متجاوز في القرن 21 عندما يتعلق بالحكومات.
الحكومة الحالية تم التصويت عليها لخدمة مصالح الشعب و ليس لاشعاع الهيبة كما لو كنا في كوريا الشمالية نقطة إلى الصفر.
هل دولة كندا التي تفاوض حاليا التنسيقيات التعليمية التي دعت إلى اضراب مفتوح منذ 24 نونبر حكومة مفقودة الهيبة؟ هل التحاور لإيجاد حل يعني أن ليس لك هيبة؟
تفكير قديم يجب تغييره في مغرب 2023.
واخا اسي البكوري من فضلك عدد لينا هاد المزايا لي جات في النظام الاساسي لصالح رجال ونساء التعليم الاصلاح يكون. بالتخفيف من الاكتظاظ بمراجعة المقرارات والمناهج واساليب التقويم بتوفير الوسائل ماشي الاستاذ يطبع الفروض ويشري الماركورات من جيبو و ديرو تعليم اولي حقيقي ماشي تنزل. على الاستاذ
احسن شيئ قلته هو مآسي الشعب.
اذن لماذا لا تسحبوا البساط من تحتهم وعالجوا مآسي الشعب.
زد عليه قلت جاء لتحسين الاوضاع المادية الأساتذة. وهو شهادة كارطونية.
والنظام لم يأتي بدرهم واحد للاساتذة بل بمزيد من المهام.
الاسعار تضاعفت في ومنكم عشر مرات والاجرة بقيت على حالها.
نريد العدالة الاجرية فقط.
هدشي لوصلنا ليه راه امر خطير ،لا يعقل بعد عامين د الاضرابات و الكوفيد مستوى التلاميذ جد ضعيف ولادنا كيضيعو اتقوا اهاد الاصلاح لغادي اتخد غادي انقد ماضاع في التعليم ولكن الاساتذة راه طغاو بالزاف
نحن في بلد اغدى من يطالب بحقوقه نقولو عليه شبع خبز،ونحن في داخلنا جميعا صوت يريد ان يصرخ في وجه التعليم والصحة وتدني الظروف الاجتماعية والخدمات،نحن لا نريد ان نسير مع قطيعكم ،نريد حقوقنا اذا كنتم ترضونا بالمهانة بنحن لا
تصريحات غير مسؤولة تدل على جهل زعماء بعض الأحزاب بطريقة التحدث و إطفاء نار الفتنة، بل يظهر من خلال تصريحاتهم أنهم يريدون الذهاب بالبلاد إلى نفق مسدود، الأساتذة بإجماع المغاربة لهم كل الحق في نضالاتهم المشروعة، ولولا التنسيقيات لما استمع لهم أحد.
هدا يسمى الابتزاز . مؤشرات كلها سلبية وعندما جاء النضام الاساسي لتصحيح ما يمكن تصحيحه بدٱ الابتزاز والمغالطات ورهن مستقبل الاطفال و الاجيال من اجل ماديات. الأولوية للتخلص من الاكتضاض و الساعات الإضافية … اما الزيادات فاجور القطاع الخاص لا تصل حتى لنصف اجورهم مع مردودية اكبر .
على هد الحساب نحن في الطريق الى سنة بيضاء فشي عام وليداتنا كيضيعو عام ورا عام هدشي مرفوض بتاتا هادشي راه زاد ضسر ا الوليدات مساكن كيضيعو فالزناقي ا السادة الاساتذة هامهم غير جيوبهم
خرجات لا مسؤولة مثل هذه هي التي تزيد من تاجج الوضع، النضام الأساسي مرفوض من طرف جميع هيأة التدريس بما فيها مدرسين، مفتشين و مدراء…
الصواب هو سحبه و الجلوس إلى طاولة التوافق، و ربي ادير لي فيها الخير
حكومة عباس الفاسي اتفقت مع نقابات التعليم بتاريخ 26 أبريل 2011 على إقرار خارج السلم لموظفي التعليم و لم يتم احترام هذا القرار إلى حد الآن.
هذا الخبر موجه لأصحاب “الحكومة يجب أن تكون عندها الهيبة”.
هل الهيبة يعني الاتفاق على شيء و ثم التنصل من هذا الاتفاق؟ هل هذه هي الهيبة ؟
فقدان الثقة بين الأساتذة و الحكومات شيء طبيعي.
المدرسة العمومية في خبر كان. يجب اصلاح هاد القطاع واعطاء فرصة اللي باغي اعطي فهاد القطاع ماشي لهاهو غير جيبو
الوزارة بينات على حسن النية ديالها في فتح باب الحوار ،هدشي لي أكدو الوزير الوصي على القطاع خاص الاساتذة اتجابو مع الفكرة دون ظغط ولا اضراب لي في الاخير الضحية كيبقى هما وليداتنا حنى عارفين معاناة الاساتذة لكن مصلحة التلميذ كتهم أكثر
الى رقم 2 عبد الحق abdehak
ورقم 3 محمد.
عبد الحق سنتان من الحوار وخرج الاستاذ بصفر درهم. بل بمزيد من العقوبات ومزيدا من المهام.
لينا هواة الاضرابات. بل لدينا أيضا ابناء في المدرسة العمومية.
اما محمد. اقول لك ان كنت لم تشبع الخبز فهذا شأنك. فالكل في المغرب شبع الخبز ولله الحمد. الأفارقة السوريين…..
هبة الدولة ايها الحقير تتجلى في احترامها للقانون
واحترامها لشعبها.
وتوفير الخدمات لشعرها.
من تعليم وصحة وتشغيل.
كون مجموعة من الأشخاص ذات العدد الغير المحدد والمدينة او القرية ، يحسبون طفليات معلومة المقاصد ضد إدارة مكتملة وشرعية باسم التنسيق بين من ومن. إن لم تحسب تسيبا ومناورة لشيء لا يعلمه الله…
يجب التنويه بما تقوم به الحكومة المغربية في اطار اصلاح التعليم و منظومة التربية و التكوين
الله يهدي هذا الاساتذة ينعلو شيطان و يرجعو لخدمتهم التلاميذ هم الفئة الاكثر تضرر فهادشي
التنسيقيات هي نتاج طبيعي لتواطىء النقابات مع أوامر الحكومة التي لا يعنيها اي أصلاح بل بالعكس في عهدها تدهور حال المواطن في جميع المناحي وكل ما تحقق هو في صالح أغنياء هذا البلد
كلام من أستاذ غير مضرب : والله ما بنا لا تلاميذ لا إصلاح لا هم يحزنون وإنما نريد الزيادة في المال وتقليص ساعات العمل نقطة إلى السطر.
