وافق البنك الدولي على منح المغرب قرضا بقيمة 300 مليون دولار، لتسريع وتيرة التحول في التعليم العالي والبحث العلمي والابتكار.
وأوضح بيان للمؤسسة المالية، ومقرها واشنطن، أن هذا التمويل يروم مساندة الحكومة المغربية في تنفيذ خطتها الوطنية الطموحة إلى تسريع وتيرة التحول في التعليم العالي والبحث العلمي والابتكار في منظومة التعليم.
وسيسهم البرنامج في تطوير مجموعة من الأساليب المبتكرة والتحويلية لزيادة تأثير التعليم العالي والبحث العلمي لصالح المواطنين المغاربة، الآن وفي المستقبل.
وأكد جيسكو هنتشل، المدير الإقليمي لمنطقة المغرب العربي ومالطا بالبنك الدولي، أن “نموذج التنمية الجديد في المغرب يسلط الضوء على أهمية الاستثمار في التعليم العالي والبحث العلمي للبلاد لتحقيق نمو مستدام منخفض الكربون، وإحداث فرص العمل”.
وأوضح المسؤول المالي أن هذا البرنامج يهدف إلى تحسين ملاءمة وجودة نظام التعليم العالي العمومي في المغرب، وسيعود بالنفع على الطلاب وأعضاء هيئة التدريس والباحثين في الجامعات العمومية.
وأضاف البيان الصادر عن المؤسسة أن البرنامج يروم تحسين ملاءمة البرامج الجامعية لسوق العمل، وتشجيع البحث العلمي على أساس المعايير الدولية والأولويات الوطنية، وتعزيز الحكامة على المستوى المركزي وعلى مستوى الجامعات.
وحسب البنك الدولي، فإن هذا البرنامج سيسهم في إنشاء آلية لتتبع قابلية الخريجين للعمل، وتعميم المهارات القابلة للتحويل في البرامج الأكاديمية، واعتماد أكثر من 200 ألف طالب في المهارات اللغوية أو الرقمية، وزيادة التحاق الطلاب وتخرجهم في برامج الدرجات ذات الأولوية التي تلبي احتياجات القطاعات الاجتماعية والاقتصادية بحلول العام 2029.
كما يهدف البرنامج إلى تسجيل أكثر من أربعة آلاف طالب دكتوراه جديد في التخصصات الرئيسية، وتعزيز وجود عدد كبير من الباحثين في القطاعات ذات الأولوية، وتسهيل التواصل والتعاون البحثي الوطني والدولي.
وقالت كورنيليا جيسي، الخبيرة الأولى بشؤون التعليم ورئيسة فريق هذا البرنامج في البنك الدولي، “إن اختيار القطاعات ذات الأولوية يستجيب للطلب الوطني والدولي الحالي والمستقبلي على الأيدي العاملة، والمهارات ذات الأولوية التي حددها النموذج الجديد للتنمية، لاسيما بالنسبة للوظائف الرقمية الخضراء والقادرة على الصمود في وجه الصدمات”.
وأضافت أن المعطيات على الصعيد الدولي تشير إلى أن حكامة الجامعات تعد محركا مهما للتغيير والعامل الأكثر حسما في تحقيق أهدافها.
وااااابركة من الديون والقروض راكم غرقتوا البلاد وخرجوا عليها..ورهنتوا أجيااال بهذا سوء التدبير وكلنا فيكم الله.