الحكومة ماضية في الاتجاه الصحيح تسعى لخلق حلول الناجعة و رد الاعتبار لمهنة التدريس عبر تحسين دخل الأساتذة
هادشي فات القياس التلاميذ كيضيعو فالدروس او الاساتذة مامسوقينش
ادا وعد أوفى، فهذا ما قامت به الحكومة عبر الزيادة و حل جميع المشاكل المرتبطة بالنظام
الاساتذة ماعندهومش حس المسؤولية الايام كتفوت او هما باقين في الاضرابات من حقهم يطالبو بحقهم ولاكن ماشي على حساب التلميذ
لا يمكننا نكران أن الحكومة الحالية تبرز إرادة سياسية إصلاحية قوية تتمثل على الخصوص في مواصلة الإصلاحات، والتفاعل مع عدد من التحديات و الإكراهات التي يواجهها التعليم
التلاميذ هم اكبر متضررين فهذا المشكل مكرهناش الاساتذة ترجع لأقسامها او طالب بحقها العام كيفوت او التلاميذ كيفوتوهم الدروس
ماشي عيب أنكم طالبو بحقوقهم لكن العيب و العار تخليو وليدات الناس فالزنقة و بلا قراية ، باراكااا من الإضرابات راكم عيقتو
لو كنتم أيها ” المستشارون الأحرار” تقومون بدوركم على طول السنة بالدفاع عن رفاهية المجتمع بكل اطيافه عوض اثقال كاهله بالضرايب وارتفاع معيشه اليومي لما وصلنا إلى الباب المسدود تعليميا صحيا سكنيا ، ، ،
من حقهم انهم يطالبوو بحقوقهم ولكن ماشي من حقهم يخليو وليداتنا بلى قراية، اش هاد العبث !!!
حنا فاهمين غضب الاساتذة ولاكن راه التلاميذ كيضيعو و دروس كتفوتهوم قريوهم بعدا او طالبو بحقوقكم في نفس الوقت
شنو ذنب وليدات الناس اضيعو بسبب هاد الاحتجاجات على طول العام ، راه حشومه هادشي كيفما كطالبو بحقوقكم لبيو حق الطالب لي أولى بحقوو
لا يمكننا نكران ان الحكومة تشتغل على خلق مجلس الأمن الطاقي من أجل التتبع الدقيق للوضعية الطاقية في البلاد في كل المجالات
مرة أخرى خرجة غير موفقة ربما تبادل الأدوار بين الأغلبية كأنهم مشروع بناء إقامة سكنية ونسوا أن التعليم والصحة من أسس بناء الأمم وا آسفاه لو تعلمون تكلفة الجهل كم هي باهضة كلما اقتربت الانفراجة يتدخل اللوبي الخصوصي لإفساد الحوار
الحكومة الحالية إيجابية وواعدة بالتقدم في مسار خدمة المواطن وتعزيز مناخ الثقة
النظام الأساسي رغم بعض الجوانب التي يراها الاستاذ سلبية فإن هناك جوانب لا بد الاهتمام بها
من أهداف هذا النظام جاء ليركز على حسن أداء الاستاذ الذي اكثر من الرخص المرضية التأخرات التجمعات داخل المؤسسة عدم تطوير تعلماته اهمال مؤسسته وتلاميذه والتوجه إلى المؤسسات الحرة للربح
بغض النظر عن وضع التعليم في صلب اهتماماتكم إلا و أننا كأباء نطالب بتصورا استراتيجيا لتجاوز الإكراهات التي تحول دون تعميمه وتطويره وتحسين جودته
للأسف الأساتذة أنانييون كايفكرو غي فريوسهم . ضيعو ولادنا هاد العام شنو قراو هاد الدراري دابا اش هاد المهزلة تال امتى غايبقاو افكرو غي فريوسهم وفالصالير لي بغا اتزاد ليهم
أتساءل لماذا السيد محمد البكوري مدارش النية و تحاور التنسيقيات ؟
التنسيقيات هي حراك رجال التعليم الذي وضع الحكومة في الميزان وعرى المستور وكشف الغطاء فظهرت الحقائق للمجتمع وأصبح الجميع يتحدث عن لا مبالاة الحكومة بمصلحة المواطن وهرولة الوزراء وراء مصالحهم ومشاريعهم وآخر شئ يفكرون فيه هو مصلحة الوطن
ضحية هاد العناد ديال الأساتذة هو التلاميذ . نعم الاضراب حقهم لكن ماشي لهاد الدرجة هذا مابقاش اضراب ولا ضحك وطنز على ولاد الشعب . ولا زعما الأساتذة ماخاسرين والو راه حشوما هادشي لي كاديرو راه ولادنا لي ضايعين
عودة التلاميذ إلى الاقسام اصبحت ضرورة ملحة .
رغم ضياع الكثير من حصصهم الدراسية. كفى من العبث بمصير ابناء الشعب.
نتمنى من الأساتذة المضربين ارجعو اقريو . راه وليداتنا كايضيعو . اش بغيتو مازال ياك تجاوبات معاكم الحكومة
أش هاد المهزلة ولينا فيها .براكة من الاضرابات ولاد الناس هما اللي كيدفعو الثمن ديال هاد الأزمة.
كلم معقول، هد الاساتذة بغين ابقو عيشين فالعصر الحجري
بعد هذه التصريحا ت أظن اننا أمام اسابيع جديدة من الإضراب.والضحية دائما هو التلميذ فعوض ان تبحث الحكومة على الحلول من خلال تحسين ظروف اشتغال نساء ورجال التعليم .يخرج علينا من حين لاخر احد اعضاءها لا تزيد الوضع سوى احتقانا وتأججا وكأنهم لا يريدون الحل.