سلفو وغرقو البلاد بالقروض وعطيو الأساتذة حتى يشبعو لا تخافون المواطن البسيط هو لي غيخلص القروض زيدوه في الغلاء باش تجمعو باش تردو القروض عيش مع راسك يا أستاذ
دون فائدة
لا حول ولا قوة إلا بالله
التعليم حابس من شهر 9 ومزال مالقيناش الحل، وهاحنا فرقنا فكريدي قدو قداش باش نزيدو لقدام بالتعليم العالي …
يااااارب تفرج على هاد لبلاد
الله اكبر .هذا الرقم الخيالي من سيرده و كم هي الفائدة بعد استرجاعه بعد سنين طويلة. لك الله يا مغرب الغرباء الخيرات لا تعد و لا تحصى و التصدير في أوجه و الغلاء لم يعرفه المغرب حتى في السنوات التي عرفت بعام الجوع و عام البون. نقترض الملايير لتغطية تكاليف ما ينهبه مسؤولونا و ووزرائنا و برامانيينا و نقابيينا .ماهي الضمانات التي منحتها الدولة للحصول على هذا القرض الظخم? هل بيع جزء من المغرب الحبيب او رهنه كما وقع في السابق قبل الحماية ! ? !!!!
ماعمر التعليم العالي يكون عالي نهائيا
ما الهدف من هاذه القروض التي حرمها الله،أليس بكافي المغرب من ما يملك من ثروات وخيرات البلاد !!!!الحاصول المغرب مشا فالرهينية كولشي كلاوه كروش لكبار ،إذا بيعو حتى الشعب،بمذا تفكر هاذه الحكومة!!!!لاحول ولا قوة الا بالله
الله ياخد فيكم الحق غرقتونا وخليتو وللد لحرام يتحكمو فينا
لوكان غير تبان على لبلاد. حسبنا الله ونعم الوكيل
هاذ الحكومة راكمت ديون وديون غادي تغرق المغرب مئات السنين وغادي تخرج على أجيال ومصير هذا الدين بحالو بحال لي فاتو وبدوز نتيجة تذكر….. المغرب والديون إلى أين ؟؟؟
هاد المسرحية كلها باش تشدوا قرض على ظهر التعليم الله ياخد فيكم الحق باين فين عاديين دوك بفلوس خرجوا على لبلاد بلقروض
القروض تنهال على ابمغرب وللأسف الشديد الفقير يزداد فقرا والغلاء الفاحش ينخر أجساد الفقراء والحكومات تتعاقب على الشعب وكل واحدة تقول أن الحكومة السابقة تركت لنا ديونا ومشاكل كثيرة فهم تسطا وكما يقول المثل الشعبي إذا كنت في المغرب فلا تستغرب حسبنا الله ونعم الوكيل لاحول ولا قوة إلا بالله العلي العظيم قهرتونا الله ياخد فيكم الحق قهرتونا واك واك آعباد الله
إوا قولو دبا البنك الدولي ما كتحكمش فينا وفي الحقوق ديالنا وفي ثرواتها الفلاحية والصناعية والاقتصاد ديالنا نديرو أزمة التعليم سبة باش نغرقو البلاد لا إله إلا الله محمد رسول الله
300
مليون دولار
كالعادة 290 مليون دولار ستتقاسمها العصابة الحاكمة في البلاد
و 10 مليون دولار توزع على عامة الشعب الفقير لاسكاته
إلى جيوب الفاسدين وناهبي المال العام في دولة مباحة لاحسيب ولا رقيب
يغرقون البلاد بالقروض من العملة الصعبة تحت دريعة كذا و مذا لكن الغاية هي لكي يتم تهريبها من طرف رموز الفساد اللصوص الخونة إلى حساباتهم في الخارج
هذا هو مغرب الأرقام نعم الأرقام الخيالية حتى في القروض اما واقعنا فنبكي عليه حرقة نحن الطبقة المسحوقة حينما قرأت الرقم بدلت احوله من سنتيمتر إلى دريهمات ثم بدأت افكر في كيفية تسديد هذا الكم الهائل من الدولارات فلم تسعفني الآلة الحاسبة في ذلك وقلت مع نفسي استعصى على حساب مبلغ القرض فكيف سيسهل علينا تسديده فاللهم الطف بنا يارب واجعل لبلدنا هذا رجالا يخرجوننا من هذه الازمة أزمة القروض لنكتفي بمواردنا الطبيعية التي حبانا الله اياها لنبقى آمنين مطمئنين في بلد العز والكرامة .احمد من مدينة فاس العاصمة العلمية.