عيب هادشي . الأساتذة طغاو بزاف . والله الى حشومة دارو التلميذ سلاحهم وماحنوش فيه
هناك من يشرع ولا يجيد حتى تركيب جملة فعلية الا تستحيون .ايها المشرعون عودوا الى المدارس لتحاربوا الامية اللغوية قبل الفكرية. اما من دهنيته اللصوصية يحتاج الى رميه في القمامة. المة تحتاج الى وطنين اقحاح احرار بناؤون وليس ماسونيون
المد ديال التنسيقيات أ سي المستشار راه مفهوم علاش ماشي مفهوم واااااضح و ساهل لفهم ديالو هو انعدام الثقة فوعود الحكومة و دفاع النقابات ….
ما لم يتم الاستجابة لمطالب الشغيلة التعليمية برمتها فلن يكون هناك رجوع للأقسام . الحكومة هي المسؤولة عن ضياع الزمن المدرسي وتشريد التلميذ أما الأستاذ فهو يطالب بحقه فقط. بالنسبة للنقابات فهي مؤسسات تابعة للدولة تأخد أموال طائلة من أجل مباركة سياسات الدولة وبالتالي فهي لا تمثل الأساتذة. الممثل الوحيد هو التنسيقيات التي تسمع لصوت القواعد. وآخيرا هدا الخطاب التهديدي لن يزيدما الا اصرارا على الصمود ومواصلة النضال حتى تحقيق جميع المطالب وأولها اسقاط نظام المآسي واسترجاع الكرامة.
التلاميذ ضايعين ضايعين، سوا قراو أولا ما قراوش، لا شيء ينتظرهم سوا الهراوات أمام البرلمان أو الموت على قوارب الأمل، فأباؤهم للأسف ليسوا أغنياء ليشتروا لهم إجازتين و و ظائف جاهزة على جثت ابناء الفقراء، على الأقل الأساتذة يملؤون الفراغ و يسمعون صوتا نسيته الحكومة البرجوازية التي نست أن المغرب للمغاربة و ليس مجمعا صناعيا لشركاتهم و إستثماراتهم المشبوهة، فإما أن نعيش جميعا تحت هذه الأرض، أو لا أحد
الدولة تعتمد بالاساس وبالاسبقية على الركاءز الآتية: التعليم العدالة والصحة من الواجب على الدولة أن تعطي اهتمام للاستاد والمعلم لأنهم هم من يتحملون مسؤولية تربية الأجيال التي نتمناها أن تزيد بنا إلى الأمام وكما اتمنى أن تكون أجرة الاستاد أحسن او مثل أجرة البرلماني الذي يغيب عن الإجتماعات وما اكثرهم.
تدخل مجاني تشويه عدة تناقضات ومغالطات باعترافكم من خلال هذه المداخلة بالوضع المزري لرجل التعليم والسياسة التعليمية من ظروف العمل الى البنية التحتية وصولا الى البرامج والمناهج فالاحرى بك انتقاض الحكومات المتعاقبة التي افرزت هذا الوضع وليس التنسيقيات التي وجد فيها رجل التعليم ملاذ للدفاع عن حقوقه بعد أن تخلت عنه او باعته النقابات.
يجب تفويض قطاع التعليم العمومي لتدبير القوات المسلحة الملكية بنظام الثانويات العسكرية بالقنيطرة وإفران من الابتدائي إلى الثانوي وتسريح المعلمين والأساتذة بالتعليم العمومي وإلغاء التعليم كوظيفة عمومية.
احسنت سيدي الموستشار، فهولا الأستيذة ليس لهم هم سوا الزيادا في اجوريهم و لا يريدون خذمة التلامذ ابناء الشعب. يجب طرد هولا من التدرس لانه ليس عندهم مستوا عال و نحن الشباب الموعطل نستطيع تعويذهم و تدريس التلامذ بشكل جيد
الحل هو أن تتبنى الحكومة التعليم عن بعد بالاستعانة بالفئة التي لم تضرب و المتطوعين. مع توقيف ٱجور الأساتذة المضربين طيلة السنة، ليكونوا عبرة لمن سولت له نفسه ابتزاز الدولة و تضييع مستقبل التلاميذ الأبرياء. فقد نجد في المتطوعين الجدية التي يفقدها أساتذة اليوم. فالأستاذ يكتفي بإلقاء الدرس فقط ليتسنى له شرحه في المساء عبر الساعات الإضافية.
ما قاله كلمة حق يجب إيقاف هذه السيبة التي تريد الوقوف ضد الاصلاح والسبب في وجود أبناء الشعب في الشارع
للاسف لا زالت الامية تظرب عقول نسبة كبيرة ولا زالت كلمة استاذ تجرح حناجرهم بالله عليكم على ماذا تبنى الديمقراطيات؟ اليس النضال حق ؟اهكذا وجدتم الحياة؟ ارجعوا الى التاريخ وحكموا العقل.وتجنبوا الاكاذيب وحجب الشمس بالغربال.الحلال بين والحرام بين.والا نسير جميعا مع الطرح الحكومي ونقول لا لمجانية التعليم.انت مواطن يدرس ابنك بالمجان وتتكم في اسيادك نساء ورجال التعليم.
ما تقوم به الأحزاب السياسية من شد الحبل ضد رجال التعليم و مطالبهم ، قد يوصلنا الى انفلات أمني خطير ، عندها يهرب اخنوش آخرون إلى مشارعهم خارج الوطن ، اكرر اللهم يسر امور الغيورين عن هذا البلد حتى يجدوا حلا لتلك الشريحة التي ترفع صوتها بمطالبها المشروعة.
للأسف بعد 3 اشهر من العطلة الصيفية والموسم الدراسي كله عطل يتم الاجهاز على حقوق التلاميذ الفقراء ابناء الشعب . وتغليب المصلحة الشخصية للأساتذة على المصلحة العامة فمن غير الاخلاقي خوض اضرابات مفتوحة وترك ابناء المغاربة عرضة لسنة بيضاء هدشي حشومة وماشي معقول
ومؤكدا أن النظام الأساسي موضوع الصراع بين الشغيلة والوزارة “ليس سيئا بالشكل الذي تم تسويقه، بحيث جاء بإصلاحات مهمة لإرجاع الثقة إلى المدرسة العمومية وتحسين وضعية الأستاذ وأدائه”.
يالله عليك وبعيدا عن بوليميك الكراسي والمواقع ” اين تتجلى مظاهر تحسين وضعية الاستاذ في هذا نظام اساسي ؟ اين ؟ …الحقيقة ان هيأة التدريس والدعم هي من استهدفها النظام المذكور وحاصرها بشكل مشبوه ؟!! لازيادة لا تعويض واثقال بالمهام وحصار على الترقي ؟! وكأنها مسؤولة وحدها عن تردي المنظومة ؟!! …اما بخصوص التنسيقيات فلم تكت لتخرج وتتحتج لو تمو تلبية مطالبها بشكل مسؤول ..لا اقل ولا اكثر…وباركا من لي ذراع الحقيقة …
لم تصبح التنسيقيات ملاذا لاصحاب القضية (نساءو رجال التعليم) الا بعد خذلان ما تسميه “نقابات” لهم
اعرف اساتذة حق المعرفة معششين في اماكن الساعات الاضافية بربع الاثمان التي يتقاضونها في المدارس العمومية لكن كيطالبوا بحقوقهم فقط قدام ولاد الشعب المغلوب عن امرهم
الأحرار والنقابات تحارب التعليم من هم التنسيقيات رجال التعليم فعلى النقابات الاجتماع مع التنسيقيات وسماع كلامهم لحل المشاكل وكل فئات الشعب مع الأستاذ ومن حاربه يحارب التقدم ويدافع عن التعليم الخاص الذي وضعيته لا تفرح ويحارب الفقراء والطبقة المتوسظة في تعليم أبناءهم
لو كنتم تقومون بدوركم كبرلمانيين، لما وصل الحال إلى ما هو عليه، أنتم تبحثون عن مصالحهم الشخصية بتمرير صفقات هنا و هناك، و تأتي الآن لتحدثنا عن الإصلاح، و أنتم من أوجدتم الفساد و شرعتم له.
شكون شكرك أديب ذولتي…مثل كاف ان يرد على هؤلاء الفاسدين والوصولين . نطق دهرا فنطق كفرا.
الشعب كامل كيهاحم هاد التنسيقيات لمسا خيط ابغاوي يخربو التعليم بالمرة. مبغاوش يحشمو وتقيو الله. شعارهم: لاسلام لاستسلام حتى تدمير التعليم
هؤلاء يعرفون الحقيقة ومكامن الخلل في التعليم العمومي ولكنهم يحاولون تضليل المغاربة البسطاء.. عن أي لوبي يتحدث هذا ،هم اللوبي الحقيقي.. يجمعون بين السلطة والمال
طبيع ان يخرج حزب الباترونة والإمبريالية الرأسمالية الدموية ويبتز الاساتذة، لكن كل خرجة فيها هجوم على الاستاذ من طرف الفاسدين الذي يتاجرين من خلال طباعة الكتب والمقررات الفارغة وضياع الأموال في مشاريع مثل مشروع الريادة التي ينتظر من خلالها هؤلاء الفاسدين في الاحزاب لسرقة 10 ملايير درهم كما سرقوا قبل ذلك 43 مليار درهم هم يسرقون ويفقرون الاستاذ. ثم سؤال : هل قدر الاستاذ دائما هو الخروج إلى الشارع ؟ أليس من واجب الحكومة إعطاء الحقوق للاستاذ دون ان يترك تلاميذه ويضحي براتبه جراء الاقتطاعات ؟؟؟؟ واش الاستاذ خاصوا هو الاول اطيح وانوض و ياكول العصى واتمرمد عاد ياخذ حق ديالو ؟؟؟؟؟ لماذا القطاعات الأخرى تأخذ حقوقها بدون عناء بينما الاستاذ قدره في بلده المحاكمات الصورية والعقوبات والضرب والجرح وسرقة اموال وايضا القتل مثلما قتل المخزن عبدالله حجلي… النضال مستمر
رجال التعليم على حق لان الحزب الحاكم أخلف الوعد مع الكل والمواطن فقد الثقة في حكومة الانتهازيين والمواطن احتوى بنار الغلاء وممكن ان تأسس تنسيقيات للدفاع عن مصلحة الشعب لان الاحزاب لم تعد لها مصداقية
الأحرار بالمستشارين يهاجم تنسيقيات التعليم ويدعو الحكومة إلى رفض “الابتزاز”
ليس غريب على هذا الحزب الإداري أن يتصرف بمثل هذه الطريقة .
حزب لا علاقة له بالشعب وهو من صناعة الإدارة فكيف سيدافع عن المظلومين من أبناء الشعب.
آخر من يتكلم على التبخيس هو انتم
على جميع القطاعات في المغرب أن يسحبون تقتهم من كل النقابات وإنشاء تنسيقيات قطاعية لأنها انجع طريقة لنزع المطالب المشروعة اما النقابات فلا مصداقية لها ولا تمتيلية لها في كل المعمور
دبا رآه كلشي باين الاساتدة لمبغاوش اقريو منهادشي كامل التلاميد لضايعين
صراحة هاد الإضرابات ضيعوا لينا ولادنا خاص الاساتدة ارجعوا اقروا ياك دبا تقادوا ليهم الاوضاع ديالهم
صراحة زادو فيه بلا قياس معندهمش الكبدة هادشي ضرنا بزاف
حنى صراحة كنا معاهم ولكن زادوا فيه بلا قياس بهاد الاضرابات ولادنا ضاعوا
من خلال هادشي لداروا الاساتدة كيبين بلي معندهمش ضمير أو ضيعوا لينا ولادنا خلاوهم بلا قراية
التنسيقيات لا شرعية قانونية لها الممثل الوحيد هي النقابات التنسيقيات تزرع الفوضى وتحرض الكل لغرض في نفس يعقوب ودساءسها قد افتضحت وعلى الحكومة الاسراع في عزل متزعميها ومقاضاتهم بهذا التسيب الذي تدعو إليه
مثل هذه الخرجات هي من تسمم الاجواء ،التنسيقيات لم تاتي من فراغ بل جاءت لملئ الفراغ الحاصل في الساحة التعليمية ،الاستاذ يريد الرجوع الى قسمه ومتعلميه ولكن يجب ان يعرف الناس ان جميع الاتفاقات مع الحكومة لم تنفدها ،الاستاذ سكت تا عيا والمرجوا عدم شيطنة الاستاذ فالاستاذ هو المحرك لاي نهضة وهذا ما لايستوعبه البعض.