بقات خاصنا غير 600 مليون دولار باش نزيدو صحاب التعليم ديك 1500 درهم المعلومة ؛
انشاءالله خاتخرج من ظهوركوم أرجال ونساء التعليم،
صافي تهنيتو دبا هاتشي لي بغيتو.
وازغرتي يا موكة !!!
يا ربي السلامة هاذ البنك الدولي مبقيناش باغيينو، والربا هي اللي ورا هاذ المشاكل اللي كتعيشها البلاد، من نهار طلعت هاذ الحكومة وكل مرة كنسمعو السلف،متسالي حتى تغرق الوطن بالكريديات وديك الساعة حلها يا من عقدها
لاحول ولا قوة الا بالله العلي العظيم دعيناكم الله ياخد فيكم الحق عاجل غير اجل
اشنو من تعليم عالي او تحول المنظومة؟ اي تحول؟ ليس هناك اي تحول مطلقا و كل ما هناك اننا ابقينا على نفس “الفيل” و اظفنا اليه “فيلة” كما نقول…ابقيانا على الجعرافيا و التاريخ و الدراسات الاسلامية و اللغة و الادب الفرنسي و الانجليزي و الاسباني و العربي و الاجتماعيات و غيرها و اظفنا اليها بعض الرتوشات الزائدة سميناها “مهارات حياتية و ذاتية و رقمية و لغوية لا تغني و لا تسمن من جوع و لا تضيف مطلقا اي جديد….
هاد شي اللي بغيتوا ارجال ونساء التعليم ها حنا كنتسلفوا باش تحسو بالكرامة
مللي تحسوا بيها كولوها لينا
بالله عليكم ماذا يصنع أساتذة التعليم العالي من غير الشفوي وفالأخير المتخرجين فالبطالة او التعليم هاد الفلوس ديرو بها مصانع ولا خاصكوم موافقة امريكا؟؟
هدا ليس اول و لا آخر سلف لانقاد التعليم العالى و حتى المنخفض. الكل يمشى إلى حين لا يعلم احد. بل نعلم علم اليقين انه لا يمشى للتعليم. بل لهم. الدليل انضر إلى الطاولات و المراحيض و ستعرف المستوى فى المدارس و الكليات الخ
امر غريب …….
الاقتراض من اجل ترقية البحث………..و في الاخير جميع الكوادر تهاجر إلى الخارج
قولوا لنا تم الاقتراض فقط …..
إن كانت هذه القروض من أجل كرة القدم و الفن و الملاعب فلن تفيذ في شيء
تنتقدون الدولة حينما تلجأ للقروض لكن تطالبون بزيادة خرافية في الأجر تفوق في مجملها الناتج الداخلي الخام لبعض الدول الفقيرة و أعني هنا رجال التعليم، المغرب راه غير على قد الحال لا يملك ثروة النفط و الغاز و مع ذالك يستثمر هذه القروض في التنمية و البنية التحتية و لولاها لعشنا في الفقر و البؤس.
كفانا قروضا يا مسؤولي الخراب، ألا يكفيكم ما وصلنا إليه بسبب هذه القروض؟ حسبنا الله ونعم الوكيل فيكم، كرهنا هذه البلاد بسبب سياساتكم!