ما خروج الشغيلة التعليمية بهذه الكيفية و الزخم و هي المعروفة بصبرها و جلدها و حمل ثقل و هموم التعليم على ظهورها في أسوء الأحوال\إلا دليل واضح على تردي الأوضاع المادية و الادارية و التخبط الفظيع الذي تعرفه المدرسة العمومية و أزمة حكامة لدى المسؤولين مثل هذه الخرجات من لدن الأحرار .
و نحن بدورتا نرفض الابتزاز الذي تمارسه الاحزاب مستغلة وضعية نساء ورجال التعليم الاجتماعية و وعدهم بزيادة اجورهم ب2500 درهم و اخد اصواتهم الانتخابية بالاحتيال. و نطالب الدولة باصدار قانون ينظم الوعود الانتخابية و نتحداك ان تسمِّي من هي هذه الاطراف و الا فأنت متستر على جريمة زعزعة استقرار البلاد و بالتالي فأتت متواطئ.
السلام عليكم
يا اخي الاساتذة صبر كثيرا فمنذ 2011 و نحن ننتظر تنفيذ الوزارة للاتفاقات التي ابرمتها مع النقابات فهي في كل مرة تخرج باصلاح لا طائل منه, اصلاح على مستوى الوررق.لا يظهر تاثيره لا على التلميذ و لا على المدرسة و لا على الاطر التربوية
سنتين و الاساتذة يترقبون النظام الاساسي , الوزير و من معه من النقابات هم انفسهم تبرؤو منه و الدليل ان الوزير بنفسه لا يعرف محتواه وهذا يمكن استنتاجه من خلال خرجاته الاولى التي اراد من خلالها شرح مضامين النظام الاساسي و النقابات قالت ان هذا النظام ليس هو المتفق عليه اذن كيف بالاستاذ ان يقبل بنظام اساسي مجحف في حقه.
المثل المغربي القديم يقول : باااااااااااااااز )baz baz
شكون لي بتزنا في 17 مليار و في و في و في
و الوجه صحيح بعدا
إلى بعض المعلقين الذين يشتكون تصرفات رجال ونساء التعليم. لا تضيعو وقتكم ،فستلقون داءما الرد في الصحيفة لان هؤلاء لا شغل لهم سوى هذا. لهم الوقت الكافي للتعليق والتعليق على التعليق. فهذه المهنة هي مهنة الراحة والعطل واللامبالاة. فالاجر مضمون والضمير غير موجود والمستوى مفقود.و و وو و
لو كانت النقابة تقوم بدورها كمايحب لما اصبحت خالية ولما وجدت تنسيقيات . من صالح المغرب ان تكون نقابات ديال بصح واحزاب ديال بصح .
لكن حتى قط مكيهرب من دار العرس
جراء انزالكم نظام المآسي انفجرت الشغيلة التعليمية مما أدى إلى الاحتقان الذي نعيشه حاليا و هذا النوع من الهجوم يؤجج الوضع..اليس فيكم بالغا رشيدا..ضربني و بكى هي هادي..كنا نشتغل في صمت رغم الظروف المزرية و لكنكم تماديتم في طغيانكم و كل هذا مجرد رد فعل..كفى من شيطنة الشغيلة..الكل يعرف الشيطان الحقيقي..و حسبنا الله و نعم الوكيل
اليوم فقط تظهر مصلحة التلميذ عندما خرج رجال التعليم للمطالبة بحقوقهم وبعد ان ملوا من الوعود الكاذبة لسنوات .وبعد ان قزمت الدولة الاستاذ ودوره واصبح اجر بعض الموظفين في وظاءف اخرى اضعاف اجر الاستاذ في نفس السلم.اين كان دعاة المصلحة بعد ان اصبح رجل التعليم محل تنمر وتنكيت من طرف الجهلة وعديمي الضمير .اين اصحاب المصلحة عندما فرض التعاقد وبدون تكوين.اين هي الذءاب الباكية من البرامج التعليمية التي وزعوا مقرراتها وطبع كتبها بين شركاتهم حتى صار لكل حي مقرراته.
ان التشدق بمصلحة التلميذ لهضم حقوق نساء ورجال التعليم من طرف الحكومة واتباعها هي التي تمارس الابتزاز.لقد حاولوا في ما سبق تحميل الاستاذ تهاوي المنظومة التعليمية و تفسير فشلهم في اي اصلاح .ارادوا اليوم فرض قانون الضيعات والخماسة في حقل تربوي تجعله كل الدول على راس الاولويات
التنسيقيات بكل بساطة هي مجموعة من الأساتذة يحتجون لعدم المساواة بين القطاعات الوزارية
من ناحية ظروف العمل و الأجور
فل نكون جمعيا نبلاء في الحكومة و جميع القطاعات و نوحد الأجور لأن الأموال من ضرائب الشعب
و اذا كانت الدولة في ظروف صعبة فلماذا الزيادة في أجور الموظفين في القطاعات الأخرى عدة مرات
في البلدان والأنظمة التي تحترم نفسها دخل المعلم يفوق دخل البرلماني والمستشار، ولايوجد فيهابعض نواب ومستشارون لا يحسنون القراءة والكتابة.
فعلا ماتفعله التنسيقيات ابتزاز واستعمال التلاميذ في ابتزاز الحكومة عمل حقير ومدان يجب على الدولة ان تضرب بيد من حديد حتى ولو وصل الامر التشطيب على الرافدين للعمل لان العام الدراسي يمر بسرعة وهؤلاء المرتزقة مازالوا رافضين للرجوع للعمل
هذا الحزب المسمى الاحرار هو حزب الاشرار وخير دليل هو سرقة جيوب المواطنين واحتكار سوق المحروقات ناهيك عن المخطط الفلاح الاسود المهم هولاء خربو البلاد
عن أي ابتزاز تتحدثون، سياسة شد الحبل لن نجني من وراءها إلا الماسي والفوضى التي نحن في غنى عنها و السلم الإجتماعي يجب أن يسود بين الجميع، ونعمة الأمن لايعرف قدرها إلا من عاش الحرب و الفتن، وبالتالي على السياسيين أن يغلبوا الحكمة لأنه في الأخير لاغالب ولامغلوب وكلنا مغاربة نسعى للعيش الكريم و لمستقبل أفضل للاجيال القادمة.
اكره النقابات و التنسيقيات والنواب من جميع الاتجاهات السياسية.ولكن اشير الى ان تدخلا لهذا السيد بهذا الأسلوب في هذا اليوم بالذات وفي هذه المرحلة النضالية للتعليم او غير التعليم ولو كان محقا فيما يدعي لعلامة على هناك من يسعى إلى تأجيج الوضع والى مزيد من الاحتقان والكراهية لتحقيق أهداف خاصة لا تليق بالوطن. في الواقع الإضرابات الحالية عرات وفضحت الواقع المزري للتعليم الذي كنتم تتكتمون عليه.
الأحزاب عموما تلعب دور الإطفائي عوض أن تقوم بمهمة البحث عن الحلول للمواطنين الذين صوتوا عليهم وجعلوهم يدخلون البرلمان ويظهرون في شاشات التلفاز.الأستاذ مواطن مغربي كان ينتمي إلى الطبقة الوسطى،الآن أصبح من الطبقة الفقيرة.هذا هو الملف الذي يجب أن انكب عليه الفرق البرلمانية وتشمل لجنة موضوعاتية لتقييم السياسات التعليمية والخروج بحلول عوض لعب دور شيطنة الاحتجاجات و الانصياع لأوامر استخباراتية تهدف إلى تشتيت هذا الاحتجاج المشروع.
لسنا في حرب لنهاجم بعضنا كلنا مغاربة و أعداءنا خارج الحدود وليس داخلها و سياسة شد الحبل والغلبة لمن تكون لايجب أن تكون في قاموس السياسيين، وكل الحكومات في العالم تستجيب لمطالب موظفيها بتحسين دخلهم وكرامتهم و الشعب هو من أوصل هؤلاء السياسيين إلى ماهم عليه من نعمة.
مبادرة الحكومة بتجميد النظام الأساسي على علته، رغم التحفظ الشائع على المصطلح من طرف الشغيلة التعليمية، أمر محمود يحفظ هيبة المؤسسات ويعد بإصلاح ما اعتل من بنوذ. الآمال معقودة على السيد وزير القطاع والسيد الوزير المنتدب المكلف بالميزانية لرأب الصدع وترميم ما يجب ترميمه إنصافا لنساء ورجال التعليم. أما المحسوبين على الأحزاب فلا كلمة لهم في هذا الملف إلا الدعاء والتمني.. كل الخير لبلدنا الحبيب..
خرجات و تصريحات مسؤولين حزب الأحرار غير مسؤولة و تبين مدى جهلهم بالاوضاع و مايقع في الساحة. “ليس في القنافذ أملس.” و لا واحد يقول كلمة حق.
الفرق بين تغيبك انت ايها المستشار ذو الاجر السمين لا يعيره احد اهتمام ولا يأثر على سير الدولة بمعنى ان وجودك وعدمك سيان
اما الاستاذ ذو الأجر الزهيد والوضع المادي المقلق عندما غاب رغما عنه وقف احد ارجل الدولة وبدأ الكل بالصراخ لان وجوده ضروري واساسي في المجتمع.
انتم المسؤولون ، حكومتكم هي المسؤولة عن الاضرابات م انتم من سيستموها بتدخل جهات لا علاقة لها بالتعليم اما بخصوص النقابات فلم تعد تمثلنا منذ زمن منذ ان اصبحت تابعة للاحزاب و تسيست . فقدت ثقتنا . و نحن كاساتذة أبناؤنا يدرسون في التعليم العمومي و اسرة كل استاذ تتكون من عاءلات كبيرة عدديا يصعب احصاؤها. تتكون من الاستاذ وأبناءه و إخوانه و إخواته و ابناءهم ووالده و والدته و اعمامه وعماته و أحواله و حالاته وابناءهم و …و….و ….و اللءحة طويلة و غير منتهية .وهم من اوصلوكم الى ما انتم عليه فحسبنا و نعم الوكيل
هادا و مثله مادا يقدمون لهادا الوطن وكم يصرف عليهم من اموال دافعي الضراءب . لهادا لترشيد النفقات وجب علينا ان نحد من عددهم هم والوزراء والاحزاب والنقابات وووووو.
لا للابتزاز لا للابتزاز يجب الضرب بيد من حديد المعلمين الكسالى بغاو اخدمو بلا مراقبة السيبة و الفوضى خاص الداخلية تحرك من جديد….
يبدو أن الحوار بين الحكومة ونقابات التعليم خطوة إيجابية نحو حل أزمة الأساتذة، ونأمل أن يتبعه التفاهم مع الطلاب لتحسين الوضع التعليمي.
نتمنى أن يكون هذا اللقاء بين الحكومة ونقابات التعليم بداية لتحسين الظروف التعليمية وتحقيق تقدم في مجال التعليم في المستقبل
الآن حان الوقت للأساتذة للتحلي بالمسؤولية والرجوع إلى الفصول لتقديم التعويضات وتعزيز تجربة التعلم للطلاب.
يعتبر الحوار الذي تم فتحه دليلاً على التزام الحكومة بفهم ومعالجة مشاكل التعليم، وهو خطوة نحو استقرار الوضع.
ينبغي على الأساتذة الآن النظر في مصلحة الطلاب والتعاون مع الحكومة للارتقاء بالتعليم في البلاد.
يجسد لقاء الحكومة مع نقابات التعليم التزامًا بتحسين القطاع التعليمي، وهو خطوة إيجابية لاستعادة الثقة في التعليم العام.
من المهم أن يبدأ الأساتذة في تقديم التعويضات والدعم الإضافي للطلاب لتعويض الفترة التي كانوا فيها في إضراب.
نأمل أن يسهم الحوار في تعزيز التفاهم بين الأساتذة والحكومة، ويؤدي إلى تحسين الظروف التعليمية للطلاب.