قسموها على التعليم بزيادة منفردة واقصاء باقي القطاعات الجماعات العمالات العدل ….كما تمت الزيادة سابقا للقضاة الأطباء الممرضين الأمن…
بلا ماتلصقوها فالأساتذة. الناس ديال المالية لي زدتوهم6000درهم دقة وحدة.وديال العدل زدتوهم شهرين فوق العام . وديال الصحة.وووو.وحسي مسي.والمشاريع الخاوية بحال التراموي لي زاد ضيق على السير وسط المدينة.التراموي مزيان ولكن ديرو كيما فالخارج.المعلمين دارو ليه ركايز وعلقوه الفوق وبقا التساع للسيارات.راه المشكل فالمسؤولين متيعرفوش إخططوا.وزيدك الزناقي علاش مينقصوش من الطروطوار بواحد 30 سنتيممن كلتا الجهتين ويربحو التيساع.حادكين غير المزاد العلني باش تشفرو.علاش متنقصوش للوزراء والبرلمانيين.أش فيها الى تعاونو مع الشعب
والله مابغينا هذا الشي ..واذا كانت الدولة تتسلف باش تزيدني في المانضة راه غادي نكره هذه الزيادة ..كون الحكومة سطرات شي برنامج او مخطط للحد او التخلص من المديونية الخارجية مدته محددة ..وشركات الشعب في هذه الخطة ..كنا غادي نصبرو لأجل بلادنا ..
للاسف ، ثلة قليلة تنهب مليارات الدولارات من جيوب الشعب المغربي لصالحها بينما تغرق البلاد بالقروض ، انهم يفقرون الشعب ويسيرون بالمغرب الى الهاوية .
مصير لبنان على الطريق انها بداية النهاية نصرف اموال الغد اليوم استعدوا الى المزيد من الضرائب والقوانين المجحفة والتضخم
لا شيئ تغير في التعليم العالي و لن يتغير اي شيئ و كل ما هناك اننا حافظنا على نفس المنظومة و اثقلناها بمواد ثانوية غير مجدية ترهق ميزانية الدولة مثل “المهارات الحياتية و الذاتية” (اي كيفاش تتكلم و تظهر جوانب من شخصيتك و تبيع نفسك او ما تعرفه الخ -) و مهارات رقيمة (كيفاش تبحث في الانرنيت و كيفاش تصنع فيديو الخ) و مهارات لغوية (في الفرنسية و الانجليزية : مستوى ابتدائي اول الخ)…اين اذن التغيير هنا؟ و هل الاجازة في الدراسات الادبية تغيت و اصبحت ذات اهمية و مطلوبة في سوق الشغل مثلا؟ بل ان هذه المواد الثانوية صارت كاهلا ماليا و بشريا و صعب التدبير و التمويل… ياريث شجعت الحكومة العلوم المطلوبة في مجالات الطاقات المتجددة و الطب و التمريض و الغذاء و الماء و التصحر و الذكاء الاصطناعي و الرقمنة و الروبوتيك و الطيران و السكك و البواخر و الصيد و الفلاحة و الادارة الحديثة و القانون الحديث الخ الخ
يقترضون و عند التسديد يعجزون عن رد الدين فيضطرون لإفراغ و تجويع الشعب ويفرض عليهم البنك شروطه في نشر الفساد و تغيير شرع الله و ضرب الشباب في العمق توقيف الوظيفة و توقيف الزيادة في الأجور والزيادة في الأسعار .فين غادية بنا هاد السفينة ؟ واشدرتوا بالفلوس لتسلفتوها ؟
جيبوا القرض وزيدوا التعليم العالي والبحث العلمي واعطيوا الأساتذة حتى هما وغرقوا الوطن الحبيب والمواطن البسيط في الديون الخارجية وزيدوا في الغلاء باش تخلصوا
كفى من الديون المركب كاد أن يغرق وأنتم تستهزؤون
* إلى 33
* ربما فهمت ما تقصد . إن التغيير آت و لو كان بطيئاً . مثلاً نرهق الطفل بحفظ جداول الضرب
و الجمع ، بينما في حياته يستعمل المحسبة ، و نضيع الوقت و الجهد في تعلمه قواعد إستعمال
القاموس . و في مجال الطب أصبح المعني بمقدوره معرفة أشياء كثيرة على حالته الصحية
و تطور مرضه و قراءة التحاليل و… و هناك معارف تحصيلها لا تساير العصر ….
القروض القروض القروض القروض………ولاشيء تغير…!