فتح الحوار يعكس إرادة حكومية لحل المشاكل، ولكن يتعين على الأساتذة أيضًا الاستجابة بشكل فعّال لضمان جودة التعليم.
سي محمد بكوري ما تنساش باللي الحزب ديالكم الأحرار وعد رجال التعليم بزيادة 2500 د شهريا في حالة انتخاب حزبكم، وزاد رشيد الطالب العلمي بأنه إلا ما تنفذش هذا الوعد جريو علينا بالحجر.
وعد الحر، إن كنتم أحرارا، دين عليه.
انت وحزبك أمثالكم من يسلم المدرسة العمومية للوبيات المال والطمع والجشع و يطمسون بريقها ولمعانها.
يجب الحسم إعلان سنة بيضاء تسريح كل اساتذة التعاقد الدين خربوا التعليم ثم الاعلان عن مباريات للتوظيف تليها مدة قصيرة للتكوين مع إقصاء هؤلاء المرتزقة من الوظيفة العمومية .
خرجة هذا المستشار هي من تزيد في الطين بلة،وموقفه يدل على تخوفه من فقدان منصبه مستقبلا هو وأمثاله،لأن الشعب لم تعد له الثقة في النقابات المحسوبة على الأحزاب التي هي بدورها فقدت ثقة الشعب فيها.
كلام غير مسؤول يزيد من تأجيج الوضع تماما كما فعل وهبي في مسألة لي الذراع . و يبدو أن المتحدث لم يطلع على شيئ من هذا النظام الذي كان السبب في خروج نساء و رجال التعليم للشارع , أيها المعلقين شيئا من الحيادية و لا تصبوا الزيت على النار.
ونعم الاحرار والجرار اما الشيء اقلال فهو اجترار فسارعو الى جمع المحصول قبل
ان ينزل مطر الصيف ،
برافو للاحرار .اول موقف رسمي شجاع يقول الحق ويدافع عن الدولة ضد ابتزازات اشباح التعليم.
نعم الشعب المغربي يرفض تصرفات وابتزازات المضربين الذين يزدادون طغيانا كلما تمت تلبية احدى مطالبهم.
على الوزارة وعلى الحكومة ان تعلم علم اليقين ان ما تقوم به من تهاون في تعاملها مع المضربين وتنازلاتهاواستجاباتها للمطالب المختلفة سوف يدمر المغرب.
عيب وعار يا مسؤولي اخر الزمن عدم الصرامة القانونية.
و من يكون هؤلاء التجمعيون حتى يهاجمو تنسيقيات تمثل 250 ألف أستاذ و أستاذة؟ فليحترمو التزامهم القاضي بزيادة 2500 درهم في أجور هيئة التدريس أولا.. الكذب لا تسلم جرته دائماً.
احتكرتم حتى ماء البحر و لا تخجلون من النهيق !!!! التنسيقيات لا تبتز أي أحد! انتم من اوصلتم البلاد الى الحضيض بجشعكم منقطع النظير. تأتون على الاخضر و اليابس و تقولون هل من مزيد!!!!
من فضلكم السادة السياسيون لا تؤججوا الوضع بهذه اللغة التي تفرق أكثر مما تجمع تحلوا بشيء من اللباقة وحسن الخطاب، فالكلام الجميل له تأثير في القلوب، كفوا عن تبادل الاتهامات وإن شاء الله الجميع سيعود إلى القسم ولن تتوقف الدراسةإلا بعد إنهاءالمقرر. أعينونا بشيء من الهدوء جزاكم الله خيرا . يقول تعالى: وقولوا للناس حسنا
الجهة التي تتستر وراء التنسيقيات معروفة وهي جماعة متطرفة لا يهمها التعليم ولا رجال ونساء التعليم ولكن يهمها اجندات سياسية .فعلى رجال ونساء التعليم ان يعوا اين توجد مصالحهم ومصالح ابناء ااشعب والوطن .إن حل المشاكل التي يعاني منها نظامنا التعليمي ورجال ونساء التعليم تحل بالحوار والتفاهم وليس بالدعوة للفوضى
السياسة الفاشلة هي من أبقت التلاميذ خارج القسم حتى يومنا هذا.
عندما نتحدث عن الفشل نعرف كيف تتم الحملات الانتخابية و كيف يكون التصويت و من يصوت .
دون ان نذكر الدعم المقدم للاحزاب و هل تستحق ما يدفع لها من دعم و ما مساهمة الاحزاب في الحياة كي تأخذ كل هذه الاموال.
اقول للسيد النائب المحترم رئيس فريق التجمع الوطني للاحرار حزبكم هو من يسير الحكومة، فمن الطبيعي ان تتفوه بهذه الكلمات المساندة لرئيسكم. لو افترضنا انكم موجودون في المعارضة فسيكون كلام اخر. لقد خبر الشعب المغربي مسرحياتكم وتبادلكم للادوار. اين كان رئيسكم لما يفوق الشهرين وازمة التعليم متقدة? الم يكن حريا به ان يبادر لحلها قبل ان تزداد الاوضاع سوء، او ان ابناء المغاربة اصبحوا دروعا لذيكم تستعملونهم متى شئتم للدفاع عن انفسكم وعن سياساتكم الفاشلة التي ستقود البلاد نحو الهاوية?? المهم الكلام بزاف والسكوت احسن.
والشعب المغربي يرفض نهب المال العام و الفتات الدي ترمي به الحكومه …..اصبحت المطالب المشروعه ابتزاز…..!!!!!!
هاد الجهد الذي تبدلونه في الديسلايك و الاعداد الكبيرة من الأساتذة و الاستاذات المحبين للشر و الكارهين للخير لو انكم شملتم به (الجهد) التلاميذ وعممتم استفادتهم منه بالاقسام لكان احسن لان التلاميذ الابرياء لن يستفيدو من الأموال التي تتقاضونها سواء حل المشكل او بقي على حاله
ان كانت التنسيقيات تركب على مآسي الشعب حسب عزمك فالتنسيقات تقول أنكم الأشرار الذين صنعوا هذه المآسي بل و تأسسون لمآسي أكثر قسوة وأشد بأسا على أبناء هذا الوطن الطيبين لكن لا بأس سيقف رجال التعليم سورا مانعا صلبا أمامكم لكسر تسلطكم ووتغولكم ولصون رفاه واستقرار هذا البلد الأمين كما ينشده صاحب الجلالة.