لي باقي مزال كيگول المغرب دولة قائمة بذاتها و آلله حتى غير كيخربق
بدل اغراق العباد بالديون ،استرجعوا المال المنهوب وافرضوا ضريبة على الثروة لإنقاذ البلاد ،يا حكومة البؤس والجشع
البنك الدولي يقرض الشعب وليس المغرب لأن من سيسترجع الأموال المقرضة وفوائدها هم أفرد الشعب وخاصة الطبقة الفقيرة والمتوسطة.وهنا أسترجع إلى خطاب الملك والذي تسائل فيها أين هي ثروات البلاد إذن هو على علم ويقين بأن المغرب غني بثرواثه كما نعلم نحن أيظا.السياسيين لا هم لهم بمستقبل البلاد،أغرقوا البلاد بالديون وذالك بسبب فسادهم
علاه المساعدة الاجتماعية منين غادي يعطيوها ك تظنون من الصناديق الي يتزودون هم منها بغيتوها تخوى هذه سياسة الذكاء المخادع ما زال تشوفو اكثر
فينما نبغو زعم نصلح شي قطاع نقترضو و فلوس الشعب فين هي
لماذا إغراق البلد بالديون بدون فائدة؟ لماذا نرهن مستقبل بلدنا للبنك الدولي؟
الحكومة تسلف والمواطن يخلص كل الحكومات تقريبا التي مرت اغرقت المغرب في القروض والنتيجة هي ما نراه من تخلف في أغلبية القطاعات. الا يوجد عقلاء في هدا الوطن لوقف العبث؟
المغرب طالب 5 مليار دولار من البنك الدولي لي كأس العالم 2030 اينة خليل
هل البنك الدولي يمنحك قرضا اذا كنت تريد تطوير بلادك ؟
السؤال هو : اين تذهب هذه الاموال ؟. الشعب لا يستفيد منها و رغم ذلك اصبحنا عبيدا عند البنك الدولي فالى اين تريد هذه الحكومة أن توصل المغاربة ؟عبودية زاءد قروض بالربا و شروط اذن فنحن في حرب مع الله بهذه القروض ، و حسبنا الله ونعم الوكيل
هي غارقة ونتوما كتزيدو تغرقو مها
الله ياخد فيكم الحق
البنك الدولي يمنح المغرب قرضا بقيمة 300 مليون دولار الآن. لماذا؟ ليعلم المغرب أنه فقير وأنه يعتمد عليهم. لذا أبقِ فمك مغلقًا بشأن الفظائع الإسرائيلية.
كل هذا ب 300 مليون دولار
البيان الصادر عن المؤسسة أن البرنامج يروم تحسين ملاءمة البرامج الجامعية لسوق العمل وتشجيع البحث العلمي على أساس المعايير الدولية والأولويات الوطنية وتعزيز الحكامة على المستوى المركزي وعلى مستوى الجامعات
بصحتكم الورود يامفسدي الدولة دبا قيمتو كيكة ينتكم و لي شاط عطوه المهرجانات الفسق و الانحراف .
الله اكثر خيرك المواطن انت لدرتي اثمان القرض .كل العصا وضيع انت ولادك حيث مابقاوش رجال لي قلبو طابلة و فرقو قجقلة. الكرامة مابقاتش و راه تباعت البلاد
يعني كل مغربي غيخلص 7.5 مليون دولار. ههههه صافي مع العلم انه غيخلص واخا ماخدا والو بشكل مباشر.
هناك بعض البشر لا يميز بين التعليم الأساسي والثانوي والتعليم العالي ويختلط عنده الجميع.من يقوم بالاضراب هم أساتذة التعليم الابتدائي والثانوي وليس الجامعي الذين يدخلون في خانة التعليم العالي.اتضح الموضوع؟
اقتراض 300 مليون دولار. لاداء الزيادة في أجور الأساتذة المضربين. يجب اقالة الحكومة. و تعويضها بالتيقنوقراط. يجب ألا نقترض. واذا اضطررنا لذلك يجب أن يكون للاستثمار وليس لاداء الاجور.انها مهزلة وقمة العبث.