لا داعي لاتهام احد.فرجال التعليم لهم القدرة على معرفة ومقاومة من يريد ركوب النضال والحراك التعليمي فمطالب رجال التعليم اجتماعية محضة. وعندما تتحقق ولم 59% منها فأن الأستاذ عاقل سيعود إلى قسمه مشاورة احد. المطلوب من الحكومة الاستجابة الفورية للمطالب الاجتماعية المعروفة لدى القاصي والداني حتى تعود الامور إلى طبيعتها
للاسف في المغرب مازال السياسيون يتكلمون عن الهيبة والابتزاز من طرف ابناء الشعب الذين يطالبون فقط بحقوقهم المشروعة. وما زالو يظنون ان الشعب في خدمة المنتخبون وليس المنتخبون السياسيون في خدمة الشعب. مازالو يفكرون بمنطق العبودية والسخرة. اذ ان كل من اخذ منصبا سياسيا يريد ان يصبح السيد والباقي عبيد. ويتناسا انه في منصبه ذاك لخدمة الوطن و المواطن ومتطلباته.
ليكن في علم السيد ان النقابات تراجع دورها واصبحت في خدمة الحكومة وليس الشغيلة وذلك ادى الى فقدان الثقة فيها وفي الحكومة مما ادى الى انشاء تنسيقيات للدفاع عن حقوق الشغيلة.
كما ان الحل بسيط سحب النظام والرفع من الاجور لتتناسب والتضخم المرعب الذي يعاني منه المواطن، هذا التضخم الذي جعل كلفة المعيشة تتضاعف مرتين او ثلاث مرات.
كلام معقول و جاء بالصواب ضد أعمال الابتزاز و البلطجي التي يمارسها من يسمون زورا باساتذة فلا للابتزاز و لا لسقوط هيبة الدولة فسقوط هيبة الدولة يعني الفوضى و الفوضى تعني الخراب
صرحة مشكيل كبيير ولادنا مقراوش حتى شهر مقاد هذا الولاد اش غادي يقراو انا الى عرفت الاستاذ يقوم بواجب ديالو ويدافع على حقوق وأصلا هم يدافعون من اجل زيادة اجورهم وليس من اجل تحسين وضعية التلميذ
مع كامل الاسف اليوم كنشوفوا جل الاساتدة همهم الوحيد هو رفع الأجرة فاساتذة اليوم ليس فيهم حس من اجل وضعية التلميذ فيبقى التلميذ هو الضحية
صرحة ولادنا لي ضايعين اما الاستاذ شهريتو طالعة همهم الوحيد هو الربح واليوم ابناءنا نقراو حتى شهر مقاد مشكيل هدي نتمناو منهم ينظموا للمدارس وقاعاتهم فهذا واجبهم
نتمناو صرحة نشوفوا في قريب العاجل عودة الأساتذة الاقسام ويوقفوا هذا الاضرابات صرحة وليداتنا ضاعوا بزاف
العام داز فيه نص وليداتنا نقراو فيه حتى شهر مقاد باش غادي ينجحوا هذا التلاميد كنطالبوا الأساتذة يرجعوا الاقسام وديك ساع يطالبون بحقوقهم ديالهم
اقول للسيد المستشار المحترم ان التنسيقيات هي التي أجبرت الحكومة و النقابات على التفاوض.ثم ان الأساتذة لا يريدون ابتزاز أحد. فقط يريدون حقوقهم مثل باقي موظفي الدولة
كل من يكتب هنا ضد الأستاذ هو ذباب اليكتروني من طرف أعضاء الحكومة الطغاة .
ما يسمى الاحرار هم مجموعة تعارض كل مصالح الشعب المغربي وتمارس الاتجار بمصالحه، بعدما اعطت لنفسها بهتانا وتدليسا اسم الاحرار المسروق من صفات الشعب المغربي وليس من التجمع بين اناس لا مبادئ تجمع بينهم او ما يسمون غير منتمين، باستثناء مصلحة استعباد الناس وزيادة الاسعار في كل شيء..
هل هناك داخل الحكومة من يدفع الى احراق الاخضر واليابس في المغرب ؟ هل يظن من يرفل في الخيرات انها بعيدة كل البعد من الاتلاف و التبديد ؟
ما مصير أبنائنا التلاميذ في ضل هاد الإضربات المتتالية الغير المبررة لا من طرف الوزارة ولا الأساتذة
الحكومة خاص تبقى عندها هيبة ماشي لشبع خبز ادير فيها راسو ضحية
هادشي اللي دارو الاساتدة هاذ العام بزااف وغادي يكون عندو تأثير سلبي على المستوى التعليمي ديال تلاميذ.
المدرسة العمومية في خبر كان. يجب اصلاح هاد القطاع واعطاء فرصة اللي باغي اعطي فهاد القطاع ماشي لهاهو غير جيبو
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته راه الا لاحضت الأساتذة سيطرو على التعليقات كل من دافع عن التلميذ عملوا له
الملام بالدرجة الأولى هي الحكومة لانه لو كانت لها رغبة في ايجاد الحل لباشرت مند اول خرجة الأساتذة و الدين لم تكن خرجتهم من فراغ فالنضام الاساسي كان مجحفا في حقهم الزيادات لا كرامة عقوبات لا تليق برجل تعليم هدم وتخريب للمدرسة العمومية في أفق خوصصة التعليم هادا ما يجب معرفته و توضيحه و كفى من التلاعب اما مسؤولية التلميد تقع اولا و اخيرا على الحكومة قبل كل شيء اما الاستاذ ما هو الا ضحية مخططات جهنمية تطبقها الحكومة عليه
الكل مقهور مع حكومة حزب الاحرار.
الأساتذة عندهم حق واحد هو سحب نظام الاساسي
التلاميذ الوزارة هي لي كتحمل مسؤولية ديالهم
النقابات اللي قلتي راه خرجو براسهم قالو لوزير قولبهم وهما كيضحكو على الأستاذ.
خصك تعرف ان النقابات والوزارة عاميين وهما كيتحاورو والأستاذ كاع مهضر و في الأخير خرجو لينا هاظ المآسي كلهم.